小學體育實踐課《踢毽廣播操》教學設(shè)計模板

　　學習階段：水平三

　　學習目標：主動參與廣播操的復(fù)習，并能做出示范。

　　積極參與踢毽活動。

　　學習內(nèi)容：踢毽廣播操

　　學習步驟：

　　一、合作活動，積極參與

　　教師活動：

　　1、組織學生集隊、隊列練習。

　　2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。

　　3、組織學生比賽展示。

　　學生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、聽口令進行隊列練習，復(fù)習二路縱隊行進走。

　　3、全班分成六組，每大組兩個同學為一小組，進行練習踢毽練習：單毽、雙踢、兩人對踢等

　　4、定時比賽，看一看哪一組得分多。

　　組織：六列橫隊、小組分散

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　　二、自主學練，改進動作

　　教師活動：

　　1、聽音樂復(fù)習準備操到第五節(jié)。

　　2、提出自主復(fù)習要求：對六、七兩節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，特別是第六節(jié)。

　　3、組織學生分組練習，巡回指導(dǎo)。

　　4、組織學生分組過關(guān)。

　　5、聽音樂組織學生全套復(fù)習。

　　學生活動：

　　1、聽音樂認真復(fù)習準備操到第五節(jié)廣播操。

　　2、了解本課學習的要求。

　　3、自主地找伙伴進行練習，從不斷的練習中改進動作。

　　4、分兩組（女生組、男生組）進行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。

　　5、聽音樂認真復(fù)習全套廣播操。

　　組織：

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　　場地器材：操場、錄音機、毽子每生一個

　　課后小結(jié)：本課采用了跳繩一課的教學方法，在布置了任務(wù)以后給每個學生一定的練習時間，然后進行小組的比賽，共采用了左右腳單毽、兩種不同的`雙毽和對踢五種比賽形式，所有的學生練習得都非常積極，在練習毽子以后又進行了繞物賽跑游戲，整節(jié)對學生來生理上是比較累的，但心理上是絕對快樂的。

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