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期末復(fù)習(xí)試題
在學(xué)習(xí)、工作中，我們都離不開試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的期末復(fù)習(xí)試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末復(fù)習(xí)試題 篇1
1、你愿意幫“友”字找到更多的朋友嗎?
( )( )( )( )( )( )
友
( )( )( )( )( )( )
2、讀拼音，填漢字組詞。
( )好 ( )史
měi ( )天 lì ( )害
( )麗 ( )量
3、把合適詞語的序號(hào)填在橫線上。
○1堅(jiān)定 ○2堅(jiān)決
宋慶齡想了想， 地說：“不!跟別人約好了，怎么能失信呢?”
吉鴻昌 不向敵人妥協(xié)。
○1惋惜 ○2珍惜
爸爸 地說：“唉!小珍沒有來，李伯伯家你也沒去成。”
我十分 和同桌之間的友誼。
○1信用 ○2信任
宋慶齡奶奶一生講 。
如果人與人之間沒有了 ，這個(gè)世界就會(huì)變得冷酷無情。
存知己，天涯若比鄰。
----王勃(唐)
是友誼的橋梁， 是友誼的敵人。
----諺語
一份快樂兩個(gè)人共享，就會(huì)成為 快樂;一份憂愁兩個(gè)人分擔(dān)，便會(huì)成為 憂愁。
----諺語
看到朋友的' ，對(duì)他的 也不要閉著眼睛。
----諺語
期末復(fù)習(xí)試題 篇2
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共22分)
1.初中生活給我們提出了更高的要求，在激動(dòng)、興奮之余，我們也會(huì)有許多困惑和擔(dān)心，會(huì)感到一定的壓力。在這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該()
A.積極面對(duì)B.畏縮逃避C.聽其自然D.猶豫不決
2.進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們多多少少都會(huì)感到這樣或那樣的不適應(yīng)，這是正常的，但是我們應(yīng)該采取以下措施加以調(diào)節(jié)()①主動(dòng)與老師溝通，說出自己的真實(shí)想法②積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)③以開放的心態(tài)與同學(xué)交流④寫日記⑤讀名人故事⑥欣賞音樂⑦上網(wǎng)玩電子游戲
A.①②③⑦B.②③⑤⑦C.④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥
3.陳豐是從外地轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生，原來他的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但現(xiàn)在他一上課就發(fā)呆。由于他鄉(xiāng)音較重，一到回答問題時(shí)，舌頭就打結(jié)。剛開學(xué)沒多久，他就受不了了，可內(nèi)向的他，又不敢于向人傾訴，于是整日在痛苦中煎熬。這說明()
A.陳豐是一個(gè)智力有缺陷的人B.新環(huán)境不接納陳豐C.陳豐的道德修養(yǎng)差D.陳豐對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力差
4.對(duì)于剛跳進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)()
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④多花時(shí)間死記硬背
A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③
5.學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每個(gè)人來說都是()A.苦的B.樂的C.苦樂交織的D.無所謂
6.下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說法是()
A、只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法
B、只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法
C、好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試
D、用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課
二、不定向選擇題(每小題3分，少選且正確得1分，共24分)
1、下列做法容易把朋友拒之門外的有()
A、袒露自己的.真實(shí)想法B、對(duì)人懷有很深的戒備C、對(duì)朋友獻(xiàn)出自己的信任D、只要求對(duì)方無條件地開放的接納
2、熱情開朗的性格會(huì)()
A、對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響B(tài)、容易被人接納，建立良好的人際關(guān)系
C、在集體和社會(huì)中營(yíng)造融洽的人際氛圍D、使人容易得到快樂
3、對(duì)我們中學(xué)生來說，班級(jí)可以給予我們的有()
A、滿足我們的交往需要B、滿足我們的自尊需要C、使我們獲得知識(shí)，增長(zhǎng)能力D、使我們結(jié)識(shí)新朋友
4、下列有關(guān)集體榮譽(yù)感的表述，正確的是()
A、集體榮譽(yù)感是個(gè)人與集體的關(guān)系在人們頭腦中的反映B、集體榮譽(yù)感會(huì)使人產(chǎn)生歸屬感，形成向心力、親和力
C、集體榮譽(yù)感會(huì)難人帶來自豪感D、集體榮譽(yù)感離不開每個(gè)人的責(zé)任感
5、在集體中，我們應(yīng)該()A、自覺遵守集體紀(jì)律B、服從集體利益C、堅(jiān)決維護(hù)個(gè)人利益D、張揚(yáng)個(gè)性
6、要把我們的班集體建設(shè)成為一個(gè)良好的班集體，我們大家應(yīng)該()
A、各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班集建設(shè)添磚加瓦B、自覺遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)，敢于同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)
C、是非觀念明確，敢于指出對(duì)方的錯(cuò)誤行為D、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高
7、造成很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間不夠的原因有()
A、做事拖拉，事情越積越多B、制定的目標(biāo)不切實(shí)，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂
C、沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意D、沒有權(quán)衡應(yīng)該優(yōu)先做哪些事情
8、要學(xué)好初中各門功課，我們必須()
A、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，開展各種準(zhǔn)備活動(dòng)B、課堂上專心聽講，認(rèn)真做好筆記
C、課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)D、平時(shí)學(xué)不學(xué)都沒有關(guān)系，只要考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)就行了
