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《畫(huà)家和牧童》課文教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-23 16:22:21 教案 我要投稿

《畫(huà)家和牧童》課文教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《畫(huà)家和牧童》課文教案設(shè)計(jì)

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)畫(huà)家的虛心請(qǐng)教和牧童的敢提意見(jiàn)的品質(zhì)。 巧妙設(shè)疑,激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

  3. 結(jié)合圖畫(huà)、找近義詞等方法理解詞語(yǔ)的意思,感受關(guān)聯(lián)詞“一……就……”的妙處,并練習(xí)說(shuō)話。引導(dǎo)學(xué)生 用自己話說(shuō)一說(shuō)小牧童說(shuō)戴嵩畫(huà)錯(cuò)的理由。

  教學(xué)重點(diǎn):

  教學(xué)目標(biāo):1、2。

  教學(xué)難點(diǎn):

  感受關(guān)聯(lián)詞“一……就……”的妙處,并練習(xí)說(shuō)話。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  1、檢查生字詞。

  2、理清人物關(guān)系,初步感知學(xué)會(huì)概括課文內(nèi)容的方法。

  二、學(xué)習(xí)課文。

 。ㄒ唬└惺艽麽缘摹爸

  1、(出示句子:戴嵩是一位著名的畫(huà)家。)“著名”是什么意思,誰(shuí)能給它換一個(gè)詞?

  2. 從哪里可以看出戴嵩是一位著名的畫(huà)家呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文的1--4自然段,并把有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。

  3. 師生交流。

  第一處句子:“ 他的畫(huà)一掛出來(lái),就有許多人觀賞?串(huà)的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱(chēng)贊的,有錢(qián)的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)!

  (1)比較句子,體會(huì)“一……就……”的妙處,并練習(xí)說(shuō)話。

 。2)抓住“一……就……”“沒(méi)有不”“爭(zhēng)著”這些詞,指導(dǎo)學(xué)生讀出戴嵩的畫(huà)畫(huà)得好,從而體會(huì)戴嵩是一位著名的畫(huà)家。

  第二處句子: “ 他一會(huì)兒濃墨淡抹,一會(huì)兒輕筆細(xì)描,很快就畫(huà)成了。 ”

 。1)結(jié)合圖畫(huà)理解詞語(yǔ)“濃墨涂抹” ““輕筆細(xì)描”,

 。2)體會(huì)戴嵩的畫(huà)畫(huà)得又快又好,指導(dǎo)朗讀。從而體會(huì)戴嵩是一位著名的畫(huà)家。

  第三處句子:

  “畫(huà)得太像了,畫(huà)得太像了,這真是絕妙之作!”一位商人稱(chēng)贊道。

  “畫(huà)活了,畫(huà)活了,只有神筆才能畫(huà)出這樣的畫(huà)!”一位教書(shū)先生贊揚(yáng)道。

 。1)這兩句話中有一對(duì)意思相近的詞語(yǔ),你發(fā)現(xiàn)了嗎?

 。2)創(chuàng)設(shè)情境,指導(dǎo)學(xué)生朗讀商人和教書(shū)先生夸獎(jiǎng)戴嵩的句子,進(jìn)而理解“紛紛夸贊”的意思。

 。3)更進(jìn)一步體會(huì)戴嵩是一位著名的畫(huà)家。

  4. 小結(jié),齊讀三處句子。

 。ǘw會(huì)戴嵩和牧童的品質(zhì)

  1、正在大家紛紛夸贊時(shí),一個(gè)牧童擠進(jìn)來(lái)喊著——(出示句子: 畫(huà)錯(cuò)啦,畫(huà)錯(cuò)啦。┲笇(dǎo)朗讀。

  2. 這時(shí)圍觀的.人會(huì)怎么想?

  3. 小牧童到底說(shuō)戴嵩的畫(huà)什么地方畫(huà)錯(cuò)了?請(qǐng)孩子們 默讀課文五、六自然段。

  4.用自己話說(shuō)一說(shuō)小牧童說(shuō)戴嵩畫(huà)錯(cuò)的理由。

  5、戴嵩的態(tài)度和大家一樣嗎?他是怎么做的?

  6. 抓住“和藹”“慚愧”“連連拱手”這些詞語(yǔ)體會(huì)戴嵩的虛心請(qǐng)教,并指導(dǎo)朗讀。(相機(jī)板書(shū):虛心請(qǐng)教)再次感受戴嵩的“著名”不僅因?yàn)楫?huà)畫(huà)得好,更因?yàn)樗撔恼?qǐng)教的品質(zhì)。

  7. 小牧童又留給你什么印象呢?(相機(jī)板書(shū):敢提意見(jiàn))

  三、質(zhì)疑探究。

  關(guān)于戴嵩的《斗牛圖》是不是真的像小牧童說(shuō)的那樣畫(huà)錯(cuò)了?現(xiàn)在又有人提出來(lái)不同的意見(jiàn),下課后讓我們繼續(xù)去了解。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  虛心請(qǐng)教

  21 畫(huà)家和牧童

  敢提意見(jiàn)

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