六年級上冊英語《Can I Try This Shirt On》教學反思
本課為EEC教材第七冊第三課第二課時的教學。以更喜歡什么為話題，內(nèi)容貼近學生生活實際，語言材料真實。本課的學習是學生在學習上一課的故事為基礎(chǔ)進一步復(fù)習、鞏固和延伸、拓展，并為這一單元的下幾課時的學習作好鋪墊。
學生已學過的句型有：Which do you like better , ----- or -----? I like
本課教學基本完成教學任務(wù)，收到預(yù)期目標。
1、把學生的自主學習和教師的指導(dǎo)有機結(jié)合，提高學生學習質(zhì)量。
2、采用任務(wù)型、探究式教學法，有信息的活動，開展小組合作，讓學生體驗與參與，互幫互助，從聽、說、讀、等各方面提高學生的能力。
3、培養(yǎng)學生的“問題”意識，并通過討論、合作，以積極的.態(tài)度解決“問題”。培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新意識，從而延伸到生活中，綜合運用語言知識。
當然，這節(jié)課還存在一些有待改進的地方：
1、整節(jié)課的設(shè)計雖然能夠?qū)崿F(xiàn)教學目標，但是缺乏語言的大量輸入，課堂訓練上基本是單純圍繞一個句型進行的，缺乏生本課堂本應(yīng)該具有的活力。對此，我想做為教師一定要打開思路，將學生的學融入到生活中去，讓學生覺得學是為了用。
2、在小組進行活動時，沒能讓更多的學生充分展示，給予更多學生的針對性的輔導(dǎo)，這需要在今后的教學中不斷完善和加強。
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