教育培訓計劃集合15篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的教育培訓計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育培訓計劃1
一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。
3、堅持“公司+院�！钡穆�(lián)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè)，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20xx年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。
三、培訓內容與方式
�。ㄒ唬┕绢I導與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調訓。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會；到國內外成功企業(yè)參觀學習；參加國內外企業(yè)高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習；參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。
（二）中層管理干部
1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；在公司培訓中心接收時代光華課程。
2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學（專本科）函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修；組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、強化項目經(jīng)理（建造師）培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓，培訓面力爭達到50%以上，重點提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務能力。同時開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工提供學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力爭達到10人以上。
4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀，了解生產經(jīng)營情況，借鑒成功經(jīng)驗。
�。ㄈ⿲I(yè)技術人員
1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，并建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。
2、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀學習。
3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。
4、對會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術人員的技術等級。
�。ㄋ模┞毠せA培訓
1、新工入廠培訓
20xx年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵。
2、轉崗職工培訓
要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的擴建，內部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術培訓，培訓時間不得少于20天。
3、職工技術等級培訓
公司計劃新培養(yǎng)一級150名，二級員工100名，三級員工80名，四級員工20名。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上；一方面繼續(xù)普及，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術人員，計劃培養(yǎng)中級管理人員10人，初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系�；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質有整體提高。
4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。
今年，公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓，并在本市相關技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。
5、加強復合型、高層次人才培訓。
各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高；專業(yè)技術人員的專業(yè)能力向相關專業(yè)和管理領域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
6、抓好工程施工人員的培訓。
�。ㄎ澹╅_展學歷教育
1、公司培訓中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學，開辦土木工程、市政工程技術、電氣工程及機電一體化等技術專業(yè)大專班。通過全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。
2、與一些高等院校聯(lián)合辦學，舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業(yè)的函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業(yè)務水平和決策能力，更好地為公司服務。
3、調動員工自學積極性。為員工自學考試提供良好的服務，幫助員工報名，提供函授信息；制定或調整現(xiàn)有在崗職工學歷進修的獎勵標準；將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件，增加員工學習的動力。
四、措施及要求
1、領導要高度重視，各基層單位及業(yè)務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的`辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達企業(yè)員工技能培訓工作計劃以上，全員培訓率達35%以上。
2、培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點抓管理層領導、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓；各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現(xiàn)場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結合。選擇的方法和形式，組織開展培訓。
3、加強培訓基礎設施的建設和開發(fā)。一是加強和高等院校的聯(lián)合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，并充分發(fā)揮他們的培訓資源和專業(yè)特長，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是要根據(jù)公司內部自身專業(yè)特長，建設自己的培訓基地、職校功能。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓教材或講義；三是要加強企業(yè)專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。
4、確保培訓經(jīng)費投入的落實。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1。5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監(jiān)督，其中0.5%上繳公司統(tǒng)一協(xié)調使用，嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用。
5、確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自己的職工培訓機構及場所（如職工大學、職業(yè)技術學校），并對培訓中心各級各類培訓情況進行不定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓意識的提高。
