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教師考核制度
在當(dāng)下社會(huì)，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼慕處熆己酥贫�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師考核制度1
一、師德(100分)
1、熱愛祖國(guó)，熱愛幼教事業(yè)，擁護(hù)黨的方針政策，遵紀(jì)守法(20分) 有違法違紀(jì)現(xiàn)象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動(dòng)扣5分，被園長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)一次扣2分。
2、為人師表，愛護(hù)幼兒，有良好的師德(25分) 體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學(xué)校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長(zhǎng)評(píng)價(jià)一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有亂收費(fèi)行為的有關(guān)責(zé)任人扣5分，造成較壞影響的當(dāng)年考核不合格。
3、熱愛崗位，職責(zé)落實(shí)，全身心投入工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，工作不失職(25分) 擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質(zhì)嚴(yán)重的扣5分，當(dāng)年考核不合格。
4、服從分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作(20分) 故意不完成學(xué)校布置工作任務(wù)的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團(tuán)結(jié)或在公共場(chǎng)合爭(zhēng)吵者，給責(zé)任方一次扣5分;性質(zhì)嚴(yán)重者認(rèn)定不合格。
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)占：30%
教師互評(píng)占：20%
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占：50%
二、業(yè)務(wù)能力(100分)
1、備課(20分)：項(xiàng)目齊全，課時(shí)備課突出幼兒特點(diǎn)，方法適合幼兒，課時(shí)夠，教學(xué)反思具體詳細(xì)。沒缺一項(xiàng)扣1分，課時(shí)備課差的扣1-5分，每差一課時(shí)扣1分，沒有反思的扣1-5分。扣完為止。
2、講課(30分)：課堂教學(xué)突出以幼兒為主，以游戲活動(dòng)為主，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。教師語言表達(dá)符合幼兒特點(diǎn)，開展的.活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)。課堂教學(xué)不超過20-30分鐘。
3、專業(yè)素質(zhì)(10分)：幼兒教師必須教給孩子3種以上專業(yè)技能。比如在折紙、簡(jiǎn)筆畫、講故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一項(xiàng)扣2分。
4、教室布置(10分)：教室布置符合幼兒年齡特點(diǎn)，有四季變化特點(diǎn)，布置有本班的特色。布置齊全。
5、本簿填寫(10分)：按時(shí)清楚的填寫幼兒各種表冊(cè)，經(jīng)檢查合格。沒缺一項(xiàng)扣1分，不清楚的，填差的扣1-5分，扣完為止。
6、教研活、聽課活動(dòng)(20分) 按規(guī)定參加教研活動(dòng)，而且主動(dòng)承擔(dān)教研活動(dòng)的，自覺參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。認(rèn)真聽課，記錄認(rèn)真，討論發(fā)言積極。缺席一次扣1分，不認(rèn)真的扣1-2分。
三、教師成績(jī)(100分)
1、幼兒綜合素質(zhì)(60分)：
由中心小學(xué)組織考核小組對(duì)幼兒綜合素質(zhì)進(jìn)行考核：語言(詩(shī)歌)、數(shù)學(xué)、游戲、美術(shù)(折剪紙或簡(jiǎn)筆畫)、音樂(唱歌、舞蹈)五方面進(jìn)行考核，每項(xiàng)12分，實(shí)行口試和筆試相結(jié)合的形式。有考核小組具體進(jìn)行考核。
2、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)(40分)
A:聽課習(xí)慣(10分)：能夠在教師組織下認(rèn)真聽課，開展活動(dòng)，不隨便說話，隨意走動(dòng)，有較好的聽課習(xí)慣。
B：寫字習(xí)慣(10分)：幼兒有正確規(guī)范的寫字習(xí)慣，做到三個(gè)一 “眼離書本一尺遠(yuǎn)， 胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸”
C：衛(wèi)生習(xí)慣(10分)：幼兒衣著整潔，干凈，個(gè)人衛(wèi)生干凈，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
D：文明禮儀(10分)：幼兒能夠使用禮貌用語，小朋友間能夠互相問好，見到老師和客人要問好。
以上四種行為習(xí)慣的培養(yǎng)檢查，重在平時(shí)檢查，隨機(jī)察看。按幼兒表現(xiàn)給分。
四、考勤和臨時(shí)工作(100分,)
1、考勤(70分)
事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，曠課一天扣5分，遲到早退一次扣0.5分
2、臨時(shí)工作(30分)
按時(shí)按質(zhì)的完成學(xué)校安排的工作，一項(xiàng)沒完成的扣5分，扣完為止。
五、加減分因素
1、加分因素
獲得縣區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)的加2分，二等獎(jiǎng)的加1分三等獎(jiǎng)的加1分，獲縣區(qū)級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)加0.8分，二等獎(jiǎng)的加0.5分，2、減分因素
由于自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學(xué)校造成損失的視情節(jié)大小扣1-20分，由于自身原因給單位造成極壞影響的扣1-5分。
附：期末綜合各項(xiàng)得分滿分折算為100分，其中第一項(xiàng)權(quán)重20%，第二項(xiàng)權(quán)重30%，第三項(xiàng)權(quán)重45%，第四項(xiàng)權(quán)重5%，第五項(xiàng)另外加分。
教師考核制度2
1、學(xué)習(xí)態(tài)度：（政治、業(yè)務(wù)、教研組學(xué)習(xí)、園務(wù)會(huì)議等）
要求：準(zhǔn)時(shí)出席，不缺席；有記錄；積極發(fā)言，有創(chuàng)新點(diǎn)子。
2、遵守制度：
遵守上班紀(jì)律，遵守請(qǐng)假制度；不隨意調(diào)課；上午調(diào)休不影響進(jìn)班。
3、計(jì)劃記錄：
按時(shí)；計(jì)劃小結(jié)及一切計(jì)劃記錄（每周每月每學(xué)期）
專題小結(jié)—要求理論聯(lián)系實(shí)際，語句通順，條理清晰，標(biāo)題恰當(dāng)。
隨筆—要求結(jié)合理論學(xué)習(xí)，有實(shí)例，有標(biāo)題，有反思，語句通順。
5、承擔(dān)任務(wù)：
一人一職；大活動(dòng)；園以外的活動(dòng)；為幼兒園爭(zhēng)榮譽(yù)。
6、教科研：有課題（已申報(bào)）
7、各類活動(dòng)參加率：
親子活動(dòng)；秋游活動(dòng)；邏輯狗教學(xué)等。
8、特色獎(jiǎng)：得到大家認(rèn)可的，自己申報(bào)的。
9、承擔(dān)任務(wù)：
校務(wù)公開工作、環(huán)保工作、游戲活動(dòng)的開放等。
10、二期課改：
百課工程；
園開課說課：
（1）公開課中選材的可行性，目標(biāo)的'正確性，重難點(diǎn)把握，幼兒的發(fā)展情況以及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�2）ppt制作。研討發(fā)言積極。有一定的理論水平。
來園接待與指導(dǎo)；小組個(gè)別化活動(dòng)內(nèi)容豐富，投放材料符合年齡特點(diǎn)。
�。�3）游戲中教師的觀察與講評(píng)質(zhì)量。
�。�4）體鍛中材料投放；場(chǎng)地空間的利用，教師的指導(dǎo)作用，運(yùn)動(dòng)量的把握，符合年齡特點(diǎn)。（這部分應(yīng)開課和平時(shí)結(jié)合）。
�。�5）生活活動(dòng)的重視，養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
保教效果：根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境；各類計(jì)劃目標(biāo)恰當(dāng)，正確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子有明顯進(jìn)步。
11、定期工作：
值日生工作、發(fā)放小被工作（一月一次）；玩具消毒（一周一次）；家訪工作（三天必訪，新生必訪）
12、沒投訴；沒事故。
13、保育工作：
幼兒出勤率；個(gè)人衛(wèi)生；午睡；午餐等。
教師考核制度3
1、對(duì)教師實(shí)行定期考核和不定期考核相結(jié)合，校方考核與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方式。
2、校方的定期考核由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每學(xué)期一次，主要考核教師的道德水平、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)勤業(yè)和教學(xué)成效，以教學(xué)成效為主。占考核成績(jī)的60％。
3、生評(píng)價(jià)由校長(zhǎng)主持，采取問卷評(píng)分和個(gè)別訪談的方式，主要由學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、關(guān)愛學(xué)生等問題進(jìn)行評(píng)分。占教師考核成績(jī)的40％。
4、教師學(xué)期考核成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，計(jì)入教師的檔案。
