�。粒旱厍虻霓D(zhuǎn)動(dòng)，讓我每天都能感受到太陽(yáng)賦予生命的歡欣與鼓舞。

　　Ｂ：我可以盡情的游覽書中的美好與輝煌；

　�。茫何铱梢泽w會(huì)到書籍帶給人生的追求與希望，

　�。模何矣X得自己是個(gè)幸福的讀者。

　　Ｅ：書，是一個(gè)親切而美好的字眼；

　�。疲簳�，是人類進(jìn)步的階梯；

　�。粒簳�，是人類理想的搖籃；

　　Ｂ：書，是人類隱形的翅膀。

　　Ｃ：書，是一種精神與文明的象征。

　　Ｄ：書，是知識(shí)的載體，是人類文明的催化劑。

　　Ｅ：書，記載著邈遠(yuǎn)的.歷史，描繪了當(dāng)代的足跡；

　�。疲菏谷说男撵`得以沉淀，濾去塵俗雜念，升華出一種泰然。

　　Ａ：書，是一幅五彩繽紛，艷麗奪目的水彩畫；

　�。拢簳�，是一捧清澈明凈，純潔甘甜的水；

　　Ｃ：書，是神秘空靈，高深莫測(cè)的幽幽谷。

　�。模簳�，是香醇滋潤(rùn)的美酒，讓人回味無(wú)窮；

　�。牛簳�，是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；

　�。疲簳�，是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。

　�。粒何覑蹠�，愛讀書，我的血液里流淌著千年來古人的文字和今人的詩(shī)篇；

　�。模何覑蹠�，愛讀書，手握書卷，心里總揣著一份新奇與激動(dòng)。

　�。拢簳�，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心靈，使我的天地充滿光明；

　�。牛簳�，好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭；

　�。茫簳�，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空蔚藍(lán)如洗。

　�。疲簳�，它是人類的精魂，連接著歷史和未來，寄托著我們的夢(mèng)想與期待。

　�。粒何蚁矚g讀書的氣氛

　�。拢何腋惺茏x書的閑情逸致

　　Ｃ：我享受著讀書的樂趣

　�。模何姨兆碛跁�海之中

　�。牛何页两�于讀書的韻味

　　Ｆ：我遨游在字里行間

　�。ê希�：我讀書我快樂。

　�。粒涸跁�海中漫游，在書香中感受，是人生的一大樂趣。

　�。拢簭难姥缹W(xué)語(yǔ)到會(huì)讀書識(shí)字，是書伴我度過童年的光陰，

　　Ｃ：書，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，描繪了當(dāng)代的足跡；激蕩著人們深邃的遐思；

　�。模籂敔斀涛冶痴b唐詩(shī)，使我不禁訝然，中華文化竟如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；

