迎新春趣味活動方案（精選35篇）

　　為了確�；顒幽苡袟l不紊地開展，往往需要預(yù)先進行活動方案制定工作，活動方案是活動的書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢？下面是小編為大家收集的迎新春趣味活動方案（精選35篇），希望對大家有所幫助。

　　迎新春趣味活動方案1

　　一、活動目的

　　1、喜迎20xx年元旦，促進同學(xué)間交流。

　　2、給同學(xué)們一個展示自我的機會。

　　3、提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

　　二、活動宗旨

　　1、培養(yǎng)大學(xué)生文藝興趣拓展其文藝才能。

　　2、讓同學(xué)們感受新年氣氛，交流情感。

　　三、活動主題

　　迎新年元旦文藝演出

　　四、承辦單位

　　電氣與信息工程系團總支文藝部

　　五、活動安排

　　時間：20xx年12月28日

　　地點：圖書館多功能報告廳

　　六、活動主體

　　邵陽學(xué)院七里坪全體師生

　　七、報名方式

　　到各班團支書或文藝委員處報名

　　八、活動宣傳：

　　1、主要形式：海報、傳單、橫幅和到班宣傳；贊助商節(jié)目宣傳；贊助商禮品宣傳

　　2、輔助宣傳：廣播、流動人員

　　3、具體步驟：

　�。�1）召開團總支相關(guān)部門負責(zé)人會議；

　　（2）打出海報，廣播宣傳；

　�。�3）召開班級團支書會議；

　　九、禮物設(shè)置：

　　贈送給現(xiàn)場觀眾精美小禮品

　　十、注意事項：

　　1、人員安排：注意具體部門的'分工要合理，人員的分工要詳細，各盡其責(zé)。

　　2、后勤服務(wù)：貴賓席的座位要提前安排好、所需的水要提前安排放置、后場布置要有大型晚會的基調(diào)，更要給觀眾一種溫馨的感覺。

　　3、會場紀律：保證氣氛活躍的同時也要確保會場的紀律。

　　4、硬件設(shè)備：注意對光碟、音箱、燈光、話筒等硬件設(shè)備的預(yù)先調(diào)配。

　　5、演員：重點是時間的通知和提前的彩排，讓演員提前做好充分的準備。

　　迎新春趣味活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了強健教師體魄，愉悅身心，展現(xiàn)團隊精神，增強青年教師的組織凝聚力，在20xx年新年即將來臨之際，在學(xué)校黨總支部的指導(dǎo)下，在校行政部門的大力支持下，由工會組織慶祝元旦文體活動。

　　二、活動主題

　　全員參與，喜迎新年，展示風(fēng)采

　　三、活動目的.

　　為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使我校全體教師過上一個歡慶的新年，我校準備組織慶祝元旦文體活動。本次活動為教師提供展示風(fēng)采的舞臺，通過參與有關(guān)體育活動、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富學(xué)校文化生活，活躍學(xué)校氛圍，增強教師集體榮譽感和合作精神，使教師成為多才多藝，全面發(fā)展的合格人才。

　　四、活動時間

　　20xx年12月8日至20xx年1月1日。

　　五、活動內(nèi)容和負責(zé)人

　　1、體育活動：

　�。�1）乒乓球競賽由xxx負責(zé)；

　�。�2）象棋競賽由xxx負責(zé)；

　　（3）撥河競賽由xxx負責(zé)；

　�。�4）排球競賽由xxx負責(zé)

　　2、文藝匯演由xxx負責(zé)。

　　六、報名組織時間

　　1、宣傳發(fā)動：20xx年12月8日至20xx年12月12日；

　　2、乒乓球、象棋競賽：20xx年12月12日至12月19日報名，20xx年12月25日至12月30日預(yù)賽，20xx年1月1日決賽。

　　3、撥河競賽：20xx年12月12日分組，20xx年12月25日至12月30日預(yù)賽，20xx年1月1日決賽。

　　4、文藝匯演：20xx年12月12日至12月19日組織報名，節(jié)目落實，12月20日至12月30日編排節(jié)目，20xx年1月1日匯演。

　　七、活動相關(guān)要求

　　1、乒乓球、象棋競賽：自愿報名，抽簽分組三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前四名；

　　2、撥河競賽：按實力分兩組采取三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前兩名；

　　3、排球競賽：按年級組分組，后勤人員和體育教師據(jù)情況分配到各年級組，抽簽分兩組三局兩勝循環(huán)賽，預(yù)決賽第三局都采取15分賽制，每組賽出一名決賽，取前兩名。

　　4、文藝匯演活動：在全校教師慶祝元旦晚宴上現(xiàn)場上臺扮演，由校委會成員和教師代表示場投票評出前三名。

　　5、各項競賽規(guī)則按國家規(guī)定相關(guān)競賽項目規(guī)則執(zhí)行。

　　八、裁判組委會：

　　總裁判長：xxx

　　副總裁判長：xxx、xxx、xxx、xxx

　　1、乒乓球組裁判長：xxx

　　裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　2、象棋組裁判長：xxx

　　裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　3、排球組裁判長：xx

　　裁判員：xxx、xxx、xxx

　　4、撥河組裁判長：xx

　　裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　九、獎項設(shè)置：

　　參賽獲獎教師頒發(fā)物質(zhì)獎品，參賽未獲獎教師頒發(fā)紀念品。

　　迎新春趣味活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想。

　　為迎接20xx年元旦的到來，進一步豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，我校決定在各班級舉辦20xx年元旦聯(lián)歡會。

　　二、活動主題、對象與時間。

　　1、活動主題：我參與、我快樂

　　2、活動對象：全體在校學(xué)生。

　　3、活動時間：20xx年xx月xx日8：30—11：00。

　　三、活動的內(nèi)容與形式。

　　1、策劃：鼓勵學(xué)生自主策劃。低年級應(yīng)以班主任老師為主，學(xué)生參與；高年級以學(xué)生為主，班主任指導(dǎo)。

　　2、內(nèi)容：結(jié)合前期學(xué)生才藝現(xiàn)場展示活動，在聯(lián)歡會上設(shè)計頒獎和才藝展示環(huán)節(jié)，也可結(jié)合趣味游戲，節(jié)目形式不限，活動內(nèi)容力求豐富多彩，鼓勵每名學(xué)生參與其中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將參與聯(lián)歡活動，并為各班頒發(fā)學(xué)生才藝展示獲獎喜報。

　　3、跟班教師：各班安排了跟班教師一起參與活動的`組織與開展。

　　四、安全與紀律、衛(wèi)生要求。

　　1、嚴禁使用噴涂劑、氫氣球等易爆易燃物品。嚴禁購買帶瓜皮果殼的食品或者口香糖入校。

　　2、提前布置會場，可以在班主任指導(dǎo)下，使用教室的電腦與投影，要確保用電安全。

　　3、活動結(jié)束后，各班級要及時組織學(xué)生打掃教室，把教室和樓道內(nèi)的裝飾品撤除干凈。

　　4、須在規(guī)定時間內(nèi)活動，按照錯時放學(xué)時間準時放學(xué)，不得超時活動。

　　五、人員安排。

　　1、年級負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

　　（1）一年級負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　　（2）二年級負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　�。�3）三年級負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　�。�4）四年級負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　�。�5）五年級負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　　（6）六年級負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　　頒發(fā)喜報負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

　�。�1）一、二年級：xxx、xxx。

　�。�2）三、六年級：xxx、xxx。

　�。�2）四、五年級：xxx、xxx。

　　2、跟班教師安排及要求：跟班教師參照本學(xué)期副班主任安排表�；顒赢�(dāng)天副班主任應(yīng)提前20分鐘進入教室，協(xié)助班主任完成當(dāng)天活動的組織、管理等工作。教育處將對人員到崗情況進行檢查。

　　3、樓層值勤安排及要求：樓層、校門口值勤參照本學(xué)期消防疏散演習(xí)樓層值勤安排和校門口值勤安排。值勤教師應(yīng)在活動開始前和結(jié)束后到崗組織學(xué)生上學(xué)、放學(xué)秩序。在聯(lián)歡會進行過程中，值勤教師應(yīng)每隔半小時到崗進行巡查，確保樓層秩序。

　　4、拍照：宣傳處（北樓）、信息中心（南樓）。

　　5、各年級錯時放學(xué)時間安排

　　（1）一年級：10：10。

　　（2）二年級：10：20。

　�。�3）三、四年級：10：30。

　�。�4）五、六年級：10：40。

　�。�5）班車發(fā)車：11：00。

　　迎新春趣味活動方案4

　　一、活動主題：

　　喜迎元旦，共創(chuàng)未來

　　二、活動目的：

　　促進公司員工團結(jié)，激發(fā)員工工作熱情，加強企業(yè)文化建設(shè)。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、評選“20xx年度五星員工”

　　2、拔河比賽

　　四、組織機構(gòu)：

　　負責(zé)部門：企劃部

　　參加部門：公司所有部門

　　五、活動對象：

　　公司全體在職員工

　　六、活動地點：

　　1、“五星員工”評選：公司所有部門

　　2、拔河比賽：公司籃球場

　　七、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　八、活動流程：

　　1、準備宣傳單和要發(fā)的通知；

　　2、發(fā)通知和活動策劃書給各部門負責(zé)人；

　　3、在公司網(wǎng)站首頁發(fā)布相關(guān)信息和公示；

　　4、發(fā)郵件到每個公司員工的信箱中，動員大家的積極性與參與熱情，詳細介紹本活動并讓他們咨詢；

　　5、海報宣傳，可在公司食堂門口張貼和各個宿舍信息欄公示。

　　活動準備工作與實施：

　　宣傳通知

　　1、評選基本條件與標準

　　基本條件：

　�。�1）在公司連續(xù)任職時間1年以上。

　�。�2）本年度無任何的違紀評比和處罰。

　　（3）具有較強的工作能力、盡職盡責(zé)、高質(zhì)量的完成本職工作。

　�。�4）嚴格要求自己，自覺遵守公司各項規(guī)章制度。

　�。�5）富有創(chuàng)新精神，能夠提出有建設(shè)性的建議。

　　（6）具有團隊精神，在工作中與他人合作融洽。

　　評選標準：

　　（1）有責(zé)任心：盡心盡力做好本職工作，勤奮、認真。

　　（2）有細致心：善于發(fā)現(xiàn)工作中的疏漏并能及時糾正。

　　（3）有進取心：工作中積極進取、主動好學(xué)，善于開拓創(chuàng)新。

　�。�4）有榮辱心：真正意識到企業(yè)與自我發(fā)展的'關(guān)系，企興我榮，企衰我恥。

　　2、評選部門劃分

　　根據(jù)公司機構(gòu)的特征和員工崗位的多重性，為了體現(xiàn)和增強評選的先進性、代表性、權(quán)威性，本次評選活動我們將公司分為兩大部分：首先各部門在自己內(nèi)部選出最佳員工，然后由各部門選出的最佳員工代表其所屬部門參加公司的“五星員工”評選。

　　3、具體流程：

　�。�1）針對此次活動制定出合理的評選制度和相關(guān)獎勵事項；

　�。�2）制作出合理的調(diào)查表（附“五星員工”選票），并全數(shù)打印出來；

　�。�3）溝通聯(lián)系好各個部門的負責(zé)人，按各個部門人數(shù)發(fā)放調(diào)查表，并交待相關(guān)事宜；

　　（4）各部門負責(zé)人把調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放給每個員工，務(wù)必每個員工人手一份，并強調(diào)不能棄權(quán)與明確回收時間；

　�。�5）主辦方做好監(jiān)督工作，并提供各種咨詢；

　�。�6）從各部門負責(zé)人收回所有選票并進行統(tǒng)計，選出較好的合理化建議與獲票數(shù)最多的員工；

　�。�7）主辦方收回選票并進行統(tǒng)計，選出五名員工評為“最佳員工”，選出一人為“五星員工”；頒獎儀式與拔河比賽當(dāng)天頒獎同時進行。

　　獎項及獎金設(shè)置：“最佳員工”每人獎勵xxxx元；“五星員工”獎勵5000元。拔河比賽勝出部門獲得由公司組織的海南三亞旅游一次。

　　迎新春趣味活動方案5

　　一、活動目的：

　　為豐富校園課外文體生活，讓學(xué)生在新年到來之際，在各種游園活動中度過愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的到來，培育積極向上的精神及歡樂和諧的風(fēng)貌。

　　二、活動項目：

　　喜迎元旦，快樂游園

　　三、參加人員：

　　全體師生

　　四、活動地點：

　　學(xué)校運動場

　　六、活動具體安排：

　�。ㄒ唬┖＊{頂球

　　負責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、甲、乙背面站好，距離為2米，時間2分鐘。

　　2、甲乙隊員雙方將籃球夾在背上，走到對面，投入欄中，時間用得少的兩組獲勝，組員各獲一顆星。

　　3、當(dāng)某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結(jié)束。

　　4、2米賽區(qū)內(nèi)只能用背運球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內(nèi)。

　�。ǘ�）摸鼻子

　　負責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：黑板上畫人頭像，游戲者先說要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區(qū)內(nèi)摸到自己指定的部位并未壓線，得一顆星，摸在區(qū)外或壓線，不得獎。

　�。ㄈ�）我們都是好朋友

　　負責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：兩人一組綁住腳，兩組開始比賽，先到終點勝。

　　（四）巧搬氣球

　　負責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、每次搬運不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。

　　2、從始點搬到終點，限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點可用手放在指定地點，每人可得1顆星。

　�。ㄎ澹┌侔l(fā)百中

　　負責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、比賽一次6人參加，設(shè)6個賽區(qū)。每輪比賽限時1分鐘。

　　2、參賽者站在離目標2米遠的.地方，用手向桶內(nèi)擲乒乓球。

　　3、每人五個球，投進3個球獲1顆星。

　�。�六）腳踏實地

　　負責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進。

　　2、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，比賽立即終止。成功者得一張獎券。

　　（七）你演我猜

　　負責(zé)老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、參加者可以猜掛在樹上A、B、C、D四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，動物、植物、地名、成語等。

　　2、兩位員工一組，選四組員工上場，由一位員工看題目，并做出動作（不能說話），另外一位員工說出答案，在規(guī)定時間內(nèi)猜得最多的為贏。道具：寫上詞語的紙張5張，猜中三次的獲得一顆星。

　　（八）乒乓球接力

　　負責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)（注意：球掉了可撿起至起點重新開始）。

　　2、最先到達終點者小組每人獲1顆星。

　�。ň牛┮魳芬巫�

　　負責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、五位參賽者圍繞四把椅子跑，主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅持到最后3名各得獎券1張。

　　2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當(dāng)局離場。

　　3、鼓聲停止時才能開始搶椅子。

　�。ㄊ�）快樂傳遞

　　負責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、在桌子上擺放五只碗，碗里盛放適量清水，由參加活動的同學(xué)將一個乒乓球從第一只碗開始向最后一個碗中吹，中途不能使乒乓球掉出碗中。能將乒乓球吹如最后一個碗內(nèi)者可領(lǐng)取獎券。

　　2、不得用手或者其他道具使到達終點。

　　八、活動要求

　　1、中午13時前各班布置好游園活動的場所、張貼好活動規(guī)則、標好進出口路線。

　　2、班主任12月31日中午放學(xué)前做好學(xué)生活動中的安全教育，如：

　�。�1）在參與活動時，上下樓梯注意安全，自覺遵守秩序排隊，不插隊，不推擠等。

　�。�2）尊重工作人員，服從工作人員安排，使活動在團結(jié)、友愛、歡樂的氛圍中進行。

　　九、兌獎辦法

　　每個同學(xué)玩完5個項目后，先自行計算好活動總分，再到兌獎處憑活動卡領(lǐng)取一份新年禮物，并領(lǐng)取和自己活動總分相對應(yīng)的活動獎品。

　　1、凡是參賽同學(xué)得兩個糖

　　2、參賽得三顆星以下者得五個糖

　　3、參賽得三顆星以上者得十個糖

　　4、參賽得五顆星者得十個糖和一個筆記本。

　　十、工作人員安排：

　　1、安全巡查：（巡查員職責(zé)：巡查學(xué)生在活動中的秩序和安全，特別是樓梯上的安全。引導(dǎo)學(xué)生有序進行活動，做到活動場所間不留安全死角）負責(zé)人：xxx

　　2、攝像攝影：xxx

　　3、兌獎：xxx

　　各組負責(zé)兌獎的老師在xx月xx日中午13時前布置好頒獎臺，14時前向總負責(zé)人領(lǐng)取獎品并擺放完畢。

　　迎新春趣味活動方案6

　　20xx年已經(jīng)到來，為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，增進友誼、增強凝聚力，公司于20xx年xx月xx日舉辦一場聯(lián)歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。

　　一、公司元旦聯(lián)歡活動主題：

　　增加公司于員工之間的凝聚力

　　二、聯(lián)歡活動地點：

　　辦公區(qū)大會議室

　　三、聯(lián)歡活動時間安排：

　　（1）年會策劃及準備期（xx月xx日至xx月xx日）：本階段主要完成通知、節(jié)目收集、主持人確定。

　�。�2）年會協(xié)調(diào)及進展期（xx月xx日至xx月xx日）：本階段主要完成節(jié)目安排表、小姐確定、音響確定、購買。

　�。�3）年會倒計時期（xx月xx日）：本階段主要完成年會全過程確定（包括節(jié)目單確定）。

　�。�4）年會正式演出時間：20xx年1月1日晚19：00至21：30

　　四、聯(lián)歡活動節(jié)目報名方式：

　　1、及時名、電話報名、現(xiàn)場報名

　　2、聯(lián)系人：

　　3、聯(lián)系方式：

　　五、參會人員：

　　略

　　六、聯(lián)歡活動節(jié)目要求：

　　1、歌曲類：

　�。�1）喜慶、祥和、熱烈的歌曲；

　　（2）青春、陽光、、向上；

　�。�3）與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。

　　2、舞蹈類：

　�。�1）積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈；

　�。�2）具有高時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。

　�。�3）喜聞樂見的等；

　�。�4）相關(guān)歌曲的伴舞。

　　3、曲藝類：

　　（1）喜慶、熱鬧反映生活的的`相聲、小品；

　�。�2）經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目（戲曲、話劇、評書等）；

　�。�3）其它類型的曲藝節(jié)目（類）。

　　4、每個部門所報節(jié)目不限；

　　5、提倡跨部門組合報名；

　　七、聯(lián)歡活動進行流程

　　1、參會人員入場

　　2、主持人宣布年會開始

　　3、總經(jīng)理及董事長講話，對年終做總結(jié)

　　4、表彰

　　5、聯(lián)歡會節(jié)目表演

　　6、互動

　　迎新春趣味活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想與活動主題

　　為迎接2026丙午馬年，立足高中學(xué)段學(xué)生思想趨于成熟、面臨人生關(guān)鍵選擇的特點，本次活動以“策馬征途共赴山海”為核心主題。旨在激勵學(xué)生發(fā)揚“路遙知馬力”的堅韌與“駿馬奔騰”的銳氣，將個人理想融入時代洪流，在回顧與展望中凝聚青春力量，以昂揚姿態(tài)邁向新的一年。

　　二、活動目標

　　1.價值引領(lǐng)：深化傳統(tǒng)文化與時代精神的融合，理解“馬”所象征的忠誠、奮進、擔(dān)當(dāng)與開拓精神，強化社會責(zé)任感和成人意識。

　　2.能力提升：搭建多元實踐平臺，著重鍛煉學(xué)生的自主策劃、組織協(xié)調(diào)、深度思辨與創(chuàng)意表達能力。

　　3.心靈賦能：營造積極向上、包容互勵的校園氛圍，緩解學(xué)業(yè)壓力，促進師生、生生間的深度交流，增強集體凝聚力與歸屬感。

　　4.未來啟思：結(jié)合生涯規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生思考個人發(fā)展與國家社會需求的聯(lián)結(jié)，明確奮斗方向。

　　三、活動時間

　　2025年12月31日（星期三）下午及晚間

　　四、活動地點

　　學(xué)校大禮堂、報告廳、專業(yè)教室、運動場、校園公共空間等。

　　五、參與對象

　　全體高中部師生，鼓勵家長代表線上參與部分環(huán)節(jié)。

　　六、核心活動內(nèi)容與流程

　　第一階段：主題啟程·思想薈萃(14:00-16:00)

　　1.“時代的'駿馬”主題論壇：于學(xué)校報告廳舉行。邀請優(yōu)秀校友、行業(yè)青年代表或校內(nèi)教師，圍繞“創(chuàng)新與堅守”、“個人志趣與社會責(zé)任”、“韌性成長”等話題進行微型演講。設(shè)置學(xué)生提問與自由辯論環(huán)節(jié)，啟迪思維。

　　2.“我的2026征途圖”工作坊：在各班教室同步進行。學(xué)生在導(dǎo)師引導(dǎo)下，以創(chuàng)意手繪、思維導(dǎo)圖或數(shù)字文檔形式，制定包含學(xué)業(yè)目標、能力提升、社會實踐、心靈成長的個人年度“征途圖”，并進行小組分享互評。

　　第二階段：社團風(fēng)華·創(chuàng)意奔騰(16:30-18:30)

　　舉辦“萬馬匯”校園社團主題博覽會。各學(xué)生社團結(jié)合馬年主題，在指定區(qū)域進行特色展示與互動體驗。

　　學(xué)術(shù)類社團：可舉辦“歷史中的馬”文物模型展、“科幻與未來交通”暢想會。

　　藝術(shù)類社團：可進行“駿馬精神”現(xiàn)代舞快閃、街頭繪畫、民樂改編演奏。

　　科技實踐類社團：可展示機器人“馬術(shù)”競賽、編程設(shè)計小游戲等。

　　體育類社團：可組織趣味“人馬同心”協(xié)作障礙賽、武術(shù)表演等。

　　此環(huán)節(jié)強調(diào)互動性與展示度，由學(xué)生完全主導(dǎo)，展現(xiàn)多元才華。

　　第三階段：文藝輝映·青春共勉(19:30-21:00)

　　于學(xué)校大禮堂舉行“征途之夜”新年文藝匯演。節(jié)目選拔突出原創(chuàng)性、思想性與藝術(shù)性。

　　節(jié)目可包括：反映高中生心路歷程的原創(chuàng)話劇片段、融合馬頭琴等民族元素的現(xiàn)代樂團演奏、以奮斗為主題的詩歌朗誦與歌曲串燒等。

　　特別設(shè)置“年度閃光人物”頒獎環(huán)節(jié)，表彰在公益、領(lǐng)導(dǎo)力、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、體育精神等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生或團隊，樹立身邊榜樣。

　　第四階段：靜思祈愿·跨年儀式(21:30-22:30)

　　1.“時間膠囊·致未來的自己”：全體學(xué)生在特制信箋上，寫下給2026年歲末自己的一封信，或描繪對未來的想象，由學(xué)校統(tǒng)一封存，約定次年開啟。

　　2.校園跨年倒計時：師生齊聚操場或通過校園直播，在溫暖燈光與音樂中共同倒數(shù)，迎接新年。校長或?qū)W生代表發(fā)表簡短而有力的新年寄語，奏響校歌，將活動推向高潮。

　　七、活動保障與特色

　　1.學(xué)生主創(chuàng)：成立跨年級學(xué)生策劃委員會，在教師指導(dǎo)下負責(zé)全案細化、宣傳、執(zhí)行與評估，充分賦權(quán)。

　　2.數(shù)字融合：利用校園平臺進行活動預(yù)告、論壇直播、風(fēng)采投票、照片直播，增強互動性與傳播力。

　　3.文化浸潤：環(huán)境布置避免俗套，采用抽象化、藝術(shù)化的“馬”元素，輔以勵志古文、現(xiàn)代金句，營造高雅而充滿力量的氛圍。

　　4.安全預(yù)案：制定詳盡的安全管理及應(yīng)急疏散預(yù)案，確保晚間活動有序、安全。

　　八、預(yù)期成果

　　通過一系列有深度、有溫度、有寬度的活動，使學(xué)生在沉浸式體驗中完成一次深刻的心靈滌蕩與思想充電。不僅慶祝新年的到來，更成為一場承載著文化傳承、自我認知、生涯啟蒙與情感共鳴的綜合性教育活動，助力高中生在人生的“策馬征途”上，蹄疾步穩(wěn)，共赴山海。

　　迎新春趣味活動方案8

　　一、活動主題

　　馬韻研學(xué)·創(chuàng)享新元——以馬為媒，探文化根脈；以創(chuàng)為翼，擔(dān)青春使命

　　二、活動背景與目標

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　　2026年元旦邂逅農(nóng)歷馬年，馬文化中“千里馬”的人才象征、“馬踏飛燕”的創(chuàng)新精神、“良馬致遠”的擔(dān)當(dāng)品格，與高中階段“文化浸潤、實踐賦能、價值塑造”的教育目標高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會與單一競技框架，以“研學(xué)實證+跨學(xué)科實踐+公益轉(zhuǎn)化”為核心，深度融合唐代馬球復(fù)原、銅奔馬科技解碼、馬術(shù)公益療愈、馬詩文創(chuàng)轉(zhuǎn)化等創(chuàng)新元素，打造“行走的課堂”式校園盛典。讓高中生在沉浸式研學(xué)中觸摸馬文化的'歷史厚度，在跨學(xué)科實踐中錘煉創(chuàng)新思維，在公益行動中踐行社會責(zé)任，度過一個兼具文化深度、實踐價值與青春溫度的元旦。

　�。ǘ�）活動目標

　　1.文化深耕：通過馬球歷史探究、銅奔馬科技解構(gòu)、馬詩托物言志等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)了解馬文化的多元內(nèi)涵，增強文化自信與人文素養(yǎng)；

　　2.能力進階：在跨學(xué)科任務(wù)中鍛煉科學(xué)探究、團隊協(xié)作、創(chuàng)新設(shè)計與公益轉(zhuǎn)化能力，實現(xiàn)“知行合一”；

　　3.價值引領(lǐng)：通過馬術(shù)公益互動、文創(chuàng)義賣等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)社會責(zé)任感與同理心，傳遞“駿馬當(dāng)馳，青年當(dāng)為”的擔(dān)當(dāng)精神；

　　4.情感凝聚：營造開放包容的研學(xué)氛圍，促進師生、同窗間的思想碰撞與情感聯(lián)結(jié)，增強校園歸屬感。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：高中1-3年級學(xué)生（以社團或跨班級小組為單位組隊）、特殊兒童家庭（受邀）、非遺傳承人、馬術(shù)教練、博物館專家、家長志愿者

　　活動時間：2025年12月29日9:00-12:30（周末上午，兼顧安全與參與度）

　　活動地點：學(xué)校操場+室內(nèi)研學(xué)館（劃分馬球競技區(qū)、科技研學(xué)區(qū)、公益互動區(qū)、文創(chuàng)市集區(qū)四大板塊）

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造

　　1.整體布局：操場入口搭建“天馬行空”主題拱門，懸掛馬紋拓印掛飾與研學(xué)活動標語，地面用彩色粉筆繪制馬蹄印引導(dǎo)線，各功能區(qū)設(shè)置仿古風(fēng)格指示牌與馬形標識。

　　2.分區(qū)設(shè)計：

　　馬球競技區(qū)（操場西側(cè)）：鋪設(shè)仿真草坪，劃分標準迷你馬球場地，設(shè)置防護圍欄、記分牌與觀眾看臺，墻面展示唐代馬球歷史圖文與規(guī)則說明；