5、校方可以根據(jù)需要舉行不定期的教師考核。
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度，使學(xué)校管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，通過過程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動(dòng)廣闊教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度。
二、考核對(duì)象
全校教師
三、考核內(nèi)容及細(xì)則
〔一〕考勤〔10分
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分〔住院期間不扣分〕，以此累計(jì)。
3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離者酌情扣分。
4、請(qǐng)假超出一定天數(shù)者，除扣完本項(xiàng)以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
〔二〕師德〔10分〕
1、言行不檢點(diǎn)，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的，每次扣5分；
2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。
3、鬧不團(tuán)結(jié)，無理取鬧的`，每次扣5分；
5、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分。
6、本項(xiàng)總分10分，扣完為止。
〔三〕工作常規(guī)考核〔10分〕
4、違反學(xué)校規(guī)章制度，如到校時(shí)間、清校制度，造成事故的，每次扣5分。
〔四〕教育教學(xué)能力〔60分〕
1、教學(xué)成績(jī)按總分折40分的方法，計(jì)入本考核方案。
2、教師獲各級(jí)先進(jìn)、榮譽(yù)稱號(hào)的，區(qū)級(jí)記3分，市級(jí)記5分，省級(jí)記7分，國(guó)家級(jí)記10分，以文件公布之日為準(zhǔn)。
3、教職工本人參加由教育部門舉辦或批準(zhǔn)同意的各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，加5分。
4、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)，加5分。
5、一個(gè)年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力〔2―7項(xiàng)〕加分封頂20分。
教師考核制度4
為了促進(jìn)本園健康、快速的發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大教職工的`工作積極性，強(qiáng)化管理，切實(shí)提高保教保育質(zhì)量，從我園實(shí)際情況出發(fā)，特制定如下細(xì)則：
一、師德師風(fēng)
1、自覺自愿參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。舉行集體活動(dòng)注意談吐儀表，影響幼兒園形象者、不服從安排者扣2—10分。
2、任何情況下，不得與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，否則根據(jù)情節(jié)酌情扣1—5分。
3、不得在教職工之間相互說長(zhǎng)道短、挑撥離間搞不團(tuán)結(jié)，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
4、上課嚴(yán)格使用普通話，發(fā)現(xiàn)一次不說普通話扣2分。
5、不體罰、不打罵、不諷刺幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣2—5分。
6、獲家長(zhǎng)、社會(huì)好評(píng)的，或在上級(jí)檢查中獲得高度評(píng)價(jià)者酌情獎(jiǎng)勵(lì)2—10分。
7、為本園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策或作出突出貢獻(xiàn)的教師獎(jiǎng)勵(lì)2—10分。
8、每學(xué)期評(píng)一名優(yōu)秀教師（以得分高為標(biāo)準(zhǔn)），獎(jiǎng)金300—500元。
二、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)開會(huì)時(shí)間，請(qǐng)假一次扣3分，遲到一次扣1分，無故缺席扣5分。
2、每周一中午12點(diǎn)前把教案、周計(jì)劃表交回園長(zhǎng)室，當(dāng)日遲交扣2分，不交者扣5分。教案內(nèi)容豐富、形式多樣、字跡工整者獎(jiǎng)勵(lì)2—5分，否則扣2—5分。
3、家園聯(lián)系欄（周計(jì)劃）和室內(nèi)裝飾按要求、時(shí)間及時(shí)更新，否則扣2分（每星期由值班老師檢查）
4、游戲活動(dòng)組織有創(chuàng)意、有意義，被推行。加1—5分。
5、戶外活動(dòng)按時(shí)間進(jìn)行，否則扣2—5分�；顒�(dòng)時(shí)聚眾聊天，不照看幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣2—5分。
6、每日室內(nèi)看電視不超過30分鐘，否則扣2—5分。
7、上班干私活、聊天、串崗、玩手機(jī)、在幼兒面前吃零食，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
8、按時(shí)上下班，不遲到早退，否則扣3—5分。
10、請(qǐng)假一天扣30分，自行找人看護(hù)幼兒不扣分（兩日內(nèi)）
三、衛(wèi)生保健
1、每天早上教室開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣流通，及時(shí)打掃整理教室（中、晚各一次），按時(shí)開關(guān)門，否則扣2—5分。
2、教室書包、課本及外套等物品擺放有序，否則發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒穿反鞋，未扣扣子或扣錯(cuò)扣子、無系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等，發(fā)現(xiàn)一人扣2分。
4、如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適（生�。⿻r(shí)，及時(shí)通知家長(zhǎng)，否則扣2—5分。如情節(jié)嚴(yán)重，教師要承擔(dān)一定的責(zé)任。
教師考核制度5
1、全園教職工必須嚴(yán)格遵守上下班作息制度，按時(shí)到園，并做好班前準(zhǔn)備工作，做到不遲到、不早退、不曠工。
2、教職工因病因事不能上班，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。教職工請(qǐng)假經(jīng)園長(zhǎng)同意后，報(bào)干部科領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
3、急病允許事后補(bǔ)假，須在康復(fù)上班當(dāng)天交醫(yī)院病假證明(三天之內(nèi)交相關(guān)證明材料病歷卡或醫(yī)院收費(fèi)收據(jù))。
4、幼兒園嚴(yán)格控制請(qǐng)事假，如有特殊情況需請(qǐng)假，應(yīng)事先安排好自己的工作，并提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離園;請(qǐng)長(zhǎng)假的(病、事、婚假)，必須提前遞交書面申請(qǐng)，安排好工作，報(bào)政治部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，否則按有關(guān)規(guī)定處理。
5、全勤(無事假、病假、婚假、產(chǎn)假)發(fā)放全勤獎(jiǎng)。當(dāng)月出全勤者發(fā)給全額考勤獎(jiǎng)100元，若有請(qǐng)假遲到早退等按規(guī)定扣除相應(yīng)的`獎(jiǎng)金。
6、教職工每月事假在兩天以內(nèi)不減扣工資，超過兩天的每超過一天扣50元，一周(即5個(gè)工作日)以上作自動(dòng)離崗處理。
8、無特殊情況不請(qǐng)假者一律按曠工處理，一天扣罰100元，曠工三天及以上作自動(dòng)離崗處理。上班時(shí)間擅自離崗的每次扣10元。
9、教職工須考慮學(xué)校工作的特殊性，婚假一般安排在寒、暑假或長(zhǎng)假中進(jìn)行。在本幼兒園工作滿二年，享受婚假;滿三年，享受產(chǎn)假;假期中工資按基本工資發(fā)放。
10、教職工產(chǎn)假、婚假、喪事原則上定為：正常生產(chǎn)90天，雙生或難產(chǎn)105天，婚假3天，晚婚假12天，教師子女結(jié)婚假2天，教師父母喪假3天。教職工產(chǎn)假、婚假、喪事期間工資照常發(fā)放。
教師考核制度6
為激勵(lì)教師認(rèn)真履行工作職責(zé)，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師的自我發(fā)展，客觀全面科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)和工作績(jī)效，使年度考核發(fā)揮評(píng)價(jià)應(yīng)有的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍各方面素質(zhì)的提高，根據(jù)《鹿城區(qū)人民政府關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》和鹿城區(qū)委組織部、區(qū)人事局《關(guān)于做好20xx年度機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》的精神，結(jié)合我校有關(guān)規(guī)章制度，特制定本考核細(xì)則。
一、考核對(duì)象
全校在編在職教職工。
二、基本原則
堅(jiān)持“考核與獎(jiǎng)金掛鉤，拉開檔次，優(yōu)職優(yōu)酬，有利于調(diào)動(dòng)積極性”原則。
三、考核的組織及程序
1.由考核小組負(fù)責(zé)年度考核的組織和具體實(shí)施工作。
2.宣傳：學(xué)校負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)年度考核的文件精神。
3.自評(píng)：被考核人填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》。
4.民測(cè)：在校區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)工作。
