開學(xué)家長會講話稿（精選30篇）

　　現(xiàn)如今，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。寫起講話稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的開學(xué)家長會講話稿（精選30篇），希望能夠幫助到大家。

　　開學(xué)家長會講話稿1

尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　感謝你們在繁忙的時候抽出寶貴時間來參加這次家長會。召開一年級新生家長會是我們學(xué)校多年來一直堅持的傳統(tǒng)。這項工作能夠得到大家的支持，深表感謝！其實，開這樣的家長會既是我們一年級老師的心愿，也是大多數(shù)家長的意愿。通過溝通，我們期待改進自己的工作，通過交流，我們共同給孩子打造一個更好的成長平臺與空間�？赡芎芏嗟募议L很想急于了解自己孩子入學(xué)以來的在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況。我是本班數(shù)學(xué)老師，愿意就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與大家交流。

　　一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短一個多月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子都默默感受到校學(xué)習(xí)已經(jīng)成為他們生活的主要任務(wù)。說實話，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了和同伴們一起交流，學(xué)會了坐在桌子上做眼保健操，學(xué)會了排隊放學(xué)，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進步還是很明顯的�？墒牵�做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合！

　　也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差，認(rèn)字比較少；同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距等等。

　　數(shù)學(xué)知識就象是鏈條，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)好這一部分基礎(chǔ)知識是相當(dāng)重要的。要學(xué)好知識，對于一個6、7歲的孩子來說，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，將會使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長的共同配合與教育。

　　1、要培養(yǎng)思考的習(xí)慣

　　我們平時要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣，但也并非不聞不問，當(dāng)孩子一旦遇到了困難，我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助，給他一根“拐杖”，降低一些思維的難度，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺階。比如孩子做回家作業(yè)時，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽，家長不需要一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長做的比較好，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其自然，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。

　　2、要培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣

　　傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課，短短40分鐘一定要好好把握。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會，回家還要補課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

　　3、要培養(yǎng)動手的習(xí)慣

　　作業(yè)當(dāng)中，有些題目孩子不懂，要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他。實在不能的，家長要注意正確引導(dǎo)，可以引導(dǎo)孩子用適當(dāng)?shù)墓ぞ邤[一擺，拼一拼，讓孩子在動手中思考。

　　4、要培養(yǎng)口算的能力

　　下面我再說一下口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點是10以內(nèi)加減法和20以內(nèi)進位加法。這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學(xué)生必須達到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。要求學(xué)生都要熟記，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，除了每天要求的背和讀外，家長可配合教學(xué)通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經(jīng)常對對口令，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習(xí)，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算能力一定會提高很快。

　　5、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣

　　有條件的家長，可有計劃循序漸進地培養(yǎng)他們的.閱讀習(xí)慣。在這培養(yǎng)的過程中，家長們還要根據(jù)自己孩子的能力而定，有的孩子只能解決與書本相應(yīng)的內(nèi)容，那么適當(dāng)加強鞏固就行了，而有的孩子卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲望，這就得靠老師和家長去開發(fā)他們的潛能，指導(dǎo)他們多看數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書，數(shù)學(xué)大師的故事、數(shù)學(xué)報等，不斷開拓知識視野，使他們從小就勝人一籌。

　　6、要注重實踐的積累

　　我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：

　　第一，認(rèn)識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準(zhǔn)時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；

　　第二，認(rèn)識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

　　第三，元、角、分，這些認(rèn)識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。

　　第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。

　　第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn)。畫書有多長多款等等。

　　7、其他要說明的地方

　�。�1）數(shù)學(xué)基本上每天都有作業(yè)，有時孩子回家可能會欺騙說沒有作業(yè)。

　　（2）一定要檢查一下孩子的作業(yè)，實在不行可以請他人幫一下。也要關(guān)注一下前面的作業(yè)質(zhì)量如何。我把統(tǒng)一的更正格式要求告知家長：在錯題的下面或旁邊先畫上○或者是×，一般三個☆視為較完美的作業(yè)。錯題一定要糾正。因為更正數(shù)學(xué)作業(yè)是具體細(xì)致的事情，需要讀題，個別輔導(dǎo)，所以我只能是找作業(yè)出現(xiàn)了較多問題的學(xué)生。孩子在校的時間也是很緊張的。

　�。�3）我每天要求孩子們將數(shù)學(xué)本夾在數(shù)學(xué)書里，以防弄丟，望家長每天整理書包時看一下。

　�。�4）建議給孩子買一些文具盒里能放得下的小棒20根左右，也可多買一些，但是多余的放在家里，防止他弄丟，還可買一些很小且相同的水果、小動物等卡片，再為孩子準(zhǔn)備一把尺子。

　　秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季，在家長您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財富——知識！為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧！

　　開學(xué)家長會講話稿2

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　我講話有三項內(nèi)容：一是班級基本情況、上學(xué)期考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個方面。

　　一、班級基本情況

　　1、學(xué)生情況：本班學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。 一起相處一個學(xué)期了，通過這么長時間的接觸和了解，我可以自豪的說：x班是九年級紀(jì)律最好，學(xué)生最聽話的班集體。參加學(xué)校的各種活動成績一直名列前茅，黑板旁邊的獎狀和流動紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進的班干部，得力于我們班級全體同學(xué)團結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的'條件，我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽。

　　2、上學(xué)期期末考試情況：我們班在分班時整體基礎(chǔ)并不好，但在第一次期末中，我班綜合成績居學(xué)校首位，高分x人，合格x人，及格人數(shù)居全年級第一位。就個人方面看，班上大多數(shù)同學(xué)的年級名次較分班時有不同程度提高�？梢哉f絕大多數(shù)學(xué)生成績比八年級有了進步，他們大多數(shù)已近認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。

　　二、班級目前存在問題

　　1、學(xué)習(xí)自覺性問題。表現(xiàn)在極個別孩子因為學(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。

　　2、學(xué)習(xí)方法問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫通；有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。

　　3、偏科問題。我們都知道，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長能夠配合教育。

　　三、希望家長們給予配合的幾個方面

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。

　　2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題。”還不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了�！碑�(dāng)然，這一招并非對所有孩子奏效。

　　3、關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說實話，一個班級x多個學(xué)生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機會給家長打電話。當(dāng)然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進步。

　　孩子的教育工作是瑣碎的，在工作中，難免也會疏忽或之處，懇請家長們批評指出，在教學(xué)中有不之處，也歡迎家長們能坦誠與交流。在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您與溝通，并理解，您的理解是對工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

　　開學(xué)家長會講話稿3

尊敬的各位家長：

　　您們好！

　　首先，我真誠地歡迎您和您的孩子共同加入一(2)班這個溫馨友愛的大家庭！從今天起，您的孩子就開始邁入學(xué)校大門，由一名幼兒園的小朋友成為一名光榮的小學(xué)生了。在我看來，每一個孩子都是純真的，都有著一顆向上的心，他們來到學(xué)校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道亮麗的風(fēng)景！孩子們就像荷葉上晶瑩的露珠，清晨的第一縷曙光，需要我們用心地呵護、精心地引導(dǎo)、適度地包容和不斷地賞識。因為，這是我們教師的天職！

　　俗話說的好：“良好的開端，是成功的一半”。為了讓孩子們在學(xué)校能健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識，我總結(jié)了新生入學(xué)教育的經(jīng)驗，把今天家長會的內(nèi)容歸納為以下幾點：

　　一、說課本教材

　　我們所使用的教材是魯教版新課標(biāo)教材，這一冊教材包括入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求：

　　1、漢語拼音要求是：學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。

　　我們的.教學(xué)策略是：帶領(lǐng)孩子們多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧。

　　2、識字、寫字要求是認(rèn)識常用漢字380個，寫其中160個。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

　　我們的教學(xué)策略是：采用多種形式識字，倡導(dǎo)自主識字、自主閱讀。促進課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認(rèn)識路邊廣告語等。

　　3、閱讀要求：學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識逗號、句號、問號和感嘆號。語文，主要是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的技能，要想把語文學(xué)習(xí)好，進行大量的課外閱讀是立根之本。

　　我們的教學(xué)策略是：鼓勵讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。

　　建議家長：

　　1、親子共讀

　　2、孩子的閱讀先從他喜歡的書讀起。

　　3、為孩子建立作文博客，記錄成長足跡。

　　4、口語交際要求：每組“課文”后安排一個“語文園地”。每個園地后安排一次“口語交際”，對學(xué)生進行聽說訓(xùn)練(為二年級的寫話打基礎(chǔ))。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。

　　我們的教學(xué)輔導(dǎo)策略：周末布置口頭作文和周記，以訓(xùn)練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

　　包書皮、橡皮、鉛筆(每天最少5支，每晚削一次備用。)書包便于文具取放的，每天帶齊所需的書本和文具，語文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的小正方形)，做好后用橡皮筋捆好帶來。

　　三、作息時間：

　　早晨：7：50前必須到校。

　　早讀：7：50——8：20

　　第一節(jié)課：8：30——9：10

　　第二節(jié)課：9：20——10：00

　　間操：20分鐘

　　第三節(jié)課：10：20——11：00

　　第四節(jié)課：11：10——11：40

　　下午：14：30之前到校。

　　午誦：14：30——14：40

　　第一節(jié)課：14：40——15：20

　　第二節(jié)課：15：30——16：10

　　第三節(jié)課：16：20——17：00

　　根據(jù)學(xué)校作息時間安排，家長接送時間為上午11：40，下午17：00，我們這幾天會將學(xué)生分兩路(學(xué)校東大門和南小門)放學(xué)，家長根據(jù)家庭住址情況接送孩子，不允許讓孩子獨自回家。

　　四、值日方面：

　　本周老師負(fù)責(zé)打掃，下周按值日表輪流值日，因此，請家長本周在家教孩子學(xué)會如何值日，包括掃地，拖地，擦桌子椅子，窗臺，撮垃圾，倒垃圾。

　　五、安全方面

　　1)不準(zhǔn)帶危險物品到校，不許帶零錢，玩具，零食，可以帶水。不買小攤上的玩具和零食。

　　2)家長每天及時接送。(值日時遲20分鐘接)教育孩子不和陌生人說話或跟陌生人走。

　　3)在家經(jīng)常對孩子進行安全教育，叮囑孩子課間不追不打不跑不推，在人少處活動。

　　六、家庭作業(yè)的簽字問題

　　整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。

　　七、成立家長委員會的問題

　　根據(jù)學(xué)校要求，各班都要成立家長委員會，成為我們班級工作的有力支持者，成為我們教育教學(xué)的后備源，我們將定出十五人左右來擔(dān)任此工作，成立以后的家長委員會將成為家長的代言人，成為學(xué)校與家長溝通的主渠道，如果有此意愿的家長請與我交流。

　　八、家校聯(lián)系問題：

　　請家長填寫具體聯(lián)系信息，特別是手機號，加入校訊通。

　　結(jié)束語：家長朋友們，新的學(xué)期新的起點，新的環(huán)境新的動力。教育孩子是一個任重而道的歷程，是一個和孩子一起幸福成長的過程，我們期待的是美好的結(jié)果，但重要的是腳踏實地、扎扎實實做好每一步。因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終身受益。新學(xué)期，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力吧！

　　謝謝大家。

　　開學(xué)家長會講話稿4

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　作為一年級二班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學(xué)！

　　首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

　　在正式交流之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們教師開會時，雷校長說過的一句話：尊重他人，從關(guān)閉手機開始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！

　　從今天開始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

　　新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。

　　一、接送時間及地點

　　早上7：30到校，11：40下課；

　　下午2：00到校， 4：10下課。

　　二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求

　　桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識。

　　文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。

　　水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

　　準(zhǔn)備5支削好的鉛筆（上學(xué)前一天晚上要孩子削好，家長檢查）、2塊橡皮；每天帶一小包餐巾紙。不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的.文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。

　　最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

　　穿著打扮：給孩子穿校服，穿運動鞋，不要穿涼鞋，以免影響孩子正常的活動。

　　三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

　　2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。

　　3、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。

　　4、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年 ，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)五年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

　　四、幾點建議

　　1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

　　2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

　　3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

　　4、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關(guān)心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。

　　我們56個孩子來自52個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！

　　開學(xué)家長會講話稿5

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　就像語文張老師說的，我們家長和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”，有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎。很高興與大家在新的一年里又一次見面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學(xué)和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個大家庭。下面先由我介紹一下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長。他們是馮寶中的家長，林多益的家長，曹宇曦的家長，閆傲的家長，羅映的家長，何妮陽的家長，陳垚龍的家長。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在此，我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，也衷心地感謝上學(xué)期加入我們班的以及這學(xué)期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對我們工作的信任。當(dāng)然，我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級1班的全體老師向大家表個態(tài)，我們一定會以孩子的巨大進步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯，選擇嘉祥成華更是無比英明的。

　　因為時間關(guān)系，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：

　　一、上期學(xué)習(xí)成績分析。

　　二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。

　　三、班級本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和重點工作。

　　四、與大家溝通一下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。

　　五、對于學(xué)生教育的幾點建議和希望。

　　一、上期學(xué)習(xí)成績分析。

　　大家也都知道，本屆五年級相比其他年級生源相對較弱，但目前能夠達到與本部五年級持平，甚至部分學(xué)科還略高于本部，且語數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名，這樣的成績是來之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫助孩子愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)，我們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過一學(xué)期在嘉祥的學(xué)習(xí)大家也都明顯感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的變化：學(xué)習(xí)積極了，作業(yè)主動了，知識容量也越來越大，對知識的渴求也越來越迫切。

　　就期末考試的情況來看，學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和掌握都已過手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移能力弱等情況，具體等會兒各科老師都會與大家溝通，我就不在這里贅述。但我在這里有一點要提醒我們的家長朋友予以重視，部分孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，比如在本次期末考試中：小L同學(xué)語文和英語都高居第一，數(shù)學(xué)卻在年級60%以后；xx同學(xué)數(shù)學(xué)位居年級第一，語文卻是年級倒數(shù)幾名。這在中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段對孩子的發(fā)展極為不利。我們都知道，大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才，精英教育，而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績既是大學(xué)的敲門磚，更是為將來更好地進行專業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)。因此，我們的家長朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學(xué)必須對孩子的薄弱學(xué)科給以重點關(guān)注。

　　二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。

　　本班原有學(xué)生25人，現(xiàn)有學(xué)生32人，男生17人，女生15人。就上學(xué)期班級的情況來看，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級榮譽感強，絕大部分學(xué)生有較強的獨立生活能力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當(dāng)然，我們班的每一個孩子都愿意服務(wù)同學(xué)，熱心相互幫助，每個同學(xué)在班上都承擔(dān)了一定的崗位和任務(wù)，而且有一些同學(xué)還非常負(fù)責(zé)認(rèn)真地對待自己的工作，既鍛煉了自己的動手能力又培養(yǎng)了責(zé)任心，比如負(fù)責(zé)關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機的陳奇甲宇、抄寫課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪，管理多媒體的余檸汀、何雨龍，清潔窗臺的車林遠(yuǎn)，清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等等，他們在這一件件小事上的用心和負(fù)責(zé)讓我看到了他們點點滴滴的進步以及可愛與懂事。

　　我們的孩子們也大多比較聽話和懂事，能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是，上學(xué)期末的無記名班主任調(diào)查，除了因為現(xiàn)實原因沒有到孩子家里去家訪在這一項沒有得到100分，我們班的孩子“公平公正、關(guān)心學(xué)生”等其余18個項目全部給我打了100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。

　　孩子的這些進步，主要得益于我們上學(xué)期一貫堅持的習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和道德情商教育。

　　首先在習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們首先強調(diào)規(guī)矩和規(guī)范。比如物品收拾、桌椅擺放、聽課坐姿、集會隊列、不帶零食、不挑食、按時作息等都有嚴(yán)格要求。在集體活動中也體現(xiàn)出了我們學(xué)生的良好規(guī)范和整個班級的精神面貌，更重要的是這些規(guī)矩和要求對于孩子一身的健康和成功都至關(guān)重要。

　　其次在文明禮儀方面，我們強調(diào)每個孩子都做一個受歡迎的孩子，讓別人因自己的存在而幸福。上學(xué)期我們重點抓了文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。比如跟同學(xué)之間相處時的謝謝對不起，比如進辦公室的報告離開時的再見，遇見老師和家長時的敬禮問好等等。我們正在努力讓孩子把文明禮儀變成一種習(xí)慣而不流于一種形式。當(dāng)然，要成為習(xí)慣還需要我們家長的強化和配合。每周到校接孩子時家長有沒有主動跟老師打招呼，離校時有沒有跟老師說再見，我們的孩子全都看在了眼里、記在了心里。也許我有家長擔(dān)心老師工作忙怕影響了老師，其實當(dāng)老師的再忙只要是孩子的事就是我們最大的事。如果您向來和老師連個照面都不打，如果您自己都不講究文明禮貌，又怎么能強求我們的孩子們做到呢？學(xué)過英語的人都知道，西方人不論是普通路人還是親人朋友，“thank you，good bye”都是最常掛在嘴邊的話，文明禮貌的習(xí)慣不知不覺就這樣培養(yǎng)起來了，也讓我們感受到了他們較高的文明素養(yǎng)。而我們中國人則不然，跟自己的親人從來不會說“謝謝”，更別說對于其他人了。當(dāng)然，我們中國人也是善于給自己找借口的，“謝謝、對不起”顯得太生分。殊不知就在我們的這種不“生分”中我們已經(jīng)培養(yǎng)了不少白眼狼。想想您的.孩子是不是“飯來張口，衣來伸手”卻從來對你沒有一句感謝的話呢？其實我們誰不想自己的付出得到孩子愛的回應(yīng)呢？

　　在道德情商方面，我們上學(xué)期重點教孩子學(xué)會與人相處，學(xué)會拾金不昧，學(xué)會感恩。當(dāng)然，我們做老師的首先要以身示范，才會有孩子的效仿與感恩。每個孩子生病了我都會關(guān)心地問候一句，而當(dāng)我嗓子啞了也會有孩子主動遞上潤喉片；在每個節(jié)日或是孩子在集體活動中表現(xiàn)出色，我都會買點糖果或零食獎勵他們，這也才有了我們孩子在取得好成績后把我獎勵的糖果帶回家跟父母分享；在孩子遇到困難或不順心時，我都會安慰和幫助孩子，這也才有了孩子們在他們沒做好讓我生氣時主動來跟我道歉讓我開心……

　　這學(xué)期我們還將繼續(xù)做好以上三方面工作，讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼。

　　至于學(xué)習(xí)方面，盡管目前我們能夠位居成華區(qū)前兩名，但我們也必須清醒地認(rèn)識到我們還有很大努力的空間。我們也必須清醒地意識到我們的孩子基礎(chǔ)還比較薄弱，有個別孩子偏科嚴(yán)重，還有極個別孩子學(xué)習(xí)上還存在困難。我們也必須對六年級所面臨的新招班的競爭壓力和本部銜接班的壓力又心理準(zhǔn)備。

　　當(dāng)然，我們也要有信心，這學(xué)期又有7個優(yōu)秀孩子的加入，相信我們這個班會更有活力，更加優(yōu)秀。

　　三、班級本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

　　1、本期我們將繼續(xù)探索和完善學(xué)生的自主管理，做到“人人要做事，人人有事做”，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，鍛煉學(xué)生的細(xì)心和膽量。

　　2、繼續(xù)抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

　　3、加強文明禮儀和健康安全教育。

　　4、注重學(xué)生品德教育，尤其是感恩教育，以父親節(jié)、母親節(jié)為契機，開展感恩父母教育。

　　5、增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，加強方法指導(dǎo)，提高課堂實效，學(xué)習(xí)成績力爭與本部持平、居成華區(qū)第一。

　　四、英語學(xué)習(xí)情況的介紹。

　　因為有新轉(zhuǎn)入的同學(xué)，還是先簡單介紹一下我校的英語課開展情況和教材情況。英語是我們不少人走向成功的絆腳石，但更是高等學(xué)府和工作的敲門磚，是經(jīng)濟全球化的必然趨勢。我反對全民學(xué)英語，對于相當(dāng)一部分人來說學(xué)英語是浪費時間、浪費金錢甚至浪費生命，但嘉祥學(xué)校實行的是精英教育，要成為嘉祥學(xué)校所培養(yǎng)的“具有國際競爭力的中國人”，必須學(xué)好英語，才能真正成為未來的社會精英。目前我校也正在積極探索和開展國際教育，在高中部擬設(shè)國際文憑課程班，在初中部設(shè)中英網(wǎng)絡(luò)班，英語銜接班，成都的成外、實外、四七九等一流名校都對學(xué)生的英語提出了較高的要求，因此在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)就顯得尤為重要。目前我校在小學(xué)階段每周開設(shè)5節(jié)英語正課，一節(jié)外教口語課，一節(jié)英語特色的選修課或社團活動。我們目前在高端暫時使用的是外研社新標(biāo)準(zhǔn)一年級起點的英語教材。

　　下面我具體說三個問題：

　�。ㄒ唬┥掀谟⒄Z學(xué)習(xí)情況分析。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。發(fā)音和書寫規(guī)范進步大。整體達標(biāo)但優(yōu)生不突出。個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。部分同學(xué)作業(yè)完成還不夠主動、認(rèn)真，家長督促配合不夠。

