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元旦活動策劃方案優(yōu)秀（精選30篇）
為了確�；顒涌茖W有序進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編整理的元旦活動策劃方案優(yōu)秀（精選30篇），歡迎大家分享。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀1
一、活動背景
元旦佳節(jié)即將到來，為了吸引更多的游客前來旅游景區(qū)游玩，提高景區(qū)知名度和美譽度，特制定本次元旦活動策劃方案。
二、活動主題
“迎新春，樂游景區(qū)”
三、活動時間
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
四、活動地點
旅游景區(qū)各景點及周邊區(qū)域
五、活動內容
1. 迎新春民俗表演：邀請當?shù)孛耖g藝人進行舞獅、舞龍、打鼓、戲曲等民俗表演，讓游客感受到濃厚的節(jié)日氛圍。
2. 趣味互動游戲：設置多個趣味互動游戲環(huán)節(jié)，如猜燈謎、投壺、打陀螺等，讓游客在游玩過程中參與游戲，增加互動性和趣味性。
3. 特色美食展：邀請當?shù)靥厣〕陨碳疫M駐景區(qū)，為游客提供各種美食和飲品，讓游客在游玩的同時享受美食盛宴。
4. 攝影大賽：舉辦“迎新春，樂游景區(qū)”攝影大賽，邀請游客用相機或手機記錄下他們在景區(qū)的美好瞬間，并在指定時間內提交作品進行評選。優(yōu)秀作品將獲得景區(qū)提供的`獎品和榮譽證書。
5. 抽獎活動：為游客提供抽獎環(huán)節(jié)，抽取幸運游客并贈送景區(qū)門票、紀念品等福利。
6. 親子游園活動：針對家庭游客推出親子游園活動，設置親子互動游戲、手工制作等環(huán)節(jié)，增進親子關系。
7. 景區(qū)宣傳推廣：通過社交媒體、戶外廣告等多種渠道宣傳本次活動，吸引更多游客前來游玩。
六、宣傳方式
1. 線上宣傳：通過旅游景區(qū)的官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等社交媒體平臺發(fā)布活動信息，吸引粉絲關注和轉發(fā)。同時，與當?shù)刂糜尉W(wǎng)站合作，進行活動宣傳和推廣。
2. 線下宣傳：在景區(qū)入口、游客中心等顯眼位置設置活動宣傳海報和橫幅，引導游客參與活動。同時，向旅行社和導游推廣本次活動，吸引更多團隊游客前來游玩。
3. 合作推廣：與當?shù)仄渌糜尉包c、酒店等商家合作推廣本次活動，互相宣傳和推薦游客，擴大活動影響力。
4. 媒體報道：邀請當?shù)孛襟w前來報道本次活動，提高活動的知名度和影響力。
七、預算和資源需求
1. 人員：需要安排專人負責活動的組織和執(zhí)行，包括民俗表演、游戲環(huán)節(jié)的安排和執(zhí)行、美食展的招商和管理等。
2. 物資：需要準備足夠的游戲道具、獎品、宣傳海報、橫幅等物資。
3. 場地：需要在景區(qū)內選擇合適的場地進行活動布置和游戲環(huán)節(jié)的設置。
4. 餐飲成本：需要準備足夠的食材和飲品，以滿足游客的需求。
5. 宣傳費用：需要投入一定的費用在社交媒體推廣和合作推廣上。
6. 安保措施：需要加強安保措施，確�；顒拥陌踩樌M行。同時需要準備足夠的醫(yī)療急救設備以應對可能出現(xiàn)的意外情況。
7. 其他費用：包括租賃設備、購買禮品等費用。
八、安全與風險控制
1. 安全措施：在活動期間需要加強安全防范措施如設置安全警示標識加強巡邏等同時需要準備足夠的醫(yī)療急救設備以應對可能出現(xiàn)的意外情況。
2. 風險控制：需要提前制定應急預案以應對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況如遇到惡劣天氣或其他不可抗力因素導致活動無法正常進行時應及時調整活動計劃并提前通知游客做好相應的安排。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀2
一、指導思想：
為活躍校園文化，讓有才藝特長的學生得到展現(xiàn)，讓有個性的學生得到張揚，讓學校充滿藝術教育氛圍，營造團結、活潑、勤奮、進取的校風，以嶄新的精神面貌迎接新年。學校決定于20xx年12月底舉辦20xx年元旦文藝匯演。
二、活動主題：
團結奮進、走向明天
三、參加對象：
全體師生
四、匯演時間：
20xx年12月31上午(待定)
五、匯演地點：
王莊鎮(zhèn)中心小學操場主席臺前(待定)
六、節(jié)目類別
1.合唱。
2.綜合表演類：舞蹈、音樂劇等。
3.其它：聲樂(獨唱重唱)、器樂(獨奏合奏)、相聲、小品、詩歌朗誦等。
七、節(jié)目要求及上報時間：
1.原則上每班級申報1個節(jié)目(有困難的班級可以平行班合作推出一個節(jié)目)，內容自定(可以選擇一些少數(shù)民族歌舞)，形式不限。務求豐富多采，內容健康且有新意。
