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草原課文教案設計
作為一名老師，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的草原課文教案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【教學目標】
1、讀懂課文，在草原自然美和人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結的教育。培養(yǎng)學生愛美的情趣。
2、品味、積累課文中優(yōu)美的語言。
3、有感情地朗讀課文。
【教學重難點】
1、讓學生通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景。
2、積累課文中優(yōu)美的語言。
【教學準備】
多媒體課件。
【教學過程】
一、激趣導入新課
1、談話：
同學們，你們去過草原嗎？
�。]有。）
在影視中見過嗎？
�。ㄒ娺^。）
誰來向大家介紹你所了解的草原？
2、指名幾個學生回答。
3、導入新課：
看來大家對對草原的了解還真不少。下面，讓我們隨著著名作家老舍走進草原，去瀏覽一番，領略那美麗的自然風光和獨特的民族風情。
二、初讀感受美
1、談話引入：
請同學們和鄰近的小伙伴組成一個小旅游團，去草原瀏覽，切記不要走馬觀花，因為你們還有瀏覽任務呢。
2、出示自學要求：
⑴草原上的什么最使你留戀？為什么？
�、圃O計一種能使人留下深刻印象的匯報方式，如：
畫畫、唱歌、朗讀、從課外積累的知識等。
3、學生小組合作學習。
三、匯報交流美
1、草原的美景：
�、艑W生：瀏覽后，我們覺得草原的景色實在太美了。
師：美在哪里呢？
生：美在那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
師：你們想唱什么歌呢？《天堂》、《我愛草原》、《我的草原》、《草原之歌》、《美麗的草原我的家》有誰能唱幾句嗎？一句、兩句都可以。
教師播放VCD《美麗的草原我的家》讓學生觀賞，要求學生用手打節(jié)拍，會唱的可以跟著唱。
�、茖W生：我們小組也特別留戀草原美景，尤其是那地一碧千里而并不茫茫的綠和潔白的羊群。
教師出示掛圖指導學生看。
⑶學生：草原的美景讓我們看也看不夠。如果說要低吟一首奇麗的小詩，我們覺得《敕勒歌》最恰當了。
師：你能背給大家聽聽嗎？
（生背）
�、炔シ拧恫菰返恼n文錄相讓學生觀賞。
�、衫首x第一自然段：
請大家選擇第一自然段中自己喜歡的句子讀一讀吧！
學生自由讀后，教師指名幾個同學讀一讀，然后全班齊讀。
⑹你們除了愛草原的美景，還愛什么？
學生：我們覺得草原不僅景美，人更美。我還愛熱情好客的蒙古族同胞。
師：從哪里看出蒙古族同胞熱情好客？
生答（略）
�。g迎遠客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別。）
⑺練習表演：
學生先讀課文的有關段落，選擇一個場景自由練習表演，再指名上臺表演，表演后引導學生進行賞析性的評價。
⑻從他們的表演中，你們感受到了什么？
�。褡鍒F結、蒙漢情深）
�、褪茄剑∶蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽。臨別之際，作者發(fā)出了這樣由衷的感嘆。誰來說說這句話的意思？
四、拓展延伸創(chuàng)造美
1、在我們即將離開草原時，你最想說什么？
2、指名學生說說。
3、作業(yè)超市：
�、女嫞�
草原的美景。
⑵拍：
草原的風光。
⑶說：
向他人介紹草原。
⑷寫：
自己家鄉(xiāng)的美景和風俗習慣。
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