　　（二）五年級下期英語學(xué)習(xí)的特點和要求。

　　重在落實聽說，但加強了讀寫。本冊教材課文內(nèi)容加長，出現(xiàn)了100-200詞左右約相當(dāng)于初二教材難度的文章，另外內(nèi)容以介紹英國名勝、餐飲、歷史文化背景等為主，要求學(xué)生接觸和了解西方文化；此外本冊教材要求學(xué)生學(xué)會用英語描述如何完成一項任務(wù)或事情經(jīng)過，要求學(xué)生能夠由原來的寫簡單幾個句子過渡到能夠?qū)懗鲆欢芜壿嬓暂^強的英語短文。對詞匯量的要求加大，六年級為復(fù)習(xí)階段，五年級應(yīng)對1-5年級所學(xué)詞匯有鞏固，掌握300個左右常用詞。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)建議。

　　1、思想重視，培養(yǎng)興趣，建立自信。興趣是最好的老師。信心比金子珍貴。

　　2、聽讀正音，規(guī)范書寫。小學(xué)英語學(xué)習(xí)的根本任務(wù)。英語錄音作業(yè)�！锻�步書寫練習(xí)冊》

　　3、陪伴督促，指導(dǎo)幫助。

　　4、擴大閱讀，拓展視野。了解文化背景。部分優(yōu)生可訂閱英文報紙。舉例：有孩子寢室內(nèi)閱讀《書蟲》，自學(xué)新概念。

　　5、活動載體，鍛煉展示�；顒痈傎悾�重在參與，體驗成功，感受快樂。

　　五、對于學(xué)生教育的幾點建議和希望

　　首先，我們來分析一下五年級學(xué)生的心理和思想意識特點。

　　1、心理方面：很多事情都似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度要多表揚鼓勵，善于捕捉孩子的閃光點以一點帶動全面，培養(yǎng)孩子的自信心在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

　　2、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很強，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　其他幾點建議和希望：

　　1、孩子的成長需要陪伴。就以我自身的經(jīng)歷來講，一個懂事的孩子不在于家長給予了他多少，而在于家長陪伴了他多久。每次開家長會或是學(xué)校的集體活動，只要您來了，孩子就會很開心。愁眉苦臉的那個孩子你一問，絕對是爸爸媽媽沒有來。因為對于學(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想。建議這學(xué)期的春季親子運動會、家長會等一些需要家長參與的活動，您一定能來。

　　2、孩子的成長需要指導(dǎo)和幫助。

　　曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說："我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢"孩子說："你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢"是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點，并給予指導(dǎo)和幫助了。

　　孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子跳一跳去摘到桃，如，背過一篇學(xué)過的課文；檢查一單元的生字詞；讀一本喜歡的圖書等等，千萬不能聽之任之，放任自流；要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過努力完全有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)的。

　　我覺得對女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當(dāng)孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，如果孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評價自己的尺度，那就是態(tài)度是底線，態(tài)度決定一切。另外作為家長，孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

　　3、不要過分嬌慣孩子。

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長的共性。請大家想一想，像這樣孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中是否有競爭力？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲、買零食等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

　　4、與老師多一點交流溝通。

　　在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋�，認(rèn)為孩子進了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，您大多有且只有一個孩子且都是第一次做父母，而老師經(jīng)歷過成百上千各種各樣、各個年齡階段的孩子，而且您在研究怎么炒股票的時候老師在研究怎么教孩子，所以請您相信我們的老師一定能教好您的孩子！其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人或丟給學(xué)校就不管。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我希望在您每周接孩子時能夠跟老師打個照面，讓孩子感覺到您跟老師的配合；在您方便的時候瀏覽下老師的博客或者打個電話發(fā)個短信，讓孩子感受到您對他在學(xué)校生活的關(guān)注。

　　家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多與老師交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

　　開學(xué)家長會講話稿6

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天是我們一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步。同時，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

　　一、美麗的校園

　　石牌小學(xué)創(chuàng)辦于19xx年，至今已有九十年的歷史。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、清新怡人，擁有設(shè)備先進的綜合電教室、語音室、電腦室、科學(xué)實驗室、游泳池、網(wǎng)球場等38個專用場室。

　　近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和石牌三駿企業(yè)集團的關(guān)心支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從實際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。憑借創(chuàng)建強區(qū)的東風(fēng)，學(xué)校已于20xx年順利晉升為廣州市一級學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校、省特級檔案綜合管理單位。

　　二、可敬的老師

　　現(xiàn)有教師45人，教師學(xué)歷合格率100%，本科學(xué)歷33人，專科學(xué)歷11人，具有中級職稱41人；我校40歲以下教師占71%，是一支充滿活力的師資隊伍。幾年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在石牌街、三駿集團的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持不懈地抓好常規(guī)管理，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，扎實開展校本培訓(xùn)，落實課題研究，全面貫徹教育方針，積極推進課程改革，促進教師專業(yè)化成長。

　　三、可喜的成績

　　學(xué)校以成功申報等級學(xué)校為新的起點，立足校本，銳意改革，始終堅持為每一個學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺。嘗試構(gòu)建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng)，以學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)研究為依托，以校本培訓(xùn)為抓手，以思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究為切入點的教科研一體化模式，使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光彩：近年來，學(xué)校先后被評為“廣州市德育先進單位”“天河區(qū)先進集體”“天河區(qū)德育先進單位”“天河區(qū)關(guān)心下一代工作先進單位”“社區(qū)建設(shè)突出貢獻單位”等。我校醒獅隊、彩龍隊分別在20xx年、20xx年參加廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標(biāo)賽獲得一等獎、二等獎；科技班參加20xx廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團體一等獎，無線電工程比賽獲二等獎；20xx年參加廣州市第十屆學(xué)校合唱節(jié)獲天河賽區(qū)二等獎等多種獎項。學(xué)校曾培養(yǎng)了世界花劍擊劍冠軍董兆致，兩位天河區(qū)“十杰青年”。近年來，學(xué)校師生共有291人次獲得全國、省、市、區(qū)的各類競賽一、二、三等獎。僅今年，我校數(shù)學(xué)科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)大賽，獲二等獎；朱曉璐老師參加廣州市數(shù)學(xué)解題大賽獲三等獎，她的論文獲天河區(qū)論文年會一等獎；本人撰寫的《擦亮誦讀窗口 凸現(xiàn)書香殿堂》公開發(fā)表在《廣東教育雜志》上，學(xué)校因此被譽為石牌社區(qū)傳播知識與文明的殿堂。

　　四、我們的建議

　　1、關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）

　　進入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音，每天利用10分鐘時間與孩子進行交流溝通。聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種無法挽回的`遺憾。

　　作為我校住宿班的家長，您就要更加注意孩子周末在家的教育。七八歲的孩子離開父母獨自在外上學(xué)，家長舍不得這是人之常情，但你們要相信，經(jīng)過一段時間后，您孩子的獨立性、自理能力一定很強。如果周末回家不注意孩子的教育問題，那您孩子五天在校養(yǎng)成的好習(xí)慣就會大打折扣，孩子的適應(yīng)期就會增長，不利于他們的成長。

　　良好的開端是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。

　　2、注意你對孩子的評價（評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利）

　　現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請一年級家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。

　　3、培養(yǎng)孩子的時間觀念

　　很顯然，上小學(xué)后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對松散的作息時間，小學(xué)的作息時間更為緊密和嚴(yán)格。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時間的變化看，幼兒園的入園時間并不十分嚴(yán)格，早來一點，晚來一點都可以，但是學(xué)校要以時間來保證各個環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時要起得更早了，一定給早餐和路上留出足夠的時間，督促孩子按時上學(xué)。家長一定要培養(yǎng)孩子在家進餐的習(xí)慣。我們經(jīng)�？吹接行┘议L早晨在校門口吃早餐，這樣一來您孩子早餐吃不好，二來也不雅觀。各位家長可能都聽說過，在新加坡人們只要看到汽車上有人在吃零食，就認(rèn)為是中國人，這不得不讓我們進行反思。提高整個民族的素質(zhì)要從孩子抓起，從點滴小事做起。在座的各位家長都是有知識，有文化的人，我們一定要從我做起，用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如，家長進學(xué)校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進校園，不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質(zhì)影響孩子，培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。上了小學(xué)每一位孩子都要做班級的衛(wèi)生值日生，如果早晨輪到您的孩子作值日，還請您按老師規(guī)定的時間早一點將孩子送到學(xué)校。

　　另外，家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘的注意力，這個能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個較長時間的故事等。

　　同時，我們要培養(yǎng)孩子做事不拖拉的習(xí)慣，有些家長自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學(xué)的，孩子會想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè)，我倒不如慢慢寫，這樣就不用寫媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣。家長應(yīng)該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導(dǎo)，每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對小學(xué)生活。

　　4、對孩子進行安全教育

　　孩子上到小學(xué)后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候，對于剛上學(xué)的孩子來說，必要的安全教育必不可少。

　　第一，上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見不認(rèn)識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助的應(yīng)急方法。

　　第二，在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導(dǎo)致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險。家長要引導(dǎo)孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。

　　第三，獨自在家時要注意安全。家長要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電源、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。

　　祝愿孩子們在家校共同配合教育下茁壯成長！

　　開學(xué)家長會講話稿7

尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是一年的班主任xx。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

　　今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個月，這兩個月孩子的'進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正�？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

　　1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

　　2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。

　　3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。

　　那家長該做些什么呢？

　　第一方面是關(guān)于作息時間：

　　1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

　　（1）請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學(xué)校。

　�。�2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

　�。�3）來接孩子的家長請在我們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。我們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。

　�。�4）學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

　�。�1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了�！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

　�。�2）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。

　　第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

　　孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：

　　1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

　　2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

　�。�3）上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示："做完功課了！"家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。

　　第四方面給家長其他方面的一些建議：

　　1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

　　2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

　　“孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身�！�

　　一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記�。汉昧�(xí)慣從小事做起。

　　今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家。

　　開學(xué)家長會講話稿8

尊敬的各位家長：

　　下午好！非常感謝您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加初一新生家長會。我首先自我介紹一下，我姓朱，是一名政治老師，也是這個班七（3）班的班主任。那么關(guān)于學(xué)校的一些情況以及家庭教育指導(dǎo)，剛才我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說了很多，我就不再長篇大論了。我主要補充以下幾點：

　　1、本級共有三個班，我們班現(xiàn)在共有39人，由于剛接手這個班，對大家都不是很熟悉，所以對于學(xué)生的一些情況也不是很了解，希望大家多多包涵和見諒，那我也會盡最大的努力，盡快熟悉大家，也希望你們多與老師溝通與交流。

　　2、學(xué)生有事不能來上學(xué)，家長要及時向老師請假，可打電話，也可微信告知，會后各位家長記一記我的電話，或者掃一掃，加我微信，我會建一個家長群，方便我們溝通。

　　3、關(guān)于搭食，我們學(xué)校設(shè)有早午餐，在這里要跟家長和學(xué)生說明一下，一般原則搭食時間一學(xué)期，中途不得隨意增刪，如有特殊情況不搭的，理由充足，家長要向班任說明，然后班任報教導(dǎo)處后才能增刪。

　　4、重視儀容儀表，穿好校服，每天校卡隨身攜帶，而且我們學(xué)校每個月都進行一次儀容儀表檢查，納入自助管理先進班評比范圍，本學(xué)期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時間進行，那么第一次檢查，大部分都能按照學(xué)校的要求做好，只有一位男同學(xué)的頭發(fā)沒有過關(guān)，在三個班中是扣分最少的一個班，希望所有同學(xué)以后能做得更好，創(chuàng)最好班級，做最好自己。

　　5、關(guān)于學(xué)習(xí)方面，我想說的是，由于中學(xué)的課程內(nèi)容增多，作業(yè)量增多，課程難度加大，因此對學(xué)生的要求更高，特別是自學(xué)能力。所以初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，光只靠記老師的例題、筆記還不夠，我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，大家要信任老師，我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實，更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。

　　6、關(guān)于手機（詳見印發(fā)資料，我就不在多說，那我的建議，不提倡給學(xué)生手機，畢竟他們的自控能力還不是很強，家長應(yīng)該明白，大人玩手機都會上癮，何況小孩子）。

　　7、關(guān)于作業(yè)，開學(xué)這兩周，就已經(jīng)出現(xiàn)有的同學(xué)不按時交作業(yè)或者交作業(yè)拖拉的情況，所以在這里希望家長能夠配合一下，督促好子女在家做作業(yè)，適當(dāng)?shù)臋z查一下他們有沒有完成，這樣有利于他們學(xué)習(xí)的進步。那么家長們覺得不知道怎么去更好落實孩子的作業(yè)，可以看一下我發(fā)給你們的資料，但不一定都適合，如果家長有更好的可以使用自己的方法，也可以在家長群發(fā)表交流一下，大家共同進步，促進孩子的健康成長。

　　8、關(guān)于成長日志，我說明一下，家長主要是做好這兩方面：第一，今日新聞一欄，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子每天要收看新聞，養(yǎng)成每天關(guān)注新聞的習(xí)慣，而且這一個跟我們的學(xué)科政治有著密不可分的關(guān)系，因為政治是一門中考科目，考試的內(nèi)容都是結(jié)合時政來出題，所以這個有必要打好基礎(chǔ)，那么我作為一名政治老師，也規(guī)定了全班訂一份報紙，保證他們有收集時事新聞的來源。第二，家長鼓勵一欄，請家長不要怕麻煩，根據(jù)他們所寫的或者所做的，寫出一些對孩子有用的.話。我相信，可能就是這一番話，你的孩子會有所感悟，不斷進步。

　　9、關(guān)于德育分，這是非常重要的。對于德育，我們學(xué)校非常重視，并作出了相應(yīng)的規(guī)定，就是在初中階段六個學(xué)期德育考核平均分均不及格者不發(fā)畢業(yè)證書，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。那么具體操作是這樣的：每月德育基本分為100分，根據(jù)校規(guī)班規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)進行加扣分，每天做好記錄，每月總結(jié)公布一次，120分以上為優(yōu)秀，進行表揚；100-119分評為良好，進行表揚；60-100評為及格，進行提醒；60分以下，進行教育：第一個月班主任約談教育，第二個月書面檢討，并在班上公開檢討，第三個月請家長來校共同教育。學(xué)期評定不及格者，下學(xué)期必須有家長陪同回校做書面保證。

　　10、表揚獲獎以上同學(xué)，在老師開學(xué)初比較忙亂的時候，協(xié)助老師做了很多事情，例如：詩婷協(xié)助老師管理紀(jì)律，�；鶇f(xié)助老師管理勞動衛(wèi)生，子龍熱心為班服務(wù)，關(guān)電源，管理平臺等，靜儀、倩瑩、江欣等認(rèn)真帶好早讀，并協(xié)助老師布置作業(yè)等任務(wù)，子欣還很有心思為我們班設(shè)計了班名、班訓(xùn)、班徽，德希義不容辭為全級拿報紙，在這里感謝這些同學(xué)的協(xié)助和配合，希望其他同學(xué)也能向以上同學(xué)學(xué)習(xí)，不計較個人得失，積極為班集體做事。那么，老師也相信，同學(xué)們定能做到，我們的班集體也會越來越優(yōu)秀，因為我們已經(jīng)開了一個好頭，俗語云：良好的開端是成功的一半。

　　最后感謝各位家長對我們學(xué)校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今后有一個良好的溝通和交流。謝謝大家！

　　開學(xué)家長會講話稿9

尊敬的各位家長朋友：

　　首先要感謝各位家長在百忙之中抽空來參加今天的家長會為了使大家對孩子的一年級生活有個了解對孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點基本的方法，我們選擇了開學(xué)的前一天召開家長會，目的是使我們以最快的速度配合起來，形成學(xué)校、教師、家長的教育合力。盡早地讓孩子適應(yīng)學(xué)校生活。我先介紹下我的情況我叫xx，20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，在今后的工作中希望各位家長多多支持，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：

　　一、關(guān)于作息

　　學(xué)校的作息時間是這樣的�，F(xiàn)在是夏天。上午，老師到校，學(xué)生是分前到校。中午放午學(xué)。傍晚放學(xué)。時間隨時的會調(diào)整的，希望你們及時的關(guān)注。在這兒我要提醒幾點：

　�、�、早上的到校時間要清楚明白不要太晚的到來，那樣會影響孩子的學(xué)習(xí)。

　�、�、來接小孩的家長請在校門口等待，等我們領(lǐng)小孩到門口排好隊，到指定的位置再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。再就是還要請家長們不要在學(xué)校里面接孩子，在止步線外等即可，要讓孩子學(xué)會自立。

　�、场⒆龊煤⒆釉诩业淖飨�時間首先孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好，一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我們要求每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：

　�、拧⒁�家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。

　�、啤⑿『⒆幼鐾曜鳂I(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。

　�、恰⒃谧鳂I(yè)上簽好家長的名字這樣做，不光能查漏補缺，還能使學(xué)生覺得家長是重視他的家庭作業(yè)的，他就會認(rèn)真地對待作業(yè)。還可寫上意見與老師溝通。

　�、�、關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。

　　多個學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，我一節(jié)課只有４０分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？還有就是要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上一定要讓孩子睡了睡前提醒他自己整理好第二天的`學(xué)習(xí)用品。因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，要保證小孩子充分的睡眠。

　　二、關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力

　　關(guān)于姿勢：我們班有多位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。仔細(xì)觀察小孩子的坐相，你會發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

　　在學(xué)校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！

　　我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

　　關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)�。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。

　　三、怎樣配合學(xué)校做好教育子女的工作？

　　很簡單，每天抽出分鐘，如果沒有，分鐘，甚至分鐘總有吧，許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，我看這不是問題，重要的是態(tài)度的問題，你有心就有時間。

　�、薄�溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下有什么收獲？今天遇到什么困難沒有？今天開心嗎？

　　⒉、創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離麻將，應(yīng)有獨立的房間，光線要足，以防近視。我們?nèi)ゼ以L往往看到這種現(xiàn)象：把客廳當(dāng)作書房。

　�、场⒆尯⒆酉硎艹晒Φ南矏�。俗話“數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如說“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏已做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！

　�、础⒄�確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　有的父母見到孩子入學(xué)以后學(xué)習(xí)松懈成績一時不夠理想便十分焦急有的時常抱怨、斥責(zé)甚至對孩子進行懲罰這樣做是十分錯誤的殊不知學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的“急于求成”“恨鐵不成鋼”這種心情可以理解但是事實上并不可能

　　那么家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

　　第一、抓作業(yè)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

　　第二、抓態(tài)度要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心勇于克服學(xué)習(xí)中的困難書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

　　第三、抓技能如想問題、做作業(yè)時要求準(zhǔn)確面迅速在質(zhì)中求快語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

　　第四、抓能力主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

　　孩子年紀(jì)小培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性即具體要求、具體督促、具體檢查有的家長要求一大堆卻不認(rèn)真檢查落實時間長了孩子摸透了家長的脾氣進而鉆了家長的空子只有對孩子要求具體檢查認(rèn)真才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性進而約束自己把要求化為行動實踐證明對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

　　尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正。

　　開學(xué)家長會講話稿10

尊敬的各位家長朋友：

　　你們好！

　　開學(xué)一周左右了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長們探討一下！

　　一、班級介紹：

　　首先由我來介紹一下我們大班：我們班總共有22個寶寶，有11個男孩，11個女孩。我是佳佳老師，是大班的主班老師，主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作和班類管理工作；另外一位是成老師，是我們的配班老師，主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動及幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

　　二、保育教學(xué)：

　　幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，大班則主要是以保育為主。寶寶不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。從寶寶入園以來我們了解到班上寶寶是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)寶寶身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的。

　　首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒、堅持持之以恒地天天送寶寶入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，寶寶入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感，既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。這樣孩子的.心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

　　家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。這一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子等，訓(xùn)練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽喜歡喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

　　本學(xué)期，我們的教學(xué)工作主要圍繞我們所發(fā)的書本展開，在學(xué)習(xí)書本知識的同時，我們也會開展一些游戲活動，讓寶寶們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。希望家長們多關(guān)注寶寶每個星期帶回家的家園聯(lián)系手冊，每個星期的學(xué)習(xí)內(nèi)容都會貼在上面，請家長們及時給寶寶們復(fù)習(xí)鞏固。如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，下午4：30開始接孩子，自覺堅持使用接送卡，委托其他人接的要電話相告，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名，家長名）。

　　三、安全教育

　　安全工作，警鐘長鳴，因此我把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。坐車的孩子父母要多向孩子強調(diào)坐車的安全知識。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。

　　生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識（過馬路、坐車等）。

　　有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看。

　　對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。

　　說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這一周，往往會發(fā)生攻擊性行為。

　　幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：

　　一是要引起別人的注意，方法不對；

　　二是自我控制能力差（年齡�。�；

　　三是生理因素的影響（多動）；

　　四是家庭教育的因素。

　　家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

　　四、家園協(xié)作。

　　孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習(xí)，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

　　請家長配合我們培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認(rèn)識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒。大班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。

　　如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本周評語，可利用它和家長取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。

