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[實(shí)用]就這樣埋下一顆種子作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的就這樣埋下一顆種子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[實(shí)用]就這樣埋下一顆種子作文15篇](/pic/00/d7f7cec404.jpg)
就這樣埋下一顆種子作文1
著五色于紙上，繪七情于筆尖。勾勒，調(diào)色，渲染，藝術(shù)的種子隨之萌芽�；叵胛矣啄陼r(shí)，一張小凳，一方畫(huà)布，一支小筆，一抹斜陽(yáng)，華燈之上，他在我心底埋下一顆繪畫(huà)的種子。
西方暮色正濃，點(diǎn)點(diǎn)星光初露。這是我第一次獨(dú)自上天臺(tái)，只為欣賞那漂亮的余暉。
腳下大道蔓延開(kāi)去，車(chē)水馬龍，遠(yuǎn)處高樓林立，霓虹點(diǎn)點(diǎn)。暮色尚未褪去，夕陽(yáng)在江面上留下道道金波。漫天霞光下，坐著一位大學(xué)生。他戴著眼鏡，文質(zhì)彬彬，手中持一畫(huà)筆，坐在一張小凳上寫(xiě)生，他時(shí)而抬起頭凝視遠(yuǎn)方，用畫(huà)筆丈量著遠(yuǎn)處的一物一景，時(shí)而又低下頭精勾細(xì)描，用一雙眼緊盯著畫(huà)布，以手中的筆在畫(huà)布上留下迷人的色彩。他十分認(rèn)真，凝望著遠(yuǎn)處喧囂的車(chē)流，手中的筆也跟著比劃。一瞬間，他仿佛與世隔絕。
我十分好奇，便上前去看他畫(huà)的畫(huà)。
那幅畫(huà)畫(huà)得甚是細(xì)致，大至遠(yuǎn)方重重疊疊的山巒，霓虹璀璨的廣廈，小到江上航行的船舶，路上行駛的車(chē)輛，都栩栩如生。每一種景物的色彩和特點(diǎn)都十分鮮明，而整幅畫(huà)布局精美，所有景物相互襯托，畫(huà)面舒適而自然。
我十分驚訝，不由感嘆道：“大哥哥你畫(huà)的真美麗！”話(huà)音剛落，他便停下手中的畫(huà)筆，回過(guò)頭來(lái)看看我，露出微笑，問(wèn)道：“你喜歡嗎？”“喜歡！”我一雙眼緊盯著畫(huà)布，不假思考地答道。
“要不要來(lái)試試？”他和藹地問(wèn)道。“可……可是我怕……我怕把這么好看的畫(huà)弄壞了�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)道，生怕我一不小心把畫(huà)毀了，可心底里卻有種莫名的力量引著我拿起畫(huà)筆�！皼](méi)事，勇敢點(diǎn)，我會(huì)在旁邊教你的！先調(diào)色吧�！彼χ膭�(lì)道，同時(shí)站起身來(lái)，將那張小凳讓給了我。
我躊躇了一會(huì)兒，緩緩坐下，伸手去拿筆，中途又無(wú)奈放下。
“我會(huì)和你一起畫(huà)的，相信自己，你一定能行！”他笑著用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的`臉頰，拿起筆遞到我的手心。我牢牢將筆抓緊。我將筆蘸了些水，伸入顏料盒，又用筆將顏料沾到調(diào)色盤(pán)上，各色顏料徐徐在調(diào)色盤(pán)上相互融合，相互滲透，相互渲染，調(diào)色盤(pán)上仿佛出現(xiàn)一朵朵漂亮的彩云。
我仔細(xì)調(diào)出顏色，提起畫(huà)筆，剛預(yù)備落筆，原本緊張的心頓時(shí)更加繃緊，臉上汗水已在往下淌。筆被我懸在畫(huà)布上，心中十分糾結(jié)，雖說(shuō)曾經(jīng)看過(guò)別人畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，但面對(duì)復(fù)雜的水彩，我信心全無(wú)。突然他的手抓住我的手腕，“我?guī)惝?huà)，不要緊張，緊張可是畫(huà)不好畫(huà)的哦！”他的嗓音在身后響起。我回頭看了看，只見(jiàn)他正微笑著看著我，我霎時(shí)如春風(fēng)拂面，心里暖暖的，頓時(shí)找回信心，在他的引導(dǎo)下，一筆一筆添色�！耙^察細(xì)致些，看準(zhǔn)景物的顏色，只有這樣，才能使畫(huà)面真實(shí)細(xì)膩，”他悉心指導(dǎo)道，“而且沒(méi)有必要畫(huà)得與現(xiàn)實(shí)一模一樣，可以適當(dāng)調(diào)整，使畫(huà)面更美觀，所以放松些。藝術(shù)源于生活，也高于生活！”說(shuō)著他拍了拍我的肩膀，此刻，我信心倍增，勇敢地畫(huà)了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼夕陽(yáng)落山，晚霞如用水淡開(kāi)的顏料那般優(yōu)美而不失光澤。畫(huà)快要畫(huà)完了，不料一滴黑顏料濺落在畫(huà)布上，我頓時(shí)嚇得快要哭出來(lái)，他卻神情自若，揮筆輕勾，黑斑搖身一變成了“日邊歸雁”。我驚喜萬(wàn)分，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。就這樣，他在我心底埋下一顆繪畫(huà)的種子。
畫(huà)成之后，他便將畫(huà)贈(zèng)給我，畫(huà)上那一條條絢麗的霓虹大道，宛如樹(shù)木的無(wú)數(shù)枝干，向遠(yuǎn)處蔓延開(kāi)去。
自此，我真正愛(ài)上了繪畫(huà)，多年里，我勤奮訓(xùn)練，努力學(xué)畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，多年后我的畫(huà)得了獎(jiǎng)。那幅畫(huà)畫(huà)的是一棵參天巨樹(shù)在艷陽(yáng)下茁壯生長(zhǎng)。時(shí)至今日，我仍萬(wàn)分感謝他，是他在我心里埋下了繪畫(huà)的種子。而昔日的種子如今已成巨樹(shù)，它年復(fù)一年生長(zhǎng)著，長(zhǎng)向高處，長(zhǎng)向遠(yuǎn)方。
就這樣埋下一顆種子作文2
