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(精選)籃球活動教案
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的籃球活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
籃球活動教案1
一、教學目標：
1. 了解籃球運動的基本規(guī)則和技巧；
2. 培養(yǎng)團隊合作精神和互助意識；
3. 提高學生的體能素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性；
4. 培養(yǎng)學生積極參與體育運動的興趣。
二、教學內(nèi)容：
1. 籃球運動規(guī)則的介紹；
2. 籃球基本技巧的訓(xùn)練；
3. 籃球戰(zhàn)術(shù)和團隊合作的培養(yǎng)；
4. 籃球比賽的組織和實施。
三、教學過程：
第一節(jié)：籃球運動規(guī)則的介紹
1. 分組討論：請學生根據(jù)自己對籃球運動的了解，分組討論并總結(jié)籃球運動的基本規(guī)則。每個小組派代表發(fā)言并展示總結(jié)結(jié)果。
2. 教師補充：根據(jù)學生的總結(jié)，教師進行必要的修正和補充。確保學生對籃球運動規(guī)則的`理解準確。
第二節(jié)：籃球基本技巧的訓(xùn)練
1. 熱身運動：進行跑步、伸展等熱身運動，預(yù)備身體。
2. 帶球練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本帶球動作，如：變向運球、直線運球、交叉運球等。
3. 投籃練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本投籃姿勢和投籃技巧，如：立定投籃、跳投、上籃等。
4. 傳球練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本傳球動作和傳球技巧，如：胸前傳球、頭頂傳球、籃下傳球等。
5. 防守練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本防守動作和防守技巧，如：站位、腳步技巧、手的用力等。
6. 教師點評和總結(jié)：教師觀察學生的練習情況，給予指導(dǎo)和點評，并總結(jié)今天的技巧訓(xùn)練內(nèi)容。
第三節(jié)：籃球戰(zhàn)術(shù)和團隊合作的培養(yǎng)
1. 球隊分組：根據(jù)班級人數(shù)和場地情況，將學生分成適當數(shù)量的籃球隊。
2. 球隊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：教師向?qū)W生介紹常見的籃球戰(zhàn)術(shù)，如：快攻、制勝波、2-3防守等，并指導(dǎo)學生在小隊內(nèi)進行戰(zhàn)術(shù)實踐。
3. 球隊合作演練：教師給予指導(dǎo)，要求學生在小隊內(nèi)合作，互相協(xié)助，練習戰(zhàn)術(shù)，并以小隊為單位進行比賽演練。
4. 戰(zhàn)術(shù)實戰(zhàn)比賽：分組比賽，讓學生應(yīng)用所學的戰(zhàn)術(shù)和技巧進行比賽，培養(yǎng)團隊合作精神和競技意識。
第四節(jié)：籃球比賽的組織和實施
1. 比賽規(guī)則的說明：教師向?qū)W生詳細介紹籃球比賽的規(guī)則和準則。
2. 比賽分組：根據(jù)學生的籃球水平和身體素質(zhì)，將學生分為不同級別的隊伍。
3. 比賽準備：分組組織隊伍，進行賽前準備，包括隊伍的整理和戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)。
4. 比賽實施：進行正式比賽，并根據(jù)比賽情況做相應(yīng)調(diào)整和指導(dǎo)。
5. 比賽總結(jié)：比賽結(jié)束后，教師與學生進行總結(jié)，討論比賽中出現(xiàn)的問題和不足，并提出改進建議。
四、教學反思：
通過本次大班籃球活動的教學，學生在了解籃球運動規(guī)則、基本技巧的同時，也培養(yǎng)了團隊合作精神、激發(fā)了對體育運動的興趣。同時，通過比賽的組織和實施，學生也增強了競技意識和身體素質(zhì)。教師還要根據(jù)學生的具體情況，靈活調(diào)整教學內(nèi)容和過程，保證教學的有效性和學生的參與度。
籃球活動教案2
一、教案主題：大班籃球活動
二、教案目標：
1. 培養(yǎng)大班學生的團隊合作意識和溝通能力。
2. 提高大班學生的體能素質(zhì)和運動技能。
3. 培養(yǎng)大班學生的動手能力和創(chuàng)新思維。
三、教案內(nèi)容：
1. 活動準備：
a. 準備籃球和球網(wǎng)。
b. 將籃球場地劃分為兩個對立的陣營。
c. 設(shè)置陣地和戰(zhàn)術(shù)標識。
2. 活動流程：
第一階段：熱身活動（15分鐘）
a. 讓學生進行基本的身體熱身運動，如拉伸、深呼吸等。
b. 進行籃球運動相關(guān)的熱身活動，如運球、投籃等。
第二階段：技能講解和練習（20分鐘）
a. 介紹籃球基本技能，如運球、傳球、投籃等。
b. 練習基本技能，讓學生熟悉并掌握。
第三階段：團隊合作訓(xùn)練（30分鐘）
a. 將學生分為兩個對立的陣營，進行對抗性訓(xùn)練。
b. 提醒學生要注意團隊合作和溝通，互相配合來實現(xiàn)目標。
第四階段：比賽和總結(jié)（30分鐘）
a. 進行籃球比賽，比賽時間可根據(jù)實際情況調(diào)整。
b. 結(jié)束比賽后，進行總結(jié)，回顧學生的.表現(xiàn)和感受。
四、活動評估：
1. 觀察學生在活動中的表現(xiàn)，包括技能掌握、團隊合作和溝通等方面。
2. 活動結(jié)束后，和學生進行討論和總結(jié)，了解學生對活動的反饋和建議。
五、拓展活動：
