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大班健康教育主題活動教案：胖國王和瘦皇后
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的大班健康教育主題活動教案：胖國王和瘦皇后，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班健康教育主題活動教案：胖國王和瘦皇后1
活動目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)的方法記錄討論結(jié)果。
2．分工合作制作道具，體會其中的樂趣。
3．提高幼兒自主解決問題的`能力。
活動準(zhǔn)備
音樂劇《小熊請客》的錄像。
活動過程
1．觀看音樂劇《小熊請客》的錄像，對比區(qū)分音樂劇與童話故事劇在道具準(zhǔn)備上的區(qū)別。
2．分角色組討論各組需要準(zhǔn)備哪些道具，統(tǒng)計(jì)數(shù)量并記錄。
3．根據(jù)討論結(jié)果進(jìn)行道具制作的任務(wù)分工。
4．分組進(jìn)行道具制作。
活動延伸
道具制作需要的時(shí)間較長，可以在區(qū)域活動或過渡環(huán)節(jié)繼續(xù)。
反思與效果
在制作道具的過程中，幼兒不僅自然而然地進(jìn)行了分工合作，還學(xué)會了想辦法解決問題，活動的自主性明顯增強(qiáng)。
大班健康教育主題活動教案：胖國王和瘦皇后2
活動目標(biāo)
1．培養(yǎng)幼兒收集學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣及方法。
2．引導(dǎo)幼兒從多個角度去思考問題，解決問題。
活動準(zhǔn)備
幼兒收集的各種城堡圖片。
活動過程
1．明確任務(wù)，制作表演背景——城堡。
2．欣賞幼兒自己收集到的各種城堡圖片，豐富感知經(jīng)驗(yàn)。
3．設(shè)計(jì)自己滿意的城堡，提醒幼兒可以單獨(dú)設(shè)計(jì)，也可以合作設(shè)計(jì)。
4．討論：這些漂亮的城堡可以怎樣去制作?
引導(dǎo)幼兒通過粘貼、拼插、繪畫、泥工等多種途徑制作。
5．作品布置，營造演出氛圍。
活動延伸
與區(qū)域活動相結(jié)合開展活動。
反思與效果
幼兒通過多種途徑收集到很多關(guān)于城堡的圖片，并通過多種方法制作了各種城堡背景，矮的有十幾厘米，高的有一米多，充分顯示了他們的創(chuàng)造力。
活動7：演出啦
活動目標(biāo)
1．培養(yǎng)幼兒當(dāng)眾大膽表現(xiàn)的能力。
2．體驗(yàn)成功的.快樂，增強(qiáng)自信。
活動準(zhǔn)備
1．幼兒有制作宣傳海報(bào)和邀請函的經(jīng)驗(yàn)。
活動過程
1．制作演出宣傳海報(bào)并粘貼。
2．分組向各班、各辦公室、門房、廚房等發(fā)放邀請函。
3．演出音樂劇《胖國王和瘦皇后》。
(1)主持人報(bào)幕。
(2)正式演出。
4．演員分組自我介紹及謝幕。
反思與效果
由于演出前幼兒做了充分準(zhǔn)備，競選主持人，制作宣傳海報(bào)、邀請函，布置劇場等，所以演出非常成功，臺上他們舉手投足間的專注與自信更是迎來了陣陣掌聲。
活動反思
《胖國王和瘦皇后》這個主題活動持續(xù)了兩個月之久，幼兒的健康活動計(jì)劃貫穿于一日生活，相關(guān)主題活動的開展持續(xù)不斷。全班35名幼兒全部積極參與，活動興趣從始至終都沒減退。整個活動中，幼兒一直是活動的主人，教師只是幼兒活動的支持者與引導(dǎo)者。通過這個系列活動，不愛運(yùn)動的肥胖兒對運(yùn)動有了直接的動機(jī)和動力，運(yùn)動興趣越來越濃厚；挑食的體弱兒在大家的鼓勵下也有了進(jìn)步；孩子們學(xué)會了一些運(yùn)動技能，學(xué)會了與人交往，學(xué)會了克服困難。整個活動過程，教師的外部促進(jìn)自然而然地轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱闹鲃影l(fā)展，活動效果非常好。
大班健康教育主題活動教案：胖國王和瘦皇后3
活動目標(biāo)
1．激發(fā)幼兒的表演興趣，引導(dǎo)幼兒積極參與表演。
2．增強(qiáng)幼兒的競爭意識。
3．培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備
1．教師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。
2．關(guān)于劇中五個人物的五張報(bào)名表。
活動過程
1．觀看教師表演的童話劇錄像，激發(fā)幼兒的表演興趣。
2．說一說劇中有幾個角色，你最喜歡哪個角色，為什么?
