大班《誰吃掉誰》科學游戲教案

　　作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的大班《誰吃掉誰》科學游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班《誰吃掉誰》科學游戲教案1

　　活動目標：

　　了解動植物之間的依存關系，懂得破環(huán)生態(tài)平衡的.危險。

　　活動重點：

　　了解動植物之間的依存關系。

　　活動難點：

　　理解自然界少了一種動植物會發(fā)生什么事。

　　活動準備：

　　教學掛圖《誰吃掉誰》、各種動物小圖片。

　　活動過程：

　　1、看圖連線：

　�。�1）出示九張圖片（貓頭鷹、田鼠、糧食、啄木鳥、蟲、大樹、老虎、羚羊、草），幼兒討論：——“誰吃掉誰？“

　�。�2）將九張圖排成三隊，用箭頭表示誰吃掉誰：

　　貓頭鷹——田鼠——糧食

　　啄木鳥——蟲——大樹

　　老虎——羚羊——草

　�。�3）遮擋某張圖片，表示沒有這種動物或植物，討論會發(fā)生什么事：（如沒有貓頭鷹田鼠會成災，吃掉大量糧草，羚羊都會餓死，老虎也沒有食物。）

　　2、分組玩各種動植物圖片：

　�。�1）排一排，誰吃掉誰。

　�。�2）拿掉其中一張圖，想想會發(fā)生什么事。

　�。�3）交流各組的發(fā)現(xiàn)。

　　3、總結：

　　大自然是很有趣的，動植物生活在一起，誰也離不開誰。所以要保護樹木花草和動物。

大班《誰吃掉誰》科學游戲教案2

　　活動目標

　　1、了解動植物之間的依存關系，懂得破環(huán)生態(tài)平衡的.危險。

　　2、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

　　4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　活動重點難點

　　1、重點：了解動植物之間的依存關系。

　　2、活動難點：理解自然界少了一種動植物會發(fā)生什么事。

　　活動準備：

　　教學掛圖《誰吃掉誰》、各種動物小圖片。

　　活動過程：

　　1、看圖連線：

　　（1）出示九張圖片（貓頭鷹、田鼠、糧食、啄木鳥、蟲、大樹、老虎、羚羊、草），幼兒討論：——“誰吃掉誰？“

　�。�2）將九張圖排成三隊，用箭頭表示誰吃掉誰：

　　貓頭鷹——田鼠——糧食

　　啄木鳥——蟲——大樹

　　老虎——羚羊——草

　�。�3）遮擋某張圖片，表示沒有這種動物或植物，討論會發(fā)生什么事：（如沒有貓頭鷹田鼠會成災，吃掉大量糧草，羚羊都會餓死，老虎也沒有食物。）

　　2、分組玩各種動植物圖片：

　　（1）排一排，誰吃掉誰。

　�。�2）拿掉其中一張圖，想想會發(fā)生什么事。

　�。�3）交流各組的發(fā)現(xiàn)。

　　3、總結：

　　大自然是很有趣的，動植物生活在一起，誰也離不開誰。所以要保護樹木花草和動物。

【大班《誰吃掉誰》科學游戲教案】相關文章：

《誰輕誰重》大班教案05-31

誰輕誰重大班教案04-20

小班科學誰的手誰的腳教案09-15

大班科學活動誰的力量大教案07-16

小班教案 | 小班游戲活動：誰多誰少08-11

大班誰輕誰重數(shù)學教案及反思03-24

大班數(shù)學教案：誰重誰輕06-16

誰的本領大大班教案09-26

誰的位置動了大班教案05-20