在企業(yè)改革大發(fā)展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn)，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們的企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青！
教育培訓計劃2
根據(jù)靖教〔20xx〕42號文件《關于加強中小學教師繼續(xù)教育工作的意見》和《奎洋中學20xx-20xx學年繼續(xù)教育(校本培訓)工作計劃》的精神，為切實加強自身繼續(xù)教育工作，努力提高自身的教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。聯(lián)系個人實際，明確努力方向，以達到自我教育、自我提高的目的，特制定如下計劃：
一、指導思想：
通過各種方式，加強師德師風培訓，學習新的教育理論，學習先進的教學經(jīng)驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更多更有益的工作。
二、發(fā)展目標：
通過學習，提高自身的思想道德素質和職業(yè)道德水平，進一步激發(fā)對教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取思想品德學科的最新知識和信息，熟悉思想品德學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。
三、參加繼續(xù)教育培訓的學習計劃和學時要求：
(一)參加縣組織的集中培訓(12學時)：參加教師進修學校組織的'繼續(xù)教育培訓(理論學習和業(yè)務知識講座)。時間兩天，計算12學時。
(二)參加學校組織的校本培訓(60學時)
1、學校主題教育培訓(6學時)：每學年參加學校組織的兩次以上的職業(yè)道德和師德師風專題講座等教育培訓，出滿勤、做好培訓記錄、并完成學校培訓所布置的相關任務。
2、學科專業(yè)培訓(6學時)：根據(jù)學校制定的具體工作方案，采用 “課堂觀摩”、“說課評課”、“知識講座”等形式進行培訓。認真做到有聽課記錄、個人評課發(fā)言稿或受訓收獲等。
3、教學公開課(6學時)：根據(jù)教務處期初制定的教研工作計劃，采用研訓結合等方式開展校本教研活動，每學期開設一節(jié)以上公開課。根據(jù)課程標準設計教學方案、制作課件，寫課前說課稿和課后教學反思，參與集體評課、議課。
4、新課標研讀與新教材分析(6學時)：根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展和所擔任的思想品德課教學工作的需要，每學年進行新課標研究與新教材分析。做到有計劃、有記錄、有體會、有分析研究文章、有效果。
5、撰寫自我反思和經(jīng)驗總結(6學時)：根據(jù)自己所擔任的年段管理、思想品德課教學、教務主任等職務工作，撰寫質量較高的教育教學反思、成長記錄、教育的專題經(jīng)驗總結材料，每學年6篇以上。
6、現(xiàn)代信息技術和資源應用(6學時)：在平時的教學中，經(jīng)常利用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源(如“農遠教育資源”、“南靖縣教師博客網(wǎng)”、“南靖縣教師進修學校網(wǎng)站”等)，搜集有關個人承擔的學校教育教學和管理工作所需的資料，做到有內容記錄、有下載文件等。
7、網(wǎng)絡教研與教師博客(6學時)：利用課余時間瀏覽“南靖縣教育網(wǎng)站”、“南靖縣教師進修學校網(wǎng)站”，參加專題教育研討活動;加入“南靖縣教師博客網(wǎng)”，并經(jīng)常寫教師博客文章，參加教師博客教學研討。要求每學年寫教師博客文章12篇、閱讀其他教師博客并進行評論12次、推薦優(yōu)秀教研文章12篇、參加博客專題研討1次以上。
8、校本問題調查研究和科學合理建議(6學時)：以主人翁的態(tài)度，對所在學校的各項工作或整個教育問題進行調查研究，主動積極查找工作中存在的問題，提出解決問題的方案，形成書面資料提交學校，提出解決問題方案6個以上。
9、撰寫發(fā)表教育教學論文(6學時)：每學年在所在學校主編的教育研訓刊物上發(fā)表兩篇教育教學論文、課題成果報告、工作經(jīng)驗總結等文章。
10、培養(yǎng)教師和引領示范作用(6學時)：按學校要求有計劃地對課題研究項目或同學科教師進行教育、教學、管理等方面的業(yè)務指導，效果良好，并在自己的崗位上(課題研究、培訓講座、公開教學等)發(fā)揮引領作用，有具體計劃、有完整記錄、有明顯實效。
11、主題班隊會和培養(yǎng)“學習困難”學生(6學時)：個人重視師德修養(yǎng)，積極投身德育管理工作，本著“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”，關注后進學生、學困生的轉變和發(fā)展。
四、學習形式 ：
參加集中組織培訓與個人自學相結合的形式。
1、根據(jù)學校安排，按要求參加縣進修學校組織的業(yè)務學習培訓。
2、積極參加學校組織的師德師風培訓及政治、業(yè)務學習，做好學習筆記。
3、積極參加學校組織的校本教研活動，認真開好公開課，參加教研組組織的聽課、評課活動。
4、積極探究實踐，加強經(jīng)驗交流，對所教學科進行深入研究，逐步形成自己的教學風格
5、積極撰寫個人自學心得體會與教學反思。
6、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
以上，就是本學年我所制定的繼續(xù)教育工作計劃，我一定嚴格實施計劃，做好本學年的繼續(xù)教育工作。
教育培訓計劃3
一、以“三生教育”教材為引導，扎實抓好課堂教學質量
“三生教育”以地方課程形式進入學校課堂教學并有相應的學分，通過“三生教育”教材，以課堂教學形式學習“三生教育”基本理念與內容，使學校能夠更全面、更有效地開展“三生教育”工作。用好教材，抓好課堂教學質量是學校實施“三生教育”的重要基礎。
1. 全面分析教材，深刻把握教材的設計意圖和內容方法
中等職業(yè)學�！叭逃钡慕滩膬热莘譃樯�、生存、生活和學生成長記錄四部分，共有16個主題，13份記錄表。每個主題以故事情境開篇，內容結合實際，更現(xiàn)實、具體、生動，易導入思考;基本知識內容簡潔，主導觀點具體明確;實踐活動，形式多樣，不重復，并便于操作;收獲與分享，有本主題理念的提示總結，并與學生成長記錄結合起來，進行評價。教材基本體例如下:
全書16個主題，分別為和諧生命、生命之貴、成長的青春、對待生命的態(tài)度、生命的價值、公共衛(wèi)生與健康、意外傷害、社會支持系統(tǒng)、逆境與成長、理財規(guī)劃、追求幸福、角色與責任、感悟誠信、感恩與寬容、從自信開始、網(wǎng)絡生活等，基本體現(xiàn)了“三生教育”的主要內容與思想內涵，每個主題內容之間相對獨立，各表達了教育思想與理念，共同建構中等職業(yè)學�！叭逃钡慕逃^。
“情境與思考”版塊是每個主題開篇一段簡短的引語后，展示1～2個具體生動感人的小故事(或案例材料)，通過故事引出主題。閱讀故事，思考提出的問題，可以適當交流討論，引導學生思考，并展現(xiàn)和總結學生的想法，引人主題內容的學習。如“和諧生命”中的“天路合一———青藏鐵路建設中的環(huán)境保護”等。
“基本知識”版塊主要介紹本主題的3-5個基本知識點，主要是概念性、理念性、基礎性、知識性、結論性、規(guī)律性的內容。呈現(xiàn)明確的主導觀點，內容簡潔明了，并有闡析，體現(xiàn)社會主義核心價值思想，不一定要有系統(tǒng)性，引導學生學習基本知識與理念。如主題二“生命之貴”介紹了生命屬于自己，也屬于他人;公民生命有權利，也有責任;人的生命屬性;珍愛生命，享受人生等基本知識。
“實踐活動”版塊為每個主題設計了實踐活動，提出活動目的和活動建議。要求教師組織和引導學生參與不同形式的實踐活動，體驗活動過程，在做中學習與理解主題思想，學習基本技能，感悟實踐所得和生發(fā)實踐問題。如主題五“生命的價值”的實踐活動是“在小事中體驗生命價值”, 應引導學生感悟生活小事與生命價值的關系，并啟發(fā)更深入的思考。
“視野拓展”版塊主要是通過故事、案例、知識內容，從多個方面提供與主題有聯(lián)系的拓展知識。主要是從不同角度、不同深度或不同觀點提供素材內容，拓展學生視野，辯證、多元看待問題，更全面、更深刻地把握主題內涵，理解主題思想。如感悟誠信主題在視野拓展中提出誠信是事業(yè)成功的主心骨，誠信無小事，質量誠信決定企業(yè)的生存等內容。
“學習收獲與分享”版塊主要為各個主題提煉出總結性的一句話作為學習提示，主要是突出主題的基本理念(思想)，也為了便于理解與記憶。在學習活動后，由學生寫出自己主要收獲，幫助學生總結與反思，加深主題思想的認識與消化，然后要求與人分享交流，得到他人的評價，留下學習和活動的痕跡。這部分內容設計是為了體現(xiàn)學生的自主學習、開放性觀點和激勵性評價，也是學生的作業(yè)和練習，作為教師對學生評價的參考。
“成長足跡”版塊作為本教材的第四部分，主要由記錄表格和走進職業(yè)生活小知識組成，是為了幫助學生記錄學習和成長過程的內容，有利于學生的綜合測評和全面發(fā)展�！拔业某砷L小目標記錄表”包括目標、計劃、方法、變化、反思等內容，學生自己分期填寫，幫助學生自我管理和自我發(fā)展;“我印象最深的一次活動記錄表”包括內容、表現(xiàn)、收獲與評價，促進學生深入活動;“班主任評語”要求師生互動后填寫，有利增進師生了解;“家校聯(lián)系表”有利于了解家長的評價與建議;“我的成長變化自畫像”有利于學生自主發(fā)展和自信心的培養(yǎng)。每個表格后的走進職業(yè)生活小知識，是為了了解和學習走進職業(yè)生活基本知識和方法，體現(xiàn)職業(yè)教育的實際與特點。
