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戶外活動教案

時間:2026-02-07 09:52:10 活動教案 我要投稿

【精選】戶外活動教案3篇

  作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的戶外活動教案3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】戶外活動教案3篇

戶外活動教案 篇1

  【游戲目標】

  1、學習游戲“二人三足”,并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進的方法,探索多人共同游戲。

  2、通過游戲,發(fā)展幼兒的下肢力量,提高幼兒動作的協(xié)調性與平衡性。

  3、積極參與游戲活動,體驗與同伴合作、競爭的.愉悅。

  【游戲準備】

  1、物質準備:布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。

  2、場地準備:

  【游戲過程】

  一、兩兩結合,探索“二人三足”能平穩(wěn)走動的方法。

  1、了解游戲名稱及要求。要求:兩兩結合,用布條綁住兩人中間的兩條腿,在膝蓋以下,腳踝以上的位置,松緊要適度,變成“二人三足”。綁好之后,可以四處活動,探索能平穩(wěn)走動的方法。

  2、幼兒自由嘗試練習,教師巡回觀察,了解幼兒練習情況。

  3、交流經(jīng)驗:你們在走的時候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

  4、小結:兩個人的步子要一樣大,還要保持同一節(jié)奏,明確什么時候出綁在一起的腿,這樣才能走的平穩(wěn)。

  二、再次練習,嘗試加快速度、提高難度。

  1、自由練習,嘗試加快速度,教師觀察指導,提醒幼兒注意安全。

  2、自由組合:你想幾個人一起走,就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。

  三、分組自由練習,探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動的方法,教師觀察指導,提醒幼兒注意安全。

  四、幼兒游戲。

  1、比一比:哪一組走得又快又穩(wěn)。

  2、挑戰(zhàn):嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。

  3、游戲《運糧食》(兩次)。創(chuàng)設情境,用比賽的形式進行游戲。

  五、放松活動。

  1、小結。

  2、放松活動,自然結束。

戶外活動教案 篇2

  活動過程:

 。ㄒ唬┙處煄ьI幼兒到活動室,聽教師口令一起做熱身運動。

  搖搖頭,跳一跳; 聳聳肩,跳一跳;

  彎彎腰,跳一跳; 蹲一蹲,跳一跳;

  扭一扭,跳一跳; 轉一轉,跳一跳。

 。ǘ┱勗拰耄航裉炖蠋熃o你們帶來了一個禮物,你們看,它是什么?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘,今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。

 。ㄈ┗静糠郑

  游戲一:找顏色

  1. 教師交代游戲名稱,引導幼兒觀察彩虹傘的`顏色,為順利游戲做準備。

  2. 講解并示范游戲玩法:請幼兒自由坐在彩虹傘上,聽到鈴聲后快速地爬,邊爬邊說兒歌,鈴聲一停,就找到相應的顏色坐下來。

  3. 教師強調游戲注意事項:小朋友在爬的時候不要碰撞。

  游戲二:下大雨

  1.教師交代游戲名稱,并將幼兒分成男女兩組,輪流進行游戲。

  2.教師講解并示范游戲玩法:老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣,邊轉邊說兒歌,兒歌說完后,教師說:“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘,另一組幼兒快速爬到傘下面,立刻放下傘,聽到教師說:“雨停了,大家趕快出來吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來。

  (四)結束部分:教師將彩虹傘撐成山洞狀,幼兒從山洞爬過來,隨音樂做放松運動,并自由交談,分享游戲帶來的快樂。

戶外活動教案 篇3

  中班戶外活動教案《救小羊》

  濱設計意圖:小羊是幼兒喜歡的動物,救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作,培養(yǎng)幼兒的合作意識,體驗與同伴游戲的快樂,設計了本次活動。

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒動作的'協(xié)調性和靈敏性。

  2、綜合練習走、跑、跳的動作,體驗團結友愛的情感。

  活動準備

  小羊頭飾、錄音磁帶、長繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)

  活動過程

  1、熱身運動:放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。

  2、談話激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)

  3、游戲規(guī)則:把幼兒分成兩隊,一隊扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹后面,一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊,然后一對一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。)

  4、游戲:《救小羊》布置場地:山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊,迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂,游戲開始。第二次游戲互換角色。

  5、放松活動:老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

  活動反思:通過這次活動,鍛煉了幼兒團結友愛的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂。

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