　　科技研學(xué)區(qū)（室內(nèi)研學(xué)館）：設(shè)置銅奔馬展區(qū)（陳列模型與考古圖片）、3D建模工作臺、力學(xué)實驗區(qū)，配備電腦、3D打印機、實驗器材與馬文化研學(xué)手冊；

　　公益互動區(qū)（操場東側(cè)）：搭建馬術(shù)互動場地（配備溫順矮馬與防護設(shè)施）、馬房體驗角與愛心義賣攤位，墻面展示特殊兒童畫作與馬術(shù)療愈科普海報；

　　文創(chuàng)市集區(qū)（操場中央）：規(guī)劃20個文創(chuàng)攤位，每個攤位配備馬形價簽、產(chǎn)品展示架，統(tǒng)一懸掛“馬韻文創(chuàng)鋪”招牌，周邊擺放學(xué)生創(chuàng)作的馬詩書法作品。

　　3.氛圍點綴：全場循環(huán)播放《賽馬》民樂改編版與研學(xué)主題音樂，每個區(qū)域安排身著傳統(tǒng)服飾的志愿者引導(dǎo)，科技研學(xué)區(qū)投影銅奔馬AI模擬演示，文創(chuàng)市集區(qū)懸掛馬年祈�？ㄅc學(xué)生設(shè)計的馬形燈籠。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　馬球與馬術(shù)物資：改良版馬球桿（軟質(zhì)頭部）、安全馬球、迷你矮馬（配備安全鞍具）、防護頭盔、喂馬飼料、馬房清潔工具；

　　科技研學(xué)物資：銅奔馬模型、3D建模軟件、3D打印機、力學(xué)實驗器材（天平、量角器、傳感器）、考古模擬工具、研學(xué)手冊；

　　公益與文創(chuàng)物資：學(xué)生文創(chuàng)作品（馬詩書簽、銅奔馬3D打印掛件、馬紋布藝）、義賣價簽、收款盒、特殊兒童適配輔助工具；

　　獎品紀念品：“研學(xué)先鋒”勛章、馬球體驗券、銅奔馬文創(chuàng)禮盒、馬術(shù)公益證書、馬文化研究書籍；

　　保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、飲用水、臨時休息椅、分類垃圾桶、應(yīng)急電源。

　　2.人員分工：

　　總策劃組：由教務(wù)處與團委老師牽頭，統(tǒng)籌流程、對接博物館專家與非遺傳承人；

　　研學(xué)指導(dǎo)組：包含博物館專家、馬術(shù)教練、學(xué)科教師（歷史、物理、語文、美術(shù)），負責(zé)各板塊教學(xué)與指導(dǎo)；

　　學(xué)生工作組：以社團或小組為單位，自主分工為“研學(xué)研究員、項目負責(zé)人、文創(chuàng)設(shè)計師、公益志愿者”；

　　后勤保障組：由校醫(yī)、安保人員、家長志愿者組成，負責(zé)場地安全、應(yīng)急處置、物資補給與特殊兒童陪伴。

　�。ㄈ�）前期宣傳與準備

　　1.提前3周啟動預(yù)熱：通過校園公眾號、班級群發(fā)布活動預(yù)告，發(fā)起“馬文化研學(xué)課題征集”（如“馬球歷史演變”“銅奔馬力學(xué)原理”）與“文創(chuàng)設(shè)計大賽”；

　　2.開展前置課程：組織學(xué)生學(xué)習(xí)馬文化歷史、馬球規(guī)則、3D建模基礎(chǔ)與公益溝通禮儀，邀請博物館專家開展“銅奔馬的科學(xué)密碼”專題講座；

　　3.團隊組建與培訓(xùn)：學(xué)生自由組建跨學(xué)科研學(xué)小組（每組5-6人），確定研學(xué)主題，開展崗前培訓(xùn)（含馬球安全規(guī)范、特殊兒童互動技巧）；

　　4.物資與場地準備：提前調(diào)試3D打印設(shè)備、布置馬球場地、審核文創(chuàng)作品安全性，對接特殊兒童康復(fù)機構(gòu)確定參與家庭。

　　五、活動核心流程

　�。ㄒ唬┡瘓鰡⒛唬禾祚R集結(jié)（9:00-9:20）

　　1.學(xué)生按研學(xué)小組列隊入場，特殊兒童家庭在志愿者引導(dǎo)下就位，共同參觀“馬文化研學(xué)成果預(yù)展”；

　　2.校長致開幕詞，解讀馬年研學(xué)與創(chuàng)享融合的活動意義，博物館專家分享銅奔馬文化價值；

　　3.全體學(xué)生宣誓：“以研促學(xué)，探索馬韻；以創(chuàng)踐行，不負青春”，宣布活動正式啟動。

　�。ǘ�）主體環(huán)節(jié)：研學(xué)創(chuàng)享（9:20-12:00）

　　1.馬球競技區(qū)：

　　歷史探究：學(xué)生通過圖文資料與專家講解，了解唐代馬球的起源、規(guī)則與文化意義，分組完成“馬球與絲路交流”主題簡報；

　　競技體驗：在專業(yè)教練指導(dǎo)下，分組參與改良版馬球聯(lián)賽（無騎乘，地面擊球），考驗團隊協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)配合，獲勝組獲“馬球先鋒”稱號；

　　文化延伸：結(jié)合《馬詩》“快走踏清秋”的詩句，討論馬球運動中蘊含的“奮進精神”，撰寫簡短感悟。

　　2.科技研學(xué)區(qū)：

　　銅奔馬解碼：學(xué)生觀察銅奔馬模型，從力學(xué)角度分析其平衡原理，使用傳感器測量重心位置，完成“古代科技智慧”探究報告；

　　創(chuàng)新實踐：運用3D建模軟件復(fù)刻銅奔馬造型，或設(shè)計馬年主題文創(chuàng)產(chǎn)品，通過3D打印機現(xiàn)場制作簡易模型；

　　考古模擬：體驗“文物修復(fù)”，拼接銅奔馬碎片模型，了解古代鑄造工藝與失蠟法技術(shù)。

　　3.公益互動區(qū)：

　　馬術(shù)療愈：在教練與學(xué)生志愿者一對一陪伴下，特殊兒童與高中生共同完成喂馬、梳毛、牽行等互動，感受人馬情感聯(lián)結(jié)；

　　馬房實踐：學(xué)生參與馬房清潔、馬匹護理，學(xué)習(xí)馬匹營養(yǎng)知識，培養(yǎng)責(zé)任意識與勞動能力；

　　愛心義賣：研學(xué)小組義賣自制文創(chuàng)作品，所得善款全部捐贈給特殊兒童康復(fù)機構(gòu)，設(shè)置“公益打卡墻”記錄各小組義賣成果。

　　4.文創(chuàng)市集區(qū)：

　　產(chǎn)品展示：各小組展示馬年文創(chuàng)作品，講解設(shè)計理念與文化內(nèi)涵（如“馬詩書簽”的詩詞寓意、“銅奔馬掛件”的科技元素）；

　　互動體驗：設(shè)置馬紋拓印、馬詩書寫等體驗攤位，邀請觀眾參與簡易文創(chuàng)制作，增強參與感；

　　路演評選：各小組進行文創(chuàng)項目路演，由專家評委與觀眾投票評選“最佳創(chuàng)意文創(chuàng)”“最具公益價值作品”。

　�。ㄈ�）收尾盛典：成果綻放（12:00-12:30）

　　1.成果展示：集中展示研學(xué)報告、3D打印作品、馬球競技視頻與公益互動瞬間，特殊兒童代表分享參與感受；

　　2.頒獎環(huán)節(jié)：頒發(fā)“研學(xué)先鋒”“最佳創(chuàng)意小組”“公益小使者”“馬球優(yōu)勝隊”等獎項，為參與特殊兒童家庭贈送馬形紀念品；

　　3.公益捐贈：各小組代表上臺匯總義賣善款，由校長與學(xué)生代表共同捐贈給特殊兒童康復(fù)機構(gòu)，現(xiàn)場公示捐贈金額；

　　4.合影留念：全體師生、特殊兒童家庭與嘉賓在主題拱門前合影，手持研學(xué)成果與公益證書，記錄溫暖瞬間。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護：馬球區(qū)設(shè)置雙重防護圍欄，參與者佩戴護具，教練全程監(jiān)督；科技區(qū)規(guī)范3D打印機與實驗器材使用，配備防火設(shè)施；公益區(qū)安排特教老師全程陪同，提前培訓(xùn)學(xué)生志愿者掌握溝通技巧；

　　2.健康保障：全場配備飲用水與應(yīng)急藥品，校醫(yī)全程在崗，應(yīng)對擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動強度，設(shè)置臨時休息區(qū)，避免學(xué)生過度疲勞；

　　3.應(yīng)急處置：制定擁擠、設(shè)備故障、突發(fā)健康狀況等應(yīng)急預(yù)案，各區(qū)域志愿者實時聯(lián)動，確�？焖夙憫�(yīng)與妥善處理。

　　七、活動延伸

　　1.研學(xué)成果轉(zhuǎn)化：將優(yōu)秀研學(xué)報告匯編成冊，優(yōu)秀文創(chuàng)作品申請校園文創(chuàng)孵化項目，聯(lián)合博物館開展“馬文化研學(xué)成果展”；

　　2.公益長效合作：與特殊兒童康復(fù)機構(gòu)、馬術(shù)俱樂部建立長期合作，定期開展“小馬伙伴”公益互動與研學(xué)活動；

　　3.文化傳播：制作活動紀錄片與研學(xué)微課，通過校園平臺發(fā)布，組織低年級學(xué)生參觀成果展，延續(xù)馬文化傳承與公益精神。

　　迎新春趣味活動方案9

　　一、主題概念闡釋

　　本方案突破傳統(tǒng)節(jié)慶范式，以“數(shù)字時代的駿馬精神”為內(nèi)核進行解構(gòu)與重塑。將“馬”的意象從草原、古道遷移至賽博空間與未來語境，融合輕賽博朋克美學(xué)、交互藝術(shù)與社群共創(chuàng)，打造一場屬于2026年的、極具先鋒感和記憶點的元旦沉浸式體驗。核心關(guān)鍵詞為：數(shù)字生靈、能量躍遷、群體智能、未來儀式。

　　二、活動時空設(shè)定

　　時間：2025年12月31日22:00—2026年1月1日02:00

　　空間：選擇具有工業(yè)風(fēng)或極簡未來感的未完成空間、藝術(shù)倉庫或大型科技展廳，進行顛覆性改造。

　　三、目標參與者

　　面向樂于接受新事物、注重體驗與表達的年輕社群、創(chuàng)意行業(yè)工作者、科技人文愛好者及品牌先鋒客群。

　　四、核心目標

　　1.構(gòu)建一個連接虛擬感知與現(xiàn)實互動的實驗場，提供獨一無二的情緒價值。

　　2.以藝術(shù)化方式探討科技與人性的共生，引發(fā)對“前進”的多元思考。

　　3.形成強話題性與視覺傳播素材，塑造主辦方的前沿形象。

　　五、核心體驗區(qū)域與流程

　　本活動不設(shè)固定線性流程，鼓勵探索。主要分為三大相互滲透的體驗域：

　　域一：【編碼牧場|身份注入?yún)^(qū)】

　　光影羈絆：入場即通過面部識別或RFID手環(huán)，生成個人專屬的“數(shù)字馬駒”基礎(chǔ)光影形象，投射于入口巨幕“牧場”中。

　　聲紋烙�。涸凇八圾Q采樣站”錄制一段自己的聲音，經(jīng)處理后成為伴隨其數(shù)字形象的獨特音效，完成身份綁定。

　　域二：【能量曠野|互動釋放區(qū)】

　　此為活動核心動態(tài)區(qū)域，包含多個高互動性裝置：

　　1.“躍遷脈沖”光感舞池：地面為響應(yīng)式LED矩陣，隨舞步產(chǎn)生馬蹄漣漪般的光波，并實時匯聚成抽象的群馬奔涌圖案。心率監(jiān)測設(shè)備可同步將舞者心率轉(zhuǎn)化為光波頻率。

　　2.“機械律動”仿生雕塑群：設(shè)置數(shù)臺由廢舊機械零件組裝的抽象“機械馬”動力雕塑，參與者可通過旁邊的觸控板為其編輯簡單的運動序列，使其“活”起來，共同完成一場不斷變化的機械芭蕾。

　　3.“群體智能”繪影長廊：墻面為大型交互投影。參與者用手勢或身體動作，可在墻上共同“繪制”發(fā)光的數(shù)字軌跡。這些軌跡會智能融合、演化，最終在午夜時分匯聚成一副宏偉的“未來駿景圖”。

　　域三：【深空廄舍|心靈休憩區(qū)】

　　提供相對靜謐的反思與交流空間：

　　“元語”傾訴艙：獨立蛋形艙體，內(nèi)設(shè)沉浸式音頻，可聆聽關(guān)于“速度”、“自由”、“陪伴”等主題的哲學(xué)短詩或未來敘事，亦可錄制一段留給未來的私語。

　　“電解”靈感補給站：提供特調(diào)的未來風(fēng)味電解質(zhì)飲品與分子料理小食，設(shè)計成“能量膠囊”或“培養(yǎng)皿”形態(tài)。

　　六、關(guān)鍵儀式時刻：跨年躍遷

　　23:45能量匯聚：引導(dǎo)參與者逐漸匯聚至主區(qū)域。

　　23:55倒計時序列啟動：全場燈光漸暗，所有個人“數(shù)字馬駒”形象在中央主屏匯聚成一條奔騰的光流。

　　00:00躍遷時刻：光流沖破屏幕邊界（利用激光與霧幕技術(shù)），仿佛沖向參與者。同時，定制的新年頻率聲波席卷全場，而非傳統(tǒng)喧鬧倒計時。參與者手環(huán)同步震動，象征接收新年“第一股能量脈沖”。

　　00:05數(shù)字饋贈：每個人通過手機或終端，收到基于其今晚互動數(shù)據(jù)生成的獨一無二的“數(shù)字生肖卡”——一張融合其數(shù)字馬駒形象、互動軌跡數(shù)據(jù)的'動態(tài)NFT或高設(shè)計感動態(tài)海報，成為可收藏的數(shù)字化紀念品。

　　七、氛圍與視覺系統(tǒng)

　　主視覺：賽博山水、粒子化馬形、熒光韁繩、數(shù)據(jù)流草原。

　　色彩：暗黑基底，搭配霓虹青、電子紫、能量橙與金屬銀。

　　音景：全程由電子音樂制作人進行環(huán)境LiveSet，音樂融合數(shù)字合成音效、東方韻律與自然采樣，動態(tài)配合各區(qū)域體驗。

　　八、組織與執(zhí)行要點

　　核心團隊：需涵蓋交互藝術(shù)家、新媒體技術(shù)工程師、先鋒活動策劃、DJ/VJ及現(xiàn)場戲劇導(dǎo)演。

　　技術(shù)保障：確保高速穩(wěn)定的局域網(wǎng)、所有交互設(shè)備低延遲、電力冗余及備用系統(tǒng)。

　　動線設(shè)計：雖為自由探索，但需通過光線、聲音和氣味的引導(dǎo)，形成自然的人流疏解，避免擁堵。

　　九、傳播策略

　　前期：釋放概念視覺片和充滿隱喻的“數(shù)字招募令”，引發(fā)好奇。

　　現(xiàn)場：設(shè)置多個極具視覺張力的官方攝影點，鼓勵產(chǎn)出高質(zhì)量傳播素材。

　　后期：發(fā)布活動精華紀錄片及“數(shù)字生肖卡”線上展，延長影響力。

　　十、特別提示

　　1.本方案對技術(shù)實現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作要求較高，需預(yù)留充足籌備與測試時間。

　　2.須有明確的安全預(yù)案，尤其是用電、激光及人群密度監(jiān)控。

　　3.體驗設(shè)計需兼顧“炫酷”與“易懂”，提供必要的交互引導(dǎo)員，降低參與門檻。

　　迎新春趣味活動方案10

　　一、活動主題

　　以“駿馬迎春馳騁未來”為核心主題，弘揚龍馬精神，鼓勵學(xué)生如駿馬般昂揚向上、奮發(fā)向前，在歡樂祥和的氛圍中喜迎新年，開啟新征程。

　　二、活動目標

　　1.營造熱烈歡快的節(jié)日氣氛，豐富校園文化生活，讓學(xué)生感受元旦的喜慶與溫馨。

　　2.結(jié)合馬年文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)生肖寓意，培養(yǎng)積極進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。

　　3.為學(xué)生提供展示才藝、鍛煉能力的舞臺，增強集體榮譽感和歸屬感。

　　三、活動時間

　　2025年12月31日（星期三）上午

　　四、活動地點

　　學(xué)校操場、各班級教室、多功能廳

　　五、參與人員

　　全體師生

　　六、活動流程

　　第一部分：群馬歡騰·啟動儀式（操場，8:30-9:00）

　　全體師生齊聚操場，舉行莊嚴的.升旗儀式。校長發(fā)表新年致辭，回顧過往，展望未來，寄語師生如奔騰駿馬，志存高遠。隨后，由學(xué)生代表組成的“小馬駒”鼓樂隊進行開場表演，擂響奮進鼓點，拉開活動序幕。

　　第二部分：萬馬奔騰·趣味游園會（各活動區(qū)域，9:10-10:40）

　　校園內(nèi)設(shè)置多個主題游園區(qū)域，各班學(xué)生憑活動卡自主參與，集章兌換小禮品。

　　1.“小馬過河”智力挑戰(zhàn)區(qū)：設(shè)置與馬相關(guān)的成語接龍、詩詞填空、趣味謎語等知識關(guān)卡。

　　2.“馬到成功”運動競技區(qū)：開展“套馬桿”（軟式套圈）、“平衡木小騎手”（低矮平衡木行走）、“雙人跳鞍馬”（協(xié)作跳繩）等安全有趣的體育小游戲。

　　3.“巧手繪駿馬”手工創(chuàng)作區(qū)：提供材料，讓學(xué)生繪制馬臉譜、剪紙馬、用黏土捏塑小馬等，發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)意。

　　4.“馬的故事”文化長廊：以展板形式介紹馬年生肖傳說、馬在中華文化中的象征意義，以及有關(guān)馬的勵志故事。

　　第三部分：龍馬精神·班級聯(lián)歡（各班級教室，11:00-12:00）

　　學(xué)生返回本班教室，在老師指導(dǎo)下開展班級特色聯(lián)歡。內(nèi)容可包括：新年心愿分享、小型才藝展示（唱歌、舞蹈、樂器、小品等）、互贈自制新年祝�？�、師生互動游戲等。教室進行新年主題裝飾，突出馬年元素，營造溫馨家園氛圍。

　　第四部分：駿馬揚蹄·展望未來（多功能廳，視情況可選拔或錄播，13:30-15:00）

　　選拔部分優(yōu)秀文藝節(jié)目進行集中匯演，形式多樣，如合唱《新年好》、舞蹈《小馬奔騰》、情景劇《新年的禮物》等。穿插進行“年度校園星光少年”表彰，激勵全體學(xué)生。最后，全場齊唱勵志歌曲，在昂揚旋律中許下新年愿望，活動圓滿結(jié)束。

　　七、準備工作

　　1.宣傳組：提前發(fā)布活動通知，布置校園及教室環(huán)境，營造濃厚節(jié)日氛圍。

　　2.后勤安全保障組：確�；顒訄龅亍⑵鞑陌踩�，準備活動獎品、物資，維護活動秩序，制定安全應(yīng)急預(yù)案。

　　3.各班主任：組織指導(dǎo)學(xué)生準備聯(lián)歡節(jié)目，進行活動紀律與安全教育。

　　4.學(xué)生志愿者：協(xié)助老師在各游園區(qū)域引導(dǎo)、服務(wù)。

　　八、預(yù)期效果

　　通過系列主題鮮明、形式多樣的活動，讓全體學(xué)生在參與中體驗快樂，在合作中增進情誼，在文化熏陶中收獲成長，以飽滿的精神狀態(tài)和嶄新的面貌迎接2026馬年的到來。

　　迎新春趣味活動方案11

　　一、前言：

　　吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新一年的晨曦我們歡快地來了，本著傳承精神和創(chuàng)新精神，展示我社區(qū)全體x人民群眾的的`精神面貌。

　　站在新年的源頭，為了迎接20xx年的到來，為了進一步推進我社區(qū)經(jīng)濟、文化的蓬勃發(fā)展，豐富我社區(qū)x人民群眾的精神文化生活，給大家一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。在這個美好的節(jié)日里，我們將舉行辭舊迎新元旦文藝晚會，用我們的熱情，迎接新年的到來。

　　二、晚會名稱：

　　xx社區(qū)20xx年元旦晚會

　　三、晚會主題：

　　娛樂大眾豐富生活

　　四、晚會對象：

　　全社區(qū)群眾

　　五、晚會時間：

　　地點：20xx年01月01日社區(qū)廣場(露天)

　　六、晚會流程：

　　(一)準備階段

　　1、設(shè)置分工：

　　總指導(dǎo)：

　　總策劃：

　　節(jié)目導(dǎo)演：

　　后勤保障：

　　工作協(xié)調(diào)：

　　人員禮儀：

　　現(xiàn)場維護人員：

　　2、準備：

　　(1)確定晚會主題、受眾及規(guī)模

　　(2)到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的邀請與確定

　　(3)組織節(jié)目的編排、選撥

　　(4)主持人的選拔

　　(5)場地的申請，道具的租借，購置

　　(6)舞臺、燈光的布置、設(shè)備的調(diào)試

　　(7)預(yù)算、及賬目管理

　　3、晚會階段：

　　(1)工作人員簽到到場

　　(2)演職人員簽到到場

　　(3)迎接領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入場

　　(4)組織觀眾到場

　　(5)晚會開始階段

　　4、晚會結(jié)束：

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的退場

　　(2)組織引導(dǎo)觀眾退場，防止秩序混亂

　　(3)清理場地

　　(4)歸還租借物品

　　(5)搜集民意，總結(jié)這次活動

　　(6)結(jié)算開支

　　七、應(yīng)急預(yù)案：

　　1、遇到下雨情況，視雨情而定，如遇大雨，由宣傳組提前告知節(jié)目順延及時間。

　　2、遇到停電時：如果在開場10分鐘以內(nèi)，由主持人宣布當(dāng)天節(jié)目取消，并告知節(jié)目舉辦時間;如果停電發(fā)生在最后時間，則由主持人宣布晚會閉幕。

　　3、如遇節(jié)目問題，前一個節(jié)目無法進行，后一節(jié)目立即上演。

　　4、道具燈光突發(fā)故障。是故障而定。如果大部分無法使用，則由主持人宣布當(dāng)天節(jié)目取消并告知節(jié)目舉辦時間。

　　迎新春趣味活動方案12

　　一、活動主題

　　綠動新元·駿啟數(shù)字年——馬韻環(huán)保行，科技跨新年

　　二、活動背景與目標

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“奔涌向前”的進取精神與環(huán)保理念中“永續(xù)發(fā)展”的核心內(nèi)涵高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)節(jié)慶框架，以“無廢環(huán)保”為底色，融合AR數(shù)字科技與馬文化創(chuàng)新表達，打造“白日環(huán)保實踐+夜間數(shù)字跨年”的雙時段盛典。既傳承“龍馬精神”的文化內(nèi)核，又響應(yīng)“無廢城市”建設(shè)號召，通過科技賦能讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)綠色活力，為市民呈現(xiàn)一場兼具文化深度、互動趣味與社會價值的新年盛宴。

　�。ǘ�）活動目標

　　1.環(huán)保踐行：傳播“減碳循環(huán)”理念，引導(dǎo)參與者完成3項以上環(huán)保實踐，累計減碳量目標達5000千克，推動廢棄物資源化利用；

　　2.科技體驗：通過AR互動、數(shù)字打卡等環(huán)節(jié)，讓參與者感受傳統(tǒng)馬文化的現(xiàn)代科技表達，提升青年群體參與熱情；

　　3.跨年氛圍：打造沉浸式跨年夜場景，實現(xiàn)“環(huán)保+科技+文化”的跨界融合，傳遞辭舊迎新的美好愿景與綠色發(fā)展理念。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：全體市民（重點面向青年群體、環(huán)保愛好者、親子家庭、科技體驗者）

　　活動時間：2025年12月31日（周日）10:00-2026年1月1日00:30（日夜聯(lián)動跨年限定）

　　活動地點：城市中央公園（白日場）+周邊商業(yè)街區(qū)（夜間場），劃分環(huán)保實踐區(qū)、數(shù)字互動區(qū)、跨年盛典區(qū)三大核心區(qū)域

　　四、活動籌備

　　（一）場地規(guī)劃與氛圍營造

　　1.白日場（中央公園）：

　　入口區(qū)：搭建“綠馬迎�！敝黝}門廊，采用再生塑料板與竹編材料制作奔馬造型，懸掛環(huán)保燈籠（內(nèi)置太陽能燈泡），設(shè)置舊物回收兌換點與活動手冊發(fā)放處；

　　環(huán)保實踐區(qū)：劃分再生手作臺、垃圾分類體驗區(qū)、環(huán)保騎行賽道，地面用可降解顏料繪制馬蹄印引導(dǎo)線，周邊擺放馬文化+環(huán)保主題展板；

　　數(shù)字互動區(qū)：搭建AR體驗大棚，配備高清屏幕與體感設(shè)備，墻面投影馬文化數(shù)字藏品展示，設(shè)置“數(shù)字馬蹄印”打卡屏。

　　2.夜間場（商業(yè)街區(qū)）：

　　跨年盛典區(qū)：搭建“數(shù)字奔馬”主舞臺，背景板采用LED屏循環(huán)播放馬年環(huán)保主題動畫，兩側(cè)設(shè)置巨型AR互動屏；街區(qū)懸掛太陽能彩燈與再生材料制作的`馬形掛飾，地面鋪設(shè)防滑地毯，預(yù)留萬人倒計時站位區(qū)；

　　氛圍點綴：全場循環(huán)播放環(huán)保主題音樂與馬年改編歌曲，設(shè)置“綠色心愿墻”（可降解材質(zhì)），投放環(huán)保煙霧特效（無毒無味），營造科技感與節(jié)日感兼具的跨年氛圍。

　　（二）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　環(huán)保類：再生塑料顆粒、可降解彩紙、舊衣物、廢棄紙箱等手作原料，垃圾分類模擬道具，環(huán)保騎行自行車（配備馬形裝飾），太陽能照明設(shè)備，分類垃圾桶；

　　科技類：AR互動設(shè)備、體感游戲機、高清投影、數(shù)字藏品兌換終端、手機充電站，定制“馬年數(shù)字護照”小程序（含打卡、積分功能）；

　　獎品紀念品：再生材料小馬玩偶、環(huán)保馬紋徽章、數(shù)字藏品盲盒（含馬文化AR特效）、“綠色騎士”電子證書、太陽能馬形小夜燈；

　　跨年物資：LED倒計時牌、環(huán)保煙花（冷焰火）、心愿卡片（可降解）、應(yīng)急照明設(shè)備、保暖物資（熱飲、暖寶寶）；

　　保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、臨時衛(wèi)生間、應(yīng)急車輛。

　　2.人員分工：

　　總協(xié)調(diào)組：統(tǒng)籌日夜場流程，對接環(huán)保組織與科技供應(yīng)商，處理突發(fā)情況；

　　環(huán)保工作組：負責(zé)再生手作指導(dǎo)、垃圾分類講解、騎行賽道維護，由環(huán)保志愿者與專業(yè)講師組成；

　　科技工作組：調(diào)試AR設(shè)備、維護數(shù)字小程序、指導(dǎo)參與者完成互動體驗，配備技術(shù)人員與志愿者；

　　跨年執(zhí)行組：負責(zé)舞臺搭建、燈光音響調(diào)控、倒計時環(huán)節(jié)組織、現(xiàn)場秩序維護；

　　后勤保障組：承擔(dān)物資運輸、場地清潔、食品安全（提供環(huán)保包裝熱飲與零食）、應(yīng)急處置，配備醫(yī)護人員與安保人員。

　�。ㄈ�）前期宣傳

　　提前3周啟動宣傳：通過城市官方公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預(yù)告，推出“馬年減碳挑戰(zhàn)”線上活動（分享環(huán)保行為贏取活動優(yōu)先參與權(quán)）；聯(lián)合環(huán)保組織、科技公司、本地媒體發(fā)布聯(lián)名海報，詳解“無廢+科技”特色亮點；開放線上預(yù)約通道，限量發(fā)放AR體驗與跨年盛典VIP席位，同步科普馬年環(huán)保小知識與活動流程。