2.12月9日至20日各班積極準備節(jié)目，班主任和相應音樂教師要全程給予指導，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進行策劃及再加工。
3.12月19日上報節(jié)目單、學生名單。24日下午節(jié)目篩選,擇優(yōu)錄用。
八、評委：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
九、評分及獎勵辦法
(一)不分節(jié)目類別，評委根據(jù)評分細則打分。
(二)本次文藝匯演比賽總評分為10分，評分標準如下：
1、出場迅速，不拖沓。(0.5分)
2、服裝整齊，化妝得體，與節(jié)目內容協(xié)調。(1分)
3、內容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現(xiàn)思想性、藝術性和教育性的統(tǒng)一。(3分)
4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學生奮發(fā)向上的精神風貌，具有一定的'藝術水平。(5分)
5、收場不草率，落落大方。(0.5分)
(三)計分辦法：評委所給分數(shù)中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最后得分。
(四)設獎等次：一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干
十、主要工作及人員分工
1.領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
成員：各班主任
2.節(jié)目總編導：xxx
3.活動指導老師：各班主任(負責文藝節(jié)目的組織協(xié)調)
4.宣傳報道：xxx(負責攝影、照相)
5.后勤保障組：xxx(負責場地布置等)
6.安全保衛(wèi)組：體育組教師及班主任(維持演出秩序、學生紀律和安全)
7.主持人培訓及串詞：xxx
本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望各班同學踴躍參加，精心準備，為我校文化藝術發(fā)展增添光彩！
元旦活動策劃方案優(yōu)秀3
一、前言：
吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新一年的晨曦我們歡快地來了，本著傳承精神和創(chuàng)新精神，展示我社區(qū)全體x人民群眾的的精神面貌。
站在新年的源頭，為了迎接20xx年的到來，為了進一步推進我社區(qū)經(jīng)濟、文化的蓬勃發(fā)展，豐富我社區(qū)x人民群眾的精神文化生活，給大家一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在這個美好的節(jié)日里，我們將舉行辭舊迎新元旦文藝晚會，用我們的熱情，迎接新年的到來。
二、晚會名稱：
xx社區(qū)20xx年元旦晚會
三、晚會主題：
娛樂大眾豐富生活
四、晚會對象：
全社區(qū)群眾
五、晚會時間：
地點：20xx年01月01日社區(qū)廣場(露天)
六、晚會流程：
(一)準備階段
1、設置分工：
總指導：
總策劃：
節(jié)目導演：
后勤保障：
工作協(xié)調：
人員禮儀：
現(xiàn)場維護人員：
2、準備：
(1)確定晚會主題、受眾及規(guī)模
(2)到場領導及嘉賓的邀請與確定
(3)組織節(jié)目的編排、選撥
(4)主持人的.選拔
(5)場地的申請，道具的租借，購置
(6)舞臺、燈光的布置、設備的調試
(7)預算、及賬目管理
3、晚會階段：
(1)工作人員簽到到場
(2)演職人員簽到到場
(3)迎接領導嘉賓入場
(4)組織觀眾到場
(5)晚會開始階段
4、晚會結束：
(1)領導嘉賓的退場
(2)組織引導觀眾退場，防止秩序混亂
(3)清理場地
(4)歸還租借物品
(5)搜集民意，總結這次活動
(6)結算開支
七、應急預案：
1、遇到下雨情況，視雨情而定，如遇大雨，由宣傳組提前告知節(jié)目順延及時間。
2、遇到停電時：如果在開場10分鐘以內，由主持人宣布當天節(jié)目取消，并告知節(jié)目舉辦時間;如果停電發(fā)生在最后時間，則由主持人宣布晚會閉幕。
3、如遇節(jié)目問題，前一個節(jié)目無法進行，后一節(jié)目立即上演。
4、道具燈光突發(fā)故障。是故障而定。如果大部分無法使用，則由主持人宣布當天節(jié)目取消并告知節(jié)目舉辦時間。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀4
一、活動目的：
為豐富校園課外文體生活，讓學生在新年到來之際，在各種游園活動中度過愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的到來，培育積極向上的`精神及歡樂和諧的風貌。
二、活動項目：
喜迎元旦，快樂游園
三、參加人員：
全體師生
四、活動地點：
學校運動場
六、活動具體安排：
（一）海獅頂球
負責老師：xxx
活動描述及游戲規(guī)則：