5.考核：校考核小組認(rèn)真了解被考核人的總體情況，嚴(yán)格把關(guān)；根據(jù)全體教師的工作實(shí)際情況，考核小組集體評(píng)定等級(jí)，以分?jǐn)?shù)從高到低排出名次。
6.公示：學(xué)校將考核結(jié)果進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于一周；若教師對(duì)考核結(jié)果有異議，可以向�？己诵〗M反映。
7.確認(rèn)：考核小組將被考核人的考核等次結(jié)果通知本人，并經(jīng)本人簽名認(rèn)可。
8.上報(bào)審定。
四、各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)
考核分四個(gè)等次，分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格，各等次基本標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.“優(yōu)秀”等次：擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家的`法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作責(zé)任心強(qiáng)、勤奮敬業(yè)；專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快，工作有創(chuàng)新，在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績(jī)突出。全勤。
2.“合格”等次：擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)，無責(zé)任事故。出勤率高
3.“基本合格”：能遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，工作作風(fēng)方面存在明顯不足，工作積極性、主動(dòng)性不夠；專業(yè)技術(shù)能力只能基本完成本職工作，完成工作任務(wù)的質(zhì)量和效率不高。年缺勤超過3個(gè)月。
4.“不合格”等次：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律性較差，難以適應(yīng)本職工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)，在工作中造成嚴(yán)重失誤或責(zé)任事故。年缺勤超過6個(gè)月。
五、考核指標(biāo)及量分辦法
1.考核指標(biāo)共四項(xiàng)：師德表現(xiàn)（包括出勤情況）；工作能力；工作實(shí)效；民意測(cè)評(píng)。
2.采用“一票否決制”：教師在本年度有帶寄讀生、體罰學(xué)生、出現(xiàn)安全責(zé)任事故等情形，年度考核不能確定為“優(yōu)秀”等次。
3.指標(biāo)分量定：考核小組根據(jù)教師的實(shí)際情況，量定教師個(gè)人的指標(biāo)分。指標(biāo)分按三個(gè)等第給分，分別為a等（90分），b等（80分），c等（60分）。a、b、c三個(gè)等第的人數(shù)比例按校區(qū)在編在職教師數(shù)的20%、70%和10%執(zhí)行。
4.綜合分的量定：師德表現(xiàn)、工作能力、工作實(shí)效、民意測(cè)評(píng)等指標(biāo)分分別按25%、25%、30%、20%計(jì)入綜合分。綜合分從高到低排列即得出先后名次。
5.綜合分的排名作為確定年度考核等次的最終依據(jù)。
六、幾類特殊人員的處理
1.下列人員，不參加考核，按實(shí)際工作月發(fā)放：
�。�1）當(dāng)年到齡退休人員；
�。�2）區(qū)外新調(diào)入和試用期人員。
2.請(qǐng)病假、事假、哺乳假人員：按等次按實(shí)際工作月發(fā)放獎(jiǎng)金。
3.下列人員不享受年終目標(biāo)考核獎(jiǎng)：
（1）受黨紀(jì)、行政處分期間的人員；
�。�2）年度考核不合格或沒有考核結(jié)果的人員；
（3）在編不在崗人員；
�。�4）其他規(guī)定應(yīng)不享受的人員。
七、考核等次比例與獎(jiǎng)金發(fā)放系數(shù)
綜合分排名前15%確定為“優(yōu)秀”等次；余下85%根據(jù)考核具體情況分別確定為“合格”、“基本合格”、“不合格”等次；各等次比例之和應(yīng)為100%。根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，確定我校20xx年終目標(biāo)考核獎(jiǎng)人均總額為5000元（具體視考核結(jié)果上下浮動(dòng)）。具體等次比例及獎(jiǎng)金發(fā)放系數(shù)如下：
考核等次 占教職工總數(shù)比例 獎(jiǎng)金發(fā)放系數(shù)
優(yōu)職 15%以內(nèi) 1.2
合格 85%以內(nèi) 1
基本合格 0%-5% 0.8
不合格 0%-5% 0
教師考核制度7
為加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提升學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)一步做好徳育工作，提高教師教育教學(xué)素質(zhì)，同時(shí)也為了有效儲(chǔ)備班主任后備人才。經(jīng)學(xué)校研究實(shí)行跟班教師制度。
一、跟班教師的.基本任務(wù)
跟班教師的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理品質(zhì)教育，協(xié)助班主任開展班級(jí)工作。
二、跟班教師的工作職責(zé)
1、按時(shí)參加班會(huì)，在班主任指導(dǎo)下開展班級(jí)工作。
2、班主任出差、病事假時(shí)履行班主任職責(zé)。
3、隨班參加早操、大型集會(huì)，協(xié)助班主任維持紀(jì)律。
4、隨班參加家長(zhǎng)會(huì)并配合班主任向家長(zhǎng)介紹本班情況。
5、協(xié)助班主任搞好本班衛(wèi)生工作。
三、跟班教師的工作的考核
1、跟班教師每月考核一次由政教處負(fù)責(zé)，合格者學(xué)校按每生0.5元乘以本班人數(shù)之積作為獎(jiǎng)勵(lì)。
2、年終考核優(yōu)秀者薦舉為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
教師考核制度8
為深化學(xué)校內(nèi)部管理，激發(fā)教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂大新中心小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。目的：旨在表彰先進(jìn)，樹立榜樣，推動(dòng)工作。
一、評(píng)比原則
1、體現(xiàn)公開、公平、公正原則，真正把教職工中的優(yōu)秀分子推薦出來，發(fā)揮其示范帶頭作用。
2、在同等條件下，評(píng)先評(píng)優(yōu)向一線任課教師傾斜。
二、評(píng)優(yōu)評(píng)先名額分配
1、評(píng)優(yōu)評(píng)先名額按教育局及學(xué)校教代會(huì)討論通過后的名額分配數(shù)額確定。
三、評(píng)比辦法
1、公開評(píng)優(yōu)條件和名額，堅(jiān)持個(gè)人自愿和實(shí)事求是原則。
2、各教研組在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上可以提出推薦名單。
3、在材料齊全的情況下，經(jīng)校評(píng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組(評(píng)優(yōu)小組由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師代表組成)研究后擇優(yōu)報(bào)上級(jí)部門。
4、經(jīng)考核不存在否決性情形同時(shí)又具備必備條件的`教師，結(jié)合教職工民主測(cè)評(píng)結(jié)果、領(lǐng)導(dǎo)班子測(cè)評(píng)結(jié)果，經(jīng)評(píng)優(yōu)評(píng)先領(lǐng)導(dǎo)小組議討論決定推薦名單。(評(píng)優(yōu)實(shí)際操作以考核年度組織部文件為準(zhǔn)、先進(jìn)工作者以當(dāng)年度教育局教研室文件為準(zhǔn))。
5、將評(píng)選結(jié)果在全校內(nèi)進(jìn)行公示，在無異議后，由主管領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)至上級(jí)主管部門。
四、評(píng)優(yōu)評(píng)先否決性條款
1、評(píng)優(yōu)評(píng)先采取師德一票否決制。凡是有違背師德情況的教師，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
2、當(dāng)學(xué)年受到上級(jí)行政部門通報(bào)批評(píng)及以上處理者。
3、當(dāng)學(xué)年中被認(rèn)定為教學(xué)責(zé)任事故的有關(guān)責(zé)任者。
4、當(dāng)學(xué)年學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師活動(dòng)中滿意度最低的教師，且反映情況屬實(shí)者。(學(xué)校定期開展評(píng)學(xué)評(píng)教活動(dòng))。
5、病事假年度累計(jì)30天及以上者。
6、一學(xué)年曠工半天以上者、政治(業(yè)務(wù))學(xué)習(xí)一學(xué)年累計(jì)缺席3次(含3次)者(因公請(qǐng)假外出、學(xué)校安排工作需要或臨時(shí)性任務(wù)除外)、學(xué)校布置的工作不能按時(shí)完成者、一學(xué)年累計(jì)遲到早退12次(含12次)以上者。
7、不能積極參與學(xué)校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”及各類教學(xué)教研活動(dòng)者不能參加當(dāng)年的年度考核評(píng)優(yōu)及先進(jìn)稱號(hào)。
8、不服從學(xué)校工作安排教師不能參加當(dāng)年度考核評(píng)優(yōu)及先進(jìn)稱號(hào)。
9、不認(rèn)真參與家訪活動(dòng)，不能與家長(zhǎng)較好溝通的不能參加當(dāng)年度評(píng)優(yōu)及先進(jìn)稱號(hào)。
10、從事有償家教經(jīng)查實(shí)后不能參加年度考核評(píng)優(yōu)及先進(jìn)稱號(hào)。
教師考核制度9
為完善學(xué)校的績(jī)效考核制度，建立科學(xué)準(zhǔn)確、多層次、多維度和便于操作的量化績(jī)效考核體系，健全人力資源管理體制，形成良性的激勵(lì)機(jī)制，保證公司的可持續(xù)發(fā)展，特制定本辦法。
第一條目的