小時(shí)候會(huì)住在奶奶家?guī)滋�。晚上，一個(gè)小娃娃枕著她奶奶的胳膊安然入睡，奶奶哼著《梁山伯與祝英臺(tái)》的旋律，一只手輕柔地抱著小娃娃，在靜謐的夜里，清晰的歌聲仿佛唱進(jìn)了她的夢(mèng)境。這恐怕是我第一次接觸音樂(lè)吧。估計(jì)是受了奶奶的熏陶，我經(jīng)常會(huì)無(wú)意識(shí)的時(shí)候哼個(gè)小曲兒，唱個(gè)歌兒。
等到我這個(gè)胖娃娃上了幼兒園，幼兒園的教室里有一架鋼琴，我很喜歡老師按下一個(gè)個(gè)白白的方塊，然后鋼琴里就傳出簡(jiǎn)單而又歡快的聲音的感覺(jué)，妙不可言。下課或是放學(xué)，我一看到老師，就圍著老師，想讓老師再讓鋼琴發(fā)出好聽(tīng)的聲音。
久而久之，爺爺似乎發(fā)現(xiàn)了我的“音樂(lè)天賦”，和爸媽商量讓我學(xué)鋼琴。5歲那年，我擁有了屬于我的鋼琴，肉肉的小手在琴鍵上手舞足蹈，興奮勁好久不過(guò)，大有一副不離開(kāi)鋼琴的架勢(shì)。第一次來(lái)到琴行，見(jiàn)到好多好多琴，我那小眼珠子止不住地轉(zhuǎn)，好奇地打量。爸媽將我領(lǐng)到一間琴房，一架鋼琴前坐著一個(gè)老師，算得上我的啟蒙老師。他很耐心地教我入門(mén)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了每個(gè)琴鍵，好像它們都是大活人。我試著觸碰它們，感覺(jué)每個(gè)“人”發(fā)出的.不同聲音，這第一節(jié)課很開(kāi)心。后來(lái)，老師逐漸教我一首首曲子，讓我試著辯認(rèn)、彈奏，我第一次覺(jué)得糾結(jié)、痛苦。老師布置的曲子都馬馬虎虎完成，為此，老師都沒(méi)少說(shuō)過(guò)我。晚也沒(méi)少傷心過(guò)，感覺(jué)自己就像走進(jìn)了陰暗的森林，奔跑著，尋找著，感覺(jué)不到光明的方向，又像被關(guān)在黑屋里，努力尋求光明，卻也始終推不開(kāi)那扇門(mén)。
直到琴行舉辦“音樂(lè)晚會(huì)”，要求每個(gè)學(xué)員都要表演。我在臺(tái)下聽(tīng)在哥哥大姐姐指下的輕巧優(yōu)美，撫慰人心的音樂(lè)，我就像是突然在森林里感受到了溫暖，突然推開(kāi)了黑屋的門(mén)，陽(yáng)光照亮了屋子。我一直沒(méi)有想過(guò)我為什么彈琴？而我究竟是為什么呢？我喜歡聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)，彈琴不僅是讓我修身養(yǎng)性，更是能讓我自己沉醉，努力識(shí)譜，摸譜，我就要彈出美好的音樂(lè)，不僅是我我更要讓別人聽(tīng)到，一起享受，一起徜徉。
直到現(xiàn)在，我考過(guò)了鋼琴十級(jí)，也能彈出我愛(ài)的聲音。不求我長(zhǎng)大是多正經(jīng)的一位鋼琴家，只希望我能更熱愛(ài)音樂(lè)，享受音樂(lè)。
也許，在很小的時(shí)候，我就埋下了這么一顆種子，它感覺(jué)到陽(yáng)光的濕潤(rùn)發(fā)芽成長(zhǎng)。秋天到了，它要換新葉了。希望我不會(huì)讓自己失望，我一定要愛(ài)護(hù)這株小苗，等它，等它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我會(huì)激動(dòng)地?fù)肀?/p>
就這樣埋下一顆種子作文3
我曾經(jīng)埋下一顆來(lái)之不易，自己喜愛(ài)的種子，它如今已長(zhǎng)成了一顆大樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了我的成就。它就是——管樂(lè)。
在我準(zhǔn)備種下時(shí)，我面臨著一個(gè)選擇——買(mǎi)或不買(mǎi)長(zhǎng)號(hào)，這個(gè)選擇關(guān)聯(lián)著我還能不能繼續(xù)上管樂(lè)課。當(dāng)時(shí)，我、爸爸、媽媽坐在一起，十分嚴(yán)肅。我先說(shuō)：“我要買(mǎi)長(zhǎng)號(hào)，要繼續(xù)學(xué)管樂(lè)。”但媽媽說(shuō)：“越往后可能會(huì)很累，一周上好幾節(jié)課，你不要把號(hào)買(mǎi)回來(lái)了又反悔了，不學(xué)了�！蔽衣�(tīng)完后說(shuō)：“我不會(huì)反悔！”他們小聲商量了一會(huì)，不知道結(jié)果的我十分著急。最后他們還是同意了，但有一個(gè)前提——不能半途而廢。
“在種子發(fā)芽”的過(guò)程中，也遇到了一些障礙。有一次，我因?yàn)橐恍」?jié)沒(méi)有吹好，吹了十幾次，我不知怎么萌生出了放棄的念頭，但一想到自己說(shuō)的，就堅(jiān)持下來(lái)了。還有一次，老師拖了半個(gè)多小時(shí)才下課，我十分累、生氣，還有的.不想學(xué)，但又一想到自己說(shuō)過(guò)的話(huà)就打發(fā)掉了這個(gè)念頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)考過(guò)了長(zhǎng)號(hào)1、3、5級(jí)，兩次個(gè)人金獎(jiǎng)，多次團(tuán)隊(duì)金銀獎(jiǎng)。種子，已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)了！
就這樣埋下一顆種子作文4
夏天，朋友送我兩顆種子。
回到家中，我將它們放在窗臺(tái)，便去找花盆。等回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)只剩一顆了。也許落到某個(gè)角落去了吧！但我毫不在意，將剩下的那一顆種子種入土中，澆上水。
在我的悉心照料下，某一天，它發(fā)芽了，嫩綠的芽?jī)邯q如初生的嬰兒。我注視著它，內(nèi)心的喜悅?cè)谠邙B(niǎo)兒歡快的叫聲中。殊不知，窗外的雜草叢中，一顆小小的植物投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái)，我的小苗兒長(zhǎng)大了，身子高了也胖了，那兩片嫩黃的芽換上一頭濃密的綠發(fā)。一縷縷陽(yáng)光照在它身上，使它變得更加光彩耀人。而草叢中，卻有一株身影，它拉攏著腦袋，葉片因失望而無(wú)精打采，可能是因?yàn)闆](méi)有營(yíng)養(yǎng)，身子纖細(xì)，那頭稀疏的頭發(fā)有些暗黃，明明是正值青春煥發(fā)的年紀(jì)，卻顯得如此蒼老。
