幸�！^《開學(xué)第一課》有感
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家增長不少見聞吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的幸�！^《開學(xué)第一課》有感，歡迎大家分享。
幸�！^《開學(xué)第一課》有感1
20xx年9月1日，《開學(xué)第一課》將幸福撒向全中國，告訴中國人民，什么是幸福，幸福在哪里！
每年我都要看《開學(xué)第一課》，今天也不例外，今年的主題就是：幸福！
今年的開學(xué)第一課來了很多名人，有朗朗、成龍、楊利偉、李娜··· ···他們講訴了他們各自對(duì)幸福的領(lǐng)會(huì)，但最令我記憶深刻的，不是所謂的名人，而是一位盲童。
他的名字叫劉浩，他熱愛音樂，喜愛彈琴，可是眼睛看不見怎么彈呢？連樂譜都看不見，可他，卻彈出來了，而且彈得比看得見的人還好！很難想象這是出自一個(gè)盲童之手。
為了劉浩，他的媽媽也費(fèi)盡了心思，她一針一線把樂譜縫在牛皮紙上，在開學(xué)第一課，她帶來了樂譜，厚度大約5厘米，劉浩的媽媽說：“這不是全部，所有的大約有這個(gè)的四五倍。”
做在電視機(jī)前的我聽了，心里砰然一震，這位母親為了自己的孩子劉浩，費(fèi)盡了多少心思呀！小劉浩雖然雙目失明，但是他有這樣的一個(gè)媽媽，他是幸福的！
通過視頻，我看見了劉浩的媽媽和劉浩在北京的漫漫求學(xué)路，可是因?yàn)樾⒑瓶床灰�，沒有人收他，小劉浩只好在琴行偷偷練琴，最后哭著走了出來。
終于，有老師收劉浩了，他的努力也沒有白費(fèi)，他彈得琴讓人大為震驚。這就是劉浩的幸福！我看到了，觀眾看到了，全中國人民看到了！
還有一個(gè)女孩，在她很小的時(shí)候父母就相繼去世了，鄰居收留了她，她的養(yǎng)母不久后就癱瘓了，可她的養(yǎng)父卻走了，只剩下她的養(yǎng)母，那個(gè)女孩就開始照顧自己的養(yǎng)母。
那個(gè)養(yǎng)母說：“我照顧了她三年，她照顧我一輩子······”說完就哭了，那個(gè)女孩現(xiàn)在上大學(xué)了，也帶著養(yǎng)母一起去，好方便照顧媽媽，她被稱為：“最美女孩”。
對(duì)于她來說，照顧自己的養(yǎng)母就是幸福！
這是我印象最深的兩個(gè)人，他們并不是名人，但他們卻值得我贊賞，因?yàn)樗麄儞碛行腋＃?/p>
開學(xué)第一課結(jié)束了，但幸福成長的宣言依舊在我耳邊回蕩：
成長：我要成長，快樂健康成長比成績(jī)更重要
樂觀：我要樂觀，每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說沒關(guān)系。
自信：我要自信，相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。
超越：我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏。
感恩：我要感恩，珍惜身邊人、身邊事，每天想三個(gè)值得感激的理由。
分享：我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂越多。
寬容：我要寬容，原諒別人的無心之過。
溝通：我要溝通，把自己的心事說出來，也做別人的開心果。
關(guān)愛：我要關(guān)愛，和長輩交朋友，和同伴交朋友，和動(dòng)物交朋友，和自然交朋友。
贊美：我要贊美，幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
努力：我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。
奉獻(xiàn)：我要奉獻(xiàn)，幫助別人能讓自己更快樂!
