懂得的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的懂得的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

懂得的作文1

　　今天，是一個(gè)悲傷的日子，因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)走了。

　　唱了一首歌，是送別。還記得林海音作家的《城南舊事》嗎？里面那首人人皆知的送別。今天的歌聲格外悲傷。唱到一半的時(shí)候，有人大喊了一句：“張世棟哭了！”我的眼睛向張世棟的`方向望去，看見他在那用手使勁擦拭著淚水。淚水，在許多人臉上都出現(xiàn)了，淚狠狠地流了下了。無情的淚在流，大家都在悲傷之中，不能自拔。

　　我向天空望去，努力不讓那不爭氣的淚水流出。大家的眼圈紅了，一瞬間，大家都在抽泣著。班主任說：“還有一年我們即將各奔東西，張世棟同學(xué)，明年會(huì)回來的。也不知道下一個(gè)先離開的會(huì)是誰？”大家沉默著，不說話。這時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)大叫道：“把你的QQ號(hào)寫在黑板上！”“他沒號(hào)，因?yàn)樗麤]有注冊(cè)。”全班的氣氛變了。

　　從前的我們都不懂什么是珍惜，什么叫做珍惜。每當(dāng)我們失去了一樣?xùn)|西之后，才會(huì)明白什么叫做失去。如果只有失去了才會(huì)珍惜，那么我們失去的實(shí)在太多太多了。要珍惜現(xiàn)在的生活，去珍惜身邊每一個(gè)人。不要等到失去了才懂得珍惜，因?yàn)槟菢右呀?jīng)太晚了。

　　失去與珍惜，它們本來就是相互的，也許當(dāng)你失去了一樣?xùn)|西時(shí)，你就會(huì)去珍惜一樣?xùn)|西，將它放進(jìn)心里去好好珍藏。

　　那位同學(xué)走了，他帶著同學(xué)們對(duì)他的那份真摯的友誼離開了，我相信他是會(huì)回來的。我們?nèi)�班同學(xué)都將等著他，等著他回來，等著那一天的到來。

　　漫長的時(shí)間也會(huì)被我們?nèi)フ鞣�，淚水也終究會(huì)化作動(dòng)力，在之后的每一場考試中！

懂得的作文2

　　往往，我總是會(huì)這樣：當(dāng)失去了什么，我才發(fā)現(xiàn)它的可貴。

　　———題記

　　從和她同桌的那刻起，對(duì)她便逐漸的了解。用一顆真誠的心去與她交流。我逐漸的感覺她真的是我遇到的多么好的女生。她，真的很不起眼。這是實(shí)話。她總是那么默默無聞。來到這個(gè)班級(jí)我從沒注意過她。我沒和她說過什么話。和她同桌我們才真正的相識(shí)。我們?cè)谝黄鸲冗^了大概幾個(gè)月。

　　我們調(diào)位的時(shí)候，我故作不在乎的樣子，說：“我一定要和你分開。”當(dāng)時(shí)我還挺高興。我們終于分開了。搬桌子的時(shí)候，我才是那樣的舍不得。我想她也一樣吧。但是，依舊滿面笑容的送走了彼此。

　　座在那個(gè)新的座位上，我開始產(chǎn)生一種十分不舍的心情。我回頭望了望她那面帶笑容的臉。我有一種說不出的感覺。我真的感到失落與痛楚。我遠(yuǎn)離了那個(gè)充滿歡笑，溫暖的臨桌。我也遠(yuǎn)離了那一群人，那一群富有個(gè)性的人，那一群不會(huì)溫和相處的人。我還記得曾經(jīng)的我與他們吵來吵去……

　　現(xiàn)在，我們不再是同桌了，也不再是前后桌了。再也沒有人會(huì)和我吵來吵去。再也不會(huì)碰到那一直不耐煩的唱歌的后桌了。再也不會(huì)享受這么好的同桌了。

　　曾經(jīng)的那個(gè)你，同桌。我再也不會(huì)在失意的時(shí)候，你保持著沉默，給我悄悄的遞過一個(gè)紙條，讓我感受到溫暖。對(duì)不起，曾經(jīng)的與你大吵大鬧。對(duì)不起，曾經(jīng)用語言的優(yōu)勢把你殺的啞口無言。對(duì)不起，曾經(jīng)把你惹哭，而我還坐在座位上，讓你一人去窗臺(tái)那哭泣。一切的一切，我想再也不會(huì)演繹了吧。我想將永遠(yuǎn)的丟失了吧。

　　我還記得，還記得曾經(jīng)我們走過的.那段日子。還記得我們一起回家的說笑。還記得我們玩耍嬉戲。忘不了，那溫暖的曾經(jīng)。忘不了我們一起討論題的情景。