1、甲、乙背面站好，距離為2米，時間2分鐘。
2、甲乙隊員雙方將籃球夾在背上，走到對面，投入欄中，時間用得少的兩組獲勝，組員各獲一顆星。
3、當某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結束。
4、2米賽區(qū)內只能用背運球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內。
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負責老師：xxx
活動描述及游戲規(guī)則：黑板上畫人頭像，游戲者先說要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區(qū)內摸到自己指定的部位并未壓線，得一顆星，摸在區(qū)外或壓線，不得獎。
（三）我們都是好朋友
負責老師：xxx
活動描述及游戲規(guī)則：兩人一組綁住腳，兩組開始比賽，先到終點勝。
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負責老師：xxx
活動描述及游戲規(guī)則：
1、每次搬運不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。
2、從始點搬到終點，限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點可用手放在指定地點，每人可得1顆星。
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負責老師：xxx
活動描述及游戲規(guī)則：
1、比賽一次6人參加，設6個賽區(qū)。每輪比賽限時1分鐘。
2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向桶內擲乒乓球。
3、每人五個球，投進3個球獲1顆星。
（六）腳踏實地
負責老師：xxx
活動描述及游戲規(guī)則：
1、參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進。
2、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，比賽立即終止。成功者得一張獎券。
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負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、參加者可以猜掛在樹上A、B、C、D四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，動物、植物、地名、成語等。
2、兩位員工一組，選四組員工上場，由一位員工看題目，并做出動作（不能說話），另外一位員工說出答案，在規(guī)定時間內猜得最多的為贏。道具：寫上詞語的紙張5張，猜中三次的獲得一顆星。
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負責老師：xxx
活動描述及游戲規(guī)則：
1、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內（注意：球掉了可撿起至起點重新開始）。
2、最先到達終點者小組每人獲1顆星。
（九）音樂椅子
負責老師：xxx
活動描述及游戲規(guī)則：
1、五位參賽者圍繞四把椅子跑，主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅持到最后3名各得獎券1張。
2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當局離場。
3、鼓聲停止時才能開始搶椅子。
（十）快樂傳遞
負責老師：xxx
活動描述及游戲規(guī)則：
1、在桌子上擺放五只碗，碗里盛放適量清水，由參加活動的同學將一個乒乓球從第一只碗開始向最后一個碗中吹，中途不能使乒乓球掉出碗中。能將乒乓球吹如最后一個碗內者可領取獎券。
2、不得用手或者其他道具使到達終點。
八、活動要求
1、中午13時前各班布置好游園活動的場所、張貼好活動規(guī)則、標好進出口路線。
2、班主任12月31日中午放學前做好學生活動中的安全教育，如：
�。�1）在參與活動時，上下樓梯注意安全，自覺遵守秩序排隊，不插隊，不推擠等。
（2）尊重工作人員，服從工作人員安排，使活動在團結、友愛、歡樂的氛圍中進行。
九、兌獎辦法
每個同學玩完5個項目后，先自行計算好活動總分，再到兌獎處憑活動卡領取一份新年禮物，并領取和自己活動總分相對應的活動獎品。
1、凡是參賽同學得兩個糖
2、參賽得三顆星以下者得五個糖
3、參賽得三顆星以上者得十個糖
4、參賽得五顆星者得十個糖和一個筆記本。
十、工作人員安排：
1、安全巡查：（巡查員職責：巡查學生在活動中的秩序和安全，特別是樓梯上的安全。引導學生有序進行活動，做到活動場所間不留安全死角）負責人：xxx
2、攝像攝影：xxx
3、兌獎：xxx