期末復(fù)習(xí)試題 篇3
一、積累和運(yùn)用
1．給下列加點(diǎn)的漢字注音。
綸巾（ ） 迸裂（ ） 石竅（ ） 瞑目（ ）
隱匿（ ） 發(fā)窘（ ） 鶴氅（ ） 熹微（ ）
2. 根據(jù)拼音寫漢字。
qí 長(zhǎng) quán 伏 譚xīn 培
zhǔ 尾 司馬yì jū 謹(jǐn)
3. 填充詞語。
大 失色 旁 無人 天造地 神鬼莫
力倦神 斬釘 鐵 角分明 滔滔不
4. 根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語（用行楷字寫在句后的方格內(nèi)）。
�、� 勇武而有力量。（ ） ⑵ 高興得不能控自己。（ ）
�、� 形容滿臉堆笑的樣子。（ ） ⑷不遵守規(guī)定，隨便出入。（ ）
5. 選出加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（ ）
A、笑容可掬（雙手捧著） 無不駭然（驚懼的樣子）
B、力倦神疲（累） 身材頎長(zhǎng)（身體高）
C、棄城而走（走開） 孔武有力（勇敢）
D、悉意經(jīng)營(yíng)（盡心盡意） 卓越人物（非常優(yōu)越，超出一般）
6. 指出下列各句中對(duì)人物描寫的方式。
�、趴酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌大笑。（ ）
⑵那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。（ ）
⑶要是老師準(zhǔn)許他讀一段課文，他一定能讀好，一定的。（ ）
⑷“哦，當(dāng)然啦�！狈▏�(guó)女人說著便把他帶進(jìn)屋里。（ ）
7．小說的三要素是 、 、 。閱讀小說可以從 入手，整體感知小說的內(nèi)容；然后通過 ，把握作品主題；此外，還要注意 對(duì)人物、情節(jié)的作用。
8．下面是對(duì)《水滸傳》中的一個(gè)人物所作的評(píng)述，你能根據(jù)文中提供的信息猜出是誰嗎？請(qǐng)你也選擇一個(gè)你喜歡的小說人物，仿照下面的例子寫幾句評(píng)述的話。
他是一團(tuán)仇恨和反抗的烈火，是一股掃蕩惡勢(shì)力的旋風(fēng)。對(duì)封建統(tǒng)治者和人世間一切齷齪不平，他永遠(yuǎn)勢(shì)不兩立。他要用他那“殺盡天下不平人，砍盡天下不平等”的板斧砍毀“鳥官軍”、“鳥官府”，乃至大宋皇帝的“鳥位”。
所評(píng)人物： 對(duì)自己喜歡的小說人物寫幾句評(píng)述的話：
9．草坪內(nèi)，綠草青青。一對(duì)青年男女正在草坪內(nèi)互相照相，這時(shí)，他們忽然想照一張合影，正請(qǐng)人幫忙。如果此時(shí)你正走向那里，那位男青年非常高興地向你走來，請(qǐng)你幫忙。
你對(duì)他們的不文明行為將怎樣勸說，又怎樣滿足他們的要求呢？
勸說他們的話：
滿足他們的要求時(shí)，你會(huì)說些什么呢？
二、文段閱讀訓(xùn)練（40分）
�。ㄒ唬�
兩顆晶亮的淚珠從京京眼睛里 出來，“叭嗒”一聲 在手里的講義上，聲音那么響，把自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家①的神情都那么專注和認(rèn)真。他稍稍地 了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個(gè)歉，請(qǐng)老師原諒，可是心里難受得要命，什么話也說不出來。這個(gè)小小的可憐的“凡卡”，不知不覺中把他的魂兒都 走了。老天爺，寫故事的人②真有本事！
他嘆了口氣，悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。過了好一會(huì)兒，程老師從講臺(tái)上走下來，走到他③面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請(qǐng)你④……把課文全部讀完吧。”
他又站起來了，沙啞著嗓子，一字一句地、充滿感情地念著這個(gè)動(dòng)人的故事。他心里在想，等放了學(xué)，我一定要、一定要躲到那個(gè)小樹林子里，給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封信，一封長(zhǎng)長(zhǎng)的、像凡卡寫的那樣的信。最后，我完完整整地寫上爺爺家里的地址，我⑤知道那個(gè)地址。
10．在文段中的橫線上填寫上恰當(dāng)?shù)脑~語。
11．指出文中加點(diǎn)的詞語各指代誰。
�、� ② ③ ④ ⑤
12．把文段中“以聲寫靜”的句子用橫線標(biāo)出來，并仿寫一句話。
13．文中劃線的句子對(duì)程老師進(jìn)行了什么描寫？表現(xiàn)了程老師的什么品質(zhì)？當(dāng)時(shí)她會(huì)有些什么樣的`心理活動(dòng)？
14．程老師在上公開課前事先作了朗讀課文的安排。上段文字中哪一句話反映了這一事實(shí)？這說明了一種什么現(xiàn)象？
15．你認(rèn)為文中的程老師是一個(gè)什么樣的老師？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
�。ǘ�
上得海灘，腿一軟，便跌坐在沙灘。就那樣傻楞楞地看著大海，腦子像被水洗刷得一干二凈。游伴也陸續(xù)在周圍坐下，有一刻，沒人說話，沒人走動(dòng)。所有的思想，所有的動(dòng)作，仿佛都被大海收走了。惟有船工偶爾埋怨幾句：“要你們不要慌的……大家都擠到一邊，這浪一大，船不就失去了平衡……”見沒人搭理，他也就收起話來，走開去拾掇他的小艇。
簡(jiǎn)單一句話：游艇在東郊椰林外的海上翻了。幸虧附近有一艘巡邏艇，幸虧……得，就這么多，再多一字，我也不想說了。
不想說，什么也不想說，心頭只覺得空，空得脹，脹處苦。
回�？诘耐局校娙私詿o精打采地漠視著窗外。平和，寧靜，靜得凝重，凝重得叫人喘不過氣來。老佟在擦他的近視眼鏡，忽然蹦出一句笑話：“海龍王怕我們七個(gè)無賴去奪他的寶座，所以不敢打收條�！毙±钭煲贿郑珱]笑出來。空氣于是越發(fā)沉悶。司機(jī)覺得不對(duì)味，忍不住插了一句：“大家伙沒傷著一根毫毛，應(yīng)該高興才是�！薄笆前��！崩馅w點(diǎn)頭，看樣子是要附和兩句，接下來光見他嘴皮翕動(dòng)，始終沒聽出聲。
回到瓊苑賓館，各自回房間休息，然后是東光請(qǐng)客，為眾人壓驚。然后又是各自回房間，打電話的打電話，看電視的看電視，看書的看書�？葑鵁o聊，我到眾人房間走了一道。且把眾人此時(shí)此刻的浮想，摘錄于此，備忘。
張久生：“回來的路上，看到有人打著陽傘釣魚，心頭受到莫大的震動(dòng)。老卞，上次你不是說鐵老板在城里有個(gè)魚塘嗎？以后節(jié)假日，咱也帶老婆孩子玩玩去�！�
李彥：“回去一定練游泳，以后說不定什么時(shí)候還會(huì)用上。哎，你還記得咱班上那個(gè)王健康嗎？他游得可棒了。當(dāng)年我們老批判人家，就因?yàn)樗錾硇I(yè)主，他現(xiàn)在在上�！�
管光榮：“公司的事，我打算讓咱老弟接手，自己騰出時(shí)間到國(guó)外跑跑；世上多少好地方，都沒去過。嗨，掙那么多錢干嘛？夠花就行啦�！�
趙長(zhǎng)華：“你呀，老卞，不抽煙，不喝酒，不跳舞，不嫖，不賭，你來這世上干什么？萬一今天……咳，我真替你感到冤�！�
程欣：“老兄，你將來缺錢用，找我好了。我肯定會(huì)發(fā)大財(cái)，老子大難不死，必有后福！以后豁出去干，不信不成功！”
老佟一個(gè)人在床上玩撲克牌算命。“怎么著？”他頭也不抬地問，“找?guī)兹送鎺装�？別那么沉重……”
這撲克真能算命？望著他一本正經(jīng)的認(rèn)真勁，我忽然又想起海上那一刻：“天哪，那一刻，對(duì)于我，對(duì)于我們這個(gè)七人小團(tuán)體，也許還包括讀者你，真是長(zhǎng)于百年！”
（卞毓方《死里逃生之后》）
16．給下列加點(diǎn)字注音。
拾掇（ ） 翕動(dòng)（ ）
17．你覺得海難發(fā)生的原因可能是什么？文中有沒有交代？
