- 人力資源畢業(yè)論文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
人力資源畢業(yè)論文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家整理的人力資源畢業(yè)論文，歡迎大家分享。
人力資源畢業(yè)論文1
人力資源會計(jì)（Human Resource Accounting）是指對企業(yè)或其他經(jīng)濟(jì)組織的人力資源成本與價(jià)值進(jìn)行計(jì)量和報(bào)告的一種會計(jì)程序和方法，它是會計(jì)學(xué)科發(fā)展的一個(gè)新領(lǐng)域，是人力資源管理學(xué)和會計(jì)學(xué)相互滲透形成的新型會計(jì)理論。這個(gè)概念自美國密西根大學(xué)郝曼森教授提出后，在理論體系的創(chuàng)建和信息應(yīng)用方面已有了很大的發(fā)展。雖然知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來為人力資源會計(jì)的推廣創(chuàng)造了歷史性的契機(jī)，但由于我國會計(jì)界對人力資源會計(jì)的確認(rèn)、計(jì)量、報(bào)告等尚未取得一致的看法，也沒有相關(guān)的法律、法規(guī)作為依托，因而將人力資源會計(jì)納入現(xiàn)行會計(jì)核算體系廣泛推廣仍有很大困難。本文僅就人力資源會計(jì)性質(zhì)、計(jì)量、核算等做一粗淺探討。
一、人力資源性質(zhì)
人力資源是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)所需各種資源中最有活力的一種，它在培育企業(yè)競爭優(yōu)勢方面有著不可替代的重要作用 .對于這種資源的屬性，會計(jì)界至今尚無定論。筆者認(rèn)為，人力資源是一種無形資產(chǎn)。根據(jù)我國企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，無形資產(chǎn)是指企業(yè)為生產(chǎn)商品、提供勞務(wù)而出租給他人或?yàn)楣芾砟康亩钟械臎]有實(shí)物形態(tài)的非貨幣性長期資產(chǎn)。其特征是：①不具備實(shí)物形態(tài)。②非貨幣性長期資產(chǎn)。③主要目的是為企業(yè)使用而非出售。④在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益方面具有很大不確定性。而人力資源同樣具有如下特征：①可用貨幣計(jì)量。不論是對人力資源的原始投資還是后續(xù)投資，都是用貨幣形式反映的，即人力資源可用貨幣計(jì)量。②可被企業(yè)擁有或控制。企業(yè)與員工簽訂合同或協(xié)議后，通過支付工資、福利等報(bào)酬，使員工的勞動(dòng)能力受到企業(yè)控制。③不具備實(shí)物形態(tài)。企業(yè)員工雖具有實(shí)物形態(tài)，但其勞動(dòng)能力作為一種服務(wù)潛力，不具有實(shí)物形態(tài)。④可在一個(gè)以上的會計(jì)期間為企業(yè)提供經(jīng)濟(jì)效益，且未來經(jīng)濟(jì)效益具有很大的不確定性。
人力資源首先能用于生產(chǎn)商品、提供勞務(wù)、出租給他人，自然能為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益。其次，這種資源的受益期通常在一個(gè)會計(jì)期間以上。最后，因?yàn)槿瞬帕鲃?dòng)性很大，其所提供受益期很難確定，能帶來的`經(jīng)濟(jì)效益很難準(zhǔn)確地計(jì)量，所以人力資源所提供的經(jīng)濟(jì)效益具有很大的不確定性。由此可見，人力資源是一種特殊的、重要的無形資產(chǎn)，按照資產(chǎn)的特點(diǎn)，其成本支出應(yīng)予以資本化。
二、人力資源會計(jì)的計(jì)量
由上述可知，人力資源的成本支出應(yīng)予以資本化，即進(jìn)行計(jì)價(jià)，形成人力資產(chǎn)。目前對人力資源的計(jì)價(jià)有兩種流行的觀點(diǎn)：第一種觀點(diǎn)認(rèn)為應(yīng)將人力資源在取得、維持、開發(fā)過程中的實(shí)際耗費(fèi)入賬，形成人力資產(chǎn)，因?yàn)檫@些支出是客觀存在的。然后將人力資產(chǎn)按受益期轉(zhuǎn)作各期期間費(fèi)用，這種方法稱為成本法。成本法按具體入賬價(jià)值不同，分為按歷史成本入賬和按重置成本入賬、按機(jī)會成本入賬。第二種觀點(diǎn)建立在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)上，它從產(chǎn)出的角度認(rèn)為應(yīng)將人力資產(chǎn)為企業(yè)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值入賬，因?yàn)槠髽I(yè)在取得、維持、開發(fā)人力資產(chǎn)過程中的實(shí)際耗費(fèi)與人力資產(chǎn)為企業(yè)創(chuàng)造的實(shí)際價(jià)值不符，故該方法又稱價(jià)值法。按其不同計(jì)量模式，價(jià)值法又可分為群體價(jià)值模式和個(gè)人價(jià)值模式。
筆者認(rèn)為，對人力資源資本化可采用成本法。一是由于人力資源成本的數(shù)據(jù)是以原始記錄為依據(jù)，計(jì)算人力資源成本可根據(jù)發(fā)生業(yè)務(wù)資料直接獲得，更符合會計(jì)中的“歷史成本原則”。二是由于這種模式獲得的數(shù)據(jù)較為客觀，能防止有關(guān)人員利用處理方法的主觀性粉飾報(bào)表。三是與人力資源價(jià)值會計(jì)的群體價(jià)值模式相比，這種模式能單獨(dú)計(jì)量人力資源有關(guān)的各項(xiàng)成本支出，也便于計(jì)算各項(xiàng)成本所帶來的經(jīng)濟(jì)效益，促使企業(yè)管理當(dāng)局和其他報(bào)表使用者全面考核投資報(bào)酬率。當(dāng)然，并非所有人力資源的取得、維持、開發(fā)過程中的實(shí)際耗費(fèi)都應(yīng)予以資本化，只有那些受益期超過一年的費(fèi)用支出才予以資本化，其余的可直接計(jì)入當(dāng)期費(fèi)用，也可計(jì)入待攤費(fèi)用。這樣就可改變現(xiàn)行會計(jì)不論支出性質(zhì)，一律將人力資源的各項(xiàng)支出計(jì)入當(dāng)期費(fèi)用的做法，也更符合權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、可比性原則和客觀性原則。
三、人力資源會計(jì)的核算
基于上述思路，筆者認(rèn)為對于人力資源投資的核算、人力資源成本的匯集分配、人力資產(chǎn)的攤銷等業(yè)務(wù)，可設(shè)以下基本賬戶核算。
1.“人力資產(chǎn)”賬戶。其性質(zhì)屬于資產(chǎn)類，總括反映人力資產(chǎn)的增減變動(dòng)情況。其借方反映人力資產(chǎn)的增加，貸方反映人力資產(chǎn)的減少，余額一般在借方，反映現(xiàn)有人力資產(chǎn)的歷史成本和重置成本。本賬戶可按管理人員、技術(shù)人員及營銷人員等員工類別設(shè)置明細(xì)賬。
2.“人力資產(chǎn)累計(jì)攤銷”賬戶。屬于“人力資產(chǎn)”賬戶的備抵賬戶，反映每期攤銷的人力資產(chǎn)成本。其貸方反映按一定攤銷率計(jì)提的人力資產(chǎn)攤銷額，借方反映職工因離職、退休等原因退出企業(yè)時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)銷的原攤銷額，余額一般在貸方，反映現(xiàn)有人力資產(chǎn)的累計(jì)攤銷額。本賬戶應(yīng)按與“人力資產(chǎn)”相對應(yīng)的明細(xì)賬戶設(shè)立。
3.“人力資源取得成本”和“人力資源開發(fā)成本”賬戶。此兩賬戶屬于成本計(jì)算性質(zhì)的過渡賬戶，用來歸集和分配企業(yè)為取得人力資產(chǎn)和開發(fā)人力資產(chǎn)而發(fā)生的各項(xiàng)支出。其借方反映企業(yè)為取得、開發(fā)人力資產(chǎn)而發(fā)生的招聘費(fèi)、安家費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等支出，貸方反映各項(xiàng)支出歸集后應(yīng)當(dāng)資本化轉(zhuǎn)入“人力資產(chǎn)”賬戶及不應(yīng)當(dāng)資本化而轉(zhuǎn)入當(dāng)期費(fèi)用的余額，結(jié)轉(zhuǎn)后該兩賬戶無余額。
4.“人力資本”賬戶。該賬戶屬于所有者權(quán)益類賬戶，同資本公積賬戶性質(zhì)相似，用于核算企業(yè)從有關(guān)方面無償調(diào)入職工，無償獲得人力資產(chǎn)時(shí)的價(jià)值。其貸方反映無償獲得的人力資產(chǎn)的金額，借方反映無償獲得的人力資產(chǎn)離開企業(yè)時(shí)轉(zhuǎn)出的金額，期末余額在貸方，反映企業(yè)現(xiàn)有的無償獲得的人力資產(chǎn)價(jià)值。本賬戶應(yīng)按與“人力資產(chǎn)”相對應(yīng)的明細(xì)賬戶設(shè)立。
人力資源畢業(yè)論文2
選題的目的和意義：
隨著社會的進(jìn)步、高新技術(shù)的發(fā)展，人類社會開始步入了嶄新的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。以人力資源和知識資本為中心的新經(jīng)濟(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的核心。人力資本成了人類財(cái)富增長和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的源泉。在競爭激烈的壓力下，企業(yè)由原來的資本競爭逐漸轉(zhuǎn)向人才競爭，因此人才戰(zhàn)略對現(xiàn)今企業(yè)格外重要。而傳統(tǒng)單一的人事管理已經(jīng)無法滿足企業(yè)對于人力資源新的管理要求，在客觀上需要進(jìn)行管理模式的變革。企業(yè)的人力資源管理部門所扮演的已不僅僅是簡單的行政輔助角色，也不僅僅是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的一個(gè)簡單的執(zhí)行者，其職能已逐步上升為一種具有重要戰(zhàn)略意義的管理職能，成為首席執(zhí)行官的戰(zhàn)略伙伴。實(shí)現(xiàn)e—HR，可以使HR管理人員擺脫繁瑣的事務(wù)性處理工作，把精力集中在具有戰(zhàn)略性的項(xiàng)目上，以更好地吸引人才、留住人才、用好人才，從而最終實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)核心競爭里的目標(biāo)。
課題的歷史背景和研究現(xiàn)狀：
電子化人力資源管理最初誕生于信息化高速發(fā)展的美國。二十世紀(jì)五十年代，隨著人力資源信息管理系統(tǒng)的出現(xiàn)，人力資源管理的電子化研究也初見端倪。最初的e化發(fā)展非常緩慢，直到二十世紀(jì)七十年代，電腦也只是應(yīng)用在薪資記事簿上； 在接下來的二十五年中，電子化才開始超出薪資系統(tǒng)的'范圍逐漸成長起來。到1995年，人力資源管理開始與互聯(lián)網(wǎng)正式接軌。截至目前為止，國外對電子化人力資源管理的研究已較為成熟，e—HR受到眾多大型企業(yè)的追捧和應(yīng)用，并在企業(yè)人力資源管理中體現(xiàn)出了不可比擬的優(yōu)勢。此外，有大量關(guān)于這方面的文章發(fā)表在美國《人力資源管理》、《training》、《雇員心理學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊上。
而國內(nèi)的電子化人力資源管理研究起步更晚，僅有的研究還只是從計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)角度出發(fā)，e—HR曾一度被等同為一個(gè)簡單的人事管理系統(tǒng)和薪資計(jì)算器。從20xx年開始，越來越多的人力資源管理咨詢公司、人力資源專家、學(xué)者開始加入e—HR的研究，并在各種期刊的和網(wǎng)站上發(fā)表了大量研究成果。國內(nèi)的一些大規(guī)模的企業(yè)也在這種氛圍下，開始嘗試應(yīng)用電子化人力資源管理。
初步設(shè)想：
本文主要在人力資源管理理論和電子商務(wù)理論的指導(dǎo)下，在剖析廣州恒興集團(tuán)有限公司人力資源管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析實(shí)現(xiàn)e—HR的必要性以及實(shí)現(xiàn)后可帶來的便利，并提出解決方案。
創(chuàng)新點(diǎn)：
把電子商務(wù)和人力資源管理相結(jié)合。
可行性：
1。 在理論研究，組織文章邏輯等方面能得到指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
2。 可在圖書館借到相關(guān)的參考書籍，此外，還可以通過圖書館的數(shù)字資源庫查詢到大量相關(guān)的文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]汪明艷，吳忠，王裕明。電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理新模式[J]。商業(yè)研究，20xx，（07）。
[2]田雪飛。電子化人力資源管理——EHRM在西門子（中國）有限公司的實(shí)證研究[D]。四川大學(xué)，20xx。[3]周景麗。信息時(shí)代的人力資源管理——EHR[J]。科技信息（學(xué)術(shù)研究）， 20xx，（30）。[4]朱禮義。e時(shí)代的人力資源管理[J]。湖北郵電技術(shù)，20xx，（02） 。
[5]胡峰。電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理創(chuàng)新[J]。高校圖書情報(bào)論壇，20xx，（04）。（主要內(nèi)容：該文主要闡述了電子商務(wù)的發(fā)展給傳統(tǒng)的人力資源管理帶來了巨大的沖擊。并指出在知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，人力資源管理所面臨的問題;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人力資源管理觀念，推行人本管理將成為企業(yè)成敗的一個(gè)關(guān)鍵。）
[6]李卉。透視eHR（電子化人力資源）管理[J]。江蘇商論， 20xx，（02）。
[7]劉利。員工自助服務(wù)與人力資源管理信息系統(tǒng)的發(fā)展[J]。中華女子學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，（01）。
[8]周慧敏。 淺析電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理[J]。科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，20xx，（20）。 [9]楊會先。 對企業(yè)人力資源管理的幾點(diǎn)思考[J]北京物資流通，20xx，（02）。
[10]杜軍，鄢波。戰(zhàn)略人力資源管理的深入思考[J]。人才資源開發(fā)，20xx，（09）。
[11]孫冬梅。A公司實(shí)施電子化人力資源管理系統(tǒng)（eHR）的案例分析及啟示[D]。對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，20xx。
人力資源畢業(yè)論文3
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家下午好！我是xx級人力資源管理班的，我的畢業(yè)論文題目是《高科技企業(yè)人力資源管理》，指導(dǎo)老師是：，碩士生畢業(yè)論文答辯自述。在我的論文寫作期間/老師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹(jǐn)向/老師表示衷心的感謝！下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位老師做以匯報(bào)：