一天，我在為我的小苗澆水的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了它。它那幼小的身體已被蟲(chóng)子摧殘得遍體磷傷，摻雜在那高壯的野草中，是那樣的別具一格呀！仔細(xì)一看，沒(méi)想到是我盆中小苗兒的同類(lèi)，仔細(xì)回想起來(lái)，好像是那顆被遺忘在角落里的`種子，沒(méi)想到它竟也發(fā)芽成長(zhǎng)，存活了下來(lái)，但比起我精心料理的這棵卻差之千里。我把嫌棄的眼神投向了它，它似乎可以感受得到，禁言靜立。
冬天是植物受災(zāi)難的季節(jié)，院外高大的梧桐也抵不過(guò)嚴(yán)寒，濃密的綠發(fā)掉得所剩無(wú)幾。我把我的小苗兒放在溫暖的屋里，但終究逃不過(guò)嚴(yán)冬的摧殘，那嫩綠的葉子開(kāi)始蔫了。我以為沒(méi)事，習(xí)慣了就好，但噩耗還是來(lái)了，一個(gè)寒冷的早晨，我由于擔(dān)心我的小苗，從夢(mèng)中驚醒。我匆匆下樓，卻發(fā)現(xiàn)，它癱瘓?jiān)诘厣希覍⑺銎�，但還是做無(wú)用功，它又有氣無(wú)力地癱在地上。它死了，我的希望也破滅了。
窗外，它的兄弟亭亭玉立在一片枯寂中，寒風(fēng)吹不挎它，挫折沒(méi)有打倒它，死亡也沒(méi)有讓它恐懼。
春天來(lái)了，窗外升起一股新的希望，它開(kāi)出了美麗的花。
它讓我懂得了人生也許就是這樣，只有經(jīng)歷挫折和苦難，才能開(kāi)出艷麗的花朵。
就這樣，埋下一顆種子。
就這樣埋下一顆種子作文5
春天，我埋下一顆種子，經(jīng)過(guò)我的灌溉和滋養(yǎng)，終于有一天，它破土而出，一次次接受風(fēng)雨的洗禮，它終會(huì)碩果盈枝。
依稀記得，六年級(jí)的那場(chǎng)古詩(shī)詞比賽。那陣贊賞的掌聲是那樣令我難以忘懷。也是那場(chǎng)比賽，在我心中埋下了一顆熱愛(ài)詩(shī)詞的種子。
六年級(jí)那年，我?guī)е鴮?duì)中學(xué)生生活的想往與期待，開(kāi)始了四年的求學(xué)生涯。那時(shí)的我，對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科似乎不太在意，唯獨(dú)對(duì)古詩(shī)詞有些許興趣。這可能是爺爺從小注重對(duì)我詩(shī)詞培養(yǎng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師周老師沒(méi)有因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文不上心而不搭理我。課上課后，她常會(huì)在我感興趣的古詩(shī)詞方面多與我交流，給予我指點(diǎn)。這就讓我增添了興趣和信心，在不知不覺(jué)中讓我的詩(shī)文水平得到了提升，漸漸地讓我也喜歡上了語(yǔ)文，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，更加的努力、用心。
就這樣，熱愛(ài)古詩(shī)詞的種子在我心中萌芽。
終于有一天，上天似乎給了我一個(gè)檢驗(yàn)自己詩(shī)詞才華的好機(jī)會(huì)——六年級(jí)古詩(shī)詞比賽。那天語(yǔ)文課結(jié)束，周老師把目光留在了我身上，“你那么喜歡古詩(shī)詞，現(xiàn)在有一個(gè)古詩(shī)詞比賽。老師想讓你去試試，你樂(lè)意嗎？”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心竟有了些許激動(dòng)、期待。
比賽那天，站在賽場(chǎng)上的我看著臺(tái)下同學(xué)老師們期待的目光，心里有了些緊張，心中泛起了嘀咕“要是我表現(xiàn)的不好，怎么辦？”，但是一想到平時(shí)周老師對(duì)我古詩(shī)詞的指導(dǎo)，加上平時(shí)自己的努力學(xué)習(xí)，讓我緊張不安的心情稍稍平復(fù)了很多，我默默在心中加油。當(dāng)我看見(jiàn)臺(tái)下周老師充滿(mǎn)期待、信任的的眼神，我更加坦然自信面對(duì)這場(chǎng)比賽。
比賽開(kāi)始了，低年級(jí)組主要檢驗(yàn)的是我們的古詩(shī)詞積累和賽場(chǎng)上的反應(yīng)力。前半場(chǎng)比賽中我有發(fā)揮的不錯(cuò)，竟得了滿(mǎn)分，讓我信心倍增，大有奪冠的趨勢(shì)。
就這樣，我埋在心里的那顆熱愛(ài)古詩(shī)詞的種子已經(jīng)開(kāi)出了第一朵別樣美麗的小花，待到明年春天，它會(huì)茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出更多鮮艷的花朵。
在后半場(chǎng)比賽中，我們和三班得分交替上升。比賽進(jìn)入關(guān)鍵階段，我們和三班分?jǐn)?shù)不分伯仲，分?jǐn)?shù)相等，最后一題的回答結(jié)果將直接決定本次比賽的結(jié)果。最后一題的答題全落在了我們手中，想到這，我的手心不由得冒出了些許汗水。
當(dāng)聽(tīng)到主持說(shuō)請(qǐng)說(shuō)出“三句帶有月字的'詩(shī)句”的時(shí)候，我心中暗暗叫好，這次我們贏定了。
我脫口而出“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”臺(tái)下一陣善意的笑，緊接著我的同伴也說(shuō)出一句“床前明月光，疑是地上霜”。還差最后一句，我自信地說(shuō)出“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。臺(tái)下頓時(shí)一陣熱烈的掌聲，大家都在為我歡呼，為我們的勝利歡呼！