還有主持人說過的一句話，也深深地印在了我的心上 ：“做一個(gè)好孩子，讓家長幸福；做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福；做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福；做一個(gè)好校長，讓師生幸福；做一名好公民，讓祖國幸福！”
快樂的分享，無私的奉獻(xiàn)，給予越多，收獲越多，我覺得這就是幸福的真諦！
幸�！^《開學(xué)第一課》有感2
我們總是在追尋著，等候著；追尋著它留下的腳印，等候著它悄悄地到來。它的出現(xiàn)總是讓我們驚喜，它的消失卻又讓我們落寞。于是，尋找，便成了我們頻繁忙于的事。
我們總是習(xí)慣接受一切，認(rèn)為理所當(dāng)然，在呵護(hù)下心安理得地度過一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，總是期盼它可以時(shí)常來光顧我們，坐享我們所得的，熟不知，已在不經(jīng)意間迷失了自己，改變了人生——它消失了，消失得那樣了無蹤跡。所享所得的，卻成所尋所失的。
于是，我們又開始喜歡急于追求結(jié)果的美好，卻忽略的沿途的美景，在匆匆忙忙的人生旅途中將它遺失，或許，它早已和你擦肩而過，也曾在你身邊駐足停留，只是，你忽略了過程，更忽略了它。
直到失去后，我們又回味所忽略的，珍惜所失去的。在它不知不覺地消失后，才拾起地上曾被自己忽略和不屑的曾經(jīng)，恍然發(fā)覺：原來，它來過。
其實(shí)，它并沒有那么來之不易，關(guān)鍵是看你懂不懂得，珍不珍惜。它或許只是一聲叮嚀，一句問候，它似幸福，可同時(shí)又只是最平凡的溫暖。它，其實(shí)時(shí)刻圍繞在我們身邊——幸福，其實(shí)一直在我們身邊，那么，它又是什么？它是一個(gè)謎，不同的人，有不同的境遇，就有不同的答案。
也許你會(huì)問：幸福于你來說是什么？我會(huì)說：所謂幸福，就是可以“遙望洞庭山水翠”，品味“白銀盤里一青螺”。
所謂幸福，就是觀賞“接天蓮葉無窮碧”，贊嘆“映日荷花別樣紅”。
所謂幸福，就是思考“不知細(xì)葉誰裁出”，想象“二月春風(fēng)似剪刀”。
所謂幸福，就是沐浴“春風(fēng)又綠江南岸”，哀嘆“明月何時(shí)照我還”。
幸福，有時(shí)就像一杯白開水，平淡無味，卻滋潤心扉。
幸福，有時(shí)就如周圍的空氣，無形無影，卻非它不可。
幸福，有時(shí)就似清晨的陽光，溫暖心田，卻捉摸不透。
我無法給它一個(gè)準(zhǔn)確的定義，或許是奢華，或許是平淡，一千個(gè)人可以有一千種解釋，也可以只有一種解釋，于我來說，或者：活著便是一種幸福，最簡(jiǎn)單的幸福。
我要的幸福，很簡(jiǎn)單，面朝大海，彼岸花開。
漳州五中初二:楊也亦蘇
幸�！^《開學(xué)第一課》有感3
每個(gè)人都渴望幸福，喜歡幸福的感覺，可是，有預(yù)報(bào)天氣的，預(yù)報(bào)溫度的，唯獨(dú)沒有預(yù)報(bào)幸福的，它猶如一個(gè)漂浮不定的仙人，誰也不知道它什么時(shí)候來叩響自己的心門。
這一次的《開學(xué)第一課》主要講了3個(gè)催人淚下的故事。一件事是說一個(gè)盲童在母愛支撐下獲得了朗朗舉辦的“世界鋼琴大賽”的一等獎(jiǎng)。他是幸福的。一件事是一群孩子向老師學(xué)時(shí)尚潮舞并從中培養(yǎng)了感情，他們是幸福的。還有一件事說被收養(yǎng)5年的養(yǎng)女照顧了養(yǎng)母一輩子，她們亦是幸福的。