1. 可以組織籃球比賽，邀請其他班級或?qū)W校參加，增加比賽的激烈程度。
2. 可以設(shè)置籃球訓(xùn)練營，讓學生有機會進一步提高籃球技能和體能素質(zhì)。
3. 可以進行籃球創(chuàng)新項目，例如自制籃球器材或設(shè)計新的籃球戰(zhàn)術(shù)。
六、注意事項：
1. 活動中要確保學生的安全，提前做好場地檢查和安全措施。
2. 活動中要注重指導(dǎo)和糾正學生的動作，使他們掌握正確的籃球技巧。
3. 活動結(jié)束后，要及時清理場地和籃球器材，保持整潔。
總結(jié)：
大班籃球活動是一項既有趣又能促進學生團隊合作精神和體能素質(zhì)的活動。通過此次活動，學生不僅能夠提高籃球技能和體能素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。同時，通過比賽和總結(jié)，可以給學生提供更多的學習機會和成長空間。教師要充分發(fā)揮指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，讓學生在活動中獲得全面的發(fā)展和提高。
籃球活動教案3
一、設(shè)計意圖：
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的'體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。
二、活動目標
1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。
三、活動準備：籃球若干
四、活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。
1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。
兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
籃球活動教案4
一、主題：大班籃球活動
二、目標：
1.培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣和熱愛，激發(fā)幼兒參與體育活動的積極性；
2.發(fā)展幼兒的大運動協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)；
3.培養(yǎng)幼兒團隊合作和互助精神；
4.提高幼兒的籃球技術(shù)水平。
三、活動內(nèi)容：
1.熱身活動：早操、拉伸運動等；
2.基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練：傳球、運球、投籃等；
3.籃球比賽：小組內(nèi)對抗、全班對抗等；
4.籃球游戲：兔子抓蘿卜、保衛(wèi)籃筐等。
四、教學步驟：
第一課：熱身活動與基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練
1.教師引入籃球活動，向幼兒介紹籃球的基本知識和規(guī)則，激發(fā)他們對籃球的興趣。
2.進行熱身活動，如早操、魔術(shù)師翻翻卷等，幫助幼兒準備好身體。
3.進入基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教導(dǎo)幼兒傳球、運球、投籃等基本動作，通過示范和分組練習進行。
第二課：籃球比賽與技術(shù)提升
1.引導(dǎo)幼兒分組進行小規(guī)模的籃球比賽，讓幼兒親身感受到籃球比賽的樂趣和緊張。
2.教師觀察幼兒在比賽中的表現(xiàn)，提供針對性的指導(dǎo)和建議，幫助幼兒提高技術(shù)水平。
3.鼓勵幼兒提出問題和給予互相幫助，培養(yǎng)團隊合作和互助精神。
第三課：籃球游戲與技術(shù)運用
1.引導(dǎo)幼兒參與籃球游戲，如兔子抓蘿卜、保衛(wèi)籃筐等，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
2.結(jié)合游戲中的技術(shù)要求，教師示范技術(shù)動作，引導(dǎo)幼兒靈活運用已學的技能進行訓(xùn)練。
3.觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時鼓勵和指導(dǎo)，使他們在游戲中提高技術(shù)水平。
五、評價與總結(jié)：
1.教師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)和進步，進行適時的評價和打分，鼓勵他們保持積極性。
2.與幼兒共同回顧活動過程和成果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一次活動的改進提供參考。
六、注意事項：
1.活動前要檢查籃球設(shè)備的安全性，確保幼兒的安全。
2.針對幼兒的`特點，適當調(diào)整活動難度，確保每個幼兒都能參與進來。
3.活動中要給予幼兒足夠的鼓勵和表揚，增強他們的自信心。
七、對教案的改進建議：
1.逐漸增加幼兒對籃球規(guī)則的了解，使其在比賽中能夠遵守規(guī)則。
2.可以將籃球活動與其他主題活動相結(jié)合，如籃球藝術(shù)表演、籃球健身操等，增加活動的多樣性和趣味性。
3.在游戲環(huán)節(jié)中添加一些觀摩欣賞的內(nèi)容，讓幼兒了解一些籃球明星和籃球賽事等，激發(fā)他們對籃球的興趣和熱愛。
籃球活動教案5
是怎么玩球的？ 2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當籃球運動員�。� 3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學投籃��？ 4、籃球運動員投籃都是經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練的，我們要...
