中班下學(xué)期科學(xué)教案《各種取暖用具》

　　作為一名教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班下學(xué)期科學(xué)教案《各種取暖用具》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識各種取暖用具和用途，知道它們能給人們帶來溫暖。

　　2、關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品并知道使用它們的安全方法。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　一些取暖用具圖片；幼兒操作材料。

　　【活動過程】

　　一、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、“小朋友，冬天冷嗎？怎樣做才會感到暖和呢？”（鍛煉、穿厚衣服、取暖等）

　　2、今天就請你們把自己家的取暖用具介紹給大家，說說它叫什么，怎么用。

　　二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的，有不同的用法。

　　1、出示所準(zhǔn)備的取暖用具的圖片，“老師這里也有一些取暖用具，你們知道它們是怎樣發(fā)熱的嗎？”

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種取暖用具如何發(fā)熱的：炭盆用木炭取暖；火爐、火炕用煤取暖；油汀、空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、電熱毯是用電取暖；熱水袋用熱水取暖，攜帶方便。

　　三、請幼兒按照取暖用具的發(fā)熱方法進(jìn)行分類。

　　教師簡單小結(jié)：用電發(fā)熱的取暖用具，這一類我們稱之為“電器類”。不用電的這一類取暖用具稱為“非電器類”。

　　四、討論各類取暖用具的優(yōu)缺點。

　　小朋友們，剛才我們看了這么多的取暖用具，你覺得哪個取暖用具好，為什么？

　　油汀、空調(diào)可以給很多人用，但比較浪費電。熱水袋攜帶方便，可以靈活使用，但只能一個人用。爐子、火炕的缺點是不衛(wèi)生，但經(jīng)濟(jì)實用等。

　　五、知道取暖用具的正確用法，提醒幼兒一定要注意使用時候的安全。

　　討論：使用它們時，需要注意一些什么呢？

　　空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。

　　火爐和水暖氣要注意防火等。

　　六、引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運動，才是最安全取暖方法。

　　七、小結(jié)、延伸。

　　今天，小朋友知道了一些我們常見的取暖工具，以后你還會看到更多、更新的取暖用具。那么，你長大后想發(fā)明什么樣的取暖用具呢？

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