　　五、活動核心流程

　�。ㄒ唬┌兹請觯壕G動馬年，環(huán)保踐行（10:00-18:00）

　　1.入場激活（10:00-10:30）：參與者到入口處領(lǐng)取“綠色馬年手冊”（再生紙印刷），捐贈舊衣物或塑料瓶可兌換“數(shù)字馬蹄印”積分，掃描二維碼激活“馬年數(shù)字護照”，開啟全天打卡之旅。

　　2.環(huán)保實踐環(huán)節(jié)（10:30-16:00）：

　　再生手作坊：在環(huán)保講師指導(dǎo)下，用廢棄紙箱制作馬形收納盒、再生塑料顆粒壓制小馬掛件、舊衣物改造馬紋背包，作品可帶走或捐贈公益組織；

　　垃圾分類大挑戰(zhàn)：參與者穿戴馬形道具，將模擬垃圾投入對應(yīng)分類桶，分類正確率達80%以上可獲得積分，累計積分可兌換體驗券；

　　環(huán)保騎行打卡：騎乘裝飾馬紋的環(huán)保自行車，沿公園賽道完成3公里騎行，途經(jīng)5個馬文化打卡點，掃碼收集數(shù)字徽章，全程無碳排放可額外獲贈環(huán)保勛章。

　　3.數(shù)字互動體驗（13:00-18:00）：

　　AR馬文化尋寶：通過“數(shù)字護照”接收AR線索，在公園內(nèi)尋找虛擬馬蹄印，解鎖馬年成語、環(huán)保知識問答，答對可積累積分；

　　虛擬騎術(shù)體驗：在AR大棚內(nèi)，通過體感設(shè)備模擬蒙古馬騎行，穿越數(shù)字草原、古城等場景，完成障礙挑戰(zhàn)可獲得“數(shù)字騎士”認證；

　　數(shù)字藏品兌換：累計一定積分可兌換馬年環(huán)保主題數(shù)字藏品（含AR特效，可分享至社交媒體），限量發(fā)行1000份。

　　（二）夜間場：數(shù)字跨年，駿啟新元（19:00-2026年1月1日00:30）

　　1.暖場互動（19:00-22:00）：

　　舞臺表演：邀請環(huán)保主題樂隊演唱、國潮舞團演繹馬紋街舞、親子組合展示白日場再生手作作品，穿插環(huán)保知識有獎問答；

　　街區(qū)互動：AR巨型屏開放“虛擬賽馬”互動，參與者通過手機操控虛擬馬匹競速，獲勝者可獲得跨年禮品；“綠色心愿墻”開放書寫，市民可粘貼新年環(huán)保心愿。

　　2.盛典環(huán)節(jié)（22:00-00:30）：

　　馬文化數(shù)字秀（22:00-23:30）：通過主舞臺LED屏播放馬年環(huán)保主題動畫，結(jié)合AR技術(shù)讓虛擬奔馬“沖出”屏幕與觀眾互動，同步展示白日場環(huán)保成果（減碳數(shù)據(jù)、再生作品集錦）；

　　公益捐贈儀式（23:30-23:45）：公布白日場舊物回收與減碳成果，由活動主辦方代表將再生手作義賣所得捐贈給環(huán)保公益項目，邀請參與者代表共同見證；

　　萬人倒計時（23:59-00:00）：全體市民手持環(huán)保熒光棒，跟隨LED倒計時牌齊聲倒數(shù)，倒計時結(jié)束后放飛環(huán)保冷焰火與可降解氣球，同步觸發(fā)AR數(shù)字煙花秀，虛擬奔馬在街區(qū)上空“踏火奔騰”；

　　新年祈福（00:00-00:30）：現(xiàn)場發(fā)放熱飲與環(huán)保福袋，市民合唱《新年好》改編版環(huán)保歌曲，在“綠色心愿墻”前合影留念，活動圓滿結(jié)束。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護：白日場騎行賽道設(shè)置防護圍欄與減速標識，騎行者需佩戴頭盔；夜間場控制入場人數(shù)，設(shè)置多組疏散通道與引導(dǎo)員，配備應(yīng)急照明與防滑設(shè)施；AR設(shè)備區(qū)域安排專人維護，避免設(shè)備故障引發(fā)安全問題。

　　2.環(huán)保執(zhí)行：全程使用可降解、可回收物資，設(shè)置多個分類垃圾收集點，安排環(huán)保督導(dǎo)員引導(dǎo)垃圾分類；活動結(jié)束后，所有再生材料回收再利用，冷焰火、氣球等廢棄物統(tǒng)一清理，確保場地“零污染”。

　　3.后勤保障：夜間場準備充足保暖物資與熱飲，設(shè)置臨時休息區(qū)；醫(yī)護人員全程在崗，應(yīng)對突發(fā)健康狀況；建立應(yīng)急通訊群，確保各工作組實時聯(lián)動，遇極端天氣可轉(zhuǎn)移至備用室內(nèi)場地。

　　七、活動延伸

　　1.環(huán)保成果轉(zhuǎn)化：將白日場回收的廢棄物加工制成馬年環(huán)保文創(chuàng)產(chǎn)品（如再生紙筆記本、塑料顆粒掛件），后續(xù)通過線上平臺義賣，收益持續(xù)用于環(huán)保公益；

　　2.數(shù)字藏品聯(lián)動：活動期間發(fā)行的數(shù)字藏品可作為后續(xù)環(huán)保活動的“通行證”，持藏品者可優(yōu)先參與相關(guān)體驗；

　　3.長效傳播：制作活動紀錄片（含環(huán)保知識、馬文化解讀），通過官方平臺持續(xù)發(fā)布；聯(lián)合學(xué)校、社區(qū)開展“馬年環(huán)保課堂”，延續(xù)活動理念，推動綠色生活方式普及。

　　迎新春趣味活動方案13

　　一、活動主旨與目標

　　2026年，歲次丙午，恰逢中國傳統(tǒng)生肖馬年。馬，象征著自強不息、奮發(fā)向前、龍馬精神與鴻運通達。值此元旦佳節(jié)，我們策劃舉辦以“駿馬迎春·奔騰新程”為主題的跨年慶典活動。旨在通過一場融合傳統(tǒng)文化韻味與現(xiàn)代歡慶氣息的綜合性活動，營造熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氛圍，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凝聚社群情感，激勵大眾以駿馬般的昂揚姿態(tài)，共同迎接充滿希望的新一年。

　　核心目標如下：

　　1.文化傳承目標：深度挖掘“馬”文化內(nèi)涵，通過多元形式展現(xiàn)其精神象征，增強參與者對傳統(tǒng)生肖文化的認知與認同。

　　2.社群凝聚目標：打造老少咸宜、全民參與的.互動體驗場景，增進社區(qū)/組織內(nèi)部成員或與公眾之間的交流與情感聯(lián)結(jié)。

　　3.品牌塑造/形象提升目標：（若適用）展示主辦方積極向上、富有活力的形象，提升社會美譽度與影響力。

　　4.氛圍營造目標：創(chuàng)造難忘的元旦節(jié)日記憶，傳遞新年祝福，激發(fā)人們對美好生活的向往和奮斗熱情。

　　二、活動基本信息

　　活動主題：駿馬迎春·奔騰新程——2026年元旦慶典

　　活動時間：2025年12月31日晚間（例如：19:00-00:30）或2026年1月1日白天（例如：09:30-16:30），可根據(jù)實際情況選擇或組合。

　　活動地點：XXX

　　參與對象：全體市民/企業(yè)員工及家屬/特定社群成員等（根據(jù)主辦方性質(zhì)確定）

　　預(yù)計規(guī)模：XX

　　主辦單位：XX

　　協(xié)辦/支持單位：XX

　　三、活動核心亮點

　　1.“馬到成功”文化長廊：設(shè)置專題展示區(qū)，通過圖文、實物（如馬鞍、馬蹄鐵工藝品復(fù)制品）、數(shù)字媒體等形式，介紹馬在中國歷史、藝術(shù)、文學(xué)中的形象與寓意，以及世界各地的馬文化趣聞。

　　2.“一馬當(dāng)先”互動挑戰(zhàn)區(qū)：設(shè)計系列以“馬”為靈感的趣味體育或智力挑戰(zhàn)項目，如“迷你馬術(shù)障礙賽”（平衡木挑戰(zhàn)）、“萬馬奔騰”團隊接力賽、“快馬加鞭”答題闖關(guān)等，寓教于樂，激發(fā)活力。

　　3.“龍馬精神”非遺及手作工坊：邀請手工藝人現(xiàn)場展示并教學(xué)與馬相關(guān)的非遺項目，如馬形剪紙、馬畫繪制、馬臉譜彩繪、馬蹄鐵造型手工、馬主題面塑等，讓參與者親手創(chuàng)作新年紀念品。

　　4.“車水馬龍”創(chuàng)意市集：集結(jié)本地特色美食、文創(chuàng)產(chǎn)品、農(nóng)副產(chǎn)品攤位，融入馬元素裝飾，打造熱鬧紛呈的節(jié)日市集，促進消費，展現(xiàn)地方活力。

　　5.“駿馬歡歌”舞臺演藝匯：以馬為主題或包含相關(guān)元素的文藝節(jié)目串聯(lián)，如《賽馬》器樂演奏、馬舞表演、相關(guān)主題歌曲演唱、兒童馬偶劇、魔術(shù)雜技等，culminatingin新年倒計時儀式。

　　四、活動流程安排（以晚間跨年活動為例）

　　第一階段：喜迎駿馬(18:30-19:30)

　　場地開放，迎賓暖場音樂。

　　參與者簽到，領(lǐng)取活動指南及小紀念品（如小紅馬掛飾）。

　　自由參觀文化長廊、創(chuàng)意市集，參與手作工坊初步體驗。

　　第二階段：萬馬奔騰(19:30-22:30)

　　主舞臺：開幕式簡短致辭，啟動“一馬當(dāng)先”挑戰(zhàn)賽。

　　各區(qū)域活動全面展開：

　　互動挑戰(zhàn)區(qū)持續(xù)進行，參與者累積積分可兌換獎品。

　　手作工坊分時段開展不同項目教學(xué)。

　　文化長廊講解員定時導(dǎo)覽。

　　創(chuàng)意市集熱鬧營業(yè)。

　　舞臺區(qū)穿插進行小型互動表演、幸運抽獎。

　　第三階段：共迎新春(22:30-00:30)

　　主舞臺：“駿馬歡歌”主題文藝匯演集中上演。

　　全場逐漸聚焦主舞臺區(qū)域。

　　臨近午夜，進行新年倒計時儀式，邀請嘉賓與民眾共同倒數(shù)，在零點鐘聲敲響時，釋放象征吉祥的彩煙或氣球，舞臺呈現(xiàn)“駿馬奔騰”視覺特效，將氣氛推向最高潮。

　　倒計時后，全體合唱新年歌曲，互致祝福，活動在溫馨歡樂中圓滿結(jié)束。

　　有序引導(dǎo)疏散。

　　(若為白天活動，可調(diào)整流程為上午游園體驗、下午集中演藝、傍晚閉幕，重點突出家庭參與和日間活動的豐富性。)*

　　五、宣傳推廣策略

　　1.預(yù)熱期（活動前2-3周）：通過主辦方官方網(wǎng)站、社交媒體公眾號、本地新聞媒體、社區(qū)公告欄等渠道發(fā)布活動預(yù)告，突出馬年特色和亮點活動。可發(fā)起“我與馬的故事”征文或照片線上征集，吸引關(guān)注。

　　2.升溫期（活動前1周）：公布詳細節(jié)目單、互動攻略、嘉賓陣容（如有）。利用短視頻平臺發(fā)布特色活動（如手作工坊、挑戰(zhàn)項目）的趣味介紹短片。

　　3.現(xiàn)場期：進行現(xiàn)場圖片、短視頻直播，鼓勵參與者使用統(tǒng)一活動話題分享體驗，擴大二次傳播。

　　4.回顧期（活動后）：整理發(fā)布活動精彩集錦、媒體報道、參與者感言，鞏固活動印象，感謝各方支持。

　　六、組織與保障措施

　　1.組織架構(gòu)：成立活動籌備委員會，下設(shè)策劃組、執(zhí)行組、宣傳組、后勤保障組、安保組、醫(yī)療組等，明確分工，責(zé)任到人。

　　2.安全保障：制定詳細的安全應(yīng)急預(yù)案，包括人流管控、消防、醫(yī)療急救等措施。與轄區(qū)公安、交警、消防、醫(yī)療部門提前報備并尋求支持。配置足夠安保人員、急救點和救護車輛。

　　3.物資保障：提前采購、租賃或定制活動所需的所有物資，包括舞臺設(shè)備、音響燈光、互動器材、裝飾物料、宣傳品、禮品、辦公用品等，并建立管理清單。

　　4.場地布置：圍繞主題進行整體視覺設(shè)計，營造濃厚的馬年元旦氛圍。合理規(guī)劃各功能區(qū)域，確保動線流暢，標識清晰。

　　5.志愿者培訓(xùn)：招募并培訓(xùn)志愿者，負責(zé)各區(qū)域的引導(dǎo)、講解、協(xié)助工作，確�；顒禹槙尺\行。

　　七、經(jīng)費預(yù)算（概覽）

　　主要預(yù)算項目包括但不限于：

　　場地租賃與布置費用

　　舞臺搭建、音響燈光及特效費用

　　節(jié)目編排、演出人員及嘉賓費用

　　宣傳物料制作與推廣費用

　　互動設(shè)施租賃與物料制作費用

　　手作工坊材料及講師費用

　　市集組織與管理費用

　　安保、保潔、醫(yī)療等后勤保障費用

　　工作人員津貼、志愿者補貼及保險

　　不可預(yù)見費用

　�。ň唧w預(yù)算需根據(jù)實際方案細化核算。）

　　八、效果評估與后續(xù)

　　活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、社交媒體反饋、媒體報道量、現(xiàn)場參與數(shù)據(jù)等多維度進行效果評估，總結(jié)經(jīng)驗與不足，為未來舉辦類似活動提供參考�？煽紤]將優(yōu)秀活動內(nèi)容（如文化展示資料、精彩影像）進行線上延續(xù)展示，延長活動影響力。

　　迎新春趣味活動方案14

　　一、活動背景

　　元旦假期是旅游的高峰期，為了吸引更多的游客，提高景區(qū)的知名度和美譽度，我們計劃在元旦期間舉辦一系列豐富多彩的活動。

　　二、活動主題

　　“迎新春，樂游景區(qū)”

　　三、活動時間

　　XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

　　四、活動地點

　　景區(qū)內(nèi)各主要景點及公共區(qū)域

　　五、活動目標

　　增加游客數(shù)量，提高景區(qū)知名度。

　　提升游客滿意度，增強游客對景區(qū)的認同感。

　　營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，讓游客感受到家的溫暖。

　　六、活動內(nèi)容

　　跨年晚會：在景區(qū)主廣場舉辦跨年晚會，邀請知名歌手、舞蹈家進行表演，同時設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓游客參與其中，共同歡度新年。

　　元旦游園活動：組織各種游園活動，如親子游戲、趣味比賽等，讓游客在游玩中感受到歡樂和溫馨。

　　特色美食節(jié)：在景區(qū)內(nèi)設(shè)置特色美食區(qū)，邀請各地小吃商家來現(xiàn)場制作美食，讓游客在游玩的同時也能品嘗到美食。

　　民俗文化表演：邀請當(dāng)?shù)孛袼孜幕瘓F隊進行表演，展示當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化和藝術(shù)魅力。

　　攝影大賽：舉辦攝影大賽，邀請游客用相機記錄下美好的瞬間，優(yōu)秀作品可在景區(qū)展示。

　　免費門票優(yōu)惠：在元旦期間，推出免費門票優(yōu)惠活動，吸引更多游客前來游玩。

　　七、宣傳方式

　　社交媒體宣傳：通過微博、微信等社交媒體平臺發(fā)布活動信息，吸引粉絲關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。

　　傳單宣傳：制作活動傳單，在景區(qū)周邊發(fā)放，吸引潛在游客。

　　合作宣傳：與當(dāng)?shù)刂�名企業(yè)或機構(gòu)合作，共同推廣活動，擴大影響力。

　　口碑宣傳：通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和美味的菜品贏得游客的好評，讓游客成為我們的宣傳員。

　　八、服務(wù)保障

　　人員保障：確�；顒悠陂g有足夠的工作人員為游客提供服務(wù)，同時加強培訓(xùn)和管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　安全保障：加強景區(qū)安全管理，確保游客在游玩過程中的安全。同時設(shè)置緊急救援措施，應(yīng)對突發(fā)事件。

　　環(huán)境保障：保持景區(qū)環(huán)境整潔、美觀，營造良好的.游玩氛圍。同時加強垃圾分類和回收工作，保護環(huán)境。

　　餐飲保障：確保提供的美食衛(wèi)生、健康、美味，讓游客在游玩的同時也能享受到美食的樂趣。

　　住宿保障：為游客提供舒適、干凈的住宿環(huán)境和服務(wù)，讓游客在景區(qū)度過愉快的時光。

　　九、預(yù)算和資源需求

　　人員費用：包括工作人員的工資、培訓(xùn)和管理費用等。

　　活動物資費用：包括跨年晚會的舞臺、音響設(shè)備、燈光設(shè)備等費用；游園活動的道具、獎品等費用；特色美食節(jié)的攤位租賃和裝修費用等。

　　宣傳費用：包括社交媒體推廣費用、傳單制作費用等。

　　其他費用：包括安全保障措施的費用、環(huán)境維護費用等。

　　十、效果評估和總結(jié)

　　通過對比活動前后的游客數(shù)量和滿意度等指標來評估活動的效果。

　　對活動中出現(xiàn)的問題和不足進行總結(jié)和分析，為今后的活動提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　迎新春趣味活動方案15

　　一、核心理念：從“觀看者”到“共創(chuàng)者”

　　針對初中生渴望獨立表達、重視同伴認可、思維活躍的特質(zhì)，本方案摒棄傳統(tǒng)單向度演出模式，將元旦晚會重塑為一場“年度校園文化賽事”與“青春能量發(fā)布會”。以“千里馬”為精神圖騰，創(chuàng)設(shè)“風(fēng)云對決，共耀星河”的沉浸式情境，讓每個班級、每個社團、每個有才華的個體，都能在這個精心設(shè)計的“賽場”上，為榮譽而戰(zhàn)，為集體發(fā)光，在充滿儀式感的競爭中，完成一次酣暢淋漓的青春表達與團隊凝聚。

　　二、關(guān)鍵信息

　　主題：千里馬風(fēng)云會

　　口號：風(fēng)云際會，我輩奔騰

　　時間：2025年12月31日18:00-22:00

　　地點：學(xué)校體育館（主賽場）及相鄰公共空間（互動/展示區(qū)）

　　角色定義：

　　各班級/社團=“戰(zhàn)隊”

　　學(xué)生觀眾=“風(fēng)議者”（擁有現(xiàn)場投票權(quán)）

　　教師評委團=“伯樂團”

　　主持/組織團隊=“執(zhí)旗司儀”

　　三、核心目標

　　1.價值引領(lǐng)：深度詮釋“千里馬”精神——不僅是日行千里的才華，更是團隊協(xié)作、堅韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。

　　2.能力淬煉：在項目制、賽事化的籌備與比拼中，全面鍛煉學(xué)生的策劃、執(zhí)行、創(chuàng)新、抗壓與現(xiàn)場應(yīng)變能力。

　　3.文化生成：將晚會轉(zhuǎn)化為一屆可傳承的校園品牌活動，形成獨特的班級文化與校園記憶。

　　4.情感聯(lián)結(jié)：通過為集體榮譽而戰(zhàn)的共同經(jīng)歷，極大強化班級內(nèi)部及跨年級的認同感與凝聚力。

　　四、盛典結(jié)構(gòu)：三輪核心對決+終極儀式

　　整個晚會是一場結(jié)構(gòu)清晰、懸念迭起的積分制團隊賽。

　　序章：列陣·風(fēng)起云涌（18:00-18:30）

　　各“戰(zhàn)隊”在激昂的音樂中，以30秒最具創(chuàng)意的方式（如旗幟、口號、隊形、短�。╅W亮登場，接受全場歡呼。校長（作為“大會盟主”）鳴鑼開賽，公布賽制。

　　第一輪：才藝爭鋒·“聲光形意”秀

　　形式：各戰(zhàn)隊展示一個5-7分鐘的綜合性舞臺節(jié)目（歌舞劇、音樂短劇、創(chuàng)意舞蹈、器樂合奏等）。

　　核心要求：節(jié)目必須融合至少一門學(xué)科知識（如用物理原理設(shè)計舞臺效果、用歷史事件改編劇情、用古詩詞串聯(lián)歌詞）。

　　評分：“伯樂團”專業(yè)評分（占70%）+現(xiàn)場“風(fēng)議者”實時人氣投票（占30%）。

　　第二輪：智勇闖關(guān)·“九宮謎陣”

　　形式：在主舞臺設(shè)置九宮格互動答題/挑戰(zhàn)區(qū)。每格對應(yīng)不同領(lǐng)域：年度熱詞解讀、校園事件評論、邏輯謎題、即興情景表演、科學(xué)小實驗等。

　　流程：每支戰(zhàn)隊派代表依次上臺，自選或隨機挑戰(zhàn)格子。挑戰(zhàn)成功即點亮該格，為戰(zhàn)隊贏得積分。此環(huán)節(jié)考驗知識廣度、思維速度與臨場勇氣。

　　第三輪：風(fēng)云演說·“我的奔騰宣言”

　　形式：每支戰(zhàn)隊推選一位“千里馬代言人”，進行3分鐘脫稿演講。

　　主題：圍繞“我（我們）如何成為一匹千里馬”展開，要求結(jié)合真實經(jīng)歷、具體行動與未來展望，拒絕空談。

　　意義：展現(xiàn)初中生的思想深度、表達力與責(zé)任感，將活動推向價值高潮。

　�。ǜ鬏嗛g隙）·能量補給站“街”

　　場外開辟主題街區(qū)：“文創(chuàng)驛站”（售賣學(xué)生自制主題文創(chuàng)）、“能量吧臺”（簡單飲品）、“風(fēng)采長廊”（展示各戰(zhàn)隊備戰(zhàn)過程的花絮照片與口號）。讓互動、交流與放松貫穿始終。

　　終章：加冕·星河共耀（21:30-22:00）

　　1.積分統(tǒng)御與頒獎：根據(jù)三輪對決總積分，頒發(fā)“千里馬至尊戰(zhàn)隊”（冠軍）及“最佳才藝風(fēng)范”、“智勇無雙”、“金口才”等單項獎。獎杯設(shè)計為抽象的馬形雕塑，極具收藏價值。

　　2.“年度致敬”時刻：播放秘密采集的短片，致敬一年來在平凡崗位上默默付出的教職工（如深夜巡邏的保安、精心準備實驗的`教輔老師），引導(dǎo)學(xué)生看見并感恩所有的“守護者”。

　　3.跨年儀式：青春誓約：零時將至，全體起立。在領(lǐng)誓人（可選一位德高望重的老師或優(yōu)秀學(xué)生代表）帶領(lǐng)下，誦讀《千里馬青春誓約》——一段簡潔有力、關(guān)于奮斗、擔(dān)當(dāng)與互助的誓言。以此取代喧鬧倒計時，在莊重而熱血的氣氛中，共同邁進2026。

　　4.全場合唱：共唱一首勵志且旋律動人的歌曲（如《少年中國說》改編版），歌聲中，各戰(zhàn)隊旗幟環(huán)繞全場，活動圓滿落幕。

　　五、組織與運營核心

　　1.學(xué)生組委會：成立跨年級的“風(fēng)云會”學(xué)生執(zhí)行委員會，在教師顧問團指導(dǎo)下，全面負責(zé)賽制宣傳、戰(zhàn)隊聯(lián)絡(luò)、物料設(shè)計、現(xiàn)場指揮。

　　2.導(dǎo)師制：每支“戰(zhàn)隊”配備1-2名教師作為“參謀”，提供建議與資源支持，但不越俎代庖。

　　3.技術(shù)賦能：使用專業(yè)投票小程序進行實時人氣PK；設(shè)計戰(zhàn)隊積分實時排行榜，在現(xiàn)場大屏動態(tài)更新，增強競技感。

　　4.全程記錄：由學(xué)校電視臺或?qū)W生媒體社負責(zé)錄制盛典全過程，并制作精華紀錄片，作為珍貴的校園檔案。

　　六、安全與保障預(yù)案

　　1.安全第一：制定詳細安保方案，明確疏散路線，所有競技環(huán)節(jié)設(shè)計以安全為前提。

　　2.心理建設(shè)：賽前充分強調(diào)“友誼第一，比賽第二”，注重過程體驗而非唯結(jié)果論，教師需關(guān)注并疏導(dǎo)個別學(xué)生的壓力情緒。

　　3.公正透明：評分標準提前公布，“伯樂團”需包含各學(xué)科教師及學(xué)生代表，確保評審公允。

　　迎新春趣味活動方案16

　　一、活動主題

　　駿啟新元·智創(chuàng)未來——以馬為媒，聚學(xué)科之力；以夢為翼，赴時代之約

　　二、活動背景與目標

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦邂逅農(nóng)歷馬年，馬文化中“天馬行空”的創(chuàng)新精神、“萬馬奔騰”的協(xié)作意識、“千里馬”的卓越追求，與大學(xué)“學(xué)術(shù)探索、跨界融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的核心特質(zhì)高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會的單一表演框架，以“跨學(xué)科融合+文化創(chuàng)新+創(chuàng)業(yè)實踐”為核心，深度挖掘敦煌馬文化、蒙古馬精神等資源，聯(lián)動院系、校友、校企合作單位，打造“學(xué)術(shù)與藝術(shù)共生、傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞、校園與社會聯(lián)動”的沉浸式盛典。既傳承中華馬文化的精神內(nèi)核，又彰顯當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新活力與時代擔(dān)當(dāng)，為新年注入奮進力量。

　�。ǘ�）活動目標

　　1.文化創(chuàng)新：通過馬文化IP設(shè)計、非遺跨界演繹等環(huán)節(jié)，推動傳統(tǒng)文化年輕化表達，增強文化自信與審美素養(yǎng)；

　　2.學(xué)科賦能：搭建跨學(xué)院協(xié)作平臺，展示科研成果與創(chuàng)意設(shè)計，促進文、理、工、藝等學(xué)科融合，激發(fā)創(chuàng)新思維；

