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流言止于智者作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼牧餮灾褂谥钦咦魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
流言止于智者作文 1
隨著第三次科技革命成果的普遍應(yīng)用，我們所處的21世紀(jì)是數(shù)字時(shí)代，傳媒的大量應(yīng)用也讓我們進(jìn)入到信息爆炸的年代，大量信息鋪天蓋地而來(lái)，我們應(yīng)如何去偽存真？又如何從大量信息中提取到我們真正所需？對(duì)于某些重大新聞我們是應(yīng)隨手轉(zhuǎn)發(fā)還是置若罔聞？這都是做為21世紀(jì)合格的社會(huì)公民必須要學(xué)會(huì)的。
當(dāng)你一打開(kāi)朋友圈，大量轉(zhuǎn)載的文章紛紛涌現(xiàn)。從養(yǎng)生知識(shí)到國(guó)際風(fēng)云，包羅萬(wàn)象，如同一個(gè)微型社會(huì)。當(dāng)你看到“日本核電泄漏，近海鹽場(chǎng)遭到污染，國(guó)民陷入食鹽危機(jī)”的'帖子，是否有一種如臨大敵的緊張感？于是你秉承著“為他人著想”的想法，隨手便點(diǎn)了轉(zhuǎn)發(fā)。殊不知這小小的轉(zhuǎn)發(fā)之后會(huì)隱藏著由于食鹽搶購(gòu)導(dǎo)致交通擁堵，人心不安，甚至出現(xiàn)社會(huì)不安的后果。你當(dāng)然不知道，因?yàn)榧幢闶轻劤珊蠊阋仓粫?huì)以“大家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我也就轉(zhuǎn)了”來(lái)安慰自己。
“隨大流”的心態(tài)無(wú)法為流言過(guò)度傳播而造成的后果開(kāi)脫罪名�！笆雏}危機(jī)”只不過(guò)是小小一件，各種網(wǎng)絡(luò)推手所制造的信言經(jīng)過(guò)百姓不名就里地傳播所造成的危害更甚！“郭美美事件”就是最好的例子。
古人云，謠言止于智者。今日不知說(shuō)流言止于智者。我曾在書(shū)上看到如何辨別真假新聞的文章，當(dāng)時(shí)覺(jué)得荒誕可笑：新聞最重要的不就是真實(shí)性嗎？失去了真實(shí)性的新聞就是謊言。就要做到“流言止于智者”很關(guān)鍵的一步就是分辨新聞?wù)婕佟?/p>
其次，加強(qiáng)個(gè)人科學(xué)文化知識(shí)，當(dāng)你看到如同“得道高仙只手下油鍋”的文章時(shí)，沒(méi)準(zhǔn)就樂(lè)了�！暗玫栏呱睂O低熔點(diǎn)的物質(zhì)放在油的下面，但僅達(dá)到40℃時(shí)該物質(zhì)即沸騰，但看起來(lái)就如同油開(kāi)了，此時(shí)手放下去如同溫水洗手一般，一眼看清文章中不符科學(xué)規(guī)律的破綻，又怎會(huì)傳播這類無(wú)稽之談呢？
拒絕道聽(tīng)途說(shuō)。毫無(wú)理論依據(jù)的流言也會(huì)產(chǎn)生極大影響�；蛟S只是朋友的隨口一說(shuō)。也或許只是鄰里的家長(zhǎng)里短。切忌把這本就有可取是胡謅的信息大肆傳播，甚至是添油加醋。只會(huì)擾亂人心。
信息如同組成空氣的各種分子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不竄入我們的生活中。保留、傳播真實(shí)向上的信息，拒絕、抵制虛假、消極信息，在信息爆炸的時(shí)代煉就一雙慧眼，真正做到流言止于智者。
流言止于智者作文 2
有個(gè)成語(yǔ)叫眾口爍金，意思是說(shuō)，如果眾口一詞，即使是鐵打的事實(shí)，也會(huì)被扭曲。由此可見(jiàn)，人言可畏。
《戰(zhàn)國(guó)策》中有一個(gè)三人成虎的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，魏國(guó)有一叫龐蔥的重臣。有一年，他奉命陪世子到趙國(guó)都城邯鄲作人質(zhì)。出發(fā)前，龐蔥對(duì)魏王說(shuō)：大王，如果有人告訴您，街市上有一只虎，您相信嗎？
老虎招搖過(guò)市，魏王當(dāng)然不信、便回答怎么可能有這種事？寡人不信！
龐蔥又說(shuō)：如果又有一個(gè)人告訴您，街市上果然有一只虎，那大王信嗎？’
魏王想了想，說(shuō)嗯，這就值得考慮了！
如果再有一個(gè)人說(shuō)同樣的話呢？
嗯，如果二人都這么說(shuō)，那應(yīng)該是真的。
聽(tīng)完魏王的同答，龐蔥兜出了說(shuō)此話的.真意，他說(shuō)：事實(shí)上，街上并沒(méi)有老虎，只是以訛傳訛而已，大王何以信之呢，是因?yàn)檎f(shuō)的人多了。現(xiàn)在我與世子，背井離鄉(xiāng)，去遠(yuǎn)在千里之外趙國(guó)當(dāng)人質(zhì)，我們?cè)谀抢锏那闆r大王無(wú)法準(zhǔn)確了解到，說(shuō)不定會(huì)人傳出‘市有一虎’般的謠言，大王難道要相信嗎？所以為了保證世子將來(lái)能順利回國(guó)繼大統(tǒng)，請(qǐng)大王先請(qǐng)三個(gè)人傳言大眾，說(shuō)我只是離開(kāi)了都城，并不是去邯鄲。
魏王不以為然。龐蔥陪世子去趙國(guó)作人質(zhì)后不久，便有人暗中中傷龐蔥，說(shuō)他企圖擁立世子，懷有二心，圖謀不軌。說(shuō)得人多了，魏王居然信以為真，命世子歸國(guó)，而龐蔥不再被重用龐蔥事先已給魏王打了‘預(yù)防針，也難逃眾口爍金的命運(yùn)，可見(jiàn)流言的破壞力之大。
《戰(zhàn)國(guó)策》中還有一個(gè)類似的故事：孔子的弟子曾參，以孝聞名他住在費(fèi)邑時(shí)，有一個(gè)同名同姓者殺了人，有人誤以為是曾參所為，議論紛紛，謠言很決傳到曾母那里。當(dāng)時(shí)曾母正在織布，便停機(jī)正色道：我兒不會(huì)做那種事！不久又有人來(lái)說(shuō)：曾參殺人了！曾母依然鎮(zhèn)定如故，不予理睬。后來(lái)又有人來(lái)說(shuō)同樣的事這時(shí)曾母終于不安起來(lái)，急忙開(kāi)始收拾東西，準(zhǔn)備逃走大眾都有從眾心理，覺(jué)得大家都在傳說(shuō)某事，那這事看來(lái)假不了，無(wú)風(fēng)不起浪嘛，正是因?yàn)檫@種心理，流言傳得特別快，真是好事不出門(mén)，壞事傳千里做人要做一個(gè)明智的人，不要隨便傳播流言，也不要輕易聽(tīng)信流
東晉時(shí)候，有人請(qǐng)大將桓溫評(píng)論一下謝安和王坦之的優(yōu)劣�；笢貏傄_(kāi)口，忽然想起了什么，說(shuō)你這人愛(ài)傳話，嘴沒(méi)個(gè)把門(mén)的，我不能告訴你。
流言止于智者作文 3
在信息的洪流中，流言如暗流涌動(dòng)，時(shí)刻威脅著社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。然而，智者如同燈塔，以其獨(dú)特的智慧和洞察力，照亮了真相的道路，讓流言無(wú)處遁形。
智者深知，流言往往源于無(wú)知和偏見(jiàn)，他們不會(huì)輕信未經(jīng)證實(shí)的信息，而是會(huì)冷靜分析，用邏輯和事實(shí)去辨別真?zhèn)�。在智者看�?lái)，真相如同璀璨的明珠，無(wú)論流言如何肆虐，都無(wú)法掩蓋其光芒。
智者的力量不僅在于識(shí)破流言，更在于傳播真相。他們通過(guò)科學(xué)的方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，去探尋事實(shí)的真相，用準(zhǔn)確的信息去引導(dǎo)公眾，讓流言在真相面前失去市場(chǎng)。在智者的'引領(lǐng)下，人們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，用理性的眼光去看待世界，不再被流言所左右。
流言止于智者，這不僅是對(duì)智者智慧的贊美，更是對(duì)社會(huì)理性的呼喚。讓我們都成為智者，用智慧和勇氣去對(duì)抗流言，守護(hù)真相的尊嚴(yán)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
流言止于智者作文 4
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，流言如同無(wú)孔不入的病毒，悄然在人群中蔓延。它們或源于無(wú)知，或出于惡意，卻總能輕易掀起波瀾，攪擾人心的平靜。然而，歷史與現(xiàn)實(shí)無(wú)數(shù)次證明，真正的力量源自智慧之光，它如同一道堅(jiān)固的防線，讓流言無(wú)處遁形——“流言止于智者”。
記得那是一個(gè)春意盎然的季節(jié)，校園里彌漫著一股不同尋常的氣息。一則關(guān)于某同學(xué)的流言，如同野火燎原，迅速在同學(xué)間傳播開(kāi)來(lái)。據(jù)說(shuō)，這位同學(xué)因家境貧寒，偷竊了圖書(shū)館的書(shū)籍以換取生活費(fèi)。一時(shí)間，輿論的風(fēng)向標(biāo)指向了他，同情、質(zhì)疑、甚至謾罵之聲四起。
面對(duì)這樣的局面，我并未隨波逐流。深知流言的'危害，我決定深入探究，尋找事實(shí)的真相。通過(guò)與這位同學(xué)的私下交談，我了解到他其實(shí)是因?yàn)榧彝ピ�，需要頻繁借閱書(shū)籍以自學(xué)，不慎遺失了一本，正努力攢錢(qián)賠償。他的堅(jiān)韌與自強(qiáng)，與流言中的形象大相徑庭。
