[必備]名著讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的名著讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

名著讀后感1

　　今天我讀了一篇文章，名叫《梅蘭芳蓄須》。這篇文章講的是梅蘭芳先生在日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的時(shí)期，他為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議和堅(jiān)決不給侵略者演戲而把胡子留起來的事。

　　日本人派流氓頭子來威脅梅蘭芳先生，他不肯為日本人演戲，他為了安全，他逃到了香港。但香港的生活費(fèi)很高，梅蘭芳先生的錢很快就花光了。又回到了上海。為了生活，他又買掉了房子。有一次，日軍非要逼著梅蘭芳先生演出。他為了不給他們演出，有讓一個(gè)醫(yī)生給他打了一種針，發(fā)燒到了４０多度，這樣他就不能演出了。

　　讀了這篇文章，我深深的被梅蘭芳大師的行為所感動(dòng)。梅蘭芳大師非常鐘愛自己的事業(yè)。但是在日本強(qiáng)盜面前，寧可忍饑挨餓并且放棄自己的`事業(yè)，也不給日本強(qiáng)盜演出，這是一顆多么愛國(guó)的心啊！我們是祖國(guó)的未來，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)梅蘭芳大師的愛國(guó)之心，為祖國(guó)的繁榮昌盛而做出自己的貢獻(xiàn)！！

名著讀后感2

　　在學(xué)校的組織的讀書漂流的活動(dòng)中，我讀了一本美國(guó)幽默作家馬克·吐溫的`一本作品——《百萬英鎊》故事的精彩深深地吸引了我。

　　故事講述了窮小子亨利身無分文，兩個(gè)富有的兄弟給了他一張一百萬英鎊的鈔票，并以他在三十天內(nèi)憑這張鈔票能否活下去而打賭。結(jié)果亨利不經(jīng)活了下去，并且利用這張百元英鎊發(fā)了一比財(cái)，還找到了一位漂亮的女朋友。

　　讀者篇文章時(shí)，我?guī)状尾铧c(diǎn)笑出了眼淚。馬克·吐溫用他諷刺幽默的筆，解釋了人性的弱點(diǎn)勾畫了人們?cè)诮疱X面前種種丑態(tài)。最初看到衣衫襤褸，窮酸落魄的亨利身邊的人都對(duì)他不屑一顧。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有錢是又表現(xiàn)出了點(diǎn)頭哈腰，巴結(jié)奉承的狀態(tài)，深刻的諷刺了那些金錢至上的小人物�；叵氍F(xiàn)實(shí)生活，這樣的現(xiàn)象仍然存在以貌取人。金錢第一的事仍有發(fā)生。例如：兩個(gè)小偷偷到了一輛“寶馬汽車”開到小區(qū)門口，保安看也沒看就放行了。小偷笑著說：“你為什么不檢查?開寶馬的就一定是好人嗎?”說完揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　《百萬英鎊》諷刺了金錢在資本主義社會(huì)呼分喚雨的作用，揭示了一個(gè)需要人們探討的問題，值得大家讀一讀。

名著讀后感3

　　自古以來，人們對(duì)狼的印象就一直是壞的，這一點(diǎn)從成語中就可以看出來，什么狼心狗肺啊，狼狽為奸啊，狼子野心啊，似乎狼就沒有什么好的，這有狼這個(gè)字眼才能詮釋壞的含義，但我看到狼圖騰這本書的時(shí)候，內(nèi)心并沒有什么過大的起伏，有的只有那深深地疑惑，為什么非要將狼作為圖騰，這是哪個(gè)民族的'怪癖?查看簡(jiǎn)介，這本書里寫的狼方式似乎與其他的作者寫狼有所不同，它沒有通過人們長(zhǎng)期形成的偏見來看待狼，而是描繪了一個(gè)獨(dú)有魅力，一個(gè)雖聰明但不狡猾，一個(gè)神奇讓人驚嘆的草原精靈。