　　3.創(chuàng)業(yè)實踐：通過創(chuàng)業(yè)市集、項目路演等環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊提供展示與對接機會，深化“以創(chuàng)促學(xué)”理念；

　　4.情感聯(lián)結(jié)：凝聚師生、校友、校企多方情感，營造開放包容的節(jié)日氛圍，提升校園歸屬感與品牌影響力。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：全體在校師生、校友代表、校企合作嘉賓、國際交流生

　　活動時間：2025年12月31日19:00-2026年1月1日00:10（跨年夜全時段沉浸體驗）

　　活動地點：大學(xué)體育館（劃分前置互動區(qū)、主舞臺區(qū)、創(chuàng)業(yè)市集區(qū)、國際交流區(qū)四大功能區(qū)域）

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造

　　1.前置互動區(qū)（體育館入口通道）：

　　打造“駿智長廊”，兩側(cè)陳列馬年主題跨學(xué)科成果展（如設(shè)計學(xué)院敦煌馬IP形象、計算機學(xué)院馬形AI互動裝置、歷史學(xué)院馬文化研究展板）；

　　設(shè)置“學(xué)術(shù)闖關(guān)站”，以馬文化為線索設(shè)計跨學(xué)科謎題（如“馬的骨骼結(jié)構(gòu)與機械設(shè)計關(guān)聯(lián)”“敦煌馬壁畫色彩美學(xué)分析”）；

　　布置“時光郵局”，提供馬形信紙，學(xué)生可書寫給畢業(yè)5年后自己的一封信，由學(xué)校存檔保管。

　　2.主舞臺區(qū)：

　　舞臺背景采用“智創(chuàng)奔馬”國潮科技風(fēng)設(shè)計（由設(shè)計學(xué)院與計算機學(xué)院聯(lián)合打造），主視覺融合馬紋祥云、芯片電路與校園地標，兩側(cè)LED屏循環(huán)播放跨學(xué)科創(chuàng)意短片、校友祝福、創(chuàng)業(yè)團隊介紹；

　　舞臺邊緣裝飾學(xué)生設(shè)計的馬年IP形象掛飾、霓虹燈牌（刻有“跨界”“創(chuàng)新”等字樣）與紅金配色綢帶，臺階鋪設(shè)防滑紅地毯，后臺設(shè)置演員候場休息區(qū)與道具存放區(qū)；

　　觀眾席按院系劃分區(qū)域，前排預(yù)留嘉賓與校友席位，每個座位放置馬年主題熒光棒、節(jié)目單與“創(chuàng)新書簽”（印有馬年成語與學(xué)科名言）。

　　3.創(chuàng)業(yè)市集區(qū)與國際交流區(qū)：

　　創(chuàng)業(yè)市集區(qū)：規(guī)劃20個攤位，由學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊展示馬年文創(chuàng)產(chǎn)品（如敦煌馬IP周邊、智能馬形擺件）、科技發(fā)明等，提供互動體驗與產(chǎn)品預(yù)售；

　　國際交流區(qū)：設(shè)置“全球馬文化打卡墻”，展示不同國家馬文化習(xí)俗，提供多語言馬年祝福語卡片，國際學(xué)生可現(xiàn)場分享本國新年傳統(tǒng)。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　文化與創(chuàng)意物資：馬年IP設(shè)計素材、跨學(xué)科謎題卡片、時光郵局信封、馬形信紙、霓虹燈牌、非遺創(chuàng)作材料（如敦煌壁畫拓印模板）；

　　舞臺道具：國潮馬紋表演服飾、樂隊樂器、情景劇背景板、AI互動設(shè)備、創(chuàng)業(yè)項目展示架、跨學(xué)科實驗道具；

　　獎品紀念品：敦煌馬IP文創(chuàng)禮盒、馬形智能U盤、“創(chuàng)新先鋒”勛章、校企合作實習(xí)推薦信、校友聯(lián)名紀念冊；

　　應(yīng)急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用麥克風(fēng)、應(yīng)急照明設(shè)備、備用樂器配件、臨時隔離區(qū)物資。

　　2.人員分工：

　　跨學(xué)院策劃組：由學(xué)生會、社團聯(lián)合會、各學(xué)院學(xué)生代表組成，聯(lián)合校團委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院統(tǒng)籌節(jié)目篩選、流程設(shè)計、現(xiàn)場調(diào)度，提前組織4輪彩排；

　　節(jié)目組：學(xué)生自主編排節(jié)目，包含主持人（4名學(xué)生，2男2女）、演員、樂隊成員、創(chuàng)業(yè)項目展示代表，邀請非遺傳承人、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師擔(dān)任指導(dǎo)；

　　后勤保障組：由學(xué)校后勤部門、保衛(wèi)處、校醫(yī)室與志愿者組成，負責(zé)場地布置、設(shè)備調(diào)試、安全維護、應(yīng)急處置；

　　宣傳與技術(shù)組：由校園電視臺、新媒體中心、計算機學(xué)院技術(shù)團隊組成，負責(zé)現(xiàn)場直播、燈光音響調(diào)控、AI互動設(shè)備運維、后期視頻剪輯。

　�。ㄈ�）前期宣傳與準備

　　1.提前2個月啟動節(jié)目、創(chuàng)意作品與創(chuàng)業(yè)項目征集，面向各學(xué)院征集馬主題跨學(xué)科節(jié)目（含歌舞、樂隊、情景劇、學(xué)術(shù)脫口秀、非遺跨界表演等），鼓勵院系聯(lián)動、師生同臺、校友返場；

　　2.發(fā)起“馬年IP設(shè)計大賽”“跨學(xué)科創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽”，收集學(xué)生的馬文化主題設(shè)計作品、科研創(chuàng)意方案，擇優(yōu)用于場地裝飾與展示；

　　3.通過校園公眾號、短視頻平臺、校友群發(fā)布活動預(yù)告，推送馬年文化小知識、節(jié)目排練花絮、創(chuàng)業(yè)項目亮點，開放線上投票通道評選“最受期待節(jié)目”；

　　4.提前3周完成節(jié)目篩選與主持人培訓(xùn)，提前1周組織全流程彩排，協(xié)調(diào)校友、校企嘉賓參與環(huán)節(jié)，確保流程順暢。

　　五、活動核心流程

　　（一）暖場互動：智啟新元（18:00-19:00）

　　1.師生、嘉賓陸續(xù)入場，在前置互動區(qū)參與學(xué)術(shù)闖關(guān)、時光郵局投遞，觀賞跨學(xué)科成果展；

　　2.創(chuàng)業(yè)市集區(qū)開放體驗，學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊現(xiàn)場展示產(chǎn)品與項目，觀眾可參與互動投票；國際交流區(qū)開展馬文化交流，書寫多語言新年祝福；

　　3.掃描現(xiàn)場二維碼參與“最受期待節(jié)目”線上投票，領(lǐng)取馬形紀念貼紙，憑貼紙可參與晚會互動抽獎。

　�。ǘ�）晚會環(huán)節(jié)：駿馳未來（19:00-23:50）

　　1.開場秀：《智創(chuàng)奔馬》AI互動+樂隊聯(lián)奏（19:00-19:15）

　　AI互動設(shè)備投射動態(tài)馬形光影，觀眾通過手機掃碼操控虛擬馬匹與舞臺表演者聯(lián)動；

　　校園樂隊登場，聯(lián)奏《賽馬》改編版與原創(chuàng)科技主題歌曲，搭配燈光特效，點燃全場氛圍；

　　主持人登場，以馬年跨學(xué)科祝福語拜年（如“祝大家文思如駿馬奔騰，科創(chuàng)如天馬行空”），宣布晚會正式開始。

　　2.第一篇章：馬韻新聲（19:15-20:30）

　　非遺跨界表演《敦煌馬語》：舞蹈社團與美術(shù)學(xué)院學(xué)生合作，演繹敦煌壁畫中“翼馬”形象，同步展示馬年IP設(shè)計過程，非遺傳承人現(xiàn)場指導(dǎo)馬紋拓印技藝；

　　學(xué)術(shù)脫口秀《馬的跨界之旅》：由文理學(xué)院學(xué)生聯(lián)合演繹，以幽默方式解讀馬在歷史、生物、機械、藝術(shù)等領(lǐng)域的文化符號與科學(xué)知識；

　　合唱《萬馬同心》：各學(xué)院學(xué)生代表組成合唱團，演唱改編自《賽馬》的`校園原創(chuàng)歌曲，歌詞融入各學(xué)科特色與新年期許。

　　3.第二篇章：智創(chuàng)賦能（20:30-22:00）

　　創(chuàng)業(yè)項目路演秀：3支優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊上臺展示馬年相關(guān)文創(chuàng)、科技項目，校企嘉賓現(xiàn)場點評并提供合作意向；

　　跨學(xué)科情景劇《千里馬的試煉》：學(xué)生演繹科研團隊攻克難題、創(chuàng)業(yè)團隊突破瓶頸的故事，融入馬的“堅持、協(xié)作”精神，穿插AI互動環(huán)節(jié)；

　　師生校友聯(lián)唱《青春馬不停蹄》：邀請返校校友與教師代表共同演唱，回顧校園歲月，分享成長感悟，傳遞傳承與奮進的力量。

　　4.第三篇章：全球共慶（22:00-23:50）

　　國際學(xué)生節(jié)目《世界馬語》：來自不同國家的學(xué)生帶來本國馬文化主題表演，融合歌舞、民俗展示，彰顯多元文化交融；

　　互動游戲：《跨學(xué)科極速拼圖》：各學(xué)院選派3名代表，現(xiàn)場拼馬年主題巨型拼圖（融合多學(xué)科知識點），最快完成的團隊獲“協(xié)作之星”錦旗；

　　馬年知識搶答：主持人提問馬文化、跨學(xué)科知識、校園歷史等題目，學(xué)生舉手搶答，答對獲馬年文創(chuàng)獎品；

　　祈福環(huán)節(jié)：全體師生、嘉賓手持“創(chuàng)新書簽”，在主持人引導(dǎo)下許下新年愿望，LED屏同步播放學(xué)生的創(chuàng)業(yè)目標、學(xué)術(shù)期許與校友祝福。

　�。ㄈ�）跨年盛典：駿啟新程（23:50-2026年1月1日00:10）

　　1.倒計時環(huán)節(jié)：23:59啟動全場合計，LED屏、燈光與觀眾熒光棒同步聯(lián)動，營造“時光奔馬”視覺效果，冷焰火同步噴射；

　　2.零點祝福：倒計時結(jié)束，校領(lǐng)導(dǎo)致新年賀詞，寄語學(xué)生以馬的創(chuàng)新精神、協(xié)作意識、卓越追求，在新一年勇攀高峰；

　　3.壓軸表演：全體演員登臺，合唱《明天會更好》馬年改編版，舞臺放飛彩色氣球，氛圍推向高潮；

　　4.有序離場：主持人宣布晚會結(jié)束，師生、嘉賓領(lǐng)取馬年紀念禮品，創(chuàng)業(yè)市集區(qū)持續(xù)開放至00:30。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護：提前排查體育館設(shè)施安全，明確疏散通道并設(shè)置引導(dǎo)標識；舞臺兩側(cè)設(shè)置防護欄，表演道具與AI設(shè)備選用安全材質(zhì)；安排安保人員與志愿者維持現(xiàn)場秩序，控制入場人數(shù)，避免擁擠。

　　2.健康保障：晚會期間提供飲用水與應(yīng)急藥品，校醫(yī)全程在崗，設(shè)置臨時隔離區(qū)，應(yīng)對輕微擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動時長，避免學(xué)生過度疲勞。

　　3.應(yīng)急處置：配備備用麥克風(fēng)、樂器配件、AI設(shè)備備用電源，應(yīng)對設(shè)備故障；制定擁擠、停電、突發(fā)健康事件等應(yīng)急預(yù)案，各工作組實時聯(lián)動，確�？焖夙憫�(yīng)。

　　七、活動延伸

　　1.創(chuàng)業(yè)孵化：對晚會中表現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院孵化支持、校企合作對接機會，助力項目落地；

　　2.文化傳播：將馬年IP設(shè)計作品、跨學(xué)科創(chuàng)意方案匯編成冊，通過校園平臺與合作媒體發(fā)布；制作晚會精彩集錦與紀錄片，開展線上展播；

　　3.學(xué)術(shù)聯(lián)動：后續(xù)舉辦“馬文化跨學(xué)科論壇”，邀請專家學(xué)者、校友共同探討馬文化的歷史價值與現(xiàn)代創(chuàng)新應(yīng)用，延續(xù)活動影響力。

　　迎新春趣味活動方案17

　　一、活動主題

　　駿行逐夢·志啟新程——以馬為魂，赴青春之約；以夢為翼，赴未來之途

　　二、活動背景與目標

　　（一）活動背景

　　2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“千里馬”的志存高遠、“策馬揚鞭”的奮進姿態(tài)、“馬到成功”的美好期許，與高中生面臨學(xué)業(yè)攻堅、青春成長的關(guān)鍵階段高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會的單向表演模式，以“成長儀式感+文化深度+自主創(chuàng)作”為核心，將馬文化與高中生涯的勵志敘事、成人責(zé)任、高考期許深度融合，打造“學(xué)生自主策劃、師生協(xié)同共創(chuàng)、家校情感聯(lián)結(jié)”的校園盛典。既傳承中華馬文化的精神內(nèi)核，又為高中生的青春歲月留下莊重而熱烈的新年記憶，激發(fā)逐夢前行的'內(nèi)生動力。

　　（二）活動目標

　　1.文化浸潤：通過馬年勵志春聯(lián)、經(jīng)典詩文改編、馬文化主題創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解馬的精神象征，增強文化自信與人文素養(yǎng)；

　　2.成長賦能：以“成人責(zé)任”“高考奮進”為核心，通過時光膠囊、勵志分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生明確目標、勇于擔(dān)當(dāng)，凝聚青春奮進力量；

　　3.自主實踐：全程由學(xué)生主導(dǎo)策劃、編排、執(zhí)行，鍛煉統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)意表達與團隊協(xié)作能力，彰顯高中生素養(yǎng)；

　　4.情感凝聚：搭建師生、同窗、家校間的情感溝通橋梁，營造溫馨而勵志的節(jié)日氛圍，增強校園歸屬感。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：高中1-3年級全體師生、高三家長代表（每班5名）、校友代表（近3年畢業(yè)生）

　　活動時間：2025年12月31日19:00-21:30（跨年夜前一日，兼顧儀式感與安全）

　　活動地點：學(xué)校大禮堂（劃分前置儀式區(qū)、主舞臺區(qū)、互動區(qū)、家長觀禮區(qū)四大功能區(qū)域）

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造

　　1.前置儀式區(qū)（禮堂外走廊）：

　　打造“駿志長廊”，兩側(cè)陳列學(xué)生創(chuàng)作的馬年勵志春聯(lián)（如“馬躍檀溪知水淺，鵬飛云海覺天低”）、馬主題書法繪畫作品、高三學(xué)子“高考目標卡”；

　　設(shè)置“時光膠囊”投遞站，提供馬形信紙與定制信封，學(xué)生可書寫給高考后自己的一封信，約定次年啟封；

　　布置“成人禮宣誓墻”，印有馬文化相關(guān)的責(zé)任箴言（如“駿馬當(dāng)馳，青年當(dāng)為”），供學(xué)生簽名留念。

　　2.主舞臺區(qū)：

　　舞臺背景采用“奔馬逐夢”國潮插畫（學(xué)生美術(shù)社團聯(lián)合創(chuàng)作），主視覺融合馬紋祥云與校園地標，兩側(cè)LED屏循環(huán)播放馬年勵志短片、學(xué)生成長花絮、校友祝福視頻；

　　舞臺邊緣裝飾學(xué)生自制的馬形掛飾、霓虹燈牌（刻有“逐夢”“奮進”等字樣）與紅金配色綢帶，臺階鋪設(shè)防滑紅地毯，后臺設(shè)置演員候場休息區(qū)與道具存放區(qū)；

　　觀眾席按年級劃分區(qū)域，高三班級前排設(shè)置家長觀禮區(qū)，每個座位放置馬年主題熒光棒、節(jié)目單與“勵志書簽”（印有馬年成語與高考加油語錄）。

　　3.互動區(qū)：

　　擺放圓形互動桌，配備馬年拼圖（融合高考知識點）、春聯(lián)接龍卡片等游戲道具；

　　設(shè)置“班級風(fēng)采展示臺”，展示各班級的馬年主題口號、集體合影與創(chuàng)意作品。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　文化與創(chuàng)意物資：馬年勵志春聯(lián)模板、書法繪畫材料、時光膠囊信封、高考目標卡、馬形信紙、霓虹燈牌；

　　舞臺道具：國潮馬紋表演服飾、樂隊樂器（吉他、架子鼓、電子琴等）、情景劇背景板、互動游戲道具、成人禮證書；

　　獎品紀念品：馬年主題文創(chuàng)（昭陵六駿書簽、馬形鋼筆）、高考備考手冊、“青春奮進者”勛章、校園紀念冊、校友聯(lián)名祝�？ǎ�

　　應(yīng)急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用麥克風(fēng)、應(yīng)急照明設(shè)備、備用樂器配件。

　　2.人員分工：

　　學(xué)生策劃委員會：由各年級學(xué)生會代表、社團骨干組成，負責(zé)節(jié)目篩選、流程設(shè)計、現(xiàn)場調(diào)度，提前組織4輪彩排；

　　節(jié)目組：學(xué)生自主編排節(jié)目，包含主持人（4名學(xué)生，2男2女）、演員、樂隊成員，教師僅提供指導(dǎo)支持；

　　后勤保障組：由教師與家長志愿者組成，負責(zé)場地布置、物資搬運、設(shè)備調(diào)試、安全維護；

　　宣傳組：由校園電視臺、新媒體社團學(xué)生負責(zé)，拍攝活動花絮、現(xiàn)場直播、后期視頻剪輯。

　�。ㄈ�）前期宣傳與準備

　　1.提前1.5個月啟動節(jié)目與創(chuàng)意作品征集，面向各班級征集馬主題節(jié)目（含歌舞、樂隊、情景劇、詩朗誦、辯論秀等），鼓勵跨班級合作、師生同臺與校友返場表演；

　　2.發(fā)起“馬年勵志文創(chuàng)大賽”，收集學(xué)生的春聯(lián)、書法、繪畫作品，擇優(yōu)用于場地裝飾與展示；

　　3.通過校園公眾號、班級群發(fā)布活動預(yù)告，推送馬年文化小知識、節(jié)目排練花絮、校友祝福視頻，開放線上投票通道評選“最受期待節(jié)目”；

　　4.提前2周完成節(jié)目篩選與主持人培訓(xùn)，提前1周組織全流程彩排，確保環(huán)節(jié)銜接順暢；邀請校友錄制祝福視頻，協(xié)調(diào)家長代表參與觀禮環(huán)節(jié)。

　　五、活動核心流程

　�。ㄒ唬┡瘓鰞x式：逐夢啟航（18:30-19:00）

　　1.師生、家長陸續(xù)入場，在前置儀式區(qū)觀賞學(xué)生作品，參與時光膠囊投遞、宣誓墻簽名；

　　2.掃描現(xiàn)場二維碼參與“最受期待節(jié)目”線上投票，領(lǐng)取馬形紀念貼紙，憑貼紙可參與晚會互動抽獎。

　�。ǘ�）晚會環(huán)節(jié)：駿行逐夢（19:00-21:20）

　　1.開場秀：《駿影凌云》樂隊聯(lián)奏+舞蹈串燒（19:00-19:15）

　　校園樂隊登場，聯(lián)奏《賽馬》改編版與青春勵志歌曲，節(jié)奏激昂；

　　舞蹈社團表演《奔騰的少年》，隊形模擬萬馬奔騰，搭配熒光道具與燈光特效，點燃全場氛圍；

　　4名學(xué)生主持人登場，以馬年勵志春聯(lián)拜年，宣布晚會正式開始。

　　2.第一篇章：馬韻潤心（19:15-20:00）

　　詩朗誦《駿馬賦·青春志》：學(xué)生改編曹操《龜雖壽》、屈原《離騷》等經(jīng)典詩文，融入高中生活與高考期許，搭配古典舞伴舞；

　　情景劇《千里馬的試煉》：高三學(xué)生自編自導(dǎo)，演繹學(xué)業(yè)攻堅、團隊協(xié)作的成長故事，傳遞“厚積薄發(fā)”的馬精神；

　　非遺展示《馬紋春聯(lián)創(chuàng)作》：書法社團學(xué)生現(xiàn)場書寫馬年勵志春聯(lián)，贈予家長代表與校友，同步投屏展示創(chuàng)作過程。

　　3.第二篇章：青春擔(dān)當(dāng)（20:00-20:45）

　　成人禮儀式：高三學(xué)生代表身著禮服登臺，校領(lǐng)導(dǎo)與家長代表為其頒發(fā)成人禮證書，全體高三學(xué)生起立宣誓，誓言融入馬的“責(zé)任與奮進”特質(zhì)；

　　師生互動秀《時光對話》：教師團隊與學(xué)生代表共同表演，通過情景演繹回顧高中三年的成長點滴，穿插馬年成語接龍互動，引發(fā)情感共鳴；

　　校友返場表演：近3年畢業(yè)生通過視頻連線或現(xiàn)場演唱，分享大學(xué)生活，送上“馬到成功”的高考祝福，傳遞奮斗精神。

　　4.第三篇章：志啟新程（20:45-21:20）

　　互動游戲：《極速拼圖挑戰(zhàn)賽》：每班選派3名代表，現(xiàn)場拼馬年主題巨型拼圖（融合高考知識點與校園風(fēng)景），最快完成的班級獲“團結(jié)奮進班”錦旗；

　　馬年知識搶答：主持人提問馬文化、高考相關(guān)知識點、校園歷史等題目，學(xué)生舉手搶答，答對獲馬年文創(chuàng)獎品；

　　祈福環(huán)節(jié)：全體師生手持“勵志書簽”，在主持人引導(dǎo)下許下新年愿望，LED屏同步播放學(xué)生的高考目標與成長期許；

　　壓軸表演：全體演員登臺，合唱《明天會更好》馬年改編版，舞臺放飛彩色氣球，氛圍推向高潮。

　　（三）收尾環(huán)節(jié)：共赴新程（21:20-21:30）

　　1.校長致新年賀詞，寄語學(xué)生以“千里馬”的志向、“策馬揚鞭”的姿態(tài)，迎接新一年的挑戰(zhàn)與機遇；

　　2.主持人宣布晚會結(jié)束，師生、家長有序離場，高三學(xué)生與家長共同領(lǐng)取“時光膠囊”紀念禮盒；

　　3.學(xué)生策劃委員會與志愿者共同清理場地，整理學(xué)生作品與道具。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護：提前排查禮堂設(shè)施安全，明確疏散通道并設(shè)置引導(dǎo)標識；舞臺兩側(cè)設(shè)置防護欄，表演道具選用安全材質(zhì)；安排教師與志愿者維持現(xiàn)場秩序，禁止學(xué)生追逐打鬧。

　　2.健康保障：晚會期間提供飲用水，校醫(yī)全程在崗，應(yīng)對輕微擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動時長，避免學(xué)生過度疲勞。

　　3.應(yīng)急處置：配備備用麥克風(fēng)、樂器配件與應(yīng)急電源，應(yīng)對設(shè)備故障；制定擁擠、停電等應(yīng)急預(yù)案，確�？焖夙憫�(yīng)與妥善處理。

　　七、活動延伸

　　1.時光之約：次年高考結(jié)束后，啟封“時光膠囊”，組織高三學(xué)子回顧新年目標，分享成長感悟；

　　2.作品巡展：將學(xué)生的馬年春聯(lián)、書法繪畫作品在校園圖書館、文化墻巡展1個月，組織低年級學(xué)生參觀學(xué)習(xí)；

　　3.勵志傳承：發(fā)起“馬年奮進計劃”，鼓勵學(xué)生以周為單位記錄成長進展，定期開展“奮進之星”評選，延續(xù)馬的勵志精神。

　　迎新春趣味活動方案18

　　一、活動核心信息

　　1.活動主題：駿馳新歲·潮啟元日——2026馬年元旦主題活動

　　2.活動時間：2025年12月31日—2026年1月3日（跨年夜至元旦小長假收尾，每日10:00—22:00，12月31日延至次日00:30）

　　3.活動地點：城市核心商圈中心廣場、非遺文化街區(qū)聯(lián)動區(qū)域

　　4.活動調(diào)性：國潮風(fēng)尚、民俗底蘊、全民狂歡、儀式感滿盈

　　5.核心目標：以馬年吉祥文化為紐帶，串聯(lián)跨年儀式、互動體驗與文化傳播，打造“可參與、可打卡、可傳播”的元旦IP活動，營造全民共享的新年氛圍，助力商圈流量轉(zhuǎn)化與城市文旅品牌升級

　　二、活動整體架構(gòu)

　　本次活動圍繞“啟新、祈福、潮玩”三大核心維度，構(gòu)建“跨年盛典+潮韻游園+非遺工坊”三位一體的活動矩陣，各板塊有機聯(lián)動，形成“日間沉浸體驗+夜間儀式高潮”的全天候活動節(jié)奏，兼顧不同年齡段人群的參與需求。

　　三、分項活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┖诵陌鍓K：跨年夜啟新盛典（2025年12月31日）

　　作為活動重頭戲，跨年夜盛典以“策馬迎元·萬象更新”為主題，打造多維度跨年儀式。18:00起，非遺布馬舞巡游率先登場，舞者身著繡有祥云紋的傳統(tǒng)服飾，操控色彩艷麗的`布馬道具，沿商圈主街演繹“馬踏青云”“駿馳迎新”等經(jīng)典橋段，沿途向市民派送馬年福字貼紙與發(fā)光手環(huán)，點燃現(xiàn)場氛圍。

　　20:00，主舞臺演藝正式啟幕，開場以“萬馬奔騰”國潮舞蹈結(jié)合全息投影技術(shù)，呈現(xiàn)駿馬馳騁的震撼視覺效果；隨后依次上演國潮歌曲串燒、木偶戲新編、打鐵花非遺表演，其中打鐵花環(huán)節(jié)將傳統(tǒng)技藝與馬年主題燈光結(jié)合，金色火花與“吉祥馬”光影交織，打造年度視覺爆點。23:00啟動“千人祈�！杯h(huán)節(jié)，參與者領(lǐng)取印有馬年吉祥語的祈福卡，寫下新年心愿后粘貼至巨型“駿馳福墻”，福墻以馬踏飛燕為原型設(shè)計，融入霓虹燈元素，兼具打卡與祈福功能。

　　23:59，全場進入跨年倒計時，主舞臺周邊同步開啟煙花秀，伴隨倒數(shù)聲，定制“馬年福運”主題煙花綻放夜空；零點時刻，千人共同放飛印有心愿的紅色氣球，同時舞臺釋放金色彩紙與福袋，新年樂隊奏響《新年好》，在全民歡騰中迎接2026年到來。