18．“我們這個(gè)七人小團(tuán)體”在死里逃生之后，眾人都有些什么變化？
19．“所有的思想，所有的動(dòng)作，仿佛都被大海收走了�！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？
20．文章最后，“我”想到的一句話，有什么深刻含義？
三、寫 作 (50分)
題目：都是 惹的禍
要求：補(bǔ)全題目，以童年生活為內(nèi)容，寫一篇不少于600字的文章。
參考答案
一、積累和運(yùn)用
1．guān bēng qiào míng nì jiǒng chǎng xī
2．頎 蜷 鑫 麈 懿 熹
3．驚 若 設(shè) 測(cè) 疲 截 棱 絕
4．⑴孔武有力 ⑵喜不自勝⑶笑容可掬 ⑷妄行出入
5．C、
6．⑴神態(tài)描寫 ⑵行動(dòng)描寫 ⑶心理描寫 ⑷語言描寫
7．人物 情節(jié) 環(huán)境 故事情節(jié) 人物形象 環(huán)境描寫
8．李逵 （略）
9．（略）
二、文段閱讀訓(xùn)練
10．涌 落 松
11．①教室里除李京京外的所有人 ②契訶夫 ③李京京 ④李京京 ⑤李京京
12．靜得能……聲音。
13．動(dòng)作和語言描寫。認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。
14．這才發(fā)現(xiàn)……念完了。反映出公開課追求形式，甚至弄虛作假的不良風(fēng)氣。
15．程老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、有一定的教學(xué)能力的老師，但也有著弄虛作假、急功近利的不良傾向。
16．duō xī
17．風(fēng)浪很大，大家擠到了船的一邊，使船失去了平衡。有交代，船工的話作了暗示。
18．有的變得消沉，有的變得積極，有的很灑脫，有的決定更認(rèn)真地對(duì)待生活。
19．夸張和擬人 形象
20．（略）
三、寫 作 （略）
期末復(fù)習(xí)試題 篇4
一、看拼音寫詞語，相信一定能寫得非常好看。（l0分）
yōu měizǐ xì tán qínyōnɡ bào yǔzhòu
xìnɡfú wēnnuǎn yǎnjìnɡ qí zhìlúnchuán
二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“√”。
興（xīng xìng）奮 歡樂（lè yuè） 淹沒（mò méi）
漂（piào piāo）流 彎曲（qū qǔ） 好（hǎo hào）奇
上當(dāng)（dàng dāng） 首都（dōu dū）背（bēi bèi）課文
三、你能照樣子寫詞語嗎？快來試一試。（6分）
胖乎乎 、 、
一片片 、 、
高高興興 、 、
很多很多 、 、
四、誰和誰可以做朋友呢？連一連吧�。�6分）
美麗的 空氣 工人 種 功課
翠綠的 花瓶 學(xué)生 掃 玉米
新鮮的 樹葉 農(nóng)民 做 街道
五、照樣子，填一填。（9分）
�。▽懀⿻� （ 一頭 ）大象 高（矮）
�。� ）象棋 （ ）彩虹 貧（ ）
�。� ）二胡 （ ）鮮花 彎（ ）
�。� ）鋼琴 （ ）筷子 寒冷（ ）
六、看誰最能干，先組詞，再寫一句話。（9分）
傍（傍晚）：昨天傍晚下了一場(chǎng)雨。
桌（ ）：
漂（ ）：
奇（ ）：
七、想一想，排排隊(duì)，連成一句通順的話。（6分）
綠鉛筆 把 我 借 行 用一用 嗎 你
生日 我 今天 的 是
困難 我們 熱情 應(yīng)該 別人 幫助 有
八、請(qǐng)幫下面的詞語找到合適的位置。（3分）
心愛 疼愛 喜愛
1、包里就是沒有我（ ）的裙子。
2．我有一支漂亮的鋼筆，我很（ ）。
3、我很（ ）我的弟弟。
九、聰明的你一定能按要求做出下列各題。（12分）
l、寫出本學(xué)期內(nèi)學(xué)過的你認(rèn)為最美的詞。（至少寫兩個(gè)）（2分）
2、動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，想一想，雪化了會(huì)變成什么？（2分）
3、你能舉個(gè)“雪中送炭”的例子嗎？（3分）
4、你能寫出本學(xué)期學(xué)過的兩句諺語嗎？。（2分）
5、寫出本學(xué)期學(xué)過的成語（4個(gè)）： 、 、、 ，神話故事： 、、 、 。（4分）
6、本學(xué)期你了解到的科學(xué)知識(shí)有 ，， ，。（2分）
7、昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了。（2分）
8、你能寫出3個(gè)你所知道的`寧夏的地名嗎？（3分）、 、
十、讀一讀，想一想，做一做。（l3分）
秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。
l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。（1分）
2、秋天到了，公園里的 和 都開了。（1分）
3．菊花的顏色有 、 、 、 （2分）
4、桂花是什么樣子？（2分）
5、這段話共有 句話，最主要的是第 句。（2分）
6、你最喜歡哪一句話，把它抄下來，并說說你為什么喜歡它。（3分）
7、你還知道哪些花是秋天開的嗎？（2分）
十一、寫話。（l2分）
小朋友們都喜歡兒歌，兒歌讀起來又美又好聽，你能自己編一首兒歌嗎？相信你一定能編得很美，注意要把句子編通順。不會(huì)寫的字用拼音。
期末復(fù)習(xí)試題 篇5
一、基礎(chǔ)大鞏固。(45分)
1、在正確的選項(xiàng)上打“√”。(5分)
給予(gěijí)脊背(jǐjí)剛調(diào)來的(diàotiáo)
論語(lùnlún)處理(chǔchù)落下殘疾(làoluò)
(測(cè)側(cè))面干(躁燥)爭(zhēng)(辯辮)形(狀壯)
2、根據(jù)拼音補(bǔ)充詞語。(10分)
陽春三月，一場(chǎng)zīrùn()萬物的春雨過后，jiāonèn()的櫻桃花開了，潔白、pǔsù()的花朵吸引來許多蜜蜂、húdié()采蜜。我們一家來到櫻桃溝sànbù()，來到j(luò)iāngù()美觀的櫻花橋上，爸爸拿出事先zhǔnbèi()好的相機(jī)拍照，調(diào)皮的弟弟擺出各種zīshì()，逗得大家哈哈大笑。xīnshǎng()著這如畫的美景，我不禁感嘆，是誰chuàngzào()了如此美麗的風(fēng)景。
3.在錯(cuò)別字下面畫“”，并將正確的字寫在括里。(4分)
風(fēng)塵撲撲()美觀豎固()相題并論()大顯神危()
4、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
聞：①聽見;②聽見的事情，消息;③出名;④用鼻子嗅氣味
(1)晚上，爸爸準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播。()(2)你聞一聞，這是什么味道。()
(3)耳聞不如一見，西湖的景色真令人陶醉。()
(4)李娜法國(guó)網(wǎng)球公開賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。()
5、對(duì)對(duì)子。(2分)
例：天對(duì)地雨對(duì)風(fēng)輕而清對(duì)()傲慢對(duì)()
6、判斷正誤，正確的`打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(6分)
(1)“金無足赤，人無完人”的意思是世上沒有純金，人也不可能完美無缺。()
(2)“勇敢——懦弱”、“熱鬧——冷清”、“留意——留心”這三組詞語都是反義詞。()
(3)“刻舟求劍”這個(gè)成語用來贊揚(yáng)善于根據(jù)情況變化處理事情。()
(4)在學(xué)習(xí)成語故事“聞雞起舞”時(shí)，你不認(rèn)識(shí)“祖逖”的“逖”字，可以用音序查字法來查字典解決。()(5)“臥”字的第六筆是豎折。()
(6)蜜蜂跳“圓舞”，告訴同伴蜜源離蜂箱不到一百米;跳“擺尾舞”，告訴同伴蜜源在蜂箱一百米以外。()
7、接要求寫句子。(10分)
(1)魚穿來穿去。(擴(kuò)寫句子)