我當(dāng)初之所以選擇高科技企業(yè)人力資源管理這一課題進(jìn)行研究，很大程度上同我對自身所選專業(yè)的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對高科技企業(yè)人力資源管理進(jìn)行研究具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
主要體現(xiàn)在
中小企業(yè)在許多行業(yè)和領(lǐng)域具有明顯的優(yōu)勢。
中小企業(yè)已成為大企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要組成部分。
中小企業(yè)在解決勞動(dòng)就業(yè)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。
第四，中小企業(yè)在推動(dòng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來越顯現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。
具體來說，我的論文通過對當(dāng)今高科技企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀地分析，找出高科技企業(yè)人力資源管理所面臨的問題，并找出影響高科技企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，進(jìn)行比較充分地分析，提出一些切實(shí)有用的對策建議，以對解決高科技企業(yè)人力資源管理的問題產(chǎn)生積極的作用。
一、高科技企業(yè)人才的特點(diǎn)
二、我國高科技企業(yè)人才管理存在的問題及現(xiàn)狀
三、管理策略
整篇文章是我在查閱有關(guān)人力資源管理、企業(yè)管理權(quán)威學(xué)者著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身所學(xué)知識和個(gè)人的理解，最終在、老師的`指導(dǎo)和幫助下完成的。在全文寫作過程中形成以下新的理解與突破：
對高科技企業(yè)人力資源管理的重要性進(jìn)行了較為細(xì)致的分析
較深入的挖掘了影響高科技企業(yè)人力資源管理的因素
針對目前我國高科技企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀提出了意見
通過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使得我在高科技企業(yè)人力資源管理這一課題上有了新的認(rèn)識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導(dǎo)。
謝謝！
人力資源畢業(yè)論文4
1/51
【題 名】虛擬激勵(lì)法及其在汽車隨機(jī)振動(dòng)應(yīng)用中的探討
【作 者】李杰[1] 秦玉英[1] 趙旗[1] 張偉[2]
【刊 名】汽車技術(shù).XX(7).-24-27
2/51
【題 名】激勵(lì)法：將“1”等于“10”
【作 者】靳菲菲
【刊 名】大眾商務(wù)：下半月.XX(7).-61-61
3/51
【題 名】橋梁結(jié)構(gòu)模態(tài)參數(shù)識別的環(huán)境激勵(lì)法
【作 者】王永毅
【刊 名】山西建筑.XX,33(19).-338-339
4/51
【題 名】基于虛擬激勵(lì)法的大跨空間結(jié)構(gòu)風(fēng)振系數(shù)研究
【作 者】章明燦[1] 季俊杰[2] 黃新良[3]
【刊 名】山西建筑.XX,33(15).-55-56
5/51
【題 名】如何運(yùn)用激勵(lì)法調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性
【作 者】孫華 張露萍
【刊 名】中醫(yī)藥管理雜志.XX,15(3).-220-221
6/51
【題 名】激勵(lì)法則在學(xué)校思想政治教育中的貫穿與運(yùn)用
【作 者】張世友
【刊 名】涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào).XX,23(1).-72-76
7/51
【題 名】淺談“激勵(lì)法”在服裝專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
【作 者】周峰
【刊 名】中國基礎(chǔ)教育研究.XX,2(2).-158-159
8/51
【題 名】運(yùn)用“智力激勵(lì)法”培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神
【作 者】李國強(qiáng)
【刊 名】遼寧師專學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版.XX(6).-94-95
9/51
【題 名】基于虛擬激勵(lì)法的空間網(wǎng)格結(jié)構(gòu)風(fēng)致抖振響應(yīng)分析
【作 者】陳賢川[1,2] 趙陽[2] 董石麟[2]
【刊 名】計(jì)算力學(xué)學(xué)報(bào).XX,23(6).-684-689
10/51
【題 名】用虛擬激勵(lì)法求解非比例阻尼線性體系的非平穩(wěn)隨機(jī)地震響應(yīng)
【作 者】汪夢甫
【刊 名】力學(xué)季刊.XX,27(4).-598-605
11/51
【題 名】“成功激勵(lì)法”在差生轉(zhuǎn)化工作中的'應(yīng)用
【作 者】王艷菊 劉成榮
【刊 名】晉中學(xué)院學(xué)報(bào).XX,23(5).-83-84
12/51
【題 名】淺論企業(yè)管理中的職工循環(huán)激勵(lì)法
【作 者】王龍莎
【刊 名】江漢石油職工大學(xué)學(xué)報(bào).XX,19(5).-58-59
13/51
【題 名】困難時(shí)期員工激勵(lì)法
【作 者】徐衛(wèi)來
【刊 名】管理@人.XX(9).-56-57
14/51
【題 名】智力激勵(lì)法在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力中的實(shí)踐與探索
【作 者】羅延平 張應(yīng)紅
【刊 名】重慶工學(xué)院學(xué)報(bào).XX,20(7).-177-179
15/51
【題 名】as2s8玻璃條形波導(dǎo)的光激勵(lì)法制備技術(shù)研究
【作 者】鄒林兒[1] 陳抱雪[1] 陳林[1] 袁一方[1] 鄂書林[2] 浜中廣見[3] 磯守[4]
【刊 名】光學(xué)學(xué)報(bào).XX,26(7).-1043-1047
16/51
【題 名】調(diào)制激光器激勵(lì)法的butt-welded熱電偶動(dòng)態(tài)特性測試
【作 者】郭華玲
【刊 名】科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì).XX,16(8).-151-152
17/51
【題 名】車輪動(dòng)載荷計(jì)算的虛擬激勵(lì)法
【作 者】黃瑋 趙又群 楊國權(quán)
【刊 名】拖拉機(jī)與農(nóng)用運(yùn)輸車.XX,33(2).-29-31
18/51
【題 名】淺談全方位激勵(lì)法在學(xué)校管理工作中的運(yùn)用
【作 者】王金輝
【刊 名】科學(xué)咨詢.XX(02s).-58-59
19/51
【題 名】魯靈敏：技術(shù)人才激勵(lì)法寶
【作 者】吳宇
【刊 名】管理@人.XX(1).-24-25
20/51
【題 名】多點(diǎn)輸入下大跨空間索結(jié)構(gòu)的虛擬激勵(lì)法
【作 者】孫建梅[1,2] 葉繼紅[2] 程文瀼[2]
【刊 名】振動(dòng)與沖擊.XX,24(4).-107-110,119
21/51
【題 名】淮北公司推行“立體精神激勵(lì)法”
【作 者】李偉 葛成龍
【刊 名】供電行業(yè)信息.XX(12).-4-4
22/51
【題 名】管理中的激勵(lì)法
【作 者】畢勇
【刊 名】全球瓦楞工業(yè).XX(10).-112-112
23/51
【題 名】激勵(lì)法在體育教學(xué)中的運(yùn)用
【作 者】施美麗
人力資源畢業(yè)論文5
過度流失是不正常，應(yīng)找出原因，有所改善。采取措施把人才留住，這才是關(guān)鍵。
人才為什么會流失？某紙箱廠培養(yǎng)出的一線技術(shù)操作工，一年下來走掉三分之一，成為“人才培訓(xùn)基地”。人才的流失主要有兩方面；一是待遇；二是關(guān)心，也就是通常我們所說的物質(zhì)與精神。
當(dāng)兩方面有一個(gè)未滿足人才就會流走，這是現(xiàn)實(shí)。企業(yè)不能只怪員工不對，也要看看自己哪些方面沒做好。
只有辨證的看問題，才能找到問題的根源。一個(gè)新進(jìn)員沒有操作技術(shù)也不存在人才流失，但是一旦成為技術(shù)骨干，企業(yè)應(yīng)立即提高相應(yīng)的待遇。
如企業(yè)仍抱著你是我培養(yǎng)的，應(yīng)該好好為我千活，一副不聞不問的態(tài)度，對他們?nèi)鄙訇P(guān)心。一有機(jī)會，人才自然就會流失。
到時(shí)再挽留，為時(shí)已晚。通常人才流走，第一原因是有更好的待遇，或有更好的發(fā)展空間。
如企業(yè)缺少人文關(guān)懷，人性化管理，上層管理人員與一線操作人員缺少溝通、了解，久而久之，操作人員會產(chǎn)生情緒，一有機(jī)會也會流失。怎樣留住人才？獎(jiǎng)罰激勵(lì)紙箱企業(yè)的一線操作技術(shù)人員，大多是企業(yè)自己花費(fèi)精力培養(yǎng)出來，流失出去是非常可惜的，如此企業(yè)必須有獎(jiǎng)罰激勵(lì)措施——應(yīng)該獎(jiǎng)多罰少。
本人曾到一家印刷企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。該企業(yè)創(chuàng)業(yè)18年以來，幾乎沒有員工流失，每個(gè)員工都非常珍惜自己的工作，這與該企業(yè)有一套完善的員工福利、獎(jiǎng)罰制度激勵(lì)措施是分不開的：較好的薪資待遇、人性化管理、一人多面手、有較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率，使得員工多勞多得。
公司個(gè)人都得益。較好的薪資待遇對于那些在關(guān)鍵崗位的技術(shù)骨干，應(yīng)給予較好的薪資待遇，因?yàn)槠髽I(yè)的產(chǎn)品和質(zhì)量，往往出自這些員工的手中。
認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著良好的技術(shù)人員會給企業(yè)帶來很大的利潤空間。企業(yè)的廢品、浪費(fèi)減少遠(yuǎn)大于給予員工的.薪資。
企業(yè)不能只看表面而忽視了內(nèi)在。一定的高投入會帶來意想不到的收獲。
培育企業(yè)文化企業(yè)不光只重視生產(chǎn)，還應(yīng)培育企業(yè)文化，進(jìn)行文體活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)個(gè)人、集體。組織員工外出游玩、聚會，增加企業(yè)的向心力；對員工在福利方面多關(guān)心；員工有難，應(yīng)給予關(guān)心照顧。
將心比心，員工自然會回報(bào)給企業(yè)，企業(yè)、個(gè)人共同發(fā)展，如此企業(yè)不但不會人才流失，還會吸引人才進(jìn)來。留住人才的辦法很多，關(guān)鍵看企業(yè)是否真心想留，不能只停留在口頭上，沒有實(shí)際行動(dòng)，人才是很難留住。
這要從源頭抓起，從人員的招聘就要考慮，要考核人員的品質(zhì)和素質(zhì)，從長遠(yuǎn)考慮人員的培訓(xùn)。技術(shù)骨千要階梯式培養(yǎng)，要盡可能做到人人都是骨干當(dāng)然企業(yè)會花很多精力。
但企業(yè)必須明白，市場競爭最后的結(jié)果是人才的競爭。不要員工在廠時(shí)認(rèn)為是員工，當(dāng)員工流失時(shí)才認(rèn)為是才。
只有把所有員工認(rèn)為是才是寶，企業(yè)才會興旺發(fā)達(dá)，在市場競爭中立于不敗之地。目前許多企業(yè)工作重點(diǎn)，放在開發(fā)客戶，產(chǎn)品價(jià)格競爭當(dāng)中，關(guān)注企業(yè)外部環(huán)境較多，對企業(yè)內(nèi)部設(shè)備硬件方面投資也較多，但對人力資源投資較少，有時(shí)會忽略，沒有把人當(dāng)作資源來投資，缺少企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展思想。
企業(yè)應(yīng)同等或首要發(fā)展人才戰(zhàn)略，制定相關(guān)的激勵(lì)制度，創(chuàng)造人才發(fā)展的空間讓每個(gè)員工都成為人才。有所投才有所報(bào)，這樣紙箱企業(yè)才能走出人才流失的困境。
人力資源畢業(yè)論文6
圖書籍是人類進(jìn)步的階梯，圖書館資源越來越成為人們關(guān)注的話題。人們對圖書館資源的概念和構(gòu)成，也有了最初的認(rèn)識，但多數(shù)人仍對圖書館及圖書館資源的含義和構(gòu)成不甚明了。圖書館資源是指為了資源利用而組織起來的信息集合，它實(shí)質(zhì)是一種動(dòng)態(tài)信息資源體系。
一、圖書館與圖書館資源的重要性
圖書館的建設(shè)是社會人文精神和文化修養(yǎng)的體現(xiàn)。圖書館的作用不僅是對于文化知識的傳遞，同時(shí)也能加強(qiáng)讀者思想道德的培育。社會對各界人士以及追求知識的人們的創(chuàng)新精神和思想品德培養(yǎng)和教育力度的加大，圖書館文化的.建設(shè)也備受關(guān)注，圖書館作為一個(gè)知識來源和思想交流的場合，是直接面向社會認(rèn)知的信息源。如今科技日新月異的信息時(shí)代，圖書館在為人文發(fā)展方面提供了精神動(dòng)力、智力支持和精神文明建設(shè)方面具有不可替代的作用。與此同時(shí)，圖書館資源管理也越來越收到人們的關(guān)注，圖書館資源的重要性便不言而喻。
二、圖書館資源的表現(xiàn)性與構(gòu)成
圖書館資源的表現(xiàn)性有以下幾點(diǎn)：(1)圖書館資源是為圖書館存在并被利用的，任何資源失去了可用性，也就失去了存在的價(jià)值。所以說圖書館資源具有可利用性。(2)圖書館資源各構(gòu)成要素組成了一個(gè)整體，各要素之間是密不可分的，所以說圖書館也具有不可分割性。(3)圖書館資源各要素之間相互依存，相互影響，這種關(guān)系決定了圖書館資源內(nèi)部聯(lián)系的特性，所以說它同時(shí)也具有聯(lián)系性。(4)圖書館資源是不斷發(fā)展和變化的，資源的更新與時(shí)俱進(jìn)，正如圖書館資源從誕生之日發(fā)展到今日，其內(nèi)涵和外延正逐步擴(kuò)大一樣，所以說圖書館資源更具有發(fā)展性。
圖書館資源的構(gòu)成。圖書館資源作為一種動(dòng)態(tài)的信息資源體系，它主要包含三個(gè)方面：即信息資源方面、人力資源方面、與設(shè)施資源方面。這種說法也是現(xiàn)今比較大眾的說法。從廣義的角度去理解，可以比較準(zhǔn)確地囊括上述多種構(gòu)成，即在三個(gè)大資源下再細(xì)分種屬小資源，形成一個(gè)分類體系。具體分析如下：
(1)信息資源 信息資源是圖書館賴以生存的基礎(chǔ)，其含義包括圖書館可供利用的所有信息，可分為文獻(xiàn)信息資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源，文獻(xiàn)信息資源是指圖書館內(nèi)所收藏的為用戶提供信息需求服務(wù)的各類信息資源，它又包括印刷型與電子型;網(wǎng)絡(luò)信息資源是指存在于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之中，并以聯(lián)機(jī)方式向用戶提供服務(wù)的信息資源，包括靜態(tài)的文獻(xiàn)數(shù)字化信息和動(dòng)態(tài)的社會信息。
(2)人力資源 人力資源是圖書館發(fā)展的關(guān)鍵因素，其含義包括圖書館各種人員及由人衍生出的管理方法，可分為圖書館員、讀者資源，其中圖書館員資源包括了圖書館理論和方法、圖書館政策和法規(guī)、技術(shù)資源，因?yàn)檫@些資源是圖書館員的智力結(jié)晶。