3．解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯栴}。
(分組報(bào)名競爭)
重點(diǎn)進(jìn)行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭，使肥胖兒和體弱兒愿意參與報(bào)名競爭，勇于挑戰(zhàn)自己。
4．分組填寫報(bào)名表。
活動延伸
過渡環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)編動作。
反思與效果
全班35名幼兒都報(bào)名參與了演出活動，既保護(hù)了幼兒的表演興趣，又便于活動的'全面開展。通過競爭，肥胖兒自然去了胖國王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競爭到劇中的主角，挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。
大班健康教育主題活動教案：胖國王和瘦皇后4
活動目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)劇中人物不怕困難的精神，堅(jiān)持改正自己的不良習(xí)慣。
2．增強(qiáng)幼兒做事的計(jì)劃性和目的性。
活動準(zhǔn)備
1．幼兒有做計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)。
2．便于各角色組粘貼健康計(jì)劃的環(huán)境。
活動過程
1．回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后，說說他們在身體不健康時(shí)是怎么做的`。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持改變不良習(xí)慣、不怕困難的精神。
2．結(jié)合生活實(shí)際說說自己有哪些影響健康的不良習(xí)慣及改進(jìn)方法。
3．根據(jù)改進(jìn)方法制定自己的健康計(jì)劃。(離園帶回家)
4．各角色組根據(jù)個人的健康計(jì)劃制定小組計(jì)劃，粘貼在主題環(huán)境中。
活動延伸
各角色組在一日生活中按計(jì)劃實(shí)施健康活動大比拼，家長在家督促幼兒實(shí)施個人健康計(jì)劃。
●反思與效果
“胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食，按照自己的計(jì)劃堅(jiān)持運(yùn)動。不會跳繩，他們認(rèn)真地向別人學(xué)習(xí)，這次跳了一個，下次的目標(biāo)就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽，看誰能堅(jiān)持，不怕累。看到有人要放棄時(shí)，“大臣”們便會在旁邊加以鼓勵�！笆莼屎蟆痹凇肮鳌钡膸椭陆⒘恕翱鞓沸那樾∥荨保屝那椴缓玫男∨笥讶フf悄悄話、聽音樂、唱歌等。“廚師”們則在進(jìn)餐過程中堅(jiān)持為“胖國王”先盛一碗湯，鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣，角色扮演與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合，真正起到了潛移默化的效果。
大班健康教育主題活動教案：胖國王和瘦皇后5
活動目標(biāo)
1．理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。
2．引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際思考問題，解決問題。
活動準(zhǔn)備
1．圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》，幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。
2．幼兒對圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。
活動過程
1．閱讀圖畫書。
教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》，引導(dǎo)幼兒用自己的動作表達(dá)出書的名字。
2．提出問題。
胖國王為什么會變得這么胖?瘦皇后為什么會暈倒?
3．分組討論。
國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進(jìn)行討論，記錄結(jié)果。
4．分享交流。
每組請一名幼兒匯報(bào)討論結(jié)果，其余幼兒作適當(dāng)補(bǔ)充。
5．教師總結(jié)。
活動延伸
區(qū)域活動中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書《胖國王和瘦皇后》。
反思與效果
分組討論是活動的.重要一環(huán)，不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容，還要鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活實(shí)際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確對待體格生長偏離幼兒，為活動的深入做好鋪墊。
大班健康教育主題活動教案：胖國王和瘦皇后6
活動目標(biāo)
1．在活動中通過討論使幼兒發(fā)現(xiàn)表演過程中存在的問題，并想辦法解決，形成初步的責(zé)任感。
2．支持、鼓勵幼兒大膽嘗試改進(jìn)動作，充分體驗(yàn)自主解決問題的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1．幼兒集體排練的音樂劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。
2．記錄用的紙和筆；表演《胖國王和瘦皇后》的相關(guān)音樂及頭飾。
活動過程
1．觀看音樂劇《胖國王和瘦皇后》的排練錄像。
2．集體討論：各組的.表演在動作上還存在什么問題，怎么改進(jìn)?
3．針對討論中發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)方法，有目的地進(jìn)行分組練習(xí)。
4．幼兒運(yùn)用部分道具二次集體排練錄像。
反思與效果
參與表演的人數(shù)較多，各角色組在動作上存在的問題較大，為了解決這些問題，幼兒想出了先左后右、做標(biāo)記、看指揮等多種方法，經(jīng)過實(shí)踐效果非常顯著，說明幼兒自主解決問題的能力發(fā)展迅速。
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