教材編寫以人本思想理念為主線，體現(xiàn)社會主義核心價值體系，注重人本性、世界性、時代性和傳統(tǒng)文化。體例突破傳統(tǒng)，結構合理，體現(xiàn)現(xiàn)代思想，便于教學操作和學生靈活自主學習。內容通俗易懂，以故事、案例為主呈現(xiàn)表達主要知識和思想內容;以實踐活動為主學習體驗和創(chuàng)新;以教師為主啟發(fā)引導，以學生為主深化拓展。教材編寫突出了教學的開放性、實踐性、多元性、靈活性和資源整合性，特別是實踐活動和學生自主發(fā)展與評價較為突出，增加了教學的趣味性。
教學時，教師需要對教材再度開發(fā)和挖掘，提高教學質量。本教材的教學指導不是一般的知識傳授，而是一種團隊的、開放的、啟發(fā)性和探究性的教學指導。在教學實施過程中，教師對教學目標的把握、教學內容的拓展、教學深度的引導、教學形式與方法的選擇以及教學評價實施等具有較大的自主性，有較大拓展空間。
2. 靈活運用教學方法，創(chuàng)新課堂教學模式
“三生教育”是一門新課程，是實施素質教育的有效形式，是課堂和課外的結合，其教學標準和方式方法不能過于拘于常規(guī)和傳統(tǒng)，應體現(xiàn)更多的靈活性、創(chuàng)新性和有效性。
(1)以人文素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心，以現(xiàn)代教育理念為指導，以激發(fā)學生學習的主動積極性為基礎，靈活選擇不同的教學方式方法。要徹底改變單一灌輸式、簡單說服式、被動接受式、整齊劃一式的方法，提倡啟發(fā)式、互動式、因材施教式、主動發(fā)現(xiàn)式、滲透教育式、分類分層式的方法。大力推行主體性學習、研究性學習、探索性學習和說理教育法、情境陶冶法、榜樣示范法、實際鍛煉法、疏導教育法、自我教育法等具體方法。實現(xiàn)學校教育與家庭教育、社會教育的結合，課程教學與班、團、隊活動的結合，理論學習與社會實踐的結合，教師講解輔導與學生自學的結合。
(2)組建團隊，運用小組合作學習方式，積極探索“三生教育”的有效組織形式。組建由學校領導、班主任、任課教師、輔導員、家長代表、企業(yè)代表、社會有關人士、學生代表組成的“三生教育”指導團隊�！爸笇F隊”定期研究“三生教育”的課堂教學、實踐活動、家庭教育、企業(yè)教育、社會教育的分工合作及統(tǒng)籌協(xié)調等問題，積極探索課堂教學與班、團、隊活動、專題講座、小組學習、個人自學等結合的有效形式，努力實現(xiàn)課堂學習與課外學習、校內教育與校外教育、文化教學與專業(yè)實踐、學校生活與家庭生活、教師指導與學生自學、認知教育與行為實踐等有機統(tǒng)一。
在教學中，可以小組合作學習為基本形式，系統(tǒng)地利用教學中的動態(tài)因素之間的互動，促進學生的學習，以團體成員為評價標準，共同達到教學目的。例如，盤龍職業(yè)中學重點抓了教師的指導作用，特別是在創(chuàng)設問題的情景，激發(fā)學生學習興趣，明確學習目標上作為重點，要求在活動前要找準學生中關心和存在的問題。采取的形式是問卷調查→教學設計→教學活動→問卷反饋→教學反思。為做好此項教學研究，學校共發(fā)出學生問卷3000多份，并做了大量的分析和統(tǒng)計工作，使得每一次教學活動都有具體的任務和目的。因此，在教學中，學生之間的互動，教師與學生之間的互動程度高，從學生的作業(yè)和問卷反饋的情況上看，絕大多數(shù)學生都能正確認識相關知識，掌握基本的生存技能，收到了明顯的效果。利用小組合作的教學方式有以下優(yōu)點:易于組織和開展;學生參與程度高，積極性高，感悟較多，認識較深刻;能培養(yǎng)團隊合作精神;有利于主題拓展和提升等。
(3)課堂教學和實踐活動有機結合，注重實踐活動能力培養(yǎng)。學校強化課堂教學，進行認知教育，將“三生教育”列入教學計劃之中，采用剛性規(guī)定與柔性實施相結合的方法。學校以教研組為單位，進行集體備課，將“三生教育”滲透進日常的教學活動中。教材以統(tǒng)編教材為主，根據(jù)學生的實際情況進行適當拓展和延伸。以典型案例、問題導入、活動構建、參與實踐、小組辯論等形式，實現(xiàn)教育過程中的教師與學生的'“雙重主體”構想，有效地提高了師生的教育與學習的主動積極性。
在“三生教育”中要突出學生的感知、體驗與感悟，重過程、重參與、重引導。同時，更要注重學生的自主學習和知識的應用。學校通過組織開展生命、生存、生活的豐富多彩的主題教育，通過開展野外拓展訓練，災難知識講座、急救技能訓練、基本生存訓練等實踐活動，培養(yǎng)和提高學生的生存能力和生存智慧，使學生認識生命的價值，感受生命美，提高理財?shù)哪芰Α⒅泵娲煺鄣哪芰�。社會實踐活動是“三生教育”的重要渠道。通過參觀、訪問、實習、實踐等機會，讓學生走入社會，了解社會，接受社會教育，使學生在實踐中接受“三生教育”。
3. 規(guī)范課程管理，加強校本教研和培訓，提升教學質量
“三生教育”是學校的一門新課程，很多學校開了課時但是沒有真正按照一門課程的要求進行全面實施，管理隨意性還較大，課堂教學質量還不高。作為一門地方課程，又滲透了很多校本課程的內容，學校在落實課程實施時，應有具體的教學計劃安排、基本教學要求、相對穩(wěn)定的教師隊伍、定期的教學研究活動、學分的認定程序和同等的教學評價與激勵措施等，要與其他課程具有同等的課程地位，甚至更高。
因為是新的課程，教師缺乏教學參考資料和課程資源，許多教師難以適應。因此，要加強對“三生教育”的課題研究和教師培訓。在學校，應以校本教研和教師校本培訓為主，要理解和研究“三生教育”的課程意義和目標，深入體驗“三生教育”的基本內容與理念，實際操作“三生教育”的教學與實踐方式方法。結合學校的實際條件，盡可能引進省、州課題研究的平臺，加強“三生教育”教學與實踐研究，全面、準確和深入理解“三生教育”的價值、內容和方式方法。在教學研究中培養(yǎng)學校的核心骨干教師，有骨干教師培訓和指導全體教師，達到全員教師的通識培訓，營造“三生教育”在學校的良好氛圍。組建學校的教學和教研團隊，不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和共同解決問題。打造出一些優(yōu)秀課例和教案，以示范課和公開課的形式提高“三生教育”課的影響力，調動和激勵教師上好“三生教育”課堂的積極性，全面提高課堂教學質量。
二、以實踐感悟為重點，體現(xiàn)職業(yè)教育特色
1. 在專業(yè)教學與生產實習中體驗與延伸“三生教育”內容
“三生教育”除了有基本知識的教育和學習外，還有大量的實踐活動。其目的就是要讓學生在實踐中體驗、感悟、理解和應用生命、生活、生存的知識和理念。當前一般學校的教學管理模式，很難有效實施實踐活動。在中等職業(yè)學校實施“三生教育”卻有實踐活動的優(yōu)勢和條件，因為職業(yè)教育有大量的教學實習和生產實踐活動，而且學生沒有升學考試壓力，能夠開展好豐富多彩的實踐活動。因此，中等職業(yè)學校的“三生教育”要充分體現(xiàn)和突出實踐活動，注重在實踐中體驗、感悟和內化。除了開展的專項實踐活動外，可以把“三生教育”同教學實習、生產實習和實踐結合起來，挖掘教學實習和生產實習中的“三生教育”內容。把“三生教育”的理念貫穿到教學實習和生產實習中，使“三生教育”在專業(yè)實習和生產實踐中延伸和升華，體現(xiàn)“三生教育”成效和職業(yè)教育特點。
2. 在學校德育工作中融合“三生教育”基本方法
中等職業(yè)學校德育工作內容豐富而又復雜，有德育課教學、有學生的思想教育工作，還有很多校內外活動等。在開展“三生教育”時，要充分考慮和利用這方面的資源與力量�！叭逃钡挠行┲黝}在德育課程中也有涉及，但是角度不同，深度不同，視點不一樣。在德育課堂中，可以引入“三生教育”的觀點和素材，可以融合“三生教育”的基本方法，引導學生學習與體驗，激發(fā)思維創(chuàng)新和觀點多元�！叭逃钡恼n堂可以利用德育科目的知識基礎和思想背景，在基本觀點與方向一致的基礎上，深入探討一些觀點，使學生認知更多、體驗更真、感悟更深，激發(fā)學生學習和思考的興趣，調動學生學習的積極性。
學校的德育工作有很多的主題和專題活動，應該全面整合“三生教育”和德育工作的資源，用“三生教育”的思想理念和目標方向指導各項活動的組織與實施，改變教師先入為主的觀念。結合學校中心工作，讓學生選主題、組織活動、總結成果、評價活動。學校和教師提供基本方向和條件保障，真正做到實踐活動以人為本，以學生為中心，使活動開展得更加豐富多彩和有意義。
3. 在學校文化建設中融入“三生教育”新理念
學校文化建設表現(xiàn)在物質文化建設、精神文化建設、行為文化建設和制度文化建設等多方面。加強學校文化建設是現(xiàn)代學校發(fā)展的重要內容。中等職業(yè)學校具有獨特辦學理念和目標，學校特色明顯，校園文化建設更顯重要。在當前職業(yè)教育大發(fā)展時期，學校要不斷加強文化建設，重視學校的內涵發(fā)展，明確學校辦學理念，建設特色校園，美化校園環(huán)境，規(guī)范學校管理制度，調整師生教學行為，組織豐富多彩的校園文化活動。在這些文化建設的內容中，學校要融入“三生教育”的新理念，堅持以人為本，滲入積極健康、開放活潑、幸福奮進的思想觀念。