　　你，就是這樣一直，支持著我。你給我的語言，THANKSFORINCOURAGEING。我再也不會(huì)聽到什么了。我們分離的時(shí)候，我對(duì)周圍的人沒有吵鬧，對(duì)你我們那么溫和的交談。我說：“這意味著我們要分離。”那句話真的應(yīng)驗(yàn)了。而只有我退出了那個(gè)群組。

　　以后，我只能一個(gè)人看著天，回憶著我們的曾經(jīng)。然后傷感的一笑。

　　這并不是什么分離。我想與你共處2年。可是，愿望未達(dá)成。依舊牽掛著你。我的同桌。感謝你我共處的那段日子。我有所收獲。

　　你的笑，你的單純，你的溫柔。我銘記于心。舍不得分離。忍受不了分離的感覺。我悄然的望你。那一剎那。這樣我會(huì)感到幸福。體驗(yàn)曾經(jīng)的那個(gè)溫暖。

　　我懷念，那個(gè)曾經(jīng)。

懂得的作文3

　　我已經(jīng)沉淪了好長時(shí)間了，我一直反復(fù)思考一個(gè)問題，我活著究竟是為了什么？

　　可能當(dāng)下大多數(shù)人都有過這種想法，不明白自己活著的意義，每天為什么自己要活著？每天都蒼白無力，無聊，所有人都不喜歡自己，甚至連自己都討厭自己，我不明白。

　　死。確實(shí)對(duì)于任何一個(gè)十幾歲的孩子來說都是一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的字眼。

　　但它卻是真真切切出現(xiàn)在我們生命中的，畢竟人總是要有生老病死的，生死離別更是常事，我們甚至不知道什么是死時(shí)，卻早已想過一百遍去死了。

　　我第一次知道什么是死亡，是在我三年級(jí)時(shí)我八歲那年我奶奶胃癌查出來的時(shí)候，已經(jīng)是晚期了。手術(shù)化療卻依舊沒能夠挺過，那年秋天的時(shí)候她走了，那年過年她的照片就在堂屋的桌子上擺著，看著我。

　　我從小跟爺爺奶奶長大，感情自是十分深厚。聽到我奶奶走了的時(shí)候卻沒怎么鬧，就照常去學(xué)習(xí)，去學(xué)校，去上課，吃飯，玩耍。對(duì)死的了解還不是那么的深刻，不懂的死就是一輩子的離開。

　　頂多就是拱被窩里哭，我奶奶斷氣的時(shí)候，我是躺在她懷里的， 那天晚上我和她一起睡覺，躺在一個(gè)被窩里。

　　第二天早上。就躺在我爸媽的屋里了。我媽媽跟我說你奶奶走了，當(dāng)時(shí)我還問他我奶奶去哪兒了，怎么不帶著我，我走到院子里看見一群人頭戴白布哭的哭，鬧的鬧，我奶奶就被他們圍在中間，從頭到腳的蓋著白布，說走就走了。

　　世間無常事。

　　我還記得當(dāng)時(shí)相處的一幕幕，你和我一起找她丟失的狗，小狗豆豆。樓頂上的那些土都是我們一桶一桶提上來的。你跟你說要給馬碩做虎頭鞋，可是你走的時(shí)候還留了一個(gè)只納了半個(gè)的.鞋底。

　　我記得我坐在門口的一張大圓桌子上吃飯，忘不了啊。記得你剛做完手術(shù)，冬天在家住。買了暖氣，干得要命。我還記得我們那個(gè)屋子整天都是黑的，沒有陽光。當(dāng)初我們用過的那盞小臺(tái)燈現(xiàn)在還亮著。我希望你也和我在一起那多好��！

　　時(shí)光不留人。人難留時(shí)光。

　　現(xiàn)在我們還小，遇到事情總是會(huì)想到那個(gè)讓我們?nèi)ツ芙饷摰姆绞健Ｈニ�。我們還無法想象離去后，會(huì)給親人帶來多大的苦痛。不要用幼稚的心靈。妄然決斷自己的生死。不要后悔。如果現(xiàn)在或者曾經(jīng)有過想死的念頭。一定要停止住。不要被黑暗蒙蔽了眼睛。

　　因?yàn)椋�這世界很美好。需要你一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。

　　就像謝憐說的。如果你真的不知道為什么而活？那就當(dāng)做是為我而活的吧。

懂得的作文4

　　一程，不管是歡笑還是爭吵，請(qǐng)你珍惜；

　　一程，不管是筆直還是曲折，請(qǐng)你珍惜。

　　————題記

　　每個(gè)人都只能陪人一程，不管是父母、老師、朋友，還是以后的兒女。父母會(huì)老去，我們只能在我成長的道路上相伴；老師、同學(xué)會(huì)各奔東西，包括自己，我們

