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理解與尊重作文(精選)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的理解與尊重作文，歡迎閱讀與收藏。
理解與尊重作文1
雪花飄飄，花兒凋謝了。人的尊重與幫助卻沒有凋謝。
有一天，我興致勃勃地準(zhǔn)備去商店，當(dāng)我坐上公交車，眼前的一幕讓我無可奈何。“老弱病殘”專座上坐著些“小青年”。而在角落扶著手把帶著行李，頭發(fā)花白，捶著腰的那位大娘卻顯得格外扎眼。我的心顫了一下，便偷偷的走到了那位大娘的身邊，偷偷地用一只腳頂了一下大娘的包裹，但是看著大娘并沒有輕松的感覺。這沉重的包裹就像生活的重?fù)?dān)一樣壓在了大娘的身上，不由得讓人心疼。
突然，一人載著一位年輕人騎著摩托車橫沖直撞的擠在了公交車前面。公交司機(jī)身手敏捷，及時剎住了車。可就這同時，大娘被人推倒了，而大娘手也不自覺地抓住了我，我也倒在了地上。大娘苦叫連天，周圍的人用奇怪的.眼神看著，都覺得這是“碰瓷”，我想：車上有監(jiān)控，肯定沒事的。于是連忙扶起了大娘。這位大娘真不是“碰瓷”的，還跟我說了“謝謝”。我這懸著的心才放了下來。
終于到站了，沒想到大娘跟我是一站下車，可能這就是“緣分”吧。走了一段路，我發(fā)現(xiàn)他一直追隨我。像是有什么事要跟我說。終于，像是憋出了一句話“小姑娘”，我回過頭�！按竽锝o你兩個我自己種的蘋果”�！安挥昧耍竽�。”我說�！肮媚�，我知道你是好心，這就當(dāng)表示謝意了。”我收下了：“大娘你拿著這么多包裹，要去干什么？”“哎呀，這不是來這里看女兒嘛，還給她煲了他最愛喝的雞湯，剛才在車上肯定都灑了，哎�！痹瓉磉@就是剛才大娘苦叫連天的原因啊！是我多慮了。隨后大娘向我道謝，我順便給她指了一條近路，我們便分別了。
我回到家后，放下東西，看到了那“閃亮”的蘋果。咬了一口，感覺這蘋果格外的甜。時間是繭，讓我在腦海里留下了這件事，明白了什么是尊重。
數(shù)年過去了，也不知道能否喝到那碗“雞湯”，還能否吃到那樣甜的蘋果？
理解與尊重作文2
讀了以上材料，我想到理解與尊重的話題。只有理解方可尊重，理解和尊重互為依存。
材料顯示，老人理解了年輕人的辛勞和不易，“不需讓座”反而贏得多人讓座；年輕人理解老人的體諒和胸襟，把尊重又送給對方，讓溫馨更加唯美。
古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！闭f的就是把別人的老人當(dāng)作自己家老人去尊重、把別人家孩子當(dāng)自己家孩子去理解，那么我們這個社會就會大同、安詳、幸福！
材料中的畫面告訴我們，不僅有老人體察年輕人而倍受尊重，而且有年輕人發(fā)現(xiàn)老人的寬宏和無私而產(chǎn)生的奇妙效應(yīng)。
試想，一個祈求理解和尊重的人，他未必遂愿。因?yàn)槔斫鈱儆谛睦碚J(rèn)知，尊重屬于認(rèn)知反應(yīng)。也就是說，沒有理解焉得尊重，你不尊重他人，他人怎會尊重你？理解和尊重一直互為依存、不可分割。
筆者不止一次看到過這樣的報(bào)道：看上去不太像老人的老人，在公交或地鐵上強(qiáng)行讓年輕人讓座。結(jié)果出現(xiàn)兩種結(jié)局：無言禮讓；不予理睬。假老人獲得第一種結(jié)局，心安理得坐得穩(wěn)穩(wěn)的；獲得第二種結(jié)局，就顧不得自己的老面子而出言不遜了。
且不說，你的老人真假，也不說你是否有困難，單就你要來的尊重就非常不符禮儀；如果你因此罵罵咧咧，就令人嘔心、遭人唾棄。因?yàn)槟氵B簡單的文明禮儀都不懂，何處去尋覓尊重？
對比之下，材料中的老人家胸口掛牌，就是不想給忙碌辛苦的年輕人麻煩，老人理解了年輕人的辛勞和不易，所以獲得尊重是必然。一個以老賣老、居功自傲、甚至唯我獨(dú)尊的人，是沒有辦法讓人理解和尊重的。是的，我們也有老的時候，但我們絕不做強(qiáng)人所難、要人尊重的人！
記得小時候，我們主動讓座得到了好多豎起的`大拇指；年長者抑或是老人家也不止一次的原諒了我們的幼稚和無知。這就是彼此理解而相互尊重的效應(yīng)。
人和人之間的友善相處、老老小小能夠和諧同框、面上帶笑、舉止儒雅、彼此體諒和關(guān)照，相互理解和尊重，那我們的社會是多么美好，靜好的日子是多么的幸福！
年輕的我們是社會文明的風(fēng)向標(biāo)，無需有很多的精力和時間陪不文明、祈尊重的老人說理，但我們必須由衷地向材料中的老人致敬！他是我們榜樣，是我們未來的樣子！
社會的文明進(jìn)步，日子的安然靜好，需要你、需要我。需要我們的彼此理解、需要我們相互的尊重。讓我們做一個文明禮貌的傳播者，做一個享受尊重的幸福人吧！
擁有理解與尊重，歲月當(dāng)然靜而好。
理解與尊重作文3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是賴欣欣。以前，我總是認(rèn)為班長是一個光榮、崇高的職位。因?yàn)榭梢宰鋈嗟摹邦^兒”，帶領(lǐng)全班同學(xué)。所以我一直很向往這個職位。但自從我當(dāng)上班長之后，才算吃盡了苦頭，品味到了人生的百味。
俗話說：“當(dāng)官不容易，當(dāng)個好官更不容易�！钡拇_，我在這其中經(jīng)歷了多少酸、甜、苦、辣、咸，是無人知，無人曉的。
