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幼兒大班觀察日記
已到了一天的末尾，一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的幼兒大班觀察日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒大班觀察日記1
5月1日
今天，我在小院里種下了西紅柿的小苗，小苗綠油油的，帶有鋸齒的葉子像小鳥的一片羽毛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是綠色的小草。
5月13日
小苗長大了，莖開始變得粗壯，上面還長滿了絨毛。整株小苗像一把把張開的小傘。從遠(yuǎn)處看，就像小戰(zhàn)士一樣挺拔地站在那。
5月20日
我給小苗支上架了，它也很配合我，長得更加茂盛，把土地遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)，它開出了美麗的花朵，有的害羞地躲在葉子哥哥后面，有的在陽光下展示它的美麗，還有的含苞欲放，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
5月27日
快看，我家的西紅柿結(jié)果了，像一個(gè)個(gè)綠衣女孩躲在葉叢里，一邊交談，一邊歡笑。
6月5日
小西紅柿變大了，又叫來了更多的葉子為它遮掩。唉，可是它太胖了，被我發(fā)現(xiàn)了。
6月30日
我家的`西紅柿可真愛美，它覺得綠衣服不好看，換上了紅衣服。不過有的仍然認(rèn)為綠衣服好看，不肯換衣服。
7月7日
現(xiàn)在越來越多的果實(shí)認(rèn)為紅衣服好看，換了新衣服。順便說一下，現(xiàn)在西紅柿的枝葉已經(jīng)長得非常茂盛，像一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。
7月20日
現(xiàn)在果實(shí)已經(jīng)像蘋果那么大了，葉子認(rèn)識(shí)到果實(shí)存在的意義，已經(jīng)不遮擋它們了，讓出了地方，想讓人們把它們摘走。好，就滿足它的要求，我?guī)е蠹野盐骷t柿摘了下來，進(jìn)到了我們的肚子里。
幼兒大班觀察日記2
從孩子們一日生活中的活動(dòng)開始，幫孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的積累生活經(jīng)驗(yàn)，既能引起孩子們的興趣，又能讓孩子們從各方面得到不同的鍛煉與提高。比如：
1、發(fā)展孩子的肌肉動(dòng)作
在孩子們進(jìn)行拆被褥的過程中，孩子們需要把褥子芯、枕頭芯從外罩里拆出來，不僅僅需要手上的小肌肉動(dòng)作，還需要用到大臂的力量，在搓洗、擰枕頭套的時(shí)候，對(duì)孩子手上的力量發(fā)展也是一種鍛煉。
2、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)
以前的時(shí)候，孩子對(duì)自己衣物的干凈與否，體驗(yàn)并不強(qiáng)烈，在這一次參與之后，孩子第一次認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己的衣物保持整潔，知道吃飯的時(shí)候，不能把菜湯撒到身上，睡覺的時(shí)候不能吃被單或者是枕套，因?yàn)橹琅K了不好洗，慢慢地孩子們的衛(wèi)生意識(shí)自發(fā)地建立起來了，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)了。
3、成功感的體驗(yàn)
當(dāng)孩子們第一次自己將枕套掛到晾衣架上、第一次枕著自己洗干凈的枕套時(shí)，小臉上都發(fā)出了會(huì)心的微笑，這種成功感的體驗(yàn)，是在其他的活動(dòng)中所感受不到的，是自己對(duì)自己的一種肯定，是長大了的驕傲和自豪感!
4、體驗(yàn)合作的快樂
這次的'清洗活動(dòng)，孩子們都是分小組的，都是大家一起將所有的枕套洗干凈，才能晾曬。所以孩子們在參與的過程中，知道要相互幫忙，快的幫助慢的，甚至還知道要兩個(gè)人一起擰一擰，每一組的小朋友順利地完成了活動(dòng)，都會(huì)高興地一起慶祝和歡呼，那種共同合作的快樂，溢于言表。
