關(guān)于大班美術(shù)教案模板匯編5篇
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)教案 篇1
目標(biāo)
1.知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都很喜歡。
2.感受毛筆的柔軟性，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。
3.知道熊貓是中國的國寶。
準(zhǔn)備
1.師幼共同收集不同內(nèi)容的中國畫，活動前布置在活動室墻面上供幼兒欣賞。
2.范畫一張，玩具熊貓一個。
3.宣紙或毛邊紙(吸水性強(qiáng))、舊報(bào)紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。
過程
1.欣賞中國畫。
――請幼兒欣賞活動室布置的中國畫。
――這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的'畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?
――這些畫與我們看到過的許多畫不一樣，我們叫它中國畫，是用毛筆(出示毛筆)畫出來的，中國人和外國人都很喜歡。
――請幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺。
――今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。
2.觀察熊貓外形特征。
――出示熊貓玩具，知道熊貓是中國的國寶。
――觀察熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。
3.看教師示范。
――教師用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。
――熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫竹子。
4.作畫。
――提醒幼兒用濃、淡墨色作畫。
――鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。
――展示作品。
建議
1.用毛筆畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化，感受中國畫特有的風(fēng)格，對幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。
2.要養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣，如在桌面墊好報(bào)紙，蘸墨不宜過多，及時用抹布擦拭臟處，保持畫面清潔等。
大班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1.能運(yùn)用粗細(xì)不同的線條和各種圖案來裝飾魚鱗。
2.在繪畫鱗片的過程中體驗(yàn)幫助別人帶來的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察美人魚的能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動重難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)
運(yùn)用粗細(xì)不同的線條來裝飾魚鱗。
活動難點(diǎn)
能夠獨(dú)立運(yùn)用粗細(xì)不同的線條和各種圖案來裝飾魚鱗，布局合理美觀。
活動準(zhǔn)備：
勾線筆、水筆、范例、美人魚、膠帶等。
活動過程：
一、引出活動主題
1.教師講述故事。
2.引出美人魚失去鱗片之后的痛苦。
二、教師和幼兒一起想辦法幫助美人魚獲得鱗片
1.呀美人魚失去了鱗片好傷心啊，小魚們都想幫助她，那你們有什么好辦法嗎？（個別幼兒回答）
2.我呀有個好辦法，我們做美麗的鱗片給美人魚。
3.教師出示各范例，幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒觀察魚鱗，發(fā)現(xiàn)粗細(xì)線條。
4.那請小朋友上來畫畫看，你會怎么來用粗細(xì)畫呢。（個別幼兒示范）
5.教師小結(jié)。
三、幼兒集體操作畫魚鱗，教師觀察指導(dǎo)
1.小朋友們肯定非常想幫助美人魚找回鱗片，那么我們動手來畫吧。（教師提出繪畫的要求：記住要用粗線不同的兩種筆來畫并運(yùn)用多種圖案，并教幼兒如何幫美人魚粘貼上鱗片）
2.幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)，注意個別輔導(dǎo)。
四、作品展示，欣賞交流
1.很多小朋友都把美人魚的鱗片做好啦，那我們來看看大家的成果。
2.幼兒自由欣賞。請個別回答那片最好看，為什么？
3.小朋友們真棒，美人魚要重新游回大海啦，我們一起來和她說再見！
活動反思：
這節(jié)課上下來，我覺得孩子們興致不是很濃厚，回答問題不夠踴躍，主要是我沒有很好的引導(dǎo)。在教學(xué)過程中繪畫的要求提的不是很到位，沒有很明確今天的.主題到底是什么，所以孩子們畫的時候有點(diǎn)無從下手。還有在用兩支筆粗細(xì)來畫的時候要先用粗筆畫好，然后再用細(xì)筆裝飾，這一點(diǎn)忘記提了，導(dǎo)致幼兒作品不是很美觀。
小百科：傳說美人魚是以腰部為界，上半身是美麗的女人，下半身是披著鱗片的漂亮的魚尾，整個軀體，既富有誘惑力，又便于迅速逃遁。她們沒有靈魂，像海水一樣無情；聲音通常像其外表一樣，具有欺騙性；一身兼有誘惑、虛榮、美麗、殘忍和絕望的愛情等多種特性。有電影、動畫片、歌曲等以此為名。一般認(rèn)為美人魚的生物原型是儒艮或海牛。
大班美術(shù)教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)使用純油畫棒完成靜物寫生，掌握油畫棒復(fù)色涂法，裝飾畫面。
2、認(rèn)識并辨別秋天的水果。
【活動準(zhǔn)備】
彩砂紙、油畫棒、各種水果。
【活動過程】
1、提問導(dǎo)入
師：“秋天是個豐收的季節(jié)，有許多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果？”
教師出示各種水果“看，這些是什么？”
2、欣賞
（1）觀察水果實(shí)物
師：“仔細(xì)觀察各種水果，除了大小不一樣，還有什么也不一樣？”
“每種水果上都有豐富的色彩，我們來找一找，這些水果上出現(xiàn)了那些顏色？”
�。�2）欣賞油畫作品
師：“這些油畫是大畫家塞尚的杰作，你看到了哪些水果？它是什么顏色？”
“塞尚畫的蘋果看上去和我們眼睛看到的蘋果一樣，有紅色有黃色還帶一點(diǎn)綠色。誰來猜猜看，他是怎樣畫的？”看一眼畫一筆、復(fù)色涂法
“今天我們也來向大師學(xué)習(xí)，畫一幅水果畫�！�
�。�3）觀察感知
師：“我們做的位置不同，眼睛看到的也不同�！币龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)坐在不同的位置看到的`不一樣，畫的也不一樣。
用油畫棒畫出水果的外輪廓
用油畫棒裝飾水果，仔細(xì)觀察每個水果上的色彩變化
各種顏色你背我來我背你“，深深淺淺的油畫棒可以很多顏色�！�
把眼睛看到的畫出來，在給水果設(shè)計(jì)一塊露出來的漂亮桌布
3、幼兒作畫
反復(fù)提醒幼兒：“看一眼，畫一筆”
最后用餐巾紙抹一抹作品。
4、評價(jià)
請個別幼兒介紹自己的作品
師：“除了今天我們認(rèn)識到的水果，還有許多其他秋天的水果，回家可以讓爸爸媽媽帶你到水果店去逛一逛看一看！”
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、在快樂農(nóng)莊實(shí)地寫生，能學(xué)著在相對固定的位置自己確定寫生的對象。
2、體驗(yàn)寫生畫的樂趣，能較細(xì)心地完成作品。
活動準(zhǔn)備：
寫生板、8K畫紙、記號筆。
活動過程：
一、散步觀察：帶幼兒到快樂農(nóng)莊，散坐在草地上，自由觀察交談：農(nóng)莊里有什么?你最喜歡什么?