只能在學(xué)習(xí)這一程相扶；將來，我也會(huì)老去，離開兒女，我們只能在這個(gè)晚年相依偎。

　　所以我們只是別人生命中的過客，我們不僅要學(xué)會(huì)拾憶，也要，學(xué)會(huì)釋懷。

　　兩年前，小學(xué)六年生涯結(jié)束了，相伴了那么久的同學(xué)、老師，很是不舍，一天一天，我們歡笑，我們爭吵，當(dāng)回憶永遠(yuǎn)是那么美好，在人生的旅途，我又要踏入中學(xué)的殿堂。那是，在我的世界了，我乘著一葉扁舟，往前行，頭卻一直往回望，直到他們的身影都模糊了。我，很是不舍。可是，在那時(shí)，我卻忘了，就在前面，也有一群活潑的老師、同學(xué)。

　　那時(shí)，我明白了，原來回憶是用來珍藏的，而不是死死拽著不放的，那時(shí)，我明白了，什么叫釋懷。

　　回首望望，果真如此，既然現(xiàn)在是春天，就不要做秋天的事。早戀，是一個(gè)多么老套的話題啊，但還是有許多人在“實(shí)踐”。我，也曾經(jīng)如此的天真，那樣懵懂的.將好感誤解為戀愛，喜歡一個(gè)人，義無反顧；喜歡一個(gè)人，決不妥協(xié)；喜歡一個(gè)人，默默沉受。后來，在掙扎了許久后，哦！原來上帝和我開了個(gè)玩笑。設(shè)了一個(gè)陷阱，自己親手挖，差點(diǎn)就跳了進(jìn)去，就差一步是，我從那個(gè)虛幻、不真實(shí)的夢蘇醒了。

　　我，放開手，讓他飛，在自己的世界里，繼續(xù)乘船前進(jìn)。我，懂得了如何釋懷，那種解脫的感覺就如緊緊握住的皮球，突然爆開，自己也從松了一口氣。

　　我們，就在這一刻，這一秒，時(shí)間從指縫中溜走，珍惜每一天的回憶。同時(shí)，也放掉該放掉的東西。我懂得了如何釋懷，你呢？還緊拽著回憶的繩子不放嗎？

懂得的作文5

　　也許，生活就是需要有一點(diǎn)挑戰(zhàn)，才能夠進(jìn)步吧。

　　現(xiàn)在有很多有文采的孩子，雖然年紀(jì)很小，但是就開始自己創(chuàng)作了，雖然不帶有任何目的，只是為了表達(dá)自己的想法，表達(dá)自己的思想，或許得到別人的一兩句認(rèn)可，這就已經(jīng)滿足了。

　　也許，太多時(shí)候，功利性太強(qiáng)，反而什么都做不成，而他們一顆心平平淡淡的，似乎更能夠懂得夢想的道理。

　　我們不需要，隔著一堵墻，跟別人討論其他人的相關(guān)話題，我們?cè)缤碛幸惶煲獙W(xué)會(huì)，有些話可以說，有些話是不能說的`。不是說說了以后，會(huì)有什么不太好的直接后果，而是通過這件事情的反思，別人就會(huì)懂得更多。

　　就是這樣的。

　　學(xué)校宿舍里，新安裝的吹風(fēng)機(jī)剛用了幾天，又不能用了，很多同學(xué)發(fā)說說開罵，都開始責(zé)備，現(xiàn)在出了問題知道了，早干嘛去了。

　　可是，我的心情是非常平靜的，因?yàn)槲乙膊恢�道該作何反�?yīng)，直到我突然想起了，我昨天剛剛在里面充值了三十塊錢人民幣。

　　我就開始不太淡定了。

　　以后再也不能用，不能連接藍(lán)牙，還是刷水卡，我想著三十塊錢怎么辦呢。

懂得的作文6

　　我知道，每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢想，藏在心中，等待它開花結(jié)果。我也曾經(jīng)跟隨者自己的影子，走到很遠(yuǎn)的地方，渴望每個(gè)人都有這樣的瞬間，可以看到花開，聽到花落，然而這一切都只是世間百態(tài)，有著可以理解的寬容。

　　張愛玲說，因?yàn)槎�得，所以慈悲�?/p>

　　我在看到你的時(shí)候，也曾經(jīng)見到過那樣的.慈悲神態(tài)，我知道每個(gè)人，原來對(duì)于這件事情，都這樣抱著茍且的態(tài)度，可是同時(shí)，他們又不會(huì)輕易服輸。