幼兒大班觀察日記3
9月15日 星期四 晴
夏天的時(shí)候，我和媽媽一起種下了幾顆西紅柿的種子。過了幾天發(fā)了一顆小芽，后來西紅柿苗越來越多，媽媽把長得不好小苗拔了，只剩下兩棵比較好的。西紅柿越長越壯，但始終沒有開花，姥姥說秋天來了，估計(jì)活不成了。
10月14日 星期五 晴
今天我發(fā)現(xiàn)西紅柿開了兩朵黃黃的小花，其中有一朵快敗了，上面結(jié)了一個(gè)綠色的小果子。真希望它能長成又紅又大的.西紅柿！
10月22日 星期六 晴
我的西紅柿長大啦，原來緊緊抱著果子的花萼也翹了起來。后來開的那朵花下面也結(jié)了一個(gè)小果子。
10月25日 星期一 雨
我的西紅柿最近不長了，媽媽說可能是陽臺(tái)上太冷了，我們就把花盆搬到屋里來。我希望西紅柿能越長越大。
10月27日 星期天 多云
今天我發(fā)現(xiàn)我的大一點(diǎn)的西紅柿變紅了，太不可思議了，今天我真高興�。�
10月30日 星期三 雪
今天我的西紅柿成功收獲了，我把好朋友余泓江請(qǐng)來見證這個(gè)偉大的時(shí)刻。我們把西紅柿分成四塊和爸爸媽媽一起分著吃了，是沙瓤的，又酸又甜真好吃!我明年還想種更多的西紅柿！
幼兒大班觀察日記4
自然角是孩子們觀察自然，親近自然的一個(gè)小窗口。通過觀察孩子們發(fā)現(xiàn)植物生長變化的秘密，豐富并積累與種植有關(guān)的小常識(shí)。本周，高新區(qū)匯博七彩園幼兒園開展了自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
各班的自然角在孩子們與老師的細(xì)心照料下，品種尤其豐富，除了一些常見的蔬菜和水生動(dòng)植物，孩子們還對(duì)種植各種肉肉充滿了好奇，每個(gè)班級(jí)隨處可見，還積累了一些肉肉植物的養(yǎng)殖方法，大班的孩子還通過圖案，記錄肉肉的生長過程。同時(shí)，在種植的過程中，老師和孩子們也非常善于通過種植種子，觀察植物生長情況，激發(fā)孩子們的科學(xué)探究意識(shí)。例如，通過種植火龍果的種子，引導(dǎo)孩子觀察它的樹枝和葉子；通過種植土豆，觀察土豆的`發(fā)芽情況，了解出牙的土豆到底能不能吃？為什么？通過水中栽培了解什么是浮萍和蓮藕；通過觸碰知道為什么有的植物一碰就會(huì)合攏叫含羞草……每天早晨孩子們都會(huì)來到植物角看一看，他們邊看邊說：“老師，我的洋蔥長出了綠綠的葉子”“老師，我的小烏龜好像肚子餓了，我要給它吃點(diǎn)東西了”“老師，我的小烏龜翻身了�！�
幼兒大班觀察日記5
望著眼前的這盆含羞草，我看到的是這三年里蟲蟲堅(jiān)持養(yǎng)好一盆花的珍貴歷程。手里捧著含羞草，內(nèi)心涌動(dòng)，感覺像是三年前，爸爸媽媽懷著信任把蟲蟲送到幼兒園、送到聰聰班里來，而如今，你仿佛是這盆植物的爸爸媽媽，要把辛勤養(yǎng)育三年的寶貝托付給我。親愛的蟲蟲，放心，我一定會(huì)努力照顧好這盆含羞草，讓它生機(jī)勃勃!
撫摸著這本書，只是看了標(biāo)題就讓我滿心歡喜。迫不及待地翻開，扉頁上用工整的楷書寫著一段文字：小聰老師，您是影響卓林一生的啟蒙老師，您也是我所遇見的一位志同道合的伙伴，在教育的道路上追尋著本真與本心，值得我們一生銘記。
這段話讓我感慨萬分。在卓林的三年幼兒園生活里，發(fā)生了太多太多的.事情，媽媽曾帶著小班下期卓林依然存在著分離焦慮的困惑和我們交流，共同面對(duì)、解讀和應(yīng)對(duì)卓林發(fā)展中遇到的困難。也曾經(jīng)因?yàn)樽苛值男愿駜?nèi)向或是同伴相處中遇到的問題我們一起迎難而上，家園協(xié)力。還曾經(jīng)請(qǐng)卓林媽媽就幼小銜接的話題來跟班級(jí)家長們進(jìn)行交流，其對(duì)于該話題的深入了解和獨(dú)特見解讓每一位家長都深深受益。三年來，我們和家長們從陌生到熟悉，相互了解，互幫互助，思想的交流和碰撞讓我們?nèi)绱速N近，在追尋教育的本真與本心的道路上，我們已然達(dá)成共識(shí)，成為促進(jìn)孩子健康快樂成長的伙伴。
一盆花、一本書，雖然簡單、樸素，卻是我收到過的最好的節(jié)日禮物。謝謝你，可愛的聰聰寶貝!謝謝你，尊敬的聰聰家長!