于是，我利用班會(huì)的機(jī)會(huì)，以平和而堅(jiān)定的語(yǔ)氣，向全班同學(xué)講述了這位同學(xué)的真實(shí)情況。那一刻，我看到了同學(xué)們眼中的疑惑逐漸消散，取而代之的是理解與尊重。流言，在這份智慧與理性的光芒下，悄然退場(chǎng)。
這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，智者之所以能成為流言的終結(jié)者，并非因?yàn)樗麄儞碛谐裁撍椎哪芰Γ且驗(yàn)樗麄兏矣谫|(zhì)疑，勇于探索，用事實(shí)說(shuō)話。在流言面前，他們不會(huì)盲目跟風(fēng)，更不會(huì)輕信謠言，而是選擇以冷靜的頭腦和善良的心，去探尋真相，還原事實(shí)。
“流言止于智者”，這不僅是對(duì)個(gè)人品質(zhì)的贊譽(yù)，更是對(duì)社會(huì)文明的呼喚。在信息泛濫的今天，我們更應(yīng)培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)�，不輕易被外界的聲音所左右。只有這樣，我們才能構(gòu)建一個(gè)更加和諧、公正的社會(huì)環(huán)境，讓流言無(wú)處藏身，讓智慧與真相照亮每一個(gè)角落。
流言止于智者作文 5
在喧囂的世界中，流言如同無(wú)形的利刃，無(wú)聲無(wú)息間割裂了人與人之間的信任。然而，智者如同堅(jiān)實(shí)的'盾牌，以其獨(dú)有的智慧和洞察力，守護(hù)著真相的凈土，讓流言無(wú)處遁形。
智者深知，流言的產(chǎn)生往往源于無(wú)知與偏見(jiàn)。他們不會(huì)盲目跟風(fēng)，更不會(huì)輕信一面之詞。面對(duì)流言，智者會(huì)冷靜分析，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，用邏輯的力量去揭開(kāi)其虛偽的面紗。他們懂得，真相只有一個(gè)，而流言不過(guò)是真相的扭曲與變種。
智者的力量在于，他們不僅能夠識(shí)破流言，更能以積極的態(tài)度去傳播真相。他們深知，只有真相才能驅(qū)散流言帶來(lái)的陰霾，讓社會(huì)回歸清明。因此，智者會(huì)不遺余力地尋找真相，用準(zhǔn)確的信息去填補(bǔ)人們心中的疑惑，讓流言在真相的光芒下無(wú)所遁形。
在智者的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了用理性的眼光去看待世界，用事實(shí)去判斷真?zhèn)�。我們不再輕易相信流言，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，用智慧去抵御流言的侵襲。因?yàn)橹钦吒嬖V我們，流言止于智者，唯有智慧才能照亮前行的道路。
流言止于智者作文 6
在我們的校園生活中，流言蜚語(yǔ)如同無(wú)形的風(fēng)，時(shí)而輕拂，時(shí)而狂風(fēng)大作，影響著我們的情緒，甚至扭曲了事實(shí)的真相。然而，有一句古話深深地烙印在我心中：“流言止于智者。”這句話不僅是對(duì)智慧的頌揚(yáng)，更是對(duì)理性與判斷的呼喚。
記得那是一個(gè)普通的星期一早晨，校園里流傳起了一個(gè)關(guān)于我班小李同學(xué)的流言。據(jù)說(shuō)，他在周末的.校外活動(dòng)中偷偷拿了別人的東西。這個(gè)流言像野火燎原，迅速在校園里蔓延開(kāi)來(lái)，讓原本平靜的學(xué)習(xí)氛圍變得緊張而微妙。
面對(duì)這樣的流言，我最初也有些動(dòng)搖。畢竟，人言可畏，尤其是在缺乏確鑿證據(jù)的情況下，很難不受到外界輿論的影響。然而，當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)思考時(shí)，我意識(shí)到，僅憑一面之詞，不能輕易斷定一個(gè)人的品行。于是，我決定親自去了解事情的真相。
通過(guò)與小李同學(xué)的深入交談，以及向其他參與活動(dòng)的同學(xué)求證，我逐漸拼湊出了事實(shí)的真相。原來(lái)，小李同學(xué)那天只是幫忙撿起了一個(gè)落在地上的錢(qián)包，并試圖尋找失主，卻被誤解為偷竊。當(dāng)真相大白于天下時(shí)，那些曾經(jīng)散布流言的同學(xué)紛紛表示歉意，而小李同學(xué)也得以洗清冤屈。
這件事讓我深刻體會(huì)到，流言之所以會(huì)流傳，往往是因?yàn)槿狈硇院椭腔鄣呐袛唷Ｖ钦卟粫?huì)輕信流言，而是會(huì)親自去探尋真相，用事實(shí)說(shuō)話。正如我在這次經(jīng)歷中所做的那樣，通過(guò)深入調(diào)查和理性分析，最終讓流言在我們班級(jí)里止步。
“流言止于智者”，這句話不僅是對(duì)我們個(gè)人的提醒，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的呼喚。在信息時(shí)代，我們每天都會(huì)接觸到大量的信息，其中不乏流言蜚語(yǔ)。只有保持清醒的頭腦，用理性的眼光去審視，才能避免被誤導(dǎo)，守護(hù)好我們的判斷力和公信力。
流言止于智者作文 7
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，流言如同野火燎原，迅速蔓延，不僅擾亂人心，還可能對(duì)個(gè)體和社會(huì)造成不可估量的傷害。然而，智者深知，流言雖猛如虎，但終將在他們的智慧之光下無(wú)所遁形。
智者之所以能成為流言的終結(jié)者，首先在于他們擁有明辨是非的能力。面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息，他們不急于傳播，而是先冷靜下來(lái)，仔細(xì)甄別信息的真?zhèn)�。他們懂得，每一條信息的背后都可能隱藏著不同的動(dòng)機(jī)和目的，唯有通過(guò)理性分析，才能揭示真相，避免被虛假信息所誤導(dǎo)。
此外，智者還善于從多個(gè)角度審視問(wèn)題。他們不會(huì)盲目跟風(fēng)，更不會(huì)輕信一家之言。在信息的海洋中，他們像是一位航海家，能夠準(zhǔn)確判斷風(fēng)向，避開(kāi)暗礁，最終抵達(dá)真相的彼岸。這種全面的視角和深入的洞察，使他們?cè)诿鎸?duì)流言時(shí)能夠保持清醒的頭腦，不輕易被其迷惑。
更重要的是，智者懂得用行動(dòng)來(lái)制止流言的傳播。他們不僅自己不信謠、不傳謠，還會(huì)積極向身邊的'人傳遞正確的信息，引導(dǎo)大家共同維護(hù)一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在他們的努力下，流言的傳播鏈被一次次打斷，真相得以浮出水面，社會(huì)也因此變得更加和諧穩(wěn)定。
總之，流言止于智者，這不僅是一種智慧，更是一種責(zé)任。在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力成為智者，用我們的智慧和行動(dòng)去抵制流言，守護(hù)真相，共同營(yíng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)環(huán)境。
流言止于智者作文 8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班級(jí)里發(fā)生了一件引人注目的事情，這件事情讓我深刻理解了“流言止于智者”的道理。
事情是這樣的，課間休息時(shí)，小明不小心將小紅新買(mǎi)的鋼筆弄丟了。這本是一件小事，但不知怎的，消息在同學(xué)們之間迅速傳播開(kāi)來(lái)，并漸漸變了味。有的人說(shuō)小明是故意的，想占為己有；還有的說(shuō)小紅已經(jīng)哭得稀里嘩啦，決定再也不理小明了。這些流言蜚語(yǔ)像長(zhǎng)了翅膀一樣，在班級(jí)里飛來(lái)飛去，讓原本簡(jiǎn)單的事情變得復(fù)雜起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，班長(zhǎng)小麗站了出來(lái)。她先是安慰了小紅，告訴她不要太過(guò)傷心，相信小明會(huì)盡力找回鋼筆的。接著，她又找到小明，鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的清白。更重要的`是，小麗在班級(jí)里召開(kāi)了一個(gè)小型的“澄清大會(huì)”，告訴大家：“在沒(méi)有確鑿證據(jù)之前，我們不應(yīng)該輕信和傳播流言。小明不是故意的，他已經(jīng)非常后悔了，我們應(yīng)該給予他改正的機(jī)會(huì)�！�
經(jīng)過(guò)小麗的一番話，班級(jí)里的氣氛逐漸緩和下來(lái)。大家開(kāi)始反思自己的行為，意識(shí)到流言的危害。果然，不久后小明在操場(chǎng)的一角找到了那支鋼筆，原來(lái)它只是不小心滾落到了那里。小明和小紅的誤會(huì)也得以解除，兩人和好如初。
這件事情讓我深深體會(huì)到，流言之所以會(huì)流傳，往往是因?yàn)槿狈硇院椭腔鄣呐袛�。而智者則能夠保持冷靜，不盲目跟風(fēng)，用事實(shí)和真相去擊碎謠言。正如班長(zhǎng)小麗所做的那樣，她用自己的智慧和勇氣，讓流言在我們班級(jí)里止步。
流言止于智者作文 9
在我們的日常生活中，流言蜚語(yǔ)似乎無(wú)處不在。它們像無(wú)形的毒藥，侵蝕著人與人之間的信任與和諧。但有一句話我一直銘記在心：“流言止于智者。”