引導師生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。比如，在體育比賽中，可以培養(yǎng)運動員的意志品質，還可以滲透集體主義和團結協(xié)作的教育;在演講比賽中，可以選擇感恩、寬容、環(huán)境保護等內容的演講比賽，在比賽的過程中，讓學生學會感恩、學會寬容，并在學習和生活中自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的意識和習慣;在舞蹈表演、茶藝表演中，可以引導學生感悟和體驗什么是美、什么是幸福，進而引導學生去追求美和幸福。把“三生教育”同學生日常的校園文化活動結合起來，讓學生在豐富多彩的活動中感悟、體驗。
學校要積極開展“三生教育”的宣傳教育工作。在校內制作張貼宣傳標牌，通過校報、校園網(wǎng)和黑板報的宣傳，營造良好的輿論和“三生教育”校園文化氛圍，烘托出“三生教育”的校園文化建設。如云南省旅游學校以黨辦和校團委為主，積極開展“三生教育”校內校外宣傳教育工作，大力推進校園文化建設。由黨辦負責，定期刊出“三生教育”宣傳專欄，突出“三生教育”主題，進行“三生教育”內容宣傳;在校內制作張貼宣傳標牌，創(chuàng)造“三生教育”校園文化氛圍。由校團委負責，以《旅校青年報》和各班黑板報為陣地，大力開展“三生教育”宣傳教育和征文比賽工作。以“三生教育”辦公室和德育教研室為主，每學期舉辦一至二次“三生教育”大型專題講座或文體活動。
三、以學生發(fā)展為目標，開展激勵性評價
“三生教育”的評價，既要關注結果，更要重視過程，主要是一種發(fā)展性的評價，要體現(xiàn)以學生為主體的自主性激勵評價，特別是對于中等職業(yè)學校的學生，這一點更加重要，以下是一些學校實施“三生教育”后對學生評價的探索。
1. 明確“三生教育”學生評價的目標，采取“等級+評語”多元綜合性評價標準
在“三生教育”中，對學生的評價主要是為了引導和激勵，并不是鑒別和診斷好與壞。評價的標準可以多元和富有個性。具體評價既要科學規(guī)范合理，又要便于操作，充分體現(xiàn)“三生教育”的最終目標。具體的考核評價工作，每個學校可以有所不同。有的學校采取多元化的綜合測評方法，以開卷考、寫心得體會、撰寫小論文等方式，注重對學生進行學習過程和教育結果的考核和評價;有的學校主要由理論成績(20%)、學習過程(40%)和綜合評價(40%)三個模塊組成，其中理論成績可采用問卷、開閉卷和撰寫小論文等方式進行考核，學習過程從作業(yè)、總結、心得體會、收集資料、辯論會參與情況等進行考察;還有的學校實行平時考核與期末考核相結合的原則，平時成績占40%，期末成績占60%。期末考核采用多元化的綜合測評方法，例如，開卷考、寫心得體會、寫反思或收獲、辯論會、撰寫小論文、做手抄報等多種形式，平時考核主要是對學生在課堂活動、回答問題、收集資料、參加討論會、故事會、演小品等實踐活動情況進行評價。不管哪種形式，最終都采取“等級+評語”的模式進行綜合測評。
2. 利用教材中的相關評價內容，調動學生參與評價的積極性
“三生教育”中，對學生學習情況的評價難度較大，教師難以有時間和精力保證評價的恰當性和效果。為了更好引導教師和學生有效參與和完成對學習情況的評價，教材在每個主題后面安排了“學習收獲與分享”欄目和在教材第四部分“成長足跡”中安排了一系列的“成長記錄表格”等，要求學生學習相關內容或參與相關活動后，寫下學習收獲和設計自己成長小目標并實施。學生將這些內容完成后，要與同學、教師、家長共同分享，得到他們的評價與建議。這種設計，主要是為了讓學生自主記錄學習過程中的學習痕跡，并且在寫作中反思、感悟和總結提升。在教學中，教師要利用這些內容引導學生進行學習，激發(fā)學生學習興趣，并根據(jù)這些內容進行評價。這些內容可以較好反映學生學習的態(tài)度、學習過程和學習收獲情況，多次訓練后，可以提高學習質量和學習水平，使學生更加自主運用學習的知識改變自己，實現(xiàn)自己的一個個小目標，幫助學生健康成長。
教育培訓計劃4
安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產的順利進行。為使公司20xx年的教育培訓有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度安全教育培訓計劃。
一、基本思路
（一）加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的`思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關的安全生產規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對公司各級管理人員（包括領導、公司各部門、車間管理人員、技術人員等）也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命
與健康出發(fā)，重視安全生產，做到不違章指揮。
�。ǘ⿲踩逃灤┯谏a的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。
�。ㄈ╅_展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：
�。�1）會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經(jīng)驗交流會、事故教訓現(xiàn)場會等。
�。�2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。
�。�3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。
（4）現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。
�。ㄋ模﹪栏駡�(zhí)行公司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進廠的員工新工人，應嚴格要求進行三級安全教育（包括廠級、車間級、班組級安全教育），學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間50學時。
二、主要的培訓內容計劃：
時間主題方式培訓內容教育目的對象主培人員全過程三級安全教育上課 （50學時）安全技術知識、設備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴禁事項加強新員工的安全素質新進廠員工安全員等有效期內安全管理知識上課國家法律、法規(guī)和安全管理知識了解國家法律、法規(guī)和安全管理知識，培訓合格、持證上崗，安全管理人員安全培訓中心有效期內特種作業(yè)操作知識上課崗位操作知識培訓合格、持證上崗特種作業(yè)人員、安全培訓中心4月有限空間上課 （30學時）
1、有限空間作業(yè)危害有害因素、安全防范措施。
2、有限空間安全操作規(guī)程。
3、檢測儀器、勞動防護用品正確使用。
4、緊急情況下應急處理措施。了解有限空間安全操作知識：
一要高度重視安全工作
二要嚴格按照規(guī)定程序操作
三要嚴格遵照應急預案操作。
各崗位操作人員安全員5月職業(yè)病防治講座
（20學時）職業(yè)衛(wèi)生基本知識；提高職工的自我保護意識和能力職業(yè)病危害崗位的員工安全員6月消防安全知識培訓教育、夏季安全知識教育講座、宣傳等
�。�8學時）消防安全知識使員工了解防火的重要性和如何救火等常識預防中暑和觸電事故全體員工消防保衛(wèi)員、安全員等8月典型事故和應急救援演練宣講
�。�4學時）典型事故和應急救援演練加強員工安全意識和處理緊急情況的能力全體員工安全員9月安全生產規(guī)章制度和勞動紀律；
�。�8學時）安全生產規(guī)章制度和勞動紀律
三、要求
1.具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，并報領導審批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。
2.培訓結束后，要對培訓的效果進行全面的總結。
3.不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。
4.年底寫好年度培訓教育活動的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。
教育培訓計劃5
一、指導思想
今年我區(qū)教師培訓工作結合XX市教育局及XX市師訓中心相關工作部署，堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足校本的原則，充分發(fā)揮培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、培訓目標
1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。
2.注重培訓教師的知識和技能，提高科學素養(yǎng)，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。
3.推動教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專業(yè)水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。