活動目標
學會正確的原地投籃動作。
增加幼兒對運動的興趣。
活動準備
幼兒籃球架和籃球。
小紅旗若干面。
活動過程
1、自由的玩籃球，讓幼兒喜愛上籃球，說說平時自己都是怎么玩球的？
2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當籃球運動員��？
3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學投籃啊？
4、籃球運動員投籃都是經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練的`，我們要學會正確的投籃動作，保證我們自身的安全才可以玩，那你們想不想學原地投籃動作��？
5、那現(xiàn)在就來和老師一起學，老師做一步動作，大家也要跟著做，有做錯的幼兒，教師要及時糾正指導(dǎo)。
6、學會原地投籃動作后，來試著投投籃，保證孩子們都掌握的情況下，進行游戲。
7、大家來一起來玩投籃好不好？比比看誰原地投籃，投進去的球最多。
8、每投進去一個發(fā)一面小紅旗，最后，算一下誰手里的小紅旗最多為勝。
籃球活動教案6
一、主題：籃球激發(fā)運動熱情，培養(yǎng)團隊合作精神
二、活動目的：
1. 培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣，增強運動能力；
2. 提高幼兒的團隊合作精神和友誼意識；
3. 鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；
4. 培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣。
三、活動時間：2周
四、活動內(nèi)容：
第一天：引發(fā)興趣，了解籃球運動
1. 看圖片介紹籃球運動，引發(fā)幼兒興趣；
2. 教師用簡單的語言解釋籃球運動規(guī)則，如何投籃、傳球等；
3. 搭建一個簡易的籃球場地，讓幼兒親身體驗籃球運動。
第二天：基本動作訓(xùn)練
1. 教師向幼兒示范基本的運球、投籃和傳球動作；
2. 分小組練習基本動作，互相觀摩和糾正；
3. 考慮幼兒年齡特點，靈活調(diào)整動作難度，保證每個幼兒都能參與。
第三天：團隊訓(xùn)練
1. 分成幾個小組，進行團隊訓(xùn)練；
2. 鼓勵幼兒相互配合，進行傳球訓(xùn)練；
3. 給予幼兒一些籃球小游戲的'建議，如接力傳球、團隊投籃等。
第四天：體驗比賽氛圍
1. 分成兩隊進行比賽，讓幼兒親身感受比賽的緊張氛圍；
2. 教師充當裁判，引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則和積極參與；
3. 比賽結(jié)束后，進行總結(jié)，鼓勵幼兒相互表揚和學習優(yōu)點。
第五天：籃球裝飾制作
1. 指導(dǎo)幼兒制作籃球相關(guān)的手工裝飾品；
2. 比如：籃球頭飾、籃球風鈴等；
3. 幼兒可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作屬于自己的籃球裝飾品。
第六天：籃球故事講解
1. 選擇一本籃球相關(guān)的繪本，給幼兒講解籃球故事；
2. 帶著幼兒一起探索籃球運動的樂趣和故事中的內(nèi)容；
3. 鼓勵幼兒自由表達自己對籃球運動的思考和感受。
第七天：組織家長參與活動
1. 邀請幼兒的家長一起參加籃球活動；
2. 分為家長隊和幼兒隊進行友誼籃球賽；
3. 增進家長和幼兒之間的互動和交流，加深彼此的了解。
第八天：活動總結(jié)
1. 回顧籃球活動所取得的成果；
2. 鼓勵幼兒分享自己在活動中的收獲和體會；
3. 表彰優(yōu)秀幼兒，鼓勵每個幼兒繼續(xù)堅持體育鍛煉。
五、活動評估與反思：
通過每次活動的觀察和記錄，評估幼兒在籃球活動中的參與度、運動技能提升和團隊合作精神的發(fā)展。同時，通過家長反饋和小組討論，反思活動的優(yōu)缺點，以便以后的改進和優(yōu)化。
六、活動資源準備：
1. 籃球、籃球場地、傳球器具等；
2. 著裝舒適的運動衣物和鞋子；
3. 繪本、圖片和幼兒手工制作材料等。
七、活動結(jié)束后的延伸：
可以邀請籃球運動員或籃球教練到幼兒園進行籃球示范和指導(dǎo)，進一步激發(fā)幼兒對籃球運動的興趣，并提供更專業(yè)的籃球技能培訓(xùn)。
籃球活動教案7
活動目標
1、練習運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。
3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。
教學重點、難點
掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的靈活性。
活動過程
一、準備活動
1.做“照鏡子”的游戲，一人做動作，另一人模仿。
2.練習跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。