(2)戴紅領(lǐng)巾的小姑娘迅速拾起地上的紙片。(縮句)
(3)周圍的一切，不是都在起變化嗎?(將反問句改成陳述句)
(4)你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)
(5)聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，受到了深刻的教育。(修改病句)
三、閱讀博覽
春聯(lián)
新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛(fēn)。我們?yōu)g(liú)覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿了幸福和希望。 春聯(lián)最講究對(duì)仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“綠柳”對(duì)“紅桃”，“舒眉”對(duì)“開口”，“辭”對(duì)“賀”，“舊歲”對(duì)“新年”。上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相當(dāng)，細(xì)心揣摩(chuǎi)體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。 春聯(lián)讀起來抑(yì)揚(yáng)頓挫(cuò)，和諧(xié)動(dòng)聽。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的聲律美，領(lǐng)略祖國(guó)語言的無窮奧(ào)妙。 人們常說“開卷有益”，其實(shí)，讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。1.抄寫誦讀下列詞語。
祥和氣氛和睦奧妙爛漫抑揚(yáng)頓挫開卷有益
增添揣摩瀏覽歌頌領(lǐng)略和諧動(dòng)聽欣欣向榮
四、精彩習(xí)作我最棒。(20分)
假如有一天，烏鴉又得到了一塊肉，狐貍看見了，又會(huì)想什么壞主意呢?烏鴉又會(huì)怎么樣呢?他們之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?請(qǐng)你以《狐貍和烏鴉新傳》為題編一個(gè)有趣的故事。
期末復(fù)習(xí)試題 篇6
一、填空題
1、59 45660萬， 可以填( )。
2、一個(gè)數(shù)四舍五入后得到的近似數(shù)是8萬，這個(gè)數(shù)最大是( )，最小是( )。
3、一個(gè)七位數(shù)，最高位上的數(shù)是4，萬位上是6，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)是( )，改寫成用萬做單位的數(shù)是( )。
4、線段有( )個(gè)端點(diǎn)，把線段的一端無限延長(zhǎng)，就得到一條( )，把線段的兩端無限延長(zhǎng)，就得到一條( )，它有( )個(gè)端點(diǎn)。
5、過一點(diǎn)可以畫( )條直線，( )射線;過兩點(diǎn)可以畫( )條直線( )。
6、295除以24的商是( )位數(shù)，商的最高位在( )位上。
7、兩個(gè)因數(shù)的積是4800，如果一個(gè)因數(shù)縮小8倍，另一個(gè)因數(shù)不變，那么積是( )。
8、1=2=40，3=( )度。
二、填空題
1、用一副三角板不可以拼成( )的角。
A.100、105 B.180、120 C.135、105
2、在5和8之間添( )個(gè)0，這個(gè)數(shù)才能讀成五千萬零八。
A.4 B.5 C.6 D.7
3、下面各數(shù)中，一個(gè)零也不讀的數(shù)是( )。
A.1010101010 B.11001100 C.11100010
4、用一個(gè)放大100倍的放大鏡放大看一30的角，看到的角的度數(shù)是( )。
A.300 B.30 C.3000
5、23050的余數(shù)是( )。
A.3 B.30 C.300
6、過直線外一點(diǎn)畫已知直線的`垂線，可以畫( )條。
A.一條 B.兩條 C.無數(shù)條
三、解決問題
1、一輛汽車速度約為80千米/小時(shí)，從甲地開往乙地，用了5小時(shí)，返回時(shí)少用了1小時(shí)，這輛汽車返回時(shí)的速度是多少
2、學(xué)校開展節(jié)約用水活動(dòng)，前3個(gè)月共節(jié)約用水435噸，照這樣計(jì)算，學(xué)校一年能節(jié)約用水多少噸
3、商場(chǎng)里搞促銷優(yōu)惠活動(dòng)，書包一個(gè)38元，買2個(gè)68元，現(xiàn)在有382元，最多可以買幾個(gè)書包還剩下多少元
4、張大爺生病了，醫(yī)生要他每天吃3次藥，每次4粒，一瓶有100粒，夠吃幾天還剩下幾粒
5、一個(gè)工廠要生產(chǎn)3000個(gè)零件，前6天生產(chǎn)了750個(gè)，剩下的要在15天內(nèi)完成，平均每天生產(chǎn)多少個(gè)
6、學(xué)校買來蘋果176千克，已經(jīng)吃了15千克，剩下的計(jì)劃每天吃20千克，可以吃幾天還剩下多少千克的人
期末復(fù)習(xí)試題 篇7
一、看拼音寫詞語。【相信這些難不倒你吧?字不要忘了美觀、漂亮哦!】10分
jiāo wài yǒng gǎn yǒu qù zhǔn bèi chuí dóu sàng qì
duǒ shǎn dà gài mò shēng pǐn xíng fēn fāng mí rén
二、比一比，再組詞。10分
坪( ) 耍( ) 仰( ) 誠( ) 推( )
評(píng)( ) 要( ) 迎( ) 城( ) 準(zhǔn)( )
三、照樣子寫詞語(至少各寫兩個(gè))。9分
1、火紅： 、
2、白花花： 、
3、頭重腳輕： 、
四、填上適當(dāng)?shù)脑~。6分
高興地( ) 走得( ) ( )地想
傲慢地( ) 聽得( ) ( )地瞧
五、選詞填空。4分
(溫暖、溫和)
李老師說話的態(tài)度很______。
這是一個(gè)______的集體。
(寬闊、寬敝)
�、畚覀兊慕淌襙_____明亮。
汽車在______的馬路上行駛。
六、把標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完成。5分
�、傩∧泻[弄了很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□
②□一定會(huì)飛回來□男孩肯定地說□
�、邸跏堑摹跣∧泻⒄酒饋怼蹙狭斯�(qǐng)□讓我進(jìn)去吧□
七、按課文內(nèi)容填空�！菊n文里的知識(shí)都掌握了嗎?馬上來檢驗(yàn)一下自己吧10分
1、人之初，__________。
2、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，____________________。
3、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠________設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_____________年了。
八、將下列錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，用序號(hào)在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明�！咀屑�(xì)、認(rèn)真做，相信你一定能把它們排出來!】6分
( )1.天亮了!東方露出魚肚白的顏色。
( )2.接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。
( )3.漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。
( )4.這時(shí)候，周圍的白云，仿佛涂上了絢麗的色彩。
( )5.啊!多么艷麗的朝霞!