1、通過公平、合理的評(píng)價(jià)來確定教師日常工作標(biāo)準(zhǔn)，并以此作為對(duì)教師待遇調(diào)整和升職、
降職、調(diào)職的依據(jù)。
第二條適用范圍
適用于小新星培訓(xùn)學(xué)校全體教師。
第三條考核原則
1、考核人員在考核時(shí)，必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，力求公平、公正，不得徇私。
2、績(jī)效考核以行為模式考核為導(dǎo)向，把績(jī)效考核作為提高校區(qū)形象和個(gè)人綜合素質(zhì)的管理工具。
3、不應(yīng)由于有達(dá)到目標(biāo)的.壓力而出現(xiàn)欺騙和不誠(chéng)實(shí)的行為。
第四條考核期
每月為一個(gè)考核期，即每月1-31日為一個(gè)考核期。以月考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行年度考評(píng)。
第五條考核方式
以記分方式進(jìn)行考核，滿分為100分。
第六條考核指標(biāo)
1、教師考核指標(biāo)詳見附表—教師月度績(jī)效考核表；
第七條考核指標(biāo)的權(quán)重
考核指標(biāo)總分為100分，各項(xiàng)指標(biāo)權(quán)重由校部每年制訂一次。并公布考核結(jié)果。
第八條考核依據(jù)
考核主要依據(jù)以下內(nèi)容：
1、工作行為
2、工作態(tài)度
3、工作能力第九條考核程序
1、每月7日前，校長(zhǎng)將上月的對(duì)教師的績(jī)效考核情況即《教師月度績(jī)效考核表》公布。
2、考核總分按比例計(jì)算，教務(wù)長(zhǎng)評(píng)分占總分50%，教師測(cè)評(píng)占總分30%，分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分占
總分20%，以此標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算該項(xiàng)評(píng)分總分。例如：某項(xiàng)總分7分，校區(qū)教務(wù)長(zhǎng)打5分，總校長(zhǎng)打3分，最后該項(xiàng)得分（5×70%+3×30%）=4.2分
3、前臺(tái)根據(jù)績(jī)效考核表統(tǒng)計(jì)總分?jǐn)?shù)，并在每月20日前通報(bào)最終考核結(jié)果。
4、校長(zhǎng)對(duì)人事行政部的統(tǒng)計(jì)情況不定期進(jìn)行檢查和監(jiān)督。
第十條獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰
1、本績(jī)效考核附帶績(jī)效工資，以（負(fù)50元——200元）為區(qū)間范圍，在每月工資中體現(xiàn)。
2、課堂教學(xué)部分為本制度核心內(nèi)容，要求必須達(dá)到25分（該項(xiàng)總分35分）為及格，低
于25分均為不及格。
3、總分80分以下（不含80分）為不及格，處以50元罰款；
4、總分80-90分（其中課堂教學(xué)25分以上）為及格，獎(jiǎng)勵(lì)50元；
5、總分90-99分（其中課堂教學(xué)25分以上）以上為良好，獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資100元；
6、滿分100分，獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資200元。
7、分?jǐn)?shù)必須達(dá)90分以上取排名前1-3名，分別給予50元、40元、30元的獎(jiǎng)勵(lì)。
第十二條其他
1、本辦法由本中心負(fù)責(zé)解釋。
2、本辦法自公布之日起執(zhí)行。
教師考核制度10
為了全面提高學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和水平，激勵(lì)督促教師重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和確保學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《六盤水師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》精神，特制定本辦法。
一、師德師風(fēng)考核
(一)師德師風(fēng)考核是教師考核評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容之一，相關(guān)要求嚴(yán)格按照《六盤水師范學(xué)院關(guān)于印發(fā)教師考核評(píng)價(jià)暫行辦法的通知》執(zhí)行。
(二)師德師風(fēng)考核由教師工作處牽頭，各系具體組織實(shí)施，受學(xué)院師德建設(shè)委員會(huì)的指導(dǎo)。
(三)教師有下列情況之一的，視該教師該學(xué)期師德師風(fēng)考核為不合格。
1.有損害國(guó)家利益，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為;
2.在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨的路線方針政策的言行;
3.在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;
4.影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為;
5.在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)等工作中徇私舞弊，給予警告或者記過處分;
6.索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物;
7.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，給予警告或者記過處分;
8.組織或參與黃、賭、毒、封建迷信及邪教等活動(dòng);
9.違反《六盤水師范學(xué)院教師禮儀規(guī)范》的規(guī)定，在師生中造成惡劣影響的.。
10.拒絕接受學(xué)院、系、部門安排的教育、教學(xué)工作任務(wù)。
11.因工作不負(fù)責(zé)任，瀆職、失職，造成不良影響或危害的
12.其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。
二、師德師風(fēng)考核結(jié)果的使用
(一)考核獎(jiǎng)勵(lì)
1.學(xué)院設(shè)置“師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)，每學(xué)年從師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師中評(píng)選表彰一定數(shù)量的“師德標(biāo)兵”。
2.將教師師德表現(xiàn)作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的首要條件。在同等條件下，師德師風(fēng)評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的，在教師職務(wù)(職稱)晉升和崗位聘用，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人、各級(jí)各類優(yōu)秀教師評(píng)選推薦中優(yōu)先考慮。
(二)考核懲戒
對(duì)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)不合格的教師，給予以下懲戒：
1.2年內(nèi)不能參加各種評(píng)先評(píng)優(yōu)。
2.職稱申報(bào)或職稱晉升往后延遲2年。
3.下一個(gè)學(xué)年不能承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，自費(fèi)離崗學(xué)習(xí)或調(diào)整工作崗位。
三、本辦法由教師工作處負(fù)責(zé)解釋
四、本辦法自印發(fā)之日起實(shí)施
教師考核制度11
一、教職工考勤制度（參照城北小學(xué)績(jī)效工資日�？己藯l文）
1、學(xué)校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對(duì)象，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考勤的組織工作。
2、教職工的考勤由所在處室組進(jìn)行，考勤由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
3、年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)記載出勤情況，一月公布統(tǒng)計(jì)一次，按月統(tǒng)計(jì)報(bào)教導(dǎo)處。
4、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時(shí)上下班，不遲到、不早退，不中途離崗。
5、教職工因事、因�。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)，準(zhǔn)假后方可離崗。工作時(shí)，擅離職守按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知年級(jí)組長(zhǎng)。
6、告假期滿，必須按時(shí)履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。
7、教職工的集體政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動(dòng)均列入正�？记谥�。
8、教職工的考勤同績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)掛鉤。
二、教師教學(xué)常規(guī)制度
（一）備課
1．備課格式要求
課題：宋體、小四號(hào)、加粗
備課內(nèi)容：宋體、五號(hào)
頁(yè)邊距：上下左右都為2cm
行距：固定值18磅
紙張：16k
2、備課其他要求
（1）所有上課的老師必須有自己的備課筆記，并作個(gè)性化的修改，同一備課組內(nèi)，教案絕不得雷同。
�。�2）備課量足，超周備課；態(tài)度認(rèn)真，按格式備課，各項(xiàng)內(nèi)容均無漏寫；內(nèi)容正確，無知識(shí)性錯(cuò)誤；課后反思，能真實(shí)反映教學(xué)行為。
�。�3）每單元前要有單元備課，內(nèi)容包括：?jiǎn)卧虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)。語文3—6年級(jí)要有大作文備課及每次講評(píng)記錄。
（4）每課的三維教學(xué)目標(biāo)要全面闡述、科學(xué)正確。數(shù)學(xué)包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程。語文包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程，每課時(shí)要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。