到今天，我都在想，到底是什么使我愛(ài)上古詩(shī)詞，也許是當(dāng)初周老師對(duì)我古詩(shī)詞方面的刻意培養(yǎng)，也許是那場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽為我添加的自信及想要學(xué)更多古詩(shī)詞的渴望。這些也許都是原因，但當(dāng)初中老師對(duì)我的鼓勵(lì)與培養(yǎng)才是為我種下的熱愛(ài)詩(shī)文的種子。
就這樣，埋下一個(gè)種子。
就這樣埋下一顆種子作文6
已許久沒(méi)有沉下心在翰墨文香的世界中徜徉。那天，我心血來(lái)潮地翻出外公的報(bào)紙閑閑地讀起來(lái)，卻偶然在字里行間發(fā)現(xiàn)不少圈畫(huà)標(biāo)注。外公告訴我，這是他不懂的字詞。說(shuō)到這里，他的眼神驟然一亮，提議讓我?guī)退橐幌伦值洹?/p>
說(shuō)這，外公遞過(guò)來(lái)一本泛黃的小本子，封面上寫(xiě)著三個(gè)大字：生詞本。
我接過(guò)翻開(kāi)，幾個(gè)漢字映入眼簾，工整的字跡、清晰的筆畫(huà)無(wú)不透露出書(shū)寫(xiě)者的認(rèn)真謹(jǐn)慎。我一愣，心中竟升起了一絲原始的感動(dòng)。很快，我在字典中查閱到了這些字，便提筆逐個(gè)標(biāo)上拼音。轉(zhuǎn)念一想，卻又有些發(fā)愁：外公不識(shí)拼音，該如何為他標(biāo)注呢？
“你讀給我聽(tīng)，我用同音字替代記錄讀音�！蓖夤尖庖环�，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
我便一個(gè)個(gè)慢慢念起來(lái)。
正是月上柳梢頭的時(shí)候，流水般空明的月光從窗口灑進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)屋清輝。書(shū)桌上亮著一盞昏黃的燈，正映得外公低頭書(shū)寫(xiě)的.側(cè)影越發(fā)清晰又柔和。
我坐在一側(cè)，便看見(jiàn)一個(gè)鬢發(fā)花白的老人，弓著背，瞇著眼，嘴角噙著淡淡的笑意，埋頭在紙上不斷揮筆寫(xiě)就；如同在完成一個(gè)神圣的儀式一般，聚精會(huì)神，虔心地糾正著幾個(gè)普通漢字的讀音。外公時(shí)而轉(zhuǎn)頭來(lái)向我確認(rèn)字音字形，再埋頭時(shí)，一筆一畫(huà)地寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字，墨水在紙上留下干凈工整的字跡。即使我看不見(jiàn)，卻也能感受到他投在字上的眼神熠熠生輝，有一股極其非凡的神采。那份情思，如拍岸驚濤，撥動(dòng)了我的心弦。
這時(shí)，我只感到全身的毛孔都豁然張開(kāi)，內(nèi)心充盈著一種奇異的平和，又有一股浪潮在這平靜下滾滾翻涌。在這一刻，我全然忘記了眼前是一個(gè)只有高中學(xué)歷、一輩子沒(méi)有接受過(guò)完整教育的八旬老人——他把不起眼的漢字正音經(jīng)營(yíng)得富有情懷，他把一件極平凡的事情當(dāng)成心甘情愿的必須，從他的身上，我讀出了對(duì)華夏血脈流淌千年的肅穆和敬重，讀出了對(duì)心守一事、感恩在懷的捍衛(wèi)和敬仰。那是對(duì)學(xué)問(wèn)發(fā)自?xún)?nèi)心的真切渴求，亦是對(duì)于文化貴乎真誠(chéng)的珍視敬畏。那是深深扎根在骨髓里的精神素養(yǎng)，深刻、雋永，能讓人永遠(yuǎn)地?zé)釡I盈眶、肅然起敬。
這些原本遙遙難以觸及的東西，霎那間在我的心中生了根；內(nèi)心的土壤被一寸寸翻開(kāi)，煥發(fā)出全新的生機(jī)。我心中涌起一腔渴望探索大千世界無(wú)盡真知的熱血，充滿(mǎn)向往和渴望；一顆心又在倏忽間變得沉甸甸的，那是文化的重量，盡數(shù)裝進(jìn)了其中。
仰望著夜空中一輪彎月，我的心中生出蒼茫。我不過(guò)是天地間一蜉蝣，在此有涯之生，除了盡力破開(kāi)眼前迷霧、盡力通達(dá)無(wú)涯之知，又能做到什么、又能抓得住什么呢？然若能在生命的每一個(gè)時(shí)刻，總懷有著對(duì)浩瀚文化的敬畏、珍重和熱愛(ài)，我想，無(wú)論在生命的何時(shí)，都能從容地與世界交手，一直走在一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的路上吧。
就這樣，我埋下一顆種子。惟愿它生根發(fā)芽，有朝一日驚艷綻放，為我鋪出一條充滿(mǎn)芬芳的生命之路……
就這樣埋下一顆種子作文7
那顆蒲公英的種子帶著獨(dú)自一人的迷茫，忘卻了自己從哪里來(lái)，又不知道要到哪里去。它只是慢慢的，慢慢的，乘著徐徐清風(fēng)前往，來(lái)到這一片土地。那絨毛是雪白，是讓塵埃望而卻步不敢輕易玷污的顏色。
它漸漸在風(fēng)中起舞，在風(fēng)中張揚(yáng)，在風(fēng)中享受它的自由。它搖晃著自己的腦袋，卻還是在這里扎根生長(zhǎng)。也許沒(méi)人深深的記住，可它確確實(shí)實(shí)存在著。當(dāng)這里成為下一個(gè)時(shí)節(jié)，會(huì)有一大片雪白的蒲公英。
初次認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的優(yōu)美，詩(shī)句的精致，是由小小年紀(jì)初入校園時(shí)，那一位年輕女老師給我們念的她自己寫(xiě)的詩(shī)和故事。年紀(jì)小的孩子，又怎會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真的思索那些詩(shī)里面到底表達(dá)情懷的復(fù)雜是喜悅是傷感，那些故事又到底講述了什么春花秋月愛(ài)恨情仇。如今搜遍了回憶，也只是記得那平平仄仄朗朗上口，幾經(jīng)波折跌宕起伏，還有老師臉龐的青澀，紅潤(rùn)，又帶著愉悅的勇氣。
但就是這樣，我第一次覺(jué)得詩(shī)句是優(yōu)美的，故事是生動(dòng)的。這個(gè)認(rèn)知在我的腦海里深深扎根。我開(kāi)始喜愛(ài)寫(xiě)作的字里行間斟酌詞句，詩(shī)詞的溫潤(rùn)宛轉(zhuǎn)豪放不羈。