　　開學(xué)家長會講話稿11

尊敬的家長們：

　　上午好！

　　首先，請允許我代表學(xué)校，代表所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。也許孩子牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的情景仿佛就在昨天，而再過幾天，他們就跨進小學(xué)的大門，成為了一名可愛的小學(xué)生了。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導(dǎo)孩子？開學(xué)要準(zhǔn)備些什么？我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從語文教學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家共同探討一下。俗話說的好：“良好的開端，是成功的一半”。為了讓孩子們在學(xué)校能健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識，我總結(jié)了新生入學(xué)教育的經(jīng)驗，下面說說我們的一些做法和建議，希望能夠得到各位家長的支持和幫助。

　　一、開學(xué)初需要家長準(zhǔn)備的：

　　1、學(xué)習(xí)用品：

　�。�1）發(fā)放的新書和學(xué)生用的作業(yè)本都要用透明塑料皮包好，寫上班級、姓名。告訴他們要愛惜書本。家長要給孩子們準(zhǔn)備好各種練習(xí)本。

　　（2）給孩子買個錄音機，有條件的可以買點讀機。每天孩子都要按老師的要求去聽錄音的，聽讀的作業(yè)是小學(xué)一二年級最重要的一份作業(yè)。

　　（3）文具的準(zhǔn)備

　　盡量給孩子準(zhǔn)備簡單的文具，過于花哨的文具上課會吸引孩子們的注意力。每天準(zhǔn)備8支削好的2H中華鉛筆（一定要在家里削好，不可以帶削鉛筆的任何工具進入學(xué)校）、墊板大小各一個、一把塑料尺子、一塊繪圖橡皮就可以了（很多那種七彩的，形狀各異的橡皮不但不好用還影響孩子上課）。鉛筆上粘貼好孩子的姓名，以免丟失找不到。至少準(zhǔn)備四個文件袋放本子和試卷。語文、數(shù)學(xué)、英語各一個袋子，其它雜類放一個袋子。也貼上標(biāo)簽。每次做完作業(yè)讓孩子自己歸類放進文件袋里，免得第二天到學(xué)校到處翻不到。

　　2、生活用品

　　每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、帶一個水杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名)。都放在固定的位置，（放在書包的兩邊的側(cè)袋里，）免得孩子塞進書包要用時找不到。開學(xué)后孩子們中午都要在學(xué)校用餐的，所以要給孩子準(zhǔn)備餐具，吃飯和喝湯用的，質(zhì)地最好是塑料的，不能用鐵和鋁制的，會燙著孩子的。還要準(zhǔn)備餐墊（方巾）鋪在桌上吃飯用的。買個飯袋把餐具裝到飯袋里。可不能把餐具放在書包里。在孩子沒有校服之前讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留長發(fā)。如果孩子發(fā)了校服，讓孩子在規(guī)定的時間里穿校服到校。

　　二、一年級語文教材的特點和教學(xué)要求。

　　我們所使用的教材是上海版新課標(biāo)教材。它的特點是難度大、編排新穎、貼近生活，是一套針對接受過較好學(xué)前教育的孩子的教材，如果孩子在學(xué)前識字量較小，那么在學(xué)習(xí)中會感到一定的困難。這學(xué)期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，會認(rèn)會默漢字的筆畫和29個部首。能根據(jù)拼音認(rèn)識四百多個漢字，會寫一百多個字，會讀、背課文。孩子們開學(xué)之后學(xué)習(xí)任務(wù)就非常緊張了，幾乎每天都在上新課，掌握新知識。為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。

　　1、漢語拼音要求是：學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確抄寫和默寫聲母、韻母、音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。拼音是孩子識字的重要工具，語文教材充分考慮到拼音的工具性，設(shè)計了讀兒歌識字學(xué)拼音教學(xué)單元，并且在讀短文識字單元中也將每個字用拼音標(biāo)識。因此家長平時要多鼓勵孩子自己借助拼音識字閱讀。再如，每天晚上回家，我們都要求學(xué)生在本子上聽寫當(dāng)天學(xué)寫的幾個生字，組詞并標(biāo)上拼音，就是對拼音學(xué)習(xí)的一個重要的鞏固和運用的過程。

　　2、筆畫、部首的要求是讓孩子們根據(jù)出示的音節(jié)拼出來并寫出來。也就是本冊上的28個筆順和所學(xué)的部首都要會認(rèn)、會默的。我們老師會在學(xué)校報給他們默的，但家長們也要反復(fù)的報默，特別是有些筆順很容易混淆導(dǎo)致默錯，對于容易默錯的那些家長可以重點的記錄，讓孩子反反復(fù)復(fù)的默。

　　3、識字、寫字教學(xué)。識字教學(xué)同拼音教學(xué)一樣，都是低年級語文教學(xué)的重點。課堂上，老師會不斷教學(xué)生用不同方法識記生字，如加部首識字、去部首識字、換部首識字、形聲字識字、加一筆、去一筆等等。掌握了一定的識字方法，學(xué)生就能主動地、有效地識字，逐漸形成識字能力。除了在課堂中學(xué)習(xí)生字，家長可以引導(dǎo)孩子在生活中識字，例如：走在馬路上，可以讓孩子說說看到的商店名、路名；乘車時，看看車牌說說站名；逛超市時，讀讀標(biāo)簽上的商品名；餐廳用餐時，看菜單點菜等。生活中識字，可以擴大孩子的識字量。

　　再來說說寫字姿勢。新生入學(xué)后老師就會加強寫字姿勢的指導(dǎo)，正確的握筆姿勢是拇指食指面對面，三個指頭藏后面，筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿勢是眼離本子一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊一個拳，手離筆尖一寸高。養(yǎng)成良好的寫字姿勢不是一朝一夕的事，需要家校通力配合，及時檢查糾正。

　　寫字對一年級小學(xué)生來說，確實不是一件容易的事。注重培養(yǎng)孩子寫字習(xí)慣的重點是指導(dǎo)寫規(guī)范字。一年級學(xué)生都被要求在田字格中書寫漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結(jié)構(gòu)。老師在上課時會進行寫字指導(dǎo)，要求學(xué)生仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫。我們提倡學(xué)生寫“雙胞胎字”，也就是要求學(xué)生寫的字和課本上的范例做到四個“一樣”，即大小一樣、高低一樣、粗細(xì)一樣、深淺一樣。剛開始寫字的孩子，不宜加大寫字量，每個字按田字格的位置認(rèn)真地寫上兩三個即可。這些表面上看是知識和技巧問題，其實更是一個習(xí)慣和能力問題。家長應(yīng)當(dāng)重視入學(xué)孩子的學(xué)習(xí)心理——缺乏耐心，喜歡表揚，因此只要第二個字比第一個字寫得好，就應(yīng)及時肯定。要寫一手好字，家長老師都應(yīng)該有足夠的耐心。平時要多多鼓勵孩子，運用表揚、獎勵等手段，督促他們認(rèn)真寫好每一個字。

　　三、語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)。

　　良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，低年級是最佳的時機，一年級是學(xué)習(xí)的起步階段，對于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，學(xué)習(xí)知識的`深淺并不重要，關(guān)鍵是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成最佳的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)有了興趣，就可形成一種巨大的動力，在付出辛苦的同時也會從中體會快樂。習(xí)慣養(yǎng)成了，就能促進學(xué)習(xí)，提高能力。那么，低年級孩子要培養(yǎng)哪些語文學(xué)習(xí)習(xí)慣？我們要幫助孩子養(yǎng)成聽、說、讀、寫這四個方面的良好習(xí)慣。

　　1、專心、仔細(xì)聽的習(xí)慣。

　　我們要對孩子細(xì)化要求，可以這樣告訴孩子：“聽的時候眼睛注視著老師或發(fā)言的人；要聽清老師或發(fā)言的人的說的每一句話，腦子里不想其他事；聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見，不插嘴�！比绻�孩子做到了，要及時表揚鼓勵，讓孩子享受到喜悅，促使他進步更快。

　　2、清楚、完整地說的習(xí)慣。

　　常年的一線教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好�，F(xiàn)在的一年級小學(xué)生也見多識廣，雖然他們認(rèn)識的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強烈的表達和寫作的欲望。而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事。低年級小學(xué)生初學(xué)寫作，如同剛學(xué)走路的孩子，需要別人引導(dǎo)、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都剛剛起步，那么怎么對孩子進行說話訓(xùn)練呢？家長一方面要引導(dǎo)孩子說，另一方面引導(dǎo)孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來。孩子不會寫的字可以用拼音表達，家長幫助糾正就可以了�！叭f事開頭難”，一開始家長會非常辛苦，但日積月累，循序漸進，長期堅持一定會收到好的效果。我們會把孩子們的精彩語句匯集起來，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長在訓(xùn)練孩子說話時切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說，你們只起到引導(dǎo)作用。

　　3、正確、入情讀的習(xí)慣。

　　讀得正確包括兩個方面：一是讀的姿勢正確；二是不讀錯字，不加字漏字，不讀破句。剛開始時，可要求孩子左手按書，右手點字，做到人坐正，字讀準(zhǔn)。等課文讀得熟練了，就讓孩子雙手拿書，書與桌面成四十五度角，做到眼到、口到、心到。

　　另外，良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己的一點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、兒童版的名著等。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言，還可以擴大他的知識面。多年教學(xué)經(jīng)驗告訴我，要想語文成績提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。希望各位家長每天堅持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、規(guī)范、工整寫的習(xí)慣。

　　剛開始寫字，就不斷地跟孩子強化兒歌培養(yǎng)正確的寫字姿勢：“頭正身直腳放穩(wěn)，胸離桌邊整一拳，一尺一寸要做到，人坐端正字好看�！焙⒆訉懽謺r，要幫助糾正姿勢。有了正確的寫字姿勢，不僅有利于寫好字，而且有利于身心健康。

　　相信我們從“習(xí)慣”上做文章，教會孩子學(xué)習(xí)，必將使孩子終身受益。

　　四、需要家長配合的工作。

　　首先大家要明白。所謂教育是分三方面來講的，社會教育，家庭教育和學(xué)校教育。這三方面是缺一不可的，現(xiàn)在政府給了我們創(chuàng)造了這么好的條件，我們的家長也需要好好反省一下自己，做家長的是否夠格，是不是只做到了只養(yǎng)不育呢？

　　1、父母要教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)，有培養(yǎng)他愛勞動的好習(xí)慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備。

　　2、要給孩子勤剪指甲，勤洗澡、洗頭，勤換衣。餐巾紙要時常帶。飯前飯后要洗手，還要教育孩子不要隨手亂丟垃圾。

　　3、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關(guān)心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我們的工作。還有千萬不要當(dāng)著孩子的面去議論老師。老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，才是英明之舉！

　　4、教會孩子每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要讓老師總是打電話給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。

　　5、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。

　　6、以后如果開家長會請家長們帶上紙和黑水筆。以便在聽的過程中把一些重要的記一下。還有孩子的學(xué)習(xí)必須得有一個家長專門負(fù)責(zé)。

　　7、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。

　　五、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

　　讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　（1）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

　�。�2）在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。

　　（3）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，孩子就養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。所以要給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

　�。�4）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。”當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負(fù)責(zé)。

　�。�5）小學(xué)一、二年級英語和語文都有個很重要的作業(yè)那就是聽讀的作業(yè)，請家長一定要配合老師，督促孩子們按老師的要求聽錄音。

　�。�6）數(shù)學(xué)作業(yè)家長可以按教學(xué)進度給孩子們出些計算題。（從十以內(nèi)到二十以內(nèi)，到后面的退位，進位加減法。按老師要求去做。）

　　整個小學(xué)階段的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)都會讓孩子抄寫在備忘錄上，孩子的備忘錄以后基本上就是家長和老師聯(lián)系的紐帶。請家長一定參照備忘錄督促孩子完成作業(yè)。切不可將家長簽名當(dāng)作一種形式，不要很隨意的就簽名，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。

　　以上都是家長必須配合的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)五年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

　　其實我啰嗦了這么多大家發(fā)現(xiàn)了嗎？無非就是圍繞著讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣問題在講嗎？作為小學(xué)教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。因而，一個個好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們每個老師的心情，一定能配合好老師教育好孩子們的。讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富！

　　家長朋友們，新的學(xué)期新的起點，新的環(huán)境新的動力。教育孩子是一個任重道遠(yuǎn)的歷程，是一個和孩子一起幸福成長的過程，我們期待的是美好的結(jié)果，但重要的是腳踏實地、扎扎實實做好每一步。新學(xué)期，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力吧！

　　再次感謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛！

　　開學(xué)家長會講話稿12

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　首先感謝各位家長準(zhǔn)時來參加本次家長會。也感謝各位家長對我校的支持和信任，能放心地把你們聰明可愛的孩子托付于我們，這更多地說明了家長朋友們對我校的認(rèn)可和信賴。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長道路上的向?qū)�，共同去�?guī)劃孩子的未來人生。

　　首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作。您的孩子將由一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變成一名小學(xué)生，進入了一個全新的環(huán)境：新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng)；進入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；對新入學(xué)的孩子來說顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為老師和家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我就下一步孩子們在學(xué)習(xí)、生活方面需要注意的事情和各位家長交流。

　　一、入學(xué)準(zhǔn)備、

　　1、能力準(zhǔn)備

　�。�1）小學(xué)每節(jié)課時間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。家長要注重對孩子集中注意力能力的培養(yǎng)。

　　（2）家長要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。家長要注重對孩子獨立意識的培養(yǎng)。教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具；學(xué)會在家自己削鉛筆。家長要注重對孩子自我管理能力的培養(yǎng)。

　　2、行為習(xí)慣準(zhǔn)備

　�。�1）作息習(xí)慣的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時就寢，準(zhǔn)時起床的習(xí)慣。

　　（2）嘗試著讓孩子能靜心地坐下來：每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　（3）認(rèn)真傾聽、思考習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)會認(rèn)真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。家長還應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。比如，當(dāng)家長向孩子提要求時，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復(fù)述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

　　（4）正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng)：孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。絕對不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間超過一個小時，看書學(xué)習(xí)一段時間后，要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方，以保護視力。

　　3、生活習(xí)慣：

　�。�1）養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，孩子上學(xué)穿的`衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

　　（2）飲食習(xí)慣的培養(yǎng)：上學(xué)后一般沒有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時進餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。

　�。�3）不帶零食、玩具、錢等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品到學(xué)校。

　　（4）書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。這一點非常重要。

　�。�5）請告訴您的孩子上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，在校注意安全，學(xué)會保護自己。

　　4、物質(zhì)準(zhǔn)備

　�。�1）準(zhǔn)備一個飲水的水杯，使用簡單、安全、不易碎、不漏水，易打開，不宜太大。準(zhǔn)備適量入廁的衛(wèi)生紙，教育孩子養(yǎng)成下課入廁習(xí)慣。

　�。�2）6—8枝正牌HB鉛筆，一頭削尖（兩頭削尖的鉛筆，容易傷到孩子）。不能把卷筆刀帶到學(xué)校，務(wù)必在家削好。橡皮兩塊，質(zhì)地軟的、容易擦干凈的。直尺一把（一邊劃直線、一邊劃波浪線的直尺），能放進鉛筆盒的。

　�。�3）漢語拼音用的四線三格本，寫漢字用的生字本若干。

　�。�4）課本一定要包書皮，并且在書面上用標(biāo)簽紙寫上班級、姓名，同時不失時機地引導(dǎo)孩子要愛護書本。

　　二、語文學(xué)習(xí)

　　我們所使用的教材是人教版新課標(biāo)教材，一年級上冊這一冊教材包括入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求：

　　1、漢語拼音

　　學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。

　　輔導(dǎo)策略：多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧

　　2、識字、寫字

　　認(rèn)識常用漢字400個，寫其中100個。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

　　輔導(dǎo)策略：采用多種形式識字，倡導(dǎo)自主識字、自主閱讀。促進課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認(rèn)識路邊廣告語等。

　　3、閱讀

　　學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識逗號、句號、問號和感嘆號。

　　輔導(dǎo)策略：鼓勵讀漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。

　　4、口語交際

　　輔導(dǎo)策略：周末布置口頭作業(yè)，以訓(xùn)練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎(chǔ)。

　　5、學(xué)生作業(yè)：

　　在一般情況下老師會把當(dāng)天學(xué)的主要內(nèi)容（也就是重點內(nèi)容）或?qū)W習(xí)難點（學(xué)生容易出錯的地方）作為當(dāng)天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認(rèn)真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫不完作業(yè)或作業(yè)做的很差，他們他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到及時的鞏固，時間長了就會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　這學(xué)期，作業(yè)分為：漢語拼音、寫字和《三維同步練習(xí)冊》三項布置的作業(yè)。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勇于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣。

　　要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣，并養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。教師提出問題，或由兒童自己提出問題，激發(fā)他們?nèi)�尋找答案，然后共同討論，各自發(fā)表自己的見解。老師家長應(yīng)適時點播，鼓勵孩子。另外，對孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會有進步，興趣才會高漲，敢于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣才會逐步養(yǎng)成。

　　最后溫馨提示大家一定要科學(xué)地愛孩子，要注意以下幾點：

　　1、對待孩子生活中的要求要有原則，合理要求可以考慮，過分的要求不能太過遷就，一味滿足；

　　2、在孩子面前保持家長的威嚴(yán)，切忌流露無可奈何；

　　3、用行動給孩子做好的榜樣，多一些耐心、賞識和鼓勵，少一點粗暴、武斷；

　　4、多問問孩子：這事你認(rèn)為可以怎樣？

　　5、每天抽幾分鐘時間聽聽孩子講這一天在學(xué)校的見聞……

　　如今的孩子，智力上的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣需要一個養(yǎng)成的過程，“冰凍三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家長、孩子及學(xué)校共同配合！平日里注意點點滴滴地培養(yǎng)。我們都會越來越輕松！

　　特別強調(diào)路隊：家長一定要按時接送孩子。散會后，請家長在教室門口張貼孩子姓名后注明，東隊畫對號，西北隊畫星號，方便以后放學(xué)路隊分配，謝謝大家。

　　開學(xué)家長會講話稿13

尊敬的各位家長：

　　首先，請允許我代表全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。是啊，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？有哪一位校長不希望自己的學(xué)生成才呢？但是，教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說：五加二等于零。什么意思？學(xué)校花了五天時間對學(xué)生進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生回到社會，就什么都學(xué)會了。就我們學(xué)校而言，更為嚴(yán)重的是兩個假期后，每一個新學(xué)期開始的摸底測試，孩子們的成績一蹋糊涂。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí)，家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好，成績下降了。就其原因不言而喻。為此，我在上學(xué)期期末的時候，曾經(jīng)給每一位家長寫過一封《致學(xué)生家長的信》不知道是否能給家長們一點啟示和幫助？下面我想就各位家長所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流。

　　一、我校的師資情況。

　　由于客觀的因素，民辦學(xué)校的教師沒有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定，但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán)，招聘教師十分靈活。我校對教師的任用相當(dāng)嚴(yán)格，我們不以文憑論能力，不管是大學(xué)本科也好，中師畢業(yè)也罷，只要能力強，惟才是用，我們不會用高職稱、高學(xué)歷去裝點門面。對于已經(jīng)考查進來的教師，學(xué)校仍然觀注其教育教學(xué)能力，通過兩查一聽：即：查教案，查學(xué)生作業(yè)，隨時聽課，出現(xiàn)問題及時糾正，絕不誤人子弟。通過努力，教師們團結(jié)協(xié)作，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。針對學(xué)生基礎(chǔ)不牢，參差不齊的情況，老師并沒有泄氣，而是放棄自己難得的休息時間連續(xù)不斷地給學(xué)生補課。許多教師聲音都嘶啞了，連說話都很困難，仍然堅守在自己的崗位上。作為校長，我既心疼又無奈，唯一能做的是買中藥胖大海讓老師用開水泡著喝。我為我們有這樣一個充滿愛心、信心和耐心的團隊而自豪，我深信，孩子們在老師的精心呵護下，一定能健康地成長，我可承諾，到學(xué)期結(jié)束時，各位家長一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。

　　二、學(xué)校教育的目標(biāo)。

　　教育家陶行知曾這樣說到：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車、點電燈、學(xué)微積分時，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。正是這樣，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。

　　我們的老師要當(dāng)好伯樂。對于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣，正進行著艱難的教育教學(xué)改革。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。不用考試的分?jǐn)?shù)去評價學(xué)生，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績。（舉例：第一屆畢業(yè)生xx、第二屆畢業(yè)生xx）我們沒有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇，我們也沒有像這些學(xué)校一樣將后進生拒之門外，更沒有像他們那樣開除行為習(xí)慣差的學(xué)生，因為我們的教師有一顆關(guān)愛孩子的心，因為我們有自強不息和無私奉獻的精神。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們的教師付出過多少艱辛拋灑過多少汗水，也有過家長和社會不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫長的，我將帶領(lǐng)我們的團隊，以堅實的腳步而繼續(xù)努力。

　　三、學(xué)校整頓的情況。

　　沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師，教師能否盡職盡責(zé)，關(guān)鍵在于管理。在今年暑假的家訪工作中，我曾與部分家長談到過學(xué)校要進行整頓的情況。因此，本學(xué)期開學(xué)前，我們著手清理。外界傳言說：xx實驗小學(xué)的老師跑光了，也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話來說：只要是xx學(xué)校的老師我們都要。其實，我心里十分清楚。我們需要的是愛崗敬業(yè)，無私奉獻、愛生如子的優(yōu)秀教師。我是xx八中成立的第一批教師，可以說八中第一批43名教師中，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾了，八中并沒有垮，而是越辦越好。