　�。牛喊职纸o我講《西游記》，使我為書中奇妙的情節(jié)目瞪口呆，怡然稱快；

　�。疲簨寢尳o我講童話，《白雪公主》、《灰姑娘》……使我懂得善惡之分

　�。粒鹤x書的感覺真的很奇妙

　�。拢嚎梢院腿�毛一起去非洲旅行，

　�。茫嚎梢耘c魯濱孫一起去漂流，

　�。模嚎梢院屠畎滓黄鸶兄�那“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)與豁達(dá)；

　�。牛哼�可以和李清照一同置身“雁字回時(shí)，月滿西樓”的情境，體味那“怎一個(gè)愁字了得”的凄苦。

　�。疲哼�能見到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；

　�。粒阂部梢钥吹搅颂諟Y明人淡如菊的淡泊；

　�。拢焊�能領(lǐng)略到關(guān)羽的義薄云天；

　　Ｃ：邀游在書的海洋，

　�。模捍┰街�識(shí)的世界，

　　Ｅ：悠游人生的況味，

　　Ｆ：擷取生命的點(diǎn)滴，

　　Ａ：朋友，珍惜閱讀吧，閱讀如一首歌，歌到情濃淚雙流；

　�。拢赫湎ч喿x吧，閱讀更像一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡。

　�。茫赫湎ч喿x吧，閱讀更像一杯陳年的酒，酒到深處總關(guān)情；

　�。模喝绻麤]有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；

　�。牛喝绻麤]有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；

　�。疲喝绻麤]有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！

　　Ａ：書，像一位導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向睿智與理性；

　�。拢簳�，像一位長(zhǎng)輩，教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)寬容與溫情；

　�。茫簳�，像一位朋友，陪伴我們懂得真誠(chéng)與信賴。

　�。模夯赝�巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，

　　Ｅ：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？

　　Ｆ：還記起于謙那句詩(shī)來：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。

　�。粒簳�是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。

　�。拢簳�，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；

　�。茫簳�，讓世界喧囂的人返璞歸真。

　　Ｄ：朋友們，讓我們手捧詩(shī)書，拋開喧囂和浮躁，享受心的寧?kù)o。

　�。牛鹤屛覀円詴鵀橛�，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行吧！

　�。疲赫�如“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

　�。ê希�：讀書之樂，樂在其中。

教師的朗誦稿5

　　拜見老師

　　文/黔中凡人

　　這個(gè)冬天來了

　　頂著凜冽寒風(fēng)

　　又回仡鄉(xiāng)務(wù)川

　　走在故鄉(xiāng)務(wù)川的街道上

　　走在家鄉(xiāng)蕉壩的小路上

　　邀約天地間過客、中醫(yī)人等文友

　　摸到戴紹康老師、柳木老師的住處

　　他們是務(wù)川的.文化泰斗

　　引領(lǐng)我喜愛文學(xué)的導(dǎo)師

　　又與高中化學(xué)老師田業(yè)夫婦共進(jìn)晚餐

　　拜見老師，相遇如詩(shī)

　　是我今生的福分

教師的朗誦稿6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好：

　　又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)，又是一年雨雪霜風(fēng)，又是一年桃李飄香�？|縷醉人的秋風(fēng)，又一次送來了我們自己的節(jié)日。在這里預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、我朝夕相處的兄弟姐妹、以及親愛的同學(xué)們，節(jié)日愉快！并真誠(chéng)地祝愿大家能把今天的快樂延伸到今后的學(xué)習(xí)工作中，以良好的心態(tài)過好今后的每一天，品味今后的每一天，充實(shí)今后的每一天，直至美麗我們的一生。

　　今天我們一起，快樂著我們的快樂，幸福著我們的幸福！風(fēng)雨同舟，我們已牽手走過了兩千多個(gè)日日夜夜。雖說步履匆匆，卻不敢有半點(diǎn)懈怠，有半點(diǎn)自足，用一顆顆無(wú)私的愛心，為年輕的實(shí)驗(yàn)中學(xué)譜寫了一篇篇?jiǎng)尤说臉氛隆��?/p>

　　七年來，中考成績(jī)?cè)谌�縣遙遙領(lǐng)先，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課非我們莫屬，各科的競(jìng)賽選手幾乎全成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)，我們的學(xué)校也因此獲得了100多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　記得去年春天，我?guī)ьI(lǐng)獲得全省第三名的韓曉萌到北京參加中央電視臺(tái)希望英語(yǔ)大賽。望著報(bào)到處那一個(gè)個(gè)護(hù)照，我的心里陡然生出了幾許忐忑不安。我們土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，能和這些“海歸派”相提并論嗎？沒想到的是，當(dāng)我拿出我們那土的掉渣的戶口本，竟讓報(bào)名處的老師大吃一驚：“你們來自縣級(jí)中學(xué)？”原來我們的學(xué)生是全國(guó)唯一一個(gè)縣級(jí)選手！我滿懷信心地告訴曉萌：“看到他們眼中的敬佩了嗎？我們既然能憑著實(shí)力，從青島來到北京，就是要見識(shí)一下拿著洋文護(hù)照的選手到底有多么厲害！別害怕！勇敢地走上去，你身后，有媽媽，有老師，還有我們的實(shí)驗(yàn)中學(xué)為你吶喊助威！”當(dāng)曉萌以全國(guó)26名的成績(jī)結(jié)束比賽，很多人帶著懷疑來驗(yàn)證我們的身份時(shí)，我和曉萌大聲地告訴他們：“我們來自山東博興實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們的校長(zhǎng)叫周奎齊！”

　　工作在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們自豪；生活在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們驕傲！因?yàn)槭菍?shí)驗(yàn)中學(xué)的`老師，不論走到哪里，我們說話有底氣！校園的整潔美麗，領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，老師們的愛崗敬業(yè)，學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉�！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水 / 因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉�！币�?yàn)槲覀儗?duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的愛由心底萌發(fā)，從肺腑涌出。任憑歲月更迭世事滄桑， 任憑青春流逝憔悴紅顏， 我和我的同事們會(huì)固守心中的這份情愫，我的學(xué)校我的愛。