剛開始，我還以為自己挺適合這個職位的。不僅能充當(dāng)老師的左右手，還能和同學(xué)建立起更好的友誼。但久而久之，我卻變得煩惱起來。
因?yàn)槲业脑诓唤?jīng)意間注意到，許多同學(xué)違反紀(jì)律時，我上前去制止，他們都會用一種奇怪的眼神看著我。似乎每一個眼神中都包含著對我太多的不滿和不服氣。每當(dāng)這時，淚水都會在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。但好幾次都被我咽了下去。有的時候，我也總會聽到一些斥責(zé)我、侮辱我的'話，這也讓我十分難受。我的原意是為集體同學(xué)著想，但他們卻理解成了另一層的意思，所以總喜歡在背后議論我。而我卻只能把它藏在心里最深處，甚至痛哭一場。
看上去，這些事情都像是胡編亂造的。但只有當(dāng)過班干部的同學(xué)才能夠理解我的心情。所以我希望同學(xué)們能對班干部多一份尊重與理解。
謝謝！
理解與尊重作文4
不知怎么，過了這些日子，感覺沒有回家似的，心總要動不動回到學(xué)校，回到過去，回到我的小時侯。這些事，都是在剛放假時發(fā)生的……
回家?guī)?天，隔壁的彭莉阿姨跑過來跟我媽聊天，她問我媽，說周老師那兒學(xué)英語我還去嗎、她打算讓對門的小快去學(xué)籃球我去嗎、洋哥打算去學(xué)數(shù)學(xué)我去嗎？我媽問了我一 下，我搖搖頭說：“不去不去不去~”她又說，周老師那兒學(xué)的是《新概念》，很有用的；學(xué)籃球鍛煉了身體，有好處的；數(shù)學(xué)學(xué)了大腦更加靈活，非常行的。我又 點(diǎn)了點(diǎn)頭，問：“怎么安排？”“很好啊~上午就是數(shù)學(xué)和英語，下午就籃球。”“分別幾個小時？”“數(shù)學(xué)兩小時7：30開始，英語兩小時10：00開始，籃 球兩小時，下午3：00開始。”“然后我睡八個小時，午睡一個小時三餐一個小時作業(yè)三個小時練琴一個小時，閱讀一個小時，還剩多少？”“三小時�！薄叭� 時能干什么？”“你玩你的呀~~~”“然后……上學(xué)路上就有一個半小時，就只有一個半小時，好要每天半小時的聽讀英語，就只有一小時了吧？”“一小時你也 能玩呀。”“安排這么密要我怎么玩？”我這時很氣憤，她又說：“你別安排這么密就是嘛！”我說：“你要認(rèn)為‘合理’就照你的辦吧！”這時，我媽沒講 話了，我也沒講話了。
次日，小快，洋哥，我，開始去學(xué)習(xí)了，那些日子，我一直在思考，難道就不能讓我們休息一下嗎？你們是不是真的想我們 成為“天才”啊，我問，是不是我們除了學(xué)習(xí)金錢就沒有別的'了嗎？我不懂，當(dāng)初父母的年代，雖沒有真正的成績，也沒充裕的經(jīng)濟(jì)，但他們能如此快樂的生活，這 就是成績，這就是資本，但是，他們真的快樂嗎？我想不，也正因?yàn)樗麄儧]有成績和金錢，要不他們?yōu)槭裁匆堰@些全部寄托予我們身上呢？每個媽媽都會對我們講 述她們當(dāng)時多么愛學(xué)習(xí)，多么的勤奮好學(xué)，但是她們可曾聽過我們對她講我們是多么愛玩耍，我們不是奴隸，我們不是囚犯，我們需要自由，需要快樂，需要幸福， 這句話既然講了出來我就不怕你們狠狠地說我身在福中不知福，我知道，你們給予了我們學(xué)費(fèi)，給予了我們有錢的生活，雖說這就是經(jīng)濟(jì)資本，但你們沒有給予我快 樂：小時你們不曾幫我買我想要得玩具、動畫片，大時，你們不曾同意我買我想看得書。你們給我的，知識成山的練習(xí)資料，和成河的各科課程，我不要這些東西。 我問過他們?yōu)槭裁匆胰绱藢W(xué)習(xí)，他們說可以考得更好，我又問考得好又有什么用處，可以讀上個好大學(xué)，我還問考上好大學(xué)又怎樣，他們不倦地回答，可以找到好 單位工作，工作就可以賺錢，那時，他們就可以享福了。
莫名其妙我們仿佛成了他們買的彩.票，中了，就翻番的賺到一大筆，不中，就像物一樣丟在那兒，當(dāng)你回去 找他時，他就說：“沒中獎留這有什么用？”；不過我們這種彩.票要有很大的“投入”才會有“回報(bào)”。我們也很辛苦的。真的，我們很累。我們不是不想學(xué)，我們 也不想讓家長臉上抹黑，我們也想讓父母感到驕傲；我們只是想在茫茫學(xué)海中找一個島靠一下，不管此島是大是小，哪怕就一下也行。不是我們不懂事，不是我們不 聽家長的話，我們也想讓家長開心，我們也不想讓家長生氣；只是我們有時在這社會大漠上想找一個乘涼處歇歇，不要什么綠洲，哪怕是一塊小小棚子。我們不是不 喜歡戒掉玩電腦，我們不是故意花錢上網(wǎng)，我們也想讓家長減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)；我們只是在這繁重的壓力中找到一點(diǎn)輕松，不要成天的時間，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)時間就行。等等 等等……我們也知道你們很辛苦，但是，你們也應(yīng)知道我們好辛苦啊。你們似乎只知道往我們身上加壓，我們只有這么大呀；你們也有時一味要我們?nèi)ンw驗(yàn)生活，我 們還小啊，要我們在社會中不犯錯誤，是不是太難了；你又有時茫然的追求孩子之間的地位，無聊的將這個孩子與另一個孩子想比較，難道，你們一定要我們變成他 們的孩子才會懂的失去嗎？等等等等……