各組負責兌獎的老師在xx月xx日中午13時前布置好頒獎臺，14時前向總負責人領取獎品并擺放完畢。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀5
按照學校要求，為了豐富大家的文化生活，進一步濃厚和諧，文明，積極的'文化氛圍，凝聚人心，鼓舞士氣，為學校各項事業(yè)的發(fā)展提供強有力的精神動力。經(jīng)濟管理學院決定在12月底舉辦20xx年元旦聯(lián)歡活動。活動方案具體如下：
一、活動主題：
感受家的溫暖，共建工作樂園，營造和諧氛圍，凝聚顆顆愛心。
二、活動時間：
20xx年12月27日（周日）全天：
上午9：00—12：00自由活動
中午12：00—13：30自助餐（以海鮮和家常菜為主）
下午13：30—14：30撲克，卡拉oK
下午14：30—16：30游戲活動
下午16：30—16：45領導班子致新年賀詞
下午16：45—19：00晚餐（桌餐）
三、活動地點：
可以有飯店二樓
四、活動形式：
活動將以綜藝游戲為主的方式進行，鼓勵團隊集體參與，根據(jù)評分結果產(chǎn)生一支優(yōu)勝隊。
五、活動內容：
1、投籃大賽
2、粘五官
3、頂桔子跑
4、猜價格
5、動作猜詞
6、踩報紙
7、排序
8、救死扶傷
9、氣球賽
六、具體要求：
1、工會小組提前布置場地，營造歡樂，詳和的節(jié)日氛圍。
2、由工會小組提前準備好游戲節(jié)目并負責做好活動的組織策劃工作。包括購買活動道具，獎品和食品。
3、活動當天將全體教師共分成四個團隊：紅桃隊，方片隊，梅花隊，黑桃隊。每名教師以抽簽的方式找到自己所在團隊。
4、要求全體教師參加。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀6
一、活動主題
馬韻研學·創(chuàng)享新元——以馬為媒，探文化根脈；以創(chuàng)為翼，擔青春使命
二、活動背景與目標
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2026年元旦邂逅農(nóng)歷馬年，馬文化中“千里馬”的人才象征、“馬踏飛燕”的創(chuàng)新精神、“良馬致遠”的擔當品格，與高中階段“文化浸潤、實踐賦能、價值塑造”的教育目標高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會與單一競技框架，以“研學實證+跨學科實踐+公益轉化”為核心，深度融合唐代馬球復原、銅奔馬科技解碼、馬術公益療愈、馬詩文創(chuàng)轉化等創(chuàng)新元素，打造“行走的課堂”式校園盛典。讓高中生在沉浸式研學中觸摸馬文化的歷史厚度，在跨學科實踐中錘煉創(chuàng)新思維，在公益行動中踐行社會責任，度過一個兼具文化深度、實踐價值與青春溫度的元旦。
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1.文化深耕：通過馬球歷史探究、銅奔馬科技解構、馬詩托物言志等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)了解馬文化的多元內涵，增強文化自信與人文素養(yǎng)；
2.能力進階：在跨學科任務中鍛煉科學探究、團隊協(xié)作、創(chuàng)新設計與公益轉化能力，實現(xiàn)“知行合一”；
3.價值引領：通過馬術公益互動、文創(chuàng)義賣等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)社會責任感與同理心，傳遞“駿馬當馳，青年當為”的擔當精神；
4.情感凝聚：營造開放包容的研學氛圍，促進師生、同窗間的思想碰撞與情感聯(lián)結，增強校園歸屬感。
三、活動基本信息
參與對象：高中1-3年級學生（以社團或跨班級小組為單位組隊）、特殊兒童家庭（受邀）、非遺傳承人、馬術教練、博物館專家、家長志愿者
活動時間：2025年12月29日9:00-12:30（周末上午，兼顧安全與參與度）
活動地點：學校操場+室內研學館（劃分馬球競技區(qū)、科技研學區(qū)、公益互動區(qū)、文創(chuàng)市集區(qū)四大板塊）
四、活動籌備
（一）場地與氛圍營造
1.整體布局：操場入口搭建“天馬行空”主題拱門，懸掛馬紋拓印掛飾與研學活動標語，地面用彩色粉筆繪制馬蹄印引導線，各功能區(qū)設置仿古風格指示牌與馬形標識。
2.分區(qū)設計：
馬球競技區(qū)（操場西側）：鋪設仿真草坪，劃分標準迷你馬球場地，設置防護圍欄、記分牌與觀眾看臺，墻面展示唐代馬球歷史圖文與規(guī)則說明；
科技研學區(qū)（室內研學館）：設置銅奔馬展區(qū)（陳列模型與考古圖片）、3D建模工作臺、力學實驗區(qū)，配備電腦、3D打印機、實驗器材與馬文化研學手冊；
公益互動區(qū)（操場東側）：搭建馬術互動場地（配備溫順矮馬與防護設施）、馬房體驗角與愛心義賣攤位，墻面展示特殊兒童畫作與馬術療愈科普海報；
文創(chuàng)市集區(qū)（操場中央）：規(guī)劃20個文創(chuàng)攤位，每個攤位配備馬形價簽、產(chǎn)品展示架，統(tǒng)一懸掛“馬韻文創(chuàng)鋪”招牌，周邊擺放學生創(chuàng)作的馬詩書法作品。
