一直以來，在對未來職業(yè)的期許中，教師從來都不在我的選擇范圍內(nèi)。

　　但這并不是說，我對教師這個職業(yè)有什么不好的看法，相反，我覺得這個職業(yè)是非常偉大而無私的。

　　我也從來都不覺得當(dāng)一個教師會是一件很容易的事。

　　而這個認(rèn)知在我第一次以教師的身份登上講臺變得愈加深刻。

　　我深深的了解到：當(dāng)一個老師不容易，當(dāng)一個好的老師更不容易。

　　今天上午并沒有我要上的課，因此我留守在宿舍。

　　渡過了一個比較無聊的上午。

　　下午，第一課堂依舊沒有我的課。

　　我在課室看我的隊友上課，幫忙維持一下秩序。

　　在我看來，有些男生變得乖巧多了，雖然沒有在聽課，但卻沒有吵鬧，而是在很安靜的做作業(yè)，在對他來說，我覺得這是一種進(jìn)步。

　　但有些依舊很調(diào)皮，在下面打鬧。

　　讓我覺得很沮喪的是我沒有辦法讓他們停止下來，即使可以，也只是暫時性的。

　　當(dāng)我們在開會時，聽到別的班在紀(jì)律方面做得很好時，挫敗感真的挺深的。

　　其實在面對學(xué)生時，尤其是站在講臺上面對學(xué)生時，我都會很緊張，技術(shù)使他們只是一群小孩子。

　　在最后一節(jié)課時，因為下雨所以取消第二課堂，在那時候我們班的漲還是挺亂的，對于這些無法掌握的場面，有種無力感。

　　一方面，再調(diào)皮的男生那里嘗到無可奈何，另一方面，在乖巧的女生那里找到驕傲與自豪。