然而，我們還是得認(rèn)命——我們得下去，樂觀點(diǎn)，或許，我們是錯得……
時間如此得緊迫，我們從來沒有打算讓時間限制，但如今，快樂瀟灑得日子過后，總會有些空虛、無助和匆忙，不過，不要緊，時間雖然一去不回，這趟班車沒趕上，還有下趟，總比自暴自棄好，遲點(diǎn)沒關(guān)系，作作那7點(diǎn)升起得太陽也不妨，那時，管它是早是遲，它總會那么亮的。
我 們的年齡還小，需要的父母的尊重、理解和信賴，將孩子培養(yǎng)得那么優(yōu)秀又怎樣，說不定，孩子心已死，半途而廢你們也是徒勞。時間是我們，我們自己會珍惜它， 不要給我們手表，那就是枷鎖，把時間放在手心固然有益，但要時間把我們抓在手上，那我們就受不了了，因?yàn)�，只有抓在手中的時間才能讓我們懂得尊重、理解、 信賴。
理解與尊重作文5
理解與尊重是人與人之間愛的花環(huán)；理解與尊重是從信任中開出的鮮花；理解與尊重是失望中的希望。它能讓誤會變成點(diǎn)綴美麗的花朵，于社會中，人們相互的理解與尊重，能使這個大家共有的家園更加繁榮，安定。
美國教育學(xué)家杜威曾說：“人類本質(zhì)里最深的驅(qū)策力就是希望具有重要性。”每一個人來到世界上都希望被理解，關(guān)懷和尊重。
我，擁有著世界上最愛我的爸爸，媽媽。對于已上高二的我，父母對我考大學(xué)的煩惱是必不可少的，可他們卻從未給我施加過太大的壓力，而是不斷地給予我鼓勵，理解我，尊重我。
理解
每當(dāng)考試成績下來，失落便浮現(xiàn)于臉頰，遲遲不敢告訴父母成績。最了解我的`媽媽便會說：“又沒發(fā)揮成功吧！沒事的，只要你平時學(xué)了，考好成績只是早晚的事，我和你爸爸相信你一定可以的。”雖然話很平凡，卻每每觸動著我，使我愧疚無比。父母對我的理解猶如每次給我這輛無力可跑的車加滿了油，讓我有了更大的動力，去駛向成功之路。
尊重
“尊重”這一詞可能更多的是用于晚輩對長輩、學(xué)生對老師的，可我的爸爸媽媽卻是無比尊重我的。距高考僅有一年半的時間了，對于成績并不好的我便不得不選擇捷徑—“藝考”。這條路看似捷徑卻并非捷徑。對“藝考”并不了解的父母來說，本以為他們不會支持我去報(bào)藝術(shù)生，因?yàn)樗囆g(shù)生不僅會為他們增加物質(zhì)上的付出還會增加更多的精神上的負(fù)擔(dān)，使他們面臨更大的壓力。但結(jié)果卻出乎意料，父母不但沒有反對我的決定，反而非常支持我。他們?yōu)榱宋胰チ私怅P(guān)于藝考的一切，為我找了優(yōu)秀的老師，盡他們最大的可能去為我創(chuàng)造最好的環(huán)境：他們?yōu)榱宋視优Φ厝スぷ鳛槲掖蚝梦镔|(zhì)基礎(chǔ)：他們?yōu)榱宋夷軌驅(qū)Ｐ膶W(xué)藝術(shù)，每次親自來學(xué)校接送我，只為給我更大的動力。我永遠(yuǎn)不會記得，媽媽曾說：“不管你做出什么決定，只要是有助于你的、對你好的，我和你爸一定會無條件支持你、尊重你的選擇�！�
懷著一顆感恩的心，去看待父母的理解和尊重，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福、快樂。用實(shí)際行動去回報(bào)父母的理解與尊重，相信總有一天愛能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫馀c尊重來澆灌！
理解與尊重作文6
我讀了《對尊重的獎賞》這篇文章，使我懂得了一個道理，只要你尊重他人，他人也同樣尊重你。在我們現(xiàn)實(shí)生活中有許多這樣的例子。比如同學(xué)和老師之間，你和我，我和她，有許多事情都是相互的，尊重也是一樣的。
這篇文章主要說一位英俊瀟灑的男子為了解救一位國王而被迫娶了一位非常丑陋而又渾身冒酸水流膿的女巫。他們結(jié)婚的這一天，這位男子走進(jìn)房間時卻看見了一位非常漂亮的女子坐在床邊。那個男子非常驚訝。那個女巫說道：“我可以變成兩種人，一種是白天漂亮晚上丑陋，一種是白天丑陋晚上漂亮，你想讓我變成哪一種呢？”那個男子說：“我尊重你，也尊重你的`選擇，還是你自己來選擇吧�！钡诙欤凶有褋硪豢�，女巫還是很漂亮，男子就不解的問：“你不是晚上漂亮，白天就會變得很丑嗎？”女巫告訴他：“因?yàn)槟阕鹬亓宋业倪x擇，讓我自己掌握了自己的命運(yùn)。所以我也會尊重你，因此我也就每天都變的漂亮了�！�
從這個故事里，我知道，尊重來自相互。有時往往人們不懂得去尊重別人，只會考慮自己。我在上課的時候，老師給我們講過一個年輕人由于不懂得尊重老人，在沈陽向一位老人問路，由于這個年輕人沒有禮貌，很粗魯?shù)膯柪先嘶疖囌驹鯓幼�，這個老年人為了懲罰這個年輕人。于是告訴了相反的方向。使得這位年輕人多走了很多的冤枉路。再講講我身邊的事吧。同學(xué)和老師，我們上課時，同學(xué)總是不尊重老師，老師在上面講課，同學(xué)總是在下面說話，做其他不應(yīng)該做的事情，不認(rèn)真聽講，總回頭看表，看看還有幾分鐘下課等一系列的問題。同學(xué)們從來不感受老師是怎樣想的，只會想著自己怎么去玩。其實(shí)不被尊重的感覺是很不好受的。同學(xué)們這些事都懂，只是不愿意做而已，這其中的原因只有他們自己知道�？偸堑鹊嚼蠋熍u的時候才知道自己做錯了，然而他們把自己每次承認(rèn)錯誤時說過的話卻都給忘記了。忘記，下次再犯，對于有的同學(xué)已經(jīng)是習(xí)以為常，不在乎，但老師卻一次次地原諒你，告訴你，老師把你每次承認(rèn)錯誤時的話語記在心里。而我們卻每次都不當(dāng)回事，老師的心里能好受嗎？