3.氛圍點綴：全場循環(huán)播放《賽馬》民樂改編版與研學主題音樂，每個區(qū)域安排身著傳統(tǒng)服飾的志愿者引導，科技研學區(qū)投影銅奔馬AI模擬演示，文創(chuàng)市集區(qū)懸掛馬年祈�？ㄅc學生設計的馬形燈籠。
�。ǘ┪镔Y與人員籌備
1.物資清單：
馬球與馬術物資：改良版馬球桿（軟質頭部）、安全馬球、迷你矮馬（配備安全鞍具）、防護頭盔、喂馬飼料、馬房清潔工具；
科技研學物資：銅奔馬模型、3D建模軟件、3D打印機、力學實驗器材（天平、量角器、傳感器）、考古模擬工具、研學手冊；
公益與文創(chuàng)物資：學生文創(chuàng)作品（馬詩書簽、銅奔馬3D打印掛件、馬紋布藝）、義賣價簽、收款盒、特殊兒童適配輔助工具；
獎品紀念品：“研學先鋒”勛章、馬球體驗券、銅奔馬文創(chuàng)禮盒、馬術公益證書、馬文化研究書籍；
保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、飲用水、臨時休息椅、分類垃圾桶、應急電源。
2.人員分工：
總策劃組：由教務處與團委老師牽頭，統(tǒng)籌流程、對接博物館專家與非遺傳承人；
研學指導組：包含博物館專家、馬術教練、學科教師（歷史、物理、語文、美術），負責各板塊教學與指導；
學生工作組：以社團或小組為單位，自主分工為“研學研究員、項目負責人、文創(chuàng)設計師、公益志愿者”；
后勤保障組：由校醫(yī)、安保人員、家長志愿者組成，負責場地安全、應急處置、物資補給與特殊兒童陪伴。
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1.提前3周啟動預熱：通過校園公眾號、班級群發(fā)布活動預告，發(fā)起“馬文化研學課題征集”（如“馬球歷史演變”“銅奔馬力學原理”）與“文創(chuàng)設計大賽”；
2.開展前置課程：組織學生學習馬文化歷史、馬球規(guī)則、3D建�；A與公益溝通禮儀，邀請博物館專家開展“銅奔馬的科學密碼”專題講座；
3.團隊組建與培訓：學生自由組建跨學科研學小組（每組5-6人），確定研學主題，開展崗前培訓（含馬球安全規(guī)范、特殊兒童互動技巧）；
4.物資與場地準備：提前調試3D打印設備、布置馬球場地、審核文創(chuàng)作品安全性，對接特殊兒童康復機構確定參與家庭。
五、活動核心流程
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1.學生按研學小組列隊入場，特殊兒童家庭在志愿者引導下就位，共同參觀“馬文化研學成果預展”；
2.校長致開幕詞，解讀馬年研學與創(chuàng)享融合的活動意義，博物館專家分享銅奔馬文化價值；
3.全體學生宣誓：“以研促學，探索馬韻；以創(chuàng)踐行，不負青春”，宣布活動正式啟動。
�。ǘ┲黧w環(huán)節(jié)：研學創(chuàng)享（9:20-12:00）
1.馬球競技區(qū)：
歷史探究：學生通過圖文資料與專家講解，了解唐代馬球的.起源、規(guī)則與文化意義，分組完成“馬球與絲路交流”主題簡報；
競技體驗：在專業(yè)教練指導下，分組參與改良版馬球聯(lián)賽（無騎乘，地面擊球），考驗團隊協(xié)作與戰(zhàn)術配合，獲勝組獲“馬球先鋒”稱號；
文化延伸：結合《馬詩》“快走踏清秋”的詩句，討論馬球運動中蘊含的“奮進精神”，撰寫簡短感悟。
2.科技研學區(qū)：
銅奔馬解碼：學生觀察銅奔馬模型，從力學角度分析其平衡原理，使用傳感器測量重心位置，完成“古代科技智慧”探究報告；
創(chuàng)新實踐：運用3D建模軟件復刻銅奔馬造型，或設計馬年主題文創(chuàng)產(chǎn)品，通過3D打印機現(xiàn)場制作簡易模型；
考古模擬：體驗“文物修復”，拼接銅奔馬碎片模型，了解古代鑄造工藝與失蠟法技術。
3.公益互動區(qū)：
馬術療愈：在教練與學生志愿者一對一陪伴下，特殊兒童與高中生共同完成喂馬、梳毛、牽行等互動，感受人馬情感聯(lián)結；
馬房實踐：學生參與馬房清潔、馬匹護理，學習馬匹營養(yǎng)知識，培養(yǎng)責任意識與勞動能力；
愛心義賣：研學小組義賣自制文創(chuàng)作品，所得善款全部捐贈給特殊兒童康復機構，設置“公益打卡墻”記錄各小組義賣成果。
4.文創(chuàng)市集區(qū)：
產(chǎn)品展示：各小組展示馬年文創(chuàng)作品，講解設計理念與文化內涵（如“馬詩書簽”的詩詞寓意、“銅奔馬掛件”的科技元素）；
互動體驗：設置馬紋拓印、馬詩書寫等體驗攤位，邀請觀眾參與簡易文創(chuàng)制作，增強參與感；
路演評選：各小組進行文創(chuàng)項目路演，由專家評委與觀眾投票評選“最佳創(chuàng)意文創(chuàng)”“最具公益價值作品”。
（三）收尾盛典：成果綻放（12:00-12:30）
1.成果展示：集中展示研學報告、3D打印作品、馬球競技視頻與公益互動瞬間，特殊兒童代表分享參與感受；
2.頒獎環(huán)節(jié)：頒發(fā)“研學先鋒”“最佳創(chuàng)意小組”“公益小使者”“馬球優(yōu)勝隊”等獎項，為參與特殊兒童家庭贈送馬形紀念品；