二、老師交簡單的跳法
1.老師示范動作，幼兒學跳。
2.請?zhí)煤玫挠變簛碜鍪痉秳幼鳌?/p>
3.幼兒繼續(xù)練習跳繩。
三、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的`多種跳法
1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。
2.教師引導(dǎo)幼兒相互交流各自跳法。
(1)利用繩子進行跑跳的玩法。
幼兒手拿繩子邊跳邊跑。
(2)利用繩子進行走和平衡的玩法。
把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。
3.引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。
(1)幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。
(2)請幼兒交流合作玩繩的方法。
(3)幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。
四、跳繩比賽。
五、隨著音樂做放松動作。
六、收拾場地、器材。
跳繩教案設(shè)計三
一、活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動
2、引導(dǎo)能力強的幼兒嘗試花式跳法。
3、重點指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。
活動準備;場地、繩子
幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起
1、做準備活動
2、幼兒跟老師做熱身操
3、講解繩子到腳時，雙腳要跳起
4自由活動練習跳繩 。
5、介紹玩法，規(guī)則。幼兒進行活動
籃球活動教案8
一、指導(dǎo)思想：
1、培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加籃球活動。
2、發(fā)展配合、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動素質(zhì)。
3、學習和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習的正確姿勢，培養(yǎng)學生的特長。
4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
二、活動內(nèi)容：
1、養(yǎng)成的練習：
(1)集體感與榮譽感的練習。
(2)紀律教育與養(yǎng)成練習。
(3)安全教育與愛護器材教育。
2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習：
(1)各種運球練習。
(2)各種傳球練習。
(3)各種投籃練習。
(4)綜合練習與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習。
3、速度、靈敏練習：
(1)各種提高體能練習。
(2)各種身體基本活動能力培養(yǎng)。
4、理論學習
(1)了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。
(2)學習籃球運動的規(guī)則要求。
三、目標達成：
掌握一定籃球運動技術(shù)與技巧，懂一些籃球發(fā)展基本情況，進一步養(yǎng)成對籃球的`興趣與愛好，培養(yǎng)學生終身體育的習慣與意識。
四、活動要求：
1、學生興趣活動課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對籃球運動的愛好與興趣。
2、練習必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。
3、各種練習中，培養(yǎng)學生合理的用力順序，爆發(fā)用力等。形成一定的籃球?qū)鼓芰Α?/p>
五、活動對象與時間
1、活動對象：見籃球社團成員名單。
2、活動時間：每周二、四下午第3節(jié)。
注：因天氣或者學校另有任務(wù)，活動向后順延。
籃球活動教案9
活動目標：
1. 幼兒能用正確的方法，初步學會拍打籃球。
2. 培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識，增加幼兒對運動的興趣。
3. 鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備：
籃球人手一個 音樂 障礙物
活動過程
一、開始部分
1. 熱身 音樂響起，帶領(lǐng)幼兒在指定位置跑步，然后，歸隊做熱身操
二、基本部分
1. 自主探索籃球的多種玩法，
師：今天我們一起來玩兒籃球，你覺得籃球應(yīng)該怎么玩兒請你試一試。