　　這本書講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕的漢族知青，他在蒙古的草原上，跟隨著崇尚騰格里和狼圖騰的畢利格老人和一些見多識(shí)廣的蒙古人，在這個(gè)山美水美的地方，漸漸地崇拜上了狼圖騰。窺狼群狩獵、看狼群偷襲羊群、挖狼洞、養(yǎng)狼崽、面臨狼災(zāi)······這些讓陳陣記憶猶新的事情慢慢消去他了長(zhǎng)期對(duì)狼的不良印象，他仿佛看見了一個(gè)勇敢、智慧、頑強(qiáng)、忍耐、謹(jǐn)慎、有冒險(xiǎn)精神的一個(gè)草原精靈。這讓他著迷，讓他不停的探索狼的奧妙。

名著讀后感4

　　《愛的教育》以日記體的形式組成。描述可愛單純的小學(xué)生怎么樣在學(xué)習(xí)和生活的相處中彼此照顧、彼此激勵(lì)，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙。對(duì)于教育來講，除去常識(shí)的傳承書中還強(qiáng)調(diào)了教育所具備的更大的意義，那就是對(duì)受教育者心靈的啟發(fā)。

　　《愛的教育》里沒乏味的說教，也沒豪言壯語，更沒轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只不過一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的`教師……與他們的平凡的平時(shí)生活。正是這部分看上去平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓大家在愛中遭到教育。這本書里充滿了愛。充滿了被人羨慕的愛。

　　在大家的教育中，“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又是何等的困難！第一，在大部分人的腦海里沒“愛的教育”這個(gè)定義。所以，在大家的日常，沒愛的教育。正由于大家缺少愛的教育，才使大家的生活里少了一些愛。對(duì)爸爸媽媽的愛、對(duì)教師的愛、對(duì)同學(xué)的愛，這是大家缺少的，這是大家需要探尋的。有了這部分愛，大家的生活才會(huì)充滿了愛。

名著讀后感5

　　今天，我無意中在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本舊書，書的名稱《唐吉訶德》深深吸引了我的注意。以是我就開始看這本書。

　　故事中的“唐、吉訶德”住在曼查，雖然是位貴族，可是他卻并不富有，吃飯就用去了四分之三的收入。他沒別的愛好，就愛讀騎士小說。他白天沒黑夜地讀，他甚至想入非非，打斗，戰(zhàn)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)，負(fù)傷，愛情，暴風(fēng)雨等等。一天，他突然產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，要是我也能像書上描寫的騎士就好了。于是他拿出了曾祖父留下的盔甲，他又有了一匹馬叫駑西難得，這是他的好伙伴。七月的'一天，他踏上了征程，可是，走到一半，他被一位商人打了一頓。老天真有眼，走過一個(gè)農(nóng)夫是他的鄰居，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了他并帶他回家了。在治療好傷勢(shì)后，那天深夜，他又騎上駑西難得去探險(xiǎn)了……。。

　　我們要學(xué)習(xí)“唐、吉訶德”永不放棄的精神。

名著讀后感6

　　這個(gè)假期里，我看了三本的書，分別是《愛的教育》、《勵(lì)志勤學(xué)》、《汪汪先生》。

　　讀了《愛的教育》，我從中獲得了許多啟發(fā)，書中一個(gè)個(gè)感人的故事和那真誠(chéng)、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情，也深深的.感動(dòng)了我。

　　看了《勵(lì)志勤學(xué)》，我明白了長(zhǎng)大要做一個(gè)有用的人，就必需從小做到勤奮好學(xué)、勤學(xué)苦練，還要具備“懸梁刺股”的精神和“愚公移山”的決心。

　　《汪汪先生》也是我最喜歡看的一本小說，這本書非常有趣，作者把一只流浪狗變成了一個(gè)可愛的先生，常常引得我捧腹大笑，想象力真夠豐富的。

　　書真像是我們的老師，她總是在教我懂得更多的知識(shí)；書更是我的朋友，當(dāng)我沒有小伙伴時(shí)，他會(huì)帶我去一個(gè)個(gè)神奇又美麗的地方，當(dāng)我心里委屈不高興時(shí)，他會(huì)給我講一個(gè)個(gè)詼諧有趣的故事，逗我哈哈直樂。