　　“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來描述教師的生活。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，且不說辦學(xué)理念超前、管理有方、日理萬(wàn)機(jī)的決策者們，且不說廢寢忘食、夜以繼日、為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成才出謀劃策的中層領(lǐng)導(dǎo)，單看看這些埋頭苦干、任勞任怨、勤勤懇懇、不計(jì)個(gè)人得失的老師們，他們從早到晚，忽略了孩子，忽略了家庭，甚至忽略了自己，為了學(xué)校，為了學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著一顆顆無(wú)私的愛心。

　　有人說，老師是園丁，間苗澆水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)。是啊，我們沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，我們義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著粉筆發(fā)出的旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求自己的理想。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然守著講臺(tái)，放飛著希望。

　　有人說，老師是火炬，燃燒自己，義不容辭，把黑暗照亮。是啊，當(dāng)花紅柳綠，鶯飛草長(zhǎng)，我們依然固守清貧，培育桃李芬芳；盡管我們也會(huì)兩鬢成霜，年輕的心卻從未改變模樣；盡管我們已咽喉紅腫，靜脈曲張，可是卻不聲不響；盡管我們也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內(nèi)心的憂傷卻從不寫在臉上；盡管我們也會(huì)當(dāng)?shù)�做娘，三尺講臺(tái)卻仍然是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。

　　有人說，老師是蠟燭，蠟炬成灰，無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。是啊，因?yàn)槲覀冎�道，選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)與學(xué)生一起成長(zhǎng)，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

　　今天早晨，收到了幾個(gè)賀卡，有幾句話是這樣寫的：輕輕的一聲問候，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好？老師，注意身體！媽媽，為了我們，保重自己…… 聽到這樣的問候，您感動(dòng)嗎？您還覺得累嗎？兄弟姐妹們，為自己自豪吧！我們不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。

　　愛我們的工作，愛我們的學(xué)生吧！當(dāng)教師雖苦雖累，但卻有他人體味不到的快樂和歡欣。如果失去的歲月可以重來，青春的年華可以再次度過，我依然可以毫不猶豫的選擇教師這個(gè)崇高而神圣的職業(yè)。誠(chéng)然，“筆墨繞身，口舌生涯。”我們沒有豐功，沒有偉績(jī)，我們不可能像歌星那樣一夜之間名揚(yáng)五湖；我知道，我永遠(yuǎn)都得那么平凡，平凡得像一片綠葉，一株小草，一杯淡茶，但我相信，只要我們愛教育，愛學(xué)生的愛心不老，我們?nèi)松�的枝頭一定會(huì)年年盛開萬(wàn)紫千紅的桃李花。

教師的朗誦稿7

　　甲：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

　　三尺教鞭、指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路

　　乙：一塊黑板、記下教師無(wú)限深情

　　七尺講臺(tái)、輝映著教師的艱辛

　　甲：今日是第十八個(gè)教師節(jié)、您的學(xué)生最想對(duì)您說的.就是教師您辛苦了！

　　器樂：童年

　　乙：當(dāng)我第一次翻開書本、削第一支鉛筆聽第一個(gè)故事、唱第一首歌

　　甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌乙：我們是您辛勤撒播的花種今日盛開再次回到您的花圃

　　甲：請(qǐng)全體教師到臺(tái)前來、回收您的果實(shí)（隊(duì)員獻(xiàn)花）

　　乙：燭光��！您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色

　　乙：祝教師年輕

　　甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊(duì)也前來祝興（紅河谷）

乙：你看那邊師生同臺(tái)別有一番情趣甲：掬一脈書香、你從那條學(xué)校小路走來

　　走進(jìn)那塊青春的芳草地

　　乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽(yáng)光

　　又躬身為他們澆水鋤草

　　甲：您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí)

　　乙：今日是教師的節(jié)日、我們要做最聽話的學(xué)生

　　祝教師節(jié)日歡樂

教師的朗誦稿8

　　師：

　　孩子們，今天，你們要畢業(yè)了，

　　老師，舍不得你。

　　還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光嗎?