　�。ǘ�）核心板塊：潮韻游園會（2025.12.31—2026.1.3）

　　每日10:00至21:00，商圈廣場設(shè)置“馬年集�！敝黝}游園區(qū)域，參與者憑簽到憑證領(lǐng)取“駿馳福冊”，完成六大互動打卡任務(wù)即可集章兌換文創(chuàng)好禮。打卡區(qū)融合傳統(tǒng)民俗與潮流玩法：“一馬當(dāng)先投壺”采用仿古投壺器具，投中指定數(shù)量可集章；“馬上發(fā)財套元寶”以元寶造型擺件為目標，套中即可獲贈福袋；“馬運轉(zhuǎn)盤”借鑒宋代關(guān)撲游戲，轉(zhuǎn)中馬紋圖案可額外抽取盲盒；“AR尋馬集�！蓖ㄟ^手機掃描場地內(nèi)隱藏的馬年AR標識，收集虛擬�？�；“福字活字印刷”體驗非遺活字技藝，親手印制馬年福字；“財運接球”用特制馬形接球器接住下落的“財運球”，考驗反應(yīng)力。

　　游園區(qū)域同步設(shè)置七大網(wǎng)紅打卡點：馬上當(dāng)先燈籠陣以紅金為主色調(diào)，懸掛馬形燈籠與吉祥語牌；萬馬奔騰拍照墻采用浮雕工藝結(jié)合燈光效果，打造沉浸式拍照場景；馬年紅包墻兼具打卡與抽獎功能，掃碼即可參與線上抽獎；非遺市集懷舊區(qū)陳列傳統(tǒng)馬具、剪紙等展品；心愿清單墻供市民書寫新年愿望；“馬”趣祈緣區(qū)可懸掛定制祈愿牌；伴手禮區(qū)展示馬年主題文創(chuàng)產(chǎn)品。此外，每日定時開展花轎巡游、跳竹竿舞等互動演藝，增強游園趣味性。

　�。ㄈ�）核心板塊：非遺創(chuàng)享工坊（2026.1.1—1.3每日14:00—17:00）

　　聚焦文化傳承與親子互動，開設(shè)三場主題非遺工坊，每場招募60組家庭參與，由非遺傳承人現(xiàn)場指導(dǎo)。工坊內(nèi)容包括：“吉祥馬跑馬燈DIY”，以國潮馬形象為原型，結(jié)合傳統(tǒng)跑馬燈工藝，制作可發(fā)光的民俗擺件；“活字潮印福禮”，使用活字印刷術(shù)印制馬年春聯(lián)與福字，搭配定制信封；“馬形滴膠百�！保瑢⒉煌�字體的“�！弊峙c馬紋元素融合，制作滴膠掛飾；“木馬搖手作”，采用環(huán)保木材制作迷你木馬擺件，可手繪個性化圖案。所有手工作品均可由參與者帶走，同時設(shè)置“福運展示區(qū)”陳列優(yōu)秀作品，參與者可通過物流合作點將手作寄送給親友，實現(xiàn)“馬上到家，福運相傳”的情感傳遞。

　　四、宣傳推廣策略

　　采用“線上預(yù)熱—線下引爆—持續(xù)發(fā)酵”的三維推廣模式。前期（12月中旬起）通過官方公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預(yù)告與馬年主題海報，發(fā)起#駿馳新歲·我的元日心愿#話題挑戰(zhàn)，邀請網(wǎng)友分享新年愿望，抽取幸運用戶贈送活動專屬禮包；聯(lián)動本地網(wǎng)紅、旅游博主提前探場，發(fā)布打卡攻略與美陳實拍，吸引流量關(guān)注。

　　活動期間，通過現(xiàn)場直播、實時短視頻更新、媒體報道等形式，傳遞活動盛況；設(shè)置“云相冊”功能，由專業(yè)攝影攝像記錄參與者精彩瞬間，掃碼即可獲取照片，鼓勵二次傳播。后期整理活動精彩集錦、市民反饋視頻，制作系列宣傳短片，在各大平臺投放，延續(xù)活動熱度。同時聯(lián)動商圈商戶、文旅部門、社區(qū)居委會，通過線下海報、社區(qū)公告、合作機構(gòu)推廣等方式，實現(xiàn)全方位覆蓋。

　　五、執(zhí)行保障措施

　　1.場地布置：統(tǒng)一采用“國潮馬元素”視覺體系，以紅金為主色調(diào)，搭配賽博藍點綴，劃分主舞臺、游園互動區(qū)、工坊區(qū)、休息區(qū)、物流寄遞區(qū)等功能分區(qū)，確保動線流暢；所有美陳裝置與道具符合安全標準，設(shè)置明顯警示標識。

　　2.人員配置：組建活動執(zhí)行組、安保組、后勤組、醫(yī)療組、攝影組，明確分工職責(zé)，提前開展培訓(xùn)，熟悉活動流程與應(yīng)急處理流程；每個互動區(qū)與工坊配備專人負責(zé)講解規(guī)則、維護秩序。

　　3.物料保障：提前定制馬年主題文創(chuàng)產(chǎn)品、互動道具、美陳裝置、非遺工坊材料等，嚴格把控質(zhì)量；準備充足的飲用水、應(yīng)急藥品、保暖物資等后勤物料。

　　4.應(yīng)急預(yù)案：針對惡劣天氣、人員擁擠、設(shè)備故障等突發(fā)情況，制定專項應(yīng)對方案，配備備用場地與應(yīng)急設(shè)備；與當(dāng)?shù)毓�安、消防、醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制，確�？焖夙憫�(yīng)。

　　5.安全保障：落實安檢措施，限制入場人數(shù)，安排安保人員24小時巡邏值守；設(shè)置緊急疏散通道，確保參與者人身安全；活動現(xiàn)場配備緊急醫(yī)療箱，安排專業(yè)醫(yī)護人員待命。

　　六、活動亮點總結(jié)

　　1.文化融合：深度整合馬年生肖文化、非遺技藝與國潮設(shè)計，打造兼具傳統(tǒng)底蘊與現(xiàn)代美感的活動IP，提升文化辨識度。

　　2.全民參與：涵蓋跨年盛典、游園互動、非遺手作等多元形式，適配不同年齡段人群需求，實現(xiàn)“全齡段、高參與”。

　　3.創(chuàng)新體驗：融入AR互動、物流跨界、云相冊等現(xiàn)代元素，增強活動科技感與情感溫度；高出片率的美陳設(shè)計滿足年輕群體社交傳播需求。

　　4.商業(yè)聯(lián)動：聯(lián)動商圈商戶、物流品牌，實現(xiàn)文化活動與商業(yè)消費、情感傳遞的深度融合，提升活動實用價值與影響力。

　　迎新春趣味活動方案19

　　一、主題闡釋

　　2026年適逢農(nóng)歷馬年，馬寓意著活力、勇氣與前行。本場晚會以“駿馳青春·共赴新程”為主題，旨在激勵全體高中生在學(xué)業(yè)與成長的道路上，始終保持駿馬般昂揚奮進的姿態(tài)，在回顧與展望中凝聚班級力量，攜手迎接充滿希望的新年。

　　二、核心目標

　　1.營造積極、健康、歡樂的校園節(jié)日氛圍，緩解學(xué)業(yè)壓力，增強集體歸屬感。

　　2.為學(xué)生提供展示多元才華、鍛煉組織協(xié)調(diào)能力的平臺。

　　3.融合青春風(fēng)采、校園文化與時代精神，傳遞正能量，激勵新年新目標。

　　三、活動時間與地點

　　時間：2025年12月31日18:30-21:30

　　地點：學(xué)校體育館或?qū)W生活動中心（需確保演出與觀看條件）

　　四、活動內(nèi)容與流程規(guī)劃

　　(一)籌備與預(yù)熱階段(12月1日-30日)

　　1.節(jié)目海選與創(chuàng)作：以班級和社團為單位報送節(jié)目，鼓勵原創(chuàng)。內(nèi)容需貼近校園生活，展現(xiàn)青春活力，形式可包括歌舞、器樂、語言類、短劇、才藝秀等。組織兩次集中審核與指導(dǎo)。

　　2.氛圍營造：利用校園廣播站、宣傳欄、電子屏發(fā)布晚會信息，播放新年主題音樂。鼓勵各班設(shè)計以“馬年”和“青春”為主題的教室迎新裝飾。

　　3.“新年心愿墻”：在校園公共區(qū)域設(shè)置實體或線上心愿墻，供師生書寫新年祝福與期望。

　　(二)晚會現(xiàn)場主體流程(12月31日晚)

　　開場：青春集結(jié)號(18:30-18:45)

　　暖場視頻播放：快速剪輯全年校園生活、師生活動精彩瞬間。

　　開場舞：由校舞蹈社或班級聯(lián)合呈現(xiàn)動感熱烈的群舞，瞬間點燃全場。

　　第一篇章：青蔥歲月·拾光而行(18:45-19:30)

　　節(jié)目組合：側(cè)重溫情與回憶�？砂才判�園民謠彈唱、反映高中生活點滴的幽默情景短劇、經(jīng)典詩文朗誦、手語合唱等。

　　溫情環(huán)節(jié)：“師長寄語”。邀請不同年級的教師代表，以簡短、真摯的話語表達對學(xué)生的肯定與新年的祝福。

　　第二篇章：乘風(fēng)躍馬·盡展芳華(19:30-20:15)

　　節(jié)目組合：側(cè)重活力與才華。可安排流行歌曲串燒、街舞/韓舞表演、樂器獨奏或合奏（如吉他、鋼琴、古箏等）、魔術(shù)、動漫社舞臺秀等。

　　互動環(huán)節(jié)：“幸運馬蹄響”。在節(jié)目間隙進行多輪抽獎，通過抽取座位號或入場券副券的方式，贈送學(xué)習(xí)用品、書籍、校園文創(chuàng)等小獎品。

　　第三篇章：同心共軛·篤志未來(20:15-21:00)

　　節(jié)目組合：側(cè)重團結(jié)與展望�？砂才虐嗉壌蠛铣�、音樂劇片段、融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的創(chuàng)意舞蹈（如國風(fēng)街舞）、勵志主題小品等。

　　特別時刻：“時光膠囊”。隨機邀請幾位學(xué)生現(xiàn)場分享自己一年來的成長感悟或?qū)ξ磥淼钠谠S，或由主持人宣讀部分前期收集的'“新年心愿墻”上有趣、感人的留言。

　　高潮與尾聲：星光滿載·迎新啟航(21:00-21:30)

　　重磅節(jié)目：可邀請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生錄制加油視頻，或由教師團隊準備驚喜表演。

　　新年倒數(shù)：全場起立，共同觀看大屏幕投影的倒計時動畫，在零點鐘聲（或象征性鐘聲）敲響時，噴灑彩帶，互相致以新年問候。

　　終場合唱：全體演職人員登臺，與臺下師生共唱一首激昂或溫暖的歌曲（如《驕傲的少年》、《明天會更好》），在歌聲中晚會圓滿落幕。

　　有序退場：各班班主任及學(xué)生干部負責(zé)引導(dǎo)本班同學(xué)整理好隨身物品、清理座位周邊垃圾，有序離開會場。

　　(三)后續(xù)延伸

　　1.利用學(xué)校宣傳平臺發(fā)布晚會精彩集錦。

　　2.收集各班學(xué)生對活動的反饋意見，用于未來活動改進。

　　五、組織與實施

　　成立以校團委、學(xué)生會為核心，各年級學(xué)生干部及文娛積極分子共同參與的籌備工作組，明確分工，責(zé)任到人。

　　制定詳細的安全預(yù)案，包括消防安全、用電安全、出入口疏散、醫(yī)療保障等，并提前進行必要演練。所有活動需在老師指導(dǎo)下進行，確保安全第一。

　　合理規(guī)劃并使用學(xué)校劃撥的活動經(jīng)費，鼓勵學(xué)生利用環(huán)保材料自制部分道具與裝飾，節(jié)約開支。

　　六、宣傳總結(jié)

　　通過校園通知、班會、海報等進行前期宣傳動員。

　　活動結(jié)束后，及時通過校園網(wǎng)、公眾號等進行圖文報道，總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀集體與個人。

　　迎新春趣味活動方案20

　　為了活躍學(xué)校氣氛，緩減師生的工作、學(xué)習(xí)壓力，加深師生情感，創(chuàng)建和諧校園，經(jīng)行政會研究決定，定于12月底舉行高一三班師生聯(lián)歡會。具體活動安排如下：

　　一、演出時間

　　12月xx日下午x點——x點

　　二、演出地點

　　xx學(xué)校禮堂

　　三、責(zé)任單位

　　xx學(xué)校團總支、少先隊

　　四、演出要求

　　1、參加演出人員為高一三班

　　2、節(jié)目內(nèi)容要積極、健康、向上。節(jié)目形式不限，可以是歌舞、相聲、小品、曲藝等。每個節(jié)目的.時間控制在5分鐘左右。

　　五、時間安排

　　1、節(jié)目準備：12月xx日～12月xx日

　　2、節(jié)目上報：12月xx日

　　3、節(jié)目排練：12月xx日～12月xx日

　　4、節(jié)目彩排：12月xx日下午2：30

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強領(lǐng)導(dǎo)、強化責(zé)任，確保聯(lián)歡會任務(wù)落到實處，特成立“慶元旦、迎新年”聯(lián)歡會領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：班長

　　副組長：組長

　　(一)節(jié)目策劃組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1、負責(zé)組織各班、各教師演出節(jié)目的報名、審查與驗收。

　　2、編排演出秩序。

　　3、負責(zé)組織彩排。

　　4、負責(zé)編排節(jié)目順序和印制節(jié)目單。

　　5、督促節(jié)目排練。

　　(二)舞臺設(shè)置組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1、負責(zé)舞臺裝飾、布置。

　　2、準備音響等設(shè)備。

　　3、場地座位安排。

　　4、負責(zé)舞臺道具、音響設(shè)備等撤離；電路、音響設(shè)備安裝、調(diào)試與操作；書寫會場標語，協(xié)助布置會場。

　　(三)安全保衛(wèi)組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1、演出過程中會場保衛(wèi)及巡邏。

　　2、組織學(xué)生安全進出場，校門保衛(wèi)，禁止閑雜人員進入。

　　(四)后勤保障組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1、負責(zé)演出場所所需物品的購買。

　　2、負責(zé)準備學(xué)生獎狀。

　　七、獎項設(shè)置

　　本次聯(lián)歡會評選優(yōu)秀節(jié)目，設(shè)置學(xué)生表演獎：中小學(xué)一等獎各1個，二等獎各2個，三等獎各3個，頒發(fā)獎狀。

　　迎新春趣味活動方案21

　　活動目的：

　　1、通過開展慶祝元旦活動，使學(xué)生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。讓孩子度過一個愉快、難忘的元旦節(jié)日，感受節(jié)日歡樂的氛圍。

　　2、豐富孩子的課余生活，為孩子提供才藝展示的舞臺。

　　3、通過向家長、社會展示學(xué)生的“元旦”活動，進一步塑造本園的良好形象，為新生招收做宣傳準備。

　　活動時間：

　　20xx年12月29日晚上7：30——9：30

　　活動地點：

　　多媒體演藝廳

　　人員安排：

　　主持人：xxx

　　攝影：xxx（捕捉每一個精彩鏡頭，上傳照片于博客。）

　　音樂播放：xxx（提前檢查、調(diào)試音響設(shè)備）

　　現(xiàn)場協(xié)調(diào)：xxx、xxx

　　看班老師：各班老師（看班老師著重引導(dǎo)學(xué)生做一名文明的小觀眾，以保證活動現(xiàn)場的紀律，為學(xué)生更換服裝時要迅速及時，以免學(xué)生著涼）。

　　門口值班：當(dāng)班老師及幾位學(xué)生小迎賓

　　背景布置：舞臺設(shè)計組成員——xxx（組長）、xxx、xxx、xxx背景布置要求營造溫馨、喜慶的氛圍，并突出主題。

　　禮品采購：xxx

　　化妝：各班老師負責(zé)。

　　活動準備：

　　1、橫幅、燈籠，彩帶、亮片

　　2、麥架兩個、話筒電池

　　3、獎品（互動游戲獎勵）、飲用水

　　4、化妝品，每班一套

　　5、小禮物、元旦賀卡（教師手工制作，活動結(jié)束后贈送學(xué)生每人一份）

　　活動具體要求：

　　1、策劃者于活動前一周向全體教師解讀策劃方案。

　　2、各班教師根據(jù)方案內(nèi)容明確自己的任務(wù)，并認真落實。

　　3、班主任于活動前一周報送本班節(jié)目所需音樂于符園長處。

　　4、音樂播放員于活動前三天整理各班級音樂播放內(nèi)容。

　　5、活動前一天進行舞臺布置。（全體人員協(xié)助設(shè)計組布置）

　　6、11月26——28日三天連續(xù)進行走場彩排。提前做好彩排工作，引導(dǎo)學(xué)生有序的進、退場。

　　7、提前發(fā)放邀請函，邀請本全園學(xué)生家長前來觀看演出。告知家長本次活動也將對外進行，如有親朋好友也可以邀請一起前來觀看（邀請函符園長負責(zé)打�。�。

　　8、活動當(dāng)天，學(xué)生上午在家休息，家長于中午11：30——12：00分送孩子來園吃午餐，下午全體學(xué)生在學(xué)生園用餐，用餐完畢后進行化妝。晚上家長于7：00——7：20分準時來園參與活動，班級老師提醒家長務(wù)必準時。

　　9、場地安排，按班級分區(qū)域排列座位，學(xué)生區(qū)和家長區(qū)分開入座，家長及學(xué)生必須在指定的區(qū)域進行活動。

　　10、活動當(dāng)天，各班老師組織學(xué)生于規(guī)定的場地，按順序提前2個節(jié)目候場，候場時不得影響現(xiàn)場紀律。

　　11、各班家長按分配好的區(qū)域就坐。（園長安排就坐區(qū)域）

　　12、活動結(jié)束，組織孩子回教室，為孩子分發(fā)節(jié)日禮物，待安全送完孩子后，全體成員收拾場地。

　　注意事項：

　　1、活動當(dāng)天聽從主持人及場內(nèi)協(xié)調(diào)員的`指揮。

　　2、請前來觀看的家長在指定區(qū)域認真觀看學(xué)生演出，不大聲喧嘩、不隨便走動，

　　3、引導(dǎo)學(xué)生不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，注意安全。

　　4、活動結(jié)束后，各班教師在主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送學(xué)生的家長必須在教室接孩子。

　　迎新春趣味活動方案22

　　20xx是不平凡的一年，20xx年更是承載著希望與夢想的一年。在這辭舊迎新的時刻，我們學(xué)校決定舉行20xx-20xx年跨年晚會，希望全校師生積極主動，共同參與，為我們美好的明天添磚加瓦。本次跨年晚會的具體策劃如下：

　　一、晚會主題：

　　迎新春、慶元旦——暨20xx-20xx年xx高級中學(xué)跨年晚會(暫定)

　　二、活動對象：

　　xx高級中學(xué)全體師生

　　三、活動時間、場地：

　　20xx年12月31日晚7點在學(xué)校足球場

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：陳xx

　　副組長：龔xx、馮xx、張xx、白xx

　　成員：其他校務(wù)會成員，各班班主任、音樂教師、美術(shù)教師

　　五、節(jié)目來源分配：

　　1、學(xué)生節(jié)目：

　�、佟⒏呷�5個

　�、凇⒏叨�7個

　�、邸⒏咭�8個

　�、�、初一3個

　　2、教師節(jié)目：2個

　　3、學(xué)生也可跨年級自由組合、自愿到校團委報名參加

　　六、晚會節(jié)目要求

　　1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術(shù)的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚；貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。

　　2、既有時代特色，又要適合學(xué)校特點。

　　3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性。

　　4、節(jié)目形式建議：

　　歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術(shù)等)；

　　樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等)

　　語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等)；

　　5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。

　　6、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內(nèi)。

　　七、活動具體分工

　　第一項目組：節(jié)目組

　　組長：白xx

　　組員：王xx、孫xx、王xx、喬xx、沐xx、白xx、程xx

　　A、學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌：程xx

　　B、教師節(jié)目組統(tǒng)籌：王xx

　　任務(wù)：

　　1、各年級主任負責(zé)落實本年級節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。

　　2、孫xx、程xx負責(zé)完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作；負責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接，節(jié)目單的制作。

　　3、王xx老師負責(zé)教師節(jié)目布置安排工作。

　　第二項目組：舞臺及背景設(shè)計組

　　組長：馮xx

　　組員：馬xx、張xx、李xx、鄭xx、李xx

　　任務(wù)：

　　1、舞臺整體設(shè)計，包括背景設(shè)計、舞臺裝飾設(shè)計方案。

　　2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)致辭準備。

　　第三項目組：燈光音響及宣傳組

　　組長：龔xx

　　組員：陳xx、普xx、王xx、李xx

　　任務(wù)：

　　1、聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。

　　2、協(xié)助晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。

　　3、現(xiàn)場攝影、攝像。

　　第四項目組：后勤保障組

　　組長：張xx

　　組員：賀xx、何xx、全體后勤人員

　　任務(wù)：

　　1、確定是否有晚會贊助商。

　　2、舞臺的搭建布置，包括背景懸掛、合唱臺擺放、裝飾物擺放等。

　　3、協(xié)助準備部分晚會所需的服裝、道具。

　　4、晚會所需物品購買。

　　5、晚會產(chǎn)生的各種費用的收集、報銷。

　　第五項目組：安全及場地組

　　組長：盧xx

　　組員：李xx、鄭xx、各年級主任、保衛(wèi)人員

　　任務(wù)：

　　1、晚會場地劃分。

　　2、晚會期間會場紀律維持。

　　3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。

　　第六項目組：節(jié)目主持組

　　組長：張xx

　　組員：全體廣播站人員

　　任務(wù)：

　　1、主持人選拔、培訓(xùn)。

　　2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動游戲設(shè)計。

　　3、主持人形象設(shè)計。

　　第七項目組：舞臺運行組

　　組長：孫xx

　　組員：全體學(xué)生會成員

　　任務(wù)：

　　1、負責(zé)節(jié)目的`催場，保證節(jié)目的連貫性。

　　2、負責(zé)節(jié)目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。

　　3、負責(zé)收齊所有節(jié)目的伴奏音樂，并標上節(jié)目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤，協(xié)助音響師工作。

　　八、各階段任務(wù)及工作分配

　　1、晚會策劃準備期(11月1日-11月15日)：

　　任務(wù)：

　　A、節(jié)目收集：各年級主任落實本年級參演節(jié)目，王xx老師落實教師參演節(jié)目，并于11月15日前報校團委；孫xx、程xx負責(zé)對節(jié)目進行初步篩選，基本確定參演節(jié)目并通知開始排練。

　　B、節(jié)目主持組選定主持人并進行相應(yīng)訓(xùn)練和準備

　　2、晚會協(xié)調(diào)及進展期(11月15日-12月23日)：

　　任務(wù)：

　　A、各年級抓緊時間排練，年級主任適時檢查，校團委于12月23晚組織節(jié)目組成員對參演節(jié)目進行第一次彩排，確定最終參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。

　　B、舞臺及背景設(shè)計組拿出設(shè)計方案，制作好背景，并做相應(yīng)的物品準備。

　　C、燈光音響及宣傳組落實音響系統(tǒng)、用電供給檢查。

　　D、節(jié)目主持組完成主持稿及互動游戲設(shè)計。

　　3、晚會倒計時期(12月24日-12月29日)

　　任務(wù)：

　　A、學(xué)校召開元旦晚會籌備會，協(xié)調(diào)、落實相關(guān)工作。

　　B、節(jié)目組于12月28日組織參演節(jié)目進行最后一次彩排，最終確定節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單。

　　C、燈光音響及宣傳組完成音響系統(tǒng)、燈光的安裝調(diào)試。

　　D、后勤保障組完成舞臺的搭建、布置工作。

　　E、安全及場地組做好師生場地劃分及相應(yīng)安全保障工作。

　　F、校辦公室邀請相關(guān)嘉賓。

　　九、幾點說明：

　　1、舉行迎新年元旦匯演是教育教學(xué)和德育活動的一個重要組成部分，是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要途徑；同時，也是向各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界展示、宣傳我校的大好時機。各年級各班接通知后，一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，奉獻給全校師生，為共同打造一個和諧、文明、生機勃勃的校園做出自己的貢獻。

　　2、希望各組精誠協(xié)作、相互配合，圓滿完成本次活動。

　　3、各節(jié)目所需道具、服裝、化妝品等一律自備；舞臺背景、燈光、音響設(shè)備由學(xué)校負責(zé)。

　　十、未盡事宜，另行通知。

　　迎新春趣味活動方案23

　　一、活動背景

　　元旦佳節(jié)即將到來，為了吸引更多的游客前來旅游景區(qū)游玩，提高景區(qū)知名度和美譽度，特制定本次元旦活動策劃方案。

　　二、活動主題

　　“迎新春，樂游景區(qū)”

　　三、活動時間

　　XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

　　四、活動地點

　　旅游景區(qū)各景點及周邊區(qū)域

　　五、活動內(nèi)容

　　1. 迎新春民俗表演：邀請當(dāng)?shù)孛耖g藝人進行舞獅、舞龍、打鼓、戲曲等民俗表演，讓游客感受到濃厚的節(jié)日氛圍。

　　2. 趣味互動游戲：設(shè)置多個趣味互動游戲環(huán)節(jié)，如猜燈謎、投壺、打陀螺等，讓游客在游玩過程中參與游戲，增加互動性和趣味性。

　　3. 特色美食展：邀請當(dāng)?shù)靥厣�小吃商家進駐景區(qū)，為游客提供各種美食和飲品，讓游客在游玩的同時享受美食盛宴。

　　4. 攝影大賽：舉辦“迎新春，樂游景區(qū)”攝影大賽，邀請游客用相機或手機記錄下他們在景區(qū)的美好瞬間，并在指定時間內(nèi)提交作品進行評選。優(yōu)秀作品將獲得景區(qū)提供的獎品和榮譽證書。

　　5. 抽獎活動：為游客提供抽獎環(huán)節(jié)，抽取幸運游客并贈送景區(qū)門票、紀念品等福利。

　　6. 親子游園活動：針對家庭游客推出親子游園活動，設(shè)置親子互動游戲、手工制作等環(huán)節(jié)，增進親子關(guān)系。

　　7. 景區(qū)宣傳推廣：通過社交媒體、戶外廣告等多種渠道宣傳本次活動，吸引更多游客前來游玩。

　　六、宣傳方式

　　1. 線上宣傳：通過旅游景區(qū)的官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等社交媒體平臺發(fā)布活動信息，吸引粉絲關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。同時，與當(dāng)?shù)刂�名旅游網(wǎng)站合作，進行活動宣傳和推廣。

　　2. 線下宣傳：在景區(qū)入口、游客中心等顯眼位置設(shè)置活動宣傳海報和橫幅，引導(dǎo)游客參與活動。同時，向旅行社和導(dǎo)游推廣本次活動，吸引更多團隊游客前來游玩。

　　3. 合作推廣：與當(dāng)?shù)仄渌�旅游景點、酒店等商家合作推廣本次活動，互相宣傳和推薦游客，擴大活動影響力。

　　4. 媒體報道：邀請當(dāng)?shù)孛襟w前來報道本次活動，提高活動的知名度和影響力。

　　七、預(yù)算和資源需求

　　1. 人員：需要安排專人負責(zé)活動的組織和執(zhí)行，包括民俗表演、游戲環(huán)節(jié)的安排和執(zhí)行、美食展的`招商和管理等。

　　2. 物資：需要準備足夠的游戲道具、獎品、宣傳海報、橫幅等物資。

　　3. 場地：需要在景區(qū)內(nèi)選擇合適的場地進行活動布置和游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置。

　　4. 餐飲成本：需要準備足夠的食材和飲品，以滿足游客的需求。

　　5. 宣傳費用：需要投入一定的費用在社交媒體推廣和合作推廣上。

　　6. 安保措施：需要加強安保措施，確�；顒拥陌踩�順利進行。同時需要準備足夠的醫(yī)療急救設(shè)備以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況。