幸福能給我們帶來什么？使每個(gè)人都為之渴望�？戳诉@部片子后，我明白了，其實(shí)幸福的意義很簡(jiǎn)單，他猶如一件驅(qū)風(fēng)的暖衣，在任何時(shí)候輕輕包裹著你，發(fā)出愛的溫暖，怪不得別人說，幸福的人好像光圈環(huán)繞著的天使。它可以使我們的心產(chǎn)生共鳴，在心里彈奏出快樂而滿足的曲子。它也是一種觸動(dòng)，使我們的心微微顫抖，快樂地蹦跳著，留戀著這一刻。它溫暖地包裹著你、我、她，溫暖著冷卻了的心。正如片子中的那一對(duì)母子一樣，當(dāng)兒子失明時(shí)，母親并沒有對(duì)他喪失希望，而是做起了他的眼睛。母親為了讓兒子感知樂譜，竟用一針一線把音符縫了下來，為了讓兒子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母親帶著兒子去到了北京，窘困的環(huán)境讓兒子只能在琴行里練習(xí)彈琴，但他們?nèi)詻]有放棄。這一串串腳印是濃縮的母愛，一個(gè)個(gè)手繭是無限的關(guān)愛。母親是幸福的，她對(duì)兒子來說很重要；兒子是幸福的，他的母親是如此偉大，幸福久久地停留在他們地心頭，愛的力量使他們獲得了最后的成功。
幸福在哪兒？它不一定是驚天動(dòng)地的，它在平平淡淡中閃爍著，一亮，便照亮所有人的瞳孔，耀—世界的白。平平淡淡中，父親憐愛的眼神，母親溫暖的手，老師裝滿笑意的酒窩，同學(xué)安慰的話語，我們的心一下子就被填充得滿滿的了。當(dāng)然，幸福不是偏心的，它從來不理會(huì)你的什么條件，它也在富貴中彰顯，紅十字箱里的大鈔，免費(fèi)的醫(yī)護(hù)團(tuán)，商場(chǎng)上互相的鼓勵(lì)。就像那一對(duì)養(yǎng)母女，養(yǎng)母對(duì)失去父母的養(yǎng)女照顧了5年，5年后，養(yǎng)女獨(dú)自一人挑起家庭重?fù)?dān)，義無反顧地照顧起癱瘓了的養(yǎng)母，一天下來的時(shí)間過得很緊，晚上最早也得9：30才開始做作業(yè)。加之高考的壓力，甚至讓她有一些吃不消，她卻無怨無悔，最令人淚如雨下的莫過于背養(yǎng)母上大學(xué)了，當(dāng)她背著養(yǎng)母并笑著向大學(xué)所在地那座城市的時(shí)候，我被她深深地感動(dòng)了。這么多年了，她早已把自己和養(yǎng)母聯(lián)系在一起了，這是普普通通中的幸福，這幸福是在平凡中的偉大，普通中的'輝煌。
幸福的意義是什么？幸福的意義很廣泛，它是由一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人，一種心理，甚至一種物體而組成的，它就是這樣，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來快樂和滿足。幸福很朦朧，它的到來不是大肆宣揚(yáng)，而是默默的站在你身邊，慢慢散發(fā)出自己的光彩，它要你靜下心來，慢慢的去感受它，珍惜它，偶爾它也會(huì)和你開一場(chǎng)小玩笑，隱蔽著，讓你感受到它的氣息，滿心歡喜地去尋找它，最后累了，它又出現(xiàn)了，輕輕來到你身邊。幸福也要你珍惜，你無法截?cái)r它輕盈地逃去，就只有當(dāng)它存在時(shí)好好地愛惜，珍惜。就如山區(qū)里的那個(gè)幸福的集體，老師來到了集體，關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生，還讓學(xué)生學(xué)會(huì)了麥克爾杰遜跳的世界潮舞，他的默默而又細(xì)致入微的關(guān)心讓每一個(gè)學(xué)生都感受到了那份幸福，可惜，天下沒有不散的筵席，他們要分別了，那一張張淚如泉涌的臉頰表明了他們的心境。雖然這段幸福過去了，但這段讓他們?nèi)绱苏湎У男腋�，將�?huì)成為他們?nèi)蘸笮腋５幕貞洝?/p>
幸福是什么？它可以溫暖地包裹著每個(gè)人，包裹著你、我、他。
幸福在哪兒？幸福在平凡中跳躍著，閃爍著。