　　春天，我們?cè)谝黄鹪谥参锝窃詷涿�，種豆子，跳房子，

　　夏天，我們?cè)谟旰�，一起看彩虹，找蝸牛，盡情地嬉戲，

　　秋天，我們?cè)跉g樂的歌聲中撿拾落葉，與樹葉共舞，

　　冬天，我們?cè)谠鹤永锒蜒┤�，打雪仗，任雪花打濕了鞋子�?/p>

　　還記得嗎?你對(duì)我說：“老師，我愛你!”

　　還記得嗎?你說：“老師，我長(zhǎng)大了，也上幼兒園，天天和你在一起!”

　　還記得嗎?你折了紙飛機(jī)，說長(zhǎng)大要開飛機(jī)，帶我去周游世界。

　　還記得嗎?你曾在飯店吃飯時(shí)悄悄為老師帶回兩顆花生米

　　老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。

　　生：

　　老師，今天，我們要畢業(yè)了，

　　我們，舍不得你。

　　還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光嗎?

　　春天，我們?cè)谝黄鹪谥参锝窃詷涿纾�種豆子，跳房子，

　　夏天，我們?cè)谟旰�，一起看彩虹，找蝸牛，盡情地嬉戲，

　　秋天，我們?cè)跉g樂的歌聲中撿拾落葉，與樹葉共舞，

　　冬天，我們?cè)谠鹤永锒蜒┤�，打雪仗，任雪花打濕了鞋子�?/p>

　　我第一次上幼兒園，是您把我緊緊摟在懷里，對(duì)我說：“孩子，老師愛你!“

　　我尿床了，著急又害怕，是您在我耳邊說：“沒事，老師這么大的`時(shí)候，也尿床!”

　　我打預(yù)防針怕總疼，是您輕輕捂住我的眼睛，對(duì)我說：“別怕，老師在這兒!”

　　我生病了，媽媽的電話打不通，是您為我買來退燒藥，一口一口，喂進(jìn)我嘴里……

　　三年的幼兒園生活，不僅讓我學(xué)會(huì)了知道，也學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣做事。

　　我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們最美麗的回憶。

　　師：

　　再見了，孩子們，

　　帶上我們的期盼和祝福，

　　自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。

　　生：

　　再見了老師，

　　謝謝您的教導(dǎo)，

　　等我們戴上了紅領(lǐng)巾，

　　一定還來幼兒園看你!

教師的朗誦稿9

　　四度春風(fēng)化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發(fā)積霜織日月，

　　粉筆無(wú)言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來碩果滿神州。

　　我愛我?guī)?/p>

　　老師就象紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，

　　養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

　　啊!老師就是這么無(wú)私!

　　啊!老師我們愛您!

　　——老師，辛苦了

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的`保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!

　　我也只能幫到這里了老 師

　　老師——您如春天中的細(xì)雨，

　　滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

　　而我們?cè)僦�吮吸著�?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

教師的朗誦稿10

　　合：尊敬的各位老師，各位小朋友，大家早上好!

　　甲：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來了上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大智慧”，小托班幼兒詩(shī)歌朗誦比賽。

　　乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂!享受這段美好時(shí)光。

　　甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。

　　乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

　　甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

　　合：上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大智慧”，小托班幼兒詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

　　1、男：環(huán)游世界是我的夢(mèng)想B、你呢A、我也是B、有請(qǐng)托班廖佩辰小朋友帶來的詩(shī)歌《一起去旅行》，大家掌聲歡迎。

　　2、女：一根手指頭啊，變成毛毛蟲，兩根手指頭啊，變成小白兔，有請(qǐng)小一班孫書嘉小朋友帶來的詩(shī)歌《五指歌》，大家掌聲有請(qǐng)。

　　3、男：你唱我唱大家唱，有請(qǐng)小三班的陳小宇小朋友帶來的詩(shī)歌《唱歌》。大家掌聲有請(qǐng)。

　　4、太陽(yáng)出來月亮睡著了，月亮醒來太陽(yáng)睡著了，有請(qǐng)托班徐梓健小朋友帶來的詩(shī)歌《太陽(yáng)和月亮》大家掌聲有請(qǐng)。

　　5、爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽。請(qǐng)欣賞托班潘芊偌小朋友帶來的詩(shī)歌《我們都是乖孩子》大家掌聲有請(qǐng)。

