幼兒園觀察教案
一． 活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒有順序地觀察圖畫，并對(duì)畫面展開想象，大膽講述。
2. 使幼兒知道9月10日是教師節(jié)。
3. 引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌中小朋友對(duì)老師的熱愛之情。
二． 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 幼兒教材、大書、錄音機(jī)、磁帶。
2. 準(zhǔn)備字卡：浪花、大地、邊、語(yǔ)言。
3. 準(zhǔn)備字條：本班幼兒的姓名字條、“教師節(jié)”。
三． 活動(dòng)過(guò)程:
1. 談話：教師節(jié)
�。�1） 提問(wèn)：“9月10日是什么節(jié)日？”幼兒回答，教師出示字條“教師節(jié)”。
（2） 提問(wèn)：“小朋友，你知道為什么有教師節(jié)嗎？引導(dǎo)幼兒通過(guò)
回答問(wèn)題，體會(huì)自己是怎樣在老師的幫助和照顧下長(zhǎng)大和進(jìn)步的.。
（3） 提問(wèn)：“教師節(jié)到了，你最想對(duì)老師說(shuō)一句什么話？”鼓勵(lì)幼
兒大膽回答，教師提示幼兒說(shuō)話要完整，如“老師，我愛您”，“教師節(jié)就要到了，我祝老師們節(jié)日快樂”等。
2. 聽音樂拿書。教師快速出示幼兒的姓名字條，引導(dǎo)幼兒看到自己的姓名后，到指定位置拿書，看誰(shuí)做得又輕又快。
3. 請(qǐng)幼兒將書翻到第1頁(yè)，和乖乖熊一起看圖畫。
�。�1） 提問(wèn)：“圖畫中由左到右都畫了什么？”引導(dǎo)幼兒安順序觀
察，并完整說(shuō)出圖畫內(nèi)容。
（2） 提問(wèn)：“圖畫中的小朋友在做什么？”
（3） 提問(wèn)：“猜一猜，圖畫中的小朋友在說(shuō)什么？”鼓勵(lì)幼兒積極
發(fā)言，大膽說(shuō)出與別人不同的答案。
4. 播放錄音請(qǐng)幼兒和乖乖熊一起聽詩(shī)歌，并回答問(wèn)題。
�。�1） 教師示范欣賞詩(shī)歌一遍，師生共同總結(jié)欣賞的要求。
�。�2） 幼兒獨(dú)立欣賞詩(shī)歌兩遍，教師個(gè)別指導(dǎo)，提示幼兒注意保持良好的坐姿。
�。�3） 提問(wèn)：“詩(shī)歌的題目是什么？”幼兒在自己的書上指出詩(shī)歌題目，集體回答。
�。�4） 提問(wèn)：“詩(shī)歌中誰(shuí)要感謝誰(shuí)？”幼兒看著自己的書回答問(wèn)題，教師在大書上劃指。
�。�5） 提問(wèn)：“老師好像誰(shuí)？都陪我們做了哪些事情？”幼兒看著自己的書回答問(wèn)題，教師在大書上劃指。
�。�6） 提問(wèn)：“什么像白云飛上藍(lán)天？”幼兒看著自己的書回答問(wèn)題教師在大書上劃指“歌唱老師的歌像白云飛上藍(lán)天。”
�。�7） 幼兒再次獨(dú)立欣賞詩(shī)歌，教師巡回指導(dǎo)。
5. 聽音樂收書。
6. 游戲：送賀卡
（1） 準(zhǔn)備：①需人讀的大小字卡。②活動(dòng)前，教師在每個(gè)幼兒椅子下面放一張小字卡。
（2） 激發(fā)興趣：“教師節(jié)快到了，乖乖熊給老師寫了好多賀卡。
小朋友快找找，它把賀卡放在哪兒了？
�。�3） 玩法：找賀卡、認(rèn)賀卡、送賀卡。
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