3.公益捐贈：各小組代表上臺匯總義賣善款，由校長與學生代表共同捐贈給特殊兒童康復機構，現(xiàn)場公示捐贈金額；
4.合影留念：全體師生、特殊兒童家庭與嘉賓在主題拱門前合影，手持研學成果與公益證書，記錄溫暖瞬間。
六、安全與保障措施
1.安全防護：馬球區(qū)設置雙重防護圍欄，參與者佩戴護具，教練全程監(jiān)督；科技區(qū)規(guī)范3D打印機與實驗器材使用，配備防火設施；公益區(qū)安排特教老師全程陪同，提前培訓學生志愿者掌握溝通技巧；
2.健康保障：全場配備飲用水與應急藥品，校醫(yī)全程在崗，應對擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動強度，設置臨時休息區(qū)，避免學生過度疲勞；
3.應急處置：制定擁擠、設備故障、突發(fā)健康狀況等應急預案，各區(qū)域志愿者實時聯(lián)動，確�？焖夙憫c妥善處理。
七、活動延伸
1.研學成果轉化：將優(yōu)秀研學報告匯編成冊，優(yōu)秀文創(chuàng)作品申請校園文創(chuàng)孵化項目，聯(lián)合博物館開展“馬文化研學成果展”；
2.公益長效合作：與特殊兒童康復機構、馬術俱樂部建立長期合作，定期開展“小馬伙伴”公益互動與研學活動；
3.文化傳播：制作活動紀錄片與研學微課，通過校園平臺發(fā)布，組織低年級學生參觀成果展，延續(xù)馬文化傳承與公益精神。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀7
為了活躍學校氣氛，緩減師生的工作、學習壓力，加深師生情感，創(chuàng)建和諧校園，經(jīng)行政會研究決定，定于12月底舉行高一三班師生聯(lián)歡會。具體活動安排如下：
一、演出時間
12月xx日下午x點——x點
二、演出地點
xx學校禮堂
三、責任單位
xx學校團總支、少先隊
四、演出要求
1、參加演出人員為高一三班
2、節(jié)目內容要積極、健康、向上。節(jié)目形式不限，可以是歌舞、相聲、小品、曲藝等。每個節(jié)目的時間控制在5分鐘左右。
五、時間安排
1、節(jié)目準備：12月xx日～12月xx日
2、節(jié)目上報：12月xx日
3、節(jié)目排練：12月xx日～12月xx日
4、節(jié)目彩排：12月xx日下午2：30
六、組織領導
為加強領導、強化責任，確保聯(lián)歡會任務落到實處，特成立“慶元旦、迎新年”聯(lián)歡會領導小組：
組長：班長
副組長：組長
(一)節(jié)目策劃組
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
職責：
1、負責組織各班、各教師演出節(jié)目的報名、審查與驗收。
2、編排演出秩序。
3、負責組織彩排。
4、負責編排節(jié)目順序和印制節(jié)目單。
5、督促節(jié)目排練。
(二)舞臺設置組
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
職責：
1、負責舞臺裝飾、布置。
2、準備音響等設備。
3、場地座位安排。
4、負責舞臺道具、音響設備等撤離；電路、音響設備安裝、調試與操作；書寫會場標語，協(xié)助布置會場。
(三)安全保衛(wèi)組
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
職責：
1、演出過程中會場保衛(wèi)及巡邏。
2、組織學生安全進出場，校門保衛(wèi)，禁止閑雜人員進入。
(四)后勤保障組
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
職責：
1、負責演出場所所需物品的.購買。
2、負責準備學生獎狀。
七、獎項設置
本次聯(lián)歡會評選優(yōu)秀節(jié)目，設置學生表演獎：中小學一等獎各1個，二等獎各2個，三等獎各3個，頒發(fā)獎狀。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀8
一、活動目的：
加強團隊合作精神，提升企業(yè)凝聚力，打造xxx深厚企業(yè)文化底蘊，營造和諧歡樂節(jié)日氛圍。
二、活動內容：
迎新年慶元旦聯(lián)歡匯演。
三、活動地點：
xxx演藝廣場。
四、活動時間：
20xx年12月30日14：30~17：00。
五、茶話會形式：
以茶話會文藝節(jié)目表演并穿插抽獎的形式進行，營造出喜慶、溫馨的節(jié)日氛圍。
六、節(jié)目形式：
舞蹈、歌曲及語言類節(jié)目，每個部門組織職員表演一、二個節(jié)目，中間穿插一些互動游戲、抽獎，中間再安排幾個環(huán)節(jié)頒獎，保持整個大會氣氛熱烈，讓大家感受到團隊精神。
七、獎項設置：
1、大合唱獎項：一等獎一名（獎勵現(xiàn)金1000元），二等獎一名（獎勵現(xiàn)金800元），三等獎一名（獎勵現(xiàn)金500元），鼓勵獎兩名（獎勵現(xiàn)金300元）；