我希望每個同學(xué)都記住自己所說的話，不要讓老師再次失望。不尊重別人是一種不道德的行為，尊重別人等于尊重自己。
理解與尊重作文7
“對現(xiàn)代性的追尋讓我們回到傳統(tǒng)�！迸了谷缡钦f。這是西方人對歷史的理解，因而他們放任海德堡荒蕪頹圮，因?yàn)樗麄冎�，海德堡已不僅僅是海德堡，它彌漫著理解與尊重，聚集著時代的精神，在毀壞的同時亦是永恒的烙印。不過假如帕斯是東方人，那么他定然發(fā)表不了這樣的評論。因?yàn)槲覀儫嶂杂谥亟ㄅc擴(kuò)張，殘敗百年的亭臺樓閣，本應(yīng)矮小破敗的杜甫草堂，都重修得光鮮亮麗，頗具規(guī)模。且先不提前者，杜甫草堂的宏大規(guī)模當(dāng)真令人感到諷刺，吾廬獨(dú)破的心系蒼生顯得這樣的蒼白無力。我們不理解杜甫，因而詮釋了這樣的笑話，驚擾了杜甫的憂世之魂。
光大街37 號，這是成都最后的乾隆大院了。高德麟老先生住了一輩子，從相同的'角度看慣了秋月春風(fēng)，他也守了一輩子，在鬧市區(qū)，這座院子是一個奇跡，它像一座孤島，也像一個異數(shù)：一溜長長的青石墻，深黛色的鴛瓦，如從夢中摘下的唯美之物，在周圍的摩登大廈間，顯露出乾隆年間的韻致。高老先生說：“這并非從高家的利益方面著想，而是像這樣子原汁原味的老院子很少了……成都深厚的積淀，不應(yīng)只在紙上的記載看到……”高老先生理解本土文化，并尊重它。但太少人有這樣的覺悟了。院子的命運(yùn)還是那樣飄渺，秋光帶著幾絲謙遜從蒼天灑下，流轉(zhuǎn)與斑駁的小青瓦，上面沾滿幽深的天意。
當(dāng)日本友人指著那座山說，那是江戶時代的山，你可曾有一種沖動，找一汪碧波，大聲告訴他，這是宋詞里的水。他們理解自然，尊重更是敬畏自然，五月不訴風(fēng)雨，只言佳期，八月涼風(fēng)有信，秋月無邊，大自然的一切都有其規(guī)律與特點(diǎn)。而我們呢，我們不曾理解又何談尊重，因而即使是在萬物化醇、吉祥流轉(zhuǎn)的江南，黃沙亦是飛揚(yáng)跋扈；七里山塘，二十四橋明月如今還剩幾分？芥川龍之介于1921 年騎著一頭毛驢在姑蘇一帶游蕩，把屁股都磨爛了，他這樣動情地寫道：“不知橋名，憑石欄觀河水，月光，微風(fēng)，水色如鴨頭綠……一枝花順?biāo)h來，春愁與水色同深�！焙靡痪澍嗩^綠，好一枝落水花，如今有誰堪見？我們的不理解讓自然悲吟不已，我們的膽大妄為，終有一日，將被輕視的自然“還報(bào)”于我們的子孫。
我們在形成之初，被慷慨地賦予了智慧，因而我們又有著學(xué)會理解的義務(wù)，學(xué)會尊重的謙卑。或許我們認(rèn)為我們已經(jīng)付出了很多在那人際交往中，但是，上帝對我們的厚愛，并非是讓我們?nèi)绱俗运剑亲屛覀儗W(xué)會理解身邊的一切。頑童，請你放下手中的彈弓，不要驚擾燕子一家的歡欣；女孩兒，請你松開掐住花朵咽喉的手指，尊重每一個生命的自由；鮮紅的漆筆，請停止劃下那鮮紅的“拆”字。
理解了，才不會去驚擾，因?yàn)轶@擾將受到內(nèi)心的煎熬；不驚擾，才會尊重，我們才有機(jī)會笑看滴血的數(shù)據(jù)溫暖回升。但愿一切靜靜歸來。
理解與尊重作文8
記得上高中的時候，每一個宿舍樓都會有一個大爺來負(fù)責(zé)衛(wèi)生、檢查、登記等工作，不要看這些工作輕松，可是做起來比較得罪人。有好多次，宿舍們口都會看到好多人在哪里看當(dāng)日的值勤情況，但是總會聽到很多抱怨的聲音。那時候，也許我們比較小做事比較沖動，所以看到自己當(dāng)天值日的時候被記都會找一些借口去找大爺興師問罪。其實(shí)，對于值日我對那時候的我們比較有看法，因?yàn)楸挥浛偸悄且惶�，同時也總是那幾個人去找大爺?shù)氖�。記得有一次，我們宿舍有一個哥們當(dāng)天值日被記，他就叫了好多人去找就去找那個大爺?shù)穆闊�，把走道圍得水泄不通，就是要大爺把值日記錄改了不然他就要采取非法手段，后來大爺被逼無奈只好答應(yīng)他無理的要求，那天值日工作我想說，如果我是那個大爺?shù)脑�，我也會記得。有幾次打掃衛(wèi)生，我也被記了，當(dāng)時看到表格強(qiáng)有我們宿舍門衛(wèi)號，我也有一種不值的感覺，因?yàn)槲覀儼嘁沁t到、打掃衛(wèi)生、缺勤等違規(guī)被記的話就要像班里捐獻(xiàn)一桶水（一桶水七元），后來我去看看記錄表上和宿舍里衛(wèi)生，我發(fā)現(xiàn)真的事那里做的不到位。高中那會，我們宿舍是高三年級最牛的一個宿舍，基本上最愛惹事的人我們宿舍占了好幾個，學(xué)體育的占了一半，所以那時候宿舍衛(wèi)生、午休不睡、晚睡講話經(jīng)常榜上有名，但是每一次出現(xiàn)這個情況宿舍里幾個愛惹事的'人就在那里罵天罵地。我那時候雖然是舍友，但是對于遇到這個情況，我也只是一笑而過，做好自己即可。