　　總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們對新來教師不定期的進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。我將帶領(lǐng)我們的團隊，團結(jié)協(xié)作、努力拼搏，使我們的學(xué)校逐步成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃。

　　四、面對挑戰(zhàn)我們?nèi)绾螒?yīng)對

　　過去曾流行幾句話：造原子彈不如賣茶葉蛋，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀，小學(xué)生找大錢，大學(xué)生找小錢。這種腦力勞動和體力勞動的倒掛是極不正常的。再過十年、二十年，當(dāng)農(nóng)民沒文化知識也不行。我們的下一代，走入社會后面臨的是嚴(yán)重的生存問題。我們應(yīng)該拿什么給孩子呢？那就是教育。有知識的人，他會把知識變成財富，沒有知識的人，就算我們給他萬貫家產(chǎn)終究也會蕩然無存。作為家長，怎能不為孩子的未來著急？怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成績著急？難道我們學(xué)校老師不著急嗎？因此，我們學(xué)校采取了很多措施，補課就是其中之一。畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué)、英語老師無私奉獻、自愿放棄星期六的休息時間給學(xué)生補課，還有其他班的老師也是不定期的給學(xué)生補課，這些老師任勞任怨，從不叫一聲苦，從不向?qū)W校提什么要求。借此機會，我深深地對這些像蠟燭一樣犧牲自己，照亮別人的老師表示最誠摯的謝意！我們學(xué)校歷來都是寒假給五、六年級的孩子補課，今年也不例外，五年級補基礎(chǔ)，六年級上下學(xué)期的新課。大約在明年3月10日左右，六年級的新課全部上結(jié)束，剩下的時間進行強化訓(xùn)練。希望五、六年級的學(xué)生家長配合和支持學(xué)校的工作。

　　五、生活指導(dǎo)教師的職能。

　　之所以稱為生活指導(dǎo)教師，而不把他們稱為清潔工或者叫做保育員呢？因為他們同樣從事著崇高的教育職業(yè)，只是教育的分工不同而已。他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們生活自理能力的重任，他們同樣要把無私的愛傾注在孩子們身上，她們的'一點一滴，同樣影響著孩子們的行為習(xí)慣。往往我們的學(xué)生家長會認(rèn)為生活老師代替了孩子父母的一切，孩子們本應(yīng)自己能做到的事，都希望由生活教師代勞，學(xué)校為了讓家長放心，也要求生活教師去完成代勞工作，這實際上是做不到的。結(jié)果我們都錯了，都步入了誤區(qū)。學(xué)校教育的目的是什么？是要讓孩子們學(xué)會自理，學(xué)會生存，培養(yǎng)孩子具有堅強的意志，克服困難的能力。當(dāng)然作為教育者的生活教師，也要嚴(yán)格按照教育的規(guī)律來行使教育工作。例如：一、二年級的學(xué)生生活自理能力很差，這就需要我們用特殊的方式對孩子們無微不至的關(guān)懷，但絕不能溺愛，可以教會他們從洗一雙襪子開始，教育他們自己的事情自己做教育他們學(xué)會感恩，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。綜上所述，我想用一句大家都熟悉的服務(wù)行業(yè)的話來概括：如果你對我們的工作感到不滿意，請你告訴我，如果你對我們的工作感到滿意，請你告訴你的朋友。

　　六、也談怎樣愛孩子。

　　孩子的成長離不開愛，成功的教育源于愛。我想，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎？回答是肯定的。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢？問題就復(fù)雜得多了。愛孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經(jīng)這樣說：愛孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛孩子，這就是人與動物的區(qū)別。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。有的家長只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長幫助孩子向班主任撒謊請假。還有一位家長從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績非常差，老師多次將情況向該家長反映，回答是：我沒時間管。老師用課余時間給這個孩子補課，耽誤了接送的時間，這位家長意見很大，甚至侮罵補課老師，我們的老師很委曲，包括我都十分憤怒。不知道今天這位家長是否參加了我們的座談會，我奉勸具有樣情況的家長，你這樣教育孩子，對孩子的成長是十分危險的。我們有的個別家長把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種結(jié)果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的，災(zāi)難性的。XX年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教育局的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姐妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，一定會收到良好的效果。

　　七、注意青春期教育，該導(dǎo)航時及時進行導(dǎo)航。

　　我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校的教務(wù)主任xx老師已經(jīng)到班上對孩子們進行了一些心理健康方面的教育，希望我們的家長要注意孩子們的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。

　　八、在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。

　　第二、進入我校就讀的學(xué)生，不少的家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們的家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。

　　第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)�，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

　　一些家長把孩子送到學(xué)校就說全靠老師了。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

　　那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

　　首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。

　　其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

　　關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心。我們學(xué)校會盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好，做細(xì)。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長有什么好的建議和意見，請投到大門內(nèi)的校長信箱內(nèi)，或直接撥打電話告訴我們。

　　最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！

　　開學(xué)家長會講話稿14

尊敬的各位家長朋友們：

　　今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒安全和教育等，配合我們共同教育好孩子，同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！

　　我們班這學(xué)期新生只有5個，雖然我們的老生已經(jīng)長大了不少，在開學(xué)第一天以來我們又用心重新認(rèn)識了每位孩子，回憶剛來的孩子都是哇哇大哭的，我能感受家長也是不忍心的也是沒有辦法的，大多都是獨生子女不寵他寵誰，那也要知道一棵小樹芽是需要陽光來精心呵護也需要風(fēng)吹雨打才能屹立挺拔，所以我們在教育方面一定要互相配合好，相信我，對自己的孩子也要有信心，孩子在家可以寵，孩子在外也要懂，要慢慢學(xué)會懂人懂事懂情義。這個年齡段的孩子好奇心很強，很會模仿，在園老師們會以身作則，在家里父母是孩子更重要的老師。

　　本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

　　一、生活管理方面：

　�、俅蟀嗟暮⒆觽冸m然年齡小，但經(jīng)過上學(xué)期大部分幼兒生活已經(jīng)開始學(xué)會自理了，因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就更要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)學(xué)習(xí)。如自己穿脫衣褲，上廁所會及時告訴老師，并在老師的幫助下，使用正確的方法。老師們會在時間允許的情況下把臟的衣褲洗好，所以請家長們在書包里裝一個塑料袋。書包里給孩子準(zhǔn)備時令的換洗衣物。（天氣會越來越暖和，請家長們，隨時給孩子換上厚薄事宜的毛巾及衣褲，能放雙襪子更好。）

　　②老師會在孩子進餐的'時候會用鼓勵的語言，保證每個小朋友都進食一定的飯量，并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐。睡覺的時候也會做到安撫哭鬧的孩子，使他們都能安靜地入睡，養(yǎng)成午休的好習(xí)慣。

　　二、常規(guī)訓(xùn)練方面：

　�、俪Ｒ�(guī)訓(xùn)練是我們大班本學(xué)期的主要任務(wù)。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具；知道小朋友間要分享，有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在剛?cè)雸@時，往往會發(fā)生攻擊性行為。

　　幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：

　　一是要引起別人的注意，方法是不對的。

　　二是自我控制能力差年齡小。

　　三是生理因素的多動。

　　四是家庭教育的因素。

　　請家長每周末堅持在家給孩子剪指甲，除了防止病從口入，也可以預(yù)防挖傷。

　�、诩议L們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了小鳥飛得高。飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把孩子往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。有些父母早上送孩子來時總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外看。這樣對老師的教育工作也有一定影響，請家長注意這樣會讓孩子的心理適應(yīng)期因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。時間長了，孩子自然會接受適應(yīng)不哭鬧了。

　　三、家園協(xié)作

　�、俸⒆邮锹�(lián)系幼兒園與家長的橋梁。因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習(xí)，達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，也不搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、小朋友問好。平時學(xué)會禮貌用語。其實孩子學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)注意自己的一言一行，為孩子樹立好榜樣。

　　②關(guān)于孩子們的穿戴要求：天氣會越來越暖和，家長在選擇給孩子換季節(jié)性的衣服時，盡量穿一些舒適易穿的衣褲鞋子，鞋子最好以粘貼的為主。

　　關(guān)于藥的問題：有藥的小朋友請盡量拿到我們園門口的保健醫(yī)生那里，在班上喂藥最大的弊端就是孩子多了容易弄錯。細(xì)心的您可以在袋子上寫好孩子的班級姓名以及用量。盡量只拿中午的藥，因為早晚在幼兒園喂藥時間間隔太短，會沒有療效。

　　關(guān)于我們幼兒園的一日作息制度，離園提前接孩子的問題，4點—5點這個時間段是一天中最忙碌的時候，老師不僅要安排小朋友吃飯、喝水、上廁所、提褲子、擦嘴巴、掃地、消毒、坐車的小朋友還要送車等等，我們除了要保證所有孩子的安全，還要安排好接下來放學(xué)前孩子們的活動，打個比方有3個孩子的家長在不同時間打電話，那我們的老師就得接電話送孩子，接電話送孩子，再接電話再送孩子，當(dāng)我們保證了這3個孩子能順利回家，剩下其他的孩子怎么辦呢？

　　其實提前幾分鐘接孩子，對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成也是非常重要的，被接的孩子會在每天的這個時候焦急的等待提前被家長接出去，您說對孩子是不是也有影響呢？在這里呢給大家提出一些小小的要求，希望我們的家長，按時接送孩子入園，人人克服自己應(yīng)該克服的困難，共同遵守我們的一日作息制度，除了保證孩子的出勤率，最重要是保證所有小朋友的安全！

　　幼兒園對我們也提出了要求：

　　第一，上班時間不能隨便接打電話；

　　第二，不按作息制度履行的，大會上批評，肯請家長們一同配合我們發(fā)到您手上的是我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

　　具體時間安排有教室門口的“一日活動時間表”和“周計劃表”。這些都可以顯示出我們的每一天的上課內(nèi)容。

　　今天我很開心能和各位家長們交流，希望今后我們會有更多的溝通，好了寶貝兒們在等你們呢，今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家的到來！

　　開學(xué)家長會講話稿15

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！這是孩子升入一年級后的我們的第一個家長會，有的家長們我們之間只有在分班那天見過一面，其實這個家長會我們應(yīng)該早早開，但有些情況讓我們拖到今天。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作。

　　首先我們來說一下一年級，有的家長會問一年級有啥可說的，其實一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，孩子雖然從幼兒園升入一年級，但我發(fā)現(xiàn)他的心理并沒有多大的改變，就連我們的家長可能也沒覺得有什么不一樣，造成了我們孩子心理有了偏差，從根本上沒有意識到他已經(jīng)從幼兒園小朋友變成了一名正真的小學(xué)生。對于一年級的學(xué)生來說，他要有一定的紀(jì)律性，不能和幼兒園一樣想做什么就做什么，造成了我們孩子現(xiàn)在就出現(xiàn)了厭學(xué)，不愿意來學(xué)校，因為到現(xiàn)在為止他不明白什么是一年級。那作為我們家長首先自己要先意識到你的孩子上一年級了，和他說話不能再哄著說，當(dāng)然不是讓你很嚴(yán)厲，而是讓你很明確的告訴他什么該做，什么不該做，對于孩子不合理的行為應(yīng)該及時制止，時刻提醒他，他長大了，不是幼兒園的孩子。這個階段會有很多的不適應(yīng)，需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。

　　我們班共30人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，我說一下這開學(xué)一月的基本情況：

　　第一方面就我前面說的，孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我做了一些小卡片，作為一種小鼓勵，家長們想看看他變現(xiàn)怎么樣，問問他今天得了幾張小卡片。接著說說他們的學(xué)習(xí)方面，首先是課堂表現(xiàn)。

　　一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：張婧、王璐瑤、張明超、張茜、張心怡、張幸宇等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，如：張琛林、王俊超、張洪源等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，注意力不集中。常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。說到這我們看一下我們這次的考試成績，卷子我讓孩子們帶回去了，想必家長們也都看見了，有的孩子考得很好，有的不盡人意，這次的卷子是我和一班老師自己出的題，都是已經(jīng)學(xué)過的，大多數(shù)孩子掌握的很好。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。其實要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的'時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！。說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向通過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)了一大半了。很快開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高。我們以后可以要求孩子準(zhǔn)備一個專門的本子去記錄孩子們會認(rèn)的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。數(shù)學(xué)方面最重要的就是計算，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的加減要像背課文是的，牢牢記住，每天晚上孩子寫完作業(yè)讓他記五個，積少成多。除了學(xué)習(xí)，其他方面，就是我們孩子的書寫了，雖然我們現(xiàn)在只學(xué)了拼音，但已經(jīng)可以看出有的孩子書寫很漂亮，有的孩子就粗枝大葉的。現(xiàn)在書寫越來越備受重視，希望家長孩子在家寫作業(yè)時也要提醒認(rèn)真寫字。下面要說的就是作業(yè)首先，孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

　　開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐��？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小，學(xué)不好話，不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

　　對家長的幾點希望：一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的三十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　安全方面：安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

　　學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

　　生活方面：加強與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題，及時與老師溝通，而且應(yīng)該見效，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長沒有關(guān)系，其實家庭教育對孩子的影響最大！遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育。所以請您經(jīng)常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲？遇到什么困難沒有？今天開心嗎？講講老師和同學(xué)之間的事等。

　�。�1）牢記學(xué)校作息時間。

　�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。

　�。�3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。

　　開學(xué)家長會講話稿16

尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　從昨天開始，您的孩子就已經(jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生了，我代表學(xué)校向您和您的孩子表示熱烈的祝賀！

　　孩子從幼兒園到學(xué)校，從幼兒到一名小學(xué)生，他的生活將發(fā)生突然的、巨大的變化，社會和家庭將對他提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您的孩子能較快的適應(yīng)嗎？在這個適應(yīng)過程中，您知道他將遇到哪些困難嗎？他將遇到哪些不安全因素？您打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢？這就是我們今天要給大家討論的問題。

　　首先，我來講講第一部分：孩子入學(xué)后，會遇到哪些新情況新問題，在適應(yīng)過程中有哪些困難。

　　一、孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的困難。

　　入學(xué)前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據(jù)了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是通過游戲的形式來學(xué)的，學(xué)的東西比較簡單，學(xué)的結(jié)果也不考核。他們玩得愉快，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。

　　入學(xué)后小學(xué)生的生活，是“以學(xué)為主”的，學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式，一天要上六節(jié)課，學(xué)習(xí)活動占據(jù)了生活的大部分時間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”，是按照國家頒布的《教學(xué)大綱》的內(nèi)容與要求進行學(xué)習(xí)的，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個小學(xué)生都要學(xué)會。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”，所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識和基本能力，都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，不僅要求學(xué)生學(xué)會，還要學(xué)得扎實、熟練。小學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多內(nèi)容是“符號學(xué)習(xí)”，如漢語拼音、漢字、數(shù)學(xué)、英文字母等，它們的字形不易識記辨認(rèn)，意義抽象不易理解，給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難�？傊�，學(xué)習(xí)不是游戲，雖然現(xiàn)在提倡的是快樂學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)必定會給學(xué)生帶來一定的負(fù)擔(dān)和壓力。

　　上面說的巨大變化，是在入學(xué)后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時很不適應(yīng)。例如：有些孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”，想玩而不愛學(xué)；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學(xué)習(xí)；有些孩子把老師的講課當(dāng)故事聽，左耳聽進來右耳跑出去，對學(xué)過的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí)，雖然學(xué)了但沒學(xué)會，更談不上學(xué)得扎實、熟練；學(xué)習(xí)本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的壓力，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難。

　　二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學(xué)校，學(xué)校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)學(xué)校集體生活的困難。

　　在家庭中的幼兒，很少有紀(jì)律和規(guī)則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀(jì)律規(guī)則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴(yán)格，生活環(huán)境比較寬松。孩子入學(xué)以后，學(xué)校里的紀(jì)律和規(guī)則，鋪天蓋地而來，《小學(xué)生守則》10條，《行為規(guī)范》20條，還有學(xué)校自定的《校內(nèi)常規(guī)》幾十條，孩子們簡直是掉進了“規(guī)則的海洋”。六歲的孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這么多的規(guī)則，記都記不清楚，怎么能嚴(yán)格遵守呢？

　　在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經(jīng)常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學(xué)以后，經(jīng)常交往的.老師有七八位，同班同學(xué)七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué)。孩子交往的范圍擴展了，交往的內(nèi)容豐富了，不光是一起游戲，還要合伙學(xué)習(xí)，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應(yīng)，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學(xué)交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事；還有的經(jīng)常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。

　　入學(xué)前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關(guān)心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。例如一些初入學(xué)的孩子，自己不會收拾學(xué)具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。

　　遵守紀(jì)律、與人交往和自理自護，是一年級小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。面對著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差，小學(xué)一年級學(xué)生在入學(xué)初期普遍有不適應(yīng)的表現(xiàn)。在開學(xué)兩周后，我們曾對小學(xué)一年級一個班的學(xué)生做過調(diào)查。調(diào)查中有一個問題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學(xué)老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當(dāng)問到“你現(xiàn)在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學(xué)了，我什么時候退休呀？”

　　三、孩子的安全問題

　　孩子的安全是學(xué)校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學(xué)校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責(zé)任重于泰山。

　　所以，學(xué)校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學(xué)，尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學(xué)后你給孩子在學(xué)校附近約定一個地點，但這個地點應(yīng)離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學(xué)時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學(xué)后在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內(nèi)家長可以送孩子入校，三天后學(xué)校將不再允許家長自由進學(xué)校，一星期以后老師不在護送，望各位家長務(wù)必在上午11：10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點接孩子�？傊�，孩子在校內(nèi)我們會無微不至的呵護，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學(xué)生。沒有特殊情況，家長一律不準(zhǔn)入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學(xué)校的廁所和家里的廁所不一樣，甚至有的孩子根本就沒有見過這樣的廁所。那么我們現(xiàn)在就需要做這樣的工作：第一，告訴孩子上廁所時一定要小心，千萬不要掉進去。第二，最好不要給孩子穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲），排除孩子上廁所的隱患。

　　最后，小學(xué)一年級學(xué)生，對學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，都有一個不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過程。幼兒入學(xué)前一年，應(yīng)對他們實施入學(xué)準(zhǔn)備教育；兒童入學(xué)第一年，應(yīng)對他們實施入學(xué)適應(yīng)教育。如果前一個階段你錯過去了，那么你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力，從而促進他們的身心發(fā)展；因為只有孩子的適應(yīng)能力提高了，身心發(fā)展前進了，才能成功的、較快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，邁好學(xué)校學(xué)習(xí)的第一步，為一生的成功發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為了你們的孩子能有一個美好的未來，希望各位家長支持配合我們學(xué)校的工作。

　　謝謝大家！

　　開學(xué)家長會講話稿17

尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　我是一、四班的班主任。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系。

　　對于一年級新生來說，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我想把我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

　　1、生活習(xí)慣

　�、僮⒁庑l(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣。

　�、谂囵B(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時教育學(xué)生不做危險動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。(孩子在校逗打是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解)。

　　③家長可以教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。

　　④支持孩子參加學(xué)校里的各項活動，讓孩子充分展示自我，鍛煉能力；在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　�、蒹w育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　①督促孩子按時上學(xué)(早餐要吃飽吃好到學(xué)校，7：25以后7：40以前到校)，要按時回家(中午回家吃飯11點放學(xué)，下午3:10點放學(xué))建議您盡量讓相對固定的人來接送。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑，應(yīng)找老師或在教室等候；希望家長按時的接送自己的孩子；

　�、谂囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救；

　　③生活上不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；

　　④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；

　　⑤鼓勵孩子學(xué)兒歌、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的.好習(xí)慣。

　�、拊谄綍r生活中注意多識字和相互交流。

　　⑦保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢。

　　3、其它要求

　　①請為孩子備齊學(xué)習(xí)用品，文具盒里每天都要準(zhǔn)備好8支削尖的hb鉛筆(鉛筆要用卷筆機卷，卷筆機不需要帶學(xué)校，買的鉛筆不能帶橡皮頭)準(zhǔn)備好2到3塊普通的白色繪畫橡皮，同時準(zhǔn)備好1把尺(尺不需要太花哨，透明的無卡通圖案)；請幫孩子的5本書和5本大小練習(xí)冊包上透明書皮。

　�、跒榱私o學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長不要隨意進入學(xué)校，有事可以打電話或通過家校路路通等方法聯(lián)系；如果要交錢，請讓孩子帶來，提醒他到校就把錢交給老師

　�、鄄�、事假及學(xué)生在校時要臨時外出，先向老師請假。

　�、軐�老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯(lián)系解決。

　　我們老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點，共同的愿望，那就是一切為了孩子。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學(xué)生都會在黃埭中心小學(xué)健康快樂的成長。