( )6.我真希望自己是一個(gè)畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。
九、閱讀積累與運(yùn)用。20分【你認(rèn)真完成了以上題目，祝賀你。不過下面的內(nèi)容還得繼續(xù)努力啊。】
(一)、課文閱讀，完成后面的問題。(7分)
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的`，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄�，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
1.這段話主要寫了西沙群島的( )。(1分)
2.寫海水顏色的詞語有：_________、___________、_________、__________。(3分)
3.把海水顏色不同的原因的句子用“”畫出。(1分)
4.用“有……有……有……”寫個(gè)句子：______________(2分)
(二)、課外閱讀，完成后面的問題。(13分)
春雨的色彩
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了�！�
麻雀說：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了�！�
小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了�！�
春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地帶來了萬紫千紅�！�
1. 小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問題?(2分)
2. 寫出下面詞語的近義詞。(3分)
瞧( ) 全面( ) 爭(zhēng)論( )
3. 小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?(4分)
(1)小白鴿說：__________________________
(2)小燕子說：__________________________
(3)麻雀說：____________________________
(4)小黃鶯說：__________________________
4.小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎?(2分)
_________________________________________________________
5.描寫春雨的動(dòng)作的詞語有________、________、______、________。(2分)
十、作文。20分
可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……選好一個(gè)內(nèi)容，自己定一個(gè)題目，要注意把想表達(dá)的意思寫清楚，不少于250字。
期末復(fù)習(xí)試題 篇8
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共70分)
1、“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成功、獲利和享樂的路上去�！鄙勘葋喌倪@句話說明了()
A.習(xí)慣的培養(yǎng)重在平時(shí)B.壞習(xí)慣會(huì)對(duì)人的行為產(chǎn)生消極影響
C.好習(xí)慣會(huì)對(duì)人的行為產(chǎn)生積極影響D.習(xí)慣有好壞之分
2、“不積跬步，無以至千里;不積細(xì)流，無以成江河�！边@句話給我們的啟示是()
A.行動(dòng)比目標(biāo)更重要B.要善于分解目標(biāo)，一步一步實(shí)現(xiàn)
C.沒有目標(biāo)，成功無從談起D.目標(biāo)一旦制定就不能調(diào)整
3、“擋百年一遇之洪水，輸能量巨大之電力�！比龒{大壩的建設(shè)者們經(jīng)歷十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，攻克了一道道難關(guān)，創(chuàng)造了人類水利史上的奇跡。他們的感人事跡告訴我們()
A.艱苦的環(huán)境是取得事業(yè)成功的保障B.只要有了困難和挫折，就一定能取得事業(yè)的成功
C.成就一番事業(yè)需要堅(jiān)強(qiáng)意志D.只要有時(shí)間，什么事業(yè)都能成功
4、“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛;堅(jiān)車能載重，渡河不如舟�！边@句話說明()
A.能力各有所長(zhǎng)，各有所短B.人應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇目標(biāo)
C.人應(yīng)確立一個(gè)奮斗目標(biāo)，才能成功D.挑戰(zhàn)自己能力的不足之處，人才會(huì)有更大的進(jìn)步
5、某大城市的一個(gè)獨(dú)生子，學(xué)習(xí)成績(jī)一向拔尖，已經(jīng)順利讀完了研究生課程，即將被保送到國(guó)外攻讀博士學(xué)位。一家人歡天喜地，獨(dú)生子卻心事重重，驚恐不安。原來，一想到出國(guó)后將遠(yuǎn)離媽媽，沒有人照料自己的生活，他就心跳加速。結(jié)果，他患了“出國(guó)恐懼癥”，不僅不能出國(guó)了，連日常的學(xué)習(xí)和生活也無法進(jìn)行了……這個(gè)材料告訴我們()
A.依賴心理會(huì)使我們喪失獨(dú)立生活的能力和精神，我們要靠自己努力走向自立
B.我們要習(xí)慣“衣來伸手，飯來張口”的生活C.依賴會(huì)使我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活
D.我們不能離開爸爸媽媽而生活
6、日本教育孩子有句名言“除了空氣和陽光是大自然賦予，其余的一切都要通過勞動(dòng)才能獲得�！边@句名言表明日本非常注意培養(yǎng)孩子的()
A.自立能力B.頑強(qiáng)意志C.環(huán)保意識(shí)D.自尊和自信
7、培養(yǎng)和塑造良好性格，應(yīng)加強(qiáng)自我教育。自我教育的方法很多，主要是學(xué)會(huì)()
�、賾�(zhàn)勝自我，用自身的力量，約束自己和克服自己的性格弱點(diǎn)②揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，把自己置身于集體監(jiān)督之中③改變環(huán)境，注重自我教育，自我修養(yǎng)④在日常學(xué)習(xí)和生活中，改變不良的行為習(xí)慣
A.①②B.③④C.①②③④D.①②③
8、列夫.托爾斯泰在青年時(shí)期曾一度沉湎于奢華和揮霍，荒廢了學(xué)業(yè)，還留過級(jí)。后來，他決心同自己的軟弱意志作斗爭(zhēng)，編寫了《發(fā)展意志守則》，最終鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。這告訴我們()
A.穩(wěn)定的情緒是行動(dòng)的前提B.堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的動(dòng)力
C.成長(zhǎng)的'環(huán)境是行動(dòng)的根基D.前輩的指導(dǎo)是行動(dòng)的保證
9、“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng);你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！边@里的“強(qiáng)”是指()
A.身體健康B.機(jī)靈聰慧C.意志堅(jiān)強(qiáng)D.情感豐富
10、“鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是()
�、偃瞬煌趧�(dòng)物，父母無論什么時(shí)候都應(yīng)撫養(yǎng)自己
�、诟改笇�(duì)子女盡了撫養(yǎng)義務(wù)，子女也應(yīng)關(guān)懷照顧父母
③成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)
�、芪覀円獜男○B(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣
A.①②B.②③④C.①②④D.②③
11、對(duì)于逆反心理產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)正確的是()
A.父母不能尊重子女是獨(dú)立意識(shí)B.子女觀點(diǎn)片面、偏激，不能理解父母的關(guān)愛
C.父母和子女都有責(zé)任，缺乏平等溝通D.主要原因在于存在年齡差距
12、逆反心理是出于青春期的青少年一種常見的心理現(xiàn)象。如果處理不當(dāng)，會(huì)造成親子隔閡。下列做法中，有助于克服逆反心理的是()
A.聆聽教誨，惟命是從B.平等溝通，換位思考C.固執(zhí)己見，決不讓步D.不理不睬，冷淡相對(duì)