依稀記得等我大一點(diǎn)的時(shí)候，不知道哪一天晚上躺在床上睡不著，呆呆的望著天花板時(shí)，突然不知為什么，眼前浮現(xiàn)出之前女老師為我們讀詩(shī)的場(chǎng)景。那畫(huà)面還是那么清晰，那么生動(dòng)，耳畔好像還傳來(lái)老師的聲音。
想要和老師一樣寫(xiě)自己的作品。
這念頭一來(lái)便不愿意走開(kāi)，使得人更睡不著了。偷偷從床上爬起來(lái)，忙活著找來(lái)紙筆，坐在自己的小書(shū)桌前，像個(gè)大作家一樣思考。寫(xiě)完后，覺(jué)得真是得意極了，傻傻的.笑著躺在床上，心里美得不行。
后來(lái)的后來(lái)，還忍不住把那作品拿給那個(gè)年輕女老師看了。盡管當(dāng)時(shí)覺(jué)得不錯(cuò)，可那詩(shī)完全是帶著稚氣的，粗糙淺顯的。音律不對(duì)，每行字?jǐn)?shù)不齊，帶著錯(cuò)別字，字跡歪歪扭扭不說(shuō)還沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)。如今就算是自己看來(lái)，也覺(jué)得毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)，幾乎都不能稱(chēng)之為“詩(shī)”了。
可我至今都還記得，當(dāng)我把自己那幼稚的詩(shī)給那個(gè)年輕女老師看的時(shí)候，她非但沒(méi)有一絲一毫的嘲笑與不屑，眼里還流露出了仿佛見(jiàn)到至寶的驚喜。她蹲下身來(lái)抱了抱我。她眉眼彎彎地夸獎(jiǎng)著，夸獎(jiǎng)著那幼稚的詩(shī)。
那一刻，種子徹底被埋下，埋得深深的，再也沒(méi)有隨風(fēng)飄揚(yáng)。它會(huì)慢慢的，慢慢的，長(zhǎng)出一整個(gè)花園。
就這樣埋下一顆種子作文8
每個(gè)人也許都有屬于自己的一片心靈花園。有的人花園中，雜草叢生；有的人花園里，枝繁葉茂。我也有一片花園，我在里面埋下一顆種子，悄悄地，留下對(duì)未來(lái)的美好期許。
從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)，成效一直不錯(cuò)。在進(jìn)入中學(xué)后，我也選擇了雙語(yǔ)班——日語(yǔ)和英語(yǔ)。
自詡天賦異稟的我，預(yù)備年級(jí)時(shí)憑借小聰明，取得了班級(jí)上游的名次�？墒牵詮某跻黄�，我的日語(yǔ)成績(jī)每況愈下。我卻依舊不在意，上課不聽(tīng)講，回家不復(fù)習(xí)，我以為憑我的智商，追上去不在話(huà)下�？墒牵谴慰荚囍械孽r紅的數(shù)字叫我終于醒了過(guò)來(lái)，雖然我都不敢直視它。我的心中甚至開(kāi)始自暴自棄，也許我根本就是學(xué)不好的，不如不學(xué)。
那次，班級(jí)中征集參加學(xué)校日語(yǔ)短句比賽的成員，我也報(bào)名了。誰(shuí)料，分給我的角色竟是“跑龍?zhí)住�，可是想起同學(xué)們說(shuō)的“你日語(yǔ)那么差，有個(gè)龍?zhí)着芘懿诲e(cuò)了”。排練時(shí)，仍有一句句無(wú)心之話(huà)如刀扎般刺傷了我。我就像個(gè)局外人，那些熱鬧的討論，和我毫無(wú)關(guān)系，我想到了退出。不知怎么回事，我想起了我名字的寓意，它未免太有預(yù)見(jiàn)性了，對(duì)我而言，總是勝利來(lái)得太早，勝利過(guò)后呢，就銷(xiāo)聲匿跡了。媽媽常常說(shuō)：“希望你做個(gè)笑到最后的人�！笔前。瑸槭裁次也荒苄Φ阶詈竽�？我有了一股不服輸?shù)膭蓬^，我一定要戰(zhàn)勝自己，那個(gè)表演的'舞臺(tái)也是我的。為了比賽，我也悄悄地努力著。
“下面，有請(qǐng)……”強(qiáng)忍著心中的緊張，我們站上了舞臺(tái)，帶著一絲絲顫音完成了開(kāi)場(chǎng)白……臺(tái)下的觀眾，時(shí)而鼓掌，時(shí)而喝彩。不負(fù)眾望，我們獲得了第一名的好成績(jī)。我暗暗地想，那份榮耀里也有我的份吧。
其實(shí)，從小我就喜歡在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，我也不止一次擔(dān)任過(guò)學(xué)校活動(dòng)的主持人。進(jìn)了中學(xué)，舞臺(tái)似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn)了�？墒�，機(jī)會(huì)往往總是不經(jīng)意中到來(lái)，這次的家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，我又成了主持人之一。雖然只是在班級(jí)的內(nèi)部，可是屬于我的舞臺(tái)空間比上次大了不少。特別是當(dāng)我用過(guò)渡語(yǔ)請(qǐng)出我的媽媽上臺(tái)來(lái)時(shí)，心里還是格外自豪的。
就這樣，我在心中埋下了一顆渴望的種子，這顆種子里蘊(yùn)含著太多——成長(zhǎng)的希望、青春的熱血，還有對(duì)舞臺(tái)的向往。愿這顆種子在我的心靈花園里茁壯成長(zhǎng)。
就這樣埋下一顆種子作文9
細(xì)雨初歇，水霧氤氳著，融化了天光，又留戀那青磚墨瓦，帶雨黃花――昨夜一場(chǎng)春雨，醺醉了江花，落得一江殘紅。天邊接著水的遠(yuǎn)方，緩緩駛出一尾烏篷，木槳撥水，棹歌輕搖。
江南是睡在水上的佳人，給每一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子暖一方歸宿。我本生于北國(guó)，卻寄情江南。江南啊，曾幾何時(shí)，你在我心中埋下了那故鄉(xiāng)的情愫？
初見(jiàn)她傾城素妝，所謂伊人，宛在水中央。曾經(jīng)我崇拜英雄彎弓射雕，馳騁疆場(chǎng)，瀟瀟的關(guān)山月下駐馬長(zhǎng)嘯；而今，我卻開(kāi)始欣賞煙花巷陌，那羽扇才子，白衣卿相。
海納百川，有容乃大……江南不是海，卻容得了世界的每一絲煙塵，每一片浮華――在江南，那大千世界終成一曲橫笛，歸去，不留纖塵。