　　7. 其他費用：包括租賃設(shè)備、購買禮品等費用。

　　八、安全與風(fēng)險控制

　　1. 安全措施：在活動期間需要加強安全防范措施如設(shè)置安全警示標識加強巡邏等同時需要準備足夠的醫(yī)療急救設(shè)備以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況。

　　2. 風(fēng)險控制：需要提前制定應(yīng)急預(yù)案以應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況如遇到惡劣天氣或其他不可抗力因素導(dǎo)致活動無法正常進行時應(yīng)及時調(diào)整活動計劃并提前通知游客做好相應(yīng)的安排。

　　迎新春趣味活動方案24

　　一、活動主題

　　駿行公益·藝創(chuàng)融新——以馬為橋，繪公益底色；以藝為翼，啟青春新程

　　二、活動背景與目標

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦邂逅農(nóng)歷馬年，馬文化中“友善互助、堅韌奮進”的精神內(nèi)核，與初中階段“價值觀塑造、實踐能力培養(yǎng)”的教育重點高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會與單一闖關(guān)框架，以“公益實踐+非遺創(chuàng)作+團隊競技”為核心，融合馬術(shù)療愈公益、馬紋蠟染非遺、跨學(xué)科任務(wù)挑戰(zhàn)等創(chuàng)新元素，打造沉浸式校園實踐活動。讓初中生在與特殊兒童的'互動中傳遞溫暖，在非遺創(chuàng)作中傳承文化，在團隊協(xié)作中凝聚力量，度過一個兼具愛心溫度、文化深度與青春活力的元旦。

　　（二）活動目標

　　1.公益踐行：通過馬術(shù)療愈互動、愛心義賣等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)社會責(zé)任感與同理心，為特殊兒童群體傳遞關(guān)愛；

　　2.文化傳承：掌握馬紋蠟染基礎(chǔ)技藝，了解馬術(shù)文化與傳統(tǒng)工藝淵源，增強文化自信與審美素養(yǎng)；

　　3.能力提升：通過跨學(xué)科任務(wù)、團隊競技，鍛煉溝通協(xié)作、創(chuàng)新實踐與問題解決能力；

　　4.情感凝聚：營造包容互助的節(jié)日氛圍，促進師生、同學(xué)間的情感聯(lián)結(jié)，增強班級與校園歸屬感。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：初中1-3年級學(xué)生（以班級為單位組隊）、特殊兒童家庭（受邀）、非遺傳承人、馬術(shù)教練、家長志愿者

　　活動時間：2025年12月27日9:00-12:00（周末上午，兼顧安全與參與度）

　　活動地點：學(xué)校操場+室內(nèi)多功能廳（劃分公益互動區(qū)、非遺創(chuàng)作區(qū)、團隊競技區(qū)、成果展示區(qū)四大板塊）

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造

　　1.整體布局：操場入口搭建“駿心向善”主題拱門，懸掛馬紋蠟染掛飾與公益活動標語，地面用彩色粉筆繪制馬蹄印引導(dǎo)線，各功能區(qū)設(shè)置醒目標牌與馬形指示牌。

　　2.分區(qū)設(shè)計：

　　公益互動區(qū)（操場東側(cè)）：鋪設(shè)仿真草坪，設(shè)置馬術(shù)互動場地（配備防護圍欄）與愛心義賣攤位，墻面展示特殊兒童畫作與馬術(shù)療愈科普海報；

　　非遺創(chuàng)作區(qū)（室內(nèi)多功能廳）：擺放20組蠟染工作臺，墻面張貼馬紋蠟染步驟圖與成品示例，配備安全蠟染工具與染料；

　　團隊競技區(qū)（操場西側(cè)）：設(shè)置“馬蹄接力賽道”“馬語協(xié)作挑戰(zhàn)區(qū)”，布置馬形障礙、彩虹拱門與計時牌；

　　成果展示區(qū)（操場中央）：搭建木質(zhì)展示臺，用于陳列蠟染作品、公益義賣成果，周邊懸掛學(xué)生創(chuàng)作的馬年祈�？ā�

　　3.氛圍點綴：全場循環(huán)播放《賽馬》民樂改編版與公益主題歌曲，每個區(qū)域安排身著馬形服飾的志愿者引導(dǎo)，義賣攤位懸掛“愛心小馬鋪”招牌，特殊兒童與初中生共同繪制的“希望之馬”長卷作為核心裝飾。

　　（二）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　公益與馬術(shù)物資：溫順矮馬（配備安全鞍具）、喂馬飼料、防護頭盔、愛心義賣物品（學(xué)生閑置書籍、手工作品）、義賣價簽、收款盒；

　　非遺創(chuàng)作物資：純棉布料、蜂蠟與石蠟混合蠟料、蠟刀、天然靛藍染料、馬紋模板、脫蠟工具、清水桶；

　　競技與獎品：馬蹄形接力棒、馬語猜詞卡片、團隊拼圖（馬年主題）、“公益小使者”勛章、蠟染成品禮盒、馬術(shù)體驗券；

　　保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、飲用水、臨時休息椅、分類垃圾桶、特殊兒童適配輔助工具。

　　2.人員分工：

　　總策劃組：由德育處與團委老師牽頭，統(tǒng)籌流程、對接特殊兒童家庭與非遺傳承人；

　　公益組：包含馬術(shù)教練、特教老師、學(xué)生志愿者，負責(zé)馬術(shù)互動指導(dǎo)、特殊兒童陪伴與義賣組織；

　　非遺組：邀請蠟染非遺傳承人、美術(shù)老師組成，負責(zé)蠟染教學(xué)與創(chuàng)作指導(dǎo)；

　　競技組：由體育老師與學(xué)生干部組成，負責(zé)團隊游戲規(guī)則講解、現(xiàn)場裁判與計時；

　　后勤保障組：由校醫(yī)、安保人員、家長志愿者組成，負責(zé)場地安全、應(yīng)急處置、物資補給。

　�。ㄈ�）前期宣傳與準備

　　1.提前2周啟動預(yù)熱：通過校園公眾號、班級群發(fā)布活動預(yù)告，發(fā)起“愛心物品征集”（閑置書籍、玩具、手工作品）與“馬紋設(shè)計投稿”，精選作品用于蠟染創(chuàng)作參考；

　　2.開展前置培訓(xùn)：組織參與學(xué)生學(xué)習(xí)馬術(shù)互動安全規(guī)范、蠟染基礎(chǔ)技法與公益溝通禮儀，確保活動順利開展；

　　3.對接協(xié)作資源：聯(lián)系本地馬術(shù)俱樂部提供矮馬與專業(yè)教練，協(xié)調(diào)特殊兒童康復(fù)機構(gòu)組織參與家庭，邀請非遺傳承人制定適合初中生的蠟染教學(xué)方案；

　　4.制作活動手冊：包含場地地圖、活動流程、安全須知、蠟染教程，發(fā)放給每位學(xué)生與志愿者。

　　四、活動核心流程

　�。ㄒ唬┡瘓鰡⒛唬候E心集結(jié)（9:00-9:20）

　　1.學(xué)生按班級列隊入場，特殊兒童家庭在志愿者引導(dǎo)下就位，共同在“希望之馬”長卷上添畫色彩；

　　2.校長致開幕詞，解讀馬年公益與藝創(chuàng)融合的活動意義，馬術(shù)教練與非遺傳承人分享活動亮點；

　　3.全體學(xué)生宣誓：“以馬為鑒，友善互助；以藝為媒，傳承創(chuàng)新”，宣布活動正式啟動。

　�。ǘ�）主體環(huán)節(jié)：多元實踐（9:20-11:30）

　　1.公益互動區(qū)：

　　馬術(shù)療愈體驗：在專業(yè)教練與學(xué)生志愿者一對一陪伴下，特殊兒童與初中生共同完成喂馬、梳毛、牽行等互動，感受人馬情感聯(lián)結(jié)，學(xué)生志愿者記錄互動瞬間；

　　愛心義賣：班級攤位開放經(jīng)營，學(xué)生輪流擔(dān)任攤主，推銷閑置物品與蠟染半成品，義賣收入將全部捐贈給特殊兒童康復(fù)機構(gòu)，設(shè)置“愛心打卡墻”記錄各班級義賣成果。

　　2.非遺創(chuàng)作區(qū)：

　　馬紋蠟染工坊：在傳承人指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)點蠟、繪紋、浸染、脫蠟等工藝，以馬年吉祥紋樣（奔馬、祥云、馬蹄�。�為主題創(chuàng)作蠟染作品，可用于義賣或自留紀念；

　　創(chuàng)意聯(lián)名：初中生與特殊兒童結(jié)對協(xié)作，共同設(shè)計馬紋圖案，由初中生協(xié)助完成蠟染制作，成品標注“結(jié)對共創(chuàng)”標識進行展示。

　　3.團隊競技區(qū)：

　　馬蹄接力賽：班級團隊手持馬蹄形接力棒，繞過馬形障礙，完成“馬語傳話”“馬年成語接龍”等關(guān)卡，考驗團隊協(xié)作與反應(yīng)力；

　　馬語者密電：一人通過肢體動作與“咴咴”馬叫聲提示，隊友猜出與馬相關(guān)的詞語，最快完成組獲“默契團隊”稱號；

　　金馬塔搭建：用紙杯與紙牌搭建最高的“金馬塔”，象征團隊共建力量，評選“創(chuàng)意搭建獎”。

　�。ㄈ�）收尾盛典：成果綻放（11:30-12:00）

　　1.成果展示：集中展示蠟染作品、義賣成果與競技榮譽，特殊兒童代表分享互動感受，播放活動精彩瞬間短片；

　　2.頒獎環(huán)節(jié)：頒發(fā)“公益小使者”“非遺小傳人”“默契團隊”“愛心班級”等獎項，為參與特殊兒童家庭贈送馬形紀念品；

　　3.公益捐贈：各班級代表上臺匯總義賣善款，由校長與學(xué)生代表共同捐贈給特殊兒童康復(fù)機構(gòu)，現(xiàn)場公示捐贈金額；

　　4.合影留念：全體師生、特殊兒童家庭與嘉賓在主題拱門前合影，手持蠟染作品與公益證書，記錄溫暖瞬間。

　　五、安全與保障措施

　　1.安全防護：馬術(shù)互動區(qū)設(shè)置雙重防護圍欄，所有參與者佩戴防護頭盔，教練全程貼身指導(dǎo)；蠟染區(qū)使用低熔點混合蠟料與無毒染料，配備急救箱與應(yīng)急水源；競技區(qū)清理場地雜物，鋪設(shè)防滑墊，避免碰撞風(fēng)險；

　　2.特殊關(guān)懷：為特殊兒童提供適配輔助工具，安排特教老師全程陪同，提前培訓(xùn)學(xué)生志愿者掌握溝通技巧，避免敏感行為；

　　3.應(yīng)急處置：制定擁擠、突發(fā)健康狀況、設(shè)備故障等應(yīng)急預(yù)案，各區(qū)域志愿者實時聯(lián)動，校醫(yī)全程在崗，確�？焖夙憫�(yīng)。

　　六、活動延伸

　　1.公益反饋：活動后1周內(nèi)，通過校園公眾號發(fā)布善款去向與特殊兒童康復(fù)機構(gòu)感謝信，組織學(xué)生撰寫公益實踐日記；

　　2.作品巡展：將優(yōu)秀蠟染作品在校園文化墻、本地社區(qū)展廳巡展1個月，擴大文化傳播與公益影響力；

　　3.長效合作：與特殊兒童康復(fù)機構(gòu)、馬術(shù)俱樂部建立長期合作，定期開展“小馬伙伴”公益互動活動，延續(xù)愛心傳遞與文化傳承。

　　迎新春趣味活動方案25

　　按照學(xué)校要求，為了豐富大家的文化生活，進一步濃厚和諧，文明，積極的文化氛圍，凝聚人心，鼓舞士氣，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展提供強有力的`精神動力。經(jīng)濟管理學(xué)院決定在12月底舉辦20xx年元旦聯(lián)歡活動�；顒臃桨妇唧w如下：

　　一、活動主題：

　　感受家的溫暖，共建工作樂園，營造和諧氛圍，凝聚顆顆愛心。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月27日（周日）全天：

　　上午9：00—12：00自由活動

　　中午12：00—13：30自助餐（以海鮮和家常菜為主）

　　下午13：30—14：30撲克，卡拉oK

　　下午14：30—16：30游戲活動

　　下午16：30—16：45領(lǐng)導(dǎo)班子致新年賀詞

　　下午16：45—19：00晚餐（桌餐）

　　三、活動地點：

　　可以有飯店二樓

　　四、活動形式：

　　活動將以綜藝游戲為主的方式進行，鼓勵團隊集體參與，根據(jù)評分結(jié)果產(chǎn)生一支優(yōu)勝隊。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、投籃大賽

　　2、粘五官

　　3、頂桔子跑

　　4、猜價格

　　5、動作猜詞

　　6、踩報紙

　　7、排序

　　8、救死扶傷

　　9、氣球賽

　　六、具體要求：

　　1、工會小組提前布置場地，營造歡樂，詳和的節(jié)日氛圍。

　　2、由工會小組提前準備好游戲節(jié)目并負責(zé)做好活動的組織策劃工作。包括購買活動道具，獎品和食品。

　　3、活動當(dāng)天將全體教師共分成四個團隊：紅桃隊，方片隊，梅花隊，黑桃隊。每名教師以抽簽的方式找到自己所在團隊。

　　4、要求全體教師參加。

　　迎新春趣味活動方案26

　　一、主題釋義

　　2026年為農(nóng)歷丙午馬年。馬，象征著奔騰、奮進與希望。本次晚會以“騏驥迎春·筑夢新程”為主題，寓意志存高遠的青年學(xué)子如千里馬，在辭舊迎新之際，總結(jié)過往，蓄力未來，以昂揚姿態(tài)攜手邁入嶄新的一年，共同繪制青春的.壯闊圖景。

　　二、核心目標

　　1.營造熱烈、歡慶、溫馨的跨年氛圍，豐富校園文化生活，增強師生歸屬感與凝聚力。

　　2.展現(xiàn)我校學(xué)子多元才藝、創(chuàng)新精神與積極向上的精神風(fēng)貌。

　　3.深化傳統(tǒng)文化與時代精神的融合，激勵師生在新的一年里銳意進取、奮發(fā)有為。

　　三、活動時間與地點

　　時間：2025年12月31日19:00-22:30

　　地點：學(xué)校大禮堂（主會場），同步開設(shè)線上直播通道。

　　四、活動內(nèi)容與流程設(shè)計

　　(一)前期預(yù)熱階段(12月20日-30日)

　　1.主題征集與造勢：通過官方平臺發(fā)布主題海報、短視頻，發(fā)起“我的‘駿馬’故事”圖文或短故事征集，優(yōu)秀作品將在晚會現(xiàn)場或線上展示。

　　2.“幸運馬蹄”打卡：在校園地標設(shè)置打卡點，參與者集齊印章可兌換晚會定制紀念品或抽獎機會。

　　3.節(jié)目遴選與彩排：面向全校廣泛征集節(jié)目，組織專業(yè)評審進行遴選，確保節(jié)目質(zhì)量與主題契合，并安排多次集中彩排。

　　(二)晚會主體環(huán)節(jié)(12月31日晚)

　　序幕：駿馬嘶風(fēng)·青春啟航(19:00-19:15)

　　開場視頻：融合年度校園大事件、師生笑臉、馬年元素，快速點燃現(xiàn)場氣氛。

　　開場舞：融合現(xiàn)代舞與武術(shù)元素的《奔騰》，表現(xiàn)力量與速度感，寓意青春馳騁。

　　第一篇章：蹄疾步穩(wěn)·積淀華章(19:15-20:00)

　　節(jié)目組合：以沉穩(wěn)、深情、回顧為主要基調(diào)。包括經(jīng)典歌曲串燒（校園民謠、勵志老歌新唱）、語言類節(jié)目（小品/相聲聚焦大學(xué)學(xué)習(xí)生活趣事與思考）、器樂合奏（中西合璧，演繹經(jīng)典旋律）。

　　特別環(huán)節(jié)：“年度風(fēng)采展示”：通過VCR與簡短頒獎，表彰在學(xué)術(shù)、公益、文體等領(lǐng)域表現(xiàn)突出的學(xué)生團體或個人。

　　第二篇章：龍馬精神·競展鋒芒(20:00-20:50)

　　節(jié)目組合：以活力、創(chuàng)新、炫技為主要特點。包括流行樂隊表演、街舞/國風(fēng)舞蹈對決、創(chuàng)意魔術(shù)或光影秀、學(xué)生原創(chuàng)音樂或戲劇片段展演。

　　互動環(huán)節(jié)：“馬到成功”知識競答：圍繞校史、傳統(tǒng)文化、時事設(shè)計趣味題目，現(xiàn)場觀眾通過線上平臺搶答贏取獎品。

　　第三篇章：駟馬同轅·共赴山海(20:50-21:40)

　　節(jié)目組合：以溫情、融合、展望為主旋律。包括師生同臺合唱、留學(xué)生國際風(fēng)情展示、感人情景朗誦（講述成長、親情、友誼）、阿卡貝拉或大型合唱節(jié)目。

　　溫情時刻：“時空郵件”：隨機抽取幾位新生入學(xué)時寫給年末自己的信并現(xiàn)場分享，或邀請畢業(yè)生代表寄語在校生。

　　第四篇章：騏驥飛躍·迎新之光(21:40-22:20)

　　重磅節(jié)目：邀請校內(nèi)人氣教師或校友進行特別表演，或推出大型原創(chuàng)舞臺劇精華版。

　　跨年倒計時：全場跟隨大屏幕進入新年倒計時，屆時焰火（電子模擬或冷煙花）與彩花齊放，燈光璀璨。校領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓發(fā)表簡短新年賀詞。

　　零點歡歌：全場齊唱充滿希望的新年主題歌曲，將氣氛推向最高潮。

　　尾聲：暖意相伴·平安歸程(22:20-22:30)

　　終場音樂響起，工作人員引導(dǎo)有序退場。

　　設(shè)置“暖意驛站”，提供熱飲，提醒夜間歸途安全。

　　(三)后期延續(xù)階段

　　1.晚會精彩照片、視頻通過官方渠道發(fā)布。

　　2.開展“我最喜愛的晚會節(jié)目”線上投票。

　　3.收集師生反饋，總結(jié)活動經(jīng)驗。

　　五、組織與保障

　　成立晚會籌備委員會，下設(shè)策劃、節(jié)目、宣傳、外聯(lián)、后勤、技術(shù)、安保等工作組，明確分工。

　　制定詳細應(yīng)急預(yù)案，涵蓋安全、醫(yī)療、電力、網(wǎng)絡(luò)等方面，確�；顒影踩�有序。

　　積極尋求校內(nèi)外贊助支持，規(guī)范資金與物資管理。

　　六、宣傳計劃

　　整合校園網(wǎng)站、公眾號、視頻號、海報、電子屏等多渠道，分階段、有重點地進行前期預(yù)告、中期跟進、后期回顧的全方位宣傳。

　　迎新春趣味活動方案27

　　一、活動主題

　　萌馬闖新年·童趣慶元辰——小馬當(dāng)家，玩轉(zhuǎn)馬年元旦

　　二、活動背景與目標

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦邂逅農(nóng)歷馬年，馬的“活潑靈動”“團結(jié)協(xié)作”特質(zhì)與小學(xué)生的童真天性高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會的表演框架，以“闖關(guān)探險+親子互動+知識啟蒙”為核心，將馬文化轉(zhuǎn)化為小學(xué)生易懂、愛玩的游戲與節(jié)目，讓孩子們在沉浸式體驗中感受“一馬當(dāng)先”的勇氣、“龍馬精神”的活力，在歡聲笑語中辭舊迎新，同時搭建家校共育的歡樂橋梁。

　�。ǘ�）活動目標

　　1.趣味啟蒙：通過游戲、手工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解3-5個馬年成語、2個馬的小知識，在玩樂中滲透文化教育；

　　2.能力培養(yǎng)：提升學(xué)生的動手實踐、團隊協(xié)作與舞臺表現(xiàn)力，增強自信心與創(chuàng)造力；

　　3.情感聯(lián)結(jié)：促進親子互動與同學(xué)情誼，營造溫馨歡樂的節(jié)日氛圍，讓師生、家長共同留存童年元旦記憶。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：小學(xué)1-6年級學(xué)生及家長（親子組合參與為主）

　　活動時間：2025年12月29日18:00-20:30（周末晚間，兼顧安全與參與度）

　　活動地點：學(xué)校體育館（劃分前置闖關(guān)區(qū)、主舞臺區(qū)、親子互動區(qū)三大區(qū)域）

　　四、活動籌備

　　（一）場地與氛圍營造

　　1.前置闖關(guān)區(qū)（體育館入口通道）：

　　打造“萌馬探險路”，地面張貼彩色馬蹄印地貼，設(shè)置3個闖關(guān)站點，每個站點懸掛馬形招牌（如“成語飛盤站”“小馬涂鴉站”）；

　　墻面布置“夢幻小馬墻”，預(yù)留空白區(qū)域供學(xué)生現(xiàn)場涂鴉，周邊展示提前征集的學(xué)生馬主題繪畫作品；

　　設(shè)置“竹馬DIY工坊”，擺放回收洗衣液瓶、毛氈、絲帶等材料，供親子組合制作簡易竹馬道具。

　　2.主舞臺區(qū)：

　　舞臺背景采用卡通奔馬主題手繪（由美術(shù)組師生合作完成），兩側(cè)LED屏循環(huán)播放馬年動畫短片與學(xué)生闖關(guān)花絮；

　　舞臺邊緣裝飾彩色氣球、馬形剪紙與發(fā)光燈帶，臺階張貼防滑馬蹄貼，后臺設(shè)置道具存放區(qū)與演員候場席；

　　觀眾席按年級劃分區(qū)域，每個座位放置小馬頭飾或發(fā)光手環(huán)，前方預(yù)留親子互動區(qū)。

　　3.親子互動區(qū)：

　　擺放圓形互動桌，鋪設(shè)紅金配色桌布，配備馬年拼圖、投壺等游戲道具；

　　設(shè)置“馬年心愿樹”，懸掛可書寫心愿的'馬形卡片與彩色絲帶，周邊擺放馬年成語展板供學(xué)生學(xué)習(xí)。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　闖關(guān)與手工物資：飛盤、馬形成語目標箱、涂鴉顏料、回收洗衣液瓶、毛氈、絲帶、安全剪刀、膠水、竹馬制作材料；

　　舞臺道具：卡通馬表演服飾、簡易魔術(shù)道具（空袋變糖果、魔棒變花）、發(fā)光手環(huán)、小馬頭飾、氣球；

　　游戲與獎品：馬年拼圖、投壺箭、馬形印章、迷你小馬玩偶、成語卡片、“萌馬小勇士”勛章、手工材料包；

　　應(yīng)急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用麥克風(fēng)、應(yīng)急照明設(shè)備。

　　2.人員分工：

　　節(jié)目組：由音樂、語文教師組成，負責(zé)篩選學(xué)生集體節(jié)目、編排親子互動環(huán)節(jié)，提前組織2輪彩排；

　　闖關(guān)組：由家長志愿者與高年級學(xué)生組成，負責(zé)前置闖關(guān)區(qū)引導(dǎo)、游戲講解與印章發(fā)放；

　　舞臺組：負責(zé)燈光音響調(diào)控、道具銜接、主持人培訓(xùn)（選拔4名小學(xué)生主持人）；

　　后勤保障組：由校醫(yī)、安保人員、后勤職工組成，負責(zé)場地安全檢查、應(yīng)急處置與物資補給。

　　（三）前期宣傳與準備

　　1.提前1個月發(fā)起“我的夢幻小馬”繪畫征集，精選作品用于場地裝飾；同步征集集體節(jié)目（限合唱、舞蹈、魔術(shù)類），鼓勵親子共演；

　　2.通過班級群發(fā)布活動預(yù)告，推送馬年成語小課堂、闖關(guān)攻略，邀請家長報名志愿者；

　　3.提前1周組織主持人培訓(xùn)與節(jié)目彩排，確保流程順暢；準備好手工材料與游戲道具，完成場地安全排查。

　　五、活動核心流程

　�。ㄒ唬┡瘓鲫J關(guān)：萌馬探險記（18:00-18:40）

　　1.親子組合憑入場券領(lǐng)取“闖關(guān)卡”，沿馬蹄印地貼前往前置闖關(guān)區(qū)，完成3個趣味關(guān)卡可收集印章兌換獎品：

　　成語飛盤站：學(xué)生將寫有馬年成語的飛盤投入對應(yīng)目標箱（如“一馬當(dāng)先”“龍馬精神”），投中1個即可獲章；

　　小馬涂鴉站：親子共同在“夢幻小馬墻”繪制創(chuàng)意馬形象，完成后獲章；

　　竹馬DIY站：利用回收材料制作簡易竹馬，學(xué)會后可獲“巧手印章”。

　　2.闖關(guān)結(jié)束后，親子組合進入觀眾席就座，佩戴小馬頭飾，等待晚會開始。

　�。ǘ�）晚會環(huán)節(jié)：童趣慶元辰（18:40-20:20）

　　1.開場秀：《萌馬總動員》（18:40-18:55）

　　低年級學(xué)生身著卡通馬服飾，手持自制竹馬表演集體舞，搭配《小馬快跑》背景音樂，演繹“小馬過河”“草原馳騁”場景；

　　舞蹈尾聲，4名小學(xué)生主持人登場，用馬年成語拜年（如“祝大家馬到成功、快樂翻倍”），宣布晚會正式開始。

　　2.第一篇章：萌馬駕到（18:55-19:35）

　　集體合唱《馬年拍手歌》：改編經(jīng)典兒歌，融入馬年元素，全體學(xué)生跟隨節(jié)奏拍手演唱，LED屏同步播放歌詞與卡通動畫；

　　親子魔術(shù)秀《魔法小馬》：由3組親子家庭表演簡易魔術(shù)（空袋變糖果、馬形卡片變鮮花），道具選用安全兒童魔術(shù)套裝；

　　舞蹈《奔騰的小馬》：中年級學(xué)生表演集體舞，隊形模擬萬馬奔騰，搭配發(fā)光手環(huán)，視覺效果活潑亮眼。

　　3.第二篇章：馬趣橫生（19:35-20:00）

　　親子游戲《巧運馬糧》：每組5個家庭，家長與孩子用小勺子共同搬運“馬糧”（乒乓球），全程不能掉落，最快完成組獲“協(xié)作之星”勛章；

　　馬年知識小課堂：主持人提問馬的趣味知識（如“馬有多少顆牙齒？”“馬的顏色有哪些？”），學(xué)生舉手搶答，答對獲小馬玩偶；

　　集體節(jié)目《成語接龍舞》：高年級學(xué)生將馬年成語融入舞蹈動作，邊跳邊接龍，展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。

　　4.第三篇章：駿啟新歲（20:00-20:20）

　　親子合唱《新年好·馬年版》：家長與孩子共同演唱改編歌曲，歌詞加入馬年祝福，全場揮舞發(fā)光手環(huán)，氛圍推向高潮；

　　祈福環(huán)節(jié)：親子組合領(lǐng)取馬形心愿卡，寫下新年愿望（如“好好學(xué)習(xí)，像小馬一樣勇敢”），張貼至“馬年心愿樹”；

　　頒獎環(huán)節(jié)：為闖關(guān)優(yōu)勝者、優(yōu)秀節(jié)目表演者頒發(fā)“萌馬小勇士”“最佳創(chuàng)意獎”勛章與獎品。