有一次，我高三考完月考放假，心情特別的不好，就叫幾個初中的朋友去以前初中的學(xué)校走走，順便散散心。進(jìn)去的時候，還是那個熟悉的地方、熟悉的教室、操場，只是不熟悉的是一張張陌生的臉。我們一路說著，幾乎每一個樓層都留下了我們的腳步�？墒牵叩剿奚針堑臅r候，我的心里又重新當(dāng)年那個負(fù)責(zé)衛(wèi)生、檢查、記錄的大媽了。我想，如果不是因?yàn)樯�，她也不會來到這里聽同學(xué)們的抱怨聲、非議聲。那時候，對于我們初中生來說特別的叛逆、年少輕狂，又不懂得自愛自重，所以基本上宿舍走道是垃圾遍地，特別是周天開學(xué)好多同學(xué)帶了一些不該帶的東西把整個宿舍樓的環(huán)境都糟蹋的不可收拾。有好多次中午午休那個大媽去檢查宿舍，被查到不按時午休的宿舍，說了幾句不思進(jìn)取，反而大聲大罵。
時間過的好快，一轉(zhuǎn)眼為了求學(xué)我已經(jīng)離開故鄉(xiāng)兩年之多了，要不是借著今晚看到宿舍門衛(wèi)的大爺大罵那幾個同學(xué)沒有認(rèn)真刷卡，我想我也不會在想起中學(xué)時代的點(diǎn)滴記憶。其實(shí)，我覺得身為一個大學(xué)生，更應(yīng)該以大局為重，對于刷卡、不走后門，我覺得不必要誰來給我們提醒了。因?yàn)槎家呀?jīng)是二十多歲的青年人，有好多事自己是知道該怎么做、該怎么想，所以有時候我忘記帶卡，大爺用那種做賊得眼睛看我我是比較理解大爺?shù)男那榈摹?/p>
其實(shí)，生活中得我們更應(yīng)該以理解和尊重得眼睛來看待你所遇到的事，或許你換位思考，你會發(fā)現(xiàn)他會有不一樣得看法。要記住力是相互的，你怎么對待他他也會怎么對待你，所以有什么我們也應(yīng)該理解那些為我們有一個好的方式做出無私奉獻(xiàn)的人，因?yàn)橛辛怂齻兾覀兊纳�，才會錦上添花。同時，也希望匆忙的你，放下自己高傲的行為舉止，給自己一個反思的空間，或許你很多年以后那個崗位就是你呢？
理解與尊重作文9
孩子的努力與進(jìn)步是老師心靈的慰籍，快樂的源泉，而尊重與理解是孩子快樂的源泉。
笑笑是我班上一個安靜又很敏感的小男孩。平時,他不太愿意主動地與人交往，話也不多。學(xué)習(xí)活動中總是一人的世界，很少舉手發(fā)言，請到他時，也不是愿意開口說話。有時情緒很不穩(wěn)定，受委屈時抿著小嘴雙眼泛著淚花，一聲也不吭。似乎是一個很難接近的孩子。
在笑笑的身上仿佛總是能看到他憂傷的一面。有一次，小朋友都在嬉戲玩鬧討論著，只有他自己在小椅子上安靜的坐著看著窗外，時不時的眨眨小眼睛。我真的好奇笑笑在想什么，就過去問他在做什么，他的回答出乎了我的意料，他說：“我在思考啊?！”我又問：“你在思考什么呢？”他說：“我在思考問題�！蔽覇枺骸笆裁磫栴}？”他答：“關(guān)于我自己的問題，需要我自己來解決的問題�！闭f完就再也不看我，繼續(xù)看著窗外思考了。
到此，他的世界仿佛真的是在拒絕我。直到有一次午休時發(fā)生一件改變了我們的關(guān)系。
某天的中午午休，看到笑笑穿著厚厚的毛衣睡覺，我說：“笑笑，把你的毛衣脫掉，中午睡覺你會很熱，起床出去會著涼感冒的�！闭f完我就過去幫他把毛衣脫掉，拿在手里疊了起來，沒想到地是，孩子竟然一直跟著我淚眼汪汪看著我，小心翼翼地問：“那起床以后你能再幫穿上這件毛衣么？”聽到這句話，我愣住了，我沒有想到不到四歲的孩子會有這么敏感的心。
那件事后，我開始注意觀察了解笑笑：我的主觀臆斷讓我認(rèn)為笑笑是一個憂郁的孩子，其實(shí)不然，通過觀察我發(fā)現(xiàn)戶外中自由活動的他是一只小鳥，任其自由飛翔。多么的快樂啊！可當(dāng)老師的哨聲一響他又回到了從前的那個他，只字不語。這樣的事情讓我好奇了，對他的接觸關(guān)注也多了。在同家長的溝通后才知道：笑笑他在害怕，害怕因?yàn)樽约旱拿撓旅缕鸫埠笞约河执┎簧�，給老師添麻煩惹老師生氣。處處在為老師著想，作為他的老師很慚愧，多么可愛的孩子！多么懂事的孩子！笑笑又為什么不直接地告訴老師原因呢？慢慢觀察后知道了，一是笑笑手上的小肌肉群發(fā)育的還不是很好，二是因?yàn)樽约簺]能做好自己的事情已經(jīng)著急了，老師卻又在旁邊急促的催著。
從那以后，每天中午我都會教笑笑穿脫衣服。在有著微笑、信任、理解和尊重后的笑笑，早已能快速穿好脫下來的衣服。哪怕是我再想幫他，他也不同意，原因就是“我可以，不可以的話我可以慢慢的練習(xí)”。 “衣服事件”解決了，午休的他也不再是局促不安的了。我問他：“笑笑，你還會害怕么？”笑笑說：“不會丫！我現(xiàn)在很快樂！”看著他的變化，我發(fā)自內(nèi)心的欣慰。對孩子播撒的愛，終于有了收獲。
相信很多的老師，母親及老人們，在看到孩子做不好的'時候心中很是一個著急，恨不得趕緊的為你的孩子做完這些事情�？墒悄愕闹痹诓唤�(jīng)意見流露在你的臉上，孩子看到了更加的著急，也就更加的不知所措，也會在次次完不成中理解為我不行。我們不妨多給孩子一些笑容一些時間，讓他們在放松信任中有充分的安全感來完成他們手上要做的事情；不妨多給他們一些空間，讓他們在理解與尊重中靜下心來仔細(xì)認(rèn)真的做好每一個步驟。哪怕我們再著急也不差這小小的幾分鐘，你小小的幾分鐘可能就讓孩子真的學(xué)會了某件事情。孩子是聰明靈活的，做不到不是因?yàn)樗麄儾顒�，更重要的是我們沒有給予。