就這樣，她在我心中埋下一顆種子，在我的夢(mèng)里發(fā)芽――江南，她是我第二個(gè)故鄉(xiāng)。
就這樣，埋下一顆種子
朱征宇（進(jìn)華中學(xué)八年級(jí) 第三屆“新聞晨報(bào)杯”一等獎(jiǎng)得主）
“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘�！边@是北島著名的朦朧詩(shī) 《回答》里的話(huà)。
當(dāng)我第一次與它邂逅時(shí)，我就開(kāi)始對(duì)詩(shī)歌心生向往，“告訴你吧，世界，我不相信！”那些撕心裂肺的吶喊正契合了我骨子里留著的倔強(qiáng)的.血液。這時(shí)，我更加篤定了我的想法――熱愛(ài)文學(xué)，能讓我平淡如水的生活火熱起來(lái)，使我的靈魂不至于與骨肉粘合在一起。
就這樣，我心中埋下了熱愛(ài)文學(xué)的種子。
就這樣埋下一顆種子作文10
“共享”是我們這個(gè)時(shí)代無(wú)可避免的話(huà)題，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人碰撞出一朵朵別樣的火花，也在我們心中埋下了一顆顆屬于我們的種子。
上月初，一家共享書(shū)店開(kāi)在了學(xué)校的附近，得到了少有的好口碑。于是，幾個(gè)小伙伴便約好一同去看看。那是個(gè)風(fēng)和日麗的周日早晨，云朵兒調(diào)皮地簇?fù)碓谝粔K兒，跑到這兒遮住了大太陽(yáng)，又跑到那兒甩起了“大波浪”，令人心情不不禁變得格外的愉悅。騎上街邊正靜靜等待的共享單車(chē)，我們細(xì)心地發(fā)現(xiàn)車(chē)輪間有一首蘇軾的詞“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，顯得頗有意境！
來(lái)到書(shū)店，你能夠清楚地領(lǐng)會(huì)到什么叫“麻雀雖小，五臟俱全”。小巧的移動(dòng)書(shū)攤里整齊地?cái)[放著各類(lèi)琳瑯滿(mǎn)目的'書(shū)籍，令人眼花繚亂。
盡管一向不愛(ài)看繁瑣的書(shū)籍，但我和小伙伴們還是抱著好奇的心走了進(jìn)去。
書(shū)店中來(lái)來(lái)往往有不少人。有些正在書(shū)架旁挑書(shū)，有些則席地而坐，沉浸在書(shū)的海洋里。但其中最吸引我眼球的是一位父親和他2、3歲的兒子。那位父親的衣服很舊，但很干凈，很整潔，給人一種文質(zhì)彬彬的書(shū)生的感覺(jué)。本以為他們?cè)诳搭?lèi)似漫畫(huà)的書(shū)，可誰(shuí)知，在父親粗糙的手中竟是一本外國(guó)名著《契科夫傳》！而他正在用那溫柔似水的話(huà)語(yǔ)念著一篇篇故事，我隨手挑了本書(shū)，席地而坐在他們旁邊。能看得出，盡管兒子并未完全聽(tīng)懂這些語(yǔ)句，但他依舊緊鎖著眉毛，很認(rèn)真地聽(tīng)著。
時(shí)間仿佛靜止了，周?chē)o得似乎能清楚地聽(tīng)見(jiàn)人們的喘息聲，只留下了那一對(duì)父子，續(xù)寫(xiě)著父愛(ài)與文學(xué)最適宜的融合。我小心翼翼地翻動(dòng)著自己手中的書(shū)，不敢打擾他們，害怕破壞這樣的氣氛。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，父子起身準(zhǔn)備離開(kāi)。我這才起身，詢(xún)問(wèn)這位父親為何來(lái)這兒給兒子讀如此深?yuàn)W的文章。他告訴我，他的家中比較拮據(jù)，無(wú)法給兒子買(mǎi)一本好書(shū)，這兒開(kāi)了店，便過(guò)來(lái)想給兒子讀幾篇，誰(shuí)知看到這本自己年輕時(shí)最?lèi)?ài)的書(shū)，便拿了給兒子讀讀，沒(méi)想到兒子竟喜歡。我頓時(shí)恍然大悟：這，便是文學(xué)的傳承，而這家店便給了這對(duì)父子最好的契機(jī)。
沒(méi)一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴都挑好了書(shū)，準(zhǔn)備回家，一路上洋溢大家的歡聲笑語(yǔ)。而我在想，那孩子將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人呢？或許他還會(huì)經(jīng)受冰心書(shū)中哎的洗滌，經(jīng)歷魯迅筆下戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦，體會(huì)泰戈?duì)栐?shī)中的浪漫，感受杜甫的豪情與陸游的壯志…。而他的父親在這家便利的共享書(shū)店中就這樣，在他的幼小的心中，埋下了一顆文學(xué)的種子！
就這樣埋下一顆種子作文11
那天正值暑假，我和父母來(lái)到南京中華門(mén)明城墻游覽。雖然正是周末，因?yàn)橄轮∮�，所以人并不多。在夏日沉悶的空氣中，黑灰色的古城墻威武雄壯而又孤�?dú)寂靜地立在金陵古城中，十里秦淮畔，那每一塊古樸的城磚都仿佛在訴說(shuō)著前朝的往事。我緩緩地走入甕城，走過(guò)一道道城門(mén)，踏過(guò)一塊塊青石磚。再看周?chē)娜艘辉诼唤?jīng)心地看著城墻，更多的是在拍著照。我不經(jīng)感嘆，現(xiàn)在真正來(lái)了解歷史的人不多了，懂歷史的人更少了。
這時(shí)，有一位身穿藍(lán)馬甲的身影朝我們走來(lái)。那是一位頭發(fā)白了大半的老人，帶著一副老花眼鏡，臉上的皺紋顯示出資深的閱歷。他走到我們身邊，對(duì)我說(shuō)：“我是古城墻的志愿者，我來(lái)給你解說(shuō)一下古城墻吧�！庇谑撬_(kāi)始細(xì)細(xì)介紹起明城墻來(lái)。從城墻的結(jié)構(gòu)到明朝的歷史，他一講起來(lái)便是滔滔不絕。來(lái)到了存放舊時(shí)城墻磚瓦的展館，每一塊毫不起眼的，刻著小字的磚在他的口中道出了自己的故事。老人似乎是城磚的代言人，告訴我們不為人知的歷史掌故。他的講解也吸引來(lái)了更多好奇的.人的聆聽(tīng)，漸漸地，我們身邊圍了一群人。每當(dāng)有人提出問(wèn)題時(shí)，他的臉上就會(huì)展開(kāi)一種自豪而欣慰的笑容。