4.加強骨干教師隊伍建設。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。
5.實現(xiàn)教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。
三、培訓原則
1.堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，實現(xiàn)培訓后能提高素質，解決教育教學實際問題。
堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。
2.堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現(xiàn)在教育教學實踐中。
四、培訓內容
在參加XX市統(tǒng)一組織的教師培訓的.同時，我區(qū)教育局主要開展新教師崗前培訓以及督促各中小學積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓。
1.業(yè)務培訓
以課題研究為抓手，組織教師學習現(xiàn)代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領教師真正走進教師專業(yè)型發(fā)展道路。
根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學任務。
根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效益。加強現(xiàn)代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
2.自身提高
充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性、能動性和資源優(yōu)勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學問題和現(xiàn)象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敘事、教育教學反思、研討交流報告等。
3.骨干引領
加強我區(qū)骨干教師的隊伍建設，充分發(fā)揮其科研帶動作用，為我區(qū)創(chuàng)建名牌學科、名牌教師打好科研基礎。目前我有一大批省級、市級骨干教師、區(qū)級骨干教師，希望通過對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進更多的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務水平的，加入到骨干的行列。加強骨干教師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。
4、新教師上崗培訓
開學之前對新招聘教師進行培訓，理論培訓和實踐培訓相結合，并為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新教師的業(yè)務能力，盡快適應新的崗位工作。
五、培訓形式
1.校本培訓、自我培訓，以學校為主陣地，以XX區(qū)教研室牽頭引領，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善。
2.專家培訓。師管辦與教研室聯(lián)合，聘請教育專家和校內外有一定經(jīng)驗及知名度的教師，如骨干教師、學科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。
3.通過撰寫案例、論文、敘事文章等，提升教師基本素質和業(yè)務水平。
六、考核與管理
教育局師管辦負責對教師各種學習按規(guī)定要求參加，折合學時，按照繼續(xù)教育工作評查方案要求，做好教師參加繼續(xù)教育學習的考勤、學習、資料、成果等情況的檢查、記載，認真做好審核工作。
為進一步有效開展招商局機關干部職工學習活動，切實提高全體機關人員的政治思想素質和業(yè)務工作水平，不斷豐富學習內容，創(chuàng)新學習方法，積極創(chuàng)建學習型機關，有效促進全市招商引資工作又好又快發(fā)展，現(xiàn)結合招商工作實際和特點，制定招商局20xx年學習計劃。
教育培訓計劃6
思想認識是安全生產工作的基礎和前提，提高職工群眾的安全意識，是安全生產的靈魂和核心內容，是安全生產的主體性工作之一，加強職工群眾安全教育是安全生產的頭等大事，為此特制定以下教育培訓計劃：
一、加強領導，健全機構
建立健全組織機構，責任到人。形成黨、政、工、團齊抓共管安全生產教育的良好局面。
二、抓空閑，促學習
利用年初冬閑季節(jié)，開展學習“安全生產法規(guī)”為內容的`安全教育，努力提高職工群眾的安全意識和自我保護意識，形成人人講安全，事事講安全的良好氛圍，牢固樹立“安全第一、預防為主”的方針。
三、學安全，嚴要求
對新上崗的職工首先必須進行“三級”安全教育，定時、定點、定人員進行培訓，否則不準上崗操作。
四、在在薰衣草和薄荷收割時，要對煉油工進行學習培訓，合格后方可上崗。
五、對拖拉機手要定期進行安全學習，對未經(jīng)申驗的車輛堅決不允許上路，申驗合格后，領證方可上路，嚴格執(zhí)行安全檢查。
廣泛開展安全生產宣傳，大力宣傳安全生產法律法規(guī)和方針政策，將安全生產深入人心，筑起安全生產的思想防線，努力創(chuàng)造社會關注安全的氛圍，努力開創(chuàng)我加安全生產工作的局面。
教育培訓計劃7
一、科室管理與自身建設
1、科室全面管理制度完善，人員崗位職責明確，日常管理資料齊全。
2、科室及所開展技術依法準入，醫(yī)務人員依法執(zhí)業(yè)。
3、制定科室發(fā)展長期規(guī)劃和近期計劃，注意科室人才梯隊建設
4、科室采取多種形式強化醫(yī)德醫(yī)風和行風建設，醫(yī)務人員嚴格執(zhí)行廉政要求，無違法亂紀情況發(fā)生。
二、醫(yī)療質量與安全
1、科主任、護士長為科室醫(yī)療質量管理第一責任人，科室醫(yī)療質量管理組織體系完善，各項規(guī)章制度齊全，運用科學的組織、計劃、控制等方式創(chuàng)新性進行醫(yī)療質量、醫(yī)療安全管理。
2、有全面醫(yī)療質量、醫(yī)療安全管理及持續(xù)改進的實施方案和落實措施，科室質量控制有標準、有措施，建立日常檢查、分析、評價、反饋、處理等制度，建立醫(yī)療服務質量可追溯制度，實行質量責任追究制。
3、定期開展科室全員醫(yī)療服務質量和安全教育培訓
4、醫(yī)療質量和醫(yī)療安全核心制度健全，落實到位，有核心制度落實保證措施，有質量持續(xù)改進措施及記錄。醫(yī)療質量關鍵流程（主要指危重病人管理、圍手術期管理、輸血與藥物不良反應、有創(chuàng)診療操作等）管理制度落實好。嚴格遵守醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行診療規(guī)范和臨床操作規(guī)范，無違規(guī)操作現(xiàn)象。
5、有科室醫(yī)務人員“三基三嚴”培訓計劃、考核計劃及實施方案，相關檔案完備、真實，記錄規(guī)范、詳細；心肺復蘇等基本技術操作規(guī)范實現(xiàn)全員掌握。
6、開展新技術、新項目符合各級衛(wèi)生行政部門和本單位關于新技術、新項目的`審批、準入、應用、評價、醫(yī)學倫理學等相關規(guī)定。
7、嚴格執(zhí)行《醫(yī)療機構病歷管理規(guī)定》、《山東省醫(yī)療護理文書書寫基本規(guī)范（試行）》等有關規(guī)定，醫(yī)療護理文書書寫及時、準確、規(guī)范�？剖矣袑Ｈ素撠煵v質量管理，有定期的運行病歷和出院病歷質量評價制度和病歷質量持續(xù)改進措施及記錄，對病歷質量實行全程監(jiān)控、評價和反饋，不斷提高病歷質量。
8、臨床用藥合理、規(guī)范，科室有臨床用藥控制的管理制度和落實措施；抗生素應用符合指導原則，用藥記錄能在病程記錄中體現(xiàn)；全年科室平均藥品收入占科室業(yè)務總收入比例不超出本單位具體要求范圍。
9、護理人員嚴格執(zhí)行護理規(guī)章制度和操作規(guī)程，為病人提供優(yōu)質、規(guī)范、溫馨、安全的護理服務；
10、科室成立感染管理監(jiān)控小組，成員職責明確，能切實有效地開展工作；嚴格執(zhí)行無菌技術操作、消毒隔離工作制度和手衛(wèi)生規(guī)范及其它醫(yī)院感染相關法律法規(guī)技術規(guī)范；醫(yī)務人員熟練掌握醫(yī)院感染知識，定期參加院感知識培訓；落實醫(yī)院感染監(jiān)測、診斷、報告制度，醫(yī)院感染率、漏報率達到規(guī)定要求；一次性使用的醫(yī)療器械、器具無重復使用現(xiàn)象；醫(yī)療廢物管理規(guī)范。
11、門診工作安排合理，人員配備充足，能夠準時出診。服務規(guī)范、態(tài)度和藹，無投訴；門診檢查及用藥合理，病歷書寫整潔、規(guī)范；嚴格執(zhí)行傳染病上報制度。
12、醫(yī)患溝通納入制度化。嚴格執(zhí)行醫(yī)患溝通制度；有患者重點安全目標監(jiān)測措施；落實醫(yī)療糾紛三級預警機制，積極防范并妥善處理醫(yī)療糾紛；醫(yī)療過失行為及醫(yī)療缺陷報告、分析、整改制度執(zhí)行有力；有醫(yī)療糾紛投訴和處理登記本，內容真實、完整、規(guī)范。