2. 球性練習， 屈蹲撥球。發(fā)現(xiàn)再撥球的時候手腕和手的發(fā)力方法。
師：下面你們跟我做一個動作，想一想在怎么做才能把球撥的更快。
總結(jié)，在撥球的過程中只有手腕和手指的正確發(fā)力才能讓你的籃球變得越來越快
3. 原地拍球
師： 我們現(xiàn)在要來進行一項玩兒籃球中最基本的技能，拍籃球。你是怎么拍籃球的，請你自己試一試。
師：你們拍籃球的時候很容易拍著拍著就不動了。或者拍著拍著籃球就跑了�，F(xiàn)在我來教你們正確的拍籃球方法
(1)身體姿勢
(2)手臂動作
(3)球的落點
師：那我們來挑戰(zhàn)一下拍一個停頓一下，拍兩下停頓一下。
4. 幼兒自主練習
師：現(xiàn)在，你以和別的小朋友一起練習。來比賽一下 誰可以用正確的姿勢拍籃球的次數(shù)最多。
5. 跟著音樂一起來練習。
師：在小朋友的努力練習下我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能夠用正確的姿勢來拍打籃球，我們現(xiàn)在跟著音樂一起來練習一下。
6. 障礙游戲《沖！》
師： 我們來做一個游戲，看看兩隊哪個對的能力最強！
總結(jié)：經(jīng)過緊張有激烈的比賽我發(fā)現(xiàn)了小朋友的'拍球的能力越來越強。在以后你們一定能成為合格的小藍球運動員。
三、活動結(jié)束
師：比賽結(jié)束了，我們的身體一定很累，我們一起來放松一下。
活動反思：
讓教師在體育活動組織、指導(dǎo)過程中采取適當?shù)姆椒�，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。活動中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動，使幼兒獲得成功感；能及時發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動興趣和自信心；注意活動中部分幼兒心理負擔過重的問題并加以引導(dǎo)，使幼兒體驗到活動的樂趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。
籃球活動教案10
教學目標：
1. 讓幼兒了解籃球運動規(guī)則，掌握籃球運動基本技巧。
2. 培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識和競爭意識。
3. 有助于幼兒身體協(xié)調(diào)性的提高。
教學內(nèi)容：
1. 籃球挑戰(zhàn)賽。準備一些小籃球和籃球架，讓幼兒進行投籃挑戰(zhàn)賽。
2. 籃球運動技巧訓(xùn)練。包括運球、傳球、投籃、防守等技巧。
3. 籃球樂園。在活動場地上設(shè)置多個籃球玩具，讓幼兒進行自由游戲。
教學流程：
1. 開幕式。向幼兒介紹籃球運動規(guī)則和活動流程。
2. 籃球挑戰(zhàn)賽。將幼兒分成小組，讓他們一起完成投籃挑戰(zhàn)。組內(nèi)排名前三名的幼兒將有機會獲得小獎品。
3. 籃球運動技巧訓(xùn)練。讓幼兒學習基本的籃球運動技巧，如運球、傳球、投籃和防守等。教師應(yīng)該對每個技巧進行講解和示范，并給孩子們適當?shù)木毩晻r間。
4. 籃球比賽。將幼兒分成兩個小隊，讓他們進行一場友誼賽。在比賽中，教師應(yīng)該注重規(guī)則制定和安全措施，以確保幼兒的身體安全。
5. 籃球樂園。最后，讓幼兒自由游戲，享受籃球運動帶來的樂趣。
評估：
教師應(yīng)該根據(jù)孩子的學習情況和表現(xiàn)，進行綜合評估。評估內(nèi)容包括學習技巧的掌握程度、團隊協(xié)作和競爭意識等方面。
教學反思：
在教學過程中，教師應(yīng)該注重孩子們的興趣和參與度，并確保他們的安全和健康。同時，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的不同特點和能力，設(shè)置適合他們的籃球活動內(nèi)容和難度，在活動中適當?shù)卣{(diào)整教學方案。
總結(jié)：
籃球活動是一項有助于幼兒身體發(fā)展和心理成長的'運動項目，通過本文介紹的教學方案，教師可以引導(dǎo)孩子們了解籃球運動規(guī)則和技巧，并培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和競爭意識。同時，在活動中，孩子們可以感受到籃球運動的樂趣，增強自信心和積極性，為日后的生活和學習奠定基礎(chǔ)。
籃球活動教案11
主題：大班籃球活動-趣味體驗與團隊合作
一、目標：
1.培養(yǎng)幼兒對于籃球運動的興趣，促進對運動的積極參與。
2.發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性和基本運動技能。
3.提高幼兒的團隊合作意識，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。