(3)設(shè)施資源 包括館舍、設(shè)備、用品。其中的設(shè)備是主要資源，其又可分為傳統(tǒng)設(shè)備(如書架、閱覽桌椅等)和現(xiàn)代化設(shè)備(如計(jì)算機(jī)等)。有人將現(xiàn)代化設(shè)備稱之為信息設(shè)施，包括自動(dòng)化系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)，在這里技術(shù)與設(shè)備已融合在一起，所以有不少人稱之為技術(shù)設(shè)備資源。但從理論上講，技術(shù)與設(shè)備應(yīng)分屬于不同的資源范疇。設(shè)施資源是圖書館的物質(zhì)基礎(chǔ)，特別是現(xiàn)代化設(shè)備的配置已成為現(xiàn)代化圖書館的標(biāo)志，因而越來越受到重視和建設(shè)。
三、怎樣做好圖書館的管理工作
圖書館服務(wù)要做到“以讀者為本”，就要真正樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀念，全方位地了解、關(guān)注讀者的感受、需求。在工作中注入更多的人文關(guān)懷，把方便讀者、滿足讀者需要作為圖書館工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，一切工作要以是否能滿足讀者的需求為判斷基準(zhǔn)。以此不斷推進(jìn)圖書館發(fā)展，進(jìn)而不斷提升圖書館為人們文化生活當(dāng)中的作用。
當(dāng)今，信息技術(shù)飛速發(fā)展，三大資源正逐步融合，特別是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)字化圖書館發(fā)展迅猛，圖書館資源走向集成化，例如圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)，其硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫缺一不可，雖從理論上分析分屬于三大資源，但它已實(shí)現(xiàn)了各類資源的重新整合。從一個(gè)側(cè)面也說明了圖書館資源的聯(lián)系性，指導(dǎo)我們在實(shí)際工作中對圖書館各類資源的配置不能有所偏廢。
總之，未來的圖書館應(yīng)當(dāng)是資源型、智能化和人性化的，圖書館應(yīng)當(dāng)具備組織管理和傳播各種各樣現(xiàn)代化信息的能力，而圖書館自動(dòng)化作為發(fā)展階段具有劃時(shí)代的意義，它對于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要性是不言而喻的。因此，在發(fā)展圖書館的過程中，要緊跟圖書館發(fā)展形勢，積極吸收先進(jìn)的圖書館自動(dòng)化技術(shù)、方法與管理模式和經(jīng)驗(yàn)，為圖書館更好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)圖書館在群眾文化中發(fā)揮更重要的作用。
人力資源畢業(yè)論文7
1.淺談我國的人力資本與地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展
2.論構(gòu)建基于“80/20 效率法則”的組織人力資本管理機(jī)制
3.員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)研究
4.淺談現(xiàn)代商業(yè)銀行人力資源的智能開發(fā)
5.淺談如何做好公司文秘人員培訓(xùn)計(jì)劃
6.淺談全視角績效考核法
7.年薪的四種模式分析
8.淺析幾種新穎的人才使用方法
9.人力資源發(fā)展：性質(zhì)、時(shí)代的挑戰(zhàn)、意義和趨勢
10.論企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制
11.關(guān)于人力資本作為企業(yè)制度要素的.考慮
12.國外人力資源管理方法對我國的借鑒分析
13.試論人力資源與人力投資
14.論知識經(jīng)濟(jì)與人力資源會計(jì)
15.走出文件框框―― 人力資源的非常任務(wù)
16.論人力資源管理中的風(fēng)險(xiǎn)管理
17.人力資源管理要為企業(yè)增值服務(wù)
18.論人力資源管理評估
19.人力資源管理：從后臺走向前臺
20.讓人力資源成為人力資本
21.人才選用與招聘研究
22.如何共建企業(yè)的“心理契約”
23.人力資源重要而不主要？
24.績效管理與績效考核的區(qū)別
25.人才測評不等于績效考核
26.人力資源若干問題釋疑
27.剖析以人為本
28.人才選用與招聘分析
29.人力資源問題的三個(gè)層面
30.美日人力資源 管理模式比較及對中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的啟示
31.論員工滿意度與工作業(yè)績的關(guān)系
32.淺析企業(yè)營銷人員可變薪酬激勵(lì)機(jī)制
33.人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)的防范方式分析
34.中小企業(yè)職位分析的障礙及其基本對策研究
35.不同性格員工的非物質(zhì)激勵(lì)
36.解決團(tuán)隊(duì)資金分配難題
37.崗位輪換：組織與員工發(fā)展雙贏
38.企業(yè)實(shí)施e-learning 的影響因素及建議
39.發(fā)掘新員工的新價(jià)值
40.如何在流動(dòng)中留住人才
人力資源畢業(yè)論文8
摘要：大學(xué)生社團(tuán)是高校教育教學(xué)的重要組成部分，對校園文化建設(shè)具有重要作用，在提升大學(xué)生道德素養(yǎng)、實(shí)踐能力、合作意識等方面起著至關(guān)重要的作用。目前，高校社團(tuán)管理中還存在組織松散、缺乏經(jīng)費(fèi)保障、考核評價(jià)體系不完善等問題，嚴(yán)重影響了社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，本文基于人力資源管理理論，探討了加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要途徑，即創(chuàng)新組織決策方法、提升社團(tuán)品牌效應(yīng)、完善社團(tuán)骨干培訓(xùn)制度等，希望以此促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)健康有序地發(fā)展。
關(guān)鍵詞：人力資源管理；社團(tuán)；建設(shè)
社團(tuán)活動(dòng)是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，不僅能夠弘揚(yáng)學(xué)校文化、豐富校園生活，而且能夠拓展思想政治工作、凝聚青年學(xué)生。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)能夠提高大學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、組織能力和溝通能力，而社團(tuán)的發(fā)展和運(yùn)行又依賴于社團(tuán)成員的能力和素養(yǎng)。從某種程度上看，大學(xué)生社團(tuán)是高校教育教學(xué)管理中的重要人力資源。所以，若要切實(shí)提升大學(xué)生整體素養(yǎng)，就必須重視社團(tuán)建設(shè)，并在人力資源管理視角下，探究社團(tuán)建設(shè)的新途徑。
一、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)引入人力資源管理理論的必要性
高校學(xué)生社團(tuán)通常不以營利為目的，社團(tuán)的成員是由于具有共同的興趣愛好而聚集在一起的，圍繞社團(tuán)發(fā)展組織一系列活動(dòng)，開展這些活動(dòng)離不開經(jīng)費(fèi)支持，但目前大部分學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來源于成員交的會費(fèi)。由于會費(fèi)數(shù)量有限，因此，許多學(xué)生社團(tuán)無法開展大型活動(dòng)，這對于社團(tuán)的'進(jìn)一步發(fā)展顯然極為不利。由此可見，目前許多高校的社團(tuán)管理都依靠原有經(jīng)驗(yàn)，很少運(yùn)用人力資源管理理論，導(dǎo)致社團(tuán)管理方法不符合社會發(fā)展要求，與社會人力資源管理嚴(yán)重脫節(jié)。這不僅不利于大學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)社會人力資源管理模式，而且極易造成高校人力資源浪費(fèi)。所以，在當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展形勢下，在高校社團(tuán)建設(shè)中引入人力資源管理理論，對學(xué)生社團(tuán)乃至校園文化建設(shè)都具有重要意義。
二、當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問題
1.社團(tuán)結(jié)構(gòu)松散當(dāng)前，部分高校學(xué)生社團(tuán)結(jié)構(gòu)松散，缺乏完善的管理制度，未能形成嚴(yán)密的組織管理體系，導(dǎo)致社團(tuán)對會員的約束力較低。成員加入社團(tuán)秉持自愿原則，有的學(xué)生加入社團(tuán)后隨意脫團(tuán)，或參加社團(tuán)活動(dòng)不積極，導(dǎo)致社團(tuán)人員流動(dòng)性較大，這顯然不利于社團(tuán)的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。有的社團(tuán)雖然制定了較為完善的規(guī)章制度，但在實(shí)際操作過程中未能有效貫徹落實(shí)，對社團(tuán)發(fā)展未能形成積極作用。
2.考核評價(jià)體系不完善大部分社團(tuán)未能構(gòu)建完善的考核評價(jià)體系，導(dǎo)致社團(tuán)成員參與積極性較低、工作效率不高、合作協(xié)調(diào)性較差。一些高校社團(tuán)的考核評價(jià)體系缺乏科學(xué)性，在成員考核或社團(tuán)干部換屆選舉時(shí)，多根據(jù)主管教師或上一級社團(tuán)負(fù)責(zé)人對社團(tuán)成員的主觀評價(jià)，這就導(dǎo)致考核評價(jià)過于膚淺，且流于表面，嚴(yán)重影響了考核結(jié)果的公正性，直接導(dǎo)致社團(tuán)成員工作熱情下降，甚至出現(xiàn)脫團(tuán)、退團(tuán)的現(xiàn)象。
3.社團(tuán)缺乏經(jīng)費(fèi)保障目前，高校學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)多源于成員上交會費(fèi)、學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持和社會贊助。許多高校由于教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)有限，對學(xué)生社團(tuán)所撥經(jīng)費(fèi)較少，根本無法保證社團(tuán)的正常運(yùn)行。社團(tuán)成員所交會費(fèi)也為一次性資源，不能成為持續(xù)性經(jīng)費(fèi)來源。調(diào)查顯示，當(dāng)前大學(xué)生社團(tuán)獲取社會贊助的力度較小，這就導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)缺乏資金支持和物質(zhì)基礎(chǔ)，在舉辦社團(tuán)活動(dòng)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)緊張的問題，有時(shí)甚至因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足而停辦活動(dòng)�？梢姡�(jīng)費(fèi)不足已經(jīng)成為當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的重要障礙。
三、基于人力資源管理理論下的高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)途徑
1.創(chuàng)新組織決策方法首先，社團(tuán)管理成員應(yīng)當(dāng)向指導(dǎo)教師或其他社團(tuán)管理者學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與其他社團(tuán)的溝通交流，針對社團(tuán)發(fā)展方向、活動(dòng)組織方式與教師協(xié)商，進(jìn)而制訂切實(shí)可行的方案。其次，應(yīng)當(dāng)積極聽取社團(tuán)其他成員的意見和建議，在研究具體活動(dòng)方案時(shí)，社團(tuán)管理人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)會員向前期調(diào)研方面探討，制訂詳細(xì)、全面的方案計(jì)劃。當(dāng)然，社團(tuán)管理者也可以鼓勵(lì)社團(tuán)干部或優(yōu)秀成員，根據(jù)自己的理解制訂方案，然后組織會員積極討論各個(gè)方案的可行性，根據(jù)會員意見對方案加以調(diào)整和完善，以增強(qiáng)活動(dòng)方案的合理性，確保社團(tuán)活動(dòng)有序、順利地開展。
2.實(shí)訓(xùn)制度，進(jìn)而組建一支高水平、有能力、會管理的社團(tuán)管理隊(duì)伍。一方面，高校管理部門應(yīng)當(dāng)組織社團(tuán)骨干積極參加黨團(tuán)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的政治覺悟，促使他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。另一方面，高校應(yīng)當(dāng)積極組織社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會、座談會和培訓(xùn)班，提高社團(tuán)負(fù)責(zé)人的組織管理能力，鼓勵(lì)他們引導(dǎo)社團(tuán)不斷發(fā)展。此外，高校管理教師和相關(guān)部門還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)社團(tuán)管理人員正確認(rèn)識自我，自覺改正自身缺點(diǎn)，不斷完善自我。與此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)社團(tuán)骨干的協(xié)作意識、溝通意識和服務(wù)意識，促使他們自覺為社團(tuán)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
3.提升社團(tuán)品牌效應(yīng)目前，大部分高校社團(tuán)存在同質(zhì)化現(xiàn)象，導(dǎo)致社團(tuán)整體上呈現(xiàn)出“多而不精”的局面，因此，高校應(yīng)當(dāng)采取措施整合重組活動(dòng)類似、內(nèi)容雷同的社團(tuán)，改變以往“各自為政”的局面。同時(shí)，若要做強(qiáng)做大學(xué)生社團(tuán)，應(yīng)當(dāng)提升社團(tuán)的品牌效應(yīng)。在社團(tuán)成立之初，就鼓勵(lì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人樹立品牌意識，在社團(tuán)文化、價(jià)值、個(gè)性、方向等方面實(shí)施品牌戰(zhàn)略。樹立明確的發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)時(shí)代形勢，積極創(chuàng)新社團(tuán)文化，采用合理的新模式推進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
�。�1］李安英，樊習(xí)英．關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)管理與教育問題的思考［J］.教育探索，20xx.
