四年級(jí)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)題精選
�。ㄒ唬┳x拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhèn jìng huǎng huǎng hū hū fēng háo làng hǒu
�。ǘ┰诶ㄌ�(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
寂靜（ ） 肅靜（ ） 寧?kù)o（ ） 安靜（ ）
隆隆的（ ） 蒙蒙的（ ） 笑盈盈地（ ） 靜悄悄地（ ）
（三）在下列詞語(yǔ)中分別找出兩對(duì)近義詞、反義詞，填在括號(hào)里。
黎明 夕陽(yáng) 偶然 保持 崎嶇 拂曉
平坦 狹窄 喧鬧 殘陽(yáng) 寂靜 敞開(kāi)
近義詞：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
反義詞：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
二、我的百寶箱
（一）詞語(yǔ)世界
1.照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
浩浩蕩蕩 、 、
人山人海 、 、
2.描寫(xiě)天氣的四字詞語(yǔ)：
描寫(xiě)海面的四字詞語(yǔ)：
3.從以上積累的詞語(yǔ)中任選一個(gè)造句。
�。ǘ┘丫湫蕾p
1.諺語(yǔ)。
早霞不出門(mén)，（ ）。 日暈（ ），月暈（ ）。
我還知道一些氣象諺語(yǔ)：
我自己還會(huì)編幾句氣象諺語(yǔ)：
2.佳句摘抄
描寫(xiě)火燒云的顏色和形狀變化的語(yǔ)句。
�。ㄈ┰�(shī)園采風(fēng)
1.《浪淘沙》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人（ ）寫(xiě)的。詩(shī)的前兩句是：
這首詩(shī)描寫(xiě)的是（ ）季節(jié)（ ）的壯觀景象。
2. 寫(xiě)出你課內(nèi)外積累的描寫(xiě)四季景色的詩(shī)句。
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
三、句子小擂臺(tái)
�。ㄒ唬┠隳芊抡障旅娴木渥訉�(xiě)出幾個(gè)句子嗎？
1.大地慢慢地?fù)Q上了潔白的銀裝。
2.孩子們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣。
�。ǘ┙o句子加標(biāo)點(diǎn)。
1.有人告訴我們說(shuō) 潮來(lái)了
2.冬哥哥想， 要是有紅的 黃的 綠的 藍(lán)的 五顏六色的雪花 該多好呀
得分
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一、課外閱讀
得分
（一） 觀 日 出
看日出 須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大陸，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘?jiān)埔呀?jīng)散盡了，幾顆晨星在那晴朗的天空中閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空泛起了粉紅色的霞光。
天邊的朝霞由粉紅漸漸變?yōu)殚偌t，以后又變成鮮紅，而大海和天空也像起了火似的，通紅一片，就在這時(shí)候，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日炎炎升起。開(kāi)始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧形的金邊，這金邊很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，猛地一跳就出了海面。于是那遼闊的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。
1. 想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。
2.這篇短文，重點(diǎn)寫(xiě)的景色是
3.我能想象出日出時(shí)天空中景色的變化，還能把喜歡的句子抄寫(xiě)下來(lái)。
（1）寫(xiě)晨星的句子：
�。�2）寫(xiě)朝霞的句子：
（3）寫(xiě)日出的句子：
�。ǘ� 長(zhǎng) 城 磚
綿延萬(wàn)里的古長(zhǎng)城，作為軍事防御工程，在這霧氣高度發(fā)達(dá)的今天，已經(jīng)失去了它的作用。于是，長(zhǎng)城磚覺(jué)得它們是世界上最底下、最無(wú)能、最可憐的磚了！他們十分羨慕呢寫(xiě)蓋起了一棟棟高樓的紅磚，也羨慕那些筑起一座座廠房的清鉆，甚至連農(nóng)民蓋圍墻用的那些半頭磚，它們也有點(diǎn)羨慕了！
這天，發(fā)生了一件奇怪的事：有一塊普普通通的長(zhǎng)城磚，忽然被人們拆了下來(lái)，送上飛機(jī)，運(yùn)到美國(guó)一座大城市去展覽。這塊自慚形穢的磚，居然被送進(jìn)一個(gè)點(diǎn)著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽大廳的鍍金架上！
從美國(guó)的地趕來(lái)參觀的人，拍成一條望不到頭的長(zhǎng)龍，按順序經(jīng)過(guò)那個(gè)鍍金架子；在梅恩只允許停留七秒鐘的短暫時(shí)間里，他們急忙發(fā)表這個(gè)字的感想。
“啊，我終于看到偉大的長(zhǎng)城磚了”，一位大學(xué)教授激動(dòng)地說(shuō)，“它已經(jīng)有了兩千多年的歷史，比我們美國(guó)的'歷史還要長(zhǎng)十倍呢！”
“確實(shí)了不起！”一位宇航員神采飛揚(yáng)地說(shuō)，“我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球是，用肉眼只能辨認(rèn)出兩大工程：一個(gè)是荷蘭的圍海大堤，另一個(gè)就是中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城!”
“然而，這兩者是不能相等的”。一位金發(fā)女郎接著宇航員的話說(shuō)，“萬(wàn)里長(zhǎng)城是兩千多年以前的人類用相當(dāng)原始的工具建造起來(lái)的——我不說(shuō)中國(guó)人而說(shuō)人類，只因?yàn)檫@項(xiàng)偉大工程是全人類的驕傲!”
“是的，是的！“一個(gè)尖嗓子的男孩興奮地喊道：“我們的歷史老師也說(shuō)過(guò)：萬(wàn)里長(zhǎng)城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑！”
“長(zhǎng)城磚啊！我們看到了你。就仿佛看到了祖國(guó)！”一對(duì)華僑老夫婦相互攙扶著走過(guò)來(lái)，熱淚盈眶地說(shuō)：“你堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、莊重，包藏著我們中華民族的偉大靈魂！你是世界上最光榮、最壯觀、最寶貴的磚��！”
匣子里的長(zhǎng)城磚，聽(tīng)著人們熱烈的贊美，由驚訝而深思：“啊——我們往往只是因?yàn)椴恢雷约旱恼嬲齼r(jià)值，才妄自菲��；只因?yàn)椴恢宰�，才失去尊�?yán)��！”
1.人們一邊參觀長(zhǎng)城磚，一邊發(fā)表自己的感想。文中主要寫(xiě)了（ ） 、（ ） 、（ ）和（ ） 說(shuō)的話。
2 .讀句子理解意思。
“ 匣子里的長(zhǎng)城磚，聽(tīng)著人們熱烈的贊美，由驚訝而深思。”它“驚訝”的是（
�。� 它“深思”的是 （ ）
. 讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？
習(xí)作T型臺(tái)
得分
仔細(xì)觀察家鄉(xiāng)四季景物，抓住特點(diǎn)，按一定的順序?qū)懴聛?lái)，注意多運(yùn)用平日積累的好詞佳句，寫(xiě)后認(rèn)真修改。
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