記得那是一個(gè)周末，我和幾個(gè)好朋友在公園里玩耍。突然，一個(gè)關(guān)于我們班上某位同學(xué)的流言傳入了我們的耳朵。據(jù)說(shuō)他考試作弊，被老師發(fā)現(xiàn)了，還受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。這個(gè)流言讓我們都感到震驚和不解，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，成績(jī)也一直不錯(cuò)。
面對(duì)這樣的流言，大家一開(kāi)始都有些動(dòng)搖，甚至有人開(kāi)始私下議論起來(lái)。但我卻覺(jué)得事情并不簡(jiǎn)單，畢竟流言往往伴隨著夸大和歪曲。于是，我決定親自去找那位同學(xué)了解情況。
當(dāng)我找到他時(shí)，他正一個(gè)人坐在公園的長(zhǎng)椅上，神情有些落寞。我輕輕地走過(guò)去，坐在他旁邊，沒(méi)有直接提及流言，而是先和他聊起了最近的學(xué)習(xí)和生活。漸漸地，他放松了警惕，向我傾訴了內(nèi)心的委屈。原來(lái)，那次考試他確實(shí)遇到了困難，但并沒(méi)有作弊。只是因?yàn)闀r(shí)間緊張，他在檢查試卷時(shí)不小心將草稿紙上的答案看漏了，被老師誤以為是作弊。
聽(tīng)完他的解釋，我更加堅(jiān)定了自己的`判斷：流言果然不可信！于是，我回到朋友們中間，將事情的真相告訴了他們。大家聽(tīng)后都恍然大悟，紛紛表示要抵制流言，不再讓它繼續(xù)傳播。
通過(guò)這件事情，我深刻認(rèn)識(shí)到“流言止于智者”的真諦。智者不會(huì)盲目相信流言，而是會(huì)用自己的眼睛去觀察、用耳朵去傾聽(tīng)、用心去感受。只有這樣，我們才能不被流言所迷惑，守護(hù)好人與人之間的信任和友誼。
流言止于智者作文 10
流言，如同暗夜中的幽靈，悄無(wú)聲息地潛入人心，企圖在混沌中制造恐慌與混亂。然而，智者如同夜空中最亮的星，以其獨(dú)特的智慧和光芒，照亮了流言的陰霾，引領(lǐng)人們走向真相的彼岸。
智者之所以能在流言面前保持冷靜與堅(jiān)定，是因?yàn)樗麄儞碛猩詈竦?文化底蘊(yùn)和敏銳的洞察力。他們深知，語(yǔ)言是思想的載體，而流言則是思想的扭曲與變異。因此，在面對(duì)流言時(shí)，他們不會(huì)輕信其表面之詞，而是會(huì)深入挖掘其背后的動(dòng)機(jī)與邏輯，從而揭示其真實(shí)的面目。
智者還善于運(yùn)用邏輯與事實(shí)來(lái)反駁流言。他們不會(huì)盲目跟風(fēng)，更不會(huì)輕信未經(jīng)證實(shí)的信息。相反，他們會(huì)通過(guò)查閱權(quán)威資料、咨詢專業(yè)人士等方式，收集足夠的事實(shí)依據(jù)，用邏輯的力量來(lái)推翻流言的荒謬之處。在他們的努力下，流言往往會(huì)在真相面前原形畢露，無(wú)所遁形。
此外，智者還懂得用情感與理性來(lái)引導(dǎo)公眾。他們深知，流言之所以能夠在社會(huì)中迅速傳播，往往是因?yàn)樗|動(dòng)了人們的情感需求或恐懼心理。因此，在面對(duì)流言時(shí)，他們會(huì)用理性的聲音來(lái)安撫公眾的情緒，用情感的力量來(lái)拉近與公眾的距離，從而增強(qiáng)公眾對(duì)真相的信任感。
總之，智者之光是照亮流言陰霾的明燈。在這個(gè)信息繁雜的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力提升自己的智慧與素養(yǎng)，成為智者中的一員。只有這樣，我們才能共同抵御流言的侵襲，守護(hù)真相的尊嚴(yán)，讓社會(huì)在真相的光芒下更加繁榮與進(jìn)步。
流言止于智者作文 11
在我們的成長(zhǎng)道路上，流言蜚語(yǔ)如同一道無(wú)形的墻，有時(shí)讓人倍感壓力，有時(shí)又讓人陷入困惑。然而，我始終堅(jiān)信：“流言止于智者�！边@句話不僅是對(duì)智慧的贊美，更是對(duì)勇氣和堅(jiān)持的肯定。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，校園里突然流傳起了一個(gè)關(guān)于我班小張同學(xué)的流言。據(jù)說(shuō)，他在考試中作弊，被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)抓住。這個(gè)流言像一枚炸彈，在班級(jí)里炸開(kāi)了鍋，讓原本和諧的學(xué)習(xí)氛圍變得緊張而壓抑。
面對(duì)這樣的流言，小張同學(xué)一開(kāi)始顯得有些手足無(wú)措。他試圖解釋，但流言卻像滾雪球一樣，越滾越大，越傳越廣�？粗埻瑢W(xué)日漸消沉的背影，我決定站出來(lái)，為他發(fā)聲。
我首先找到監(jiān)考老師，了解事情的真相。原來(lái)，小張同學(xué)那天只是因?yàn)樵诳荚囍刑^(guò)緊張，不小心將草稿紙掉在了地上，被監(jiān)考老師誤會(huì)為作弊。當(dāng)?shù)弥嫦嗪�，我立即在班�?jí)里召開(kāi)了一個(gè)小型的“澄清大會(huì)”，將事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了大家。
起初，有些同學(xué)仍然半信半疑，但當(dāng)我拿出監(jiān)考老師的證明和小張同學(xué)的誠(chéng)懇態(tài)度時(shí)，大家終于開(kāi)始相信，流言并非事實(shí)。漸漸地，流言在我們班級(jí)里失去了生存的.土壤，最終煙消云散。
這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，流言之所以會(huì)流傳，往往是因?yàn)槿狈硇院椭腔鄣呐袛�。智者不�?huì)輕信流言，而是會(huì)親自去探尋真相，用事實(shí)說(shuō)話。只有當(dāng)我們擁有足夠的勇氣和智慧，才能打破流言的枷鎖，守護(hù)好我們的名譽(yù)和尊嚴(yán)。
“流言止于智者”，這句話不僅是對(duì)我們個(gè)人的提醒，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的呼喚。在面對(duì)流言時(shí)，讓我們保持清醒的頭腦，用理性的眼光去審視，用勇敢的行動(dòng)去反駁，共同營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的社會(huì)環(huán)境。
流言止于智者作文 12
流言如同狂風(fēng)中的迷霧，讓人迷失方向，而智者則是那盞守護(hù)真相的燈塔，照亮我們前行的道路。
智者深知，流言的危害不僅僅在于其本身的虛假性，更在于它所能引發(fā)的連鎖反應(yīng)。一旦流言四起，人心惶惶，社會(huì)秩序便可能因此陷入混亂。因此，智者會(huì)挺身而出，用智慧和勇氣去對(duì)抗流言，守護(hù)社會(huì)的安寧與穩(wěn)定。
智者的智慧在于，他們能夠從紛繁復(fù)雜的信息中篩選出真相，用事實(shí)去擊碎流言的謊言。他們懂得，真相是客觀存在的，而流言不過(guò)是人們主觀臆想的產(chǎn)物。因此，智者會(huì)用科學(xué)的.態(tài)度去探究真相，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬋ネ评硎聦?shí)，讓流言在真相的光芒下無(wú)處藏身。
在智者的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了用客觀的眼光去看待世界，用事實(shí)去判斷真?zhèn)�。我們不再被流言所左右，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，用智慧去守護(hù)真相的尊嚴(yán)。因?yàn)橹钦吒嬖V我們，流言止于智者，唯有真相才能照亮我們前行的道路。
流言止于智者作文 13
在人生的旅途中，我們難免會(huì)遇到各種流言蜚語(yǔ)，它們?nèi)缤瑹o(wú)形的枷鎖，試圖束縛我們的心靈，扭曲我們的形象。然而，真正的強(qiáng)者，從不會(huì)被流言所擊垮，因?yàn)樗麄兩钪骸傲餮灾褂谥钦摺！?/p>
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我所在的社區(qū)里，突然流傳起了一則關(guān)于我的`流言。據(jù)說(shuō)，我在學(xué)�？荚囍凶鞅祝槐O(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)抓住，即將面臨嚴(yán)重的處罰。這一消息如同晴天霹靂，讓我一時(shí)之間不知所措。我知道，自己沒(méi)有做過(guò)那樣的事，但流言的力量，足以讓人心生畏懼。
面對(duì)這樣的困境，我沒(méi)有選擇逃避，而是決定勇敢地站出來(lái)，用事實(shí)回應(yīng)流言。我首先找到了監(jiān)考老師，詳細(xì)詢問(wèn)了當(dāng)時(shí)的情況。原來(lái)，那是一場(chǎng)誤會(huì)，我在考試中因筆掉落在地，彎腰撿拾時(shí)，被誤解為作弊動(dòng)作。老師了解真相后，立即向?qū)W校澄清了誤會(huì)，并對(duì)我表示了歉意。
隨后，我利用社區(qū)公告板，發(fā)表了一篇聲明，詳細(xì)講述了事件的經(jīng)過(guò)，并附上了監(jiān)考老師的證明信。這一舉動(dòng)，不僅讓社區(qū)居民了解到了真相，更讓他們看到了我面對(duì)流言時(shí)的冷靜與理智。流言，在這份智慧與勇氣的光芒下，漸漸失去了市場(chǎng)。
