中學青年老師的培訓方案
一、指導(dǎo)思想：
一流的學校需要一流的師資。為了促進學校的內(nèi)涵發(fā)展可持續(xù)發(fā)展，在加強教師隊伍建設(shè)的過程中，我們把對青年教師的培養(yǎng)作為學校的校本培訓重要內(nèi)容之一，以此提高青年教師“思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)”四個環(huán)節(jié)，開展一個由普及到提高再到拔尖，力爭在較短時間內(nèi)為學校建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的梯隊型教師隊伍。提高我校的綜合競爭力，為我�！皹涿麕�、育名生、創(chuàng)名�！钡娜こ痰於▓詫嵉娜瞬呕A(chǔ)。
二、培養(yǎng)內(nèi)容：
1、思想素質(zhì)：通過對教師的禮儀修養(yǎng)，教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的培訓來提升教師的師德修養(yǎng)。
2、理論素質(zhì)：通過對教師進行教育教學理論知識，科研理論知識等方面的培訓來規(guī)范常規(guī)工作。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)：通過對教師教育教學技能，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面的.培訓來提高教育教學能力。
4、身心素質(zhì)：通過教育學、心理學、自我分析等方面的學習與反思形成教師健康、積極向上的心態(tài)。
三、培養(yǎng)對象：
高明雙、高秋影、趙德月等青年教師。
四、培養(yǎng)目標：
通過本學期各種培訓，他們能慢慢熟悉學科教學工作→能更好勝任教育教學工作→最后充實到各科教學中，早日成為教壇尖兵。
五、具體措施及要求：
1、培訓教師可根據(jù)自己的實際情況選擇一科中考考試科目作為自己學習內(nèi)容。
2、通過自學，集中學，開設(shè)講座等各種途徑進行培訓。
3、受訓教師積極參加由教研室組織的各種培訓，要堅持跟班聽課。
聘請師德好，業(yè)務(wù)能力強的教師擔任新教師的指導(dǎo)老師，開展拜師結(jié)對活動。
4、受訓教師要開展“五個一”活動：上一節(jié)匯報課，獨立出一份試卷，寫一篇教育教學體會文章，組織一次學科課外活動或班隊活動，抽測一次教學成績。
5、受訓教師每周要上交學習筆記、反思，匯報學習體會。
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