�。�2］鄭吉昌，黃芳．人力資源管理：全球化趨勢下的挑戰(zhàn)與對策［J］.技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究，20xx.
�。�3］彭志越．高校學(xué)生社團(tuán)的組織承諾及其影響因素分析［J］.淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版，20xx.
�。�4］周斌，費(fèi)堅(jiān)，林剛．高校學(xué)生社團(tuán)人力資源管理探析［J］.江蘇高教，20xx.
�。�5］謝曉樂．對高校學(xué)生社團(tuán)管理的幾點(diǎn)思考［J］.四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版，20xx.
�。�6］張芬，汪舟．大學(xué)生社團(tuán)管理中人力資源及心理學(xué)運(yùn)用的新思路［J］.科技信息，20xx.
人力資源畢業(yè)論文9
摘要
從人力資源管理有效性的角度來看如何有效地激勵(lì)員工，成為現(xiàn)代人力資源管理的核心內(nèi)容，本文從多側(cè)面分析如何在人力資源管理中提高對員工的有效激勵(lì)。
關(guān)鍵詞
人力資源管理；有效激勵(lì)
從人力資源管理有效性的角度來看，員工工作的積極性和主動(dòng)性是影響單位的勞動(dòng)生產(chǎn)率及經(jīng)濟(jì)效益的主要因素，如何有效激勵(lì)員工，成為現(xiàn)代人力資源管理的核心內(nèi)容，建立和運(yùn)用有效的激勵(lì)機(jī)制成為當(dāng)前人力資源管理的迫切需要。
一、有效激勵(lì)機(jī)制的作用
激勵(lì)可以提高單位的效益。豐田汽車公司采取設(shè)立“合理化建設(shè)獎(jiǎng)”這一辦法一年時(shí)間為企業(yè)帶來幾百億日元的利潤，相當(dāng)于公司1年利潤的18%.激勵(lì)有利于吸引單位所需人才。有效的激勵(lì)，可以在單位內(nèi)部造就尊重知識、尊重人才的環(huán)境，從而產(chǎn)生對外界人才強(qiáng)烈的吸引力，使組織得到自己所需的優(yōu)秀人才。激勵(lì)有助于形成良好的單位文化。良好的單位文化是單位生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而其培育，則離不開正反兩方面的強(qiáng)化，通過交替運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段，促進(jìn)追求優(yōu)異工作等價(jià)值觀的形成，塑造良好的單位文化氛圍。
二、影響有效激勵(lì)的因素
1.對員工的激勵(lì)缺乏針對性。每一個(gè)人在不同的時(shí)期需要不同，不同的人在同一時(shí)期需要也不相同。只有在滿足了員工需要的前提下，員工才有可能提高工作的積極性，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。如果單位使用單一的、僵化的激勵(lì)方法，勢必會使員工的需要得不到應(yīng)有的滿足，降低激勵(lì)的效果。所以，人員激勵(lì)要發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)差別。
2.對員工的激勵(lì)缺乏公平性。員工工作積極性的高低不僅取決于是否有激勵(lì)措施，還取決于激勵(lì)的絕對程度和相對程度。員工會不時(shí)地把自己的投入和回報(bào)與他人的投入和回報(bào)作比較，只有當(dāng)他們感覺到這一比率相當(dāng)?shù)臅r(shí)候就會產(chǎn)生公平感。公平的激勵(lì)機(jī)制是實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的保證。
3.對員工的激勵(lì)缺乏系統(tǒng)性。要使個(gè)人真正提高績效達(dá)到激勵(lì)效果，就不能把員工孤立地提出來，片面地大談激勵(lì)，激勵(lì)是一個(gè)系統(tǒng)，貫穿在人力資源管理各個(gè)環(huán)節(jié)之中，一套有效的激勵(lì)機(jī)制與單位一系列的相關(guān)制度相配合才能發(fā)揮作用。任何把激勵(lì)與其他管理活動(dòng)相隔離的激勵(lì)管理，都不會有好的效果。
4.對員工的激勵(lì)缺乏靈活性。員工的需求在變化，單位的內(nèi)部和外部環(huán)境也在變化。在這個(gè)充滿變化的環(huán)境中，應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整激勵(lì)機(jī)制使之與環(huán)境相適應(yīng)，才能保證激勵(lì)的有效性。照搬照抄其他單位的激勵(lì)方法，很難取得預(yù)期的激勵(lì)效果。
5.對員工的激勵(lì)缺乏人文性。不應(yīng)再把人看成是單純的生產(chǎn)要素和經(jīng)濟(jì)人，而應(yīng)該把人看成是社會人和本單位的主體，應(yīng)該充分理解人、尊重人、培養(yǎng)人，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但當(dāng)今許多單位的激勵(lì)只注重形式與方法，而不關(guān)注個(gè)人的感覺，不關(guān)注個(gè)人的情感對工作的影響，不關(guān)注作為社會人的需求和目標(biāo)，單純?yōu)榱思?lì)而激勵(lì)，因此，激勵(lì)的效果往往不夠理想。
6.對員工的激勵(lì)目標(biāo)缺乏明確性。目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為，具體的明確的目標(biāo)比籠統(tǒng)的目標(biāo)激勵(lì)效果好，而且目標(biāo)的.具體性本身就是一種內(nèi)部激勵(lì)因素。而許多單位在對員工的激勵(lì)管理中，只是設(shè)置籠統(tǒng)的“提高工作積極性”的目標(biāo)，而缺乏具體的可操作的目標(biāo)，激勵(lì)效果也就大打折扣。
三、實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的途徑
1.做好激勵(lì)的需求分析
需求是激勵(lì)工作的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，如果沒有需求，我們也就沒有激勵(lì)的可能。從理論上說，人的行為都是由需求產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，是受到某種激發(fā)和誘導(dǎo)而產(chǎn)生的，是“需求——?jiǎng)訖C(jī)——激勵(lì)——行為”這一周而復(fù)始的過程。當(dāng)人產(chǎn)生某種需求時(shí)，就會調(diào)動(dòng)自身潛能，積極創(chuàng)造條件來實(shí)現(xiàn)這種需求。因此，這種需求便成為人們采取某種行動(dòng)的目的和動(dòng)機(jī)。當(dāng)單位的領(lǐng)導(dǎo)需要員工實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)和行為時(shí)，就必須考慮員工的需求，才能真正調(diào)動(dòng)員工的積極性。在采取激勵(lì)措施前應(yīng)先做好單位和員工的需求分析，發(fā)現(xiàn)其主導(dǎo)需求。根據(jù)單位的需求，設(shè)置激勵(lì)的目標(biāo)；根據(jù)員工的需求，選擇合適的激勵(lì)方法，投其所需，把組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合，使單位和員工都獲得需求的滿足，實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)。
2.建立綜合系統(tǒng)激勵(lì)機(jī)制
（1）建立相互協(xié)調(diào)的人力資源管理機(jī)制，才會使激勵(lì)的效果達(dá)到最佳。例如，激勵(lì)應(yīng)該以科學(xué)合理、公平公正的績效考核為前提，完善合適的薪酬制度作保障；進(jìn)行科學(xué)的工作崗位設(shè)計(jì)，建立靈活的人員內(nèi)部流通機(jī)制，提升激勵(lì)的有效性；加強(qiáng)溝通，充分授權(quán)，通過員工參與管理增強(qiáng)激勵(lì)效果；根據(jù)組織的發(fā)展目標(biāo)和員工的實(shí)際情況，幫助員工制定有效的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃以激勵(lì)員工。
�。�2）選擇激勵(lì)方法應(yīng)與本單位和員工的現(xiàn)狀相適應(yīng)。例如，如果單位是扁平的組織結(jié)構(gòu)，晉升的激勵(lì)方法就不再適合；強(qiáng)調(diào)以團(tuán)隊(duì)為主要作業(yè)形式的單位，單獨(dú)使用個(gè)人激勵(lì)的方法也不會有很好的效果。增強(qiáng)激勵(lì)的效果還應(yīng)該把物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合、外部激勵(lì)與內(nèi)部激勵(lì)相結(jié)合、個(gè)人激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)相結(jié)合、正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合，充分發(fā)揮激勵(lì)的協(xié)同優(yōu)勢，增強(qiáng)激勵(lì)的效果。
3.使用多途徑的激勵(lì)手段
�。�1）薪酬激勵(lì)。薪酬是單位滿足員工生理需求的基本保證，也是員工社會地位的具體體現(xiàn)。許多單位本著實(shí)現(xiàn)多勞多得的原則，將員工工資酬勞與勞動(dòng)成果直接結(jié)合起來，意在以工資杠桿調(diào)動(dòng)員工的積極性。在運(yùn)用此激勵(lì)手段時(shí)應(yīng)注意以下幾方面：第一是確保組織內(nèi)部的公平，也就是要做到員工的同工同酬；第二是獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)良的工作業(yè)績，以達(dá)到激勵(lì)員工的目的；第三應(yīng)考慮下列因素：工作危險(xiǎn)性、職務(wù)高低、年齡與工齡、單位負(fù)擔(dān)能力及財(cái)務(wù)狀況、地區(qū)與行業(yè)間的差異等。
�。�2）股權(quán)激勵(lì)。股權(quán)激勵(lì)的集中體現(xiàn)方式是職工持股計(jì)劃。好處是一方面，它在一定程度上改變了單位股東股權(quán)結(jié)構(gòu)，也更直接的把職工利益跟單位利益掛鉤，從而密切了職工與單位的關(guān)系；另一方面，職工入股，不僅提高了職工參與管理的積極性，而且增加了對管理部門聽取職工意見、加強(qiáng)民主管理的壓力。
（3）智力激勵(lì)。智力激勵(lì)是指通過一定的方式開發(fā)智力資源，提高人的智力效能，增強(qiáng)智力勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值，更好地完成群體目標(biāo)。其主要方式有學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參與決策，競賽評比等。學(xué)習(xí)培訓(xùn)要注意機(jī)會均等，否則容易引起職工的消極和不滿情緒。領(lǐng)導(dǎo)者吸引員工參與決策，可以實(shí)現(xiàn)決策的民主化，科學(xué)化；而且可以提高員工的榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過競賽評比這種形式有效地激發(fā)起員工的創(chuàng)造熱情，增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。
�。�4）目標(biāo)激勵(lì)。目標(biāo)激勵(lì)是指通過設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，鼓舞和激發(fā)人的正確的動(dòng)機(jī)和行為，達(dá)到充分調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性的目的。設(shè)置目標(biāo)的時(shí)候必須注意設(shè)置總目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合，這樣可以有效地調(diào)動(dòng)員工的積極性。
�。�5）情感激勵(lì)。一是與下屬建立起一種親密友善的情感關(guān)系，以情感溝通和情感鼓勵(lì)作為手段調(diào)動(dòng)員工的積極性。二是塑造親和的單位文化氛圍，增強(qiáng)員工的認(rèn)同感。
4.把握好有效激勵(lì)的原則
�。�1）綜合考慮單位的發(fā)展環(huán)境。在設(shè)置激勵(lì)時(shí)，管理者既要有戰(zhàn)略眼光，又要從小處著手，也就是說管理者既要考慮激勵(lì)方法對社會的影響又要考慮它是否適應(yīng)了員工的發(fā)展需要。
（2）設(shè)置激勵(lì)措施要有柔性。要充分考慮到各個(gè)崗位，各個(gè)層次員工的不同需要，從而制定出詳細(xì)的激勵(lì)計(jì)劃和方法，并顧及到應(yīng)付各種不確定情況，使單位可以根據(jù)出現(xiàn)的臨時(shí)情況靈活機(jī)動(dòng)地設(shè)置激勵(lì)措施。
（3）建立與激勵(lì)相應(yīng)的約束機(jī)制。不僅給予獎(jiǎng)賞是一種激勵(lì)，約束及懲罰也是一種激勵(lì)。只有建立激勵(lì)與約束的機(jī)制，才能從規(guī)章制度上保證二者的統(tǒng)一。
（4）注重激勵(lì)的投資回報(bào)分析。激勵(lì)方法有多種，不同的方法成本不相同，管理者應(yīng)該選擇經(jīng)濟(jì)有效的激勵(lì)手段，把握好成本與收益的關(guān)系。在考慮人員激勵(lì)時(shí)，要分析好成本和收益的關(guān)系，爭取用最小的成本取得最大的收益。
人力資源畢業(yè)論文10
[摘要]人力資源管理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，在企業(yè)的發(fā)展過程中，迫切需要大量接受過專業(yè)教育、具備專業(yè)知識和專業(yè)能力的人力資源管理應(yīng)用型人才，高校作為專業(yè)教學(xué)的主陣地，起到不可替代的重要作用。從寧德師院經(jīng)管系人力資源管理實(shí)踐教學(xué)中的問題出發(fā)，通過對實(shí)踐課時(shí)、師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行探討，以期更好地進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)企業(yè)所需的應(yīng)用型人才。
[關(guān)鍵詞]人力資源;實(shí)踐教學(xué);應(yīng)用型人才
一、人力資源管理實(shí)踐教學(xué)中存在的問題
(一)實(shí)踐課時(shí)較少
目前，在高校各專業(yè)教學(xué)中，實(shí)踐類課程的課時(shí)占比普遍較低，包括軍訓(xùn)和專業(yè)實(shí)習(xí)等時(shí)間在內(nèi)的管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)僅占總課時(shí)的10%左右[1]，而寧德師范學(xué)院外語系雖然很重視實(shí)踐教學(xué)，但也僅占總課時(shí)數(shù)的22%。我國實(shí)踐教學(xué)的情況與發(fā)達(dá)國家相比存在著很大的差距，如美國高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的比例為3：1;英國為2：1;在德國高等�？茖W(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)的課時(shí)約占教學(xué)計(jì)劃總時(shí)數(shù)的2/3;在法國，老師每講一節(jié)理論課都配有2～3節(jié)的實(shí)踐課[2]。
(二)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)不完善