13、要對(duì)生活中的有些事作出“該不該做”的選擇，心中要有“一把尺”，這把尺主要包括()
�、俚赖聵�(biāo)準(zhǔn)②能力標(biāo)準(zhǔn)③知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)④法律標(biāo)準(zhǔn)
A.①②B.②③C.①④D.③④
期末復(fù)習(xí)試題 篇9
一、我能在正確讀音下面畫“——”。(6分)
為(wéi wèi)難 愛好(hǎo hào) 沒(méi mò)有
興(xīng xìng)奮 歡樂(lè yuè) 首都(dū dōu)
二、我會(huì)看拼音寫詞語。(16分)
běi jīng zhí wù qí guài mǎn dì
(
jié bái gū niang lèi shuǐ zhōu wéi
三、寫出意思相反的詞語。(8分)
苦——甜 熱—— 生——
輕—— 細(xì)—— 臭——
深—— 近—— 明——
四、我會(huì)加偏旁部首，變新字。(8分)
青 門
五、選字填空。(8分)
蜂 峰 做 作 沙 紗 園 圓
( )蜜 ( )業(yè) 泥( ) 公( )
山( ) ( )事 ( )布 ( )圈
六、我會(huì)寫出帶有下列偏旁的字。(12分)
( ) ( ) ( )
木 米 亻
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
氵 艸 扌
( ) ( ) ( )
七、開心查字典。(6分)
字 音序 音節(jié) 除部首外幾畫 結(jié)構(gòu) 組詞
忘
等
八、我會(huì)選詞填空。(5分)
立刻 連忙 飛快
1、公交車一停，上來一位老奶奶，李明( )站起來，給老奶奶讓座。
2、比賽開始了，梅花鹿( )地向前跑去。
3、聽了松鼠的話，小馬( )收住腳步，不知道怎么辦才好。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
4、愛迪生( )了電燈。
5、他( )有個(gè)人，正對(duì)著一大張郵票發(fā)愁。
九、讀短文，回答問題。(9分)
秋天是迷人的。秋分過后，秋分漸起，秋意一天天地變濃了。
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，不掛一絲雜色，好像剛洗過一樣，給人一種清新的感覺。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，草坪有的地方碧綠，有的地方暗黃，就像給大地鋪上了黃綠花紋的地毯。風(fēng)兒一吹，樹葉飄飄悠悠地往下落，像一只只五顏六色的蝴蝶，又像樂曲中五線譜的音符。
1、短文共有( )個(gè)自然段,寫了( )季的景色。2分
2、短文寫了 、 、 的景色。3分
3、在括號(hào)里填上合適的`詞。3分
( )的天空 ( )的樹葉 ( )的草坪
十、看圖寫話。(12分)
期末復(fù)習(xí)試題 篇10
內(nèi)容預(yù)覽：
一、閱讀(60分)
(一)名旬積累與運(yùn)用(15分)
1．□□□□□，悠然見南山。 (陶淵明《飲酒》)
2．海內(nèi)存知己，□□□□□。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
3．烽火連三月，□□□□□。 (杜甫《春望》)
4．無可奈何花落去，□□□□□□□。 (晏殊《浣溪沙》)
5．臣本械，躬耕于南阮□□□□□□□，□□□□□□□。 (諸葛亮《出師表》)
6．男婚女嫁，結(jié)為伉儷，這是亙古不變的婚戀形式�！蛾P(guān)雎》作為《詩經(jīng)》第一篇，就反映了那個(gè)時(shí)代男子擇偶的標(biāo)準(zhǔn)：□□□□，□□□□。
7．唐朝的邊塞詩以奇麗壯闊的意境取勝，如王維的《使至塞上》中對(duì)大漠落日的描寫：
“□□□□□，□□□□□”，岑參的《白雪歌送武舶歸翩中對(duì)胡天飛雪的想像：“□□□□□□□，□□□□□□□”，都是出人意表，卻又宛若天成，：給人吵無限遐想。
8．人生于世，，愿望多多，也各有自己的表達(dá)方式，而詩人的表達(dá)方式更具有藝術(shù)的魅力。請(qǐng)你寫出我國(guó)古代詩人以詩歌的形式表達(dá)自己愿望的詩(詞)句(連續(xù)的兩句)，并寫清作者或
題目。
詩句：_______________________________。
作者或題目：_____________________
(二)文言文閱讀(15分)
(甲)閱讀下文，回答問題。(10分)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不寸屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則叉請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有稟銷之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
9．本文的作者是我國(guó)___________ 代文學(xué)家___________。(1分)
10．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語在文中的意思。(2分)
�、偕ВY愈至( ) ②窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺( )
�、郦q幸預(yù)君子之列( ) ④言和而色夷 ( )
11．作者寫自己求師問學(xué)時(shí)，弟子盈門的老師“未嘗稍降辭色”，“未嘗稍降辭色”是什么意思? (2分)
12．請(qǐng)用你自己的話概括一下，與作者相比，學(xué)于太學(xué)的“諸生”在學(xué)習(xí)上都有哪些優(yōu)越條件? (3分)
13．作者現(xiàn)身說法，以自己求學(xué)的經(jīng)歷勉勵(lì)同鄉(xiāng)人馬生，文中提到自己“幼時(shí)即嗜學(xué)”，“既加冠，益慕圣賢之道”，與錦衣華服的同舍生相處，“略無慕艷意”，而這些正是他能夠勤奮刻苦、艱辛求學(xué)的原因。聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)，說說你得到了什么樣的啟示?(2分)
(乙)閱讀下面選文，回答問題。(5分)
元帝①以攸②為太子中庶子③。時(shí)吳郡闕④守，人多欲之，帝以授攸。攸載米之郡，俸祿無所受，唯飲昊水而已。時(shí)郡中大饑，攸表振貸⑤，未報(bào)，乃輒開倉救之。臺(tái)⑥遣散騎常侍桓彝、虞斐慰勞饑人，觀聽善不⑦，乃劾⑧攸以擅出谷。俄而有詔原之。攸在郡刑政清明⑨，百姓歡悅，為中興⑩良守。后稱疾去職�？こＳ兴陀X數(shù)百萬，攸去郡，不受一錢。百姓數(shù)千人留牽攸船，不得進(jìn)，攸乃小停，夜中發(fā)去。
注釋：①元帝：晉元帝司馬睿。②攸：鄧攸，字伯道，晉平陽襄陵人。西晉時(shí)曾任河?xùn)|太守。③太子中庶子：官名。④闕，同“缺”，空缺。⑤振貸：賑濟(jì)，救濟(jì)，開倉放糧。振，通“賑”，救濟(jì)。⑥臺(tái)：古代官署名。⑦觀聽善不：考查政績(jī)得失。不，通“否”。⑧劾：揭發(fā)罪狀。⑨清明：(政治)有法度，有條理。⑩中興：由衰弱而重新興盛。
14．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1分)
�、儇d米之郡，俸祿無所受( ) ②攸去郡，不受一錢( )
15．請(qǐng)你根據(jù)文意，用自己的話說說，桓彝、虞斐為什么要彈劾鄧攸?(2分)
16．這則短文主要講述了鄧攸的什么事跡?(2分)
(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)
閱讀下文，回答問題。
媽媽的銀行存款
凱瑟琳·福伯斯
每個(gè)星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置@爸爸小小的工資袋里的那點(diǎn)錢。
錢分成好幾摞， “這是付給房東的。”媽媽嘴里念叨著，把大的銀幣摞成一堆。
“這是付給副食商店的�！庇质且晦y幣。
“凱瑞恩的鞋要打個(gè)掌子�！眿寢層秩〕鲆粋�(gè)小銀幣。
“老師說這星期我得買個(gè)本子�！蔽覀兒⒆赢�(dāng)中有人提出。
媽媽臉色嚴(yán)肅地又拿出一個(gè)5分的鎳幣或1角銀幣放在一邊。
我們眼看著那錢堆變得越來越小。最后，爸爸總是要說：“就這些了吧?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭， 大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會(huì)抬起頭笑一笑，輕輕地說： “好，這就用不著上銀行取錢了�！�
媽媽在銀行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。我們認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中還沒有一個(gè)在城里的銀行有存款的。
我忘不了住在街那頭的簡(jiǎn)森一家因交不起房租被掃地出門的情景。我們看見幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的大人把家具搬走了，可憐的簡(jiǎn)森太太眼淚汪汪的，當(dāng)時(shí)我感到非常害怕。這一切會(huì)不會(huì)、可不可能也落到我們的頭上?