幸福的意義是什么？它的意義很廣泛，它也許是由一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人，一種心理，甚至一種物體而組成的，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來快樂和滿足；它也很朦朧，需要我們認(rèn)真地去感受，輕輕地去愛護(hù)，好好地去珍惜。
幸福——觀《開學(xué)第一課》有感4
幸福是什么？每個(gè)人對(duì)幸福的定義都不同，有人認(rèn)為幫助別人就是幸福的，懂得感恩就是幸福的，辛勤的汗水就是幸福、做自己想做的事，向著自己的夢(mèng)想出發(fā)就是幸福的。今天的開學(xué)第一課網(wǎng)球冠軍李娜、于丹、董卿等將帶領(lǐng)我們尋找幸福，明白幸福的真諦！
開場(chǎng)歌曲一首‘幸福在哪里’讓我不由自主的回憶起了在自己身邊發(fā)生的一件件幸福的事情、、、、、、幸福在不同的地方，在不同的人身上都是不一樣的。
在開學(xué)第一課這個(gè)課堂上優(yōu)美的鋼琴曲被年僅8歲的小男孩演繹的生動(dòng)形象，不僅如此，這首曲子表達(dá)了他對(duì)媽媽的愛，他對(duì)夢(mèng)想的追逐，對(duì)生命的無限期待�？墒悄銈冎绬幔窟@個(gè)小男孩是一位盲人。從小她就特別喜歡彈鋼琴，每次來到賣鋼琴的地方他都會(huì)彈三個(gè)小時(shí)以上每次他都是哭著被媽媽帶走的、、、、、、由于這個(gè)小男孩是一個(gè)盲人媽媽為了他跑遍大街小巷都沒有人肯收他。于是這個(gè)小男孩每次彈鋼琴時(shí)他的媽媽總會(huì)把五線譜翻譯成盲文。媽媽在牛皮紙上一針一線縫出來的盲文讓所有的觀眾淚流滿面。他對(duì)幸福的理解是，只要與媽媽在一起，只要他能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想好好照顧媽媽，他就是幸福的！
有一位老師他是我見過的最好的老師，他能教孩子們跳邁克爾、杰克遜的舞蹈，帶孩子們?nèi)ヒ按叮蔀楹⒆觽兊呐笥�。他是王老師。那群六年�?jí)的孩子也和我一樣畢業(yè)了。王老師把她和孩子們朝夕相處的3年用光碟刻了下來，并送給每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都哭了。王老師和孩子們最后一次在舞臺(tái)上跳邁克爾、杰克遜的舞蹈。她們只對(duì)王老師說一句話，那就是“王老師我們愛你”這句話包含了全部。這群孩子認(rèn)為，只要和王老師在一起就是幸福的！
網(wǎng)球冠軍李娜沒能來到現(xiàn)場(chǎng)，但她的一番話卻讓我對(duì)幸福的了解更深了！“一句貼心的贊美，一句不經(jīng)意的表揚(yáng)都會(huì)讓我們的幸福感到倍增，都會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。人生要面對(duì)無數(shù)場(chǎng)比賽，只要今天比昨天有進(jìn)步你就是第一”李娜的這一番話讓我感到幸福就在身面，幸福觸手可及。
在我看來只要能和爸爸媽媽在一起，只要能堅(jiān)定自己的夢(mèng)想就是幸福的。
幸福——觀《開學(xué)第一課》有感5
我問上帝：“什么是幸福？”，上帝帶我到了地獄，里面每個(gè)人都拿著一個(gè)1米長的勺子舀起肉湯往自己嘴里送，卻始終都吃不到嘴里。上帝又把帶到了天堂，這里也是每個(gè)人手中都有一個(gè)1米長的勺子，他們也舀起一勺肉湯，比地獄不同的是，他們把手中的勺子送到了別人的嘴里。每個(gè)人紅光滿面，一副幸�？鞓返臉幼印Ｉ系蹎栁遥骸澳忝靼资裁词切腋Ａ藛�？”我搖搖頭，上帝嘆口氣：“我給你一雙翅膀，你去人間看看，或許會(huì)理解幸福的真諦�！蔽业皖^，看到肩膀上長出一雙潔白的翅膀。我站看翅膀，向下面飛去。
飛翔的途中，我看到一個(gè)孩子。他望著藍(lán)天，大大的眼睛中全是渴望。我被他的眼神觸動(dòng)，停在了他的面前，才發(fā)現(xiàn)，他的眼睛看不見。