　　謝謝各位家長對老師工作的支持。萬分感謝！

　　開學(xué)家長會講話稿18

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠摯的謝意。我們都非常清楚，學(xué)生生話在社會大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會、學(xué)校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中增進相互之間的了解。從而達到育人的共識。首先，對各位家長來校與我們共同探討學(xué)生的教育問題表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　我校1-6年級現(xiàn)有教學(xué)班9個，學(xué)生270人，教師26人，學(xué)前班兩個，學(xué)生80人。近年來，學(xué)校堅持 “給孩子最幸福的童年，給人生最堅實的起步”的辦學(xué)理念，圍繞 “創(chuàng)平堡名校，育優(yōu)秀學(xué)子”這一目標(biāo)，著力建設(shè)校園文化特色學(xué)校、素質(zhì)教育窗口學(xué)校、課堂教學(xué)示范學(xué)校，取得了可喜成績�，F(xiàn)將學(xué)校一年來的主要教育教學(xué)工作向各位家長做以匯報：

　　我校嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定安排教育教學(xué)活動，細(xì)化過程管理，堅持“兩課兩操一活動”，突破課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。在上學(xué)期全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測中，我校語、數(shù)、英三科均居全學(xué)區(qū)首位，三科平均分83.17分，高出教管中心平均分(80.44分)2.73分，語數(shù)英三科共16個第一名獎項中，我校取得了11個第一名，和9個第二名，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。

　　在德育教育中，我校不斷創(chuàng)新方法，豐富內(nèi)容，拓展途徑。各班利用課前開展經(jīng)典誦讀，學(xué)校晨會進行國旗下的演講、感恩教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育等主題教育活動；利用校報、“家校通”、學(xué)校網(wǎng)站等信息平臺，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　本學(xué)期學(xué)校從以下幾個方面開展工作，使學(xué)校在往日的奮進中又踏上了新的征途。

　　1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

　　為了進一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們要求班主任進行針對性的德育教育話動，及r發(fā)現(xiàn)，及時提醒、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合升旗儀式、班會等活動突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強學(xué)生自理和自己教育能力。希望家長也能以身作則，做好孩子的第一任老師，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

　　本學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生吃零食情況嚴(yán)重，學(xué)生吃的小吃大多是垃圾食品，嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康，阻礙他們正常發(fā)育，因此學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生吃零食，每周派出兩名環(huán)境小衛(wèi)士巡邏監(jiān)督，收效明顯。希望各位家長配合學(xué)校工作，不隨意給孩子零花錢，不亂買垃圾食品，確保孩子健康成長。

　　我校學(xué)生早餐全部在食堂就餐，食堂每天變換花樣，為孩子做成不同風(fēng)味的粥和湯，提供面食和菜，使每個孩子都能吃好吃飽，因此不需要您為孩子再買早點。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子有浪費食物的現(xiàn)象，學(xué)校多次教育孩子珍惜糧食，希望家長也配合學(xué)校教育孩子不浪費食物，須知一粥一湯來之不易。

　　2、全面掌握學(xué)生情況，大膽改革、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期為適應(yīng)教育改革發(fā)展，我校采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法，科任教師把明天要上的課以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，要求學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不會的問題，在第二天的'課堂中，認(rèn)真聽講，解決問題。帶著問題上課，是我們最期盼的，這樣學(xué)習(xí)效果最明顯。希望家長督促孩子按照導(dǎo)學(xué)案的提示讀課文、學(xué)詞語、說句子、做習(xí)題，不會的可以查字典，只要您堅持下去，你的孩子就會養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子的發(fā)展十分重要。

　　我校也對學(xué)生經(jīng)常進行摸底，每學(xué)期實行月考制，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時調(diào)整教學(xué)思路，并加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。希望您也和學(xué)校多聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校共同教育好孩子。

　　3、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　我校一直以學(xué)生發(fā)展是我們的生命線，不僅對學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí)加強教育，還注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。我們針對學(xué)校的情況開展了高效課堂教學(xué)活動，在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上小組合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生一個發(fā)展的平臺，讓他們合作探究，自主學(xué)習(xí)，力爭在有限的時間內(nèi)發(fā)揮最高的水平，取得最好的教學(xué)效果。

　　我校在每周五下午開展第二課堂，進行興趣小組學(xué)習(xí)，有合唱、舞蹈、美術(shù)、國學(xué)誦讀、智力游戲、英語口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生特長愛好，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在期末還將進行匯報演出。

　　我校還注重傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)生中宣傳感恩教育，上學(xué)期曾舉行過“感恩一切”手語演唱，本學(xué)期課間操一直繼續(xù)，意在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。

　　我校積極參加國家組織的一些有益活動，成績突出。本學(xué)期組織學(xué)生參加了“靖遠(yuǎn)縣第一屆小學(xué)生運動會”，有3名學(xué)生獲獎；參加了中國地理學(xué)會組織的第七屆全國小學(xué)生“環(huán)保之星”科技大賽，有41名同學(xué)獲獎；參加了全國小學(xué)生英語奧賽競賽活動，有5名同學(xué)進入決賽；我們還將參加全國語文報杯作文競賽。各種活動的開展豐富了學(xué)生生話，擴展了學(xué)生視野，和全國學(xué)生發(fā)展接軌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4、務(wù)實推進群眾路線教育，扎實開展教學(xué)研究。

　　學(xué)校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學(xué)功底，但是還需不斷提高自己的思想意識和業(yè)務(wù)能力，使自己成為研究型的教師。本學(xué)期除了正常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)外還結(jié)合黨的群眾路線教育活動，每位老師按照國家要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對照黨的要求、學(xué)校規(guī)章制度、群眾期盼、先進典型在思想意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

　　學(xué)校征對家長問卷調(diào)查，召開了專門會議，要求廣大老師從自身找毛病，開展批評與自己批評，努力擺正一切為了學(xué)生的觀念，鉆研教材，研究學(xué)情，上好每一節(jié)課。學(xué)校還為教師訂購了大量的教育期刊，讓大家從這些全新的教育理念中汲取營養(yǎng)，運用于教育實踐，使自己的教學(xué)更優(yōu)秀。

　　上一個學(xué)期來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著�；仡檶W(xué)校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是事業(yè)的一帆風(fēng)順，都未察覺到背后老師們的艱辛與曲折，我們的老師為了讓來自不同家庭的學(xué)生們盡快地進入角色付出了多少汗水和心血。多少個日日夜夜，教師們共同研究，埋頭備課，批改作業(yè)。多少次苦口婆心，教育我們的孩子成人。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到自己的工作離學(xué)生、家長們的要求還有很遠(yuǎn)。因此，我經(jīng)常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個學(xué)生。我個人認(rèn)為我校的學(xué)生懂規(guī)矩，講文明，有合作精神。但學(xué)習(xí)能力還有待提高，自主學(xué)習(xí)的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合。

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。

　　第二、希望家長同志控制好孩子的零花錢，不給孩子買昂貴的物品及學(xué)習(xí)用品(如手機)，不要吃垃圾食品，那會嚴(yán)重危害孩子的健康。我校曾經(jīng)有學(xué)生因為吃垃圾食品而中毒住院治療。

　　第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，因為如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)�，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

　　第四、 及時與教師進行溝通 一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況，有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從不肯露面，個別家長還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就不管了。在現(xiàn)代社會，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

　　第五、不管您工作多忙多累，要抽出一點時間和您的孩子談話并交流，注意孩子的思想動態(tài)。應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。

　　那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

　　首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其它就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子精力是否充沛，是否喜歡勞動等。

　　其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)，和老師的教學(xué)要求，在家中有針對性地進行教育。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事自己做，不能讓孩子任性，還要他幫助家里做一些力所能及的勞動等。

　　我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。

　　第六、希望家長支持我們的教學(xué)。每學(xué)期為了學(xué)生的學(xué)習(xí)我們都要求學(xué)生購買一些練習(xí)冊和試卷，這都是為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)，便于復(fù)習(xí)。如果不購買，就要求學(xué)生去抄寫，加大了孩子的寫字量，學(xué)習(xí)效率低，對他們的健康不利，當(dāng)然您不買也可以，我們不強求。但我們絕對沒有過亂收費，我校的收費都是根據(jù)國家明文規(guī)定的，希各位家長諒解。

　　還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班級的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任。由班主任和您進行溝通交流。

　　最后，我代表我校全體教職工衷心地祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點，您的孩子在以后的日子里有更大的進步！

　　開學(xué)家長會講話稿19

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的.好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)，新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

　　俗話說，好的開端是成功的一半，開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理，生理，學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標(biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！"因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　二、匯報上學(xué)期班級各項情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

　　我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來4位同學(xué)，轉(zhuǎn)出2位學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生為40人。六年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六(2)班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意。

　　1、行為習(xí)慣上

　　上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動紅旗，文明班評選，同時也因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自己約束，管理，能活潑，健康的成長。

　　2、學(xué)習(xí)情況

　　我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛，求知欲強。在上學(xué)期，我們班龍xx，吳xx，周xx，卓xx等同學(xué)語數(shù)英作文出色，分別被學(xué)校收入xx一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張xx，劉xx，夏xx，龍xx等10名孩子們原創(chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎，還有由譚xx，林xx，李xx等8名同學(xué)作為本班籃球隊主力奪得了學(xué)�；@球賽的第一名，這里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！在上學(xué)期末的考試，我班語，數(shù)，英語成績都能令人滿意，相信家長在學(xué)生手冊上都看到了自己孩子的成績。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績。

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：面對40個孩子，教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。

　　最后，希望我們共同努力，為了孩子們的美好明天。

　　開學(xué)家長會講話稿20

尊敬的各位家長：

　　下午好，很高興又和大家見面了。非常感謝各位能放下手頭的工作來參加這次家長會，同時也感謝各位家長在開學(xué)三周來對我工作的支持與理解。在開學(xué)僅三周的時間召開本次家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下開學(xué)三周內(nèi)孩子們在學(xué)校的一些表現(xiàn)，也希望家長們能進一步配合教師，做好一些工作，加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”。 具體想和家長交流這么幾個話題：首先，反饋開學(xué)三周班級管理及效果；其次，反饋開學(xué)三周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和幾點要求；再則，針對家校攜手幫助孩子成長的問題上和家長做一下溝通。最后，關(guān)于我所任教的數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的幾點建議。

　　一、下面我先給家長匯報開學(xué)三周來我們班管理的情況。

　　開學(xué)三周了，孩子們已經(jīng)初步實現(xiàn)了從幼兒園到小學(xué)的過渡�；�本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。比如：

　　1、考勤方面：大部分學(xué)生都能按時上學(xué)，有事或生病了能按時請假，但是仍有個別的孩子早上八點才到校，從而錯過了早讀時間。希望家長能及時督促孩子。

　　2、課堂方面：孩子們在課前一般都能按要求把課本和學(xué)習(xí)用具擺放在桌子指定的位置上，都能坐端正等候老師上課，上課能做到認(rèn)真聽講、回答問題聲音響亮。

　　3、課間活動：學(xué)校規(guī)定課間只能在學(xué)校的中亭玩，可以散散步，做做游戲，但是不能到操場活動；這一點班上的孩子們做的比較好；但是對于要求學(xué)生不在走廊高聲叫嚷，追逐打鬧的效果不明顯，班上仍然出現(xiàn)個別孩子愛追跑，也希望這個別愛鬧的孩子家長們能多教育孩子，當(dāng)然老師也會加強這方面的教育。

　　4、文明禮儀方面：孩子基本上每天上學(xué)都能做到見到老師敬個禮，但僅限于教她學(xué)科的老師，也還有個別沒能做到。在進行出操、放學(xué)時認(rèn)真排好隊，經(jīng)過三周的訓(xùn)練，學(xué)生基本能做到快速、整齊、安靜的排隊。

　　5、清潔衛(wèi)生方面：現(xiàn)在暫時由老師打掃衛(wèi)生，偶爾會安排少數(shù)幾個配合老師一起打掃。在一個月后，我會正式安排學(xué)生早、中、晚進行值日，到時候我會將值日表上傳到群里，希望家長能提前為孩子準(zhǔn)備好抹布，紙巾等。

　　通過這段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子都很積極參與到值日當(dāng)中，并且個人的衛(wèi)生習(xí)慣如保持桌面的整潔，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有個別孩子也由于家長的寵愛及家庭教育的缺少導(dǎo)致孩子厭惡勞動，并且自理能力較差。希望家長們在平時的家庭生活中能多培養(yǎng)孩子這方面的能力。培養(yǎng)他們愛勞動的習(xí)慣。接下去我想對于這段時間在各個方面表現(xiàn)較好的學(xué)生給予表揚：

　　二、向大家反饋開學(xué)來存在的問題以及提出一些新的要求：

　　1、關(guān)于學(xué)習(xí)：

　　(1)關(guān)于作業(yè)：簽字：有部分家長能非常負(fù)責(zé)的督促孩子做作業(yè)，并在檢查完后認(rèn)真簽字、這些家長有：哪還有些家長反映學(xué)校的課業(yè)量太輕了，我想因為現(xiàn)在孩子剛從幼兒園過度到小學(xué)，各個方面都需要去適應(yīng)，尤其是課堂上常規(guī)聽課。我們這段時間也一直都在注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成注意力集中聽課的習(xí)慣。我 想如果孩子連課都不會聽，那你教再多的知識他也學(xué)不到。當(dāng)然，從這兩周的情況看，孩子已基本上適應(yīng)了一個小學(xué)生的生活以及基本掌握了課堂聽課的能力。從下周開始，我們也將會轉(zhuǎn)移重心，重點抓學(xué)生的成績、作業(yè)以及課堂效率等。

　　(2)訂正：老師批改完作業(yè)后能及時幫助孩子訂正的家長很多，但有少數(shù)幾個家長沒能做好；

　　(3)大部分孩子每天都能完成作業(yè)并按時繳交，但有少數(shù)幾個經(jīng)常沒有按量完成情況、家長也沒能認(rèn)真配合老師去檢查孩子的作業(yè)，從而導(dǎo)致孩子作業(yè)不按時完成而被留校。

　　(4)關(guān)于課堂：有家長反饋說老師不愛提問他的孩子，我想老師對待每個孩子都是公平的.。如果老師沒能提問到您的孩子，那您要問問看，孩子有沒有認(rèn)真聽課，有沒有端正姿勢，有沒有積極舉手。平時您也一個多關(guān)心孩子，多問問孩子每天在學(xué)校的情況，并且做出肯定和表揚。

　　2、文明禮儀：文明禮貌還不錯，但對于維護校園衛(wèi)生，愛護校園的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高。

　　3、訂學(xué)具等情況：為什么要說這點，關(guān)于學(xué)具，拼音卡，及一些資料的訂購包括牛奶，學(xué)校本來是希望家長們能自己去購買，由于很多家長委托老師統(tǒng)一訂購，所以我們老師才在工作之余抽出時間聯(lián)系廠家進行訂購并且是采取自愿購買的原則。但是近來別班卻收到有些家長反過來指責(zé)學(xué)校和老師亂收費。我想如果是這樣的話以后我們都不會建議家長去購買任何學(xué)習(xí)用具了。我想我們都是為了孩子好，既然有的家長對老師都不信任沒那么您的孩子為什么要交給老師呢？

　　4、學(xué)生個人衛(wèi)生、衣服、指甲：這段時間觀察發(fā)現(xiàn)班上的孩子在衣著整潔方面都做得很好，但是對于鞋子卻沒能按要求穿運動鞋，尤其是在有體育課的時候，還有幾個小孩子經(jīng)常穿涼鞋到學(xué)校。在孩子的個人衛(wèi)生方面，關(guān)于孩子的指甲，有些太長，有些太臟，有些甚至還涂上指甲油，個別女孩子的頭發(fā)沒有綁起來，男孩子的頭發(fā)太長，所以我想請各位家長在工作之余能多花時間去關(guān)注一下孩子這些方面的情況。雖然是很小的事情，但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何。

　　5、關(guān)于書本：開學(xué)一段時間發(fā)現(xiàn)有些家長在看了課程表后，都能按照課程的要求讓學(xué)生帶好書本來校。也謝謝家長的配合。但我想說的是：對于語文、數(shù)學(xué)是每天都會有作業(yè)安排的，所以不管當(dāng)天有沒有課程安排，家長都需要把這兩科的相關(guān)書本和作業(yè)全部帶到學(xué)校。這樣老師才能按時收發(fā)作業(yè)。

　　6、對于上學(xué)，放學(xué)時間的要求：從今天開始學(xué)校將按照新的課程表進行上課，等會會給每位家長發(fā)一張新的課程表，根據(jù)學(xué)校這段時間的反饋，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家長在早上7點10分就送孩子到校了，還有些包車的司機有時候中午1點30就送孩子到門口，這些時間段都還沒老師在門口導(dǎo)護，孩子很不安全。還有些家長反映說學(xué)校有時候沒能按時放學(xué)，我想這都是因為老師在幫助您的孩子訂正作業(yè)，一切都是為了孩子，所以請您能體諒。

　　三、家校攜手幫助孩子成長的幾點建議

　　1、生活上的習(xí)慣：

　　盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作 “三忌”：

　　(1)忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。

　　(2)忌過分寵愛�，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評。

　　(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級決然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。所以，在這里我建議家長能在家多花時間培養(yǎng)孩子以下幾個生活上的行為習(xí)慣：

　　①、生活自理能力的培養(yǎng)：自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好5支左右的HB鉛筆，橡皮擦、尺子等學(xué)具要讓孩子帶齊。家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。

　　②、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣，特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。

　�、�、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)，有培養(yǎng)他愛勞動的好習(xí)慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。

　　④、鍛煉表達，多與孩子溝通

　　2、學(xué)習(xí)上的習(xí)慣

　　①、強調(diào)寫字、看書姿勢。做到：腳平放，身坐直，一拳、一尺、一寸。

　�、�、時間上的強調(diào)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。

　�、�、家長的檢查。孩子做作業(yè)，家長必須教孩子念題目，每做一題，你就教他讀一次題目要求，別著急給他把答案說出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高她的成績，并在書上或本子上簽字證明。

　�、�、抓能力。主要是記憶力、想象力、思維能力、計算能力，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　�、荨�幫助孩子認(rèn)字：認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認(rèn)字呢？一是通過家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了。

　　四、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾點建議：

　　1、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

　　口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù))，正確率達90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令�；蛘呖梢圆捎脮�中的形式：你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的；其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計算思路。

　　2、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長

　　有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認(rèn)識，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程，家長要有耐心，在生活中強化孩子對左右手的認(rèn)識，引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。

　　又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。

　　3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。

　　在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習(xí)慣。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當(dāng)?shù)狞c評反饋就夠了。

　　4、把孩子推上講臺，和孩子分享功課

　　培養(yǎng)孩子表達能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”，把孩子推上講臺，做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式

　　5、讓孩子享受成功的喜悅

　　每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你能夠那樣做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼續(xù)努力！沒關(guān)系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。

　　6、注重孩子學(xué)習(xí)過程。

　　有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字，做一些簡單的運算，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并沒建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應(yīng)�；蛘哒f不如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。

　　家長在學(xué)生作業(yè)做好以下三方面工作：

　　1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

　　2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

　　3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

　　4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

　　建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于通過家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　五、最后幾個通知：

　　1、下周一下午三點學(xué)校組織一年級學(xué)生進行穿衣服比賽，學(xué)會扣扣子。請家長為孩子準(zhǔn)備好帶有扣子的衣服。并穿上運動鞋。有校服以后，孩子每天都必須穿白色運動鞋和運動襪，請家長配合做好。

　　2、關(guān)于校服，學(xué)校在下周會安排廠家到學(xué)校為孩子測量身高和尺寸，關(guān)于校服費，到時候?qū)W校會發(fā)通知再進行收取。

　　3、班級將會建立圖書角，以提供孩子們課間閱讀，希望家里有課外書的家長能讓孩子帶到學(xué)校進行捐贈。

　　4、關(guān)于手抄報，基本上每月都會安排一期，希望家長能按照模板與孩子一起制作。

　　5、晚上請家長留意廈門新聞，時刻關(guān)注臺風(fēng)的情況，若要求停課，我們將不再通知。

　　開學(xué)家長會講話稿21

尊敬的家長同志：

　　你們好！

　　首先感謝在座的各位家長對本次家長會的支持與合作。我代表幼兒園的全體老師, 對你們的到來，表示熱烈的歡迎。各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對我們工作的信任，正是有了你們的理解、支持，我們的工作才能順利地開展。

　　一、先簡要介紹本園的概況：

　　我園隸屬于中區(qū)教育局明珠中心小學(xué)，是一所公辦體制的幼兒園，是濟寧市僅有的幾所省級示范幼兒園之一。經(jīng)過十年的發(fā)展全園占地面積兩千多平方米，20xx年新蓋了三室配套的三層教學(xué)樓一幢�，F(xiàn)擁有大、中、小共9個教學(xué)班，300多名幼兒。室內(nèi)安裝了空調(diào)，紫外線消毒燈；班里配有鋼琴、電腦、玩具櫥、電視機等，還有大型室外玩具和桌面玩具，配備多媒體室、資料室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室等專用活動室。園內(nèi)現(xiàn)有教職工35人，教師學(xué)歷達標(biāo)率百分之百，其中大專以上學(xué)歷占50%，設(shè)園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長。

　　二、我園的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)

　　幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過一日生活讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好，而良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他一生。本著這個教育理念，老師們首先從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣入手。一日生活中先教幼兒學(xué)會做人：有禮貌、尊老愛幼、熱愛集體，性格活潑開朗，能主動愉快地參加幼兒園各項活動，和同伴友好相處。再學(xué)會做事：愛勞動，會自理。同時學(xué)會學(xué)習(xí)：會聽課，愛讀書。積極參加音樂、舞蹈、美術(shù)等活動，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力。我們遵循活動育人的原則，在每學(xué)期計劃中都堅持安排，一學(xué)期兩次大型活動，每月一次中型活動。活動中全園參與，共同進步，獎勵優(yōu)秀。培養(yǎng)幼兒的自理能力，合作、競爭意識、創(chuàng)新能力，口語表達，相互交流等各方面的能力。

　　三、我園的教材使用情況

　　我園的教育內(nèi)容是根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進行的，所采用的教材是山東省教育廳，根據(jù)《綱要》的宗旨，制定的活動教材，所有的教育教學(xué)活動歸教育局統(tǒng)一管理，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點和生長發(fā)育規(guī)律，以開發(fā)幼兒的智力培養(yǎng)幼兒的多種能力為宗旨，有層次地循序漸進的使幼兒掌握應(yīng)該獲得的知識和技能以及生活經(jīng)驗和能力。教材共分五大領(lǐng)域：分別是科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。這套教材重視了幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的培養(yǎng)。避免了只重知識技能而忽略情感和實際能力的傾向。培養(yǎng)幼兒獨立、自治、專注、秩序、合作等終身受益的品質(zhì)。

　　四、新生入園問題

　　新生入園，孩子們在生活習(xí)慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧，此外還會出現(xiàn)憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼兒園玩具、不參與教師組織活動等種種不適應(yīng)行為。如何盡快幫助孩子們度過這一適應(yīng)期，成為家長們最為關(guān)注的問題。

　　1、我園定于9月2日是新生到園認(rèn)識老師和班級的時間，家長可以帶領(lǐng)孩子到園，讓孩子在家吃完早點停頓一下再送，幼兒園作息時間是：上午7：30—8：00送孩子，新生可以延長8：30左右來送，避免幼兒因哭鬧而不吃飯，對孩子健康有影響，前三天，我園不安排小班在園吃飯。中午11：00來接，下午2：30送，晚上，接孩子時間5：00—5：30，新生可以提前一會4：00左右來接。等一周后，幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活，就要和其他班級里的孩子一樣的作息時間了。

　　2、家長要幫助幼兒進一步認(rèn)識、了解幼兒園，培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗臉、上廁所等；提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生物鐘與幼兒園的作息時間相吻合。 教給幼兒一些生活技能和知識 .