　　這是多好的機(jī)會(huì)啊，他們?cè)谀愕亩�邊小聲說。

　　可是如果你把這一切，都看透，都已經(jīng)爛熟于心，你就不會(huì)再多猜想什么，只不過這些都是簡單的套路，只不過你的躲藏，讓無數(shù)的漠不相關(guān)的其他人，都卷入其中。

　　我記得，你最喜歡和他們一起聊天，聽他們說那些你無法理解的方言，即便是無法理解聽不懂，也樂呵呵地聽著。你覺得，這樣熱鬧。

　　而你，一直都很喜歡熱鬧。

懂得的作文7

　　小學(xué)時(shí)，有很多事，我不懂，不懂別人的想法，不懂自己做錯(cuò)了什么，一有人與自己的想法不一樣，就覺得定是自己正確，別人的無理……

　　那時(shí)班上一位同學(xué)在跑步時(shí)，將腳扭傷了，起初覺得沒什么大事，過去看看他便走了，許多同學(xué)上前問候一番，都走了。次日他剛踏入班級(jí)便引起了極大的注意，眾人紛紛上前問候。他雙手撐著拐杖，一副愁緒滿懷的表情使大家對(duì)他的傷勢十分關(guān)注。同時(shí)關(guān)注的還有他雙手撐著的拐杖。

　　也許是因?yàn)檫@是班中出現(xiàn)的“新情況”罷。貪玩的年齡見什么都“新鮮”。每到課間總有同學(xué)趁他坐在位子上不關(guān)注拐杖時(shí)，覺得有趣便擅自拿過他的拐杖模仿他的動(dòng)作，向前撐一步撐兩步也覺得好玩，還不時(shí)發(fā)出陣陣笑語。起初那同學(xué)還覺得沒什么，他平時(shí)也大方，可當(dāng)他常聽到陣陣笑聲時(shí)，他有些按耐不住了：“你們別玩了！”我們沉浸于玩樂之中，竟將其言語作耳旁風(fēng)，無一人回應(yīng)……

　　我們不亦樂乎地做著原先他走進(jìn)班級(jí)時(shí)的動(dòng)作，一些女生也加入了進(jìn)來。畢竟那時(shí)的我們還是挺幼稚，并不懂得這能對(duì)他有什么影響，只是想著：我們只是玩一玩，應(yīng)該沒什么關(guān)系。起初，我只是在一旁看著樂著，而后也要來拐杖試上一試，雙手撐著，腳離地面，一蕩一蕩如同蕩秋千一般，轉(zhuǎn)過身對(duì)那同學(xué)說：“彬彬，你這拐杖挺有趣得嘛！”我不知說這話的后果，只是不料他竟單腳跳了過來，一把奪過拐杖，有些生氣地離開了。我暗自嘀咕：“不至于吧，就玩一下嘛�！�

　　過了一會(huì)兒，班主任來叫我，我很是不快，老師與我談話時(shí)也是不服氣地高昂著頭，雖點(diǎn)頭稱是，卻覺得那同學(xué)太小氣，這樣就哭著告到老師那里。

　　后來，好動(dòng)的'我在七年級(jí)時(shí)屢屢受傷，一次意外讓重度扭傷腳的我也拄了拐杖�；叵肫鹨郧暗闹艄阵w驗(yàn)覺得那并不煎熬，還認(rèn)為有趣。因?yàn)槲以谀菚r(shí)仍不懂得拄拐是有多么艱難……

　　第一天拄拐去學(xué)校，課間總有一幫同學(xué)圍來，我一直以為自己是大方的人，因?yàn)樵谧詈笠慌牛�他們過來玩時(shí)我也是說說笑笑，覺得沒什么。他們把我的拐杖當(dāng)作槍，當(dāng)作武器我也只是微笑，并不覺得有什么不妥。但時(shí)間久了，就覺得有些不快，有時(shí)他們提及說：“你這條瘸腿什么時(shí)候好？”我就覺得這是不是在說我殘疾？我心中有些憤悶，說話的聲量也變高了，又以嚴(yán)肅的口吻讓他們別動(dòng)拐杖，他們也只好悻悻地離開，有時(shí)覺得自己有些自私，又覺得自己的拐杖別人為什么要?jiǎng)�，他們有什么資格隨意動(dòng)別人的東西！

　　我忽然想起小學(xué)時(shí)自己對(duì)那個(gè)拄拐同學(xué)的所作所為，把他認(rèn)為帶給自己困難的東西，當(dāng)作自己的玩具。我這時(shí)才懂得自己帶給他的傷害，覺得有些愧疚……

　　有些事，在別人經(jīng)歷時(shí)不會(huì)覺得有什么，只有自己經(jīng)歷后才會(huì)懂得那個(gè)人那時(shí)的想法和感受……

懂得的作文8

　　Learm to give up ,Understand to cherish .