二、活動準備：
1.籃球場地的準備：將籃球場地標出，確保場地的平整和安全，放置好籃球架和籃球。
2.幼兒的準備：讓幼兒穿上適合運動的服裝和鞋子，并提醒他們攜帶好飲水。
3.教師的準備：熟悉基本的籃球技巧和規(guī)則，準備好相關(guān)的教材和道具，如籃球、小錐子等。
三、教學步驟：
1.活動引入：
教師可以通過講述籃球運動的歷史和規(guī)則，激發(fā)幼兒對籃球的興趣。也可以播放一段籃球比賽的視頻，讓幼兒感受籃球的精彩和快樂。
2.體驗籃球運動：
為了讓幼兒更好地體驗籃球運動，教師可以先進行一些簡單的熱身活動，如跑步、拉伸等。然后，教師介紹籃球的基本技巧，如持球、傳球、投籃等，并示范給幼兒觀看。
3.技巧訓(xùn)練：
根據(jù)幼兒的年齡和能力水平，教師可以設(shè)置一些簡單的技巧訓(xùn)練活動，并給予他們適當?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。例如，要求幼兒用兩只手連續(xù)傳球，或者用小錐子作為擋板，進行投籃練習等。
4.小組對抗：
將幼兒分成小組，讓他們進行籃球?qū)埂＝處熆梢灾贫ê唵蔚谋荣愐?guī)則，如每個小組一分鐘內(nèi)盡可能多地投進籃筐，或者兩個小組交替?zhèn)髑虿⑦M攻籃筐等。在比賽中，教師既可以幫助幼兒提高籃球技巧，也可以鼓勵他們展示團隊合作和溝通能力。
5.活動總結(jié)：
在活動結(jié)束時，教師可以總結(jié)幼兒們在籃球活動中取得的進展和成績，并表揚他們的'努力和參與。同時，也可以給予幼兒一些反饋和建議，幫助他們提高籃球技巧和團隊合作能力。
四、教學評估：
教師可以通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)、與他們的交流以及他們在小組對抗中的表現(xiàn)來評估他們的學習和進步情況。此外，教師也可以與幼兒家長進行溝通，了解幼兒在家中運動的情況，并讓家長參與到評估中。
通過以上的教案，幼兒可以在參與籃球活動中獲得快樂和成長。這樣的活動不僅可以培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和基本運動技能，還可以促進他們的團隊意識和合作能力。在教師的指導(dǎo)下，幼兒們將能夠更好地掌握籃球技巧，并打造出一個和諧、積極的團隊氛圍。
籃球活動教案12
一、活動目標
1、在闖關(guān)游戲中發(fā)展幼兒的合作能力，增強幼兒的團隊精神。
2、體驗籃球闖關(guān)和競爭的樂趣，建立初步的規(guī)則意識。
二、活動準備
人手一個籃球，標志桶，水果便利貼，計分板，背景音樂。
三、活動過程
第一部分，入場及熱身環(huán)節(jié)。
老師：今天，張老師要帶小朋友們?nèi)セ@球王國里玩，我們一起出發(fā)吧！
老師：在進入籃球王國之前，我們先來一段動感籃操熱一下身。
準備好了嗎？（播放籃球操音樂）
第二部分，闖關(guān)環(huán)節(jié)
1、穿越樹林
老師：孩子們，你們的籃球操跳得非常帶勁，特別棒！我們今天在籃球王國闖的第一關(guān)叫做“穿越樹林”。小朋友按身上的顏色標志分為四組，一路縱隊站好，S形運球接力，穿過最后一個標志桶運球返回。把球傳給下一個小朋友，最快的一組得4分，第二名3分，第3名2分，第四名1分。
老師：請身上貼著藍色標志的小朋友站到藍色樹林的旁邊。身上貼著綠色標志的小朋友站到綠色樹林的旁邊，貼著橙色標志的小朋友站到橙色樹林的旁邊，貼著黃色標志的小朋友站到黃色樹林的旁邊。
老師：請每組第一個小朋友最快的速度去拿一個球。
老師：做好準備，預(yù)備，出發(fā)！
（游戲結(jié)束，教師及時報分加點評）
老師：這一關(guān)的分數(shù)已經(jīng)出來了，就在我們的黑板上。第一關(guān)你們合作得很好，希望你們繼續(xù)加油！
2、雙球大戰(zhàn)
老師：第二關(guān)叫做雙球大戰(zhàn)。1分鐘的時間里拍雙球，堅持拍1分鐘的小朋友得1分，如果你的球掉了，請你撿回來坐在原地休息。最后剩下幾個小朋友在拍球，就得幾分。現(xiàn)在請所有的小朋友每個人拿兩個球站到我們的標志桶旁，藍色標志站到藍桶旁，橙色標志站到橙桶旁，綠色站到綠色，黃色站到黃色。
老師：1分鐘，計時開始！
�。ㄓ變河螒颍荣愅暌院蠼處焾蠓旨狱c評。）
老師：我們來看一看這關(guān)你們分別得了多少分。進行下一關(guān)之前，請你送一個籃球到球框里。手里只留一個籃球。
3、動力火車
老師：第三關(guān)叫做動力火車，需要大家團結(jié)協(xié)作。所有的小朋友分成四組，拿球站到相應(yīng)顏色的標志桶旁，每組后面3個個小朋友伸出左手，放在你前面小朋友的肩膀上，組成小火車。聽到開始的聲音，拍球出發(fā)到我們的終點線上。注意，小火車不脫節(jié)的情況下跑得最快的小火車得4分，最慢的小火車得1分。斷掉的小火車不得分。
4、投籃高手