名著讀后感7

　　本故事記敘了孤兒奧立弗在孤兒圓受苦，被逼無奈，只好逃跑，在逃跑的過程中，有誤入了強(qiáng)盜家里，又被迫當(dāng)上強(qiáng)盜，在當(dāng)強(qiáng)盜的過程中，有碰見了有錢又善良的老紳士，老紳士同情他，便收留了他，不料，有被強(qiáng)盜門找了回來，

　　在經(jīng)過1次搶劫的過程中，由于奧立弗的搗亂，導(dǎo)致老強(qiáng)盜被抓，奧立弗有回到了老紳士的懷抱中，成為他的干兒子。

　　讀了這篇故事，我體會(huì)到了，奧立弗的故事是悲慘的，但結(jié)尾卻是美好的，我愿天下所有的孤兒們，找回自己的美好家庭，不要在受那些無賴們的迫害吧。我們也應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，不要盲目的`相信別人，自己要有正確的認(rèn)識(shí)，盲目只會(huì)受到被別人的欺騙，而自己的正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該堅(jiān)持，這樣才不會(huì)受到欺騙，損失。

　　我們是炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持中華民族的傳統(tǒng)美德正直和善良，因?yàn)檫@樣，才會(huì)使世人得到稱贊。

名著讀后感8

　　在上個(gè)學(xué)期，我看了十幾本的書，其中有一本叫《誰拐走了外公》。

　　小路的外婆去世了，外公陷入了無盡的悲傷，他不跟任何人交流，一直望著外婆的照片，連自己最疼愛的.“幸運(yùn)星”小路都不理不睬，小路很想幫外公走出悲傷，但是媽媽一直堅(jiān)持著把外公送到養(yǎng)老院，小路不能接受這個(gè)決定，她想到一個(gè)主意，她要帶走外公，帶外公去別人不知道的地方。

　　小路找到一個(gè)流浪者的車廂，那個(gè)人很會(huì)照顧外公，他撿了一條狗，給外公用撿垃圾獲得來的錢買了一把搖椅，還把自己的氣墊床給外公，自己鋪地鋪睡覺。小路每天早上趁上學(xué)之前的時(shí)間，偷偷地帶給外公吃的。最后，外公終于恢復(fù)了自己的意識(shí)。

　　小路通過了自己的努力幫助外公找回了自我，值得我們學(xué)習(xí)，但是，不應(yīng)該有偷的方式獲取食物。人間的親情已不多了，媽媽不應(yīng)該直接將外公送到養(yǎng)老院去，可以自己照顧外公啊!難道工作比親情重要嗎?

　　感覺你的溫暖，你的香味……好讓我可以輕聲細(xì)語地安慰你。

名著讀后感9

　　最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。

　　《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的.光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，

　　讀后感感謝你的閱讀

　　她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。

　　她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。

名著讀后感10

　　俗話說江山易，守江山難，那么在徐樂看來，對(duì)于國(guó)家的危險(xiǎn)，主要在于“土崩”和“瓦解”兩類情況，“土崩”就是廣大農(nóng)民揭竿為旗進(jìn)行的大規(guī)模起義，而“瓦解”就是諸侯王進(jìn)行的叛亂，在他看來“土崩”是最需要重視的，農(nóng)民雖無良馬強(qiáng)卒，但是他們往往是在被逼無奈的情況下做出的憤然之舉，所以會(huì)有很強(qiáng)的斗爭(zhēng)性，也就從一個(gè)側(cè)面建議君主要體恤民生。從文中我們可以看到，人民的力量是無窮的`。

　　無論是古代還是現(xiàn)代，順民者興，逆民者亡，我們現(xiàn)在最重要的就是要做到將民眾的利益放到首要位置，做到群眾利益無小事，切實(shí)去為人民辦實(shí)事，只有這樣，社會(huì)才能和諧發(fā)展，政局才會(huì)安定，徐樂的這篇文章在封建社會(huì)不以王權(quán)是從，把民生問題提到了一定的高度，有其先進(jìn)的一面。