這次經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了“流言止于智者”的真諦。智者之所以能在流言面前保持鎮(zhèn)定，是因?yàn)樗麄儞碛歇?dú)立思考的能力，不會(huì)被外界的聲音所左右。他們懂得，真相只有一個(gè)，而流言不過(guò)是無(wú)稽之談。面對(duì)流言，智者會(huì)選擇用事實(shí)說(shuō)話，用智慧反擊，讓真相大白于天下。
“流言止于智者”，這不僅是對(duì)個(gè)人品質(zhì)的肯定，更是對(duì)社會(huì)文明的呼喚。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應(yīng)培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)危惠p易被流言所迷惑。只有這樣，我們才能構(gòu)建一個(gè)更加公正、和諧的社會(huì)環(huán)境，讓智慧與真相成為我們最堅(jiān)實(shí)的盾牌，讓流言無(wú)處遁形。
流言止于智者作文 14
在信息的海洋中，流言如同暗礁，時(shí)刻威脅著航行的安全。然而，智者如同舵手，以其敏銳的洞察力和堅(jiān)定的信念，引領(lǐng)我們繞過(guò)暗礁，駛向真相的彼岸。
智者深知，流言的危害不僅在于其本身的虛假性，更在于其能引發(fā)的'社會(huì)恐慌和信任危機(jī)。因此，他們不會(huì)輕信流言，而是會(huì)深入探究，用事實(shí)和數(shù)據(jù)去揭露真相。在智者看來(lái)，真相如同陽(yáng)光，能夠驅(qū)散流言帶來(lái)的陰霾，讓社會(huì)回歸清明。
智者的智慧在于，他們懂得用真相去對(duì)抗流言。他們通過(guò)科學(xué)的方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，去探尋事實(shí)的真相，用準(zhǔn)確的信息去引導(dǎo)公眾，讓流言在真相的光芒下無(wú)所遁形。在智者的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了用理性的眼光去看待世界，用事實(shí)去判斷真?zhèn)�，共同維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
流言止于智者作文 15
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，信息如潮水般涌來(lái)，其中不乏流言蜚語(yǔ)，它們?nèi)缤瑵摲诎堤幍亩旧�，悄無(wú)聲息地侵蝕著人與人之間的信任與和諧。然而，智者如同明燈，以其獨(dú)特的智慧和洞察力，照亮了前行的'道路，讓流言無(wú)處遁形。
智者深知，流言往往源于無(wú)知、偏見(jiàn)或惡意。它們像病毒一樣，在人群中迅速傳播，扭曲事實(shí)，制造恐慌。但智者不會(huì)輕信流言，他們懂得用理性的眼光去審視，用事實(shí)去檢驗(yàn)。他們深知，真相只有一個(gè)，而流言不過(guò)是真相的扭曲與變種。因此，智者會(huì)深入探究，尋找真相的蛛絲馬跡，用事實(shí)和數(shù)據(jù)去擊碎流言的謊言。
智者的力量不僅在于識(shí)破流言，更在于傳播真相。他們深知，只有真相才能驅(qū)散流言帶來(lái)的陰霾，讓社會(huì)回歸清明。因此，智者會(huì)不遺余力地傳播真相，用準(zhǔn)確的信息去引導(dǎo)公眾，讓流言在真相的光芒下無(wú)所遁形。他們懂得，語(yǔ)言是溝通的橋梁，而真相是這座橋梁的基石。只有用真相去搭建橋梁，才能讓人們的心靈相通，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定。
在智者的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，用理性的眼光去看待世界。我們不再輕易相信流言，而是學(xué)會(huì)了用事實(shí)去判斷真?zhèn)�。我們懂得了，流言止于智者，唯有智慧才能照亮前行的道路。讓我們都成為智者，用智慧和勇氣去�?duì)抗流言，守護(hù)真相的尊嚴(yán)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)環(huán)境。
總之，流言如同暗夜的幽靈，但智者如同明燈，用智慧和真相照亮了前行的道路。讓我們攜手并進(jìn)，共同抵御流言的侵襲，讓真相的光芒永遠(yuǎn)照耀人間。
流言止于智者作文 16
面對(duì)流言人的一種可悲在于：受到別人流言傷害的人，有時(shí)又是聽(tīng)信和傳播流言去傷害別人的人。
這種人既是無(wú)辜的，又是有罪的。面對(duì)流言，如果你有堅(jiān)如磐石的意志，那么這些所謂的`流言又奈你何？流言，能改變別人對(duì)你印象，能改變別人口中你的形象，也能改變別人對(duì)的信任和態(tài)度，但是它改變不了你的本質(zhì)——你的思維和靈魂。如果連你自己也動(dòng)搖了，連你自己也開(kāi)始懷疑自己，那么這些“流言”就真正的，戰(zhàn)勝了你，不僅戰(zhàn)勝了你的軀體，還戰(zhàn)勝了你的靈魂。面對(duì)流言，要充滿不屑的態(tài)度。流言，不同的人有不同對(duì)付它的方式，其中有一種方式就是最傻的、最幼稚、最可笑，而又最“單純”的——努力并積極的對(duì)辯解。
辯解，在很多時(shí)候確實(shí)對(duì)于挽回自己的名譽(yù)很重要，但是，當(dāng)你在面對(duì)流言的時(shí)候，卻是恰恰相反。就像我上次，因?yàn)橐魳?lè)老師長(zhǎng)得很漂亮，我們一群女生也在一旁竊竊私語(yǔ)，不停地贊美著她，當(dāng)我在大庭廣眾之下，贊美老師很漂亮，卻又被一幫男生列為“太會(huì)說(shuō)話”或是“太會(huì)拍馬屁”之類，對(duì)于此，我很是不解，極力為自己辯護(hù)，沒(méi)想到，竟更加深了他們對(duì)我的壞印象。
所以，面對(duì)流言，要學(xué)會(huì)以靜制動(dòng)！所謂“流言”，也就是大家互相流傳的一些污言穢語(yǔ)。流言，之所以成為流言，是因?yàn)橛行﹫D謀不軌的小人隨意散播謠言，又有些沒(méi)有意識(shí)的人隨意聽(tīng)信讒言，又傳來(lái)傳去……以此類推。但是，如果沒(méi)有人會(huì)輕易聽(tīng)信這些話，那么那些居心叵測(cè)的人做什么，都是無(wú)用功�。∵@個(gè)人傳給那個(gè)人，那個(gè)人不再傳，那么就不會(huì)有這些令人憎恨的流言了，這個(gè)道理，我也是這幾天來(lái)總結(jié)出來(lái)，班里這兩天冒出了不少流言，別人告訴了我，我就把它死死地咽在了肚子里，只字不提。
這樣的做法才能保護(hù)大家的友誼，讓我們快樂(lè)過(guò)三年！面對(duì)流言，要像一只攔路虎，將這些流言毫不留情的制止。面對(duì)流言，要充滿不屑一顧的態(tài)度，要學(xué)會(huì)以靜制動(dòng)，也要像一只攔路虎，把流言毫不留情地制止。這樣，才不會(huì)繼續(xù)有更多既無(wú)辜又有罪的人產(chǎn)生。你說(shuō)對(duì)嗎？
流言止于智者作文 17
人類的耳朵就像是一個(gè)過(guò)濾器，吸收部分，留下部分；
人類的嘴巴就像是一個(gè)食品袋，一旦打開(kāi)，里面的東西在空空中就會(huì)漸漸地變質(zhì)。
——題記
溫煦的夜色緩慢地降臨。
我坐在窗前，開(kāi)始寫(xiě)下一個(gè)離奇的故事：一只鴨子變成烏鴉的故事。
響午的鐘聲剛剛敲過(guò)，小生家門(mén)口聚集了一大堆人，大家你推我搡，不知發(fā)生了些什么事情。過(guò)了一陣子之后，人群逐漸梳松，不過(guò)他們并不像平日那樣馬上走散，各自回去做自己的事，而是走出幾步就站住了，開(kāi)始竊竊議論�；蛟S大家會(huì)以為小生家發(fā)生了什么大事，其實(shí)不然，僅僅是因?yàn)樾∩业镍喿酉碌皶r(shí)孵出一個(gè)只黑色的小鴨。
第二天，A女士在街上買(mǎi)菜，恰好碰見(jiàn)迎面走來(lái)的B女士。A女士對(duì)B女士說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？昨天小生家的鴨子孵出了一只小黑雞！”
B女士一臉詫異的表情，說(shuō)：“不會(huì)吧，鴨子怎么會(huì)生出雞來(lái)呢？這也太邪門(mén)了吧！”
“我也是聽(tīng)別人說(shuō)的'。”A女士回答道。
B女士越發(fā)覺(jué)得奇怪，實(shí)在是按捺不住心中的疑惑，便問(wèn)了許多街坊鄰居。可是B女士非但沒(méi)有把真相給搞清楚，反而使自己陷入了更深的謎潭。
夜晚，B女士回到家中，她把這件離奇的事告訴了她的丈夫C先生：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？小生家的鴨子孵出了一只小黑雞，很像烏鴉！”
“什么？居然有這種事？！快說(shuō)說(shuō)怎么回事？”C先生明顯對(duì)這件事也十分感興趣。
“我也不是很清楚，你明天再去問(wèn)問(wèn)其他人吧，也好回來(lái)告訴我一下，我也想知道到底是怎么回事。”
B女士和C先生就這樣懷著那顆比他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代還更加有求知欲的心度過(guò)了漫長(zhǎng)的一夜，幾乎可以說(shuō)是一宿沒(méi)睡。
