中班綜合活動《毛毛蟲》教案

　　作為一名老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的中班綜合活動《毛毛蟲》教案，歡迎大家分享。

　　【活動目標】

　　1、通過繪本故事，了解毛毛蟲化蝶的過程。

　　2、能肢體協(xié)調(diào)的做蹲走等動作。

　　3、通過游戲增強幼兒合作意識，并體驗集體活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　多媒體課件，爬圈8個，沙袋6袋，蝴蝶翅膀12個，水果等

　　【活動過程】

　　一、繪本導(dǎo)入：

　　師：你們還記得張老師給你們講過《好餓的毛毛蟲》的故事嗎？（幼兒自由回答）我們再來回想一下吧！（出示PPT）“在一個有月光的晚上，樹葉上躺著一顆卵，卵里孵化出一只又瘦又餓的毛毛蟲，它爬呀爬，到處去尋找食物。第一天，他找到了什么呀？（蘋果）他吃了一個蘋果，覺得自己有力氣了，身體也變長了，但還是很餓；第二天，它又找到了什么呀？（梨），它吃了兩個梨，身體又發(fā)生了變化？他的身體變得怎樣了？（又變長了），第三天，他又找到了什么呀？（藍莓）它吃了三顆藍莓，你們看毛毛蟲變成什么樣了？（圖片），它變成了一直胖嘟嘟的大毛毛蟲，現(xiàn)在他一點也不餓了，他繞著自己的身體，造了一座叫“繭”的小房子。過了一段時間，他就從繭殼里鉆了出來。小朋友們說他變成了什么�。�

　　二、熱身活動

　　模仿毛毛蟲走路，根據(jù)不同節(jié)奏，幼兒練習(xí)蹲著走。

　　你們知道毛毛蟲怎么走路嗎？請小朋友試試。引出毛毛蟲蹲著走路。根據(jù)節(jié)奏練習(xí)蹲走。

　　三、游戲：毛毛蟲找食物

　�。�1）1人扮演毛毛蟲尋找食物。

　　我們都是饑餓的毛毛蟲，我們一起去找食物吧！第一天毛毛蟲找到了什么？（蘋果）我們一起去找蘋果吧。教師講解注意事項。

　　（2）3人配合扮演毛毛蟲，鉆過山洞尋找食物。

　　我們用什么方法能表示出毛毛蟲的身體變長了呢？引出3人扮演毛毛蟲。我們一起去找梨吧！教師講解游戲規(guī)則。

　�。�3）6人配合扮演毛毛蟲，爬山坡尋找食物。

　　你們能不能變成更長的毛毛蟲？引出6人扮演毛毛蟲。我們一起去找藍莓吃吧！教師講解游戲規(guī)則。

　　（4）幼兒分組比賽

　　我們比一比，看看哪只毛毛蟲走得最快？說明比賽路線。比賽結(jié)束，讓獲勝組分享經(jīng)驗。

　　四、放松活動“化蝶”

　　今天小朋友表現(xiàn)的很出色！我們變成蝴蝶，一起來跳個舞吧！跟隨音樂，做放松活動。

　　活動結(jié)束。

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