這時(shí)戴格瑪滾燙的小手伸過來抓住我的手，還輕輕地對(duì)我說： “我們銀行里有存款�！瘪R上我覺得又能喘氣了。
萊爾斯中學(xué)畢業(yè)后想上商學(xué)院。媽媽說： “好吧�！卑职忠颤c(diǎn)頭表示同意。
大家又急切地拉過椅子聚到桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來，小心翼翼地放在媽媽面前。那盒子是西格里姨媽有一年圣誕節(jié)時(shí)從挪威寄給我們的。
這就是我們的“小銀行”。它和城里的大銀行不同之點(diǎn)在于有急需時(shí)就用這里面的錢。昆斯廷摔斷胳膊請(qǐng)大夫時(shí)動(dòng)用過。戴格瑪?shù)昧酥馗忻�，’爸爸要買藥的時(shí)候用過。
萊爾斯把上大學(xué)的各類花銷一一學(xué)費(fèi)多少，書費(fèi)多少，列了一張清單。媽媽對(duì)著那些寫得清清楚楚的數(shù)字看了好大一會(huì)兒，然后把“小銀行”里的錢數(shù)出來。可是不夠。
媽媽閉緊了嘴唇，輕聲說： “最好不要?jiǎng)佑么筱y行里的錢。”
我們一致同意。
萊爾斯提出：“夏天我到德倫的副食商店去干活�！�
媽媽對(duì)他贊賞地笑了一笑。她慢慢地寫下了一個(gè)數(shù)字，加減了一番。爸爸很快地心算了一遍。 “還不夠，”他把煙斗從嘴里拿下來端詳了好一會(huì)兒之后，說道： “我戒煙�！�
媽媽從桌子這邊伸出手，無言地?fù)崮χ职值男渥�。又寫下了一個(gè)數(shù)字。
我說： “我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子�！碑�(dāng)我看到幾個(gè)小妹妹眼睛里的神情時(shí)，又加了一句： “昆斯廷、戴格瑪和凱瑞恩幫我一起看�！�
“好�！眿寢屨f。
又一次避免了動(dòng)用媽媽的銀行存款，我們心里感到很踏實(shí)。
即使在罷gong期間，媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的'事一再拖延。這簡(jiǎn)直像游戲一樣有趣。
把沙發(fā)搬進(jìn)廚房我們都沒有意見，因?yàn)檫@樣才可以把前面一間房子租出去。
在那段時(shí)間，媽媽到克茹帕的面包房去幫忙。得到的報(bào)酬是一大袋發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說，新鮮面包對(duì)人并不太好�？Х鹊案庠诳鞠淅镌倏疽幌鲁云饋砗托鲁鰻t的差不多。 爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板給他3夸脫。鮮牛奶，發(fā)酸的牛奶隨便拿。媽媽把酸了的牛奶做成奶酪。
后來，罷（ba）工結(jié)束了，爸爸又去上班，那天媽媽的背似乎也比平時(shí)直了一點(diǎn)。
她自豪地環(huán)顧著我們大家，說： “太好了，怎么樣?我們又頂住了，沒上大銀行取錢�！�
后來，好像忽然之間孩子們都長(zhǎng)大工作了。我們一個(gè)個(gè)結(jié)了婚，離開家了。爸爸好像變矮了，媽媽的黃頭發(fā)里也閃爍著根根白發(fā)。
在那個(gè)時(shí)候，我們買下了那所小房子，爸爸開始領(lǐng)養(yǎng)老金。
也在那個(gè)時(shí)候，我的第一篇小說被一家雜志接受了。
收到支票的時(shí)候，我急忙跑到媽媽家里，把那張長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的紙條放在她的膝蓋上。我對(duì)她說：“這是給你的，放在你的存折上�！�
她把支票在手里捏了一會(huì)兒，說： “好�！毖劬锿钢湴恋纳裆�
我說：“明天，你一定得拿到銀行里去。”
“你和我一起去好嗎，凱瑟琳?”
“我用不著去，媽媽。你瞧，我已經(jīng)簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營(yíng)業(yè)員，他就存到你的賬上了�！�
媽媽抬頭看著我的時(shí)候，嘴上掛著一絲微笑。 “哪里有什么存款，”她說， “我活了這一輩子，從來沒有進(jìn)過銀行的大門。”
注釋：①歸置：整理，．I{叟拾。②夸脫：英制容積單位，1夸脫等于1．136公升。
17．給下面加點(diǎn)的字注音。(2分)
�、贌煻�( )②踏實(shí)( )③奶酪( )④發(fā)霉( )
18．說說下面句子中加點(diǎn)的詞語在文中的意思以及它們的表達(dá)意味。(4分)
�、偎褵煻窂淖炖锬孟聛矶嗽斄撕靡粫�(huì)兒之后，說道：“我戒煙。”
�、趮寢審淖雷舆@邊伸出手，無言地?fù)崮χ职值男渥印?/p>
19．文章的開頭往往要定下全文的基調(diào)。就媽媽“歸置”爸爸工資袋里的錢這件事，說說“媽媽”和這個(gè)家庭給你的最初的感覺是什么?(4分)
20．文中為什么要提到簡(jiǎn)森一家因交不起房租被掃地出門的事?(4分)
21．媽媽在不同的生活情形下三次提到“銀行存款”，而且堅(jiān)持著不上銀行取款。請(qǐng)你概括一下，她分別是在什么情形下提到了“銀行存款”的?(3分)
22．細(xì)讀文章，認(rèn)真體會(huì)，說說媽媽是一個(gè)什么樣的人?(4分)
23．不僅媽媽經(jīng)�！澳钸丁敝般y行存款”，孩子們也對(duì)“銀行存款”津津樂道，但是讀到文章結(jié)尾，出人意料的是，媽媽竟然說“我活了這一輩子，從來沒有進(jìn)過銀行的大門�！笨磥韹寢屖钦f謊了。那么你怎樣理解媽媽口中的“銀行存款’’與孩子們想像中的“銀行存款’’呢?(4分)
(四)名著閱讀(5分)
閱讀下面選文，回答問題。
且說寶玉自那日見了甄寶玉之父，知道甄寶玉來京，朝夕盼望。今兒見面原想得一知己，豈知談了半天，競(jìng)有些冰炭不投。悶悶的回到自己房中，也不言，也不笑，只管發(fā)怔。寶釵便問：“那甄寶玉果然象你么？”寶玉道：“相貌倒還是一樣的。只是言談間看起來并不知道什么，不過也是個(gè)祿蠹�！睂氣O道：你又編派人家了。怎么就見得也是個(gè)祿蠹呢?”寶玉道：“他說了半天，并沒個(gè)明心見性之談，不過說些什么文章經(jīng)濟(jì)，又說什么為忠為孝，這樣人可不是個(gè)祿蠹么!只可惜他也生了這樣一個(gè)相貌。我想來，有了他，我競(jìng)要連我這個(gè)相貌都不要了�！睂氣O見他又發(fā)呆話，便說道：“你真真說出句話來叫人發(fā)笑，這相貌怎么能不要呢。況且人冢這話是正理，做了一個(gè)男人原該要立身揚(yáng)名的，誰象你一味的柔情私意。不說自己沒有剛烈，倒說人家是祿蠹。”寶玉本聽了甄寶玉的話甚不耐煩，又被寶釵搶白了一場(chǎng)，心中更加不樂，悶悶昏昏，不覺將舊病又勾起來了，并不言語，只是傻笑。
24．上文選自我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》，它的作者是________代文學(xué)家________。(1分)
25．“只可惜他也生了這樣一個(gè)相貌。我想來，有了他，我競(jìng)要連我這個(gè)相貌都不要了�！闭f說寶玉為什么會(huì)說出這樣的“呆話”?(2分)
26．文中的“祿蠹”指追求功名利祿的人，寶釵對(duì)“祿蠹”持什么樣的態(tài)度?(2分)
二、綜合實(shí)踐與作文(60分)
(一)綜合實(shí)踐(10分)
27．今年冬天的長(zhǎng)春，大寒雪大路滑，車輛行人都要格外小心。你所在社區(qū)要出一期宣傳欄，請(qǐng)你就冬季出行安全寫一段百字左右的宣傳語。
(二)作文(50分)
28．以下作文，任選其一。
作文(1)題目：我從父母那里得到的
作文(2)閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。
有一次，喜劇大師卓別林正要登臺(tái)演出，一位熱心的觀眾忽然提醒他：“大師，您的上衣紐扣忘扣了�！弊縿e林一怔，連忙表示感謝，并很快把紐扣系好。當(dāng)那位觀眾走開后，他又悄悄地把紐扣解開。這一幕正好被前來采訪的記者看到了，問卓別林：“您這樣做何苦呢?”卓別林回答道：“我要扮演的是一個(gè)長(zhǎng)途跋涉者，松開紐扣更能體現(xiàn)他的辛苦勞頓，會(huì)給觀眾留下栩栩如生的形象。但對(duì)別人的善意提醒，要以感謝的態(tài)度予以回報(bào)，去尊重他�！�
作文要求：
(1)選擇你最擅長(zhǎng)的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。