終于看見(jiàn)陽(yáng)光了，C先生早早地起床了，即使平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的他在那片疑惑之云面前也顯得神采奕奕。C先生來(lái)到門(mén)口，想看看四周是否有人可以為他驅(qū)除這片烏云。
真巧，D先生散步經(jīng)過(guò)此地，C先生立刻喊住了他：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？小生家的鴨子孵出了一只烏鴉！你知道是怎么回事嗎？”
“什么？會(huì)有這種事？我怎么都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”
顯然，C先生是無(wú)法從D先生那獲得答案了。而D先生也沒(méi)心思繼續(xù)散步了。他立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向，向家中跑去。
回到家中，D先生見(jiàn)她老婆正準(zhǔn)備去上班，連忙喝�。骸坝H愛(ài)的，聽(tīng)說(shuō)了嗎？小生家的鴨子變成了烏鴉……
流言止于智者作文 18
在這場(chǎng)鬧劇之前，我天天過(guò)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，根本不認(rèn)識(shí)二班任何一個(gè)男生�？删驮谀阆矚g的那一天，就在你怒火沖天，公布你喜歡我的事，我安逸的生活就被他們的'議論聲取而代之了。
原來(lái)，我總是開(kāi)開(kāi)心心地經(jīng)過(guò)他們班，怕什么，又不認(rèn)識(shí)，這學(xué)校是他們達(dá)！可是現(xiàn)在，別說(shuō)開(kāi)開(kāi)心心了，就連平靜的走過(guò)去都做不到，為什么，怕什么，怕他們說(shuō)你喜歡我，我斗不過(guò)他們？不！我不認(rèn)識(shí)他們干嘛和他們斗！原來(lái)，我見(jiàn)到二班男生直接無(wú)視，可現(xiàn)在，他們的流言蜚語(yǔ)讓我不得不注意。以前，遇見(jiàn)你擦肩而過(guò)，現(xiàn)在，卻要躲避。為什么？你班上男生會(huì)說(shuō)：“看，這不是你愛(ài)人嗎�！霸谖疑磉叺呐笥芽倳�(huì)笑我。呵！這些不談了，你們班男生夠猖狂啊！上課被罰站，我捧個(gè)本子經(jīng)過(guò)你們班也要被你們說(shuō)，我是招你們還是惹你了！
你喜歡我，我不認(rèn)識(shí)你；或許你早在以前就在注視我，可我可以直白地告訴你，現(xiàn)在小學(xué)，也只不過(guò)是玩玩兒而已。放棄吧！讓我在最后一個(gè)月安安靜靜地畢業(yè)吧！僅剩一個(gè)多月了，忘記我把，讓這些可笑的流言蜚語(yǔ)消失吧！
對(duì)不起！
流言止于智者作文 19
春日，太陽(yáng)照在地上，顯得那么耀眼，空氣那么悶熱。“唉”，我們又要進(jìn)行體育課必跑的八百米了�！叭Ω�(duì)，一圈自由發(fā)揮，最后三個(gè)再跑一圈！”我們無(wú)精打采地站在跑道上。
跑步在一片唉聲嘆氣中出發(fā)了。到第二圈時(shí)，我們就喘不上來(lái)氣，邁著蝸牛般的速度前進(jìn)�！笆裁磿r(shí)候好啊”的類似聲音在我耳邊響起。
終于可以“超車(chē)”了，我們拼盡了全力，往前奔去，你追我趕，都想掙個(gè)第一。我也擺動(dòng)雙臂，奮力向終點(diǎn)跑去。我跟著最前面的人跑到終點(diǎn)，心想：這次我肯定不要罰跑，我撐著籃球架，大口大口地喘著粗氣。
哨子吹響，我們排成四列縱隊(duì)�！白詈笕境鰜�(lái)”有兩位走出來(lái)。“還有一位呢？”老師板著臉嚴(yán)肅地問(wèn)我們。那幾個(gè)女生都在指責(zé)一位同學(xué)，說(shuō)她們看到是那個(gè)人�！罢媸堑�，自己快站出來(lái)，不然全班罰跑！”“真不要臉……”一句句話刺進(jìn)了女孩的心。
那個(gè)女孩猶豫不決，臉憋得通紅，手不停扣著衣服。指責(zé)聲不斷涌進(jìn)我的耳朵。“快站出來(lái)，要不全班罰跑”“肯定是她，敢做不敢當(dāng)”……我不忍直視那個(gè)女孩。
結(jié)果就是，全班罰跑�！霸趺催@樣，太不公平了吧？”抱怨聲鋪天蓋地席卷而來(lái)，而那些話都太過(guò)殘忍，跑完時(shí)，我走近那幾個(gè)女孩，她們皺著眉頭手舞動(dòng)著在再說(shuō)。大概都是在說(shuō)女孩。
后來(lái)又有人說(shuō)是另一個(gè)女孩，我百思不得其解，反問(wèn)道：“你們不是懷疑A，怎么又懷疑到B頭上了呢？”“B一直跟著我們指責(zé)A，渾水摸魚(yú)�！彼齻儜崙嵉亓闹�，像是被欺騙了似的。
我靜靜地看著她們辯論，一個(gè)人指東，她們就指東；一個(gè)人指西，她們就指西，她們把B孤立起來(lái)，自己玩去了。
后來(lái)有一個(gè)人主動(dòng)跟老師說(shuō)是她，老師耐心教導(dǎo)她，真相大白。那幾個(gè)女孩分別給A、B道了歉，她們重歸于好。天被蒙上了一層陰?kù)F，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出“簌簌”的聲音。
我在想：流言裝語(yǔ)真可怕，全世界都好像在諷刺她們虛偽，不知道那些被指責(zé)的人心里會(huì)怎么想？流言蜚語(yǔ)不可信。
滿世界的`流言蜚語(yǔ)，換來(lái)的是一顆被污蔑的心。
流言止于智者作文 20
如果我問(wèn)你，失火的時(shí)候應(yīng)該用什么來(lái)把它撲滅。你會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“當(dāng)然是用水啦”。那我再問(wèn)你，你是怎樣熄滅蠟燭的？你也會(huì)毫不猶豫的說(shuō)“當(dāng)然是用嘴來(lái)把它吹滅啦”。
你的回答是不錯(cuò)的。在日常生活中，這是我們最常用的滅火和滅燭的方法�？墒俏覅s是用聲音來(lái)熄滅蠟燭的，奇怪嗎？
準(zhǔn)備好一張硬紙、剪刀、膠水，我們來(lái)做一個(gè)聲滅火器。其實(shí)它只不過(guò)是一個(gè)圓柱形的紙盒，這個(gè)紙盒的做法如下。
先從硬紙上剪下一張邊長(zhǎng)為20厘米的正方形，把它卷成一個(gè)直徑約5厘米的圓筒，用膠水把紙筒的.接合處粘牢，再?gòu)挠布埳霞粝聝蓚�(gè)直徑約6厘米的圓。在其中一個(gè)圓的中心處剪一個(gè)直徑約1.5厘米的小圓洞，然后把兩個(gè)圓粘到紙筒兩端把紙筒的兩端堵住，使它形成一個(gè)圓柱形的紙盒。這就是聲滅火器。不過(guò)你一定要把粘合處粘牢，千萬(wàn)不要使接縫處漏氣。
把一支點(diǎn)燃的蠟燭固定在桌子上。然后用你的左手握住圓紙盒，把它拿到離蠟燭60厘米左右的地方，并且使盒蓋上的洞對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰。用你右手的食指不停地彈圓紙盒的盒底。圓紙盒發(fā)出了“撲撲”的聲音。不一會(huì)兒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰被熄滅了。
難道真的是聲音把火給撲滅了嗎？如果你還不相信，那你還可以多試幾次，結(jié)果都是一樣的。
因?yàn)槟阌昧η脫艉械椎臅r(shí)候，產(chǎn)生了聲音，聲音本身是一種波，而聲波是有壓力的。在這個(gè)壓力的作用下，火焰便被“壓”滅了。這就是聲滅火器的道理。
聲音震碎玻璃
玻璃是混合物，其中有硅酸鹽和大量的二氧化硅以及其他的雜質(zhì)，所以不存在固有頻率。但是對(duì)于石英玻璃，是有的，在20000*（1+8%）Hz之間。人的聲帶頻率一般不高于2000Hz，因此很少能把玻璃振碎（共振），但是有些特殊的女高音，其聲帶頻率可以達(dá)到和玻璃頻率很相近的程度，從而振碎玻璃，但是這種情況比較少。
而且聲音震碎玻璃要有前提，首先，人出的聲音必須與玻璃的共振頻率一致，而且，玻璃一定要存在這肉眼看不見(jiàn)的破裂和裂口，只有具備了這些所有的外部條件之后，再加上一點(diǎn)任自己的運(yùn)氣，用聲音擊碎玻璃是完全有可能的。
2005年“探索”頻道《MythBusters》電視節(jié)目就探討了這個(gè)問(wèn)題，搖滾歌手兼歌唱教練杰米。溫德拉就用自己的聲音擊碎了一些玻璃器皿，他嘗試過(guò)12只酒杯，后來(lái)無(wú)意中幸運(yùn)地?fù)羲橐恢�，第一次證明了個(gè)人聲音就能擊碎玻璃的說(shuō)法是正確的，他擊碎玻璃的那一幕被拍成了電視。溫德拉的擊碎玻璃的詠嘆調(diào)被紀(jì)錄為105分貝，音量幾乎和電鉆鉆起來(lái)差不多。
流言止于智者作文 21
生命是歌，需要摒棄憂愁和哀傷，用快樂(lè)去彈唱；生命是詩(shī)，需要摒棄惆悵和沮喪，用幸福去吟頌；生命是酒，需要摒棄焦灼和急躁，用時(shí)間去品嘗。你看，生命在多姿多彩的天空中架起了一道絢麗的彩虹。
生命以瀟灑的姿態(tài)，剛強(qiáng)的意志，博大的胸襟，磊落的正氣，虔誠(chéng)的信念昭示著初戀塵世的希望。生命的蓬勃自由歌唱，跳動(dòng)的心兒勇敢飛翔，一切都那么自然，那么飄逸，那么柔韌，那么剛強(qiáng)。昨天的沉默，今天的蟄伏；一切都是在為將來(lái)飛翔。
生命之頑強(qiáng)