愛如春風(fēng)，愛似陽光，使萬物滋潤，使萬物茁壯。有了濃濃的愛，我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能體驗(yàn)成功的喜悅，才能健康快樂地成長。
理解與尊重作文10
生活中，在大街小巷，我們經(jīng)常看到一個個在路邊揮汗如雨、埋頭苦干的身影，那就是環(huán)衛(wèi)工人。
雖然，環(huán)衛(wèi)工人工作都很認(rèn)真，細(xì)致，平時我也知道，沒有環(huán)衛(wèi)工人，就沒有我們整潔的環(huán)境。但說真的，我有一種打心底的嫌棄：嫌棄他們掃起的灰塵弄得滿身都是；嫌棄他們臟兮兮的衣服；特別嫌棄的是他們大老遠(yuǎn)就能聞到的酸臭味，直到有一天……
暑假的一天，媽媽給我報(bào)了一些公益活動，和環(huán)衛(wèi)工人一起清理街道，雖然，心里萬分的不情愿，可是，我還是擺著臭臉去參加了�！昂�！不就是掃個地嘛！”我一邊想一邊拿起掃把，認(rèn)真地掃起地來。一開始掃的挺順的，甚至覺得有點(diǎn)小成就感，可過一會兒，那強(qiáng)烈的陽光就曬得我汗流浹背，我抱怨著：“真不應(yīng)該來參加這什么破活動�！边@時，我看見身旁的環(huán)衛(wèi)工人雖然豆大的汗水直往下滴，但他們一直埋頭苦干，好像太陽沒曬著他們似的。掃地、清理垃圾、推垃圾車……一切如故，他們雖然平凡，卻留下了一條條干凈整潔的.馬路，是多么了不起�。�
正想著，一個中年人從我身邊走過，拿著一杯沒喝完的一次性杯子，隨手扔在了地上，剛掃完的馬路又被飲料打濕了，弄臟了。于是我生氣地朝他喊：“你不能亂扔垃圾！”他卻理都不理我，隨口說道：“要你管！”此時我有一種說不出的滋味，回憶起曾經(jīng)我亂扔垃圾的場景，我感到慚愧不已，想到環(huán)衛(wèi)工人平時要受多少這些不講理的白眼，他們真不容易��！
這時，我深深地體會到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人的任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，就沒有我們的可愛的家園。他們是最可愛的人，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人，才有我們美麗的地球。
因?yàn)槔斫猓艜䦟λ麄兏幼鹬亍?/p>
理解與尊重作文11
人要有尊重、理解與關(guān)愛這三種美德。
尊重，首先自己要學(xué)會尊重他人，他人才會尊重你。今天，不知為何，一位同學(xué)與老師爭吵起來，老師是我們的師長，也是我們的啟蒙老師，作為學(xué)生首先應(yīng)該尊重老師，即使是老師的不對，我們也應(yīng)先心平氣和與老師交談，俗話說：“一日為師終生為父�！本蛻{此我們就應(yīng)該尊重老師。
解，與尊重同樣重要，學(xué)會理解就學(xué)會原諒別人；學(xué)會理解就會增強(qiáng)同學(xué)間的友誼；學(xué)會理解就會用一顆寬宏大量的`心胸溫暖每一個人，理解可以讓人與人之間停止矛盾，停止?fàn)幊�，停止�?zhàn)爭……
關(guān)愛，可以使人恢復(fù)信心，重新面對生活。關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，就是讓世界充滿了愛，讓每一個人生活在一個充滿愛，光明，溫暖的世界里。
人一旦具有了這三種美德，那今天的師生爭吵又怎能發(fā)生，具有了這三種美德，世界將被愛包圍，具有了這三種美德……
理解與尊重作文12
我們生活中的每一個人，不論貧富貴賤，身份高低，名氣大小，都需要來自他人的尊重。
其實(shí)，尊重別人很簡單，比如，一句關(guān)愛的話語，一個燦爛的微笑，一張祝福的卡片等。但是，他的力量卻是難以估量的。 我就曾親身體驗(yàn)過尊重給我?guī)淼牧α�。以前，在小學(xué)是，我成績不好，不知是學(xué)習(xí)方法不對，還是確實(shí)沒好好下功夫。著暫且不管它，但我很清楚，有的成績好的同學(xué)，一直都是用鄙夷的目光看著我。我心里又惱又氣，總是暗暗問自己：為什么我連一點(diǎn)應(yīng)有的尊重都得不到？心里總是不平衡。就因?yàn)檫@，我的成績一落再落，差得可憐。
這時，我多么需要尊重和鼓勵。 可是，我所苛求的尊重和鼓勵在哪兒呢？老天，你可知道，它對于一個失落者是多么的重要？ 我挨到了初中，一切都是全新的，“尊重”——她來了，終于來了！ 一年前，我在一個特別好的班里學(xué)習(xí)。所以“特別好”，是因?yàn)榘嗬镉兄粋�“她”——尊重在那里！
那里，老師用善意的微笑看著每位同學(xué)。老師的'體貼關(guān)懷，讓我重又得到了尊重，同學(xué)的互相幫助，又把尊重給了我。當(dāng)此時，我心里、全身集聚了一股勁，一種無可名狀的力量，迫不及待地要發(fā)揮出來。于是，很快取得了好成績，在心里定下了新的奮斗目標(biāo)。這些日子，我努力了，也得到了，這是因?yàn)樽鹬夭攀俏抑匦抡一亓俗晕�，找回了信心�?尊重，是世間極可貴的美德。
雖然她不如金錢實(shí)在，不如名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，不如花開艷麗；她是一種力量，一種不可名狀的神奇的力量！