　　有一種心情叫失落，有一種美麗叫放棄！ 一次默默的放棄，放棄一個(gè)心儀、卻無緣的朋友。 放棄某種投入?yún)s無收獲的感情 、

　　放棄某種心靈的期望；某種思想 。

　　這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生出一種傷感網(wǎng) ，然而這種傷感并不妨礙自己去重新開始。

　　在新的`時(shí)空內(nèi)講音樂重新聽一遍，將故事再說一遍.因?yàn)檫@是一種自然的告與放棄它富有超脫的精神因而傷感嘚美麗!

　　曾經(jīng)有種感覺想讓它成為永遠(yuǎn)。過了許多年后，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸遠(yuǎn)逝了。

　　然后才懂：

　　原來握在手里的不一定就是我們真正擁有的。我們?cè)瓝碛械囊膊灰欢ň褪俏覀冋嬲�銘刻在心�?

　　其實(shí)人生很多的時(shí)候需要自覺放棄!

　　世間有太多美好事物。對(duì)擁有的美好，我們一直在苦苦追求與向往、為了獲得而忙忙碌碌，其實(shí)真正需要的往往要在經(jīng)歷許多年后才明白，甚至窮盡一生也不知所終!

　　而對(duì)已經(jīng)擁有的美好!我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷而存在一份忐忑與擔(dān)心。

　　對(duì)萬物，我們其實(shí)不可能有絕對(duì)的把握，如果刻意去追逐與擁有就很難走出患失患嘚的誤區(qū)。

懂得的作文9

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，在你犯錯(cuò)誤時(shí)，要找到你傷害的人是誰，因爲(wèi)在你傷害的人之中，最不能傷害你的父母，，他們養(yǎng)育你多年，而在這段時(shí)間中，我們對(duì)他們的誤會(huì)是必不可少的。

　　記得有一次，我正如火如荼的玩電腦，正好那天是星期天，哥哥也“解放”歸來了，媽媽便叫我給哥哥玩電腦。他玩了整個(gè)下午后，朋友約他去打球，趁他去時(shí)，我玩了一會(huì)兒電腦，媽媽終于發(fā)現(xiàn)我在玩，她氣急敗壞的跟我說：“快走開，天天玩，是不是玩到全班倒數(shù)第一才罷休�！蔽夷樕嫌汕甾D(zhuǎn)陰，我是在忍不住了，我箭一般的沖進(jìn)房間，用吃奶的勁把門推了過去，“砰”一聲充滿怨恨的聲音傳出，媽媽更生氣的`說：“沒出息！有膽就別出來啊”我背著門，臉抽搐著，看著毫無生機(jī)（除了我）的房間，一滴，兩滴，三滴冰冷的眼淚悄悄地落在我臉狹，我再也忍不住了，嚎啕大哭變成了我最想做的事。我在想，為什么跟我生活了十幾年的媽媽是那么偏心，她~他不配做我媽媽，我媽媽應(yīng)該是對(duì)我十分好的，有求必應(yīng)的啊。

　　經(jīng)過一段時(shí)間，我已忘記了這件事，但是突然發(fā)生的一件事又讓我想起。

　　那一天，媽媽買了幾盒餅干，我們都爭先恐后的吃餅干，我們便都想吃，吃到最后一塊的，大家都想吃，媽媽卻把他給我，還說：“讓下弟弟，他吃的最少。”其實(shí)媽媽也知道我吃得最多。一陣暖流溫暖了我的心。

　　不要懷疑父母對(duì)我們的愛，他們每做的一件事都是為我們好的，所以愛不處不在。

懂得的作文10

　　從去年開始老師就讓我們誦讀《論語》，我覺得老師的這種做法非常好，因?yàn)檎b讀《論語》可以讓我們的嗓音練得越來越好，還能讓我們學(xué)到做人的道理。

　　剛開始讀《論語》的`時(shí)候大家都不懂，老師也不給講。后來讀的多了，我慢慢的好像懂得了一些。像，子入太廟，每事問�；蛟唬骸笆胫^鄹人之子之理乎？入太廟，每事問。”子聞之，曰：“是理也�！贝蟾乓馑季褪钦f：有一天孔子來到了太廟，進(jìn)了太廟他問東問西的，什么都問。有的人說：“是誰說鄹大夫（孔子的父親叔梁紇）的這個(gè)兒子懂得禮儀呀？到了太廟里來，每件事都要問一問�！笨鬃勇牭搅诉@話，說：“這正是懂得禮儀的表現(xiàn)呀！學(xué)問學(xué)問，不能光學(xué)不問！”我從這句話中明白了，有不懂的地方就要去問懂得這方面的人，這才是懂得禮儀的表現(xiàn)，不要不懂裝懂。