當(dāng)前，我國高校教師隊(duì)伍的來源多是從學(xué)校到學(xué)校，且大多從事理論教學(xué)，因?yàn)榻處煴旧淼膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)普遍不足，所以難以有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)。另外，高校教師的評價(jià)機(jī)制是“重科研”，導(dǎo)致很多教師“輕教學(xué)”，課堂教學(xué)尚難以保證，更談不上實(shí)踐教學(xué)了。由于無保障機(jī)制又無激勵(lì)因素，導(dǎo)致寧德師范學(xué)院外語系人力資源管理教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，理論與實(shí)踐無法密切結(jié)合，對學(xué)生無法起到引導(dǎo)和示范作用。
(三)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)無法得到保證
人力資源管理部門屬于企業(yè)的重要戰(zhàn)略部門之一，人力資源管理工作比較特殊，有些企業(yè)不愿提供相關(guān)崗位讓學(xué)生實(shí)習(xí)。因此，寧德師范學(xué)院外語系學(xué)生在做平時(shí)的實(shí)踐作業(yè)時(shí)，無法參與到企業(yè)的實(shí)際工作中進(jìn)行人力資源管理調(diào)查，這對提高學(xué)生的實(shí)踐能力非常不利。作為實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，軟、硬件配備齊全的實(shí)驗(yàn)室可以成為專業(yè)學(xué)習(xí)的必要補(bǔ)充，使學(xué)生能夠從事專業(yè)模塊的訓(xùn)練。然而由于受限于學(xué)校大環(huán)境的影響，寧德師范學(xué)院外語系教學(xué)經(jīng)費(fèi)尤其是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)捉襟見肘，在這種情況下，無法滿足對于增加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金投入的要求。
(四)實(shí)踐教學(xué)基地形同虛設(shè)
進(jìn)行校企合作、開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，建立校外實(shí)踐教學(xué)基地，是很多高校采用的方法，也是人才培養(yǎng)能與服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合的重要場所。近年來，有部分企業(yè)與寧德師范學(xué)院外語系專業(yè)對接，建立校企合作關(guān)系，截止到20xx年6月，與寧德師范學(xué)院外語系簽訂實(shí)習(xí)實(shí)踐基地協(xié)議的企業(yè)有13家。部分企業(yè)雖有招收實(shí)習(xí)生，但不局限于人力資源管理專業(yè)，還有外語系其他專業(yè)，而且從事的崗位也大多不是管理崗位，而是一般服務(wù)性或者銷售性崗位。這些工作固然可以鍛煉學(xué)生的服務(wù)意識和商品銷售技巧，但無法使學(xué)生在工作中應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能。
二、改革人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的對策分析
(一)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃改革，增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí)
1.增加認(rèn)識實(shí)習(xí)
從學(xué)生大一開始就增加實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)。以人力專科專業(yè)為例，從第二學(xué)期開始，進(jìn)行為期一周的認(rèn)識實(shí)習(xí)，組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，由企業(yè)委派專門的代表向?qū)W生講解和展示本專業(yè)的工作流程和基本操作規(guī)范，使學(xué)生對本專業(yè)有一個(gè)初步的直觀印象。這些感性認(rèn)識是思維活動(dòng)的素材，對于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)甚至其他課程的學(xué)習(xí)十分重要。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)習(xí)
從第三學(xué)期開始，進(jìn)行為期兩周的實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，在一種仿真的狀態(tài)下學(xué)習(xí)人力資源管理各個(gè)模塊的操作和方案的設(shè)計(jì)。組織學(xué)生對現(xiàn)有人力資源管理方面的軟件進(jìn)行操作，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)有軟件的能力。從第四學(xué)期開始，進(jìn)行為期兩周的項(xiàng)目實(shí)習(xí)，組織學(xué)生到企業(yè)就本專業(yè)某一方面的業(yè)務(wù)進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施到項(xiàng)目評價(jià)進(jìn)行全面考察、研究，并參與實(shí)踐活動(dòng)。項(xiàng)目實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有：崗位分析與設(shè)計(jì)、企業(yè)績效管理、人才市場調(diào)查、人員測評、人員招聘方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、人員培訓(xùn)需求分析和方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、薪酬調(diào)查分析和體系設(shè)計(jì)等[3]。學(xué)生通過項(xiàng)目實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，運(yùn)用所學(xué)知識，提高專業(yè)能力。
3.組織專業(yè)實(shí)習(xí)
組織專業(yè)實(shí)習(xí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。這個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)可以分為兩次進(jìn)行操作：第一次，時(shí)間放在第六學(xué)期期中以后，期中以前為教師理論課講解，隨后由教師布置研究課題和實(shí)習(xí)作業(yè)，學(xué)生通過剩下的時(shí)間以及暑假期間，進(jìn)行企業(yè)調(diào)研與實(shí)踐，實(shí)習(xí)時(shí)間為八周;第二次，時(shí)間放在第八學(xué)期，即傳統(tǒng)意義上的畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生論文的設(shè)計(jì)和撰寫皆在此時(shí)間段完成，實(shí)習(xí)時(shí)間為十周。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生全面了解一個(gè)企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀，包括工作分析、組織設(shè)計(jì)、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理、人力資源法律法規(guī)等方面的情況。
4.調(diào)整考核方式
根據(jù)實(shí)習(xí)方式的特點(diǎn)，不同的實(shí)習(xí)所占的分?jǐn)?shù)比重由專業(yè)教師自行決定。對認(rèn)識實(shí)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)習(xí)而言，一般不超過分?jǐn)?shù)總值的40%;對于專業(yè)實(shí)習(xí)而言，尤其是第六學(xué)期的專業(yè)實(shí)習(xí)，可以考慮適當(dāng)增加實(shí)踐的分?jǐn)?shù)比重，如70%，期末考試只占30%甚至更少。
(二)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)
1.培養(yǎng)“雙師型”教師
教師不僅是知識的傳授者，也是學(xué)生技能的引導(dǎo)者。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，就應(yīng)該先增強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，提高教師解決實(shí)際問題的能力。第一，通過制定激勵(lì)政策，吸引高水平教師從事實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。組織專業(yè)教師進(jìn)行半年到一年的脫崗實(shí)習(xí)，到企業(yè)的管理部門掛職鍛煉，擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，參與企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、人員招聘、員工入職和在職培訓(xùn)、績效管理和薪酬管理等人力資源各環(huán)節(jié)的實(shí)際運(yùn)作，培養(yǎng)更多“雙師型”教師。第二，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行橫向課題的申報(bào)和研究，進(jìn)行深度的校企合作，參與企業(yè)培訓(xùn)和管理工作，增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。第三，提供專項(xiàng)資金，支持教師參與企業(yè)調(diào)研。專業(yè)教師可以利用寒、暑假期間組織優(yōu)秀學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和學(xué)習(xí)。
2.實(shí)行校外導(dǎo)師制
為彌補(bǔ)校內(nèi)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，以及長期培養(yǎng)時(shí)間緊的問題，可以通過建立“校外導(dǎo)師制”，聘請熱心公益、資質(zhì)深厚、愿意輔導(dǎo)大學(xué)生成長的企業(yè)界人士成為校外導(dǎo)師，實(shí)行一年一期的聘用制，發(fā)給聘書。充分發(fā)揮企業(yè)人士的特點(diǎn)，通過言傳身教和示范性作用，帶動(dòng)學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)積極性。另外，也可利用校外導(dǎo)師的自身優(yōu)勢和資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入校外導(dǎo)師所在的企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀和調(diào)研。
(三)加強(qiáng)人力資源管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
由于高校辦學(xué)規(guī)模的`擴(kuò)大，在校的學(xué)生人數(shù)不斷增加，人力資源管理專業(yè)的學(xué)生人數(shù)亦不少，在這種形勢下，所有的學(xué)生都到企業(yè)中進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)也不太現(xiàn)實(shí)。因此，要合理配置儀器設(shè)備和必要的軟件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，在方案設(shè)計(jì)、角色扮演、模擬活動(dòng)中，讓學(xué)生不走出校門也能親身感受到較為系統(tǒng)、全面的人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的管理和決策水平，培養(yǎng)分析問題、解決實(shí)際問題的能力。為了保證實(shí)驗(yàn)效果，要挑選專業(yè)的、負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)，要充分利用各種儀器設(shè)備，配備足夠的人力資源管理教學(xué)軟件和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。寧德師范學(xué)院外語系于20xx年曾購置一套人力資源軟件，但隨著時(shí)代的發(fā)展和技術(shù)的更新，現(xiàn)在已經(jīng)不符合教學(xué)需求，急需采購更先進(jìn)和合理的人力資源管理軟件進(jìn)行教學(xué)。鑒于實(shí)驗(yàn)室軟硬件資金不足的問題，可以借鑒其他高校的做法，通過與企業(yè)建立對接關(guān)系，安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，通過企業(yè)的人力資源管理信息系統(tǒng)，進(jìn)行實(shí)踐模擬練習(xí)。另一方面，專業(yè)所在的系部可將學(xué)科建設(shè)的部分經(jīng)費(fèi)用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，還可以通過成人教育、辦自考班的收入解決一部分經(jīng)費(fèi)來源。同時(shí)，也可以與管理咨詢機(jī)構(gòu)合作，對外提供管理咨詢及培訓(xùn)等項(xiàng)目增加收入，并通過與企業(yè)共建，爭取企業(yè)的支持。例如，可以通過尋求企業(yè)贊助，以冠名的方式進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，如“XX企業(yè)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)”等。
[參考文獻(xiàn)]
[1][2]劉福成.加強(qiáng)人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性及其途徑[J].高教論壇，20xx(6)：135.
[3]周慧霞.人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建--包頭師范學(xué)院人力資源管理專業(yè)為例[J].陰山學(xué)刊，20xx(6)：120
[4]羅少婷，張仕華.開放教育人力資源管理課程實(shí)踐教學(xué)的探討[J].廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx(2).
[5]祝新.高校人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題與對策[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，20xx(7).
[6]曾建權(quán).推進(jìn)職業(yè)技術(shù)院校人力資源管理專業(yè)的發(fā)展[J].中國人力資源開發(fā)，20xx(5).
[7]朱新艷.人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的研究現(xiàn)狀與改革[J].中國水運(yùn)，20xx(12)：231-232.
[8]羅堰.高校人力資源管理專業(yè)教學(xué)實(shí)踐體系構(gòu)建的思考[J].人力資源管理，20xx(11)：74-75.
[9]李中斌，董燕.論高校人力資源管理專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)[J].價(jià)值工程，20xx(8)：130-132.