草之普通，但它卻有頑強(qiáng)的生命，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之際，它以頑強(qiáng)詮釋了它執(zhí)著的生命，盡管，無(wú)情的暴風(fēng)雨將它淹沒(méi)；盡管，它失去往日迷人的翠綠。但是，這并不代表生命的凋謝，更不是生命的終止，而是，在蘊(yùn)藏著一個(gè)新的生命，為著新一個(gè)輪回�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，我想不管是暴風(fēng)雨還是無(wú)情的烈火，都不能使小草屈服，它向所有的生靈告示了：我還有生命！是的，它從沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)生命的追求，一旦它從重重的束縛中掙脫出來(lái)，它就是竭力追尋太陽(yáng)，追尋新生！
生命之瀟灑
我眼中的瀟灑，不外乎是蒲公英一般的灑脫，當(dāng)飄逸的蒲公英被微風(fēng)閃了一下腰，它微笑著，隨著風(fēng)兒漫天飛舞，開(kāi)始又一個(gè)新生的輪回，它的種子四處飄落，疾風(fēng)殘?jiān)�，雪雨相加，都無(wú)法阻止它求生的欲望，四海為家的蒲公英，雖然孤獨(dú)，但它并不寂寞，它舍棄了依賴，毅然選擇漫然漂泊，得到了綻放芳華的新生，那和熙的陽(yáng)光，斜射著，在它的身上泛起一層金色的光暈，天上的絲縷，云彩與它纏繞相依，風(fēng)，沙沙地拂過(guò)來(lái)，輕撫著自己的發(fā)絲，生命的誕生，綻放出瞬間的光華。
生命就是時(shí)間，一如流水。而生命有了挑戰(zhàn)，就像洶涌澎湃的大海，給人生帶來(lái)無(wú)盡的`激情與力量。生命是張曉鳳眼中紛飛的柳絮。在那個(gè)陽(yáng)光肆意拋灑的日子里，在美麗的印第安納湖畔，它們飄飛于天地，于纖毫間讓人頓悟那一種震天懾地的生命的壯闊——那樣不計(jì)回報(bào)的生命之慷慨��！
生命是張潔所挖的芥菜。那淡淡的彌漫于舌尖的苦澀之中，忽然，品到那一絲生命的甘甜。在洗去塵埃之后，還復(fù)純真剔透的模樣，那種生命最原始的本真——那樣浸透生命的幸福啊！
生命劉白羽毛中放飛的蝴蝶。風(fēng)雨之后，抖落一身沉重的背負(fù)，婷婷裊裊，翩躚飛舞，在柔弱之中綻放最絢爛的光彩。只為自己的追尋，不顧前途艱險(xiǎn)，義無(wú)反顧地遠(yuǎn)去……一場(chǎng)最華美的生命之舞！——那樣的堅(jiān)韌執(zhí)著的生命�。�
流言止于智者作文 22
什么是流言蜚語(yǔ)？流言蜚語(yǔ)是指毫無(wú)根據(jù)的話，背后散布的誹謗性的壞話。
聽(tīng)信流言蜚語(yǔ)有危害嗎？當(dāng)然有了，并且很大，所以要禁止。
流言蜚語(yǔ)會(huì)讓人先入為主，對(duì)被談?wù)摰?人形成刻板影響。如果你聽(tīng)了某個(gè)人的壞話，極有可能對(duì)被談?wù)摰娜舜嬖谄?jiàn)。有了偏見(jiàn)之后，無(wú)論那個(gè)人有多好，大多數(shù)人都會(huì)選擇忽視。他們大都只會(huì)抓住他/她的不完美。于是流言蜚語(yǔ)便越傳越兇，越傳越廣。
流言蜚語(yǔ)對(duì)當(dāng)事人的傷害很大。你想，如果你們都認(rèn)為那個(gè)人不好，你們會(huì)怎么做？你們會(huì)疏遠(yuǎn)他/她，孤獨(dú)他/她，如果是針對(duì)兩人或以上的，還可能導(dǎo)致一對(duì)好友，反目成仇。好兄弟看對(duì)方不順眼，就差面對(duì)面捅刀子。
或者有人覺(jué)得，無(wú)所謂。“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”他/她一定有不好的行為，品行不端。錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！雞蛋里還能挑骨頭呢。當(dāng)事人很有可能并沒(méi)有什么品行不端，反之，很有可能品行很好，被人嫉妒，才有的流言蜚語(yǔ)，要知道，捕風(fēng)捉影可是件很容易的事。
不聽(tīng)信流言蜚語(yǔ)不是說(shuō)不可以聽(tīng)旁人對(duì)這個(gè)人的看法了，而是說(shuō)不要盲從，不要人云亦云，不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就是什么，用自己的腦子想問(wèn)題，客觀冷靜地分析一下，自己去看那個(gè)人是怎么說(shuō)，怎么做的。流言蜚語(yǔ)大多是主觀臆造，與當(dāng)事人相處久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，并非如此。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的腦子和眼睛判斷一個(gè)人，一件事。而不是用耳朵。這話，墨華的眼淚又下來(lái)了，“我以為你已經(jīng)走了，我就自己回來(lái)了。媽媽，你不要丟下我我會(huì)很乖的�！薄罢f(shuō)什么傻話，無(wú)論你是什么樣，我也永遠(yuǎn)不會(huì)丟下你，永遠(yuǎn)�！�
流言止于智者作文 23
“木秀于林，風(fēng)必摧之”，許多時(shí)候招致非議的不是平庸萬(wàn)能，卻正是優(yōu)秀。傳奇如《水在時(shí)間之下》里的水上燈，在漢戲舞臺(tái)紅極一時(shí)，卻遭到無(wú)數(shù)人怨恨，曾經(jīng)的親人也和她結(jié)怨，普通像《我來(lái)自孤獨(dú)星球》中的江冰蟾，不過(guò)是莘莘學(xué)子中平凡的`一名，不曾驚天動(dòng)地，只因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀、外表漂亮，就被同學(xué)冷落排擠。
欲戴皇冠，必承其重。飛短流長(zhǎng)、惡意詆毀、嫉妒挖苦，換個(gè)角度來(lái)看都不過(guò)是優(yōu)秀的附加品。許多人都是見(jiàn)不得別人好的，因此才對(duì)那些優(yōu)秀的人百般詆毀。他們把生活中的不如意發(fā)泄到別人身上，以抹黑他人來(lái)?yè)Q得自以為是的成就感和虛假的優(yōu)越感，以為這樣就能改變自己的可悲處境，其實(shí)不過(guò)是自欺欺人。
如果自己足夠優(yōu)秀，遭遇些冷言冷語(yǔ)又如何？就把那些當(dāng)作是耳旁風(fēng)好了，他們的聲音影響不了你的本質(zhì)。做好自己，分清楚合理的批評(píng)和一些無(wú)聊者惡意的言語(yǔ)和行為，對(duì)前者認(rèn)真接受，對(duì)后者大可不屑一顧�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧�！边@一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，已經(jīng)展示了一種最灑脫的人生態(tài)度。
流言止于智者作文 24
鋒菲復(fù)合的新聞轟炸了許久，張柏芝也被說(shuō)得什么都不是，明星效應(yīng)就是如此具有影響力，不管是誰(shuí)，都逃不過(guò)流言蜚語(yǔ)。
我是一名初二生，我的身邊也不乏流言蜚語(yǔ)，說(shuō)得最離譜的是——他喜歡某某，她拒絕了某某。最近，竟然飛到我的'頭上了。
那日，由于半路天雨，我這粗心大蘿卜，自然不可能帶上雨傘，幸虧，半路遇到了我班一男生，兩人共傘到了學(xué)校。不料，這就成了同學(xué)們興風(fēng)作浪的好材料了，一下子統(tǒng)一大新聞爆料出來(lái)——我和那個(gè)男孩在暗地里戀愛(ài)。這流言蜚語(yǔ)一出來(lái)，真是說(shuō)者口快，被說(shuō)者遭殃了，本來(lái)還是朋友的兩個(gè)人，立馬見(jiàn)面都是匆匆回避，生怕再有什么流言蜚語(yǔ)冒出來(lái)。
最糟糕的是，這件事傳到了班主任耳朵里了，我和那個(gè)好心幫我的男孩，一同被叫到了辦公室。看著一大群老師，都在辦公室談笑風(fēng)生，我倆臉紅得像個(gè)蘋(píng)果似的，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。迎上老師質(zhì)問(wèn)的眼神，我們百口莫辯，說(shuō)什么都不相信，還能如此之巧，特別是那件事之后，流言蜚語(yǔ)還添油加醋了很多，連送本子，背書(shū)包，一大堆情侶會(huì)干的，全安在我倆頭上了。我只是默默的低頭不語(yǔ)，說(shuō)什么也說(shuō)不過(guò)別人已經(jīng)相信了的流言蜚語(yǔ)，更何況我倆成績(jī)都不理想，更沒(méi)得反駁理由了。
可惡的流言蜚語(yǔ)，讓我們這平凡子女也跟著受苦，啞巴吃黃連了。
流言止于智者作文 25
當(dāng)前，世界上最流行的病毒是“豬流感”病毒。非常時(shí)期，容易出流言。最近，我們班的同學(xué)也在傳一些關(guān)于“豬流感”的嚇人消息。
有同學(xué)說(shuō)：浙江已經(jīng)有六人因“甲型h1n流感而死亡。我們聽(tīng)了后飯吃不香，覺(jué)睡不著；還有同學(xué)說(shuō)：樂(lè)清市已經(jīng)有好多人得了豬流感，但沒(méi)有人死亡。大家聽(tīng)了更發(fā)慌，尤其是我們班來(lái)自樂(lè)清的同學(xué)；又有同學(xué)說(shuō)：豬流感是豬的`疾病，豬把它傳給了我們?nèi)祟�。同學(xué)們聽(tīng)了后就不敢吃豬肉了。后來(lái)經(jīng)老師解釋，大家才放心，但豬肉還是吃少了。
回家，我問(wèn)爸爸：“浙江真的有六個(gè)人得豬流感死亡嗎？樂(lè)清也有得豬流感的人嗎？”爸爸回答道：“瞎說(shuō)，現(xiàn)在我國(guó)才發(fā)現(xiàn)一例豬流感，患者是在美國(guó)留學(xué)的成都人，這次從美國(guó)坐飛機(jī)過(guò)來(lái)，是被美國(guó)人傳染了�！�
這些流言真是越傳越亂，可能以后還會(huì)被傳成“神話”呢！
流言止于智者作文 26