　　還有一句是，子曰：“溫故而知新，可以為師也�！贝蟾乓馑季褪牵骸皽亓�(xí)學(xué)過的，能有新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，就可以做老師了。”從這句話中我明白了，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，才能領(lǐng)悟到更多的、道理。

　　……

　　真希望以后我能更多地領(lǐng)悟到《論語》中的各種道理。

懂得的作文11

　　我珍惜太陽，因?yàn)樗�給我溫暖；我珍惜清風(fēng)，因?yàn)樗�給我涼爽；我珍惜天空，因?yàn)樗�給我遐想……其實(shí)，豐富多彩的生活中值得我們珍惜的有許多許多……我們應(yīng)懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜。

　　珍惜時(shí)間，因?yàn)樗�是生命中一筆寶貴的財(cái)富。

　　上帝給予我們每一個(gè)人的時(shí)間幾乎是相同的，只要懂得了珍惜，那生命中便少留下遺憾。當(dāng)眼看著時(shí)鐘一分一秒的匆匆流逝，當(dāng)感受著春去秋來，看著花開花落的時(shí)候，自己也能體會(huì)到朱自清所體會(huì)到的：“當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，時(shí)間從碗里流過；當(dāng)我們睡覺的時(shí)候，時(shí)間從我們的腳下流過；當(dāng)我們……。時(shí)候，時(shí)間……流過。”時(shí)間總是悄悄地來，又匆匆地走，無聲無息，我們要懂得珍惜，珍惜這寶貴的財(cái)富，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做出更多有意義，有價(jià)值的事情。珍惜時(shí)間，活出最精彩的自己！

　　珍惜親情，因?yàn)樗�是陽光下的真愛�?/p>

　　對(duì)于那些失去了親人的“不幸兒”，我們真的幸福太多！那一份無微不至的照顧，那一份殷切的期望，那一句“啰啰嗦嗦”的囑咐……親情，難能可貴！從牙牙學(xué)語到“夕陽西下”，我們無不在享受著親情的滋潤，因?yàn)橛H情，構(gòu)成了一個(gè)大家庭，因?yàn)橛幸粋�(gè)大家庭，再大的暴風(fēng)雨又能怎樣呢？它，是我們心里的棲息地，也是我們的“避風(fēng)港”。每一次囑咐，每一句教誨，無形中里面裝著的都是濃濃的愛，我們要懂得珍惜，珍惜這偉大的真愛。珍惜親情，讓自己更幸福！

　　珍惜友誼，因?yàn)樗�是生命中絢麗的一景。

　　友誼，是生活中不可或缺的`組成部分。每個(gè)人都有著自己的朋友，真正的朋友是真心相待的，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)、遭受失敗時(shí)、情緒低落時(shí)，或許因?yàn)榕笥训陌参俊⑿湃�、鼓�?lì)、支持，我們便有了前進(jìn)的動(dòng)力。友誼，一直伴隨著我們，漫長的人生之路因友誼而更精彩，它也是道美麗風(fēng)景線，我們要懂得珍惜，珍惜這絢麗的生命一景，讓自己更快樂！

　　常常感動(dòng)，因?yàn)槎�得珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要讓生命中留有太多遺憾。我們是幸福的，生活是美好的，珍惜吧！不要待到失去后才感慨萬千，后悔莫及。

懂得的作文12

　　從沒有真正明白“珍惜”的真正含義，知道讀了這樣一篇文章。文章里講的是一個(gè)缺水地區(qū)的小女孩。

　　那小女孩從小到大都沒有洗過澡，也沒有吃過肉、菜，因?yàn)橄丛栌盟�、洗肉洗菜也用水。在那兒，水很珍貴，住在那兒的人們，每家每戶每天只靠一盆水生活，可想而知，那里生活有多么困苦！上學(xué)的路上，小女孩每次都要先到十四公里之外打水，打完水還要去十公里之外的學(xué)校上學(xué)。上學(xué)途中，小女孩緊抱水壺卻不敢多喝一點(diǎn)水，因?yàn)樗�怕之前多喝一口，之后�?huì)渴死在放學(xué)的路上。