通過和他交談，我了解到，他叫劉浩，年僅10歲。雖然他的眼睛看不到，可是獲得了國際鋼琴大賽的第三名，真實(shí)了不起��！我嘆道：“只可惜他的眼睛看不到�！毙⒑菩α耍骸敖憬�，雖然我的眼睛看不到了，但是我有媽媽的陪伴，還有我喜歡的音樂，我就感覺到很幸福了。而且，音樂就是我的眼睛，透過它，我可以看見這個(gè)世界的美好。我已經(jīng)很幸福很滿足。”
我好奇的問他：“你說你幸福，那你認(rèn)為幸福是什么呢？”小劉浩一臉鄭重：“幸福就像一段感動(dòng)內(nèi)心的旋律，我覺得，幸福就是為了自己的夢(mèng)想不斷努力，即使吃再多的苦，受再多的嘲諷，也勇往直前�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“說得好，你一定可以的！”
告別小劉浩，我繼續(xù)往前飛�？吹搅肃噥喥荚谧狼奥耦^苦讀，我停在她的桌前：“鄧阿姨，你已經(jīng)是世界冠軍了，為什么還要進(jìn)清華學(xué)習(xí)呢？聽說您當(dāng)初的成績(jī)也很差，您沒有想過放棄嗎？”鄧亞萍笑了笑：“在清華學(xué)習(xí)時(shí)，我的確很差，可是我不停地安慰自己：雖然我學(xué)習(xí)不如別人，可是，在清華里有像我這樣的世界冠軍嗎？我并不比別人差。就這樣，我不斷的激勵(lì)自己，終于取得了進(jìn)步，我感覺幸福極了，比世界冠軍還幸福呢！”
我一聽鄧亞萍說起了幸福，來了精神：“您說什么是幸福呢？”鄧亞萍說：“約翰·庫提斯小時(shí)候說：十年后，我要成為歷史上最偉大的演說家。后來，他果然成了一個(gè)偉大的演說家。我覺得幸福就是相信自己，堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，一步一步努力，就一定能成功！”
我向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，看到了一個(gè)女孩子在洗衣服，她的臉上掛滿了細(xì)密的汗珠，在太陽的照耀下，閃爍著晶瑩的光芒。這時(shí)，我聽到了她的鄰居們?cè)谡務(wù)撍�。女孩名叫孟佩杰，從小沒有父母，后來她被收養(yǎng)了�？墒遣恍矣忠淮谓蹬R，養(yǎng)母得了重病，只能躺在床上，養(yǎng)父也棄她們而去。小佩杰用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
我被她感動(dòng)了，停在她的面前：“佩杰你好，你怎么有那么大的勇氣承擔(dān)起那么大的責(zé)任呢？”她抬起頭，眼中全是堅(jiān)定：“因?yàn)槲覑蹕寢�，而且，這是我的責(zé)任�！笔堑模@是責(zé)任，是無私，是無悔，她說：“這也是幸福�！蔽矣邪盐业膯栴}問她：“你覺得什么是幸福呢？”她輕輕一笑，“有愛就有幸福，幸福就是感恩，亦是給予。我的幸福就是照顧我媽媽�！�
最后，我又回到了上帝面前。上帝微笑的望著我：“你明白什么是幸福了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“明白了，幸福就是一段動(dòng)人的旋律；幸福是相信自己；幸福是承擔(dān)自己的責(zé)任。幸福是成長、是樂觀、是奉獻(xiàn)。幸福在不經(jīng)意間，它需要你用心去發(fā)現(xiàn)�！鄙系蹪M意的看著我：“不錯(cuò)，你已經(jīng)明白了幸福，不過，幸福是廣義的，他不是用語言能描述的，只要你覺得自己是幸福的，你就是幸福的！”
幸福就像一對(duì)隱形的翅膀，它就在你身邊，很多時(shí)候，你卻難以發(fā)現(xiàn)。攜一雙幸福的翅膀，飛向幸福的遠(yuǎn)方！
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