人力資源畢業(yè)論文11
摘要：人力資源是所有企事業(yè)單位中最重要的一種資源，公路養(yǎng)護(hù)單位也不例外，其人力資源管理工作是否到位，對于公路養(yǎng)護(hù)單位是否能夠高質(zhì)高效地開展公路養(yǎng)護(hù)工作具有重要的影響。筆者以下就對公路養(yǎng)護(hù)單位中存在的人力資源管理模式落后、無法滿足新形勢的發(fā)展，用人機(jī)制欠缺不合理、人才無法得到充分利用、人才缺乏針對性的培訓(xùn)以及公路養(yǎng)護(hù)單位的薪資結(jié)構(gòu)不合理等問題進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)新優(yōu)化公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理模式、完善公路養(yǎng)護(hù)單位人力資源機(jī)制、優(yōu)化人力資源的配置體系及完善公路養(yǎng)護(hù)單位人才培訓(xùn)制度和職工職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃等加強(qiáng)公路養(yǎng)護(hù)單位人力資源管理的對策。以期能夠?yàn)樘岣吖佛B(yǎng)護(hù)單位人力資源管理質(zhì)量提供幫助。
關(guān)鍵詞：公路養(yǎng)護(hù);人力資源;管理;現(xiàn)狀;對策
公路養(yǎng)護(hù)單位的主要工作是進(jìn)行公路養(yǎng)護(hù)工作，從而保證公路質(zhì)量。公路養(yǎng)護(hù)單位與其他單位一樣，其發(fā)展也受到了人力資源的影響。對于公路養(yǎng)護(hù)單位來說，其人力資源如果管理得當(dāng)，人力資源管理質(zhì)量良好，則會促使公路養(yǎng)護(hù)單位更好地承擔(dān)公路養(yǎng)護(hù)的責(zé)任與職能，從而促使其更好地開展公路養(yǎng)護(hù)工作。鑒于此，公路養(yǎng)護(hù)單位積極做好人力資源的管理工作，對于不斷提高公路養(yǎng)護(hù)工作質(zhì)量具有重要的意義。
一、公路養(yǎng)護(hù)單位人力資源管理現(xiàn)狀
1.公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理模式落后、無法滿足新形勢的發(fā)展
從目前來看，公路養(yǎng)護(hù)單位現(xiàn)行的人力資源管理模式較為落后，在目前社會各領(lǐng)域飛速發(fā)展的情況下，傳統(tǒng)的人力資源管理模式已經(jīng)無法適用，顯得呆板、僵化。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，其一是公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理理念還停留在傳統(tǒng)理念上，管理權(quán)力集中在干部身上，存在不民主、不公正的弊端。其二是公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理活動(dòng)與單位實(shí)際的公路養(yǎng)護(hù)工作脫節(jié)，單位內(nèi)部所制定的人力資源管理制度及管理體系并不能對現(xiàn)有單位的人力資源進(jìn)行有效的管理，從而造成人力資源管理失效。
2.公路養(yǎng)護(hù)單位的用人機(jī)制欠缺不合理、人才無法得到充分利用
目前公路養(yǎng)護(hù)單位所施行的用人機(jī)制存在不合理、不完善的弊端，主要表現(xiàn)在以下幾方面：其一是公路養(yǎng)護(hù)單位的用人機(jī)制內(nèi)容不健全，制度不規(guī)范，導(dǎo)致用人機(jī)制出現(xiàn)這些弊端的主要原因是單位人力資源管理者在進(jìn)行相關(guān)制度、體系制定時(shí)沒有結(jié)合單位實(shí)際情況進(jìn)行考慮。而這些弊端直接導(dǎo)致單位在進(jìn)行用人時(shí)出現(xiàn)靈活性不強(qiáng)、可操作性不強(qiáng)、體制僵化的問題。其二是公路養(yǎng)護(hù)單位的人才開發(fā)與利用觀念落后，目前公路養(yǎng)護(hù)單位多數(shù)都沿用著傳統(tǒng)的委任制的用人原則，這一用人理念存在較大的弊端，特別是容易導(dǎo)致員工喪失競爭意識、從而導(dǎo)致優(yōu)秀人才流失。其三是公路養(yǎng)護(hù)單位實(shí)施的用人機(jī)制缺乏公開、公正性。
3.公路養(yǎng)護(hù)單位人才缺乏針對性的'培訓(xùn)
目前，公路養(yǎng)護(hù)單位普遍存在缺乏人才培訓(xùn)的問題，多數(shù)的公路養(yǎng)護(hù)單位并沒有建立起具有針對性的人才培訓(xùn)體系，從而導(dǎo)致單位的中層及高層管理人員沒有接受專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會，而中層及高層管理人員是決定單位發(fā)展的關(guān)鍵所在，在其缺乏專業(yè)培訓(xùn)的情況下，很容易導(dǎo)致公路養(yǎng)護(hù)單位的組織和發(fā)展受到嚴(yán)重影響，從而使得公路養(yǎng)護(hù)單位的公路養(yǎng)護(hù)職能無法得到充分、有效的發(fā)揮。
4.公路養(yǎng)護(hù)單位的薪資結(jié)構(gòu)不合理
薪資結(jié)構(gòu)是人力資源管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，公路養(yǎng)護(hù)單位要想留住人才，使人才積極地為單位發(fā)展做出努力，就必須設(shè)置合理的薪資結(jié)構(gòu)。但是，從目前公路養(yǎng)護(hù)單位現(xiàn)行的薪資結(jié)構(gòu)來看，普遍存在不合理的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在原本提倡的按勞分配原則沒有得到真正的體現(xiàn)，導(dǎo)致單位員工薪酬發(fā)放失衡，從而影響員工的工作熱情[1]。
二、公路養(yǎng)護(hù)單位人力資源管理對策
1.創(chuàng)新優(yōu)化公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理模式
公路養(yǎng)護(hù)單位應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極地引入先進(jìn)的、現(xiàn)代化的人力資源理念，從組織能力入手，積極采取多項(xiàng)措施來提升單位的組織能力，綜合考慮單位的實(shí)際情況，站在長遠(yuǎn)發(fā)展的角度上，制定出一套切實(shí)可行、操作性較強(qiáng)的現(xiàn)代化人力資源管理模式。摒棄傳統(tǒng)的、落后的人力資源管理理念，堅(jiān)持“以人為本”的原則，在人力資源管理中實(shí)現(xiàn)人本管理，使人才得到合理的開發(fā)與應(yīng)用。
2.完善公路養(yǎng)護(hù)單位人力資源機(jī)制、優(yōu)化人力資源的配置體系
公路養(yǎng)護(hù)單位在目前的形勢下，要從自身出發(fā)積極地調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，使其更好地適用企事業(yè)單位發(fā)展的需求。在這一過程中，公路養(yǎng)護(hù)單位首先要建立完善的單位領(lǐng)導(dǎo)任用制度，建立起以直接聘任、選舉聘任、招標(biāo)聘任、考任、委任等多種任用方式相結(jié)合的干部任用制度。其次公路養(yǎng)護(hù)單位需建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員任期目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)者任期目標(biāo)完成情況的考核，并且將考核結(jié)果與是否繼續(xù)任用、獎(jiǎng)懲情況等進(jìn)行掛鉤。與此同時(shí)，公路養(yǎng)護(hù)單位要積極地建立健全人才任用機(jī)制，不斷調(diào)整單位的人才結(jié)構(gòu)，真正在單位內(nèi)部實(shí)現(xiàn)“有能力者上，無能力者下”的原則。在公路養(yǎng)護(hù)單位內(nèi)全面推行、實(shí)施聘用制，并實(shí)行崗位管理。這兩項(xiàng)制度的實(shí)施要針對整個(gè)公路養(yǎng)護(hù)單位的所有工作人員。其次是建立以崗位用人的制度，單位內(nèi)部需在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際的市場需求及公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)的實(shí)際需求，制定出科學(xué)合理的崗位，并且制定出各個(gè)崗位的明確職責(zé)和權(quán)限，全面實(shí)行按照崗位需求、崗位條件選拔人才。
3.完善公路養(yǎng)護(hù)單位人才培訓(xùn)制度和職工職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃
公路養(yǎng)護(hù)單位需根據(jù)單位員工的具體情況，制定出具有針對性的人才培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容，并且對整個(gè)培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)化的安排。其次公路養(yǎng)護(hù)單位要建立科學(xué)合理的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，使員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況與其考核、提拔、調(diào)動(dòng)等進(jìn)行掛鉤，最大程度上激發(fā)員工參與培訓(xùn)的積極性。與此同時(shí)，公路養(yǎng)護(hù)單位要針對員工的不同文化背景，為其制定職業(yè)規(guī)劃，對其進(jìn)行科學(xué)有效的職業(yè)生涯發(fā)展教育[2]。
三、結(jié)語
綜上所述，公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理關(guān)系到單位的工作能力、工作質(zhì)量及工作效率。因此，只有有效地吸引、優(yōu)化和創(chuàng)新人力資源的管理，才能夠有效地強(qiáng)化公路養(yǎng)護(hù)單位的核心競爭力，促使公路養(yǎng)護(hù)單位在公路養(yǎng)護(hù)工作的開展中實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]郭燕娟.淺談事業(yè)單位人力資源管理存在的問題及對策[J].科學(xué)與財(cái)富，20xx，(6)：51-52.
[2]杭廣社，蘇兆林.現(xiàn)代人力資源管理的內(nèi)涵及其發(fā)展趨勢[J].人才資源開發(fā)，20xx，(2)：19-21.
人力資源畢業(yè)論文12
摘要：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下事業(yè)單位人力資源供給效益改革需要從供給資源的整體模式出發(fā)，實(shí)現(xiàn)對人力資源供給效益的全面把控，提升人力資源供給效益的整體水平，為事業(yè)單位的全面發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。事業(yè)單位人力資源供給需要從評測機(jī)制出發(fā)，有針對性進(jìn)行改革、提高效益。
關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;人力資源;供給效益
供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下事業(yè)單位人力資源供給效益越來越重要，需要通過人力資源的供給優(yōu)勢不斷提高其創(chuàng)造力和良好的管理環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人力資源的全方位把控和綜合性發(fā)展，為供給效益提升創(chuàng)造積極有利的條件。事業(yè)單位人力資源供給效益評價(jià)體系建設(shè)需要從人力資源管理質(zhì)量體系建設(shè)出發(fā)，確保各項(xiàng)供給指標(biāo)能夠符合人力資源效益提升的要求，積極穩(wěn)妥地提高供給效益控制管理水平，為事業(yè)單位全面人力資源供給模式創(chuàng)新營造良好的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)對人力資源的全方位管理。
一、事業(yè)單位人力資源供給效益融合發(fā)展的基本內(nèi)涵研究
1.1供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下事業(yè)單位人力資源供給優(yōu)化控制需要從效益模式出發(fā)，形成供給與效益的融合發(fā)展，確保二者能夠全面協(xié)調(diào)起來，實(shí)現(xiàn)對人力資源的優(yōu)化控制和綜合性管理，為人力資源供給效益提升創(chuàng)造積極有利的條件。事業(yè)單位在人力資源優(yōu)化控制的過程中要從知識、體力、技能、價(jià)值等方面出發(fā)，確保各項(xiàng)供給效益能夠全面實(shí)現(xiàn)，對人力資源的供給模式進(jìn)行全面創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地提高人力資源融合供給水平，為人力資源系統(tǒng)化建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。事業(yè)單位人力資源是一種特殊的資源，需要從人力資源研究的整體模式出發(fā)，確保各項(xiàng)效益內(nèi)涵能夠全面展示，提升人力資源的效益化管理水平，為人力資源供給模式創(chuàng)新創(chuàng)造良好的條件。
1.2人力資源供給效益評估需要對各種績效管理進(jìn)行分析，確保各項(xiàng)績效模式和績效組織能夠順利實(shí)施，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行人力資源效益融合發(fā)展，為人力資源的供給效益目標(biāo)體系建設(shè)創(chuàng)造良好的市場環(huán)境。人力資源效益評價(jià)指標(biāo)體系建設(shè)要通過有效的組織目標(biāo)建設(shè)，發(fā)揮人力資源的使用效益作用，確保各項(xiàng)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益能夠全面地實(shí)現(xiàn)，提高事業(yè)單位人力資源的供給效益融合發(fā)展水平。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下事業(yè)單位人力資源效益評價(jià)指標(biāo)體系建設(shè)需要從人力資源管理部門決策依據(jù)出發(fā)，確保各項(xiàng)人力資源管理能夠發(fā)揮效益融合的要求。人力資源優(yōu)化控制與效益模式創(chuàng)新要緊密結(jié)合在一起，形成良好的人力資源管理平臺。人力資源優(yōu)化控制與資源供給管理的過程中需要有效融合，確保各項(xiàng)融合管理模式能夠得到全面實(shí)施，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)人力資源綜合管理體系建設(shè)，確保各項(xiàng)資源融合模式能夠發(fā)揮積極的作用，為事業(yè)單位的全面戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)造積極有利的條件。
1.3人力資源供給融合控制要通過流程性控制機(jī)制實(shí)施有效的戰(zhàn)略，通過有效的人力資源價(jià)值評估，確保各項(xiàng)資源供給能夠符合單位需求，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)各項(xiàng)資源優(yōu)化控制與改革，提高事業(yè)單位人力資源供給融合發(fā)展水平，為事業(yè)單位的全面創(chuàng)新和綜合模式優(yōu)化營造良好的條件。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下事業(yè)單位人力資源供給效益融合發(fā)展需要通過資源的配置達(dá)到優(yōu)化各項(xiàng)指標(biāo)的目的，實(shí)現(xiàn)效益模式控制，提高人力資源的效益優(yōu)化控制管理水平，為事業(yè)單位人力資源優(yōu)化控制管理機(jī)制建設(shè)營造良好的條件。人力資源供給效益提升要形成有效的資源競爭，確保各項(xiàng)資源能夠在優(yōu)勝劣汰中發(fā)揮積極的價(jià)值作用，全面提升人力資源的效益評價(jià)水平，為事業(yè)單位的綜合性全面化發(fā)展創(chuàng)造條件，為形成有效的人力資源供給體系創(chuàng)造良好的環(huán)境。人力資源效益提升要堅(jiān)持正確的評價(jià)模式，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行價(jià)值量綜合管理，為價(jià)值量優(yōu)化體系建設(shè)營造積極有利的條件，實(shí)現(xiàn)對人力資源的效益評估和綜合管理模式創(chuàng)新，為人力資源效益控制和綜合模式創(chuàng)新營造良好的條件，提高人力資源的整體供給管理水平，為其效益融資模式創(chuàng)新創(chuàng)造積極有利的條件。