13、嚴格執(zhí)行國家批準的醫(yī)療收費標準，科室醫(yī)療收費行為規(guī)范、準確，無錯收、漏收、巧立名目亂收費現(xiàn)象，患者日均醫(yī)療費用不高于同地區(qū)同級醫(yī)院平均水平。按照醫(yī)院管理規(guī)定年度醫(yī)保指標不超支，無亂用高價藥、特殊醫(yī)用材料情況。
三、服務質量與水平
1、嚴格遵守醫(yī)務人員行為規(guī)范和道德準則，牢固樹立“以病人為中心”的服務理念，服務流程遵循以人為本的原則，尊重關愛患者。
2、嚴格執(zhí)行首問負責制，服務過程用語文明、規(guī)范，無生、冷、硬、頂、推等不良現(xiàn)象。
3、嚴格執(zhí)行醫(yī)患溝通制度和保護性醫(yī)療制度，充分保障患者隱私權。
4、有針對性地實施健康教育，使患者及家屬能夠了解所患疾病的相關知識和檢查、治療、手術前后的注意事項，健注重健康教育效果定期評價檢查
5、建立有效渠道收集患者對服務質量要求和意見。
教育培訓計劃8
一、目的及意義
1、深化落實20xx年公司基建工作會議精神；
2、優(yōu)質完成省公司3月質量培訓月有關培訓內容宣貫到位的任務；
3、明確本年度基建質量工作的依據(jù)及措施，為創(chuàng)優(yōu)、奪旗奠定扎實的基礎。
二、培訓范圍
基建部、發(fā)策部、前期辦、質監(jiān)分站、太原供電設計研究院、物流服務中心、太原供電公司送變電工程公司、明力達電力設計院、明業(yè)工程公司、太原明遠監(jiān)理有限公司、各工程業(yè)主項目部、監(jiān)理項目部、施工項目部、設計項目部相關質量管理的各級人員以及各專業(yè)施工班組。
三、培訓內容
1．國家電網(wǎng)公司輸變電工程工期與進度管理辦法（試行）的通知（國家電網(wǎng)基建20111750號）
2．國家電網(wǎng)公司工程建設質量責任考核辦法的通知（國家電網(wǎng)基建20111751號）
3．國家電網(wǎng)公司輸變電工程施工工藝管理辦法的通知（國家電網(wǎng)基建20111752號）
4．國家電網(wǎng)公司輸變電工程設計承包商資信管理辦法的通知（國家電網(wǎng)基建20111754號）
5．國家電網(wǎng)公司輸變電工程設計變更管理辦法的通知（國家電網(wǎng)基建20111755號）
6．國家電網(wǎng)公司輸變電工程優(yōu)秀設計評選辦法的通知（國家電網(wǎng)基建20111756號）
7．國家電網(wǎng)公司基建質量管理規(guī)定的通知（國家電網(wǎng)基建20111759號）
8、國家電網(wǎng)公司關于進一步提高工程建設安全質量和工藝水平的決定
9、國家電網(wǎng)公司《關于印發(fā)〈國家電網(wǎng)公司輸變電優(yōu)質工程評選辦法〉的通知》
10、山西省電力公司創(chuàng)建優(yōu)質工程考核激勵辦法（試行）11、國家電網(wǎng)公司關于深化“標準工藝”研究與應用工作的重點措施和關于加強工程創(chuàng)優(yōu)工作的重點措施的通知（基建質量201220號）
12、國家電網(wǎng)公司輸變電工程施工工藝管理辦法，全面應用公司“標準工藝”（包括：“一、施工工藝示范手冊”；“二、施工工藝示范光盤”；“三、工藝標準庫”；“四、典型施工方法”）。
13、輸變電工程資料標準化管理手冊
14、山西省電力公司輸變電工程質量通病防治工作考核細則（試行）
15、關于加強中央企業(yè)建筑施工領域工程承包管理有關事項的通知(國資綜合201226號)
16、山西省電力公司電網(wǎng)建設隊伍專業(yè)管理實施細則（試行）的通知（晉電基建2012195號）
17、關于印發(fā)山西省電力公司基建視頻監(jiān)控實施細則的通知（晉電基建20112017號）
18、山西省電力公司電網(wǎng)項目可研設計管理辦法的通知（晉電發(fā)展2011173號）
19、國家電網(wǎng)公司關于強化輸變電工程施工過程質量控制數(shù)碼采集與管理的工作要求基建質量2010322號20、山西省電力公司集中招標采購產品質量問題處理工作流程的通知（晉電物資20115號）
21、關于印發(fā)國家電網(wǎng)公司輸變電工程項目管理流動紅旗競賽實施辦法的通知國家電網(wǎng)基建2011147號
四、培訓方式
第一階段（3月5日-3月12日）
各單位由領導牽頭以項目部為單位，結合工程管理實際情況，有重點、有計劃地，圍繞創(chuàng)優(yōu)奪旗的.主題，開展研究學習相關質量文件的專項活動。
要求書面總結學習體會和存在的問題及解決措施，于3月12日9點前以電子文檔（PPT）形式報基建部張志紅（電話：66726），同時報學習過程影像記錄。
第二階段（3月12日-3月19日）
基建部整理各單位學習總結，組織召開學習交流會，會上由專家組對各單位總結進行點評，并就提出的問題進行解答，各單位主要領導及質量管理專責人員參加會議，專家組由成健副總工程師及省公司質量培訓專家組成。
第三階段（3月19日-3月26日）
抽選本年度評優(yōu)、竣工的110千伏及以上工程項目5個，組織檢查組對抽選項目各項目部進行檢查，重點檢查基層班組是否按要求認真開展創(chuàng)優(yōu)工作；是否按要求學習、宣貫文件精神，制定具體的針對性落實措施；工作計劃和重點措施是否得到有效落實，是否開展設計、設備、施工質量管理方面突出問題的集中整治，等等。
檢查組成員：楊培功、成健、張敏、劉江、王晉紅、
邱云崗、王永生、雷俊喜、任秀生、王廣華、羅建平等
第四階段（3月26日-3月31日）
受檢工程各項目部針對檢查出的問題認真整改，整改回復交基建部；基建部就此項活動對參建單位進行評價、考核，對活動中的亮點通報表揚，對態(tài)度不認真、執(zhí)行力不強的單位通報批評；重點項目參建單位主要單位領導專題向楊培功副總經(jīng)理匯報
教育培訓計劃9
一、指導思想
認真貫徹鄉(xiāng)黨委工作精神，現(xiàn)代遠程教育開發(fā)利用得好，可以為教育改革，提供一個堅實的基礎，給黨員干部提供一種具有現(xiàn)代氣息的學習環(huán)境，有利于黨員各方面能力的培養(yǎng)。因此，狠抓遠程教育建設，管理人員具體負責設備的管理和使用，并制定嚴格的管理使用制度，以保證正常使用。
二、工作目標
1、由專人開展工作服好務，提供及時有效的教育信息；
2、為黨員干部有效加強教育服好務，提供先進優(yōu)秀的工作方法及經(jīng)驗；
3、為農村黨員群眾致富奔小康、開展愛衛(wèi)活動等提供較先進的措施和方法；
4、努力營造一種具有現(xiàn)代氣息的學習環(huán)境，培養(yǎng)黨員干部的綜合能力；
5、為村民的致富出謀劃策，為地方經(jīng)濟及文化發(fā)展貢獻力量。
三、工作措施
1、積極配合現(xiàn)代遠程教育工程領導小組關于遠程教育學教安排，在鎮(zhèn)遠教辦的大力支持下，保質保量的完成遠程教育工程接收工作。
2、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行設備的管理制度。熟悉各種設備的規(guī)格、性能、使用方法、保養(yǎng)和維修的基本知識，并嚴格按要求操作，以延長其使用壽命。xx年黨員遠程教育工作計劃。
3、積極配合把與教學有關的遠程教育資料接收回來，進行數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好后投入教學。必須堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲。對于一些珍貴的資源，還要將其刻錄下來，永久地保存。
4、按時完成遠程教育教學工作，上好專業(yè)致富課，將遠程教育資源與信息資源有機的'結合起來。
5、搞好我村村干部的遠程教育培訓，利用遠程教育資源制作實際開展農村工作所用 的各種課件，做到專兼職遠程教育工作人員必須會使用電腦，會制作課件，以更好利用遠程教育資源為黨員干部群眾服務。
6、一方面要做好接收工作，另一方面還要充分、合理地利用好它。要組織全體村干部及黨員群眾、養(yǎng)殖、種植專業(yè)大戶收看“扶貧教育信息”中的“空中課堂”節(jié)目。
7、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
8、建立健全檔案，認真填寫播放記錄、播放目錄、播放預告等等。
9、將村級在收看遠程教育節(jié)目過程中的意見和建議及時反饋給鎮(zhèn)遠教辦。
教育培訓計劃10
學校安全關系到社會的穩(wěn)定，關系到教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生。
一、目標要求：
本學期學校工作的目標要求是：認真貫徹省、市、區(qū)三級政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使安全計劃有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境。
二、工作要點：
(一)教育教學安全：
1.各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰。
2.由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。
3.加強對各班各室的'用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等安全計劃電器。