右手寫(xiě)字，沒(méi)人會(huì)驚訝，左手提筆，眾人嗤之左撇子，土里點(diǎn)豆，沒(méi)有人會(huì)驚訝，水中種瓜，驚訝之外是驚詫，對(duì)于“平�！�、“驚訝”和“驚詫”這三個(gè)心理來(lái)講。首先，不管任何外在事物，都會(huì)給人帶來(lái)一種心理反應(yīng)，只是反應(yīng)所表現(xiàn)得不同，任何事物都會(huì)導(dǎo)致人們的喜怒哀樂(lè)。同時(shí)我們也可以用哲學(xué)問(wèn)題的現(xiàn)象來(lái)概解人們這些心理反應(yīng)，對(duì)于我們所說(shuō)的平常、驚訝和驚詫，也是哲學(xué)問(wèn)題的最具有的兩種表現(xiàn)，所以，它也是一種現(xiàn)象和實(shí)在問(wèn)題的存在，對(duì)于人們的平時(shí)心理反應(yīng)，司空見(jiàn)慣的，也就見(jiàn)怪不怪，好比，右手寫(xiě)字；而對(duì)于不常見(jiàn)，現(xiàn)實(shí)中又存在的，就會(huì)導(dǎo)致人們心理的好奇和無(wú)法控制的情感油然而生，也就是左手提筆，所帶來(lái)的就是“驚訝”；然而對(duì)于“驚詫”，個(gè)人認(rèn)為它與驚訝又有另種截然不同的說(shuō)法，所謂的“驚詫”，它是“驚訝詫異”的`由來(lái)。然而，“”詫異”就是所謂奇事所反應(yīng)出來(lái)的，也就是包括在驚訝的基礎(chǔ)上更加升華了一步，反應(yīng)出現(xiàn)實(shí)中人們認(rèn)為不會(huì)存在的事物出現(xiàn)了，畢竟至今世界科技發(fā)明出來(lái)了許多人們認(rèn)為不可能出現(xiàn)的事物，何況現(xiàn)況人們所反應(yīng)的“世界末日”，被社會(huì)輿論的讓每個(gè)人都會(huì)感到驚詫，至于水中種瓜，更加略有所同，至此，今后是否會(huì)出現(xiàn)其他事物那就不為人知了。
那么結(jié)合現(xiàn)今的社會(huì)反應(yīng)出來(lái)的這些心理舉一例：
在每個(gè)國(guó)家都有很多人在社會(huì)上制造一些流言的出現(xiàn)。
同時(shí)也有很多人都在證實(shí)流言的真假，來(lái)證明現(xiàn)實(shí)的生活中這些流言是否真的存在。我不知道大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)國(guó)外流行的一個(gè)節(jié)目么《流言終結(jié)者》，這個(gè)節(jié)目不是推薦給大家看，而是從這個(gè)節(jié)目上讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)它就是為了來(lái)證實(shí)人們所說(shuō)的流言，一個(gè)不干干起眼的流言就會(huì)使人驚訝和驚詫，也會(huì)讓人一直疑惑下去。下面，就從中的一個(gè)節(jié)目來(lái)分析下，流言是“好比有人說(shuō)強(qiáng)力膠可以代替安全帶”，這條流言在沒(méi)人證實(shí)之前是一個(gè)未知數(shù)，他讓人猜疑和好奇，在證實(shí)過(guò)程中也給人帶來(lái)很多意想不到的事，一滴強(qiáng)力膠可以粘住300公斤的物體，6滴可以把一輛練80年代的福特野馬車(chē)掉起來(lái)，這只是單單的幾滴強(qiáng)力膠，一滴猶如米粒那么大，你們想到過(guò)么？我想你們也意想不到，此刻，你們?cè)诳吹竭@個(gè)字眼的時(shí)候，我想你們的大腦也會(huì)短路一下，你們也會(huì)感到驚訝吧，這就是寫(xiě)文章的目的。當(dāng)然這只是單單講這件事，多的不說(shuō)，我們來(lái)說(shuō)最后測(cè)試結(jié)果，流言被終結(jié)，它無(wú)法取代安全帶，除非人和車(chē)座都是鋼板。所以從這件事來(lái)說(shuō)對(duì)于“驚詫”這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，很多都是未證實(shí)的驚訝，然而在驚詫的過(guò)程中從中容納了許多驚訝……
驚訝、驚詫，只是人類的一種心理反應(yīng)，來(lái)源在于人們的發(fā)現(xiàn)和流言……
流言止于智者作文 27
但丁有一句絕世名言，走自己的路讓別人說(shuō)去吧。這句話在現(xiàn)在的社會(huì)，不管是在當(dāng)時(shí)的年代還是現(xiàn)在來(lái)看，從任何一個(gè)角度都是正確的。
在我們的生活中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難遏制過(guò)不想被這些困難打敗，就必須先打敗這些困難，拿起勇氣這把利劍斬掉所有挫折。有的人在面對(duì)困難的時(shí)候倒下的，有的人在面對(duì)困難的時(shí)候給了他重重的一擊，好像在告訴她別想了，我是不可能被你打敗的。這是是否能成功的一個(gè)關(guān)鍵，當(dāng)然，也許你在放棄的時(shí)候會(huì)有人來(lái)拉你一把，但是我覺(jué)得很少，因?yàn)檎嬲呐笥延钟袔讉�(gè)呢，就算我們朋友很多社交圈廣，那么你真正的知己懂你的人又有幾個(gè)呢？
當(dāng)你克服了困難，你就可以獲得一把鑰匙，開(kāi)啟成功之門(mén)，我打開(kāi)這張很成功之門(mén)，又需要大的力氣，費(fèi)很大的勁流很多的汗，灑很多的血，但是當(dāng)你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦打開(kāi)這扇門(mén)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這就是人生一筆寶貴的財(cái)富，真正的財(cái)富并不是你在未來(lái)得到了多少，而是你在未來(lái)的旅途上能獲得多少經(jīng)驗(yàn)，取得多少東西。
當(dāng)你成功之后，別人就會(huì)羨慕你，嫉妒你。這就是所謂的羨慕嫉妒恨吧。把這個(gè)嫉妒心理又恰恰會(huì)使人們變得自私自利，開(kāi)始給你挑毛病，拆你的臺(tái)，這時(shí)候也許有人會(huì)頂不住壓力，也有人挺過(guò)去了。這個(gè)時(shí)候我們一定要記住一句話，那就是但丁的名言走自己的路讓別人說(shuō)去吧，不要畏懼流言，你要相信自己的努力，一定可以帶來(lái)回報(bào)。也許在短時(shí)間內(nèi)那些小人會(huì)得逞，但是只要你一直努力一直堅(jiān)持一直輝煌者，把那些小人也一定會(huì)被你的光芒感動(dòng)的，因?yàn)檫@個(gè)世界一定是正義戰(zhàn)勝邪惡，雖然這是一句很老套的話，但是卻很富有哲理，你要相信這個(gè)世界上善良一定要好，善良一定有好報(bào)。他們挑你的毛病拆你的臺(tái)，傳播你的流言，只是因?yàn)樗麄兗刀誓氵@個(gè)世界雖然很功利很自私很自立，但是這個(gè)自私自利嫉妒仇恨的背后卻承認(rèn)了你的努力，說(shuō)明你是輝煌的，不然他們?yōu)槭裁床蝗ゼ刀蕜e人呢？說(shuō)明你值得他們嫉妒，這也是你成功的地方。
每一個(gè)人都會(huì)有自己的'偉大之處，要想成功也必須學(xué)會(huì)借鑒每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，你想想一個(gè)人學(xué)習(xí)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，十個(gè)人就十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，100個(gè)人就100個(gè)優(yōu)點(diǎn)，人的一生遇到人可以有很多將近一億人，將所有人的優(yōu)點(diǎn)都吸收起來(lái)，那么你將是一個(gè)完美的人，有道德的人，脫離了低級(jí)趣味的人。
堅(jiān)定自我，不畏謠言，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！走好自己的路，那些好走的，不好走的，苦的，累的，通通走好。人生的路，不好走，每一步都要小心謹(jǐn)慎，不要著急，不要圖快，只要穩(wěn)著點(diǎn)，就很難跌倒！
大家都走的路，你要慎重，因?yàn)檫@樣的路太擁擠，看似很寬廣，實(shí)則更慢。那些沒(méi)什么人走的路，看似崎嶇難走，但只要走過(guò)去了，更容易到達(dá)終點(diǎn)！
流言止于智者作文 28
我們都一樣，都是一個(gè)對(duì)任何事情都迷茫的女孩，遇到一些突如其來(lái)的事情，而忘了找回家的路線了，不是嗎？在夕陽(yáng)快要降落的那一霎那，在我們沒(méi)有資本前，說(shuō)的一句空話，就是一條不一樣的路。
--題記