(2)認(rèn)真書寫，力求工整，美觀。
(3)文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
(4)不少于600字。
期末復(fù)習(xí)試題 篇11
1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()
A.阻遏(è)悠(yōu)閑詰(jié)問蹣(pǎn)跚
B.滯(zhì)笨勻稱(chèn)丘壑(hè)蟠(pán)龍
C.翩(piān)然兩棲(qī)瑣屑(xiè)瀕(pín)臨
D.阡(qiān)陌曦(xī)月陋(lù)室農(nóng)諺(yàn)
2.下列各組詞語中均有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出并在后面的方格中加以改正。
①月明風(fēng)青莫名其妙滿院狼藉迥然不同
�、诰挥行蚯擅罱^綸草長(zhǎng)鶯飛相安無事
�、畚┟钗┬せ砣婚_朗微不足到富麗堂皇
�、苋粲兴цT劍為犁消聲匿跡相安無事
3.對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語理解不正確的一項(xiàng)是()
A.鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。(慌慌張張，不知怎么辦才好。)
B.他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。(看到家境敗落的情況，心里感到悲傷。)
C.在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。(一次又一次地循環(huán)。)
D.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。(根據(jù)土地特點(diǎn)設(shè)計(jì)具體的園林。)
4.文學(xué)知識(shí)填空。
�、佟短J花蕩》一文是_______(作者)的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說《__》。
�、谥熳郧�，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。__、詩人、學(xué)者。作品收在《朱自清全集》里。本學(xué)期我們學(xué)過的他的一篇散文《__》。
�、邸度龒{》選自《水經(jīng)注疏》，題目是編者加的。作者_(dá)_，__(朝代)地理學(xué)家。好學(xué)博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰《水經(jīng)注》。
�、茉娋洹皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩人__的《__》一詩。
5.背誦默寫。
�、倨渲型鶃矸N作，男女衣著，悉如外人。__，__。
②登臨吳蜀橫分地，______________。
�、垡龟@臥聽風(fēng)吹雨，_________。
�、芾畎椎�.《渡荊門送別》一詩中，寫出詩人渡過荊門進(jìn)入楚地看到江水沖出山巒向著原野奔騰而去的壯闊景色的詩句是：_________.
6.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是本冊(cè)教材推薦閱讀的名著之一，你一定讀過了吧。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的閱讀積累，在下面的橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容，完成讀書卡片的制作。
書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》_________作者：_________
主人公姓名：_________主人公性格特征：_________
閱讀心得：_________
期末復(fù)習(xí)試題 篇12
一、直接寫得數(shù)。
2.5×40＝ 4.6－0.26＝
10÷1.25＝ 0.6×101＝
7.4＋0.36＝ �。�4＋0.8）×2.5＝
9.9×5＝ 7.5×8÷7.5×8＝
二、填空。
1．6.4×5表示（ ），6.4×0.5表示（ ）。
2．2.32×0.46的積有（ ）位小數(shù)，97.28÷3.2的商的最高位在（ ）位上。
3．9.954保留兩位小數(shù)約是（ ），保留一位小數(shù)約是（ ），保留整數(shù)約是（ ）。
4．一個(gè)三角形的底是0.8分米。高是0.6分米，面積是（ ）平方分米，和它等底等高的平行四邊形面積是（ ）平方分米。
5．商店進(jìn)了a個(gè)書包，平均每天售出m個(gè)，賣了4天，還剩（ ）個(gè)，如果a＝120，m＝25，那么還剩（ ）個(gè)。
6．王叔叔2.5小時(shí)加工10個(gè)零件，他每小時(shí)加工（ ）個(gè)零件，加工一個(gè)零件需要（ ）小時(shí)。
7．比x的3倍少6的數(shù)是24，x是（ ）。
三、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
1．2. 2 ＞2.8 �！ 。� ）
2．兩個(gè)數(shù)的積一定大于這兩個(gè)因數(shù)�！ 。� ）
3．三角形的面積是平行四邊形面積的一半�！ 。� ）
4．11÷3的商是純循環(huán)小數(shù)。 �。� ）
5．直角三角形只有一條高�！ 。� ）
四、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1．循環(huán)小數(shù)4.1414……的循環(huán)節(jié)是（ ）。
①14 ②141 ③414
2．下面各式中，（ ）是方程。
�、賏（b＋c）＝ab＋ac
�、�4x－1.2×8
③5.6－3x＝2.2
�、�5x－6＞12
3．平行四邊形的底邊長(zhǎng)1.6分米，高8厘米，面積是（ ）。
①12.8平方分米
�、�12.8平方厘米
③1.28平方分米
4．哥哥有28張郵票，比弟弟郵票張數(shù)的1.5倍少2張，弟弟有多少張郵票？
設(shè)弟弟有x張郵票。正確的方程是（ ）。
①1.5x＋2＝28
�、�1.5x－2＝28
�、�1.5x＝28－2
5．一個(gè)長(zhǎng)方形活動(dòng)框架，把它拉成平行四邊形，面積和原來長(zhǎng)方形面積比較（ ）。
①變大 ②變小 ③不變
五、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。
1．4.35×1.62＋5.65×1.62
2．76.5－17.5×2÷1.4
3．（56.6－17.47－2.53）÷6
4．（28.85－17.5）÷1.2＋8.5
六、解下列方程。
1．2.88÷3x＝0.4
2．4x－0.7＝4.1
3．（2x＋5）×3＝23.4
4．8x－3.2x＝12.48
七、列綜合算式或方程計(jì)算下面各題。
1．3減去一個(gè)數(shù)的3倍，差是0.12，求這個(gè)數(shù)。
2．5.6減去23.1除以11的商，所得的差乘2.8，積是多少？
3．一個(gè)數(shù)的`3倍加上它的1.5倍等于21.6，這個(gè)數(shù)是多少？
八、應(yīng)用題。
1．百貨商場(chǎng)運(yùn)進(jìn)360臺(tái)電視機(jī)，前6天每天售出25臺(tái)，剩下的要6天售完，平均每天要售多少臺(tái)？
2．甲乙兩輛汽車同時(shí)從相距426千米的兩地相對(duì)開出，經(jīng)過4小時(shí)相遇，已知甲車每小時(shí)行54千米，乙車每小時(shí)行多少千米？
3．媽媽買了15千克蘋果和10千克香蕉，共付54元。已知每千克蘋果2.4元，每千克香蕉多少元？（列方程解。）
4．一塊平行四邊形菜地，底邊長(zhǎng)45米，高36米，平均每平方米收大白菜14.4千克，這塊地共收大白菜多少千克？
5．果園里有桃樹120棵，蘋果樹的棵數(shù)比桃樹的2倍少42棵，桃樹和蘋果樹一共有多少棵？
6．面粉廠要加工一批面粉，計(jì)劃每小時(shí)加工2.4噸，14小時(shí)完成加工任務(wù)，實(shí)際每小時(shí)多加工0.4噸，這樣可以提前幾小時(shí)完成任務(wù)？
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