幼兒大班觀察日記6
3月24日 星期日 晴
今天，老師讓我們種大蒜寫觀察日記。 回到家，我挑選了幾頭上好的大蒜，把他們身上的衣服慢慢的剝掉，再用針線把剝好的一瓣一瓣的蒜瓣串起來，最后把他們并排著擺放在一個(gè)圓形的塑料盒子里，并給他們?yōu)⑸献銐虻乃帧?我盼望著他們能夠快快發(fā)芽、長大。
3月23日 星期二 晴
我種的`大蒜已經(jīng)發(fā)出嫩綠的小芽芽。蒜瓣的頂部已經(jīng)漸漸發(fā)紫，根部長出了雪白的根。
3月28日 星期五 晴
大蒜的小芽里面鉆出了既細(xì)長又嫩綠的葉子，我叫他蒜苗。媽媽說，他必須每天有充足的水分和陽關(guān)，才能快快生長。我每天按時(shí)給他澆水，還把他放在陽臺(tái)上曬太陽。
3月29日 星期六 晴
蒜苗在我的精心照料下，飛快的成長著。一晚上的時(shí)間，他大約長高了一厘米。 呀！太神奇了，在沒有土的環(huán)境下，他竟然長得這么快！
12月4日 星期三 晴
蒜苗長得越來越高，大約有20厘米了。 媽媽說：“把蒜苗收割了，他會(huì)再長出新的。”“真的嗎？他的生命力真是太頑強(qiáng)了！”我驚訝的說。我拿起剪刀，仔仔細(xì)細(xì)地把蒜苗從根部剪下來。 晚飯時(shí)，媽媽做了蒜苗炒雞蛋。我吃著香噴噴的蒜苗炒雞蛋，心里美滋滋的。
幼兒大班觀察日記7
今天我的媽媽給我買了一個(gè)大蒜的種子。當(dāng)我種下去的時(shí)候不知道多興奮呀！可是我不知道什么時(shí)候才能長出來呢？希望有人能回答我。
5月2日星期日陰
今天，我種的大蒜都長了根，其中有一個(gè)長了一點(diǎn)點(diǎn)，我相信肯定會(huì)有一天，大蒜的種子會(huì)長出大蒜的。
5月3日星期一晴
今天我的大蒜長得好長，有0.1-1.3厘米，還長了一個(gè)黃色的東西，如果其它的大蒜的種子都長了黃色的東西的話，我就會(huì)興奮得不得了呀！
5月4日星期二陰
今天大蒜的種子長出了第二個(gè)黃色的東西，一個(gè)是昨天長的，一個(gè)是今天長的。我還幫大蒜的.種子澆水了呢！
5月5日星期三晴
今天我的大蒜又有一個(gè)長了黃色的東西，現(xiàn)在只有一個(gè)沒有長黃色的東西，最后一個(gè)沒有長的它的根都很短呢！
5月7日星期四晴
今天我終于知道了一件關(guān)于大蒜的事情，就是黃色的東西原來是種子的芽。我的大蒜的種子長的第一個(gè)芽比第二個(gè)芽短些了。就剩最后一個(gè)沒有長芽了呢！
5月6日星期五晴
今天我又有一個(gè)大蒜的種子長了一個(gè)芽，還有一個(gè)長到了第二層呢！如果全都長到了第二層的話，最小的一個(gè)根還是很短，還長得特別慢呢！
5月10日星期二晴
今天我的大蒜都長得很高了，我把它們從杯子里移到了花盆里的泥土上，不過種在土里我看不見它們的根，媽媽說：“種子種在土里，種子就有肥料了，就長得壯些了�！痹谖业男睦镆灿性捯f，想不想聽？那就是：媽媽說完后我也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)呢！
幼兒大班觀察日記8
安全工作并非游離于保教工作之外的一項(xiàng)工作，而是滲透在幼兒一日生活之中。安全工作必須建立在細(xì)致有效的保教工作基礎(chǔ)之上。安全工作是以教師的細(xì)致觀察有效組織為前提的。沒有幼兒良好的行為習(xí)慣，沒有活而不亂的班級(jí)常規(guī)，就無法保證幼兒的生命安全。
在平行班級(jí)的比較中不難發(fā)現(xiàn)，常規(guī)習(xí)慣良好的班級(jí)孩子發(fā)生安全事故的'幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于常規(guī)習(xí)慣較差的班級(jí)。即使在同一個(gè)班級(jí)中教師是否能細(xì)致地觀察幼兒也會(huì)從不同程度上影響幼兒的安全系數(shù)。
例如：在班級(jí)中組織幼兒拿杯子漱口。孩子們隨著音樂有秩序地拿杯子，排隊(duì)漱口，有的時(shí)候我們因?yàn)樽霾俚臅r(shí)間到了，或者需要領(lǐng)著孩子出去散步了，就放松了對(duì)自己和對(duì)孩子的要求，比如有的孩子雙手拿杯子耐心排隊(duì)也沒有得到老師的表揚(yáng)，有的孩子單手甩著杯子不小心碰到了別人或者插隊(duì)了擠倒了小朋友，老師也沒有及時(shí)制止進(jìn)行批評(píng)教育。長此以往，教師觀察不細(xì)致，組織幼兒一日生活雜亂無章，安全隱患越來越多。
因此在日常生活中，作為一名幼兒教師必須鍛煉自己的觀察能力和組織能力，只有細(xì)致地觀察幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，因?yàn)橹挥性诎察o有序的環(huán)境中才能保證幼兒的安全。
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