3、新學(xué)期要備好始業(yè)課。
4、板書設(shè)計(jì)：語文一篇課文一個(gè)總板書。數(shù)學(xué)新授課要有板書設(shè)計(jì)，英語一課時(shí)一個(gè)板書，其他學(xué)科教研組統(tǒng)一要求。
5、教后感一律手寫，可以附頁(yè)。教后感篇數(shù)的規(guī)定：語文（每篇課文1篇），數(shù)學(xué)（每周至少1篇），英語（每單元2篇），音樂體育美術(shù)科學(xué)信息（專職教師一學(xué)期20篇；兼職教師一學(xué)期5篇，），品生（社）（一學(xué)期5篇），勞動(dòng)綜合心�。▽Ｂ毥處熞粚W(xué)期15篇；兼職教師一學(xué)期5篇）。新教師一年內(nèi)每課時(shí)都要撰寫教后感。為保證教后感有質(zhì)量，每篇100字以上。
（二）上課
1、教師在預(yù)備鈴響前5分鐘進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。按作息信號(hào)準(zhǔn)時(shí)下課，不提前下課或拖堂。上課時(shí)不接待來訪，不處理與上課無關(guān)的事，不得把手機(jī)帶入課堂。
2、重視課堂教學(xué)管理，反對(duì)只講課不管班，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，不得剝奪學(xué)生上每節(jié)課的權(quán)利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件，不因偶發(fā)事件而影響教學(xué)工作的進(jìn)行。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢(shì)。隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。
4、體育教師要著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋上課，學(xué)生活動(dòng)時(shí)教師不得離開學(xué)生，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)。在專用教室上課的教師，必須提前到班級(jí)整隊(duì)，保證學(xué)生進(jìn)教室時(shí)路上的紀(jì)律，在上課鈴響之前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)專用教室。
5、使用普通話，板書規(guī)范。
6、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意調(diào)課、占課，代課由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，遇到學(xué)校集體活動(dòng)，教導(dǎo)處和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)課務(wù)。
7、上午第三節(jié)課的任課教師、下午放學(xué)班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的路隊(duì)，必須保證在完全靜堂后教師才能離開。
（三）聽課
1、加強(qiáng)相互聽課，行政領(lǐng)導(dǎo)每月聽課不少于12節(jié)，教師每月聽課不少于6節(jié)。鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨學(xué)段、跨學(xué)校聽課。
2、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的隨機(jī)檢查考核。校行政、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂聽課。
3、每一篇聽課筆記要有聽課評(píng)議，評(píng)課可以圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：評(píng)教學(xué)思想、評(píng)教材處理、評(píng)教法運(yùn)用、評(píng)學(xué)法指導(dǎo)、評(píng)教學(xué)過程、評(píng)教學(xué)效果。
（四）作業(yè)布置和批改要求
1、作業(yè)量適度
課堂作業(yè)檢查內(nèi)容：
語文：小練習(xí)冊(cè)、3—6年級(jí)大小作文本
數(shù)學(xué)：（低）數(shù)學(xué)書、（中、高）課堂作業(yè)本、小練習(xí)冊(cè)
英語：補(bǔ)充習(xí)題（精批）、《同步練》《聽讀訓(xùn)練》（略批）
美術(shù)：繪畫本
科學(xué)：練習(xí)紙
品生（社）：書后習(xí)題（做在書上）
家庭作業(yè)總量要求：低年級(jí)不留書面作業(yè)，中年級(jí)不得超過四十分鐘，高年級(jí)不超過一小時(shí)。班主任要負(fù)責(zé)調(diào)控本班學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)總量，安排專人按時(shí)如實(shí)記錄每天家作。
2、作業(yè)批改總體要求：
要認(rèn)真落實(shí)學(xué)生作業(yè)常規(guī)。批改一律用紅筆，字跡端正，要按小題打勾。不錯(cuò)批漏批，批改及時(shí)認(rèn)真細(xì)致。批改一般用優(yōu)★、優(yōu)、良、中、差表示等第（除英語外，作文等第為優(yōu)★、優(yōu)、良、及格、不及格）。未經(jīng)批改的.作業(yè)本不能發(fā)給學(xué)生。
各學(xué)科作業(yè)批改具體要求：
▲語文
�。�1）作業(yè)用筆：一、二年級(jí)學(xué)生作業(yè)用鉛筆書寫。三到六年級(jí)用藍(lán)色或黑色圓珠筆、鋼筆、水筆書寫。
�。�2）作業(yè)等第打在題目右邊，并在篇尾右下方寫上日期。
�。�3）小練習(xí)冊(cè)批改時(shí)打不要太少。錯(cuò)誤處圈出或打times;，學(xué)生訂正正確后要打。
�。�4）作文批改要求：
a、大小作文篇數(shù)符合要求，作文本目錄中的每篇等第要讓學(xué)生及時(shí)登記。
b、每篇作文都應(yīng)批改出錯(cuò)誤。大作文，一半精批，一半略批。精批要求，眉批三處以上，總評(píng)2—3行。略批要求，必須有總評(píng)，最好有一條眉批。
作文批改符號(hào)統(tǒng)一規(guī)定如下：
類別
符號(hào)
說明
錯(cuò)字
times;
times;標(biāo)在錯(cuò)字上
別字
radic;
在別字上方畫
訂正
學(xué)生訂正正確后封口
好詞佳句
前后調(diào)整
用長(zhǎng)城符號(hào)，或調(diào)換符號(hào)
增添詞句
使用添加符號(hào)
刪改詞句
用刪減符號(hào)
起段
□□
隔段
∥
病句
___________？
▲數(shù)學(xué)
�。�1）數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)生一律用鉛筆，要求字跡端正，格式正確。
�。�2）教師一律用紅筆批改，當(dāng)天的課堂作業(yè)要當(dāng)天批改，并及時(shí)訂正。課堂作業(yè)正確的打，錯(cuò)誤處下方畫、，學(xué)生訂正后教師把、連成；練習(xí)冊(cè)有錯(cuò)誤打times;，訂正后把times;圈起來再打。教師書寫等第，字跡要端正。
（3）中高年級(jí)每次課堂練習(xí)作業(yè)后，要空一行劃上記分格，計(jì)分格格式如下：寬二行，橫平均分成三格，第一格打斜線，寫上日期，第二格第一行寫正確，第三格第一行寫整潔，后次作業(yè)要與前次作業(yè)空兩行再寫。
�。�4）數(shù)學(xué)小練習(xí)冊(cè)每次作業(yè)后，在作業(yè)的上方打等第，不用打計(jì)分格。
�。�3）低年級(jí)老師要認(rèn)真批閱學(xué)生完成在書上的作業(yè)；中高年級(jí)學(xué)生完成在書上的作業(yè)，老師可以選擇性地批閱或集體校對(duì)，確保學(xué)生正確完成。
▲英語
�。�1）作業(yè)用筆： 三、四年級(jí)使用鉛筆，五、六年級(jí)使用水筆或圓珠筆。
（2）作業(yè)批改使用Good、A、B、等第，等第一律打在每單元結(jié)束，并注明英文日期。等第書寫工整清晰。特別優(yōu)秀的作業(yè)可以加其他個(gè)性化激勵(lì)評(píng)語。
�。�3）精批要求：每題一空一小勾，正確的打，錯(cuò)誤處下方畫、，有錯(cuò)誤處讓學(xué)生用不同顏色的筆訂正，訂正后教師把、連成。
略批要求：每單元后必須有等第及日期。
（五）培優(yōu)補(bǔ)差
1、每周培優(yōu)補(bǔ)差至少各一次，及時(shí)寫好培優(yōu)補(bǔ)差臺(tái)帳。
2、培優(yōu)
語文：閱讀思維訓(xùn)練（大練習(xí)冊(cè)上選擇或自主選題）與循環(huán)日記相結(jié)合
數(shù)學(xué)：完成每周思維訓(xùn)練。
英語：閱讀訓(xùn)練（《同步練》或《聽讀訓(xùn)練》上選擇或自主選題）
3、補(bǔ)差
輔導(dǎo)學(xué)困生一定要及時(shí)，學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)產(chǎn)生的差距一定要在當(dāng)天利用中午、課余和放學(xué)的時(shí)間，通過輔導(dǎo)得到彌補(bǔ)，做到補(bǔ)差在當(dāng)天。要以個(gè)別輔導(dǎo)為主，也可搞小組輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性。
三、其他工作制度
�。ㄒ唬�護(hù)導(dǎo)值班
1、護(hù)導(dǎo)教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔(dān)任。值日師生上崗時(shí)要佩戴值勤標(biāo)志。
2、值日護(hù)導(dǎo)教師除上課時(shí)間外，都要在分管區(qū)域內(nèi)巡回值勤，認(rèn)真檢查晨會(huì)、升旗儀式、兩操，維護(hù)課間活動(dòng)秩序、校內(nèi)安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衛(wèi)生、放學(xué)路隊(duì)等工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映，不能擅離崗位或敷衍塞責(zé)。
3、護(hù)導(dǎo)教師早上7:05前、中午12：00前提前到校；放學(xué)后，要檢查教室和辦公室的門窗和燈是否關(guān)好，并做好相關(guān)的記載工作，移交給第二天值班的負(fù)責(zé)老師。
（二）反思提升
1、每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)理論專著和一定數(shù)量的教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。每月至少摘抄5頁(yè)，每學(xué)期不少于20頁(yè)。