1.4人力資源優(yōu)化控制要從資源控制和資源模式創(chuàng)新等方面出發(fā)，確保各項(xiàng)資源效益評價(jià)機(jī)制能夠順利實(shí)施，提高人力資源的供給與效益模式管理水平，為人力資源的綜合模式創(chuàng)新提供綜合的價(jià)值評價(jià)機(jī)制，為科學(xué)合理地供給人力資源創(chuàng)造條件，同時(shí)能夠保證人力資源管理產(chǎn)生良好的效益，實(shí)現(xiàn)對人力資源的全方位戰(zhàn)略性管理。人力資源優(yōu)化控制要從人才使用與經(jīng)濟(jì)效益等方面出發(fā)，建立完善的`供給管理模式，確保人力資源在人才密度優(yōu)化控制過程中發(fā)揮有效的作用，提高人力資源的整體優(yōu)化控制管理效率。在人力資源市場化管理的過程中要進(jìn)行全面的效益評價(jià)和綜合模式創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地提升知識創(chuàng)新管理水平，為人力資源創(chuàng)造良好的價(jià)值管理體系，實(shí)現(xiàn)對其價(jià)值量進(jìn)行綜合評估，提高事業(yè)單位人力資源的效益模式創(chuàng)新，為整體效益實(shí)現(xiàn)營造良好的氛圍。人力資源供給效益實(shí)施的過程中要從區(qū)域人才戰(zhàn)略的實(shí)施情況進(jìn)行全面的系統(tǒng)管理，確保各項(xiàng)激勵(lì)措施能夠在人才資本優(yōu)化的過程中起到關(guān)鍵性作用，積極穩(wěn)妥地實(shí)施人才戰(zhàn)略，為人才的科學(xué)利用創(chuàng)造良好的管理環(huán)境。
二、事業(yè)單位人力資源供給效益融合評價(jià)機(jī)制建設(shè)
2.1供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下事業(yè)單位要通過積極人才戰(zhàn)略，通過對供給效益融合評價(jià)機(jī)制的全面研究，提升人力資源的優(yōu)化控制管理水平，為事業(yè)單位的全面發(fā)展提供重要的人才戰(zhàn)略保障。同時(shí)在人才管理密度化設(shè)計(jì)的過程中要從指數(shù)優(yōu)化等方面出發(fā)，對不同的人才管理目標(biāo)進(jìn)行不同的指標(biāo)控制，確保人力資源供給融合發(fā)展平臺能夠全面建立。人力資源優(yōu)化控制要通過要素構(gòu)建機(jī)制實(shí)現(xiàn)對人才貢獻(xiàn)率的全面評估，提高對人才的評價(jià)指標(biāo)研究水平，為人力資源供給效益融合發(fā)展提供可靠性支持。人力資源管理要從勞動(dòng)生產(chǎn)率等方面出發(fā)，不斷提高從業(yè)人員人均經(jīng)濟(jì)效益，不斷提高人才的發(fā)展戰(zhàn)略水平。人力資源發(fā)展要從效益管理的價(jià)值理念出發(fā)，實(shí)現(xiàn)對人力資源的整體性管理，為人才開發(fā)創(chuàng)造積極有利的平臺。
2.2要從資源創(chuàng)新等方面出發(fā)，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行資源模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)對人才資源的戰(zhàn)略性管理，確保其在人才開發(fā)管理中發(fā)揮關(guān)鍵性的作用。事業(yè)單位人力資源管理與人才效率建設(shè)融合在一起，確保人才戰(zhàn)略發(fā)揮有效的作用，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行資源模式分析，形成良好的資源管理架構(gòu)，提高資源的優(yōu)化控制水平，為資源創(chuàng)新和資源效益形成創(chuàng)造條件。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下事業(yè)單位人力資源管理要從供給效益評價(jià)模式等方面出發(fā)，確保各項(xiàng)評價(jià)管理機(jī)制能夠順利落實(shí)，人才資源價(jià)值管理要從人才密度、數(shù)量特征、資源指標(biāo)等方面入手，確保各項(xiàng)人才制度能夠符合人力資源控制管理的要求，提高人力資源的多元化管理水平。人力資源優(yōu)化控制要從資源效益管理的基本思路出發(fā)進(jìn)行人才管理，確保人才效益能夠在供給優(yōu)化的過程中得到全面的體現(xiàn)。人力資源優(yōu)化控制管理要從經(jīng)濟(jì)效益評價(jià)模式出發(fā)，對各種評價(jià)機(jī)制進(jìn)行有效的效益模式分析，形成良好的效益管理機(jī)制，提升對人力資源的效益創(chuàng)新管理水平，為整體效益實(shí)現(xiàn)營造良好的氛圍。
2.3人力資源供給效益提升要健全制度體系，通過制度體系的優(yōu)化管理提高人力資源的開發(fā)效率，為人力資源的全面開發(fā)和綜合性管理創(chuàng)造積極有利的條件。人力資源在供給效益管理方面要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，確保各項(xiàng)價(jià)值體系能夠在人才管理中得到全面的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)對人力資源的全方位管理，為人才自由流動(dòng)和有效供給營造積極有利的條件。人力資源優(yōu)化控制要從人才知識結(jié)構(gòu)出發(fā)，對各種知識管理架構(gòu)進(jìn)行深入分析，形成良好的人才效益組織管理環(huán)境。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下事業(yè)單位人力資源優(yōu)化控制管理效益提升要從環(huán)境條件出發(fā)，對各種人才資源進(jìn)行全面分析，形成良好的人才資源管理架構(gòu)，為人才資源的全面控制和綜合性管理創(chuàng)造積極有利的條件。人才發(fā)展環(huán)境優(yōu)化要通過吸引和聚集人才等方面形成良好的資源管理機(jī)制，確保各項(xiàng)資源管理平臺能夠發(fā)揮效益作用，提高人才效益的優(yōu)化控制管理水平，為人才優(yōu)化和人力資源創(chuàng)新管理營造良好的氛圍。
2.4人力資源聚集管理要從環(huán)境條件等方面出發(fā)，形成良好的人才增長機(jī)制，確保各項(xiàng)效益能夠順利實(shí)現(xiàn)，提升人力資源的優(yōu)化控制管理水平。人力資源供給效益提升要從成效控制管理機(jī)制出發(fā)，確�？刂颇Ｊ侥軌虬l(fā)揮積極有效的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值，提升人才環(huán)境的控制管理效益，為人力資源優(yōu)化和人才目標(biāo)控制創(chuàng)造積極的條件。人力資源供給效益融合機(jī)制建設(shè)需要從人才資源模式創(chuàng)新和人才管理機(jī)制建設(shè)的基本路徑出發(fā)，確保各項(xiàng)人才管理戰(zhàn)略能夠順利實(shí)施，提高對人才的管理水平，為人才管理戰(zhàn)略的全面實(shí)施創(chuàng)造積極有利的平臺。人力資源優(yōu)化控制管理要從人才價(jià)值體系優(yōu)化出發(fā)，對各項(xiàng)人才管理模式進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)對人力資源的效益管理，確保各項(xiàng)供給模式能夠符合人才發(fā)展戰(zhàn)略的總體要求。
參考文獻(xiàn)：
[1]安興龍.以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為導(dǎo)向的人力資源課程改革探討[J].教師，20xx(35)：12-13.
[2]王兆萍.張健.無酬家務(wù)勞動(dòng)價(jià)值的新估算[J].統(tǒng)計(jì)與決策，20xx(05)：26-27
人力資源畢業(yè)論文13
關(guān)鍵詞：人力資源論文，企業(yè)人力資源，培訓(xùn)，開發(fā)
一、企業(yè)人力資源培訓(xùn)開發(fā)的意義
企業(yè)人力資源論文培訓(xùn)對企業(yè)和員工來說都具有重要的意義。對企業(yè)來說，培訓(xùn)工作最終的目的是通過改進(jìn)員工素質(zhì)以提高員工業(yè)績，從而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展；對員工來說，培訓(xùn)工作對于自身素質(zhì)、知識和技能的改進(jìn)不僅可以提高工作業(yè)績從而增加收入，而且有利于自身職業(yè)的發(fā)展。具體來說，人員培訓(xùn)有以下意義：
1、企業(yè)人力資源培訓(xùn)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)人力資源開發(fā)投資增值的重要途徑
企業(yè)通過培訓(xùn)，不僅可以提升員工的個(gè)人素質(zhì)和技能，而且可以提高員工的自覺性、積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性和對企業(yè)的歸屬感，增加企業(yè)的組織凝聚力，并為企業(yè)的長期戰(zhàn)略發(fā)展培養(yǎng)后備力量，從而使企業(yè)長期持續(xù)收益。市場競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人才的價(jià)值在于積極地態(tài)度、卓越的技能和廣博的知識。由于知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，公司員工現(xiàn)有的知識和技能已不能適應(yīng)現(xiàn)有社會環(huán)境以及市場競爭的快速變化，提高公司員工的素質(zhì)就顯得尤為重要。
2、企業(yè)人力資源培訓(xùn)能提高員工的職業(yè)能力
員工發(fā)展的職業(yè)發(fā)展，培訓(xùn)能夠發(fā)展員工的職業(yè)能力，使其更好地勝任現(xiàn)在的工作及未來的要求。在能力培訓(xùn)方面，除了基本技能與高級技能、還需要員工具有更廣博的知識和自我學(xué)習(xí)能力，培訓(xùn)能夠幫助員工學(xué)會知識共享，創(chuàng)造性地運(yùn)用知識來調(diào)整工作能力，為其提供了更好的.晉升機(jī)會。
3、企業(yè)人力資源培訓(xùn)是提高員工工作積極性和使命感，增強(qiáng)員工在企業(yè)中的歸屬感的有效措施
目前，企業(yè)和員工的關(guān)心不僅僅是雇傭關(guān)系，而且還是相互依存的關(guān)系。企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力是員工素質(zhì)，員工的職業(yè)生涯發(fā)展順利與否與其服務(wù)的企業(yè)有著密切關(guān)系。一般來說，在員工職業(yè)生涯初期，員工與企業(yè)共同制定，或由自己來制定職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃。員工職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃能否順利實(shí)施，則由企業(yè)和員工共同決定。企業(yè)在員工服務(wù)過程中，根據(jù)員工的表現(xiàn)和企業(yè)的實(shí)際需要，制定相應(yīng)的員工培訓(xùn)計(jì)劃，提高員工工作技能和素質(zhì)，不僅可以滿足企業(yè)發(fā)展的需要，而且提高員工工作積極性和使命感，增強(qiáng)員工在企業(yè)中的歸屬感，從某種程度上，可以保持員工的穩(wěn)定性，降低企業(yè)員工的流失率。
二、企業(yè)人力資源培訓(xùn)與發(fā)展的策略
1、提高認(rèn)識，確立人力資源開發(fā)戰(zhàn)略
人力資源開發(fā)是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)。企業(yè)要在激烈的市場競爭中求生存發(fā)展，必須高度重視戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)與研究。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的勞資、人事管理觀念；充分認(rèn)識“以人為本”的管理思想，充分開發(fā)培養(yǎng)人才，合理使用人才，有效激勵(lì)和管理人才；要摸清企業(yè)內(nèi)部人員的基本構(gòu)成，客觀的對其基本素質(zhì)、實(shí)際能力及潛在能量進(jìn)行評估，并有針對性地分期分批進(jìn)行深造或培訓(xùn)；要把人力資源的開發(fā)作為建立現(xiàn)代化企業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，建立起崗位任職資格培訓(xùn)制度；要不斷加大企業(yè)在人力資源開發(fā)上的投入，改變目前重要物資產(chǎn)出不重視教育投入的狀況。
2、重視培訓(xùn)前期工作，進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求分析，提高培訓(xùn)效果
培訓(xùn)需求反映了企業(yè)要求具備的理想狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)之間的差距，而培訓(xùn)需求分析就是判斷是否要培訓(xùn)及培訓(xùn)什么內(nèi)容的一種活動(dòng)或過程。它既是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)規(guī)劃的前提，也是進(jìn)行培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)活動(dòng)開展得首要環(huán)節(jié)，是使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確、及時(shí)和有效的重要保障。所以說，企業(yè)是否作出培訓(xùn)的決策，培訓(xùn)前期工作、培訓(xùn)需求分析至關(guān)重要。培訓(xùn)需求分析包括組織分析、人員分析和任務(wù)分析。組織分析，是從組織的目標(biāo)、資源、特質(zhì)、環(huán)境等方面分析企業(yè)需求，人員分析重點(diǎn)是評價(jià)工作人員實(shí)際工作績效以及工作能力，而任務(wù)分析是分析與績效問題有關(guān)的工作的詳細(xì)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，和達(dá)成工作所應(yīng)具備的知識和技能。
在培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)之上，確定企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，不僅可以滿足企業(yè)和員工雙方的需求，而且使得培訓(xùn)后期的培訓(xùn)效果評估有參考和依據(jù)。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)效果的評估