老師：孩子們，你們前三關(guān)的'表現(xiàn)非常的好。第四關(guān)叫做“投籃高手”。1分鐘的時間里，站在我們的標志桶后，投進幾個球得幾分。前面投完的小朋友可以到后面排隊來等候。先請橙隊和綠隊的小朋友上來比賽。場下的不比賽的兩隊可以分別幫他們數(shù)一下他們進了幾個球。1分鐘，計時開始。
老師：換另外兩隊上場比賽，計時開始！
第三部分，結(jié)束環(huán)節(jié)
老師：好，孩子們，來。我們在籃球王國的闖關(guān)已經(jīng)結(jié)束了。我們一共挑戰(zhàn)了4關(guān)，我們來看看每隊得多少分？XX隊得分最高，是冠軍！我們給他們鼓鼓掌。其他隊的小朋友也很棒。每一關(guān)你們都用心，認真的去完成。運動不僅僅是讓我們的身體更有力量，更重要的是我們學習到了合作，學習到了團結(jié)。下次游戲你們更好的團結(jié)在一起也能得冠軍！一起來放松一下。（輕柔的放松運動）
籃球活動教案13
教學目標
1、讓學生參與并樂于參加各項運球游戲活動。
2、通過有趣的運球游戲,讓學生體驗多種運球的動作,在游戲的過程中培養(yǎng)學生相互合作的意識。
3、通過游戲活動,使學生知道做游戲要遵守游戲規(guī)則。
學情分析
1、針對本次授課對象的特點,這個年齡段的學生模仿能力特別強,啟發(fā)學生從最簡單的運球技術(shù)開始學習,樹立起他們對學好籃球的信心。
2、游戲是學生最喜歡的活動方式,本課將運球技術(shù)以各種游戲的形式出現(xiàn),激發(fā)了學生的興趣。
3、本次課我主要通過各種提問、示范、對比、游戲等教法,使簡單的運球變得有趣、豐富。
重點難點
重點:以球為“道具”進行各種運球游戲活動,熟悉球性,激發(fā)興趣;難點:掌握準確的擊球點,提高控球能力。
教學過程
活動1【導(dǎo)入】
1、師生問好,教師宣布上課的內(nèi)容和要求。
2、引起學習興趣
3、啟發(fā)式導(dǎo)入
要求:學生共同參與學習活動,激發(fā)學生好奇心和求知欲。
活動2【導(dǎo)入】
學生模仿老師做操(配樂)
伸展運動、闊胸運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動要求:動作到位,姿態(tài)優(yōu)美。
活動3【活動】
1、比比誰玩得花樣多，同學們,你們喜歡玩球嗎?會玩哪些花樣呢?
2、學生分散練習。有的在拍球,有的兩人一組拋球。有的在胯下運球。
3、請學生表演。你來說說你表演的是什么動作?引出正確動作。
4、教師講解并示范正確的運球動作。
五指分開成勺型,運球時手和球不分離,有按壓的動作。
活動4【活動】
1、縮小范圍的運球游戲
(1)教師講解縮小范圍運球的動作方法,并示范游戲。
(2)學生分組進行練習。
(3)教師巡回指導(dǎo),并指正。
(4)學生練習時相互學習,相互切磋。
活動5【活動】
自由運球游戲
(1)教師講解自由運球的動作方法,并示范游戲。
(2)學生分組進行練習。
(3)教師巡回指導(dǎo),并指正。
(4)學生練習時相互學習,相互切磋。
(5)組織學生隨意練習運球小游戲。
(6)自由運球時注意安全,小心同學間相撞。
活動6【導(dǎo)入】
“運球與問候”游戲
(1)教師講解運球與問候游戲的動作方法,并示范游戲。
(2)學生兩人一組進行練習。
(3)教師巡回指導(dǎo),并指正。
(4)學生練習時相互學習,相互切磋。
(5)全班一起進行游戲,問候的方式多種多樣,有低頭問候的,有親吻問候的,有拉手問候的等。
(6)自由運球時注意安全,小心同學間相撞。
(7)培養(yǎng)學生相互合作的精神。
活動7【活動】
“鏈條”組合游戲
(1)教師講解“鏈條”組合游戲的動作方法,并示范游戲。
(2)學生分成四組進行游戲。
(3)教師巡回指導(dǎo),并指正。
(4)學生練習時先可以用左手搭在前面同學的.肩上組成鏈條,然后變換游戲方法,用右手搭在前面同學的肩上組成鏈條。
(5)全班一起進行游戲,組成一條長鏈條。
(6)培養(yǎng)學生相互合作的精神,游戲時根據(jù)實際情況,控制速度,以免鏈條斷掉。
活動8【活動】
小組合作運球游戲
(1)教師講解游戲的方法及要求。
(2)根據(jù)老師的要求,各小組創(chuàng)編各種運球游戲。
(3)小組合作與個人練習相結(jié)合,玩出多種花樣。
(4)請小組展示游戲動作,同學間相互評價,并表揚,提出新的要求。
活動9【活動】
曲線運球比賽
(1)教師講解示范游戲的方法及規(guī)則。
豎排四位學生一組,從第一位學生開始運球,曲線運球饒過其他三位同學,然后直線運球返回,接著第二位學生以同樣的方法繼續(xù)運球,以此類推,直至四個學生全部運完,看哪組的速度最快。
(2)組織學生進行游戲。
(3)教師巡回指導(dǎo),并提出新的要求。
(4)體驗運球游戲?qū)υ鲞M身心健康的感受。
(5)表揚優(yōu)勝小組。
活動10【活動】
放松小游戲
1、放松游戲:“禮花綻放”
(1)教師講解并示范放松游戲的方法。
(2)學生開心的進行游戲。
2、師小結(jié)
1、本課優(yōu)缺點表揚好人好事、布置作業(yè)。
2、宣布下課、師生再見!