2、每學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文至少1篇。
3、積極參與班主任qq群、青年骨干qq群論壇和沙龍活動(dòng)。
（三）教研組工作
1、學(xué)期初，各教研組認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，安排好各項(xiàng)活動(dòng)，填好臺(tái)賬中各類表格。
2、積極參加每一次教研組活動(dòng)，單周集體備課，雙周教研活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，不遲到，不早退，深入思考，主動(dòng)發(fā)言，認(rèn)真記錄。
教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間：數(shù)學(xué)、英語每周二下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。語文每周三下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。其他專職術(shù)科在每周四上午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。
3、每位教師要積極配合教研組長(zhǎng)的工作，服從教研組長(zhǎng)的安排，認(rèn)真做好教研組長(zhǎng)安排的工作。
4、教研組長(zhǎng)按時(shí)、認(rèn)真完成教導(dǎo)處安排的各項(xiàng)任務(wù)，要有計(jì)劃認(rèn)真組織每一次教研組活動(dòng)，按時(shí)記載活動(dòng)情況，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)反映教師的意見和想法，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
（四）學(xué)生管理
1、每位教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)好自己的課堂紀(jì)律，要特別重視訓(xùn)練學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的課堂教學(xué)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
2、課堂中若遇眼保健操，任課教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。陰雨天做室內(nèi)操，前一節(jié)課的老師要負(fù)責(zé)組織好學(xué)生認(rèn)真做操，做完操才能離開教室。專用教室上課的老師要到教室組織學(xué)生有序排隊(duì)，途中安靜有紀(jì)律。上午第三節(jié)課的老師放飯時(shí)要組織回家吃飯的同學(xué)有序排好路隊(duì)，送到校門口。
3、課堂中發(fā)生意外事項(xiàng)，要學(xué)會(huì)正確及時(shí)處理，有必要的情況下可以請(qǐng)班主任協(xié)助處理，但不能推諉或過分依賴班主任。
（五）中心工作
要顧全大局，對(duì)學(xué)校臨時(shí)安排的工作要服從安排，樂意承擔(dān)。（具體指校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、工會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等安排的工作）
教師考核制度12
為進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì)，樹立人民教師的良好形象，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，結(jié)合幼兒園實(shí)際，特制定本考核辦法。
一、考核原則
1.師德考核必須堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行。
2.堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主;堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，通過綜合考查評(píng)價(jià)，確定考核等級(jí)。
二、考核對(duì)象
全體在職教職工。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：XXX
組員：XXXXXXXXXXXX
四、考核內(nèi)容與等級(jí)的確定
1.以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，重點(diǎn)考核內(nèi)容為“依法執(zhí)教”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛幼兒”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”、“為人師表”五個(gè)方面�！敖K身學(xué)習(xí)”考核按中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核規(guī)定執(zhí)行。
2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
五、考核時(shí)間與程序
1.師德考核在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，年終進(jìn)行一次集中考核。
2.被考核教師根據(jù)幼兒園制定的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)寫成書面述職材料。以小組為單位作師德述職報(bào)告，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并上交幼兒園考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
3.考核領(lǐng)導(dǎo)小組在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、幼兒、家長(zhǎng)等各方面意見，集體討論，打分并確定考核等級(jí)。
4.考核領(lǐng)導(dǎo)小組向被考核教師反饋考核結(jié)果，被考核教師簽字確認(rèn)。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1.師德考核的結(jié)果作為教師個(gè)人年度工作考核的基本條件，師德考核“優(yōu)秀”是年度綜合考核“優(yōu)秀”的基礎(chǔ)條件;師德考核“基本合格”的教師，其年度綜合考核定為“基本合格”或“不合格”;師德考核“不合格”的教師，其年度綜合考核定為“不合格”。
2.師德考核“優(yōu)秀”的教師，在職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)選骨干教師稱號(hào)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。
七、有下列情形之一者，直接認(rèn)定為不合格：
1.在教育過程中，有不利于幼兒健康成長(zhǎng)的言行，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的;
2.在備課、上課、課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)中敷衍塞責(zé)，造成責(zé)任事故的;
3.諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰幼兒或其他侵犯幼兒合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的';
4.利用職權(quán)索取、收受幼兒和家長(zhǎng)財(cái)物，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的;
5.強(qiáng)制或變相強(qiáng)制幼兒訂購(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，從中獲利，造成不良影響的;
6.工作失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的;
7.其他違法違紀(jì)，違X公德，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和幼兒園聲譽(yù)行為的附：《XXXX幼兒園教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》
XXXX幼兒園
20xx年3月
教師考核制度13
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的管理，調(diào)動(dòng)干群積極性，經(jīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，將以往的考核方案進(jìn)行重新修訂。重新的方案體現(xiàn)現(xiàn)代性、公正性、競(jìng)爭(zhēng)性、可操作性。它能促進(jìn)常規(guī)工作的管理，它能促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展，它能促進(jìn)教育教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施，它能促進(jìn)干群的和諧，它能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和創(chuàng)新。
二、考核原則
1、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則；
2、干群工作相互牽動(dòng)的原則。
3、采取科任學(xué)科與班主任分離考核的原則；
4、支部集中考核與各校自主考核相結(jié)合的原則；
三、考核方法
(一)班主任的考核方法
班主任的考核分為師德、班級(jí)管理、教學(xué)三個(gè)方面。
1、師德
(2)政治學(xué)習(xí)20分權(quán)重0.2
2、賦分辦法：
備課、講課、聽課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每個(gè)方面各5分，權(quán)重0.7
學(xué)生能力15分，權(quán)重0.7，考試成績(jī)60分，權(quán)重0.7
3、班級(jí)管理
班級(jí)管理的考核分為：隊(duì)會(huì)與校本教育、班級(jí)布置、班級(jí)簿冊(cè)、班報(bào)、學(xué)生紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生六個(gè)方面�？己朔椒椋�
(1)隊(duì)會(huì)與校本教育、班級(jí)布置、班級(jí)簿冊(cè)、班報(bào)由支部統(tǒng)一考核�？己说臉�(biāo)準(zhǔn)即為學(xué)期初支部工作計(jì)劃的要求。