　　對(duì)于水資源的缺乏，我既在書中看到過，也聽說過，然而卻從來不以為然�？赡瞧�文章深深震撼了我，缺水竟然會(huì)到這樣的程度！在嚴(yán)重缺水的`地方，人們的生活多么苦��！而我們卻在大量地浪費(fèi)水。積水成淵，我們浪費(fèi)的這些水可以救多少人啊！

　　水，是生命之源，雖然南方水很多，好像取之不盡，用之不竭。但我國六百多個(gè)城市，有三百多個(gè)缺水，一二百個(gè)城市嚴(yán)重缺水！雖然我國地大物博，可是我國人均水資源才110立方米，被列為世界13貧水國家之一！

　　生活中有許許多多的事物在我們眼里都再平常不過，然而，若你不懂得珍惜，有一天當(dāng)它離我們而去，甚至永遠(yuǎn)消失的時(shí)候，我們會(huì)如何呢？讓我們珍惜身邊一切美好的事物吧！

懂得的作文13

　　一則公益廣告：一個(gè)小男孩吃力地端著一大盆水蹣跚向媽媽走來，笑呵呵充滿稚氣地說：“媽媽，洗腳�！弊屛抑两裼洃洩q新，不僅僅是那個(gè)小男孩的乖巧，還有他那份發(fā)自內(nèi)心的感謝和對(duì)母親至深的愛。他給了我們一個(gè)典范，要從小培養(yǎng)感恩之心，要從小做感恩之事。

　　古語云“百善孝為先�！睎|漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛幼，孝順父母。在冬天嚴(yán)寒之時(shí)，就用自己的身體將父母的.被子溫暖后，再請(qǐng)父母安寢；在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊，以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國傳統(tǒng)孝之禮儀，孝順長輩，從小事做起。

　　我家是個(gè)祖孫四代同堂大家庭，年紀(jì)最大的就是九十歲高齡太奶奶了。每天清晨，奶奶都是第一個(gè)起床，把一杯熱乎乎的牛奶遞到太奶奶手上。午后，奶奶怕太奶奶寂寞，只要沒事兒，就陪著太奶奶聊天、散步。晚上，奶奶為太奶奶鋪好被子，直到太奶奶睡下�！吧斫虅儆谘詡鳌蔽乙矊W(xué)著奶奶孝敬長輩：家里買來好吃的我總是挑最好給太奶奶品嘗。準(zhǔn)備飯菜時(shí)，我又幫著奶奶、媽媽洗菜、端飯。茶余飯后，我又把學(xué)校的見聞，同學(xué)之間發(fā)生的有趣的故事講給大家聽，逗得她們笑開了顏。

　　有一回，奶奶忙里忙外地不小心閃了腰，躺在床上不能動(dòng)彈。我看著奶奶痛苦的樣子，忙著給奶奶捶背、熱敷。奶奶笑了，撫摸著我的頭說：“瞧，我們的冰冰多孝順呀！”我打趣地說：“古有黃香為父親溫席，現(xiàn)有冰冰為奶奶暖背！”奶奶樂了，我更樂了，握緊兩個(gè)小拳頭，又為奶奶捶起了背。

　　在那一刻，我仿佛深深地領(lǐng)悟到，播種美麗的孝心讓別人得到溫暖，自己也永遠(yuǎn)得到快樂。讓情意融融的感恩孝心代代傳！

懂得的作文14

　　童年懵懂，我，自然不例外。

　　我喜歡與媽媽在一起，媽媽是我最親近的人，她總會(huì)讓我懂得許多許多。

　　記得我開始學(xué)自行車時(shí)，媽媽總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就搖搖擺擺的騎，“轟！”我仰面摔了個(gè)大跟頭，坐在地上就哭，媽媽卻板著臉，說：“學(xué)自行車就是會(huì)摔的，自己站起來�！蔽冶驹撔纳鷳嵟�，埋怨媽媽，但在我的眼里，我分明是看到了媽媽的心痛，但心中望子成龍的心愿卻更勝一籌……我咬咬牙，站了起來，騎了又摔，摔了又騎。輪回了不知多少次后，我學(xué)會(huì)了騎車。

　　懂得，成長不能無輸，堅(jiān)強(qiáng)才是硬道理。

　　我踏入了小學(xué)的大門，我想堅(jiān)強(qiáng)，但仍熱淚盈眶，回頭看看媽媽，她握著拳頭對(duì)我揮了揮，“加油！”我的心中似乎回蕩著媽媽對(duì)我的忠告，媽媽走了，我哭，我難過，第一次發(fā)現(xiàn)自己是如此的依戀媽媽，但我依然要一起與同學(xué)上課，一起玩耍，一起度過對(duì)于我來說十分冷漠的黑夜。我等啊等，盼啊盼，“家長可以進(jìn)來了�！崩蠋熣f出這句話時(shí)我卻沉穩(wěn)，我沒有像預(yù)期一樣的激動(dòng)，激動(dòng)得想流淚的感覺，媽媽來了，我度過了人生中第一個(gè)沒有母親陪伴的`三天。