4.體育課及其它室外游戲，教師應全程監(jiān)督學生的活動�；顒恿枯^大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。
(二)交通安全：
1.各教職工安全應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。
2.配合交警大隊做好對學生交通安全的管理工作，爭創(chuàng)省交通安全先進校。
3.值周教師要加強責任心，要保證在校學生的紀律和安全活動的管理工作。
4.加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。
(三)飲食飲水衛(wèi)生：
1.按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛(wèi)生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。
2.各種食品必須從正規(guī)渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品。
3.切實做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。
4.教育學生飲水時要防止燙傷。
(四)校產校舍安全：
1.定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
2.每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務處。
3.加強保衛(wèi)工作，防盜防火。
(五)教學設施安全：
1.電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
2.體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
3.加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
4.加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。
5.完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。
教育培訓計劃11
當前我國正處在經(jīng)濟高速發(fā)展的社會轉型期，競爭加劇，生活節(jié)奏加快，整個社會人群的心理健康問題不容忽視。教育部領導在中小學心理健康教育專家指導委員會全體會議上強調，要加強學校、家庭、社會間的配合以形成有效合力，要有針對性地區(qū)分不同學生群體進行預防和疏導。要引導中小學教師特別是班主任關注學生日常的`心理健康狀況，傾聽他們的心聲，幫助他們及時化解煩惱，防止極端情況的發(fā)生。
為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新的基礎教育課程改革的需要，培養(yǎng)學生良好的心理素質；根據(jù)旗教育局的有關規(guī)定，從20xx年9月起，我校將對全校教師進行心理健康教育培訓活動。
一、培訓目的：
通過心理健康教育專題培訓，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧來幫助自己和學生解決學習生活中遇到的一些心理問題，從而使他們健康成長。
二、培訓對象：
全體在職教師
三、培訓安排：
（一）組織與管理：
學校成立心理健康教育培訓領導小組，負責組織和督促全校的培訓工作。
組長：倪麗榮校長
副組長：高智、張翠英副校長
成員：行政領導其他成員
（二）培訓形式：
主要采取聽講座，研究討論、自學和實踐的方式，以及開展心理健康教育輔導活動，撰寫心理健康教育輔導個案。
�。ㄈ┡嘤枙r間：
根據(jù)旗教育局培訓時間具體安排。
�。�4）培訓內容：
1、教師心里減壓
2、如何克服教師職業(yè)倦怠
3、如何識別有心理問題的學生
4、教師與學生的心理溝通技巧
5、教師人際關系疏通
（五）培訓方式
1、聽專家講座；
2、自學《中學生心理健康教育》
3、整理培訓資料，寫好培訓小結。
教育培訓計劃12
為了規(guī)范安全生產工作，提高我部員工的安全素質，帶動整個項目部安全生產管理的提升，降低和避免意外傷害事故的發(fā)生，切實搞好安全生產培訓教育工作，特制定20xx年安全生產培訓計劃。
一、基本思路
1、加強“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正思想，提高作業(yè)人員對安全生產的重要性的認識，在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關的安全生產規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。從關心人、愛護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產，做到不違章指揮；
2、將安全教育貫穿于生產的全工程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統(tǒng)一體，那里有生產，那里就需要進行安全教育；
3、開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我項目的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：
3、1會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經(jīng)驗交流會、事故教訓現(xiàn)場會等。
3、2張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。
3、3現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。
3、4嚴格執(zhí)行三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進人員，嚴格要求進行三級安全教育。
二、制定原則
1、可行性原則。制定安全教育培訓計劃，應根據(jù)項目部基本狀況、員工安全意識、培訓實際狀況、員工培訓的需求、培訓經(jīng)費的情況統(tǒng)籌兼顧，制定切實可行的培訓計劃。只有這樣才能保證計劃有條不紊的實施，達到培訓的目的。
2、重點與全面相結合的原則。在制定作業(yè)人員的培訓計劃時，應注意到安全培訓對象的重點與全面教育的有機結合，以保證培訓不留死角。在制定計劃時，要保證特種作業(yè)人員、新員工、五新（新材料、新設備、新工藝、新技術、新產品）教育、轉崗換崗教育等重點人員或崗位優(yōu)先進行培訓。同時，要兼顧全員教育，保證企業(yè)所有員工都能及時地受到最新的培訓。
3、系統(tǒng)性原則。制定安全教育培訓計劃要根據(jù)項目部的實際情況，對全體員工進行全面的、有條理的、有連續(xù)性的培訓。同時，教育的內容要有系統(tǒng)性，要對廣大員工進行系統(tǒng)的安全理論、
安全知識、安全操作技能教育。
4、針對性原則。就是安全教育培訓計劃要體現(xiàn)出將培訓與企業(yè)的日常管理和生產過程有機地結合，與系統(tǒng)性原則的側重點不同，重點是對生產過程中暴露出來的問題對員工進行有針對性的培訓。
四、制定要求
1、具體的培訓方案在培訓的前一個月制定出來，并報領導審批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備；
2、培訓結束后，要對培訓的效果進行全面的總結；
3、不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的.具體時間的原因；
4、年底寫好年度培訓教育活動的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。
五、安全教育的實施
1、施工現(xiàn)場的安全教育（三級安全教育、經(jīng)常性安全教育、職業(yè)健康教育）由項目生產副經(jīng)理、安全員、勞資部門共同負責組織實施。
2、外施隊工人的安全教育培訓根據(jù)公司、安全生產法律、法規(guī)進行。
3、項目經(jīng)理、技術負責人、安全員、外施隊長的安全培訓，由公司主管安全部門負責組織實施。
4、未經(jīng)安全教育或考試不合格的職工，任何單位不得安排從事本崗位工作。
六、教育培訓實施措施
1、充分發(fā)揮各科室及項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、各項目部。充分發(fā)揮各科室及項目部的作用就可以保證員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作進行綜合管理，可以使員工培訓工作更加緊密地與公司生產實際需要相結合。
2、建立培訓、考核與使用相結合的制度：凡上級行政機關要求持證上崗的崗位，未經(jīng)培訓合格不準上崗；對企業(yè)提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規(guī)定進行處罰。逐步形成人才考核、培養(yǎng)、使用相結合的管理模式。不斷修訂和完善員工培訓管理規(guī)定，加強員工培訓工作的監(jiān)控力度，保證按公司所需落實各項培訓工作。