　�。ㄈ�）收尾環(huán)節(jié)：溫情送別（20:20-20:30）

　　1.校長致新年賀詞，寄語學(xué)生以小馬的勇敢與活力迎接新一年；

　　2.主持人宣布晚會結(jié)束，親子組合有序離場，領(lǐng)取手工材料包作為紀念；

　　3.工作人員與志愿者共同清理場地，整理學(xué)生作品與道具。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護：前置闖關(guān)區(qū)控制人流密度，每個站點安排專人引導(dǎo)；舞臺邊緣設(shè)置防護欄，表演道具選用輕質(zhì)安全材料；禁止學(xué)生在場地內(nèi)追逐打鬧。

　　2.健康保障：晚會期間提供飲用水，校醫(yī)全程在崗，應(yīng)對輕微擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動時長，避免學(xué)生過度疲勞。

　　3.應(yīng)急處置：配備備用麥克風(fēng)與應(yīng)急電源，應(yīng)對設(shè)備故障；制定擁擠、停電等應(yīng)急預(yù)案，確�？焖夙憫�(yīng)。

　　七、活動延伸

　　1.作品展示：將學(xué)生的“夢幻小馬”繪畫與心愿卡在校園文化墻展示1個月，組織班級參觀；

　　2.主題實踐：發(fā)起“馬年好習(xí)慣打卡”活動，鼓勵學(xué)生以“一馬當(dāng)先”的精神堅持閱讀、運動，每周分享進展；

　　3.親子互動：發(fā)放的手工材料包可用于家庭親子手工，延續(xù)活動中的溫馨氛圍。

　　迎新春趣味活動方案28

　　元旦是全民共同歡慶的節(jié)日，也是家庭、朋友聚會的好時機。為了吸引更多游客，提升景區(qū)的知名度和美譽度，我們特別策劃了一系列豐富多彩的元旦活動，讓游客在歡慶節(jié)日的同時，也能享受到豐富多彩的旅游體驗。

　　活動時間：

　　12月31日至1月1日

　　活動地點：

　　xx景區(qū)

　　活動主題：

　　歡樂元旦，暢游美景

　　活動內(nèi)容：

　　1. 元旦焰火晚會：在元旦當(dāng)晚，舉辦盛大的焰火晚會，為游客獻上一場視覺盛宴。晚會上將有精彩的'表演、音樂、舞蹈等節(jié)目，為游客營造歡樂的節(jié)日氛圍。

　　2. 元旦主題游園活動：景區(qū)將舉辦各種主題游園活動，如元旦趣味競賽、元旦主題表演等，讓游客在參與活動的同時，感受到節(jié)日的快樂和溫馨。

　　3. 元旦美食節(jié)：景區(qū)將特別策劃元旦美食節(jié)，邀請各地知名餐飲品牌，為游客提供豐富多樣的美食，讓游客品嘗到各地的特色美食，滿足他們的味蕾享受。

　　4. 元旦特色商品展銷：景區(qū)將舉辦元旦特色商品展銷活動，展示當(dāng)?shù)靥厣�商品和手工藝品，讓游客在購物的同時，也能了解當(dāng)?shù)氐奈幕�和風(fēng)土人情。

　　5. 元旦主題攝影大賽：景區(qū)將組織元旦主題攝影大賽，鼓勵游客用鏡頭記錄下美麗的風(fēng)景和快樂的時刻，展現(xiàn)元旦的歡樂和美好。

　　迎新春趣味活動方案29

　　活動主題：

　　璀璨迎新年

　　活動時間：

　　20xx年12月31日至20xx年1月1日

　　活動地點：

　　xxxx景區(qū)

　　活動主題：

　　跨年迎新，共度美好

　　活動背景：

　　隨著20xx年的落幕，我們迎來了嶄新的一年。為了讓游客在新年之際感受到獨特的歡樂與溫馨，xxxx景區(qū)特別策劃了一系列豐富多彩的元旦跨年活動，旨在為游客帶來難忘的新年體驗。

　　活動內(nèi)容：

　　1. 跨年音樂晚會

　　時間：20xx年12月31日晚20:00-24:00

　　地點：xxxx景區(qū)主廣場

　　活動詳情：精彩的音樂表演、舞蹈演出和煙花秀，為游客帶來歡樂的跨年之夜。特邀知名歌手和樂隊，為大家奉上精彩的音樂盛宴，讓每一位游客在新年的鐘聲中迎接20xx年的到來。

　　2. 新年主題燈光秀

　　時間：20xx年1月1日全天

　　地點：xxxx景區(qū)各主要景點

　　活動詳情：在元旦這一天，景區(qū)將舉辦精美絕倫的燈光秀，通過燈光藝術(shù)的表現(xiàn)，展現(xiàn)出新年的喜慶氣氛。游客可在燈光的璀璨中暢游，感受新年的神奇魅力。

　　3. 親子互動游園活動

　　時間：20xx年1月1日上午10:00-12:00

　　地點：xxxx景區(qū)兒童樂園

　　活動詳情：為了讓家庭游客度過一個愉快的元旦，景區(qū)將舉辦親子互動游園活動，包括親子游戲、手工制作等多種互動項目，讓孩子們在快樂中度過新年的第一天。

　　4. 新年美食節(jié)

　　時間：20xx年1月1日全天

　　地點：xxxx景區(qū)內(nèi)各餐飲區(qū)域

　　活動詳情：為了豐富游客的味蕾體驗，景區(qū)將舉辦新年美食節(jié)，推出各類特色美食，讓游客在品嘗美食的同時感受到新年的.獨特氛圍。

　　5. 新年祈�；顒�

　　時間：20xx年1月1日上午9:00-10:00

　　地點：xxxx景區(qū)祈福廣場

　　活動詳情：

　　在新的一年到來之際，景區(qū)將舉辦祈�；顒�，為游客提供祈福體驗，讓大家在祈福的同時感受到新年的祝福與希望。

　　活動亮點：

　　多樣化的活動內(nèi)容，涵蓋音樂、燈光秀、親子互動、美食節(jié)和祈�；顒�，滿足不同游客的需求。

　　知名歌手和樂隊的精彩表演，為跨年音樂晚會增添亮點。

　　精心設(shè)計的新年主題燈光秀，為游客呈現(xiàn)出獨特的視覺盛宴。

　　親子互動游園活動，讓家庭游客在歡樂中度過愉快的時光。

　　特色美食節(jié)，豐富游客的新年美食選擇，讓大家品嘗到地方特色美食。

　　新年祈�；顒樱瑸橛慰蛶�來新年的祝福與希望，讓大家在新的一年中展望美好未來。

　　通過以上活動方案，我們相信游客們將在xxxx景區(qū)度過一個難忘的跨年元旦，共同迎接20xx年的到來。

　　迎新春趣味活動方案30

　　一、活動核心理念

　　以“兒童友好、全員參與、寓教于樂”為核心，打破傳統(tǒng)晚會“臺上演、臺下看”的模式。我們將整個校園或禮堂，幻化成一個充滿童趣與想象的“奇幻冒險島”。每一位孩子都是一匹勇敢、快樂、獨特的小馬駒，通過完成一系列充滿趣味與協(xié)作的“冒險任務(wù)”，在游玩、探索和展示中，體驗節(jié)日的歡樂、合作的智慧與成長的成就感，共同奔向嶄新的2026年。

　　二、基本信息

　　活動主題：小馬駒奇幻冒險島

　　活動時間：2025年12月31日下午14:00—17:30（可根據(jù)學(xué)校放學(xué)時間調(diào)整）

　　活動地點：學(xué)校體育館、風(fēng)雨操場及部分連廊教室（劃分多個主題區(qū)域）

　　參與對象：全校小學(xué)生、全體教師、特邀家長志愿者

　　活動性質(zhì)：互動式主題游園嘉年華+核心舞臺短劇匯演

　　三、活動核心目標

　　1.情感目標：營造自由、歡快、安全的節(jié)日氛圍，讓每個孩子感受到校園如家的溫暖與快樂。

　　2.能力目標：在游戲與任務(wù)中，潛移默化地鍛煉孩子的動手能力、溝通協(xié)作能力、解決問題的能力與勇氣。

　　3.認知目標：以趣味方式了解馬年生肖的積極寓意（勇敢、忠誠、奮進），并融合簡單的元旦傳統(tǒng)文化知識。

　　4.關(guān)系目標：加強學(xué)生之間的友誼，增進師生情感，并邀請家長志愿者參與，促進家校共育的和諧關(guān)系。

　　四、整體活動設(shè)計：一場沉浸式集體冒險

　　第一部分：啟程·領(lǐng)取冒險地圖（14:00-14:30）

　　每位學(xué)生入校時，化身為“小馬駒”，領(lǐng)取一份《冒險島護照》（游園手冊）。

　　《護照》內(nèi)含簡易的“冒險島”地圖，標有各個“任務(wù)點”（游戲區(qū)域），并設(shè)有蓋章區(qū)。

　　舉行簡短、充滿動感的全校集體開場舞《小馬噠噠噠》，由體育老師和高年級學(xué)生領(lǐng)舞，激活全場氣氛。

　　第二部分：探索·闖關(guān)六大“快樂牧場”（14:30-16:30）

　　此為活動主體。設(shè)置六個主題各異的互動區(qū)域，學(xué)生可自由組隊，持《護照》前往闖關(guān)，每完成一項即可獲得一枚特色印章。

　　1.“巧蹄匠坊”（手工創(chuàng)造區(qū)）：制作“小馬新年帽”、用扭扭棒編織“幸運馬蹄鐵”掛飾或繪制生肖馬面具。

　　2.“能量加油站”（體育競技區(qū)）：開展“小馬運糧”（沙包搬運接力）、“跨越障礙賽”（軟墊障礙跑）、“馬蹄聲聲”（團隊跳長繩）等安全有趣的'體能游戲。

　　3.“智慧山谷”（文化益智區(qū)）：進行“馬字成語接龍”、“元旦習(xí)俗猜猜看”（看圖說話）、“生肖故事角”（老師或家長志愿者講述簡短故事）。

　　4.“彩虹音樂泉”（表演唱游區(qū)）：小型開放式舞臺，鼓勵學(xué)生自由報名表演一分鐘才藝（唱歌、跳舞、朗誦、樂器小段）。同時安排音樂老師帶領(lǐng)大家進行“杯子節(jié)奏”等集體音樂游戲。

　　5.“同心協(xié)力橋”（團隊合作區(qū)）：設(shè)置需要小組共同完成的挑戰(zhàn)，如“合力傳珠”（用U型槽傳遞乒乓球）、“巨筆寫‘福’字”（多人共同操控一支大毛筆）。

　　6.“微笑留影站”（主題攝影區(qū)）：布置充滿童趣的馬廄、草原、彩虹等背景板，提供可愛的頭飾道具，供學(xué)生和家長志愿者拍照留念。

　　第三部分：匯聚·中心劇場大聯(lián)歡（16:30-17:20）

　　所有“小馬駒”匯集到主會場（體育館中心）。

　　1.舞臺短劇《小馬嘟嘟的元旦心愿》：由師生共同排練一部約20分鐘的童話劇。講述一匹名叫“嘟嘟”的小馬，如何通過勇敢、善良和朋友的幫助，實現(xiàn)為森林帶來新年祝福的心愿。劇情簡單，互動性強，可邀請臺下學(xué)生齊聲回答或做動作。

　　2.“榮譽時刻”：根據(jù)《冒險島護照》上的印章數(shù)量，頒發(fā)“全能冒險王”、“創(chuàng)意小匠人”、“活力小駿馬”等多元化的獎項，確保每個孩子都能獲得肯定（如不同顏色的綬帶或特制徽章）。

　　3.全場大合唱與感恩：在老師帶領(lǐng)下，共唱一首溫暖歡快的新年歌曲。設(shè)置特別環(huán)節(jié)，學(xué)生向在場的老師、家長志愿者獻上自制的小手工或一個擁抱，表達感謝。

　　第四部分：歸程·點亮新年星光（17:20-17:30）

　　每位學(xué)生領(lǐng)取一份新年小福袋（內(nèi)含健康零食、文具小禮品）。

　　在悠揚的音樂中，主持人宣布“冒險島”之旅圓滿成功，所有“小馬駒”帶著收獲的快樂、友誼與勇氣，準備迎接嶄新的2026年。

　　按年級分批，在老師與志愿者引導(dǎo)下有序離場。

　　五、環(huán)境布置與氛圍營造

　　視覺：主色調(diào)采用明亮、活潑的橙、綠、藍。大量使用氣球、彩帶、卡通馬形象。各區(qū)域標識采用兒童繪畫風(fēng)格，清晰可愛。

　　聽覺：全程播放輕松愉悅的兒童音樂合集，音量適中，不同區(qū)域可根據(jù)主題微調(diào)（如手工區(qū)放舒緩音樂，游戲區(qū)放動感音樂）。

　　嗅覺：在“能量加油站”附近可設(shè)置淡淡的橙子香氛，令人精神振奮；在“故事角”可有無害的淡淡奶香味，營造溫馨感。

　　六、組織與安全保障（重中之重）

　　1.成立指揮部：由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，德育處、總務(wù)處、年級組、校醫(yī)室、家長委員會代表共同組成。

　　2.全員角色化：所有教師與家長志愿者佩戴明確標識（如“牧場向?qū)А�、“守護騎士”），分工負責(zé)特定區(qū)域的學(xué)生安全、游戲引導(dǎo)與秩序維護。

　　3.動線設(shè)計：合理規(guī)劃各區(qū)域位置，避免人流對沖。設(shè)立清晰的單向通行指示和緊急出口標識。

　　4.健康與安全：

　　所有游戲設(shè)施確保邊角圓滑、穩(wěn)固。

　　校醫(yī)全程在崗，并在各區(qū)域配備急救包。

　　嚴格檢查活動禮品（福袋）的食品安全。

　　提前告知家長活動結(jié)束時間，并制定詳細的放學(xué)交接方案。

　　七、活動亮點與教育延伸

　　1.全人參與：從策劃到實施，鼓勵高年級學(xué)生參與部分志愿服務(wù)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感。

　　2.過程評價：《冒險島護照》不僅是游戲手冊，更是孩子參與過程的美好記錄與成長足跡。

　　3.文化浸潤：將生肖與傳統(tǒng)文化知識自然融入游戲與故事，不說教，重體驗。

　　4.家校聯(lián)動：家長志愿者的深度參與，讓教育在歡樂中同頻共振。

　　迎新春趣味活動方案31

　　一、活動核心信息

　　活動主題：福里福氣有福新年——2026馬年元旦跨年盛典

　　活動時間：2025年12月31日19:00-2026年1月1日01:00

　　活動地點：城市核心商圈廣場（主會場）+線上云會場

　　參與人群：全年齡段市民、親子家庭、年輕群體、傳統(tǒng)文化愛好者

　　活動宗旨：以福文化為魂，馬生肖為形，通過非遺體驗、互動游戲、跨界聯(lián)動等形式，營造“全民迎福、躍馬迎新”的節(jié)日氛圍，傳遞團圓、奮進、吉祥的新年愿景。

　　二、活動亮點設(shè)計

　　福馬共生場景：整體布置以紅金為主色調(diào)，融入馬形剪紙、福字燈籠陣、萬馬奔騰拍照墻等裝置，打造“馬上有�！背两�式空間，所有物料采用可降解環(huán)保材質(zhì)，呼應(yīng)綠色跨年理念。

　　三維送福體系：現(xiàn)場集福、非遺傳福、云端寄福相結(jié)合，參與者可通過互動收集“健康福、財運福、團圓�！保�親手制作的非遺福禮可通過合作物流即時寄送給親友。

　　全齡互動矩陣：涵蓋非遺手作、親子游戲、潮流挑戰(zhàn)、民俗表演等多元環(huán)節(jié)，兼顧傳統(tǒng)韻味與年輕趣味，實現(xiàn)“全家齊參與，人人有收獲”。

　　三、活動詳細流程

　　（一）預(yù)熱暖場：福啟新程（19:00-20:00）

　　全場燈光秀開啟，以全息投影技術(shù)呈現(xiàn)“馬踏福來”動態(tài)畫面，配合《新年好》《萬馬奔騰》等音樂，打造視覺盛宴。

　　主持人身著馬年主題服飾登場，介紹活動流程，發(fā)起“線上云簽到”，參與者掃碼即可領(lǐng)取電子�？�，開啟集福之旅。

　　暖場表演：民間舞獅隊與現(xiàn)代街舞團跨界合作，穿插馬年生肖互動問答，答對者獲贈福字貼紙。

　�。ǘ�）主題篇章：福聚今宵（20:00-23:00）

　　1.第一篇章：非遺納福手作傳情

　　設(shè)立“馬上納福”非遺工坊，邀請剪紙藝人現(xiàn)場指導(dǎo)制作馬形福字剪紙，書法家書寫定制福聯(lián)，參與者可將作品裝入環(huán)保福袋，通過物流專柜寄給異地親友，實現(xiàn)“福禮馬上到家”。

　　增設(shè)紅繩編織、馬年香囊DIY攤位，親子家庭可合作完成手作，成品可作為新年紀念或祈福信物。

　　2.第二篇章：福運互動躍馬闖關(guān)

　　親子組游戲：

　　“躍馬運�！保杭议L與孩子配合，通過障礙賽道運送福字磁貼，完成倒貼福字任務(wù)即獲“團圓�！薄�

　　“年畫娃娃變裝”：家長蒙眼為孩子貼紅臉蛋、戴馬形頭飾，最快完成且造型完整的家庭獲贈親子寫真券。

　　全民組挑戰(zhàn)：

　　“VR躍馬集�！保涸O(shè)置VR騎馬機體驗區(qū)，參與者模擬騎馬跨越障礙，收集虛擬福袋，累計積分可兌換馬年吉祥物。

　　“馬年福簽盲盒墻”：掃碼抽取非遺紋樣盲盒，內(nèi)含馬年運勢簽、商家優(yōu)惠券、手作材料包等，暗藏“錦鯉�！贝螵�。

　　知識互動：主持人發(fā)起馬年民俗、福文化知識問答，題目涵蓋“馬年生肖傳說”“福字倒貼寓意”等，答對者獲贈非遺小禮品。

　　3.第三篇章：福韻展演文化共賞

　　文藝表演融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代：馬主題舞蹈《躍馬迎春》、經(jīng)典新年歌曲聯(lián)唱、戲曲選段《龍馬精神》、民謠樂隊彈唱《福氣東來》。

　　非遺展示環(huán)節(jié)：皮影戲演繹“馬送福來”傳統(tǒng)故事，糖畫藝人現(xiàn)場制作馬形糖畫，免費分發(fā)給觀眾。

　�。ㄈ�）跨年盛典：福滿新年（23:00-01:00）

　　23:00起，開啟“五福集結(jié)”倒計時，參與者可通過現(xiàn)場互動或線上小程序補充未集齊的'�？�，集齊五福者可參與零點抽獎。

　　23:50，主持人帶領(lǐng)全場倒數(shù)，巨型數(shù)字燈光裝置同步跳動，伴隨倒計時結(jié)束，廣場上空綻放馬形圖案煙花與福字煙花，噴泉噴出五彩水霧，營造極致狂歡氛圍。

　　零點過后，現(xiàn)場發(fā)放定制福袋（內(nèi)含馬年鑰匙扣、福字貼、環(huán)保餐具），同時抽取五福大獎（非遺大師定制福禮、家庭旅游基金）。

　　00:30-01:00，自由活動時間，參與者可在打卡點拍照留念，欣賞民謠彈唱，美食區(qū)提供馬形甜品、熱飲等暖心補給。

　　四、宣傳推廣計劃

　　線上推廣：提前兩周在社交媒體發(fā)起#我的馬年福氣簽#話題互動，發(fā)布活動預(yù)告短視頻與打卡攻略；聯(lián)合本地生活平臺推出“集福預(yù)約通道”，線上預(yù)約可優(yōu)先參與非遺工坊體驗。

　　線下宣傳：商圈、社區(qū)張貼主題海報，地鐵、公交投放廣告；在合作商戶設(shè)置活動宣傳展架，發(fā)放集福預(yù)告卡。

　　跨界聯(lián)動：與物流品牌合作打造“福禮寄遞專區(qū)”，與本地餐飲、零售品牌聯(lián)動，消費可獲贈集福道具，擴大活動覆蓋面。

　　五、保障措施

　　安全保障：劃分活動區(qū)域，設(shè)置防滑軟墊與隔離護欄，配備安保人員與醫(yī)療急救點，實時管控人流密度。

　　環(huán)境保障：使用可降解宣傳物料，設(shè)置分類回收箱，活動結(jié)束后及時清理場地，踐行環(huán)保理念。

　　服務(wù)保障：每個活動區(qū)域配備志愿者，提供咨詢引導(dǎo)服務(wù)；線上云會場同步直播，為無法到場的觀眾提供遠程參與渠道。

　　迎新春趣味活動方案32

　　一、活動主題

　　非遺煥新·駿業(yè)啟元——馬韻千年迎新春

　　二、活動背景與目標

　　（一）活動背景

　　2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化在中華大地綿延千年，既承載“老驥伏櫪”的堅韌，也蘊含“一馬當(dāng)先”的奮進。本次活動跳出傳統(tǒng)游園框架，深度挖掘靖安馬燈舞、藏族馬術(shù)等非遺資源，融合現(xiàn)代馬術(shù)生活方式與創(chuàng)意互動，以“文化展演+沉浸式體驗”為載體，讓參與者在感受非遺魅力的同時，體驗馬文化的多元表達，打造一場兼具歷史厚重感與時尚活力的新年盛典。

　�。ǘ�）活動目標

　　1.非遺傳承：讓參與者了解馬燈舞、馬術(shù)等傳統(tǒng)技藝的歷史淵源，推動省級非遺項目的活態(tài)傳播；

　　2.多元體驗：通過觀賞展演、參與競技、手工創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，滿足不同年齡段人群的體驗需求，提升節(jié)日幸福感；

　　3.文旅融合：以馬文化為紐帶，聯(lián)動非遺、體育、文創(chuàng)等領(lǐng)域，打造特色元旦IP，助力城市文旅品牌升級。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：全體市民（含非遺文化愛好者、馬術(shù)興趣群體、親子家庭、青年潮流群體）

　　活動時間：2025年12月31日（周日）14:00-18:00（跨時段營造跨年氛圍）

　　活動地點：城市文旅小鎮(zhèn)核心區(qū)域（劃分展演區(qū)、體驗區(qū)、競技區(qū)、文創(chuàng)市集四大板塊）

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅匾�(guī)劃與氛圍營造

　　1.主入口：設(shè)置“千年馬韻”主題門樓，采用竹篾扎制奔馬造型，搭配紅燈籠與馬紋織錦裝飾，地面鋪設(shè)仿青石路，兩側(cè)陳列馬文化歷史展板（含馬燈舞起源、馬術(shù)發(fā)展脈絡(luò)）。

　　2.功能分區(qū)：

　　展演區(qū)：搭建專業(yè)舞臺，背景板融合國潮馬紋與非遺元素，配備專業(yè)燈光音響，預(yù)留觀眾席與互動通道；

　　體驗區(qū)：劃分迷你馬術(shù)場（鋪設(shè)安全草坪）與手作工坊，迷你馬術(shù)場設(shè)置防護圍欄與休息區(qū)，手作工坊擺放桌椅與材料架；

　　競技區(qū)：設(shè)置答題擂臺與趣味賽道，配備計分牌、搶答器與馬形道具；

　　文創(chuàng)市集：規(guī)劃20個攤位，統(tǒng)一采用原木展架與紅金配色招牌，懸掛馬形掛飾與非遺作品。

　　3.氛圍點綴：全場循環(huán)播放馬燈舞唱腔、《賽馬》民樂與現(xiàn)代潮流改編版非遺音樂，穿插設(shè)置馬踏飛燕雕塑、竹簡許愿墻等打卡點，發(fā)放小馬紋樣祈福帶。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　展演物資：馬燈舞道具（竹篾馬形骨架、綢布、蠟燭）、馬術(shù)表演裝備（專業(yè)馬匹、騎手服飾、安全護具）、舞臺背景板與音響設(shè)備；

　　體驗物資：迷你矮馬（配備安全鞍具）、馬形風(fēng)箏制作材料（彩紙、竹篾、絲線）、馬燈手工包、防護頭盔與手套；

　　競技物資：馬文化知識競賽題庫、搶答器、計分板、馬形障礙道具、計時秒表；

　　文創(chuàng)與獎品：馬燈舞主題徽章、馬術(shù)紀念鑰匙扣、馬紋非遺拓片、“非遺傳承小使者”證書、迷你馬玩偶；

　　保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、臨時圍欄、應(yīng)急照明設(shè)備。

　　2.人員分工：

　　總協(xié)調(diào)組：統(tǒng)籌活動流程，對接非遺傳承人、馬術(shù)俱樂部與攤主；

　　展演組：負責(zé)馬燈舞隊、馬術(shù)表演隊的對接與現(xiàn)場調(diào)度，安排主持人串聯(lián)環(huán)節(jié)；

　　體驗組：含馬術(shù)教練（專業(yè)騎手擔(dān)任）、手工導(dǎo)師（非遺傳承人）、安全引導(dǎo)員，每組3-5人；

　　競技組：負責(zé)知識競賽出題、現(xiàn)場計分與秩序維護；

　　后勤保障組：承擔(dān)場地清潔、物資補給、食品安全檢查與應(yīng)急處置。

　�。ㄈ�）前期宣傳

　　提前2周通過城市文旅公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預(yù)告，推出“馬文化小課堂”系列內(nèi)容（講解馬燈舞歷史、馬年成語詩詞）；發(fā)起線上“馬年祝福征集”，精選留言制作成現(xiàn)場展板；聯(lián)合本地非遺保護中心、馬術(shù)俱樂部發(fā)布報名通道，開放迷你馬術(shù)體驗與手工工坊預(yù)約名額。

　　五、活動核心流程

　　（一）開場盛典：非遺馬燈啟新章（14:00-14:30）

　　1.嘉賓致辭：邀請非遺保護中心代表與馬術(shù)協(xié)會負責(zé)人致辭，解讀馬文化的傳承意義與時代價值；

　　2.馬燈舞展演：由靖安非遺馬燈舞隊帶來“八馬破曹”經(jīng)典劇目，表演者身著傳統(tǒng)戲服，手持竹篾馬燈，演繹“溜馬”“馬纏柱”等經(jīng)典動作，伴隨傳統(tǒng)花燈調(diào)唱腔，展現(xiàn)萬馬奔騰的喜慶場面；

　　3.啟動儀式：嘉賓與馬燈舞隊代表共同點亮巨型馬形燈籠，宣布活動正式啟動，全場發(fā)放祈福帶，集體喊出“馬年啟元，非遺煥新”的`口號。

　�。ǘ�）主體環(huán)節(jié)：多元體驗樂享年（14:30-17:00）

　　1.非遺與馬術(shù)展演（循環(huán)進行）：

　　馬燈舞互動場：非遺傳承人現(xiàn)場展示馬燈制作工藝，觀眾可近距離觀察竹篾扎制技巧，部分環(huán)節(jié)邀請觀眾參與簡單舞步學(xué)習(xí)；