　　3、新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的，希望家長不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊�求，要適當(dāng)?shù)剡M行教育，教給他們一些生活技能。

　　4、幼兒園教育固然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不可少的，孩子們在幼兒園時已逐漸適應(yīng)集體生活，但每當(dāng)晚上或是周末回家后，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群，出現(xiàn)反復(fù)，這是正常現(xiàn)象，家長不用擔(dān)心，過一段時間就會好的。所以，家長要積極配合幼兒園的教育，在家時可多給孩子們講講幼兒園有趣的事情、給他們玩一些好玩的玩具，配合老師指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動，千萬不能包辦。

　　5、請家長要每天堅持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況；在與孩子交流時，家長要注意自己的語言導(dǎo)向，不要總問一些消極性的如 “有小朋友打你嗎？”、“搶你的玩具了嗎？”等問題，這會讓孩子不愛上幼兒園。家長應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)幼兒，如：“今天你得了一個小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個大五星好嗎？”、“老師說你真乖，可喜歡你了�！薄敖裉旌驼l做好朋友了？”……用積極鼓勵的語言與幼兒交流，多鼓勵孩子正確的行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會讓孩子感受到上幼兒園的快樂。

　　6、新生入園時家長的配合工作：

　�。�1）新生入園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點，幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，保證孩子每天早上能夠以愉快的`心情來園。不要遲到、不要忘記應(yīng)帶的東西，因為小孩稍微有點心事，就有可能整天過的不安寧。

　�。�2）孩子從家里來到幼兒園，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師，大多數(shù)幼兒會出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，表現(xiàn)出恐慌、焦慮、膽怯、退縮等現(xiàn)象，這屬于正�，F(xiàn)象。因為從家庭到入幼兒園，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換。針對幼兒的哭鬧現(xiàn)象，希望家長不要慌張著急，更不要因為孩子哭鬧而不送幼兒入園，要按時送幼兒園。否則，下次再送孩子入園時他會哭得更厲害，你會因此斷送孩子入園的大好時間。有不少家長會用一種消極、不安的態(tài)度和心情來看待孩子入園，特別是看到孩子哭鬧，不愿去時，便心軟遷就，把孩子留在家中，結(jié)果錯過了幼兒發(fā)展過程中自然的轉(zhuǎn)換時機。實際上，環(huán)境的轉(zhuǎn)換，對幼兒身心發(fā)展具有特別重要的意義。能培養(yǎng)幼兒對環(huán)境，社會的適應(yīng)能力，需要家長積極的支持和幫助。

　�。�3）送孩子入園時，希望家長做到無論孩子怎樣哭鬧都要下決心跟孩子分手，信任老師，把孩子交給老師，馬上離開。你越磨蹭，孩子會越哭鬧得厲害，如果擔(dān)心孩子哭鬧，偷偷地從門窗里觀望，被孩子發(fā)現(xiàn)了后孩子會哭鬧得更加厲害。所以希望你送了孩子后抓緊時間離開，關(guān)于孩子的日常生活如有什么擔(dān)心的事，可以直率的告訴老師。但是，放學(xué)時，請按時來接孩子，不要失信于孩子，以免孩子感到不安。

　　（4）有的幼兒因環(huán)境的變化會有憋大便的情況，鑒于這種情況家長不要著急在送幼兒來園時，向老師說明幼兒在家的大便時間，以便教師在幼兒入園后可以在相應(yīng)的時間提醒幼兒大便。同時，在孩子每天早晨起床后，請家長督促孩子養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。

　　（5）讓幼兒養(yǎng)成自己獨立的穿脫衣服與鞋子的好習(xí)慣。能自己獨立的在一定時間內(nèi)吃飯。

　�。�6）來園前請家長檢查孩子的口袋，看看是不是帶有小刀、鐵釘、玻璃球、塑料球、針、牙簽、小繩等危險品，以防孩子把小東西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，如果有請收起來，不要讓孩子帶到幼兒園來。

　�。�7）當(dāng)幼兒在園發(fā)生意外時，請家長同志們要冷靜，與幼兒園配合恰當(dāng)解決，不得辱罵、毆打教師，更不得無理取鬧。這時請家長同志們要將心比心，你們在家有時四、五個人看一個孩子都會磕著、碰著。何況我們的老師3個人要照看二、三十個孩子。真是出了意外我們會第一時間通知家長，以最快的時間送醫(yī)院診治。不得辱罵、毆打我們的教師。

　　（8）當(dāng)然老師和家長有言差語錯時，請你多包容；一定不要發(fā)生沖突，要把事情交到辦公室，我們來處理。

　　（9）請你注意查看孩子帶回的通知單，并認(rèn)真照辦，千萬不要為難孩子。

　　7、家長注意的問題：

　　（1）長指甲：在同伴間玩耍時，長指甲容易出現(xiàn)傷害，所以希望家長能平時注意檢查，勤給孩子剪指甲，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

　�。�2）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時候會有一定的規(guī)則）。家長們在帶孩子玩時也要注意教育孩子愛護玩具，遵守秩序，互相謙讓。

　�。�3）藥物：注意寫好孩子的姓名、服量，以便吃錯，因為現(xiàn)在孩子的藥外包裝差不多，孩子容易搞錯，我們有時雖然當(dāng)時記得清，但藥一多也就難易分辨。

　　（4）請不要給孩子穿奇裝異服，不要給小女孩佩戴過于花哨的食物，影響孩子的學(xué)習(xí)，不利于安全。

　　五、飲食方面：

　　我們幼兒園伙房是省級實驗園標(biāo)準(zhǔn)，房間結(jié)構(gòu)布局，設(shè)施配備符合標(biāo)準(zhǔn)，師傅們每半年到防疫站查一次體，持健康證上崗，并給他們制定工作職責(zé)。食品采買，我們采取定點索證（營業(yè)證、衛(wèi)生證、身份證，食品檢疫合格證），并給這些供貨商集體開會提出要求，然后與他們簽定供貨安全合同。增強他們的安全責(zé)任心。我們采買是干貨（象面粉、大米、等）買夠一個星期吃的，蔬菜和葷菜當(dāng)日吃，當(dāng)日買。我們的食譜，基本保持早點營養(yǎng)豐富，蛋奶，火腿，五谷雜糧間或進行，中午葷素合理搭配，下午點心時令水果。熟食幾乎不外買。每頓飯盡量不剩飯，孩子們絕對不吃隔夜飯。我們的原則是，把孩子們當(dāng)成自己的孩子，要他們吃的飽，吃的好，營養(yǎng)豐富，茁壯成長。

　　我園實行三餐兩點制度，上午8點早餐，9點半喝奶，11點20中午飯，下午3點吃水果，4點20吃晚飯。

　　幼兒園伙食費施行收支兩條線制度，伙食退費情況：幼兒應(yīng)符合一月內(nèi)連續(xù)請假三天以上的，可以退費，一學(xué)期統(tǒng)計一次，按月統(tǒng)計，經(jīng)家長簽字確認(rèn)后，報上級批準(zhǔn)，于下學(xué)期的3月或9月底退還家長。特殊情況下，時間可能向后拖一段時間，請家長諒解。

　　六、家長在園行為規(guī)范

　　1、家長進入幼兒園要儀表整潔端莊，舉止文明禮貌，處處做孩子的榜樣。

　　2、遵守園內(nèi)各項制度，按時接送孩子。如實告訴老師幼兒的疾病情況，（尤其癲癇，先天性心臟病、傳染病等重大疾病。）以便老師在生活中多照顧、多關(guān)心。

　　3、幼兒因事或因病缺勤，家長要及時到本班請假，家長發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病時，必須及時通報幼兒園，以便采取隔離措施，以防病情蔓延。

　　4、尊重幼兒，尊重教師，積極與幼兒園配合，主動與幼兒所在班級取得聯(lián)系，及時了解幼兒的在園情況，提出建議，共同教育好幼兒。

　　5、遇到幼兒間發(fā)生矛盾和糾紛時，家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)和教育，或向本班教師反映給予恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥和恐嚇任何一方幼兒，以確保幼兒的身心健康。

　　6、家長與幼兒園工作人員保持正常關(guān)系，不請客送禮，協(xié)助幼兒園樹立良好的園風(fēng)。家長應(yīng)服從幼兒園的管理，家長應(yīng)做幼兒的表率。

　　7、愛護公物，愛護花草，協(xié)助幼兒園保護各項設(shè)施，如發(fā)現(xiàn)不安全因素，主動向幼兒園提出建議。

　　8、為了幼兒的發(fā)展，家長應(yīng)做到：接送孩子時，儀表整潔，講究衛(wèi)生，不要穿拖鞋，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車、摩托車進園，不亂扔雜物。教育子女愛護院內(nèi)的一切物品，家長不要玩園內(nèi)的大型玩具，不允許在園內(nèi)大聲吵鬧，影響正常的教學(xué)。

　　9、接、送卡制度：為了孩子的安全，我們給每一位幼兒配發(fā)一張“接送卡”，請家長接送孩子，進入學(xué)校大門時自覺出示接送卡，接孩子時讓老師檢查，家長憑卡接送幼兒。請家長交給老師孩子的一寸照片4張，辦卡用。

　　10、請家長愛護學(xué)校的樹膠跑道，不要再操場上逗留，接送孩子請走操場北面的花磚道，如果是周一學(xué)生升旗儀式，請家長在學(xué)生升旗儀式前早送孩子，如果確實和升旗儀式碰在一起，請家長從學(xué)生隊伍的后面送孩子，要輕輕的，不要影響學(xué)生們的升旗儀式。

　　11、我們各班教室前，寫著本周的教學(xué)計劃和今天的作業(yè)，希望家長，要天天留意看一下，隨時了解你的孩子在園里學(xué)習(xí)了什么知識。

　　12、希望家長回到家后，給孩子提供機會，讓孩子當(dāng)小老師，把自己學(xué)的知識表現(xiàn)出來，說一說兒歌、講一講故事，這樣有利于幼兒加強記憶。

　　13、在繪畫方面，希望家長讓孩子回家后天天堅持畫一張畫交給老師，培養(yǎng)孩子的繪畫能力。

　　14、孩子回家后，請家長參與他的討論，復(fù)述故事時，你能以積極態(tài)度，有興趣地參與。切不要因為工作繁忙，而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性與求知欲。

　　15、在家讓孩子干一些力所能及的勞動，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和懂禮貌，講文明的好品質(zhì)，家長要以身作則，當(dāng)好榜樣、做好表率。

　　七、其他：

　　1、幼兒意外保險，一旦出險請家長，第一時間通知幼兒園，保存好單據(jù)，有班主任到學(xué)校衛(wèi)生員處開證明書，家長找保險公司報銷。

　　2、班級分配情況簡介：一樓是小班，從西向東分別是小一班、小二班、小三班；二樓是中班，從西向東分別是中一班、中二班、中三班；三樓是大班，從西向東分別是大一班、大二班、大三班。

　　3、請家長開完會后，根據(jù)分班情況，到各自的班級認(rèn)識老師，并去領(lǐng)幼兒被褥，請拿發(fā)票證明，并簽字。來到班級做好，等候老師點名發(fā)被褥，家長拿出發(fā)票確認(rèn)，并在孩子名后簽上家長的姓名。請家長在幼兒的用品上如：被、手巾、體操鞋等物品繡上幼兒的名字。我們發(fā)的褥子和被子都是罩，家長可以根據(jù)尺寸做好，褥子做的要厚一點。

　　4、分班情況，張貼在一樓大廳黑板上。

　　5、插大班和中班的孩子，9月1號到校，并按幼兒園的作息時間上學(xué)，小班的孩子，9月2號到幼兒園來熟悉班級。

　　在今后的工作中，如果您對我們的工作有什么意見和建議，請及時與班上的老師聯(lián)系、溝通，以便對你的孩子進行更有針對性的關(guān)心和教育，如果你有好的建議和教育方法，希望你多出主意，多想辦法，如果你有什么疑問，歡迎你到辦公室來，我們共同探討。衷心地感謝各位家長對我園工作的大力支持，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持！祝大家心情愉快，闔家歡樂，萬事如意！

　　謝謝大家！家長會到此結(jié)束，散會。

　　開學(xué)家長會講話稿22

尊敬的各位家長朋友們：

　　自這學(xué)期開學(xué)以來，我接任了六年級（1）班的英語教學(xué)工作，這是我第四次擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué)，可以說對六年級的教材有了一定的了解。但是對六年級這幫孩子在家的英語學(xué)習(xí)情況并不是特別了解,和在座各位家長也是比較陌生的，當(dāng)然也有部分家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流，和大家有過一定的互動，因此，今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。

　　目前，我校六年級有五個班，共有近200名學(xué)生。學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機，選擇了具有豐富經(jīng)驗的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，我們英語學(xué)科也同樣如此，可以說，六年級教師的安排是我們學(xué)校的強大陣容，教師們經(jīng)驗豐富，干勁十足，同時又有著良好的師德修養(yǎng)，所以請各位家長放心。

　　小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

　　下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況。大家都知道，如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣，已成為一門主科，從一年級開始我們便開設(shè)了英語課，所以，英語現(xiàn)如今已提升到了一個相當(dāng)重要的位置。尤其是我們學(xué)校是雙語學(xué)校，對英語猶未重視，我校的畢業(yè)生英語會達到初中一年級水平，因此我們本學(xué)期的教學(xué)計劃是：

　　1．開學(xué)初我們利用一周的時間學(xué)習(xí)英語國際音標(biāo)。

　　2．期中考試前我們完成七年級（初中）英語前六個單元的學(xué)習(xí)。

　　3．期中考試后我們復(fù)習(xí)小學(xué)英語pep六年級上冊，以備參加金水區(qū)的期末統(tǒng)考。

　　我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：

　　1、 每天堅持讀英語、聽英語磁帶。

　　2、 堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。

　　3、 堅持背誦每個單元的重點課文。

　　4、 掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài)。

　　5、按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。

　　6、上課講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。

　　7、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。

　　8、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。

　　如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。

　　有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀。

　　那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？在英語學(xué)科方面，我提以下幾點建議：

　　1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。

　　不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵�？吹胶⒆拥膬�(yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當(dāng)重要。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　聯(lián)合國教科文組織在“學(xué)會生存”一書中指出：在未來社會里，文盲將不是不識字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會自行更新知識的人，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點，家長同樣要對孩子的`學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他聽聽英語、讀讀英語，這一點很重要。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

　　3、配合孩子學(xué)習(xí)的方法

　　向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語，都會使孩子們高興。實踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用外語的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)英語。可以說要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的。

　　鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué)；去公園、商店時，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句；主動同外賓交談等。

　　3、適當(dāng)給孩子一些壓力。

　　家長可適當(dāng)給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說。

　　最后，再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合，我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進入理想的中學(xué)。

　　敬祝家長們工作順利，合家幸福！

　　開學(xué)家長會講話稿23

尊敬的家長們：

　　大家好！在這個陽光明媚的日子里，我們歡聚一堂，共同迎接孩子們新學(xué)年的開始。我代表學(xué)校全體教師，向每一位到場的家長表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。您的到來，不僅是對孩子成長的深切關(guān)懷，更是對我們教育工作最大的支持與鼓勵。

　　新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，它帶著希望與夢想，開啟了孩子們學(xué)習(xí)旅程的新篇章。在這一階段，孩子們將邁出更加堅實的步伐，探索知識的海洋，結(jié)交新的朋友，培養(yǎng)更多的興趣愛好。作為老師，我們深感責(zé)任重大，同時也滿懷期待，希望與每一位家長攜手合作，共同為孩子們營造一個溫馨、積極、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　回顧過去的一年，孩子們在學(xué)校的每一天都充滿了成長的足跡。從最初的羞澀不安，到現(xiàn)在的自信大方；從簡單的認(rèn)字算數(shù)，到能夠獨立思考、解決問題，每一步都凝聚著他們的努力和汗水，也離不開家長們的悉心照料與鼓勵。我們?yōu)楹⒆觽內(nèi)〉玫拿恳稽c進步感到自豪，也深知這背后離不開家庭教育的堅實后盾。

　　展望未來，我們將繼續(xù)秉承“寓教于樂，全面發(fā)展”的教育理念，注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神和實踐能力。在課程設(shè)置上，我們會更加注重課程的.趣味性和實用性，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)方法上，我們將采用多樣化的教學(xué)手段，鼓勵孩子們主動探索、勇于表達；在德育方面，我們將加強品德教育，引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　　在此，我也想對家長們提出幾點小小的建議：

　　1. 多陪伴，多溝通：請盡量抽出時間陪伴孩子，了解他們的想法和感受，與他們建立良好的親子關(guān)系。

　　2. 鼓勵與贊美：當(dāng)孩子們?nèi)〉眠M步或遇到困難時，請給予他們足夠的鼓勵和支持，讓他們感受到成功的喜悅和克服困難的勇氣。

　　3. 家校共育：請家長們積極參與學(xué)校的教育活動，與我們保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。

　　最后，讓我們攜手并進，在新的學(xué)期里為孩子們的成長撐起一片藍天。相信在大家的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長，綻放出屬于自己的光彩！

　　再次感謝各位家長的到來和支持！祝愿大家身體健康，工作順利，家庭幸福！祝愿我們的孩子們在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進步，快樂成長！

　　謝謝大家！

　　開學(xué)家長會講話稿24

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　感謝大家能夠出席我校的家長會。我始終認(rèn)為，家長是兒童的第一任老師，是兒童身心健康成長最重要的人。教師是兒童人生之路的點燈人。對于兒童的教育，老師與家長缺一不可。從某種程度來講，老師與家長的配合密切程度決定了兒童的發(fā)展水平，更影響著兒童的一生。

　　基于上述認(rèn)識，學(xué)校非常重視與家長的溝通和合作，今天召開家長會，就是家校溝通的重要渠道。一般來說，在我們學(xué)校，家長與學(xué)校還可以通過以下渠道進行：家長開放日溝通、電話溝通、網(wǎng)上溝通（包括瀏覽我校網(wǎng)頁或加入家長會員，加入各班的qq群等）；手機校訊通；家訪、校訪；通過簽署作業(yè)溝通；其他書面溝通（《家長手冊》、《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》或書信及問卷）。在家校溝通方面，我們強調(diào)教師要主動，我們規(guī)定每學(xué)期教師至少要主動與家長聯(lián)系兩次。

　　下面從基礎(chǔ)教育角度與家長們聊一聊兒童教育問題。

　　現(xiàn)在我們家長、老師坐在這里，討論孩子的教育問題，我們心目中一定有一個愿景，對孩子未來的憧憬，我相信這樣的憧憬一定是非常美好的。如果把這個憧憬比作高樓大廈的話，大家能不能反過來想一想，這座高樓大廈應(yīng)當(dāng)具備一個什么樣的基礎(chǔ)呢？