(2)學(xué)生紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生由各�？己恕？己说姆绞綖椋�
一是學(xué)生紀(jì)律采用科任評(píng)價(jià)與學(xué)校管理評(píng)價(jià)結(jié)合；二是環(huán)境衛(wèi)生由本校衛(wèi)生檢查，期末終結(jié)評(píng)價(jià)為準(zhǔn)。以上兩項(xiàng)評(píng)價(jià)由各校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
4、教學(xué)工作
教學(xué)工作分為備課、講課、聽課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)生能力、考試成績(jī)七個(gè)方面。每個(gè)方面按支部期初工作計(jì)劃要求由支部統(tǒng)一考核。
(二)科任考核方法
1、科任的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定采取三種靈活的方式進(jìn)行。
二是以考試成績(jī)作為科任(學(xué)前班)教師的成績(jī)。具體方法為：一是有文本的教師抽測(cè)某個(gè)班的學(xué)生(包括學(xué)前班)，該班抽測(cè)的平均分即為該科任的期末成績(jī)(音樂抽測(cè)聲樂，美術(shù)抽測(cè)繪畫)；二沒有文本的科任教師抽測(cè)演示(體育抽測(cè)體操隊(duì)列)。
三是周課時(shí)數(shù)與考試相結(jié)合的辦法。計(jì)算方法為：周課時(shí)總數(shù)加考試成績(jī)的.平均分的和除以4為科任教師(學(xué)前班)的期末考核成績(jī)。以上三種形式的考核由支部視其情況靈活運(yùn)用，統(tǒng)一考核。
2、有文本的科任教師規(guī)定有作業(yè)的與班主任相同，規(guī)定沒有作業(yè)的，該項(xiàng)為0，規(guī)定有作業(yè)而沒設(shè)置的，該項(xiàng)也為0。
3、科任教師的考核在考核的各子項(xiàng)中未有此項(xiàng)工作的記為0。
四、加分方法：
1、組織指導(dǎo)“三隊(duì)兩組”的教師，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)比，榮獲一等獎(jiǎng)的，體內(nèi)加15分，二等獎(jiǎng)的體內(nèi)加10分，三等獎(jiǎng)的體內(nèi)加5分。
2、組強(qiáng)指導(dǎo)體育工作的教師，在鄉(xiāng)舉辦的評(píng)比中，榮獲綜合一等獎(jiǎng)的體內(nèi)加5分，二等獎(jiǎng)的體內(nèi)加3分；在興城市教育局舉辦的體育工作評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)的體內(nèi)加15分，二等獎(jiǎng)的體內(nèi)加10分，三等獎(jiǎng)的體內(nèi)加5分。
3、任課教師在教育局檢查中為學(xué)校爭(zhēng)得某方面榮譽(yù)的體內(nèi)加5分(講課、作業(yè)、備課、操作等)。
五、領(lǐng)導(dǎo)干部的考核
領(lǐng)導(dǎo)干部考核采用職能考核與本校教師牽動(dòng)考核相結(jié)合。
(一)職能考核的內(nèi)容
1、聽課指導(dǎo)符合要求賦20分(少一節(jié)扣0.5分)
2、參與指導(dǎo)教研活動(dòng)賦20分，教研次數(shù)定為教學(xué)班數(shù)乘以2。(少一次扣5分)
3、備課、作業(yè)檢查學(xué)期各不少于3次，記錄詳實(shí)賦20分(少一次扣5分)。
4、學(xué)期教導(dǎo)會(huì)符合要求，不少于3次，記錄詳實(shí)，內(nèi)容真實(shí)賦20分(少一次扣5分)。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)期各不少于8次，個(gè)人自學(xué)筆記不少于8000字賦10分(學(xué)校簿冊(cè)少一次扣5分)。
6、校會(huì)每學(xué)期不少于3次，符合要求賦10分(少一次扣5分)
以上各項(xiàng)合計(jì)100分，由支部統(tǒng)一考核。
(二)領(lǐng)導(dǎo)干部牽動(dòng)考核
領(lǐng)導(dǎo)干部的牽動(dòng)考核即為各校教師期考核的平均分。
（三）計(jì)算的方法（函數(shù)教師的評(píng)估評(píng)價(jià)+學(xué)�？偲骄郑� 2
教師考核制度14
一、考核范圍
1.衛(wèi)生保健工作2.教玩具、雜志管理
二、考核方法
1.每一項(xiàng)等第都通過教師自查，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評(píng)小組最后評(píng)定。
2.最后等第評(píng)定
A級(jí)：衛(wèi)生保健工作必須達(dá)到A級(jí)，資料管理B級(jí)以上（衛(wèi)生保健工作A級(jí)的確定：衛(wèi)生保健工作共九項(xiàng)指標(biāo)，六項(xiàng)指標(biāo)達(dá)A級(jí)，其中晨檢、消毒、安全防護(hù)、保健資料管理必須為A級(jí)。其它為B級(jí)以上）B級(jí)：二項(xiàng)指標(biāo)均為B級(jí)以上。C級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)均為C級(jí)以上，且不夠B級(jí)條件的。D級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)中有一項(xiàng)及以上指標(biāo)為D級(jí)，則為D級(jí)。
三、保健老師崗位浮動(dòng)工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)B級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的1×90%。A級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的12× 90%。C級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的08 ×90%。
四、考評(píng)小組成員組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：
五、考核具體內(nèi)容
�。ㄒ唬┬l(wèi)生保健工作
1.在園主任領(lǐng)導(dǎo)下，按照保健業(yè)務(wù)部門要求，學(xué)期初制訂好衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，期末及時(shí)寫好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。檢查幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況，并做好有關(guān)記錄的為B級(jí)；能主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)的為A級(jí)；未完成上述工作任務(wù)，拖延不決的或記錄不全、內(nèi)容不實(shí)的為D級(jí)。
2.掌握全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，及時(shí)評(píng)價(jià)分析。
�。�1）協(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時(shí)完成匯總、記錄、統(tǒng)計(jì)等項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問題和班任老師、幼兒家長(zhǎng)及時(shí)交流，妥善處理的為A級(jí)；數(shù)據(jù)失實(shí)，計(jì)算錯(cuò)誤或發(fā)現(xiàn)問題未及時(shí)處理造成不良后果的為D級(jí)。
�。�2）對(duì)體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個(gè)案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況，對(duì)有禁忌癥的幼兒伙食及時(shí)作出相應(yīng)的安排的為A級(jí)；因疏忽發(fā)生差錯(cuò)，產(chǎn)生不良后果的為D級(jí)。
�。�3）對(duì)在園幼兒每季度測(cè)體重一次，每半年測(cè)身高一次并作評(píng)價(jià)，每半年查視力一次，測(cè)查資料及時(shí)匯總、分析的為B級(jí)；未按規(guī)定×完成上述工作，產(chǎn)生不良后果的為D級(jí)。
3.按要求晨檢，做好全日觀察工作
�。�1）幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發(fā)燒，二看：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應(yīng)及時(shí)隔離、觀察或去醫(yī)院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理的為A級(jí)；晨檢不細(xì)致，未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為D級(jí)。
�。�2）落實(shí)全日觀察措施，上、下午分別進(jìn)班一次，了解輕度患病兒的情況并負(fù)責(zé)喂藥，寫好護(hù)理及治療記錄的為A級(jí)；給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為D級(jí)。
4.執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率
�。�1）按《幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)》指導(dǎo)保育員進(jìn)行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規(guī)范的為A級(jí)；消毒或記錄不及時(shí)或因未及時(shí)指導(dǎo)發(fā)生消毒差錯(cuò)的為D級(jí)。
�。�2）傳染病流行季節(jié)積極開展防治工作，一旦有幼兒發(fā)生傳染病，立即隔離患兒，并組織對(duì)患兒所在班級(jí)進(jìn)行徹底消毒，同時(shí)按防病措施進(jìn)行檢疫，組織易感兒預(yù)防服藥，控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于3％，腮腺炎、水痘未跨班流行的為A級(jí)；措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細(xì)致，造成傳染病患兒進(jìn)班的為D級(jí)。