　　6、幼兒園里朋友多，做做游戲唱唱歌，請(qǐng)欣賞小一班施嘉嘉小朋友帶來的詩(shī)歌《唱歌》大家掌聲有請(qǐng)。

　　7、天空是小鳥的家，大海是魚的家，風(fēng)的家在哪里的，有請(qǐng)小二班施佩優(yōu)小朋友帶來的詩(shī)歌《風(fēng)的家》大家掌聲有請(qǐng)。

　　8、誰(shuí)的尾巴像朵花，誰(shuí)的尾巴像火把，你們知道嗎?請(qǐng)欣賞小一班葉露平、葉露雅小朋友帶來的詩(shī)歌《小尾巴》，大家掌聲有請(qǐng)。

　　9、我開心嘻嘻笑，我快樂哈哈笑，有請(qǐng)小二班陳諾小朋友帶來的詩(shī)歌《小熊小熊笑起來》，大家掌聲有請(qǐng)。

　　10、雪白一群鵝,湖里來游過,嘴家門前過,肚家門前落，你們知道這是什么謎底嗎，請(qǐng)欣賞小一班林嘉蕾小朋友帶來的詩(shī)歌《包餃子》大家掌聲有請(qǐng)。

　　11、小手小手拍拍，我的小手最能干。有請(qǐng)小三班金晨茜小朋友帶來的詩(shī)歌《娃娃的手》大家掌聲有請(qǐng)。

　　12、在動(dòng)物里，你們知道什么動(dòng)物的尾巴小小的嗎，想知道的話請(qǐng)欣賞小三班鄭若嫻小朋友帶來的詩(shī)歌《小尾巴》，大家掌聲歡迎。

　　13、你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)。請(qǐng)欣賞托班胡子謙小朋友帶來的詩(shī)歌《手指搖》大家掌聲歡迎。

　　14、在家我是媽媽心中的好寶寶，在幼兒園我是老師心中的好寶寶，有請(qǐng)小一班黃怡心小朋友帶來的詩(shī)歌《好寶寶》。大家掌聲有請(qǐng)。

　　15、秋天到了，樹會(huì)有什么變化呢。有請(qǐng)小三班李依繁小朋友帶來的詩(shī)歌《小樹葉》。大家掌聲有請(qǐng)。

　　16、我有一個(gè)幸福的家，你知道風(fēng)的家在哪嗎?請(qǐng)欣賞小三班葉芷涵小朋友帶來的詩(shī)歌《風(fēng)的.家》大家掌聲歡迎。

　　17、每個(gè)人都有個(gè)家，風(fēng)也有家，我們一起來欣賞小二班陳思城小朋友帶來的詩(shī)歌《風(fēng)的家》，大家掌聲有請(qǐng)。

　　18、秋天到了，小樹葉離開了樹媽媽，它會(huì)被小動(dòng)物當(dāng)成什么呢，欣賞小二班的尤梓涵小朋友帶來的詩(shī)歌《小樹葉飄啊飄》，大家掌聲有請(qǐng)。

　　19、上幼兒園我每天都早睡早起做個(gè)勤奮的好孩子，你們是不是跟我一樣呢，請(qǐng)

　　欣賞小二班陳穎和小朋友帶來的詩(shī)歌《睡覺起床》大家掌聲有請(qǐng)。

　　結(jié)束：

　　甲：小朋友們，秋天的詩(shī)歌誦不盡。

　　乙：秋天的旋律唱不完。

　　甲：讓我們踏著秋天的步伐

　　乙：伴著秋天的旋律

　　合：伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

教師的朗誦稿11

　　親愛的老師

　　你如夜的瑩瑩燭光有種太陽(yáng)般的溫暖輕柔的散在

　　迷途的夜晚

　　你在長(zhǎng)滿細(xì)風(fēng)的.路上身影好單薄

　　似乎有些擔(dān)心

　　這細(xì)風(fēng)早已習(xí)慣的拂摹我用一只手欲遮住門縫的風(fēng)悄悄的目送你遠(yuǎn)去的背影你消失的黑暗邊緣有一道生命的光輝把希望點(diǎn)燃