2、表演獎項：（兩人以上相聲、小品、舞蹈等類別）
集體獎：一等獎設一名（獎勵現(xiàn)金1000元），二等獎一名（獎勵現(xiàn)金800元），三等獎一名（獎勵現(xiàn)金500元）；
個人獎：一等獎設一名（獎勵現(xiàn)金500元），二等獎一名（獎勵現(xiàn)金400元），三等獎一名（獎勵現(xiàn)金300元）；
3、抽獎獎項：特等獎設一名（價值1000元獎品），一等獎設一名（價值500元獎品），二等獎設三名（價值300元獎品），三等獎設三名（價值200元獎品），幸運獎設五十名（價值50元獎品）。
八、活動準備：
1、礦泉水（兩箱）。
2、蘋果8箱，香蕉6箱，桔子10箱，糖果25斤，花生、葵花籽、西瓜籽等共70斤。
3、抽獎禮品（以入場券上的號碼為準），游戲小禮品，暫定50份，為生活日用品類；
4、設備。電腦，投影機，音響器材與燈光器材，鍵盤。（場地提供）
5、其他。攝像機，表演節(jié)目幻燈片，抽獎箱1個，文件夾5個（紅色），餐巾紙50包，粉色卡紙一包，紅包15個，簽字筆，桌簽，評分表，獎狀20個，禮花筒6個，茶葉，紙杯，氣球若干。
九、費用預算：
1、小禮品：xxx元；
2、節(jié)目獎勵：xxx元；
3、抽獎禮品xxx元；
4、場地租賃費xxx元；（包括場地使用費，燈光音響費用）
5、刻盤費用：xxx元；（包括洗照片費用）
6、機動費：xxx元；（主持人服裝化妝費用）
7、糖果瓜子：xxx元；
8、預算總額。xxx元整。
十、整體活動流程
1、茶話會前三個階段：
�。�1）茶話會策劃及準備期（即日起至12月9日）；任務。本階段主要完成策劃、節(jié)目收集、主持人確定。
（2）茶話會協(xié)調及進展期（12月11日-12月26日）；任務。本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、舞臺燈光音響確定、物品購買。
�。�3）茶話會倒計時期（12月27日-12月30日14：00前）；任務。本階段主要完成茶話會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、場地布置確定。
2、茶話會當日流程：
�。�1）茶話會時間：20xx年12月30日下午14：30-17：00；
�。�2）14：20前各部門列隊就座；
�。�3）節(jié)目計劃（確定節(jié)目單后規(guī)劃）。
3、節(jié)日流程內容時間：
�。�1）開場舞蹈約5分鐘；
（2）領導致辭約10分鐘；
�。�3）茶話會正式開始，約3個小時；
�。�4）趣味游戲（穿插在節(jié)目中間）。
①心有靈犀猜詞語我來比你來猜，事先選擇好一些具有可表演性的成語、詞語或名詞，用于投影儀幻燈片播放。（成語如：左右為難、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、眉開眼笑等等）。參加人員共8組，兩人一組，由各部門派代表上臺表演。
游戲開始，表演二人面對面（一人為表演者，面對投影儀屏幕；一人為猜測者，背對屏幕），然后由主持人把要表演的內容在屏幕上幻燈片播放，讓表演者根據(jù)內容作出提示動作或語言引導（注意。表演者可以用相關語言來描述，但不能說出屏幕中的.字或同音字），當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。每個名詞限時半分鐘，總時限為3分鐘/組，比賽以猜測名詞最多的前兩組獲勝，若遇同等成績產(chǎn)生兩組以上，加時淘汰，直至產(chǎn)生最終的兩組獲勝者。
獎品：小禮品8份。
�、诨j卜蹲將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
獎品：小禮品10份。
�。�5）茶話會結尾曲約4分鐘。
十一、抽獎安排（穿插在節(jié)目中間）
入場券提前由各部門發(fā)放給每一位員工，在抽獎箱內放置入場券的副券，抽獎以序列號碼相同者為中獎。邀請公司領導作為抽獎人，按幸運獎，三等獎、二等獎、一等獎、特等獎依次抽出。
十二、茶話會結束。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀9
一、指導思想。
為迎接20xx年元旦的到來，進一步豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的`舞臺，我校決定在各班級舉辦20xx年元旦聯(lián)歡會。
二、活動主題、對象與時間。
1、活動主題：我參與、我快樂
2、活動對象：全體在校學生。
3、活動時間：20xx年xx月xx日8：30—11：00。
三、活動的內容與形式。
1、策劃：鼓勵學生自主策劃。低年級應以班主任老師為主，學生參與；高年級以學生為主，班主任指導。
2、內容：結合前期學生才藝現(xiàn)場展示活動，在聯(lián)歡會上設計頒獎和才藝展示環(huán)節(jié)，也可結合趣味游戲，節(jié)目形式不限，活動內容力求豐富多彩，鼓勵每名學生參與其中。學校領導將參與聯(lián)歡活動，并為各班頒發(fā)學生才藝展示獲獎喜報。
3、跟班教師：各班安排了跟班教師一起參與活動的組織與開展。