　　我是這樣理解基礎(chǔ)的：基礎(chǔ)的本質(zhì)有三點，寬厚、端正、堅實。唯其寬厚才能扎根，唯其端正才得高遠(yuǎn)，唯其堅實方能長久。對于基礎(chǔ)教育來說，寬厚就是要全面發(fā)展、廣泛涉獵，端正就是要品行端正、樂觀進取，堅實就是要有真才實學(xué)、基礎(chǔ)牢固。

　　其實，說這么多，最終都可以歸結(jié)為兩個字：習(xí)慣。小學(xué)階段的基礎(chǔ)性就在于兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)和形成上面。小時候習(xí)慣不好，長大了必然難成大器。

　　尊敬師長、文明禮儀、關(guān)愛他人、尊重生命、熱愛勞動需要形成良好的品德習(xí)慣；做事有始有終、按時完成任務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)造需要形成良好的學(xué)習(xí)、做事習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀、寫作、表達的習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成獨立思考、靈活解題的習(xí)慣，英語學(xué)習(xí)要養(yǎng)成積累詞匯、大膽應(yīng)用的習(xí)慣。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成有三個階段，第一階段需要強制，要有外在壓力和內(nèi)在動力。比如兒童刷牙習(xí)慣的形成過程，首先是家長要不斷強調(diào)、提醒，這是外在壓力，同時孩子看到家長或小伙伴刷牙，也想跟著學(xué)，這是內(nèi)在動力。第二階段需要自覺，主要是孩子的內(nèi)在動力起作用。孩子認(rèn)識到刷牙講究衛(wèi)生，很干凈，覺得不刷牙不好，到了時間就強制自己刷牙。第三個階段就是習(xí)慣。習(xí)慣是生活的一部分，是一種下意識的行為，不需要判斷或者選擇就自然而然要去做的行為。到了這個階段，孩子刷牙沒有任何壓力，如果有人干擾他刷牙，他反而會感到很不舒服。

　　孩子的.習(xí)慣相當(dāng)一部分來自我們家長、老師的習(xí)慣。我校有一個共識：小孩子有問題，根源在大人身上。我們可以回憶一下，孩子身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們自己身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們的父輩身上有哪些優(yōu)點和缺點，這些優(yōu)點和缺點是不是很相似�。亢茈y想象：一個從不刷牙的家庭環(huán)境下孩子會怎樣養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

　　所以我們對教師提出了為人師表六條細(xì)節(jié)：升旗時唱國歌；微笑面對每一個學(xué)生；堅持講普通話；衣著端莊；不在校園內(nèi)吸煙；隨手撿起校園里的紙屑。現(xiàn)在我們只是在教師中提倡，今天在家長會上講出來，一是請家長、學(xué)生監(jiān)督，二是希望家長們也嘗試一下。這些細(xì)節(jié)都不是很難做到的，卻對孩子影響深遠(yuǎn)。今年上半年，我們開展了“每周一個好習(xí)慣”活動和“美德少年”評比活動，這些活動的目的都是希望幫助孩子形成良好的習(xí)慣，這些活動都必須得到并已經(jīng)得到各位家長的大力支持和配合。本學(xué)期我校還要繼續(xù)開展這些活動，希望得到家長一如既往的支持。

　　開學(xué)三周了，有幾件具體事情要跟家長們溝通一下。

　　一是家庭作業(yè)問題。我們在《家長手冊》內(nèi)用專門章節(jié)說明家庭作業(yè)的必要性和要求，這里再簡要說這么幾點意思：一、我校除了學(xué)前班以外，所有班級學(xué)生每天都有家庭作業(yè)。二、每次家庭作業(yè)都要求家長簽名。這里簽名不是老師推脫責(zé)任，而是一個家長協(xié)助學(xué)生形成良好習(xí)慣的有效機制，我們不要求家長對學(xué)生作業(yè)的對誤進行判定或更正，只要求家長對本次作業(yè)簽名，同時對上次作業(yè)訂正情況進行檢查。三、學(xué)生不交作業(yè)或脫交作業(yè)是非常不好的習(xí)慣，家長必須對此高度重視。據(jù)我觀察，有許多孩子變壞就是從不交作業(yè)開始的，如果您的孩子今天養(yǎng)成了不交作業(yè)的習(xí)慣，那么明天就會有更壞的問題出現(xiàn)。四、如果家長覺得作業(yè)的難度、分量不很合適的話，歡迎家長跟老師做好溝通，對孩子的作業(yè)進行個別調(diào)整。

　　二是早餐問題。我們非常贊賞能夠陪同孩子在家共進早餐的家長，這樣既可以保證飲食安全衛(wèi)生，確保營養(yǎng)充分，還可以增進親子交流，加深孩子與父母親的感情，這也是我們鄭局長一直提倡的。有一個統(tǒng)計資料反映，父母都善于烹飪并經(jīng)常與孩子一起共享美食的家庭子女成績普遍較好。我校不是寄宿制學(xué)校，所以食堂規(guī)模有限，主要是解決教師早餐問題，當(dāng)然也盡量滿足部分學(xué)生的早餐需求。近期有關(guān)部門多次到我校食堂監(jiān)督檢查，提出了一些很好的意見建議，學(xué)校都認(rèn)真進行了整改，也歡迎家長們對于食堂工作經(jīng)常進行監(jiān)督。由于學(xué)前班上課時間較晚，我們特別建議學(xué)前班孩子不要到食堂就餐，因為孩子太小，學(xué)校沒有保育員，無法保障就餐安全。

　　三是交通安全問題。每當(dāng)上學(xué)和放學(xué)高峰時段，校門口人員特別擁擠，容易出現(xiàn)交通事故，所以我們要求家長用機動車接送孩子的時候，一定要停在水利局橋頭“交警護學(xué)崗”鐵牌之外。孩子乘坐的士或麻木到校的，也要隨時提醒注意交通安全。

　　各位家長，大家一定還有許多問題等著與老師們溝通解決，下面的時間就交給班主任和科任老師，提前祝大家中秋快樂！

　　開學(xué)家長會講話稿25

尊敬的各位家長：

　　大家上午好！首先感謝各位家長的到會。感謝你們對我校教育教學(xué)工作的支持！感謝你們對我班主任工作的支持！首先我代表全體任課老師向各位家長表示深深的謝意，感謝大家對我們工作的支持。

　　今天我們召開這次家長會的目的：我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功。中小學(xué)的區(qū)別：

　　第一，學(xué)科增多。初中比小學(xué)多了好幾門學(xué)科，負(fù)擔(dān)自然加重，而且每門學(xué)科的常識性知識越來越少，內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化。

　　第二，教材難度增加。中學(xué)較小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的'信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。

　　第三，教學(xué)速度加快。小學(xué)每科每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5-6節(jié)課，因而教師教學(xué)進度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊。

　　第四，在學(xué)習(xí)方法上更強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。老師們不再像對小學(xué)生那樣手把手地指導(dǎo)，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依賴?yán)蠋熤鸩匠�著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

　　第五，課外作業(yè)增多，下午放學(xué)時間延長。

　　基于以上五點差異，所以初中階段出現(xiàn)以下兩大特點。

　　1、分?jǐn)?shù)與小學(xué)相比相對偏低，特別是語文。

　　2、學(xué)生逐漸出現(xiàn)兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)將逐漸掉隊。

　　我的教學(xué)理念是：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。我將關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人態(tài)度和習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話講得好，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，起點階段態(tài)度的習(xí)慣培養(yǎng)尤為重要，每位學(xué)生都要致力于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　我校正致力于打造實驗初中的學(xué)生品牌形象，學(xué)校在《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，各班又在此基礎(chǔ)上制定了各有特色的《班級常規(guī)考核制度》，并經(jīng)學(xué)生民主表決通過。學(xué)校在學(xué)生儀表、考試要求、課堂規(guī)范等方面都做了極為詳細(xì)的要求，作為班主任，我在有章可循的基礎(chǔ)上必將嚴(yán)格貫徹落實，踐行我校讓每位學(xué)生都成為“一個杰出的人”的校訓(xùn)。早晨6點50班主任到班，7點文科老師到班，如不在學(xué)校早讀的話家里應(yīng)安排時間早讀，但一般集體早讀氛圍較好;中午理科老師到班輔導(dǎo)，個別共性錯誤會集體講解，班主任也在班，若路遠(yuǎn)的話建議在校用餐，一是安全起見，二是學(xué)習(xí)時間足，效率高。為消除管理盲點，學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，班主任聽課制度，做到第一時間反饋，時刻監(jiān)督學(xué)生課堂聽課狀態(tài)。能想到的，能做到的我們將盡力去做。

　　各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，祝各位家長工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)！

　　謝謝大家！

　　開學(xué)家長會講話稿26

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋九月，我們xx中學(xué)又迎來了一批高一新生。今天下午利用開學(xué)的空隙，我們召集各位家長在此召開xx中學(xué)20xx年高一新生家長會，共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長。在此，首先我代表學(xué)校對你們能夠把孩子送到野中讀書表示衷心的感謝！也對你們能夠在百忙之中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎！

　　我們xx中學(xué)創(chuàng)立于 1943年，時為紀(jì)念抗日陣亡將士，由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議，募資而建，始名“景忠中學(xué)”，xx年被命名為省級示范高中。學(xué)校北依天柱，南臨潛河，林泉清幽，朱樓畫閣掩映于山谷翠微之間，風(fēng)景如畫。人稱“風(fēng)景佳絕處，岳麓清華園”。學(xué)校堅持“以人為本，文化立校，科研興校，發(fā)展強校，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想，以改革創(chuàng)新為動力，以加快發(fā)展為目標(biāo)，以規(guī)范管理為杠桿，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)出辦學(xué)特色。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，有特級教師3人，中學(xué)高級教師82人，省、市、縣級教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人。教科研成果突出，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考升學(xué)率、重點大學(xué)達線率均居安慶市示范中學(xué)前列。

　　我們在長期的教育實踐中深深體會到：家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成教育的整體，三者缺一不可。家庭教育不僅僅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分。家長在家庭教育過程中，既是教育者，也是受教育者。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育，積極加強于家長的聯(lián)系，創(chuàng)立家長學(xué)校，并于xx年獲得“安徽省家教名�！钡墓鈽s稱號。下面我就家庭教育工作，就孩子成長問題，與大家探討兩個問題。

　　一、我們要充分認(rèn)識到家庭教育不僅需要經(jīng)驗，更需要科學(xué)，家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循。

　　我們從來不懷疑我們家長對孩子的愛。但是愛的方式卻是值得商榷的。有不少家長家長對孩子是呵護有加，含在嘴里怕化了，放在手中怕摔了。但是回頭來看卻是收效甚微，說不客氣一點，有少數(shù)家長是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見，具體來說有以下6種不同的情形。

　　1、把孩子當(dāng)作比較的對象

　　不少父母方面鼓勵自己孩子上進，另一方面又常常貶低自己的孩子。也許是過于望子成龍，我們經(jīng)�？梢月牭健澳憧慈思液⒆佣嘤霉�，成績多好！”、“人家孩子又得了獎”這樣的話語，并且常常是不分場合，當(dāng)著很多人的面說這樣的話，給孩子心里造成了無比的傷痛。美國哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識孩子，掃除種種偏見，承認(rèn)兒童智能的差異性、特殊性以及個體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性，看到每個孩子的閃光點，從而有意識地避免消極的教育行為。所以，家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對象，這樣的行為是很愚昧的。

　　2、將孩子的隱私通通買斷

　　很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把自己擺在權(quán)威的位置，作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位，認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財產(chǎn)”，于是孩子在幼年時期就在一種不平等的環(huán)境下成長。他們自身得不到充分的尊重，也就無法理解尊重的含義，更談不上尊重別人。長此以往，孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活，性格上也造成了扭曲。

　　3、按自己的意愿“塑造”孩子

　　很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上，希望孩子按自己的意愿去發(fā)展，往往用自己的理性來干涉孩子們的自然發(fā)展，因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排，稍有反抗就拳腳相加或出言不遜，孩子整天誠惶誠恐，無法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下，家庭氣氛變得日益沉重，父母們犧牲了親子關(guān)系的和諧，實在是一種得不償失的行為。

　　4、過分看重孩子的學(xué)習(xí)成績

　　由于我們特殊的教育體制，父母在孩子成長過程中，除了生活上無微不至的照顧外，還特別關(guān)心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風(fēng)，除了學(xué)習(xí)，什么都不讓孩子干。至于孩子的獨立生活能力、對未來生活的適應(yīng)能力，以及公民意識等卻很少考慮，認(rèn)為孩子只要成績好，什么問題都能解決。

　　無數(shù)事實說明，很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績好的孩子成長起來的，學(xué)習(xí)成績并不代表一個人的未來，更不代表一個人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。

　　5、缺乏幽默感的家庭教育氛圍

　　高考這個指揮棒指揮了一代又一代人，我們一代又一代、一次又一次地成為高考的奴隸，家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因為生活壓力，失去了幽默感，親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個小矛盾就會引爆沖突。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事，泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見不鮮，中國父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思。根據(jù)美國專家的一項專題研究，幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，因而往往更討老師的喜歡，人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。

　　6、把“愛”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口

　　愛并不是為所欲為的借口，很多父母以為愛就可以當(dāng)成一切的借口。一句“這是為你好啊”，變成了孩子對自己的感恩戴德，其實這是很荒謬的。教育的過程是一個愛的過程，沒有愛的教育是在生產(chǎn)一個產(chǎn)品，不是在培養(yǎng)自己的孩子。教育過程本身離不開愛，家庭教育更離不開愛。父母對孩子愛的程度決定了父母對孩子教育中的權(quán)威的程度。一個在孩子的心目中沒有權(quán)威的父母，已經(jīng)失去了教育孩子的資格，也因此無從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的`作用。用愛來樹立權(quán)威，而不是用權(quán)威來樹立權(quán)威。

　　所有一切，都是不正確的家庭教育的表現(xiàn)，都不利于孩子的發(fā)展。那么如何才能夠促進孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個問題。

　　二、家庭教育也要講究技巧與方法，我們需要大力實施陽光教育，讓陽光照進每一個學(xué)生的心田。

　　所謂“陽光教育”，就是教師和家長用愛心來關(guān)懷、理解、激勵孩子，使他們成為性格活潑、自立自強、合群合作的一代新人的一種教育。陽光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要實施陽光教育，可以從以下三個方面著手。

　　1、提供一種適宜的成長環(huán)境

　　創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境，是成功進行某種教育的 必要條件。適宜的罰；境，可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑；不和諧的環(huán)境。則會削弱甚至抵消教育的作用與影響：古人云：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅。與之俱黑：”我們俗語中也有 “近朱者赤，近墨者黑”的說法，可見環(huán)境的作用是很大的。陽光教育是要促成年輕一代自由、和諧、健康的發(fā)展。因而需要一個與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境，其最大的特點應(yīng)該是寬松：寬松當(dāng)然就不是強制與強迫，不是條條框框地對人給予約束，但寬松也絕不是放任自流，不是無原則地遷就和隨心所欲。寬松乃是寓規(guī)范于無形，是一種張弛有度、交流暢通、互動和諧、其樂融融的狀態(tài)：有了這樣一種環(huán)境或者氛圍，孩子置身其中，就能夠無拘無束地成長、快快樂樂地生活。家長的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動力，陽光教育的目標(biāo)就有望達成。

　　2、給予理解和信任兩種關(guān)愛

　　寬松的環(huán)境作為陽光教育的一個組成部分，還只是為陽光教育的實施提供了一種氛圍、條件和前提。要使陽光教育順利進行，還需要具有相應(yīng)的動力，就是要給予孩子理解、信任這兩種關(guān)愛。

　　先說理解：我們成年人都渴望理解，呼喚“理解萬歲”，其實我們認(rèn)為，孩子才是最應(yīng)該受到理解的。現(xiàn)在孩子面臨著許多壓力，有來自學(xué)校的，有來自周圍社會環(huán)境的，還有來自同伴的。

　　例如，現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競賽、排名次，孩子會感受到壓力；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績下降的時候，其實這時候孩子是最傷心，最需要理解的時候，相反，我們不少家長不僅不理解孩子面臨的處境，不設(shè)法給孩子減輕壓力，反而是提出一個又一個目標(biāo)，孩子就會逐漸失去學(xué)習(xí)、生活的樂趣。因此，孩子需要家長的理解，當(dāng)然，更需要教師和社會的理解。

　　又如，現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病，比如自私、孤僻等等。殊不知，這與孩子的成長環(huán)境有著密切的關(guān)系�，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，這與以往多生子女的成長環(huán)境有著極大的不同。以往多生子女在家里共同生活，共同游戲，共同分享父母的愛與期待，他們之間形成了一個既相互促進又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會了怎樣與人相處，懂得了權(quán)利與義務(wù)，不會感受到父母特別的關(guān)注。現(xiàn)在則不同，獨生子女在家里沒有玩友，沒有競爭的對手，只能與成人為伴。這樣，他就很容易受到過多的呵護，或者被過多的期望所壓迫，很難有一個和諧自由的人格發(fā)展空間。因此，孩子身上出現(xiàn)了毛病，大人不應(yīng)大驚小怪，而是要給予充分的理解。

　　再如，有的家長總抱怨孩子喜歡流行歌曲，迷戀港臺歌星。大人們只要靜心想想就會明白。孩子正是在流行歌曲充斥的氛圍中生活的，又處于模仿力極強的年齡，怎么能不受到流行歌曲的影響?這與我們一些成年人迷戀打牌時是同樣道理。其實，只要家長們靜心去聽.就會發(fā)現(xiàn)流行歌曲并非一無是處，這還是要靠理解，

　　其次再說信任。如果說理解是實現(xiàn)溝通的橋梁，那么信任就是滋潤人心田的清泉，鼓勵人前進的風(fēng)帆。在我們看來，孩子固然需要理解，但更需要的是信任。理解只是一種換位思考，它能消除人們之間的隔閡，掃除人心頭的陰霾；信任則是一種無聲的鼓勵，是對人能力和力量的一種肯定，能催人奮發(fā)，給人信心。孩子都是獨生子，往往置身于一個成人世界里：面對身高體健的成人，孩子往往會感到自己的孤獨，弱小與無能。如果成人能給予他們充分的信任，孩子就會感受到自己受到了肯定、認(rèn)可與尊重，會增強克服困難的勇氣，增添完成任務(wù)的力量，增加知難而上的信心。因此，給予關(guān)愛的第二個要義，就是信任。

　　說到給予信任，可能有不少家長會有所顧慮。他們擔(dān)心孩子能力有限，難以把事情做好：這種擔(dān)心并不奇怪，因為孩子從某些生理方面來說，的確是比較孱弱的。但是他們沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來的潛能，其力量之大足以令人吃驚：比如，孩子有為達目的不顧一切的意志；有為完成工作廢寢忘食的精神；孩子往往不知疲倦，其運動能力足以令專業(yè)運動員相形見絀；孩子小時候的繪畫作品，在不少人眼里無異于涂鴉之作，但孩子卻能從中演繹出一段故事、一篇童話，其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如�？梢�，孩子身上并不缺少能力，缺少的是成人的發(fā)現(xiàn)、挖掘、鼓勵和信任。信任是種力量，也是一種觸媒，能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗，那么孩子的潛能就是葉綠素。只要給予他們理解的陽光、寬松的空氣和信任的水分，他們就能夠產(chǎn)生光合作用，能夠生機勃勃、欣欣向榮。

　　3、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)

　　如果說光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松、理解與信任的關(guān)系，那么，要使幼苗根深葉茂，僅僅依靠空氣、陽光和水是不夠的，還需要增加氮、磷、鉀等養(yǎng)份。對孩子的成長而言，“氮、磷、鉀”就是智商、情商和意商三種品質(zhì)。

　　現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商，卻嚴(yán)重忽視了對孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)。其實良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件，而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分，甚至可以說，在一定程度上，情商和意商對于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白，是指的人的智力年齡與實際年齡的比值，反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著重來談一下情商、意商的內(nèi)涵，以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商。

　　先說情商。嚴(yán)格地說，情商應(yīng)該叫情緒智力，而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡稱。那么，什么是情緒智力呢?目前說法不一，但是傾向性的意見是，認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識、調(diào)控自己以及他人的情緒，尋求自身心理平衡，形成自己激勵機制和動機與興趣相結(jié)合的機制，以及妥善對待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力。在我們看來，情商是人在情感過程中產(chǎn)生的，用來調(diào)控自身情緒，尋求心理平衡、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)情商具體說來就是要使人盡力做到以下四點：一、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒；二、識別和理解他人的情緒；三、構(gòu)筑和形成動機、興趣和自己激勵相結(jié)合的動力機制；四、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

　　所謂意商，是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個概念，包括意志的自控性、果斷性、堅毅性、持久性等。它是與人的意志過程密切相關(guān)的，是人在克服困難時所表現(xiàn)出的心理狀態(tài)，如克服干擾、知難而上、堅韌不拔、持之以恒等等。現(xiàn)在社會競爭己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢，可以肯定，未來的社會競爭必將更加激烈。未來的人才，不僅要求他要有廣博白勺知識、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài)，更要有堅韌不拔的毅力、一往無前的精神和直面競爭的勇氣。因此，優(yōu)秀的意志品質(zhì)。是未來人才不可缺少的一大素質(zhì)。既便是對普通人來講，一生中也難免會遇到各種挫折和坎坷。只有具有較好的意志品質(zhì)，他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗，駕好人生之船。大凡成功人士都有這樣的體會：天賦和機遇固然重要，但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)。