也許是那天空中千萬(wàn)朵的白云，天空才變得如此美麗吧!每一天如果走同一條曲線，我們的故事就是那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的：那個(gè)下午，我在看課外書(shū)《安妮的日記》這本課外書(shū)，看得正起勁，窗外下起細(xì)雨，慢慢變成大雨，天空死氣沉沉的，我不得不被這"壯麗"的奇觀，從書(shū)中驚醒。突然，好友蘭月曦探過(guò)頭來(lái)，她可憐巴巴的看著我，向我借課外書(shū)。我保證是人的話都會(huì)被她的那個(gè)樣子憋出內(nèi)傷，不能不拒絕。她指著《蒼狼》講：可以借給我看嗎？我保證明天早上來(lái)學(xué)校時(shí)，會(huì)還你的，我發(fā)誓，一定會(huì)不會(huì)有絲毫的破損！沒(méi)辦法，她都發(fā)誓了，我還有什么辦法呢？”好吧，但是，前提是你不許食言！”我講到。她小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了第二天，早上第一節(jié)課上課鈴響，看到月曦的座位還是空空的，不見(jiàn)人影。心里產(chǎn)生疑問(wèn)和不解:"她怎么到現(xiàn)在都還沒(méi)來(lái)？不會(huì)生病了吧？那就糟了，我的課外書(shū)不就看不成了嗎？會(huì)不會(huì)她發(fā)生了什么事？或者她把我的課外書(shū)弄丟了？故意不來(lái)？時(shí)鐘滴答滴答的敲響無(wú)數(shù)次，終于，下課鈴一響，看到一些女生圍在一起議論著："你們知道嗎？我們班的那個(gè)新生，剛轉(zhuǎn)來(lái)的，叫月曦，聽(tīng)說(shuō)今天不來(lái)上課，是怕見(jiàn)到某個(gè)人呢？”聽(tīng)到這，我有點(diǎn)害怕：害怕自己心中的想法是真的靈驗(yàn)了，害怕自己亂猜疑她，將會(huì)失去一個(gè)知心朋友。想起曾經(jīng)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我搖搖頭，肯定的說(shuō)：”肯定不是，她是我最要好的朋友了，怎么會(huì)欺騙我呢？”紫怡說(shuō)：”你難道不知道一句話嗎？“知人知面不知心”，誰(shuí)知道她是怎樣的？好心告訴你，她現(xiàn)在肯定在譏笑你這個(gè)白癡，被騙了還裝清高!"便走開(kāi)了.那天，我哭了，從小到大，我都曾為流過(guò)一滴淚，今天卻哭了！我是怕嗎？害怕到最后真的換來(lái)一場(chǎng)騙局想起我們第一次見(jiàn)面時(shí)：但是不管怎樣，都要找月曦問(wèn)個(gè)清楚。
當(dāng)我下樓時(shí)，在樓梯口，看到一個(gè)面容憔悴的女孩，穿著雨衣，正上樓來(lái)，我們目光相撞，待她雨衣的帽子揭下，我才看到她是月曦，這個(gè)曾經(jīng)清麗脫俗的少女，現(xiàn)在卻……
我把她帶到我的臥室，她把書(shū)遞給我，卻不是我原來(lái)的，而是一本新的課外書(shū)。我驚奇的看著她。她深怕我誤解她，便解釋道：”我昨日向你借的書(shū)，在我回家的路上一不小心丟了，當(dāng)時(shí)下大雨，天快暗了，我找了一會(huì)，我的媽媽就催了，沒(méi)辦法，只好到明天來(lái)找了�？傻矫魈旌螅阶蛱靵G書(shū)的地方，沒(méi)找著，只好買(mǎi)本新的了。我講：”月曦，當(dāng)你面對(duì)流言蜚語(yǔ)時(shí)，你會(huì)怎么辦？”她笑嘻嘻的，像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大、活在自己的世界里的女孩講：”還能怎么樣，只要勇敢的去面對(duì)，沒(méi)什么可怕的！”
玫瑰失去了刺，就如同失去了驕傲，如果當(dāng)初你若不守信，怎能挽回一段友情！我們都是一個(gè)小小的女孩，當(dāng)面對(duì)流言蜚語(yǔ)時(shí)，不知如何去面對(duì)，若是你，你是靠什么而去解決？
流言止于智者作文 29
荀子曾言，流言止于智者。這句話也常被世人奉為圭臬�？缮钤�21世紀(jì)的桂林在與爸爸的交談中心發(fā)出了，如今遙言難盡的感慨。古老的智慧還在。圣人的教化仍存。但為何現(xiàn)實(shí)？卻并非如此呢？深究起因。這環(huán)境難辭其咎。變了的社會(huì)環(huán)境讓智慧難立。社會(huì)環(huán)境之變侵蝕古老的智慧之光。
社會(huì)環(huán)境變了，變得浮躁沖動(dòng)，唯有重拾一份平靜沉穩(wěn)。方能讓流言止于智者。荀子的時(shí)代與當(dāng)今的時(shí)代。隔得很遠(yuǎn)。社會(huì)環(huán)境也是相差迥異。曾經(jīng)流言止于智者的社會(huì)是平靜的。是沉穩(wěn)的。顯然不是今日的社會(huì)。充斥著焦灼。躁動(dòng)。一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)。便能引發(fā)全社會(huì)的轟動(dòng)。更別說(shuō)是一句流言。如今的浮躁環(huán)境給流言一個(gè)甜蜜的溫床。使其得以肆意游走。橫行無(wú)阻。還記得幾年前的搶鹽事件在浮躁的社會(huì)環(huán)境下，一句鹽可抗輻射的流言迅速風(fēng)行全國(guó)。引發(fā)搶鹽大潮。的確。這個(gè)社會(huì)環(huán)境太躁動(dòng)了。需要一份平靜和沉穩(wěn)。去抵住流言的病毒。唯有還社會(huì)一份平靜，沉穩(wěn)，才能讓流言真正的止于智者。
社會(huì)環(huán)境變了，變得崇尚盲目跟風(fēng)，唯有重拾一份理性主見(jiàn)，方能讓流言止于智者。
當(dāng)今社會(huì)流言橫行的最大的推手便是盲目跟風(fēng)的社會(huì)風(fēng)氣。大家都成了。你說(shuō)一句，我跟一句的跟風(fēng)者。毫無(wú)理性，缺乏主見(jiàn)，放眼社會(huì)多少風(fēng)波都曾得益于盲目跟風(fēng)。一個(gè)人在網(wǎng)上發(fā)帖，一群人就立即跟在后面。復(fù)合吹噓。將流言照的越來(lái)越大。盲目跟風(fēng)的社會(huì)習(xí)氣無(wú)疑讓流言成了一個(gè)連鎖的反應(yīng)。一傳十，十傳百。可見(jiàn)唯有讓社會(huì)重拾一份理性主見(jiàn)。才能讓流言喪失其魅惑人心的魔力。若社會(huì)形成了崇尚理性主見(jiàn)的優(yōu)良環(huán)境。流言還能繼續(xù)逍遙。荼毒社會(huì)嗎？重拾一份理性主見(jiàn)，才能讓流言言真正的止于智者。
社會(huì)環(huán)境變了，變得不分真假，唯有重拾一份求真態(tài)度。方能讓流言止于智者。
古人追求真實(shí)提倡實(shí)事求是。求真求實(shí)。而如今的.社會(huì)不分真假。無(wú)論流言的虛假與真實(shí)，哪怕是謠言也有人吹捧的不亦樂(lè)乎。根本不去想想自己證實(shí)了沒(méi)有。就主動(dòng)選擇吹捧。讓流言暢行大道。不分真假的社會(huì)環(huán)境需要一份求證態(tài)度去驅(qū)散流言的陰霾。若是都肯追求一份真實(shí)，又怎會(huì)有網(wǎng)上一事多變的現(xiàn)象出現(xiàn)呢？又怎會(huì)有不實(shí)的報(bào)道宣傳擾亂人心呢？還社會(huì)一份求真態(tài)度。讓流言掐斷在萌芽狀態(tài)。讓流言傳播鏈在求真的態(tài)度上寸寸瓦解。還社會(huì)一份清凈。
社會(huì)環(huán)境之變，縱了流言，忘了智慧，還社會(huì)環(huán)境能一份寧?kù)o，一份理性，一份真實(shí)。要流言的腳步就此打住。讓流言止于智慧之人的圣人教誨重綻光芒！
流言止于智者作文 30
就像個(gè)一不小心丟了東西的孩子，在彼此的世界錯(cuò)落了以后，四季又輪回到我們一起奔跑過(guò)的那個(gè)季節(jié)里，我想起了你，難過(guò)地獨(dú)自躲在角落里小心地哭泣。
沒(méi)有習(xí)習(xí)清風(fēng)，沒(méi)有綿綿細(xì)雨，不像每一個(gè)美麗憂傷的故事都有著煽情的畫(huà)面，只有無(wú)助與無(wú)奈纏繞周身。好久，累了，攤開(kāi)雙手，看著那些交錯(cuò)一起的紋路，想從其中尋找到一些似水年華被歲月無(wú)畏鏤空后余下的東西，一些溫暖瑣碎的點(diǎn)滴，能讓我暫別現(xiàn)實(shí)，哪怕片刻之后又要經(jīng)受幻滅，心里也算是得到了短暫的撫慰。
可是那些失去的.過(guò)往在我的回憶里竟變得如此脆弱，如同風(fēng)化過(guò)的巖石兀立在荒原上，等待著在現(xiàn)實(shí)中混得不開(kāi)心的人去憑吊。我想起一些殘留的記憶，我看到太陽(yáng)被一群少不經(jīng)事的孩子搖起又曳下；我看到老樹(shù)枯葉落盡經(jīng)風(fēng)一吹又發(fā)出嫩綠的色彩；我看到那些單純得如今令我只能羨慕神傷的玩鬧被無(wú)限制放大化；我看到兩個(gè)單薄的背影各奔東西，因?yàn)榱餮浴?/p>
我們都在靜靜地長(zhǎng)大，只是我的世界里不再有你的出現(xiàn)，而你也不再笑我總是那么冒失，我們像兩條直線，相交過(guò)后便是越來(lái)越遙遠(yuǎn)的分離。因?yàn)槲覀儫o(wú)法抗拒旁人的目光，亦不想手親牽手來(lái)回執(zhí)所有人的懷疑，所以，因?yàn)榱餮�，我們能做的僅僅是形同陌路。
我們的友誼在塵世中坍塌成一個(gè)巨大的黑洞，試圖吞噬我所有希冀，我掙扎在黑暗的洞口，看到遠(yuǎn)方零落的燈光，我想我不能就這樣被塵埃湮沒(méi)，我開(kāi)始奔跑、逃離一切荒謬。
我重又堅(jiān)定自己的信仰，相信世上絕大多數(shù)單純依舊可以被允許，絕大多數(shù)真誠(chéng)和善良的付出應(yīng)該得到回報(bào)；相信美好的未來(lái)依舊可以通過(guò)努力獲得，只要愿意就可以為彼此的友誼開(kāi)拓出一條平坦的陽(yáng)光大道。相信我所相信的，不管是疲憊的過(guò)往，還是幸福的現(xiàn)在，始終相信。
已然逝去，擁有的便只能是懷念，不是無(wú)所謂彌補(bǔ)，而是覺(jué)得天注定那只是一闕爛漫的憂傷。憂傷了曾經(jīng)，爛漫了回憶，也讓以后的我們偶爾回憶起來(lái)，也覺(jué)得有淡淡的幸福繞身。
逝去，于你，于我，都只是一場(chǎng)小小的誤會(huì)，而我們都沉淪其中無(wú)法自拔。于是，一個(gè)笑臉掰作兩半，一半你帶走，偶爾歡笑，偶爾痛楚；一半我留下，一邊流淚，一邊幸福。
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