　　懂得，自己是自己的最有力的靠山，永遠(yuǎn)保持獨(dú)立的秉性。

　　我喜歡拼搭，媽媽就給我買來了“樂高”我總會(huì)欣喜若狂的開始拼搭，搭著搭著，總免不了一些難題，或是簡單，或是困難，我放棄了，看著如此困難的拼搭，我退縮了，“我不會(huì)！”我心中反反復(fù)復(fù)的叫到，媽媽來了，“我來看看�！眿寢屢膊恢�急，很快，拼好了，這樣，我看著媽媽，似乎又懂得了什么：

　　懂得，困難面前不退縮，要持之以恒。

　　時(shí)光慢慢過去，我已是一個(gè)半大的小伙子了，我又懂得了許多許多，但有一個(gè)道理，我卻現(xiàn)在才體會(huì)到，現(xiàn)在才懂得。

　　懂得，感恩在你背后默默奉獻(xiàn)的人。

懂得的作文15

　　我相信我會(huì)很幸福，因?yàn)槲叶�得“感恩”�?/p>

　　——題記

　　我在淚眼朦朧中讀完《我與地壇》這篇文章，其中第二段作者在無以言說的感傷與痛悔中對(duì)母愛的追憶深深觸痛了我的心靈。

　　早些時(shí)候，他只顧沉浸在對(duì)自己殘疾的悲痛之中，卻完全忽視了母親因此而承受的幾倍于他的心痛。母親的愛在“痛苦”著孩子的痛苦，“驚恐”著孩子隨時(shí)可能丟棄生命，每天都“祈求”著孩子能從地壇平安歸來的幾味苦藥中煎熬著，而他卻依然無動(dòng)于衷。

　　待上帝看她承受不住了，召回母親時(shí)，作者才驀然驚醒，原來那個(gè)他認(rèn)為可以一直等待的身影，竟悄然離去。

　　再回首，母親的形象依然歷歷在目，人卻遠(yuǎn)離，子欲養(yǎng)而親不在，此情何堪？

　　讀著這些浸滿淚水的文字，我與作者一起感受著那份痛與悔，并不由自主地想到了自己，想到了同樣是舐犢情深的父母。很多人都習(xí)慣于忽視甚至輕易傷害最親最愛自己的人，我也不例外。我常在受挫時(shí)遷怒于父母，卻不知道他們比我更驚慌、更難過。因?yàn)樗麄兿霂椭�我卻不知從何下手，想安慰我卻不知如何開口，而當(dāng)時(shí)的我又怎么會(huì)意識(shí)到這樣的感受呢？只會(huì)心安理得地，貪婪地享受著這份寬容，這份愛，又何曾想到如何去感恩呢？

　　愛，是我們最容易忽略的東西，我們對(duì)于擁有它實(shí)在是太習(xí)以為常了，而一切習(xí)以為常的東西，都容易被漠然視之。

　　還好！我在心中暗暗慶幸：對(duì)于我來說，一切還不遲。我慶幸自己能在一切還來得及補(bǔ)償時(shí)讀到作者的這篇文章，我感激作者用自己的心敲醒了我對(duì)“愛”的漠視。其實(shí)在幼時(shí)的夢中，我也曾共鳴過作者那份母愛遠(yuǎn)離的痛。那是十三歲那年秋天的一個(gè)夜里，并猛然從噩夢中哭醒——因?yàn)槲覊粢姼改鸽x我而去，孤零零的只剩下我自己。于是我的淚流滿面，怎么也止不住，那種無助與恐懼從此深深地刻在了我的'心中。今天，讀過《我與地壇》，我似乎從夢中驀然醒來，懂得了時(shí)間的流逝無法阻止，歲月的離去不可阻擋，這是每個(gè)人都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，而唯一能做到的就是珍惜身邊尚存的幸福！于是，我試著改變自己，體諒并體貼父母，為父母帶來更多的快樂。

　　學(xué)會(huì)感恩，不僅是作者告訴我的，更是我自己在愛的沐浴中體會(huì)到的。我相信，只要意識(shí)到感恩的重要，張開雙手，握住的就是無悔！伸展雙臂，擁抱的就是幸福！

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