3、各科室、項目部的主管領導要重視員工培訓工作，要指定專人負責此項工作的日常管理，項目部要根據(jù)公司的員工培訓計劃制定出實施計劃方案，并對項目部工人培訓實施情況進行監(jiān)控。
七、主要的培訓內容計劃
1、安全培訓的重點內容
（1）安全生產方針、政策及法律、法規(guī)，安全生產基本常識。
�。�2）安全生產操作規(guī)程；從業(yè)人員安全生產的權利和義務。
（3）安全生產監(jiān)管及行政執(zhí)法。
（4）安全生產事故調查處理的基本程序。
�。�5）在崗人員工作環(huán)境及危險因素；危險源和隱患辯識。
�。�6）個人防險、避災、自救方法；事故現(xiàn)場緊急疏散和應急處置。
�。�7）全設施和個人勞動防護用品的使用和維護；職業(yè)病防治等。
�。�8）突發(fā)安全事件的應急救援。
�。�9）安全生產行政責任追究案例。
2、安全教育培訓學時要求
�。�1）施工管理人員每年參加不少于12小時的安全教育和安全規(guī)范的學習。
�。�2）職工每年接受進場的上崗安全三級教育、“安全活動日”教育、節(jié)假日和季節(jié)性變化及階段性等安全教育，不少于24學時。
3、安全教育培訓內容
根據(jù)要求每年必須參加開工前的安全教育培訓，安全教育培訓內容：安全生產法規(guī)、政策、規(guī)章及規(guī)程；項目安全生產管理，施工安全檢查標準，安全生產發(fā)展新動向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育，職業(yè)健康安全法律、法規(guī)，
教育培訓計劃13
1、培訓部門：科室及護理部
1、護理部制定在職護士繼續(xù)教育培訓計劃，并組織實施。
2、科室根據(jù)護理部計劃制定本科室具體計劃，并組織實施。
培訓形式：
1、自學是繼續(xù)教育的重要形式，要求護理人員自覺加強學習，特別是本科室常見技術操作、常見病的護理常規(guī)等，提高自身素質。
2、由科室、護理部組織學習、查房、疑難病例討論、考核。
3、鼓勵護理人員參加短期培訓班。
4、到上級醫(yī)院進修學習。
5、鼓勵護理人員參加高等教育學習。
考評：
1、新進醫(yī)院護理人員崗前培訓結束后由護理部根據(jù)院方安排進行考核，考核合格后安排進入科室輪轉。
2、輪轉期間由科室做好輪轉人員的出科考核(理論及操作)。
3、定崗前由護理部操作組對輪轉人員進行8項基礎技術操作及理論考核，考核合格者方可入科。
4、護理部對畢業(yè)后1-5年以內的護士，根據(jù)科室制定的培訓計劃，每季度進行一次理論及操作考核，所得成績計入本科成績，科室每月進行一次理論及操作考核(5年以上的`護士，科室主要針對�？撇僮鬟M行培訓并考核)。
5、護理部組織的考核，除45周歲以上人員外均必須參加。
6、科室、護理部考核均計入個人檔案。
7、每位護士必須取得每年院內繼續(xù)教育學分的90%以上。
8、護理部組織的理論及技術操作考核，年終進行排名，對全年考核成績優(yōu)秀的護理人員(個人平均成績前10名)年終給予獎勵，科室(平均成績前3名)每季度予以獎勵，成績差的科室(平均成績后3名)年終給予處罰。
教育培訓計劃14
為著力培養(yǎng)符合現(xiàn)代公務員發(fā)展要求的多面手、復合型人才，不斷提高我鎮(zhèn)干部培養(yǎng)、選拔、任用工作的整體水平，促進和推動年輕干部脫穎而出、健康成長，為樟村坪鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展和社會主義新農村建設培養(yǎng)生力軍，經(jīng)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府研究同意，特制定樟村坪鎮(zhèn)青年干部成長計劃：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持育用結合的原則，加大青年干部學習培訓力度，大膽使用青年干部，在培養(yǎng)中使用，在使用中培養(yǎng)，為年輕干部營造良好的學習、工作、生活環(huán)境，全方位提高青年干部的素質和能力。
二、培養(yǎng)對象
鎮(zhèn)政府機關35歲以下青年干部
三、培養(yǎng)方式
�。ㄒ唬┏闪ⅰ扒嗄曜x書示范組”
活動陣地：4008會議室（根據(jù)活動需要進行地點調整）
活動時間：每周一晚上7:00－8:00
參加人員：李銘 雷源 易曉燕 車治中 譚華 余寶丹
屈金勇 易 亮 肖莉 李大攀 劉炎廷 嚴光俊
鄧 禮
活動形式：每名成員輪流負責組織一期學習活動，活動內容由當期負責人自行決定，內容選擇范圍寬泛，要豐富、健康、有深度�；顒臃绞届`活多樣，可以通過知識培訓、案例分析、競賽等形式加強學習交流。每輪活動結束可進行最受歡迎教學內容評比，頒發(fā)“流動榮譽紅旗”。
�。ǘ┱链迤烘�(zhèn)青年干部培養(yǎng)結對幫帶聯(lián)系制度
每名鎮(zhèn)級領導聯(lián)系一名青年干部，注重青年干部能力的培養(yǎng)與素質的提高，通過談心、點評文章、關心生活等形式掌握他們的'思想動態(tài)，為他們解疑答惑，促進其健康成長。同時，在各項工作中，各聯(lián)系領導針對培養(yǎng)對象特點進行弱項指點和鍛煉，對青年干部嚴格要求，多壓擔子，鼓勵青年干部爭先創(chuàng)優(yōu)，激勵青年干部主動經(jīng)受磨練和捶打，尤其注重在急、難、險、重任務面前考驗年輕干部。
�。ㄈ┟磕暾匍_一次青年干部座談會。掌握青年干部的思想、工作、學習、生活狀況，為青年干部提供交流平臺，激發(fā)青年干部的工作熱情，更好地開展各項工作。同時邀請區(qū)委組織部等上級領導參加，增進了解，為青年干部提供一個展示自我的機會。
�。ㄋ模I造良好的寫作氛圍。青年干部每月撰寫兩篇文章或讀書心得、摘抄等，交黨政辦公室集中辦理。每半年向鎮(zhèn)黨委交一份工作總結。同時，結合青年讀書示范組活動，每月幾個青年干部聯(lián)合創(chuàng)辦一期《高山明珠》工作簡報，刊登全鎮(zhèn)各方面工作動態(tài)、調研文章或詩詞歌賦、養(yǎng)生保健等休閑內容，以此提高青年干部的寫作積極性和寫作能力。
（五）適時實行輪崗，多崗位鍛煉。長年在同一崗位工作，容易使青年干部產生安于現(xiàn)狀、缺乏激情等狀態(tài)。要適時推行青年干部輪崗制度。在年終崗位輪換時，充分考慮青年干部對輪崗的建議或意見，做好輪崗前的溝通和業(yè)務培訓工作，使青年干部在不同的崗位上得到鍛煉，切實提高工作能力。
�。┓e極關心青年干部的業(yè)余生活。抓緊建設機關活動場所，為青年干部的文體活動提供平臺；充分利用電子顯示屏，每天晚上6:30－7:30播放新聞聯(lián)播，每周二組織青年干部參加舞蹈培訓，每周三晚上7:30播放一部有教育意義的電影，充實青年干部的業(yè)余生活，引導青年干部保持健康、積極的生活態(tài)度。創(chuàng)造機會與區(qū)直、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行交流、聯(lián)誼。
�。ㄆ撸┙⒖己酥贫��？己瞬扇∪粘？己伺c年終考核相結合的方式進行。日�？己艘云綍r活動參與、完成情況為依據(jù)進行量化記分。年終考核則組織機關干部、事業(yè)單位職工代表、村干部代表等對培養(yǎng)對象進行民主測評和座談，全方位了解青年干部思想境界、政治素質、組織協(xié)調能力、工作實績、發(fā)展?jié)摿�、群眾公認度等。
綜合考核結果及時向培養(yǎng)對象進行公開和反饋 ，對得分較高者給予獎勵，得分較低者指明不足，督促和引導其不斷改進和提升自我。
教育培訓計劃15
為提高醫(yī)療質量，保障醫(yī)療安全，防范醫(yī)療風險，減少醫(yī)療糾紛發(fā)生，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針， 加強 醫(yī)院醫(yī)療服務 安全教育培訓，強化全院職工 醫(yī)療服務 安全意識和思想素質， 規(guī)范醫(yī)療服務安全 教育 培訓工作秩序 ， 結合我所實際情況，制定保健所20xx年醫(yī)療服務安全 教育 培訓工作計劃。
一、指導思想
結合“醫(yī)院管理年”活動和“創(chuàng)建平安科室”活動， 加大醫(yī)療服務 安全 教育培訓工作力度， 強化 醫(yī)療服務 安全 教育 培訓管理，增強職工 醫(yī)療服務 安全素質和自我保護意識，使 醫(yī)療服務 安全 教育 培訓工作步入持續(xù)健康發(fā)展的軌道。
二、工作重點
1 、為抓好全院的醫(yī)療安全，維護人民群眾和醫(yī)院職工的.身體健康和生命安全，重點做好 醫(yī)療服務 安全 教育培訓 。
2 、相關職能部門和臨床科室主要負責人繼續(xù)組織所轄部門和科室的員工進行 醫(yī)療服務 安全 教育 培訓。
3 、 認真學習并嚴格執(zhí)行《侵權責任法》和醫(yī)療質量安全核心制度等相關法律法規(guī)和規(guī)章制度，把職工 醫(yī)療服務 安全教育培訓貫穿到基礎工作的每一個環(huán)節(jié)，同時加強培訓工作的監(jiān)管。
三、 工作措施
全所各職能部門和臨床科室必須加強醫(yī)療服務安全教育培訓工作，要把培訓工作納入日常工作計劃中，加強組織領導，各職能部門和臨床科室負責人是本科室指定的專門負責人，要制定培訓計劃，明確培訓內容、方式和對象，確定工作目標。
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