二、寫生提議：
1、寫生前先確定畫什么?要像拍照一樣選最有特色的、你最喜歡的一塊景作為畫的'內(nèi)容。
2、選好畫的內(nèi)容后，要在固定的位置寫生。
3、細(xì)心的畫，注意線條的疏密，如果有前后遮擋，可以從前往后畫。
三、幼兒寫生，教師巡回指導(dǎo)：
1、幫助個別有困難的幼兒確定畫的內(nèi)容。
2、鼓勵幼兒堅(jiān)持、較細(xì)心地完成作品。
四、展示，互相欣賞。
圍坐在草地上，互相欣賞。
1、介紹自己畫的得意、滿意的地方。
2、講講最喜歡的作品，說出喜歡的理由。
3、提己在寫生時遇到的困難。
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
�。�1）引導(dǎo)幼兒知道森林的形成及好處，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。
�。�2）鼓勵幼兒發(fā)揮想象，勤于動手習(xí)慣。
�。�3）增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、帶幼兒到山上觀察樹木。
2、水彩筆、油畫棒、廢舊報(bào)紙。
3、固體膠、畫紙。
活動過程：
�。ㄒ唬┯變鹤杂稍O(shè)計(jì)樹。
引題：“大家說說山上的空氣為什么那么好？（因?yàn)樯缴嫌泻芏嗟闹参铮簶洌?/p>
�。�1）教師：“請小朋友們設(shè)計(jì)一棵樹，給我們的教室也帶來好空氣吧！”
�。�2）幼兒自由設(shè)計(jì)樹，教師分組觀察。
�。�3）幼兒展示自己的'樹，互相欣賞別人的作品。
�。�4）提問：一棵樹的身子有哪幾部分組成？（干—枝—葉）
一棵樹有什么作用呢？（吸人二氧化碳、呼出氧氣、吸噪音、做藥、乘涼擋雨、擋風(fēng)沙等）
幼兒共同討論問題。
（二）幼兒分組合作將樹組合成“森林”。
�。�1）教師出示一棵樹：“樹寶寶很孤單，讓我們來想想辦法使樹寶寶不再孤單吧�！�
�。�2）教師將幼兒分成四組，引導(dǎo)幼兒各自把畫好的樹粘貼組合在廢舊報(bào)紙上。
�。�3）“哇，這么多的樹成了好朋友，他們手拉手變成了一個快樂的小家庭，小家庭的名字就叫“森林”。
提問：森林是由哪些寶寶組合在一起形成的？
森林有什么作用？
幼兒互相討論森林的作用。
�。ㄈ┤w幼兒合作將“小森林”變成“大森林”。
�。�1）“瞧，這里有四個森林，每個森林里都住著不同的樹寶寶，請小朋友們動腦筋使這些小森林變成一個大森林�！�
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒將四組“森林”粘貼組合在一張大報(bào)紙上，形成一個“大森林”。
提問：大森林里有什么？說說這些樹的樣子怎么樣？哪棵樹最大？
幼兒討論：森林的好處？
小結(jié)：很多的樹寶寶手拉手組合在一起就形成了大森林。大森林給我們帶來很多的好處，可見這些樹的本領(lǐng)可真大啊。大森林能制造新鮮空氣，創(chuàng)造美麗的環(huán)境，擋住風(fēng)沙，遮擋太陽光，抗洪水，提供各種原料，還可以成為很多小動物的家。所以我們要保護(hù)這些樹寶寶，使我們每天呼吸到新鮮的空氣。
�。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束。
提問：幼兒園里的四周也有樹，我們該怎樣關(guān)心幫助它們呢？
教師：“我們一起去幫這些樹澆澆水，松松土吧，讓小樹們快快成長�！�
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