　　馬術(shù)風(fēng)采秀：專業(yè)騎手帶來“馬上拾哈達”“馬上舞蹈”等精彩表演，穿插迷你矮馬巡游，小朋友可與矮馬合影留念。

　　2.沉浸式體驗區(qū)：

　　迷你馬術(shù)體驗：在專業(yè)教練指導(dǎo)下，兒童佩戴護具騎乘迷你矮馬，完成繞樁、慢走等基礎(chǔ)動作，感受馬術(shù)魅力（需提前預(yù)約，每組體驗5分鐘）；

　　創(chuàng)意手作坊：

　　馬形風(fēng)箏制作：使用彩紙與竹篾，按照傳統(tǒng)風(fēng)箏工藝制作馬紋風(fēng)箏，完成后可在指定區(qū)域放飛；

　　非遺馬燈DIY：在傳承人指導(dǎo)下，組裝簡易馬燈骨架，粘貼綢布與裝飾紋樣，制作專屬新年馬燈。

　　3.馬文化競技場：

　　知識競賽擂臺：以“馬年說馬”為主題，設(shè)置必答題、搶答題與風(fēng)險題，內(nèi)容涵蓋馬燈舞歷史、馬年成語詩詞、馬術(shù)小知識，獲勝者頒發(fā)“馬文化達人”證書；

　　趣味障礙賽：親子組合協(xié)作，家長穿戴馬形道具搭建“人體馬”，孩子手持軟質(zhì)馬鞭引導(dǎo)，繞過障礙完成賽道，最快完成組獲特色獎品。

　　4.文創(chuàng)市集互動：20個特色攤位涵蓋馬紋非遺拓印、馬術(shù)主題文創(chuàng)、傳統(tǒng)年味小吃（如馬奶酒飲品、馬形糕點），攤主推出“消費滿贈”活動，贈送馬年祈福貼紙。

　�。ㄈ�）收尾環(huán)節(jié)：祈福跨年話新篇（17:00-18:00）

　　1.成果展示：收集觀眾制作的馬燈與風(fēng)箏，在舞臺區(qū)集中展示，評選“最佳創(chuàng)意獎”并頒獎；

　　2.集體祈福：全體參與者手持祈福帶，在主持人引導(dǎo)下許下新年愿望，將祈福帶系于舞臺兩側(cè)的“駿業(yè)祈福樹”上；

　　3.跨年倒計時：伴隨音樂倒計時，點亮全場燈光與馬形燈籠，發(fā)放新年糖果，合唱《新年好》，活動圓滿結(jié)束。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護：迷你馬術(shù)體驗區(qū)設(shè)置雙重防護圍欄，所有參與者必須佩戴護具，教練全程貼身指導(dǎo)；手作區(qū)使用安全剪刀與無毒膠水，配備急救人員隨時待命；

　　2.秩序維護：各區(qū)域設(shè)置引導(dǎo)標識與排隊線，安排專人疏導(dǎo)人流，避免擁擠；知識競賽與障礙賽環(huán)節(jié)明確規(guī)則，杜絕危險行為；

　　3.后勤保障：文創(chuàng)市集嚴格審核食品攤位資質(zhì)，確保食材新鮮；全場配備防滑墊與應(yīng)急照明，預(yù)留疏散通道，制定極端天氣應(yīng)急預(yù)案（如遇雨雪轉(zhuǎn)移至室內(nèi)場地）。

　　七、活動延伸

　　1.線上展示：收集活動照片與視頻，制作“馬年元旦非遺盛典”專題短片，通過官方平臺發(fā)布；精選觀眾制作的馬燈、風(fēng)箏作品開展線上投票，獲獎作品可在城市非遺展廳展出；

　　2.非遺課堂：聯(lián)合非遺保護中心推出“馬燈舞傳承系列課程”，定期開展線下教學(xué)活動；

　　3.文旅聯(lián)動：與本地馬術(shù)俱樂部、非遺工坊推出“馬文化體驗套餐”，延續(xù)活動熱度，推動馬文化文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　迎新春趣味活動方案33

　　一、活動主題

　　黑馬逐光·駿業(yè)華章——以馬為翼赴新程，以心聚力創(chuàng)未來

　　二、活動背景與目標

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“黑馬突圍”的突破精神、“龍馬精神”的昂揚斗志、“萬馬同心”的協(xié)作理念，與企業(yè)“攻堅破局、凝心致遠、創(chuàng)新領(lǐng)航”的發(fā)展訴求高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)年會“表演+抽獎”的單一框架，以“沉浸式劇情+職場共鳴+情感賦能”為核心，融合馬年職場敘事、科技互動體驗、員工原創(chuàng)演繹等創(chuàng)新元素，打造“有溫度、有共鳴、有記憶點”的年度盛典。既為員工提供釋放壓力、展現(xiàn)自我的舞臺，又通過職場主題劇情串聯(lián)年度成果與新年愿景，讓節(jié)日氛圍轉(zhuǎn)化為團隊攻堅克難的'凝聚力與戰(zhàn)斗力。

　�。ǘ�）活動目標

　　1.團隊凝聚：以職場共鳴型劇情與跨部門互動，打破層級與部門壁壘，強化“上下同欲、左右協(xié)同”的團隊意識；

　　2.激勵賦能：設(shè)置“黑馬逆襲”“駿業(yè)先鋒”等特色表彰，搭配階梯式互動獎勵，激發(fā)員工創(chuàng)新突破與奮斗熱情；

　　3.文化傳遞：將馬年精神與企業(yè)文化深度綁定，傳遞“敢為人先、務(wù)實篤行”的價值導(dǎo)向，明確新年戰(zhàn)略方向；

　　4.情感聯(lián)結(jié)：兼顧員工與家屬的參與感，通過溫情互動與人文關(guān)懷，增強員工歸屬感與企業(yè)認同感。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：全體在職員工（按部門就座）、退休員工代表、核心合作伙伴、員工家屬（限量邀請）

　　活動時間：2025年12月30日19:00-22:00（晚間盛典模式，聚焦儀式感與沉浸體驗）

　　活動地點：高端酒店宴會廳（劃分主舞臺區(qū)、互動體驗區(qū)、榮譽展示區(qū)、家屬休憩區(qū)四大功能區(qū)域）

　　四、活動籌備

　　（一）場地與氛圍營造

　　1.整體布局：宴會廳入口搭建“黑馬逐光”主題拱門，懸掛馬紋金屬浮雕與企業(yè)年度關(guān)鍵詞燈牌（如“突破”“協(xié)同”“共贏”），地面用紅金雙色地貼繪制馬蹄印引導(dǎo)線，沿途設(shè)置“千里馬宣言墻”“年度成果時間軸”兩大打卡點。

　　2.分區(qū)設(shè)計：

　　主舞臺區(qū)：搭建“駿業(yè)華章”沉浸式舞臺，主背景采用8K超清LED屏，融合奔馬光影與企業(yè)LOGO，兩側(cè)配備全息紗幕與弧形側(cè)屏，地面鋪設(shè)互動地屏，可動態(tài)呈現(xiàn)“萬馬奔騰”“星光逐夢”等特效；舞臺中央設(shè)置升降式表彰臺，頂部懸掛馬形吊燈與激光發(fā)射裝置。

　　互動體驗區(qū)：位于宴會廳兩側(cè)，設(shè)置“虛擬賽馬場”（掃碼搖一搖互動）、“馬年盲盒墻”（內(nèi)含小禮品與抽獎加碼券）、“MBTI職場匹配站”（馬年性格測試），配備即時打印相機，員工可打印打卡照片貼于心愿墻。

　　榮譽展示區(qū)：陳列年度優(yōu)秀團隊成果、員工專利證書、馬年主題文創(chuàng)展品，搭配燈光聚焦，營造榮譽感；家屬休憩區(qū)設(shè)置親子互動角，提供馬形玩偶、涂色畫板與茶歇點心。

　　3.氛圍點綴：全場以紅金為主色調(diào)，搭配藍紫科技光效，循環(huán)播放《賽馬》電音改編版與企業(yè)定制主題曲；每個座位放置馬年主題熒光棒、節(jié)目單與“逐光書簽”（印有馬年勵志語錄與企業(yè)愿景）；餐桌擺放馬紋桌花與迷你馬蹄鐵紀念擺件。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　舞臺設(shè)備：全息投影儀、激光燈、互動地屏、專業(yè)音響與調(diào)音臺、升降機械裝置、LED大屏；

　　表彰與獎品：“黑馬勛章”純銀徽章、“駿業(yè)先鋒”定制獎杯、帶薪休假券、高端旅游套餐、馬年文創(chuàng)禮盒（企業(yè)LOGO+馬紋融合設(shè)計）、家電獎品；

　　互動與文創(chuàng)物資：虛擬賽馬互動系統(tǒng)、馬年盲盒（含定制鑰匙扣、零食、抽獎券）、MBTI測試卡、心愿卡、即時打印機、馬形涂色材料；

　　盛典物資：員工原創(chuàng)節(jié)目道具、主持人服飾、馬年伴手禮（智能手環(huán)+定制筆記本）、自助餐飲（兼顧素食、無糖需求）；

　　應(yīng)急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用電源、備用麥克風(fēng)、設(shè)備維修工具。

　　2.人員分工：

　　總策劃組：由人力資源部與行政部牽頭，統(tǒng)籌流程設(shè)計、資源對接、預(yù)算管控；

　　執(zhí)行組：分為舞臺組（負責(zé)節(jié)目編排、燈光音響操控）、互動組（引導(dǎo)體驗區(qū)互動、抽獎執(zhí)行）、表彰組（對接獲獎人員、準備證書獎品）；

　　后勤保障組：負責(zé)場地布置、餐飲供應(yīng)、安全維護、應(yīng)急處置，配備安保人員與醫(yī)護志愿者；

　　宣傳組：由市場部負責(zé)，拍攝活動花絮、現(xiàn)場直播、后期視頻剪輯與企業(yè)公眾號推送。

　�。ㄈ�）前期宣傳與準備

　　1.提前3周啟動預(yù)熱：通過企業(yè)OA、公眾號發(fā)布活動預(yù)告，曝光全息光影、特色表彰等亮點；發(fā)起“我的黑馬故事”征集，精選員工職場突破案例制作成短片；

　　2.節(jié)目征集與篩選：面向全員征集原創(chuàng)節(jié)目，鼓勵跨部門合作與家屬參與，節(jié)目類型涵蓋情景劇、脫口秀、樂器合奏、創(chuàng)意舞蹈等，要求融入馬年元素與企業(yè)梗；

　　3.個性化準備：為入職5年以上員工定制“忠誠馬”專屬勛章，收集員工年度工作瞬間與家屬祝福視頻，制作成紀念短片；提前調(diào)試虛擬賽馬、彈幕抽獎等互動系統(tǒng)，組織主持人與節(jié)目彩排3輪；

　　4.邀請與通知：發(fā)送電子邀請函至員工、退休代表與合作伙伴，同步告知活動流程與著裝建議（商務(wù)休閑+馬年元素點綴）。

　　五、活動核心流程

　　（一）暖場互動：逐光集結(jié)（18:30-19:00）

　　1.員工與家屬憑邀請函簽到，領(lǐng)取“逐光通行證”，參與互動體驗區(qū)活動：掃碼參與虛擬賽馬預(yù)熱、填寫心愿卡粘貼至“逐光墻”、完成MBTI測試領(lǐng)取專屬馬年標簽；

　　2.自助茶歇開放，員工與家屬自由交流，觀看企業(yè)2025年度紀實短片與“我的黑馬故事”精選片段，舒緩氛圍。

　�。ǘ�）盛典環(huán)節(jié)：駿業(yè)華章（19:00-21:50）

　　1.開場秀：《黑馬突圍》全息光影劇+員工大合唱（19:00-19:15）

　　全息紗幕演繹“職場黑馬逆襲”劇情，融合企業(yè)年度關(guān)鍵項目場景，虛擬奔馬與真人舞者聯(lián)動，視覺沖擊力十足；

　　各部門員工代表組成合唱團，演唱改編版《賽馬》+企業(yè)主題曲，歌詞融入年度成果與新年期許，點燃全場氛圍。

　　2.年度表彰：逐光榮耀時刻（19:15-19:45）

　　頒發(fā)馬年特色獎項：“年度黑馬員工”（職場突破者）、“奔馬團隊獎”（協(xié)作攻堅團隊）、“伯樂獎”（優(yōu)秀管理者）、“忠誠馬勛章”（入職5年以上員工），獲獎代表上臺分享心得，領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)定制獎杯與獎品；

　　退休員工致敬環(huán)節(jié)：為退休代表贈送“龍馬精神”紀念禮盒，播放員工錄制的祝福視頻，傳遞企業(yè)感恩文化；

　　家屬感恩環(huán)節(jié)：邀請優(yōu)秀員工家屬上臺，贈送“同心獎”紀念徽章，表達企業(yè)對員工家庭支持的感謝。

　　3.原創(chuàng)文藝展演：職場共鳴時刻（19:45-21:00）

　　情景劇《職場賽馬場》：員工自編自導(dǎo)，演繹項目攻堅、跨部門協(xié)作的職場故事，融入馬年“競爭與共贏”寓意，引發(fā)全員共鳴；

　　脫口秀《黑馬吐槽大會》：員工吐槽職場趣事與老板梗，以幽默方式打破層級隔閡，搭配彈幕互動，大屏實時滾動員工笑點評論；

　　創(chuàng)意節(jié)目串燒：涵蓋樂器合奏《馬年狂想曲》、親子舞蹈《小馬過河》、部門合唱《明天會更好》，節(jié)目間穿插馬年知識問答，答對者獲小禮品。

　　4.互動抽獎：好運奔騰時刻（21:00-21:50）

　　多形式抽獎：采用“滾動頭像抽獎”（全員頭像匯入馬鬃動態(tài)背景）、“彈幕抽獎”（從互動彈幕中隨機抽�。�、“排座抽獎”（分區(qū)域-排號-座位號三步抽取，懸念拉滿）三種形式，依次抽取幸運獎、三等獎、二等獎、一等獎；

　　終極大獎：“天馬行空獎”（高端旅游套餐+帶薪休假）由總經(jīng)理抽取，同步開啟紅包雨互動，全場掃碼搶現(xiàn)金紅包，氛圍推向高潮；

　　安慰獎保障：未中獎員工均可領(lǐng)取“馬年福氣包”（定制文創(chuàng)+零食），確保人人滿載而歸。

　�。ㄈ�）收尾祈福：共赴新程（21:50-22:00）

　　1.全體員工手持熒光棒，共同合唱《相親相愛的一家人》，舞臺大屏播放各部門新年祝福視頻與家屬寄語；

　　2.領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞，回顧年度成果，重申新年戰(zhàn)略愿景，號召全員以“黑馬之姿、駿馬之勁”奔赴新程；

　　3.集體合影：全體員工、嘉賓與家屬在主舞臺前合影，高呼企業(yè)口號，主持人宣布晚會結(jié)束，員工有序領(lǐng)取馬年伴手禮離場。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護：提前排查場地消防設(shè)施與疏散通道，設(shè)置明顯引導(dǎo)標識；互動區(qū)安排專人維護秩序，避免擁擠；舞臺設(shè)備由專業(yè)人員操作，激光燈、升降裝置嚴格把控安全距離；

　　2.健康保障：自助餐飲嚴格把控食品安全，提供飲用水與應(yīng)急藥品，醫(yī)護志愿者全程在崗；設(shè)置臨時休息區(qū)，滿足員工與家屬休憩需求；

　　3.應(yīng)急處置：配備備用電源、麥克風(fēng)與設(shè)備配件，應(yīng)對突發(fā)故障；制定擁擠、設(shè)備故障、突發(fā)健康狀況等應(yīng)急預(yù)案，各工作組實時聯(lián)動，確�？焖夙憫�(yīng)與妥善處理。

　　七、活動延伸

　　1.成果傳播：制作晚會精彩集錦與年度紀念冊，通過企業(yè)公眾號、視頻號發(fā)布，同步分享至合作伙伴，擴大品牌影響力；

　　2.文化落地：將“黑馬精神”納入企業(yè)年度文化建設(shè)，優(yōu)秀員工案例整理成內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，激勵全員奮進；

　　3.長效互動：發(fā)起“馬年逐光計劃”，員工制定新年工作目標，年底復(fù)盤，完成目標者可獲得額外獎勵，延續(xù)活動激勵效果。

　　迎新春趣味活動方案34

　　一、活動核心信息

　　1.活動主題：龍馬啟新程福運滿神州——2026馬年元旦賀新春系列活動

　　2.活動時間：2025年12月31日—2026年2月5日（跨元旦、春節(jié)、元宵節(jié)三大節(jié)點）

　　3.活動地點：城市核心商圈廣場、文旅景區(qū)主場地、社區(qū)文化中心聯(lián)動

　　4.活動調(diào)性：民俗傳承、國潮創(chuàng)新、全民參與、福氣滿盈

　　5.核心目標：以馬年生肖文化為紐帶，融合福文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動體驗，打造兼具文化厚度與傳播熱度的節(jié)日IP，營造全民共享的新春氛圍，促進文化傳播與場景消費深度融合

　　二、活動整體架構(gòu)

　　本次系列活動圍繞“集福、祈福、創(chuàng)福、送福”四大核心維度，構(gòu)建“福啟新歲·馬踏春來”四大篇章，各篇章既獨立成勢又相互聯(lián)動，形成“線上引流+線下沉浸+持續(xù)發(fā)酵”的立體活動矩陣。

　　三、分項活動內(nèi)容

　　（一）第一篇章：福運游園會·馬年集福記（2025.12.31—2026.1.3）

　　以“集福兌禮”為核心玩法，將馬年元素與傳統(tǒng)游園游戲深度結(jié)合，設(shè)置六大互動打卡區(qū)�；顒訂�動時，參與者憑現(xiàn)場簽到或消費憑證領(lǐng)取“馬年福運卡”，完成指定打卡即可集得對應(yīng)福章，集齊五枚福章可兌換“吉祥馬”主題文創(chuàng)禮包（含毛絨掛件、定制紅包等官方授權(quán)周邊）。

　　打卡區(qū)設(shè)置包括：“一馬當(dāng)先套福圈”，參與者用特制馬形套圈挑戰(zhàn)非遺福牌擺件，套中即可集章；“馬上發(fā)財擊福財”，使用仿制銅錢撞擊懸掛的銅鈴，三聲作響即挑戰(zhàn)成功；“馬踏飛燕轉(zhuǎn)福簽”，借鑒宋代關(guān)撲游戲設(shè)計轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)中吉祥馬紋樣可額外獲贈福袋；“福字迷宮闖福關(guān)”，通過彈珠穿越融入馬踏飛燕線條的福字迷宮；“牽福繩抽福語”，紅繩末端懸掛馬年專屬祝福語牌，抽中吉祥語即可集章；“萬馬奔騰敲福鐘”，敲響定制銅鐘許下新年愿望，鐘聲回蕩間完成集章。各打卡區(qū)均布置“吉祥馬”主題美陳，采用中國紅為主色調(diào)，輔以祥云紋、如意紋等傳統(tǒng)紋樣，打造沉浸式拍照場景。

　�。ǘ�）第二篇章：非遺祈福盛典·跨年夜啟福（2025.12.31）

　　作為系列活動的核心重頭戲，跨年夜祈福盛典以“策馬迎福·共赴新程”為主題，分為日間民俗展演與夜間跨年盛典兩部分。日間時段，邀請非遺布馬舞表演隊沿活動場地周邊巡游，舞者身著傳統(tǒng)服飾操控布馬，伴隨鑼鼓聲演繹“馬踏祥云”“龍馬呈祥”等經(jīng)典橋段，沿途向觀眾派送福字貼紙與新年氣球。同時設(shè)置書法大師筆會，現(xiàn)場揮墨書寫“馬到成功”“龍馬精神”等春聯(lián)與福字，免費贈予市民。

　　夜間跨年盛典于18:00正式啟幕，開場以“萬馬奔騰”主題舞蹈點燃氛圍，主持人登臺介紹活動主旨與馬年文化內(nèi)涵。隨后依次呈現(xiàn)“點燈祈福儀式”，領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓共同點亮巨型“吉祥馬”主題燈組，寓意“點亮馬運·福照萬家”；非遺馬燈舞表演，結(jié)合現(xiàn)代燈光技術(shù)呈現(xiàn)動態(tài)光影效果；“撒福時刻”，定制大紅福球裂開，金色彩紙與福字掛件漫天飄落，配合彩虹機營造盛典氛圍。23:59分啟動跨年倒計時，全場共同放飛印有馬年祝福語的氣球，伴隨新年樂隊的.live演出，在《難忘今宵》的旋律中迎接2026年到來。

　�。ㄈ�）第三篇章：文創(chuàng)創(chuàng)福工坊·指尖釀福味（2026.1.1—2.4每周六日）

　　聚焦親子互動與文化傳承，開設(shè)五場主題工坊活動，每場招募50組家庭參與，由非遺傳承人現(xiàn)場指導(dǎo)。工坊內(nèi)容包括“吉祥馬跑馬燈DIY”，以文旅部發(fā)布的“吉祥馬”形象為原型，結(jié)合傳統(tǒng)跑馬燈工藝，制作可發(fā)光的民俗擺件；“百福圖拓印”，使用特制拓版，將不同字體的“�！弊峙c馬紋相結(jié)合，拓印成專屬福禮；“馬形萬福結(jié)編制”，融入祥云紋與中國紅元素，編制寓意吉祥的掛飾；“福氣抱抱桶制作”，搭配馬年主題裝飾與新春鮮花，打造兼具觀賞性與實用性的年節(jié)禮品；“手繪銅奔馬盲盒”，提供空白盲盒胚體，參與者發(fā)揮創(chuàng)意繪制專屬“吉祥馬”形象，增強活動趣味性與紀念價值。所有手工作品均可由參與者帶走，同時設(shè)置“福運展示墻”，陳列優(yōu)秀作品供市民觀賞打卡。

　�。ㄋ模┑谒钠�章：新春巡游季·福運傳全城（2026.1.29—2.5）

　　結(jié)合春節(jié)假期節(jié)點，推出“新春福氣大巡游”活動，分為“初一福到”“初五迎財”“元宵喜樂”三個階段。大年初一，組織“福氣氣模巡游隊”，模特身著馬年主題服飾，背負巨型“吉祥馬”氣模與福字造型道具，沿商圈與社區(qū)巡游，向市民拜年送福；大年初五，開展“財神送福”巡游，由演員扮成傳統(tǒng)財神形象，搭配馬形花車，沿途派送糖果與福袋，寓意“馬年招財·財運亨通”；元宵節(jié)當(dāng)天，舉辦“環(huán)球派對·飛躍馬年”主題花車巡游，借鑒香港新春花車巡游模式，打造13輛主題花車，融合中外文化元素，邀請國內(nèi)外表演團隊帶來異域舞蹈、民俗雜技等節(jié)目，沿核心街區(qū)巡游，終點設(shè)置元宵燈謎區(qū)，猜中燈謎可兌換“吉祥馬”主題燈籠。

　　四、宣傳推廣策略

　　采用“線上預(yù)熱+線下引爆+持續(xù)傳播”的三維推廣模式。前期通過官方公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預(yù)告與“吉祥馬”主題海報，發(fā)起#我的馬年福愿#話題挑戰(zhàn)，鼓勵網(wǎng)友分享新年愿望，抽取幸運用戶贈送活動專屬禮包；中期利用現(xiàn)場直播、網(wǎng)紅打卡、媒體報道等形式，實時傳遞活動盛況，擴大傳播影響力；后期整理活動精彩集錦、市民反饋視頻，制作系列宣傳短片，延續(xù)活動熱度。同時聯(lián)動文旅部門、商業(yè)品牌、社區(qū)居委會等多方資源，通過線下海報、社區(qū)公告、合作機構(gòu)推廣等方式，實現(xiàn)全方位覆蓋。

　　五、執(zhí)行保障措施

　　1.場地布置：統(tǒng)一采用“吉祥馬”主題視覺體系，融合馬踏飛燕元素與福文化符號，設(shè)置主舞臺、互動區(qū)、休息區(qū)等功能分區(qū)，確保動線流暢；

　　2.人員配置：組建活動執(zhí)行組、安保組、后勤組、醫(yī)療組，明確分工職責(zé)，提前開展培訓(xùn)，確�；顒佑行蛲七M；

　　3.物料保障：提前定制“吉祥馬”文創(chuàng)產(chǎn)品、互動道具、美陳裝置等物料，嚴格把控質(zhì)量與安全標準；

　　4.應(yīng)急預(yù)案：針對惡劣天氣、人員擁擠、設(shè)備故障等突發(fā)情況，制定專項應(yīng)對方案，配備應(yīng)急物資與備用場地；

　　5.安全保障：落實安檢措施，設(shè)置警示標識，安排安保人員巡邏值守，確保參與者人身安全。

　　六、活動亮點總結(jié)

　　1.文化賦能：深度融合馬年生肖文化、非遺技藝與福文化，以“吉祥馬”吉祥物為核心IP，增強活動文化辨識度；

　　2.全民參與：涵蓋游園互動、非遺體驗、跨年盛典、巡游祈福等多元形式，適配不同年齡段人群需求；

　　3.創(chuàng)新表達：將傳統(tǒng)民俗與現(xiàn)代科技、國潮設(shè)計相結(jié)合，打造兼具觀賞性與互動性的節(jié)日體驗；

　　4.長效傳播：通過線上話題運營與線下場景體驗，形成二次傳播效應(yīng)，提升活動影響力與品牌價值。

　　迎新春趣味活動方案35

　　活動主題：

　　歡樂迎新年

　　活動時間：

　　20XX年1月1日

　　活動地點：

　　酒店大堂

　　活動流程：

　　1. 歡迎致辭：由酒店經(jīng)理或總經(jīng)理致辭，向賓客們致以新年的祝福和問候，介紹當(dāng)天的活動安排。

　　2. 新年音樂會：邀請本地知名音樂家或樂團進行現(xiàn)場演出，為賓客們帶來愉悅的音樂享受。

　　3. 元旦晚宴：舉辦精美的元旦晚宴，菜品豐富多樣，包括當(dāng)?shù)靥厣�美食和國際美食，為賓客們呈現(xiàn)一場美食盛宴。

　　4. 幸運抽獎：設(shè)置幸運抽獎環(huán)節(jié)，準備豐厚的獎品，讓賓客們在新年之初就有機會獲得意外的驚喜。

　　5. 新年倒計時：在午夜時分，舉行新年倒計時儀式，為賓客們送上美好的祝福，為新的一年拉開序幕。

　　6. 元旦特色活動：安排一些特色的互動活動，如新年手工DIY、元旦主題游戲等，讓賓客們在歡樂的`氛圍中度過愉快的時光。

　　活動宣傳：

　　1. 宣傳海報：在酒店大堂、客房及社交媒體平臺上發(fā)布元旦活動的宣傳海報，吸引賓客的關(guān)注。

　　2. 客戶邀請函：通過郵件或短信向酒店會員及�？桶l(fā)送元旦活動的邀請函，提醒他們參加活動。

　　3. 社交媒體宣傳：通過酒店官方社交媒體賬號發(fā)布元旦活動的宣傳內(nèi)容，吸引更多的人關(guān)注和參與。

　　活動保障：

　　1. 人員安排：安排專業(yè)的活動策劃團隊和執(zhí)行團隊，確�；顒禹樌�進行。

　　2. 安全保障：加強安全巡查和消防設(shè)施檢查，確保活動期間賓客的安全。

　　3. 服務(wù)質(zhì)量：提前培訓(xùn)員工，確保他們在活動期間能夠提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并為賓客們營造愉快的氛圍。

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