當(dāng)我們一行人走到城墻下時(shí)，看到一群年歲已高的人正在一起，他們的手上舉著一對(duì)啞鈴似的東西。已經(jīng)有人問(wèn)道：“這是在干什么？”
老人答道：“這是我們明城墻的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)石鎖，就是他們手里拿的，可重了，古代人用來(lái)練兵的�！�
“只有老人玩這個(gè)嗎？”一個(gè)嘴快的人問(wèn)。
“對(duì)啊，他們當(dāng)年玩這個(gè)的時(shí)候還是小鎖匠，現(xiàn)在都成老鎖匠了，哪還有年輕人會(huì)玩石鎖啊�！彼袊@道。
“不瞞你們說(shuō)，”他接著說(shuō)“明城墻本就是冷門(mén)景點(diǎn)，如今來(lái)的人是越來(lái)越少，我來(lái)當(dāng)志愿者也是因?yàn)槲抑肋@里的故事，讓多一些人喜歡這些城墻，讓下一代了解歷史，讓老祖宗的東西流傳下去總是好的，對(duì)吧？”
我低著頭，踏過(guò)腳下已生了青苔的石階。那瞬間，我感覺(jué)心中已悄然種下了一顆種子，我立志做一個(gè)古代文明的傳播者，維護(hù)者。再抬頭，老人的身影漸漸遠(yuǎn)去，古老的城墻似乎在娓娓道來(lái)著它所經(jīng)歷的一切，道來(lái)那些被我們所忽略的，遺忘的，卻應(yīng)該被銘記的一切。我聽(tīng)到了，我記住了。
就這樣埋下一顆種子作文12
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊分饓�(mèng)想的路上永遠(yuǎn)不會(huì)是一片坦途，只有用自己不懈的拼搏去擊敗困難，才能沖破風(fēng)雨，埋下屬于自己的成功之種。
初識(shí)吉他
記得五年前的一個(gè)夏夜，我和家人們一起去看了一個(gè)樂(lè)隊(duì)表演，那里面的吉他手深深吸引了我�？粗氖种冈谇傧疑陷p巧地跳動(dòng)，美妙的音樂(lè)從他的指尖緩緩流出，我十分羨慕。
搏擊風(fēng)雨
在我的強(qiáng)烈要求之下，媽媽把我送進(jìn)了吉他班。但是，第一天彈琴，就讓我的心涼了大半截：我的手指比其他同學(xué)都笨拙，當(dāng)他們已經(jīng)可以在幾個(gè)和弦之間熟練換手時(shí)，我只能一個(gè)手指慢慢轉(zhuǎn)換和弦。老師的'嘆息，同學(xué)的嘲諷，猶如一支支利箭深深地刺痛了我的心，我動(dòng)了放棄的念頭。
回到家，我把想法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，指著家里養(yǎng)的一盆花說(shuō)：“孩子，你看那盆花開(kāi)的多好！”我順著她手指的方向望去，看見(jiàn)了幾朵嬌艷欲滴的百合�！澳阒绬�，百合在開(kāi)花之前會(huì)先努力地從土壤中吸收比平日多得多的營(yíng)養(yǎng)，去供養(yǎng)每一個(gè)花苞，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。你彈吉他也一樣，要通過(guò)努力去為夢(mèng)想的種子提供養(yǎng)分，才能讓它破土而出，開(kāi)出美麗的花朵�！眿寢尩脑�(huà)點(diǎn)醒了我，從那時(shí)起我開(kāi)始堅(jiān)持不懈地練琴。早上迎著晨曦，我一遍一遍地練習(xí)指法；晚上沐著月光，我一次一次地轉(zhuǎn)換和弦�？臻e之時(shí)，我會(huì)放下手機(jī)和電腦，抱起吉他；聽(tīng)課之后，我會(huì)認(rèn)真地請(qǐng)教老師，將不懂的指法學(xué)會(huì)。漸漸地，我的演奏越來(lái)越流暢，琴聲越來(lái)越悠揚(yáng)。每天數(shù)個(gè)小時(shí)的練習(xí)抹去了天賦上的劣勢(shì)，我成為了班上最棒的學(xué)生。
深植于心
一曲終了，掌聲雷動(dòng)。沒(méi)有什么比一個(gè)金色的獎(jiǎng)杯更能見(jiàn)證我的努力。一顆種子在我心中種下，它的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。它將是我搏擊困難的利劍，追逐夢(mèng)想的翅膀，心中不變的信念。我將會(huì)與它一起，鑄就屬于自己的輝煌！
就這樣埋下一顆種子作文13
一天，我站在青石板路上，看著外婆不眨眼地盯著院中光禿禿的土地，平淡而游離的目光四處飄蕩，我知道，外婆在想她的向日葵。
小時(shí)候，在老家的后院里種了一片向日葵。鄰居家的小孩經(jīng)常和我在那花海中玩耍，而外婆呢，她總是搬著一張小板凳在那坐著看著我們這群小孩。印象里，她的目光總是那么游離而悲哀，仿佛在回憶著什么陳年往事，有時(shí)又是帶著無(wú)奈，仿佛看透了世間萬(wàn)物，但每當(dāng)我坐在她旁邊聽(tīng)她講她的故事時(shí)，她的目光又是那么和藹溫和。然而，一切的一切是那么糟糕。
一天，當(dāng)外婆去看向日葵的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)向日葵被人折了，可憐的花海變成了“花骸”。外婆看到這一幕，她愣住了，我又從她的目光里看出她的悲痛卻無(wú)能為力的樣子。我當(dāng)時(shí)很疑惑，不就一片向日葵嗎？大不了重新種唄！后來(lái)我才從媽媽的`口里知道了外婆這么喜歡向日葵的原因。
外婆年輕的時(shí)候，外公經(jīng)常帶外婆去看花園里種的向日葵。然而，有一天，花園突然著火了，正在賞花的外婆被困在火焰中，外公為了救外婆而受重傷，最后，搶救無(wú)效而去世，外婆當(dāng)時(shí)十分愧疚，每天都從淚洗面，不食不寢。后面媽媽就在后院里為外婆埋下了向日葵的種子，外婆每天都坐在后院里等它長(zhǎng)大，如今，種子長(zhǎng)大了，我也跟著長(zhǎng)大了，向日葵卻沒(méi)了，我很同情外婆，于是，我發(fā)誓要為外婆埋下一顆種子，種出一片向日葵，還外婆一方明朗陽(yáng)光的天地。
雖然，向日葵沒(méi)了，但外婆那股倔強(qiáng)的勁卻像極了向日葵。所以，我要給外婆最熱烈的花海和最溫暖的陽(yáng)光。就這樣，我埋下了一顆種子。
就這樣埋下一顆種子作文14