3、歸還器材
籃球活動教案14
一、教學目標：
1.培養(yǎng)幼兒的體育意識和運動技能，增強幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)作精神。
2.培養(yǎng)幼兒的互相幫助和競爭意識，增強幼兒的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
二、教學過程：
1.熱身活動
熱身運動是讓幼兒在活動前適應(yīng)運動，預(yù)防運動損傷的最重要的步驟。幼兒可以做以下活動：
�。�1）大聲喊叫，大聲吐氣。
�。�2）按摩各個部位的肌肉，如：頭、頸、背、肩、腰、腿等。
�。�3）跳繩、跑步、做拉伸操等。
2.基本技能練習
�。�1）傳球：幼兒們兩人一組，站在球場兩側(cè)，相距5米左右，傳球時用兩手向前拋球，接球者用兩手接住球，然后再向前拋球。
（2）運球：幼兒們單獨站在球場中央，雙手持球，向前運球，然后用手掌向上打球，讓球彈起來，再接住球，重復(fù)進行。
�。�3）投籃：幼兒們兩人一組，一個站在底線附近，一個站在三分線附近，距離為5米左右，投籃者用兩手向上拋球，讓球落入籃筐中，進球后再換角色。
3.大快朵頤
幼兒們進行5分鐘的.休息，享受美食，增加體能。
4.比賽環(huán)節(jié)
進入比賽環(huán)節(jié)之后，老師可以將班級分成兩個隊，讓幼兒們進入實際的比賽狀態(tài)，進行協(xié)調(diào)和團隊意識的實踐，比賽內(nèi)需要加強互相配合、和諧協(xié)作、積極進攻和防守等動作技巧。
三、教學評估
1.能力評估：幼兒運球、傳球、投籃的能力。
2.自我評估：每名幼兒在活動結(jié)束時，要對自己在比賽中的表現(xiàn)進行評估，并列出自己需要提高的地址，為下一次活動做準備。
3.教師評估：教師要對幼兒的表現(xiàn)進行評估，列出每個幼兒的進步和需要提高的地方。
四、反思與總結(jié)
教學活動結(jié)束后，教師應(yīng)當讓幼兒們進行反思總結(jié)，讓幼兒們對自己的表現(xiàn)及未來的發(fā)展方向有更明晰的認識和定位，既要肯定幼兒們在活動中表現(xiàn)的優(yōu)點，也要告知幼兒們在下一步的發(fā)展方向。同時，教師還要對本次活動進行總結(jié)，及時反思，以便更好地為未來的活動奠定基礎(chǔ)。
籃球活動教案15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)有關(guān)文件，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，豐富開展學校的業(yè)余文化生活，充分利用體育的多功能特征，為健康服務(wù)。
二、工作目標
1、促進學生的身心健康，提高學生的體質(zhì)，健康水平和體育能力。
2、培養(yǎng)學生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質(zhì)。
3、學習籃球的基本技術(shù)。
三、參加人員及地點
人員：**小學籃球愛好者
地點：籃球場
負責人：
指導(dǎo)老師：
活動時間安排：11月7日起每天下午3：10——5：00
四、具體工作安排
籃球發(fā)展史
籃球的運球及傳接球練習
學習各種投籃技術(shù)動作
學習進攻的技戰(zhàn)術(shù)
學習防守的技戰(zhàn)術(shù)
綜合練習籃球比賽
五、主要學習內(nèi)容
1、籃球的發(fā)展，籃球的`競賽規(guī)則。
2、籃球的基本技術(shù)。
�。�1）運球。包括高低運球、變向、轉(zhuǎn)身等。
（2）傳接球。包括原地雙手胸前、移動中雙手胸前、單手肩上、行進間等。
�。�3）投籃。包括原地雙手、原地單手肩上、行進間單手肩上、行進間單手低手等。
3、簡單的防守技術(shù)。
4、簡單的進攻技術(shù)。
六、器械要求
籃球8個以上
七、要求
1、加入要求：
個人口頭向各班主任老師申請，取得同意后到***老師處報到。
2、活動要求：
�。�1）服從老師的管理，分配。
�。�2）按時訓(xùn)練，有事不能到需向***老師或者***老師請假。無故無假缺席累計達到5次者開除活動小組。
�。�3）訓(xùn)練中需服從老師的要求，不得在訓(xùn)練中做出危險性的動作。
3、離組要求
需向***或***老師說明情況，經(jīng)同意后方可離開。
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