名著讀后感11

　　“海明威真的姓海么?”。我很認(rèn)真地問過爸爸。他笑了笑，沒有回答。記得第一次打開《老人與�！罚�我就問了這個(gè)問題。有段時(shí)間，由于沉迷游戲，我的成績(jī)一塌糊涂。

　　正好我們吳老師要進(jìn)行課外閱讀學(xué)習(xí)，于是爸爸拿出他最珍愛的一本書。湛藍(lán)的大海，一條巨大的金槍魚高高躍起。遠(yuǎn)方，一艘傾斜的小船上站著一位勇敢的老人。太棒了!我被深深地吸引了。圣地亞哥、曼諾林、還有海明威每天都和我在一起……現(xiàn)在我已經(jīng)不再關(guān)心歐內(nèi)斯特﹒海明威的'姓名了。

　　而讓我感到十分難理解的是爸爸提到的另一本書--《贏家一無所有》!“這個(gè)問題太復(fù)雜”，爸爸不緊不慢地說：“先說說圣地亞哥在夢(mèng)里看到了獅子，為什么呢?”“因?yàn)樗�喜歡獅子�！�

　　我覺得太簡(jiǎn)單了�！澳銌栠^爸爸，很努力了，為什么考試還是不理想”爸爸笑著說。我點(diǎn)點(diǎn)頭。“因?yàn)槟銢]有夢(mèng)到過獅子。”爸爸壓低聲音神秘地說。是么!我恍然大悟。從此每天晚上睡覺我都拼命去想獅子。

　　可是我還是沒有夢(mèng)見過獅子。雖然我已經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得很大的進(jìn)步。獅子代表勇氣和力量!直到有一次，我當(dāng)眾輸棋后躲起來流淚時(shí)，我突然想起了獅子�！皼]有選擇”，爸爸找到我笑了“人生就是大海，我們都是圣地亞哥”。

名著讀后感12

　　斷斷續(xù)續(xù)讀了幾天《鋼鐵是怎樣煉成的》，今天終于讀完了。那個(gè)削瘦卻一臉堅(jiān)定，高喊著蘇維埃政權(quán)口號(hào)的年輕人――保爾柯察金。用他鋼鐵般的意志和鋼鐵般的心感染了每個(gè)讀者。

　　家境貧寒的保爾小時(shí)候工作時(shí)飽受侮辱。后來，他加入了隊(duì)伍，成了紅軍，卻在戰(zhàn)斗中不幸受傷，但頑強(qiáng)地活了下來。他不能上前線就在后方努力建設(shè)祖國(guó)，但不幸的是，他又積勞成疾，組織把他送回家修養(yǎng)。在這期間，他忍著病痛，開始學(xué)習(xí)，最后完成了著作。

　　小學(xué)時(shí)我讀過這個(gè)故事，但當(dāng)時(shí)并沒有很深理解，只是非常佩服保爾與病魔抗?fàn)幍挠職馀c精神以及他對(duì)待工作的積極和熱情�，F(xiàn)在，我看到了他的內(nèi)心，那是一顆鋼鐵一樣的心。他把對(duì)他人的愛深深地藏在心底，然后拿出所有的精力，獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。革命的火焰把他的心燒得熾熱，同時(shí)，那烈火一樣的病痛也煉就了他那鋼鐵一般的意志。讓人不禁贊嘆：真是一位可敬的`鋼鐵戰(zhàn)士！

　　在我們的生活中，總會(huì)有許多大大小小的困難。每到這時(shí)，我們就像保爾一樣毫不畏懼，勇敢的去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。我們還要拿出保爾的工作熱情來對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣一定能收獲很多。

　　記住這個(gè)故事，記住保爾，成為鋼鐵吧！

名著讀后感13

　　巨人我想對(duì)你說：“你是一個(gè)冷漠的人，但你后來的清醒讓你變得善良了。”