　　讓夜如此燦爛

教師的朗誦稿12

　　金秋九月

　　碩果累累

　　九月的燭光化成頌歌

　　獻(xiàn)給光榮的人民教師

　　您是夜晚大海里的一盞航燈

　　指引著前進(jìn)的方向

　　您用熱血譜寫著春秋

　　您用自強(qiáng)澆灌田園

　　像蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔，發(fā)熱發(fā)光

　　似春蠶，默默奉獻(xiàn)，恪盡職守

　　教案上傾注著您的心血

　　課堂上留下您的激情

　　作業(yè)本上凝結(jié)著您的艱辛

　　教師節(jié)學(xué)生朗誦稿11

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

　　因?yàn)橛心?/p>

　　莘莘學(xué)子才能成才

　　因?yàn)橛心?/p>

　　世界才會(huì)如此文明

　　老師

　　您是明燈

　　為迷失方向的孩子找回自己的.家老師像什么？

　　老師像紅燭，

　　照亮了知識(shí)的路程。

　　老師像什么？

　　老師像春雨，

　　把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

　　老師像什么？

　　老師像園丁，

　　把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹。

　　老師像什么？

　　老師像一把金鑰匙，

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　是老師給了我們那么多的知識(shí)，

　　我要祝老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮九月，獻(xiàn)給老師

　　九月，如期而至。

　　世界因此燦爛。

　　我們歌唱九月，

　　因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

　　我們牢記九月，

　　因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

　　九月，是只情滿四溢的杯子，

　　我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠(chéng)的祝福聲中，

　　請(qǐng)您干杯。

　　九月的樂章已經(jīng)奏響，

　　請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

　　所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

教師的朗誦稿13

　　金秋霞光燦燦，一雙雙期盼的眼睛，用情地注視著成長(zhǎng)的希望。

　　明天就是你的節(jié)日，我們用心中的一朵朵鮮花獻(xiàn)給你!

　　可愛的老師!

　　你那激情高昂的演講，震撼了東方的`太陽(yáng)，掌聲向深情眼睛敬禮!

　　我們是一顆顆小草，我們是一滴滴露珠，真情地渴望滾滾紅浪。

　　教鞭閃爍著愛子的光芒，用心寫就桃李芬芳!

　　清清地溪水悄悄地滋潤(rùn)著恩師的肝腸!

　　踏著老師的肩梯，寫下華麗篇章!

　　走向祖國(guó)的南北大疆!

　　荷香飄逸，龍蝦舞動(dòng)、歡歌飄揚(yáng)，讓淮安的兒女在恩師的引領(lǐng)下飛翔!飛翔!

　　鐵山(寺)露著笑顏，洪(澤)湖呵呵歡笑，節(jié)日的禮物在山花爛漫的歡歌笑聲向老師的眼睛親親送上!!!

教師的朗誦稿14

　　《人類的靈魂工程師》

　　是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春，溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的.敬意！

　　您辛苦了，老師！……

　　每天，老師，睡得最晚，卻起得最早，生怕時(shí)間溜走。

　　這，窗外的老槐樹知道，樹上的小鳥知道。

　　在臺(tái)燈下，她辛苦地批改著一本本作業(yè)。

　　看著，看著，嘴角洋溢著微笑。

　　但時(shí)光老人的足跡，無(wú)情地印在她那慈祥的臉龐。

　　老師的夢(mèng)很短，很短，但在夢(mèng)中，她也能聽到，上課清脆的鈴聲。

　　在黑夜與黎明之間，老師像一根紅燭，在默默地燃燒……

　　每天，老師來地最早，卻走得最晚。這，第一縷晨曦知道，滿天的星斗知道。

　　她用辛苦的付出，激起我們好好學(xué)習(xí)的熱情。

　　她引導(dǎo)我們，朝一座座知識(shí)的高峰上攀登，向光輝的未來眺望！

　　老師像一個(gè)辛勤的園丁，把我們培育成祖國(guó)的花朵，去開創(chuàng)美好的未來。

　　老師，您永遠(yuǎn)是我們敬愛的老師！

教師的朗誦稿15

　　您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　在教師節(jié)到來之際，眼前的紅燭更加光彩照人，魅力無(wú)窮。

　　是你們——人民教師，默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代，國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。

　　你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。

　　欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀(jì)人才如雨后春筍。

　　而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明，一直都是那么絢麗，令人稱頌。

　　教育是人類社會(huì)永恒的事業(yè)。

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

　　您辛苦了！

　　老師！我在此向您致以崇高的敬意！

　　教師節(jié)詩(shī)歌教師節(jié)詩(shī)朗誦

　　多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б�人走出科學(xué)的迷宮。

　　��！光榮的教師，辛勤的園��！

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

　　��！光榮的教師，辛勤的園�。�

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

　　老師，辛苦了

　　是誰(shuí)——

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的'關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

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