理解與尊重作文13
For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on the importance of mutual understanding and respect in interpersonal relationships. You can cite examples to illustrate your views. You should write at least 150 words but no more than 200 words.
Understanding and respect
"You reap what you sow." The wisdom of this saying is not lost in our era, especially when it comes to mutual understanding and respecting others, yet arrogance seems rife nowadays. The implication of this message is, in the case of respect, that if you understand and respect others, you will be understood and respected in return.
Understanding and respecting others is rewarding in three aspects. First, from a social standpoint, it enhances mutual trust and reduces the chance of conflicts between people with different beliefs because it urges people to think in others' shoes before criticizing their opinions thereby preventing impulsive conflicts. Moreover, it benefits the understanding and respectful person himself, too. Understanding and respecting others helps him to calm down and take a deeper insight into his own ideas, which means he is more likely to think in the big picture. Finally, we should always bear in mind that respect is earned with respect, and so is understanding, and you will never win them with arrogance and threat.
When we understand and respect others, we command them from others as well. There is a simulative effect that kicks in when people stay humble and respect diversity. By respecting and harnessing each other's strengths, we boost opportunity for all people.
理解與尊重作文14
看了紅袖編輯琴韻秋水的《為誰作嫁》，內(nèi)心如打翻了五味瓶，再讀作者初鹿的《挑戰(zhàn)一下紅袖編輯》，真有說不出來的難受。在互相尊重的基礎(chǔ)上，我無法接受初鹿這位作者的很多聲音。不說編輯們無償勞動，就來說說文字吧，編輯們花時間精力為作者修改標(biāo)點(diǎn)符號，這已經(jīng)是編輯的悲哀。難道作者不會花點(diǎn)時間看看紅袖首頁公告區(qū)的“排版規(guī)則”和“投稿須知”？首頁的“投稿須知、審核須知”上規(guī)定使用規(guī)范的數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號等，每個網(wǎng)站都有自己的特色，既然來了紅袖添香原創(chuàng)站，就要遵守這里的規(guī)章制度。紅袖的新手大多數(shù)的退稿作者還會站內(nèi)留言說聲謝謝，希望以后多指教，何況老作者們對紅袖的熱愛。
不懂得尊重自己的勞動成果，隨便地把自己花心血完成的文字往網(wǎng)站上一扔，企圖讓超負(fù)荷審稿的編輯們來尊重你，這公平嗎？小學(xué)生的作文本上老師給圈出來的錯別字和標(biāo)點(diǎn)符號他們都懂得修改，憑什么編輯因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)不規(guī)范退稿，就成了懶惰編輯？如果是這樣的話，我該是紅袖編輯部最最懶惰的編輯之一，因?yàn)槲覐膩聿豢闯霈F(xiàn)不規(guī)范標(biāo)點(diǎn)的文章，直接點(diǎn)“建議修改”，我不能為了修改不規(guī)范稿件，讓上百篇稿件積壓到第二天。既然來了紅袖，就得遵守紅袖的規(guī)章制度，在互相尊重的基礎(chǔ)上互相理解。