�。�3）負(fù)責(zé)幼兒小病的診治，做好多發(fā)�。ê粑兰膊。⒊Ｒ姴〉姆乐喂ぷ�，晨檢時(shí)，堅(jiān)持給每個(gè)幼兒噴“愛諾”，多發(fā)病發(fā)病率小于15%，常見病發(fā)病率小于5％的為A級(jí)；發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%，常見病發(fā)病率大于10%的為D級(jí)。
5.協(xié)助防疫部門完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作，做到一個(gè)不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，講明情況。幼兒《預(yù)防接種證》齊全，無缺癥現(xiàn)象的為A級(jí)；出現(xiàn)漏種、誤種或《預(yù)防接種證》缺少超5%的為D級(jí)。
6.做好安全防護(hù)工作，防止意外事故的發(fā)生
�。�1）協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)幼兒園安全檢查制度及各項(xiàng)制度，負(fù)責(zé)檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境的不安全因素及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)清除，避免事故發(fā)生的，一般外傷發(fā)生率每學(xué)期2％以內(nèi)的為A級(jí)；因檢查不及時(shí)，導(dǎo)致幼兒一般外傷發(fā)生率超5％的或故意隱瞞不報(bào)的為D級(jí)。
（2）做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時(shí)處理，需送醫(yī)院的和當(dāng)班老師一起及時(shí)送醫(yī)院治療。處理完畢，及時(shí)匯報(bào)，如實(shí)進(jìn)行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當(dāng)未造成后果為A級(jí)；發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當(dāng)造成不良后果的為D級(jí)。
�。�3）主動(dòng)和教師商量，經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，通過專題講座活動(dòng)，向幼兒介紹一些安全防護(hù)知識(shí)，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力效果顯著的為A級(jí)；一學(xué)期未進(jìn)行安全知識(shí)專題講座的為D級(jí)。
�。�4）加強(qiáng)藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當(dāng)，無過期失效藥品，常用藥品及時(shí)添置，保證無斷貨的為A級(jí)；發(fā)現(xiàn)過期藥品或出現(xiàn)斷貨的為D級(jí)。（5）按時(shí)開關(guān)園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為A級(jí)；違反規(guī)定開門或發(fā)生幼兒私自一人出園門的為D級(jí)。
7.及時(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析，調(diào)整幼兒膳食
�。�1）每周組織食堂工作人員協(xié)商制訂適合幼兒年齡特點(diǎn)的帶量食譜，交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后每周一上午上墻公布。制訂食譜時(shí)做到品種多樣，搭配合理（六搭配），保證按量供給，使幼兒少剩飯菜的為A級(jí)；師生對(duì)伙食品種意見較大又未及時(shí)改進(jìn)的為D級(jí)。
�。�2）每月及時(shí)在次周五前進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，根據(jù)熱量、蛋白質(zhì)指標(biāo)供給量進(jìn)行合理調(diào)整，分析后有落實(shí)改進(jìn)食譜措施的為A級(jí)；未及時(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析，措施不得力的為D級(jí)。
�。�3）每天上、下午檢查飲水供給情況，保證幼兒隨時(shí)飲水，水溫符合要求的為A級(jí)；檢查不及時(shí)，造成幼兒無飲用水每月2次以上的為D級(jí)。
�。�4）指導(dǎo)、督促炊事人員每天做好飲食衛(wèi)生及餐清洗、消毒工作，餐具衛(wèi)生狀況良好為A級(jí)；發(fā)現(xiàn)餐具清洗、消毒不徹底或漏消毒的.為D級(jí)。
�。�5）組織好幼兒飲用牛奶的工作，按班級(jí)訂購(gòu)人數(shù)指導(dǎo)保育員保溫、分發(fā)，及時(shí)處理好缺席幼兒的牛奶。如家長(zhǎng)有誤解的及時(shí)做好解釋工作的為A級(jí)；發(fā)生差錯(cuò)或因誤解造成家長(zhǎng)有不良反應(yīng)的為D級(jí)。
8.積累資料，真實(shí)記錄衛(wèi)生保健臺(tái)帳
�。�1）及時(shí)準(zhǔn)確填寫各項(xiàng)保健記錄表格，數(shù)據(jù)理真實(shí)，記錄詳盡，字跡清楚，無漏記，無差錯(cuò)的為A級(jí)；字跡模糊，發(fā)生差錯(cuò)，漏記的為D級(jí)。
（2）保存、整理好幼兒及全體教職工的健康檔案，無遺失、無差錯(cuò)、人靈敏和檔案數(shù)相一致的為A級(jí)；人數(shù)和檔案數(shù)不一致的為D級(jí)。
（3）衛(wèi)生保健統(tǒng)計(jì)資料及時(shí)上墻公布（各班晨檢率、幼兒帶手帕率、出勤率、疾病發(fā)生率、事故率、衛(wèi)生檢查結(jié)果等）未及時(shí)上墻公布或發(fā)生差錯(cuò)后造成不良后果的為D級(jí)。
9.定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，提高師生家長(zhǎng)衛(wèi)生知識(shí)知曉率
（1）每學(xué)期開設(shè)一次以上保健知識(shí)專題講座，向幼兒宣傳健康知識(shí)，講課效果良好的為A級(jí)；未開展講座或效果差的為D級(jí)。
�。�2）在與家長(zhǎng)的接觸中，態(tài)度溫和，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、疾病防治措施、解釋幼兒園的一些情況1，家長(zhǎng)中有不同反應(yīng)能及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映并做好解釋工作的為A級(jí)；對(duì)家長(zhǎng)詢問不聞不問或未將家長(zhǎng)意見及時(shí)匯報(bào)造成不良后果的為D級(jí)。
�。ǘ┙掏婢摺㈦s志管理
1.做好各類雜志的登記、整理、出借、保管工作，方便師生閱讀，雜志擺放整齊，逐月更新，分發(fā)班級(jí)的幼兒雜志每周調(diào)換一次，雜志無遺失的為A級(jí)；因各種原因造成雜志遺失的每學(xué)期達(dá)3本以上的為D級(jí)。
2.期末將各類雜志整理后按期裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一存放，便利教師借閱的為A級(jí)。
3.根據(jù)教學(xué)需要，為教師借用音像制品、打擊樂器提供方便，出借、歸還時(shí)需雙方驗(yàn)收，查看樂器質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)損壞，問清原因后妥善處理并作記錄的為A級(jí)；未發(fā)現(xiàn)物品損壞或發(fā)現(xiàn)損壞未及時(shí)處理的為D級(jí)。
�。ㄈ┏霈F(xiàn)以下情況之一者不作考核
1.違反師德規(guī)定，體罰、變相體罰幼兒調(diào)查后屬實(shí)的。
2.因工作失職，幼兒離園私自外出造成后果的。
3.對(duì)幼兒小病小傷處理不恰當(dāng)或延誤診治嚴(yán)重后果的。
教師考核制度15
1、參訓(xùn)教師應(yīng)按規(guī)定日程準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加要事先請(qǐng)假。
2、學(xué)習(xí)前，按《培訓(xùn)計(jì)劃》要求帶上教材并做好相關(guān)準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真專心，重要內(nèi)容要作記錄，不做任何無關(guān)事；上機(jī)操作時(shí)，要集中精力練習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。
3、教師之間彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、參訓(xùn)教師應(yīng)尊重輔導(dǎo)員老師。遇到問題主動(dòng)提出，并自覺遵守機(jī)房管理制度。
5、教師在規(guī)定集中學(xué)習(xí)時(shí)間外，應(yīng)積極自學(xué)，認(rèn)真鉆研，刻苦訓(xùn)練。
輔導(dǎo)員職責(zé)1、應(yīng)在培訓(xùn)前訂好輔導(dǎo)計(jì)劃；認(rèn)真鉆研教材備好課，作好各種準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真教學(xué)，悉心輔導(dǎo)，不敷衍塞責(zé)。
3、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步刻苦學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，努力做到精通所教專業(yè)知識(shí)。
4、對(duì)參訓(xùn)教師所提要求或問題應(yīng)及時(shí)滿足或答復(fù)，并耐心給予指導(dǎo)，限于水平或其它原因不能隨時(shí)答復(fù)應(yīng)作出明確解釋。
5、輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相切磋；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平和能力。
考核制度
1、培訓(xùn)結(jié)束、由輔導(dǎo)員布置考核任務(wù)，教師需認(rèn)真完成考核任務(wù)，并上傳給輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員統(tǒng)一評(píng)分。如考核不合格，學(xué)期綜合測(cè)評(píng)不能得“優(yōu)”。
2、考核成績(jī)優(yōu)秀者的得分計(jì)入“期末個(gè)人績(jī)效考核條例”和“優(yōu)秀教研組評(píng)比”兩項(xiàng)評(píng)比中。
3、教研組外出學(xué)習(xí)后需撰寫詳細(xì)的心得總結(jié)附上聽課安排、聽課記錄、座談交流記錄等。
4、教師自學(xué)的需撰寫一篇體會(huì)文章和不少于5000字的`讀書筆記。
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