　　你在先前的時(shí)候是那么粗暴，因?yàn)槟阙s走了那些孩子，你也那么自私，因?yàn)槟阒幌胍粋�(gè)人擁有這一座美麗的花園，可愛的花園，不與他人分享。這樣是不好的，這時(shí)的你建起了高墻，再也不許小孩子在里面玩耍，可憐的孩子們只能在外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你的粗暴與自私給孩子們帶來了傷害。

　　春天到來了，但你的花園里仍是冬天，因?yàn)闆]有小孩的蹤跡，春天始終都沒有來，這說明了小孩子們有一顆溫暖，純真，快樂的.心靈，才能感受到美好的所在，你的花園里遍布冰雪的情景，借此暗示了你的內(nèi)心就像冰封的花園一樣寒冷，無法接觸到美麗而又溫暖的春天。冬天永遠(yuǎn)都留在了你的花園！

　　之后你醒悟了，當(dāng)你走出門時(shí)孩子們逃走了，再也沒了春天的景象，這說明你的粗暴給孩子們美好、純真的心靈造成了很深的傷害，你對(duì)孩子們態(tài)度轉(zhuǎn)變，說明了你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，丟棄了心中的自私和冷酷。你也真誠(chéng)地接納了孩子們。

　　從巨人這里我明白了3點(diǎn)：

　　（1）快樂要與別人分享，不能太自私。

　�。�2）純潔，富有活力，孩子們是春天的使者。

　�。�3）關(guān)愛他人，聽取別人的建議。

　　我從這篇課文中學(xué)到了許多。

名著讀后感14

　　前些日子，我拜讀了美國(guó)的斯托夫人的成名之作——《湯姆叔叔的小屋》。有為人正直，心地善良的湯姆；有勇有謀、聰明好學(xué)的混血奴隸喬治；唯利是圖、冷漠無情的奴隸販子黑利；人性泯滅，天良喪盡的雷格里；有正義感但隨波逐流的圣克萊爾等栩栩如生的人物給我留下了深刻的印象。我最喜歡托普西。雖然她野性十足，但聰明活潑，后來被調(diào)教得自尊愛人的小姑娘。

　　托普西是黑奴中最黑的，她是一名不知來自何方的“衣衫襤褸”的奴隸女孩。古靈精怪，天真活潑。當(dāng)被問是誰造了她的時(shí)，她既不認(rèn)為是上帝，也不認(rèn)為是她的母親，“我想我是自己長(zhǎng)出來的，我不相信有誰造了我”。在后來，她被小伊娃友愛純真感動(dòng)了，開始學(xué)習(xí)好的一切。托普西通常被視作是黑小孩原型的.起源。因?yàn)樗龑?shí)在是太黑了。

　　小女孩伊娃我也很喜歡，她活潑天真，善解人意。她經(jīng)常會(huì)談?wù)撘恍�愛與寬恕的話題，她還說服了固執(zhí)的托普西，傳播愛的福音。可好景不長(zhǎng)，小伊娃生病了，而且病得很厲害。湯姆看在眼里，疼在心里。

　　可大家的祈禱最終沒能留住這個(gè)可愛的小天使。太可惜了！希望她在天堂過得好！

名著讀后感15

　　《弟子規(guī)》是教育我們?cè)趺礃尤プ鋈�、做事和學(xué)習(xí)的行為規(guī)范，是一本值得一讀的好書。

　　讀了《弟子規(guī)》以后，我懂得：做人，首先要尊敬父母，更要敬愛老師，要友愛他人，關(guān)心長(zhǎng)輩。我雖然做不到“夏則清”，但我可以做到“冬則溫”。我可以做到出必告、反必面，父母教、須敬聽。做人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不說謊。不說刻薄語，污穢詞，不去斗鬧場(chǎng)。要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的`短處。

　　做事，也要實(shí)事求是�！笆路且�、勿輕諾”，做事要有條理，“置冠服、有定位”，“雖有急、卷束齊”，打理好自己的文具、書本。學(xué)習(xí)時(shí)要心到、眼到、口到，不懂就多問，不要自暴自棄，而要努力進(jìn)取。

　　學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，對(duì)我們講文明、數(shù)新風(fēng)，尊師愛友，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想的好少年很有幫助。

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