作為編輯，首先要嚴(yán)以律己－－嚴(yán)格遵守紅袖的規(guī)范制度，自己都做不到，還要別的編輯幫你改錯，這樣的編輯怎么勝任審核別人的文章。紅袖設(shè)編輯把關(guān)的意義在哪里？版面的整潔、嚴(yán)肅也是紅袖原創(chuàng)文學(xué)的一個特色。如果編輯隨意放行，那紅袖跟任何其他的網(wǎng)站還有什么區(qū)別？而更多的作者或許喜歡的就是這種嚴(yán)肅的格局。對于文章的不足，編輯們選擇的都是系統(tǒng)設(shè)定的千篇一律的建議修改或者退稿程序，偶爾給作者提些建議。如果編輯們都能按照作者和讀者的意愿，每天要給作者詳細(xì)地指錯，我還不如在紅袖開個班，設(shè)個紅袖咨詢站來得更切實(shí)際，很多時候不是誰想像能怎樣就能夠達(dá)到目的的，不盡人意的事，應(yīng)該在互相尊重的基礎(chǔ)上選擇溝通交流。
做為紅袖編輯最窩囊的就是可以任讀者罵爹罵娘，卻干瞪著眼不能還給讀者一個字。最有個性的罵人語言出自一位自稱是做過報(bào)刊編輯的文學(xué)青年：“那些飯桶編輯是吃狗屎長大的！搞跨了的時候讓主編來收尸吧�！�，不知道爹娘是用什么喂大他然后培養(yǎng)其當(dāng)上編輯的。最搞笑的'是一位高舉著紅袖事業(yè)部的人，為了某種目的，到處可見的《紅袖編輯，請去學(xué)習(xí)》一文，重重地自打了紅袖人一巴掌，爽快之極，讓紅袖的編輯們啞口無言，深深地反思著出現(xiàn)這種狀況的原因所在。
曾經(jīng)因?yàn)閷徍诉^一篇關(guān)于對倪萍“不敬”的文章，而認(rèn)識了很多富有正義感的讀者們，在站內(nèi)消息應(yīng)接不暇中，我感動得不知所措。倪萍也是我的崇拜者，我也一樣尊重她，而作者在詆毀她的人格的同時朝她身上無端地潑了很多莫虛有的污水，因此不少讀者讓我取消這篇文章，善意的語言和建議，讓我為紅袖有這么多善良的人而自豪。但是，審稿的過程中不能摻雜著一絲一毫的個人情感，在不違反網(wǎng)站言論自由的前提下，我耐心地跟讀者朋友們解釋，最終得到了大家的理解，我很感謝那些關(guān)注著，理解著，關(guān)愛著編輯們的愛心讀者，感動無時不在激勵著我做一名盡職盡責(zé)的網(wǎng)絡(luò)編輯。
作為網(wǎng)絡(luò)編輯，熱愛網(wǎng)站的程度不會亞于任何一位讀者或者作者。也許是職業(yè)病吧，我總是嚴(yán)格要求自己，以身做則。有時候真的恨自己的“假正經(jīng)”，一些不入眼的“東西”為什么就不能嗤之以鼻？非要較真不可，結(jié)果弄得人家不開心，影響了自己的情緒。我需要找個借口冷靜地反思為人做嫁衣的真正意義和價(jià)值，但始終相信不管在什么崗位，都需要在互相理解的基礎(chǔ)上，對自己負(fù)責(zé)就是對別人的尊重。
理解與尊重作文15
“海納百川，有容乃大”，我們用寬闊的胸襟包容別人的言談舉止，用善良的心靈感悟別人的行為，用平等的姿態(tài)去對待每一個人，這就是尊重和理解。當(dāng)我們做到了尊重和理解后，我們是否又得到了生命中最美的事物呢?答案是肯定的。
一個人要想得到別人的尊重和理解，就必須學(xué)會尊重、理解別人。也許有人認(rèn)為這是粗俗淺顯的道理，但這是事實(shí)，一個永遠(yuǎn)也不可能消逝的事實(shí)，我們需要用心感悟它，領(lǐng)悟它，如果只是表面層次的去理解它，那根本就談不上尊重、理解。
有的人常常嘲笑別人的缺陷，對別人不屑一顧，但這些人又是否想過，真正有缺陷的是他們，當(dāng)他們嘲笑別人的同時，自己的靈魂也在慢慢腐蝕，最終腐蝕了自己的靈魂。之所以這樣的原因是什么呢?毫無疑問，這是他們不懂得尊重和理解所造成的后果。這樣的事件在我們的生活中又何曾沒有呢?在我上街的路上，就有這么一幕。悲哀的音樂中襯托出了一位只剩一只手的人，大家都知道這是怎么一回事，同樣看見這一幕，但態(tài)度卻有千萬種。有的人出于同情，掏了幾元錢給了這個殘疾人，而有的人聽到那種歌曲后，趕忙換道走了，并且還在背后輿論那位殘疾人，嘲笑他。我當(dāng)時真想沖上去譴責(zé)他們一番，但我沒有，因?yàn)槲蚁嘈派系蹠o他們相應(yīng)的懲罰的。
其實(shí)，缺陷也是一種美，我們沒有必要去嘲笑他們，而更為重要的是尊重，尊重能世間的一切都變得豐富多彩。如果一味的嘲諷，這只能說明我們對生活的理解多么淺薄無知啊!
在生活中，尊重和理解是最珍貴的禮物，當(dāng)一個人收到這份禮物時，他會感到無比的幸福，他們心中的自豪感就會得到增進(jìn)，而饋贈禮物的這個人，也會感到同樣的`幸福和充實(shí)，因?yàn)樗谧鹬睾屠斫鈩e人的同時，自己的靈魂、精神也變得更為高尚，人格魅力也得到升華。同時，他的境界也達(dá)到了真善美這一個高等的境界。
所以，生活需要尊重和理解，對別人先天生理缺陷嘲笑的人，就像背上一個沉重的包袱，只能使他變得蒼老，步履蹣跚。反之，我們用寬闊的胸襟，包容別人的言談舉止，用善良的心感悟別人的行為，用平等的姿態(tài)去對待每一個人，我們便獲得了生命世界中最美的事物——自尊。
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