春天來(lái)了，東教學(xué)樓前甬道兩側(cè)的玉蘭花也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。前兩天才見(jiàn)樹(shù)梢只有幾朵半開(kāi)的花，今天又從東樓前走過(guò)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一樹(shù)樹(shù)的玉蘭開(kāi)滿(mǎn)了花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像藍(lán)天上的一朵朵白云那么潔凈，那么耀眼。我駐足樹(shù)下，癡癡地想，大自然實(shí)在太奇妙了，一棵樹(shù)居然能開(kāi)出這么多的花；更奇妙的是，這些花朵連同這些樹(shù)木，都源于一顆顆小小的種子。
是啊，玉蘭花是這樣，杏花呢？桃花呢？梨花呢？絕大多數(shù)植物的花朵和植株不都是源于一粒小小的種子嗎？
其實(shí)，不僅植物是這樣，人生的'事業(yè)也是如此。所不同的是，事業(yè)的種子人們看不見(jiàn)、摸不著而已，因?yàn)樗侨藗兙駥用娴臇|西，大家給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫理想。
理想就是事業(yè)的種子，再偉大的事業(yè)也是源于起初的一個(gè)理想。
為全人類(lèi)的幸福而工作，是馬克思的理想。有了這顆理想的種子，馬克思才有耐力攻讀前人留下的煌煌巨著，以至把大不列顛圖書(shū)館的地面磨出一道深痕；有了這顆理想的種子，馬克思才忍受得了貧窮和饑餓，寫(xiě)出了《資本論》這一曠世杰作；有了這一理想的種子，馬克思才有勇氣和智慧，戰(zhàn)勝了來(lái)自各方面的敵人�？傊�，正是因?yàn)橛辛藶槿祟?lèi)的幸福而工作這一理想的種子，馬克思才能構(gòu)建出偉大的馬克思主義學(xué)說(shuō)，并成為為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的第一位巨人；也正是因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)主義這一理想，才有了我們今天千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的花蕾。
成為一個(gè)發(fā)明家，為改善人類(lèi)的生活方式而工作，就是愛(ài)迪生的理想。有了這顆理想的種子，愛(ài)迪生就能在他賣(mài)報(bào)的火車(chē)上作實(shí)驗(yàn)，就能在被人打傷耳朵留下殘疾的情況下堅(jiān)持不輟，就能在幾百次幾千次的失敗后繼續(xù)探索，就能在工廠(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室被大火吞噬后從頭再來(lái)。正是有了這種理想的種子，他才能搞出兩千多項(xiàng)發(fā)明；正是有了這顆理想的種子，世界各地的街道兩旁，才能在夜空里開(kāi)滿(mǎn)火樹(shù)銀花。
朋友，人類(lèi)的理想是一顆更加神奇的種子，只要有了它，我們身邊就可以開(kāi)出數(shù)不盡的花，結(jié)出數(shù)不盡的果，人類(lèi)社會(huì)就會(huì)成為一個(gè)更美麗的大花園，一個(gè)四季飄香的大花園，你說(shuō)對(duì)吧？
就這樣埋下一顆種子作文15
種子的力量，你無(wú)法想象。正如人的潛力，你無(wú)法估計(jì)。
你見(jiàn)過(guò)竹筍么？它的尖，嫩的似要滴出水來(lái)。在陽(yáng)光下，如同淡青中帶著鮮黃的冰種玉，暈出了好看的色彩。明明是那樣的嬌嫩啊，可你無(wú)法想象，它是怎樣從一粒竹米變成一株小小的竹筍，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，沖破了堅(jiān)硬的外殼，頂開(kāi)了頭上的石頭，從硬土里鉆出來(lái)。
我們內(nèi)心都有一顆種子，它或許嬌弱不堪，但是你用合適的溫度，滋潤(rùn)的心田，它便會(huì)萌發(fā)生機(jī)，沖破封印。它是什么？也許是一個(gè)夢(mèng)想，也許是一種好的品質(zhì)，也許是一種好的習(xí)慣。
楊震沒(méi)有接受非勞之財(cái)時(shí)，別人問(wèn)他你能給后人留下什么呢？他說(shuō)，他能留下一個(gè)清白的名聲。而這清白的名聲，便是楊震埋下的種子，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為后人遮陰，讓后人傳承。
這又何不是我們應(yīng)有的種子呢？正人必先正己，律己才能律人，我們能盡最大的的努力，養(yǎng)成廉潔自律的'好習(xí)慣，養(yǎng)成明辨榮辱、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。讓自己的行為習(xí)慣變得好，變得彬彬有禮，有寬容。這樣，我們會(huì)影響身邊的人，讓這枚種子，開(kāi)花，結(jié)果，再傳承下去。
在校園里，做好自己的職責(zé)。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不高聲喧嘩，我們會(huì)收獲一個(gè)寧?kù)o、純潔、文明守禮的校園。這是我們播下小小的種子而收獲的結(jié)果，你不能忽視一枚種子的力量，更不能忽視一捧種子的力量！
種子是一切生命的開(kāi)始，它承載著希望和生機(jī)。只要它沒(méi)有腐爛破敗，你就不能放棄它�？倳�(huì)有那么一天，有一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜�，一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，會(huì)讓它迎接陽(yáng)光，脫離消沉。
我們都是這養(yǎng)成校園中的一粒種子，正在生長(zhǎng)，正在釋放出新的能量，能影響我們身邊的人。我們會(huì)把這新的力量承下去！
種子會(huì)讓這校園綠樹(shù)成蔭，紅花似火，生生不息。
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