要加強(qiáng)人力資源開發(fā)與培訓(xùn)效果的評估，增強(qiáng)對人力資源管理在企業(yè)優(yōu)勢競爭中的戰(zhàn)略定位認(rèn)識，通過將接受培訓(xùn)后職工生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益與未接受培訓(xùn)的員工所獲得的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行對比、估算培訓(xùn)的效益。培訓(xùn)效果評價(jià)包括對經(jīng)過培訓(xùn)后的員工邊際產(chǎn)出與其工資收入的比較，對企業(yè)組織發(fā)展、企業(yè)管理發(fā)展和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的變化情況評價(jià)，以及受訓(xùn)后員工在知識、技能和態(tài)度變化的評估等。企業(yè)對員工的培訓(xùn)是要花費(fèi)成本的。從投資回報(bào)率角度看這些費(fèi)用應(yīng)該用在對企業(yè)創(chuàng)新有巨大意義的訓(xùn)練項(xiàng)目上更為合算。隨著社會的發(fā)展，企業(yè)人力資源的開發(fā)與培訓(xùn)，不再僅是企業(yè)發(fā)展的手段，而是企業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿�，是企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和內(nèi)容。從事人力資源管理者們只有把握企業(yè)管理的發(fā)展趨勢，在“知識時(shí)代”新的挑戰(zhàn)下，將企業(yè)人力資源開發(fā)與培訓(xùn)的地位提升到關(guān)乎企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，才能在競爭中立于不敗之地。
4、創(chuàng)造讓人才脫穎而出的環(huán)境
勞動(dòng)力再培訓(xùn)和開發(fā)是一個(gè)復(fù)雜的心理學(xué)過程，教育部門要適時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整職工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，把以學(xué)歷為主的教育轉(zhuǎn)變?yōu)橐约寄荜P(guān)鍵能力培養(yǎng)為主的教育，并給其創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)職工由“讓我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的心理動(dòng)機(jī)。因此，有必要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)“以人為中心”的激勵(lì)和約束機(jī)制，使技術(shù)工人自我價(jià)值得到體現(xiàn)和承認(rèn)。對此，必須把競爭機(jī)制全面引入到勞動(dòng)用工和工資分配制度中。嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)法》，實(shí)行合同制。打破干部工人界線，搞好優(yōu)化組合，競爭上崗。全體職工憑技術(shù)和勞動(dòng)貢獻(xiàn)獲取報(bào)酬，建立起有利于激勵(lì)人才成長的工資機(jī)制。還要為各類人才成長提供各種必要的培訓(xùn)機(jī)會和學(xué)習(xí)條件，使職工向復(fù)合型、創(chuàng)造型人才發(fā)展，達(dá)到企業(yè)與人、人與崗位的最佳配置，充分發(fā)揮人才群體結(jié)構(gòu)的最佳功能。
5、建立有效的激勵(lì)機(jī)制
員工把培訓(xùn)的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際的工作實(shí)際之后，企業(yè)要對員工的工作過程進(jìn)行評價(jià)并給予一定的肯定。對于那些做得比較好的員工，要給予他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們更有激情去投入到工作中；對于那些做得不好的員工，要及時(shí)給予他們幫助，幫助他們找出問題并解決問題，鼓勵(lì)他們只要再努力一點(diǎn)，他們一樣可以做得更好。尤其對那些儲備干部和老員工，要給他們一些物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，如加薪、晉升等，不要讓他們永遠(yuǎn)只停留在一個(gè)職位上，這樣培訓(xùn)也就失去了應(yīng)有的效果。
三、結(jié)束語
總之，人才領(lǐng)先時(shí)企業(yè)領(lǐng)先的智力基礎(chǔ)，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本�！暗萌瞬耪叩锰煜隆�，面對日益激烈的市場競爭和知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，企業(yè)發(fā)展的最佳選擇是大力培訓(xùn)開發(fā)人力資源，這樣，才能吸收、保留、激勵(lì)和發(fā)展一流人才，才能創(chuàng)造出一流企業(yè)。
人力資源畢業(yè)論文14
撰寫論文前，考生要先選擇適宜的題目。該負(fù)責(zé)人建議，選題方向最好是人力資源開發(fā)與管理中的某一模塊，范圍越小越好，選擇問題進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行實(shí)證分析性的研究。不要選擇人力資源、人力資源管理、人力資源開發(fā)等空洞理論的選題�？忌倪x題可以是針對某行業(yè)、某部門、某單位人力資源管理或開發(fā)的.實(shí)踐問題進(jìn)行問卷調(diào)查的研究；可以是工作分析方法與程序、人才規(guī)劃、人才戰(zhàn)略問題的調(diào)查與對策探索研究；可以是人員招聘、人才選拔、人員配置、培訓(xùn)開發(fā)方法問題的調(diào)查與對策探索研究；也可以是績效考評、績效管理、薪酬設(shè)計(jì)、薪酬管理、員工關(guān)系、人員激勵(lì)問題的調(diào)查與對策探索研究。
考生要草擬5個(gè)論文選題，提交指導(dǎo)老師。論文選題提交并由評審委員會審核后，不能更換。論文的主體內(nèi)容要為實(shí)證性研究，對問題進(jìn)行調(diào)查。
考生要遵照學(xué)術(shù)規(guī)范，避免抄襲。在論文答辯之前，畢業(yè)論文評審委員會將對論文內(nèi)容進(jìn)行檢測。一旦考生的論文被認(rèn)定為抄襲，論文成績即被評為不合格，并且取消再次申請答辯的資格。
據(jù)介紹，論文要有20篇以上的參考文獻(xiàn)�？忌獙⒆钥急本┐髮W(xué)人力資源管理專業(yè)指定教材叢書作為參考書目，相關(guān)概念要使用其中的概念，以保證學(xué)術(shù)性。
人力資源畢業(yè)論文15
人力資源信息化隨著信息技術(shù)的發(fā)展和管理理論的更新，從最初的薪資計(jì)算系統(tǒng)，經(jīng)人事管理系統(tǒng)，到人力資源管理系統(tǒng)， 其外延和內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，它通過集中式的數(shù)據(jù)庫、自動(dòng)處理信息、外協(xié)以及服務(wù)共享等功能，逐漸成為企業(yè)提高人力資源管理效率、降低管理成本的重要手段。
河南能源化工集團(tuán)有限公司（簡稱“河南能源”）是一家國有特大型能源化工集團(tuán)，目前擁有職工20余萬人，分布在河南、新疆、上海等十幾個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）以及澳大利亞等國家。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，河南能源人力資源管理工作面臨著職工人數(shù)眾多，流動(dòng)頻繁、分布地域廣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的嚴(yán)峻局面。因此，推動(dòng)人力資源信息化建設(shè)，引入人力資源信息化管理模式已是必然的趨勢。
為保障人力資源信息化建設(shè)的成功，河南能源在充分學(xué)習(xí)吸收其他企業(yè)信息化建設(shè)先進(jìn)做法的基礎(chǔ)上，總結(jié)出一套適合大型企業(yè)集團(tuán)信息化建設(shè)的實(shí)施做法和保障措施，具體內(nèi)容如下：
一、提高企業(yè)職工信息化管理意識
人力資源信息化不僅使人力資源管理方式的改變，更重要的是企業(yè)管理理念的更新。河南能源從信息化建設(shè)之初就極其重視對領(lǐng)導(dǎo)干部及員工的培訓(xùn)工作，多次聘請外部專家到集團(tuán)各單位進(jìn)行現(xiàn)代人力資源管理理論和企業(yè)信息化理論的巡回授課，組織相關(guān)人員到集團(tuán)外信息化標(biāo)桿單位參觀學(xué)習(xí)，并將信息化管理列入企業(yè)文化的宣傳核心內(nèi)容，對集團(tuán)所有員工進(jìn)行宣傳和推廣，統(tǒng)一思想，更新員工尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的管理理念，從上到下營造出人力資源信息化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐氛圍。
二、完善項(xiàng)目管理制度，組建項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)
河南能源高度重視信息化的建設(shè)工作，把人力資源信息化建設(shè)工作列入集團(tuán)發(fā)展計(jì)劃。一方面制定下發(fā)一系列制度文件，從組織、人員、考核、培訓(xùn)、需求、時(shí)間、質(zhì)量等方面完善項(xiàng)目管理內(nèi)容，從制度上保證了人力資源信息系統(tǒng)建設(shè)的規(guī)范化、科學(xué)化。另一方面建立了多層級人力資源信息化項(xiàng)目管理組織。在集團(tuán)層面成立了由集團(tuán)“一把手”為組長，組織、人力資源、財(cái)務(wù)、發(fā)展規(guī)劃等部室負(fù)責(zé)人為成員的人力資源信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)建設(shè)實(shí)施的組織和協(xié)調(diào)工作。下設(shè)辦公室，成員由相關(guān)部門抽調(diào)的人事、薪資、信息技術(shù)等專業(yè)人員組成，負(fù)責(zé)包括需求調(diào)研、計(jì)劃制定、方案修訂、進(jìn)度控制、數(shù)據(jù)分析（數(shù)據(jù)有效性檢查）等專項(xiàng)內(nèi)容。所屬各級單位設(shè)立專職人力資源信息系統(tǒng)管理人員，負(fù)責(zé)本單位用戶管理、信息完善、數(shù)據(jù)安全等日常維護(hù)工作。
三、構(gòu)建人力資源信息規(guī)范化體系
為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司對人力資源信息的統(tǒng)一、集中管理，河南能源建立了人力資源信息規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，抽調(diào)專家骨干，劃分為組織及職務(wù)體系、崗位體系、人員基本信息體系、人力資源管理業(yè)務(wù)流程、系統(tǒng)信息審核五個(gè)專項(xiàng)小組，負(fù)責(zé)不同的規(guī)范工作，分不同板塊行業(yè)開展信息規(guī)范工作，構(gòu)建人力資源信息規(guī)范化體系。
一是制定了統(tǒng)一的《人力資源信息標(biāo)準(zhǔn)》，涵蓋組織機(jī)構(gòu)、職務(wù)體系和崗位體系等信息，為集中管理和統(tǒng)計(jì)分析奠定了基礎(chǔ);二是制定了《人力資源信息系統(tǒng)人員基本信息填寫規(guī)范及要求》，對256項(xiàng)人員信息的釋義、填寫內(nèi)容、填寫格式等都制定統(tǒng)一的.標(biāo)準(zhǔn);三是制定了《人力資源管理標(biāo)準(zhǔn)和流程》，涵蓋人事變動(dòng)、人事合同、人員招聘、培訓(xùn)管理等內(nèi)容，對各項(xiàng)人力資源管理流程進(jìn)行了統(tǒng)一和優(yōu)化。
四、簡化數(shù)據(jù)報(bào)表，提升系統(tǒng)應(yīng)用價(jià)值
統(tǒng)計(jì)報(bào)表則是對信息數(shù)據(jù)挖掘分析的有效途徑和工具。為簡化報(bào)表的制作難度，河南能源對固定格式統(tǒng)計(jì)表、花名冊統(tǒng)計(jì)表、制式統(tǒng)計(jì)表等常用報(bào)表，采取了“簡化”+“固化”的方法，按照本單位內(nèi)部經(jīng)營決策、行政主管單位統(tǒng)計(jì)、集團(tuán)公司管理需要等用途分類，將各單位征集的報(bào)表綜合簡化為212張常用報(bào)表，內(nèi)置固化在人力資源信息系統(tǒng)報(bào)表工具中，改變了以往一事一表的混亂局面，避免了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生。
五、培訓(xùn)和組建信息化建設(shè)隊(duì)伍
為了提高業(yè)務(wù)人員的操作技能，河南能源抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組建了培訓(xùn)講師團(tuán)，采用多渠道、分層次、有重點(diǎn)的培訓(xùn)方式，由過去以照本宣科為主的被動(dòng)式授課改為以案例為主的互動(dòng)式授課模式，加強(qiáng)了講師與學(xué)員間的經(jīng)驗(yàn)交流;并且通過建立完善的培訓(xùn)考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)系統(tǒng)操作技能和問題解決能力的積極性和主動(dòng)性，有效的提升了培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，培養(yǎng)出一支既熟悉人力資源管理業(yè)務(wù)，又掌握信息技術(shù)的復(fù)合型人才隊(duì)伍。
六、堅(jiān)持建設(shè)以需求為導(dǎo)向
河南能源在人力資源信息化建設(shè)過程中始終堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，“以用促建”，明確人力資源部門和業(yè)務(wù)人員是人力資源信息系統(tǒng)建設(shè)的驅(qū)動(dòng)主體。通過定期會議、通訊平臺、聯(lián)機(jī)文檔等多種形式來加強(qiáng)業(yè)務(wù)專家和系統(tǒng)開發(fā)人員之間的緊密協(xié)作，共同協(xié)商解決信息化實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題;同時(shí)保證信息系統(tǒng)在需求分析、程序開發(fā)、應(yīng)用測試等建設(shè)階段做到以滿足用戶需求為主要目的，避免盲目追求技術(shù)的新奇。使系統(tǒng)功能的適用性得到提高，降低了軟件建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)。
七、推動(dòng)信息系統(tǒng)在企業(yè)中深入應(yīng)用
為加速推廣人力資源管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用，河南能源一方面規(guī)范項(xiàng)目考核制度。從人員信息、薪酬管理、合同管理、軟件應(yīng)用四個(gè)方面著手，涵蓋數(shù)據(jù)完善、單據(jù)流轉(zhuǎn)、操作技能等指標(biāo)，制定并下發(fā)考核標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則;另一方面則加大獎(jiǎng)懲力度。依據(jù)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，按照計(jì)劃節(jié)點(diǎn)對項(xiàng)目推廣的工作進(jìn)行定期不定期檢查驗(yàn)收，對按時(shí)、保質(zhì)、保量完成推廣任務(wù)的單位給予獎(jiǎng)勵(lì);對因工作失誤造成信息失真或?qū)е峦菩泄ぷ鳒蟮呢?zé)任人，將根據(jù)情節(jié)分別進(jìn)行處罰或處分。
實(shí)踐證明，人力資源信息化的成功建設(shè)首先取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者信息化管理理念正確的認(rèn)知和接受，才能夠促使企業(yè)內(nèi)部對信息化建設(shè)進(jìn)行全面支持和資源保障，保證信息化建設(shè)的順利進(jìn)行。這對于企業(yè)管理者來講是一個(gè)挑戰(zhàn)。
【人力資源畢業(yè)論文】相關(guān)文章：
人力資源畢業(yè)論文15篇(集合)12-07
人力資源論文07-05
人力資源制度11-27
人力資源制度09-11
人力資源報(bào)告07-06
人力資源報(bào)告10-02
人力資源主管、人力資源經(jīng)理/主管簡歷范文09-15
畢業(yè)論文的感言06-08