　　要使孩子具有較高的智商、情商和意商，我們認(rèn)為，應(yīng)該學(xué)校、家庭雙方密切配合，共同促成年輕一代的健康發(fā)展。在此方面，哈佛大學(xué)教授、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在1983年出版的《，乙智的結(jié)構(gòu)》一書中指出，人的智力至少可以分成八類：言語語言能力、音樂一節(jié)奏智力、邏輯數(shù)理智力、視覺空間智力、身體一動覺智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力。這一理論向人 們指明，每個人都或多或少具有八種智力，只是其組合和發(fā)揮程度不同，表現(xiàn)的形式也不同：這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀，即每個學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢領(lǐng)域，有自己的學(xué)習(xí)類型和方法，都是具有自己智力特點和發(fā)展方向的可造之才。從這樣的角度來看，學(xué)生的問題就不再是聰明與否的問題了，而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問題�；�于此，教育工作者應(yīng)該在全面開發(fā)每個人的各種智能的基礎(chǔ)上，為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景，給每個學(xué)生以多樣化的選擇， 從而激發(fā)每個人的潛在智能，充分發(fā)揮其個性。

　　至于如何培養(yǎng)意商，同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力。既然意商與人克服困難密切相關(guān)，家長就不應(yīng)該對孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點挫折和困難大驚小怪、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替、越俎代庖，而是要鼓勵孩子勇敢地去面對困難，協(xié)助孩子積極地去克服困難，甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨立去面對：要相信孩子身上有著家長未曾發(fā)現(xiàn)的、比家長想象的要大得多的潛力。要相信只有通過困難和挫 折的磨礪，孩子才能真正成熟起來：對于學(xué)校而言，更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無旁貸：然而我們發(fā)現(xiàn)。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實際工作中，人們并沒有把它放在應(yīng)有的位置：如果我們培養(yǎng)的是一些除了會讀書、能應(yīng)考就別無所長的“專才”，培養(yǎng)的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”，培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”，偶遇困難就“袖手”的“怪才”，那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為，“站直了，別趴下”的一代強者，我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念，把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置，充分認(rèn)識到加強此項工作的重要性、必要性和緊迫感；其次，要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計劃，把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排，并真正落到實處，再次，要加強評價與督導(dǎo)，把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項必備內(nèi)容：只要切實采取以上措施，就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理、自立、自制、自強的一代新人。

　　家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

　　最后，借用我們學(xué)校賈校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。”

　　衷心祝愿你們的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進步，愿你們工作順心，生活幸福。

　　謝謝大家！

　　開學(xué)家長會講話稿27

尊敬的家長們：

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、孩子進入新學(xué)期的變化。

　　孩子進入初二下學(xué)期，長大了一歲，一切又是一個新的起點。學(xué)生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此本學(xué)期是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

　　1、學(xué)習(xí)方面：

　　知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

　　2、心理方面：

　　其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

　　3、思想意識。

　　再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

　　二、上學(xué)期學(xué)生存在問題

　　期末考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。

　　1、學(xué)生習(xí)慣有差異

　　班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r也有一部分學(xué)生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。

　　2、重視程度有差異

　　對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有些家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

　　可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆聽之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。

　　3、學(xué)習(xí)效率有差異。

　　作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的'習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。

　　4、學(xué)習(xí)方法的差異

　　有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。在學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺竟技，自然是后者落敗的可能性來的大了。

　　三、我的教育教學(xué)思想

　　不管我教的學(xué)生是幾年級，我覺得要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。

　　這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問。

　　要做好這個人，誠信是首要。我們家長要做個表率，做一個有誠信的人，因為您的一言一行時刻影響著孩子。

　　其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。

　　對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，一定會把學(xué)習(xí)搞好。我覺得孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？

　　再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)、懂禮貌的人。我們的孩子說臟話、罵人的現(xiàn)象還是很多，雖然在班上強調(diào)過，但還有學(xué)生改不掉壞習(xí)慣，希望家長能多關(guān)注。

　　中學(xué)四年很快就會一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個聚寶盆。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著的提高。這樣的人，我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎？

　　四、需要各位配合的幾個方面。

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　1、培養(yǎng)孩子的靜心讀書習(xí)慣

　　讀書是凈化孩子心靈的最好途徑，而且也能填補我們農(nóng)村家長教育的一些空白。

　　2、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。

　　孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時，孩子們都是一個理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。

　　可憐天下父母心，每周都有父母把孩子忘記的東西如校服、書、本子送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

　　3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖拉。

　　首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。

　　我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。

　　其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

　　4、給孩子創(chuàng)造開闊視野的機會

　　初二的學(xué)生已經(jīng)有了自己的人生觀，家長若有條件可以利用長假期帶孩子出去旅游開闊眼界，通過看外面的世界會觸動他內(nèi)心的感悟，對他自身的素質(zhì)提高會有幫助。

　　5、引導(dǎo)孩子正確的交朋友

　　初二的學(xué)生自制力差，家長要關(guān)注他都與那些人來往，尤其要讓他減少與社會上的人來往，以防會染上抽煙、喝酒、迷戀網(wǎng)吧的惡習(xí)。對他的零用錢要有限制。

　　6、對學(xué)生著裝的認(rèn)識

　　家長都希望自己的孩子穿著得體，但有些學(xué)生穿衣太有個性，大冷的天只穿一件單衫，發(fā)式也經(jīng)常改變，而且開始打摩絲。家長可以想象一下，孩子每天關(guān)注這些他會有心思學(xué)習(xí)嗎？希望家長能從生活的細(xì)微處給孩子正常的引導(dǎo)，該禁止的應(yīng)該毫不猶豫的禁止。

　　7、周末的學(xué)習(xí)監(jiān)督

　　孩子的自律性差已經(jīng)是普遍問題，我們家長要逐漸糾正。我�，F(xiàn)在建立了周測評制，這樣的測評有些學(xué)科是以一張試卷的形式出現(xiàn)的。所以周末或一些節(jié)假日時學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃非常重要，要杜絕學(xué)生等到最后一刻才寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。培養(yǎng)他們合理安排自己學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣并給予鼓勵，有時需要家長寫一個學(xué)生在家學(xué)習(xí)時間的證明希望能得到家長的配合。

　　8、溝通的方式

　　孩子的成長離不開家長與學(xué)校的溝通，我很希望各位家長能與我經(jīng)常交流孩子的情況。對于孩子出現(xiàn)的一些問題我們及時溝通會有利于孩子少走彎路。溝通的方式很多，您可以電話也可以寫信我都會及時的回復(fù)，目的只有一個共同教育好孩子。

　　最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。

　　兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：

　　如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)；

　　如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；

　　如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；

　　如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；

　　如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；

　　如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；

　　如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；

　　如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義；

　　如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；

　　如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。

　　我希望每個家長：

　　多一份責(zé)任，少一分放任

　　多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥

　　多一份關(guān)心，少一分隨意

　　多一分理解，少一分責(zé)備

　　多一分賞識，少一分自棄

　　因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的合作。面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。

　　開學(xué)家長會講話稿28

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx市第十三中學(xué)，走進了初一xx班的教室，歡迎各位家長朋友！

　　從您的孩子跨入xx十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

　　一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

　　第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

　　第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。

　　第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊。

　　第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

　　第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時間延長。

　　二、班級介紹

　　本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題：

　　1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

　　2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。

　　3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

　　4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。

　　5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計算器，到時就要有。

　　三、班級管理

　　根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的'教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

　　四、作業(yè)輔導(dǎo)要求

　　對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就�！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。

　　總之，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。

　　如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)！讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。

　　再次謝謝大家！

　　開學(xué)家長會講話稿29

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先對大家今天能夠準(zhǔn)時來參加我們一年一班新學(xué)期的第一次家長會表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！

　　首先，我先自我介紹一下，我叫xxx，今年31歲，1997年參加工作，先后帶過兩次畢業(yè)班，一次大循環(huán)，今年由畢業(yè)班直接下來教一年級。我是中師畢業(yè)，后來參加成人高考，考入哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在的學(xué)歷是本科。參加工作20xx年，我一直都是學(xué)校和林業(yè)局的優(yōu)秀教師、骨干教師和先進工作者，20xx年又被評為森工系統(tǒng)的骨干教師，并且連續(xù)幾年都是森工系統(tǒng)的教學(xué)能手。我跟大家介紹這些，并不是要炫耀自己取得的成績，而是想用這些成績向各位家長證明，我無論是從個人文化層次還是教育教學(xué)水平都非常勝任這個班主任，所以，請各位家長放心，我會盡我最大的努力，用我的愛心和智慧陪伴您的孩子一起度過小學(xué)最寶貴的六年時光！

　　今天的這次家長會分為四大部分，第一部分我想和各位家長談?wù)労⒆由狭艘荒昙壓蛯W(xué)前班有哪些不同；第二部分說說我個人的教學(xué)習(xí)慣和方法；第三部分是在今后的日子里，我們怎樣配合；第四部分是新學(xué)期的要求和一些相關(guān)的常識。這四個部分的內(nèi)容時間大概在一個多小時左右，我希望在這期間，各位家長能遵守會議的紀(jì)律，認(rèn)真聽，認(rèn)真記，充分利用這次難得的機會，彼此多一些了解，為今后的溝通和合作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　一、孩子上了一年級和學(xué)前班有什么不同。

　　我們的孩子剛上一年級可能會很不適應(yīng)，因為節(jié)奏的加快和負(fù)擔(dān)的加重是一年級區(qū)別于學(xué)前教育的一個顯著的變化。節(jié)奏加快了，表現(xiàn)為：以前學(xué)前班是沒有早自習(xí)的，現(xiàn)在我們要求學(xué)生早上7：30要準(zhǔn)時到校上早自習(xí)，中午和晚上放學(xué)分別是11：30和16：30。放學(xué)后，每天都會有作業(yè)和預(yù)習(xí)，低年級還會經(jīng)常制作學(xué)具，因此，學(xué)生可能會覺得比原來緊張很多。負(fù)擔(dān)也會隨著年級的升高有所加重，主要原因是各位家長和老師對學(xué)生的期望值在不斷增加，因此，學(xué)生可能會感覺到壓力的存在。這里我要講的是希望家長能正確對待學(xué)生的考試成績，在學(xué)前班你可能希望你的孩子雙科都能打100分，但事實上是隨著年級的增長，知識的不斷加深，孩子上了一年級之后，打雙百分的機率就不是很大了，你不能說：“我家孩子學(xué)前班的時候盡打100分了，怎么一上一年級，就都打90多分了呢，是不是孩子學(xué)習(xí)退步了？”這樣的想法雖然很正常，我們原來教學(xué)的時候也經(jīng)常遇到這樣的問題，但其實這里存在一個意識上的誤區(qū)。您想：上了初中和高中，孩子還有打100分的嗎？就是這個道理，我們不能單純的用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，應(yīng)該從他的思想成熟度和能力是否在提高來綜合判斷學(xué)生的進步和成長。升上了一年級，上課比以前要正規(guī)了，不能像以前一樣，上課累了就趴在桌子上休息一會兒，一節(jié)課沒學(xué)會就下節(jié)課接著學(xué)，下午沒事兒了就出去放放風(fēng)，放學(xué)基本上不留家庭作業(yè)，這些都將一去不復(fù)返。取而代之的是一堂課要上滿40分鐘，除了課堂作業(yè)還有家庭作業(yè)，班級和學(xué)校的考試也很頻繁，這學(xué)期安排了學(xué)生的拼音綜合測試、閱讀測試、認(rèn)字比賽、百詞測試、百題測試和應(yīng)用題測試等等。所以新學(xué)期對于我們每個學(xué)生和每位家長來說都是一次考驗，希望各位家長能做好充分的心理準(zhǔn)備，同時也能成為老師最得力的合作伙伴，共同努力，爭取在最短的時間內(nèi)幫助您的孩子順利的完成從學(xué)齡前兒童到一年級新生的角色轉(zhuǎn)變和過渡。為今后的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)！

　　二、我個人的教學(xué)習(xí)慣和方法。

　　我相信，在各位家長得知我將成為你孩子的班主任的時候，一定會通過各種渠道了解我這個人和我的教學(xué)特點。我不知道你們了解之后的結(jié)果是怎樣的，但我很理解你們的心情，因為我們都知道，一年級的孩子年齡小，模仿力強，可塑性也很強，所以老師對孩子的影響就很大，每位家長都希望給自己的孩子選擇一個適合自己孩子成長的老師，所以您一定非常想了解我平時教學(xué)的方法和特點，因此，我來大致介紹一下，增進您對我的了解。從性格上來說，我是個脾氣挺急的人，做事情喜歡麻利，說干就干。要求學(xué)生比較嚴(yán)格，非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我原來教過的班級，班級的紀(jì)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣我敢說是興隆小學(xué)一流的，我們班的學(xué)生上間操無論是站隊還是走隊列，毫不夸張的說，就像是受過軍事化訓(xùn)練的部隊，經(jīng)常是這樣，我們班的學(xué)生走，別的班學(xué)生站著看。上課也是這樣，學(xué)校公認(rèn)的“活而不亂”科任老師尤其喜歡上我們班的課。因為我一直堅持一個觀點：一個好的習(xí)慣比一顆聰明的頭腦更重要！我平時的作業(yè)量不大，喜歡讓學(xué)生在學(xué)校完成作業(yè)，回家就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我喜歡讓家長簽字，無論是作業(yè)還是考試，我都習(xí)慣讓學(xué)生拿回家家長簽字，因為我認(rèn)為這個辦法可以讓家長更直接更快速的了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)情況。上課的時候我喜歡創(chuàng)新，我不喜歡沉悶的課堂，愿意用多媒體，比如說，我講《秋天》，我就會領(lǐng)著學(xué)生出去找秋天，觀察秋天，回來說秋天，畫秋天，寫秋天。我要是講數(shù)學(xué)中的《利息》，我就會讓學(xué)生先到銀行去存錢，寫存單，有了實踐經(jīng)驗再講課。我要是講《長征》，我就領(lǐng)著學(xué)生先看看電影，了解了當(dāng)時的'情形之后再講，因此我教過的學(xué)生都喜歡上我的課，因為我不怕麻煩，我不愿意學(xué)生枯燥的坐在課堂上呆呆的聽講，我覺得那對學(xué)生來說是一種摧殘和折磨，我記得我原來教的學(xué)生膽子都大，喜歡上公開課，聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師越多越好，這種自信對學(xué)生的一生都是非常重要的！以上是我在教學(xué)中的幾個喜好，當(dāng)然也有不喜歡的，比如說：我不喜歡找家長，因為多年的教育經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)，找家長的效果不好。不管我的話語多溫柔，多委婉，家長都會不自覺的在老師面前保持高度的警戒狀態(tài)，這是正常的，因為我也是家長，我兒子今年上二年級，他班老師在私下和我是最好的朋友，但就是因為她是孩子的老師，所以她只要一說起我兒子怎么怎么樣，我都會特別緊張，表情馬上就不自然了，平時還好，只要孩子一犯錯，我更是心驚膽戰(zhàn)，這一點兒都不夸張，這不是說老師嚴(yán)不嚴(yán)格的事，家長對老師的敬畏，我想是中國幾千年的尊師的傳統(tǒng)所決定的，因此，有了這種切身的體會，我在教學(xué)中就很注意和家長交流分寸上的把握，我想本學(xué)期，我會多采用電話溝通的方式，比如說，孩子最近上課狀態(tài)不好，或者是沒完成作業(yè)了，我盡量發(fā)短信給各位家長，我想是不是這樣會比較容易接受呢。

　　三、今后家長如何與學(xué)校和老師配合。

　　說到配合，我想它應(yīng)該建立在互相理解和信任的基礎(chǔ)上。

　　1、學(xué)校的活動要配合。我們學(xué)�，F(xiàn)在非常注重學(xué)生的全面發(fā)展，會適當(dāng)?shù)拈_展符合素質(zhì)教育要求的各種活動，我希望得到我們家長的大力支持。比如說，學(xué)校每學(xué)期都會搞體育周、藝術(shù)周、語文周、數(shù)學(xué)周、英語周的活動，我剛剛送走的那屆學(xué)生，在這方面就非常出眾，各種比賽，我們班幾乎都是第一名，得獎人數(shù)最多，參賽人數(shù)最多，班級有各種各樣的人才，有打乒乓球參加過省級比賽的，說快板到綏陽參加過文藝調(diào)演的，有跳拉丁舞得過國家大獎的，有寫書法成為省書法協(xié)會會員的等等，不勝枚舉！有了這些多才多藝的學(xué)生，我們班的活動也搞得特別有聲有色，高段的時候我們自己排演的英語課本劇《灰姑娘》和語文課本劇《小英雄雨來》曾經(jīng)轟動一時，僅《小英雄雨來》就連演了好幾場！這些成績的取得，最大的功勞是家長，因為只有家長的支持我們的活動才能開展的起來，否則，我們的想法再好也沒用。

　　2、老師的舉措要配合。老師的每項舉措都是經(jīng)過深思熟慮的，但要想真正實施必須要靠家長的配合，比如說，老師要求孩子參加什么活動或干什么，總會有一些家長不以為然的說消極的話，打消孩子的積極性，而往往就是這樣的消極的想法和做法讓你的孩子脫離了這個集體，從主人變成了局外人，從參與者變成了旁觀者。這看似小事，實際上對孩子的發(fā)展是極為不利的！所以我希望我們在座的家長能全力配合老師，支持老師。老師的要求不能說絕對服從，起碼在孩子面前，你要和老師保持一致，有什么問題你可以背后找老師溝通。但千萬不能當(dāng)著孩子的面說老師的不是！

　　四、新學(xué)期要求：

　　1、作息時間

　　2、學(xué)習(xí)用品情況

　　3、課程表

　　4、回家輔導(dǎo)作業(yè)和制作教具

　　5、早飯和接送孩子須知

　　6、課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

　　7、與老師要經(jīng)常溝通

　　最后，再次感謝各位家長的支持，我真誠的希望在今后六年的時間里，我們能成為知心的朋友，共同把我們的孩子培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才，我有這個能力和信心。需要的就是您的理解和支持！希望我們合作愉快！謝謝！

　　開學(xué)家長會講話稿30

尊敬的各位家長：

　　您好！

　　我是小學(xué)部教學(xué)校長，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師和同學(xué)們歡迎各位家長的到來，感謝全體家長對學(xué)校工作的大力支持，借此機會把上學(xué)期學(xué)校教學(xué)取得的成績以及本學(xué)期教學(xué)工作簡要的向家長做以匯報。

　　上學(xué)期學(xué)校在“綠色教育”理念的指引下，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識及基本能力的培養(yǎng)，落實有效課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。學(xué)校整體獲得教學(xué)質(zhì)量獎，其中被抽測的六年級語文、四年級英語成績分獲超標(biāo)獎、及格率提高獎，三年級數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率達到98.3%，位居全局之首。在教育局第二屆有效教學(xué)教師風(fēng)采大賽中，我校趙海波老師榮獲十佳教師，仇楠楠、張宇、張立成榮獲優(yōu)秀教師，還有多位教師在各級競賽課、教學(xué)設(shè)計、論文評選、心理主題班會評選中獲獎。

　　本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心，抓常規(guī)教學(xué)、抓學(xué)生習(xí)慣、抓質(zhì)量提高、抓團隊建設(shè)；強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，堅持基礎(chǔ)知識隔周測，即語文字詞、數(shù)學(xué)計算、英語單詞；單元知識月月測；期中、期末考前模擬測（每次測試前學(xué)校會通過門前電子屏及時告知家長，督促孩子做好測試準(zhǔn)備）。通過測試及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、調(diào)整教師教學(xué)策略，同時學(xué)校將對在測試中語數(shù)外三科總成績優(yōu)秀的班級或優(yōu)秀的、進步的學(xué)生在學(xué)校門前電子屏公開表揚，對部分優(yōu)秀及進步的學(xué)生學(xué)科教師將給家長下發(fā)喜報。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科從本學(xué)期開始準(zhǔn)備分年段進行數(shù)學(xué)趣味競賽、低年級聽算視算競賽，提高學(xué)生們的計算能力水平。從下周一開始學(xué)校教務(wù)處將每天為學(xué)生提供一道智力趣題，讓學(xué)生在家和父母共同研究，培養(yǎng)學(xué)生動腦思考的習(xí)慣，與家長一同學(xué)習(xí)的過程還可以拉近家長與孩子之間的距離。

　　語文學(xué)科開展“好書伴我行”系列活動，家長要根據(jù)班級語文老師提出的要求，購買書籍，并督促孩子每天至少閱讀書籍半小時，學(xué)校、班級將組織召開“讀書交流”系列活動。各年級還將開展學(xué)科競賽活動，如：低年級講故事、百詞競賽；中年級閱讀競賽、經(jīng)典詩文展示；高年級作文競賽等，培養(yǎng)孩子們讀書、寫作的興趣和習(xí)慣，提高孩子們的語文素養(yǎng)。

　　尊敬的'各位家長，學(xué)生的學(xué)習(xí)需要你們的協(xié)助，教學(xué)的質(zhì)量需要你們的關(guān)注，學(xué)校的發(fā)展需要你們的支持，因為我們有一個共同的目標(biāo)：那就是讓孩子成人、成材！

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