四、安全與紀律、衛(wèi)生要求。
1、嚴禁使用噴涂劑、氫氣球等易爆易燃物品。嚴禁購買帶瓜皮果殼的食品或者口香糖入校。
2、提前布置會場，可以在班主任指導下，使用教室的電腦與投影，要確保用電安全。
3、活動結束后，各班級要及時組織學生打掃教室，把教室和樓道內的裝飾品撤除干凈。
4、須在規(guī)定時間內活動，按照錯時放學時間準時放學，不得超時活動。
五、人員安排。
1、年級負責領導：
（1）一年級負責領導：xxx、xxx。
�。�2）二年級負責領導：xxx、xxx。
�。�3）三年級負責領導：xxx、xxx。
�。�4）四年級負責領導：xxx、xxx。
（5）五年級負責領導：xxx、xxx。
（6）六年級負責領導：xxx、xxx。
頒發(fā)喜報負責領導：
（1）一、二年級：xxx、xxx。
�。�2）三、六年級：xxx、xxx。
（2）四、五年級：xxx、xxx。
2、跟班教師安排及要求：跟班教師參照本學期副班主任安排表�；顒赢斕旄卑嘀魅螒崆�20分鐘進入教室，協(xié)助班主任完成當天活動的組織、管理等工作。教育處將對人員到崗情況進行檢查。
3、樓層值勤安排及要求：樓層、校門口值勤參照本學期消防疏散演習樓層值勤安排和校門口值勤安排。值勤教師應在活動開始前和結束后到崗組織學生上學、放學秩序。在聯(lián)歡會進行過程中，值勤教師應每隔半小時到崗進行巡查，確保樓層秩序。
4、拍照：宣傳處（北樓）、信息中心（南樓）。
5、各年級錯時放學時間安排
（1）一年級：10：10。
�。�2）二年級：10：20。
�。�3）三、四年級：10：30。
�。�4）五、六年級：10：40。
（5）班車發(fā)車：11：00。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀10
一、活動主題
綠動新元·駿啟數(shù)字年——馬韻環(huán)保行，科技跨新年
二、活動背景與目標
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2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“奔涌向前”的進取精神與環(huán)保理念中“永續(xù)發(fā)展”的核心內涵高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)節(jié)慶框架，以“無廢環(huán)保”為底色，融合AR數(shù)字科技與馬文化創(chuàng)新表達，打造“白日環(huán)保實踐+夜間數(shù)字跨年”的`雙時段盛典。既傳承“龍馬精神”的文化內核，又響應“無廢城市”建設號召，通過科技賦能讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)綠色活力，為市民呈現(xiàn)一場兼具文化深度、互動趣味與社會價值的新年盛宴。
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1.環(huán)保踐行：傳播“減碳循環(huán)”理念，引導參與者完成3項以上環(huán)保實踐，累計減碳量目標達5000千克，推動廢棄物資源化利用；
2.科技體驗：通過AR互動、數(shù)字打卡等環(huán)節(jié)，讓參與者感受傳統(tǒng)馬文化的現(xiàn)代科技表達，提升青年群體參與熱情；
3.跨年氛圍：打造沉浸式跨年夜場景，實現(xiàn)“環(huán)保+科技+文化”的跨界融合，傳遞辭舊迎新的美好愿景與綠色發(fā)展理念。
三、活動基本信息
參與對象：全體市民（重點面向青年群體、環(huán)保愛好者、親子家庭、科技體驗者）
活動時間：2025年12月31日（周日）10:00-2026年1月1日00:30（日夜聯(lián)動跨年限定）
活動地點：城市中央公園（白日場）+周邊商業(yè)街區(qū)（夜間場），劃分環(huán)保實踐區(qū)、數(shù)字互動區(qū)、跨年盛典區(qū)三大核心區(qū)域
四、活動籌備
（一）場地規(guī)劃與氛圍營造
1.白日場（中央公園）：
入口區(qū)：搭建“綠馬迎�！敝黝}門廊，采用再生塑料板與竹編材料制作奔馬造型，懸掛環(huán)保燈籠（內置太陽能燈泡），設置舊物回收兌換點與活動手冊發(fā)放處；
環(huán)保實踐區(qū)：劃分再生手作臺、垃圾分類體驗區(qū)、環(huán)保騎行賽道，地面用可降解顏料繪制馬蹄印引導線，周邊擺放馬文化+環(huán)保主題展板；
數(shù)字互動區(qū)：搭建AR體驗大棚，配備高清屏幕與體感設備，墻面投影馬文化數(shù)字藏品展示，設置“數(shù)字馬蹄印”打卡屏。
2.夜間場（商業(yè)街區(qū)）：
跨年盛典區(qū)：搭建“數(shù)字奔馬”主舞臺，背景板采用LED屏循環(huán)播放馬年環(huán)保主題動畫，兩側設置巨型AR互動屏；街區(qū)懸掛太陽能彩燈與再生材料制作的馬形掛飾，地面鋪設防滑地毯，預留萬人倒計時站位區(qū)；
氛圍點綴：全場循環(huán)播放環(huán)保主題音樂與馬年改編歌曲，設置“綠色心愿墻”（可降解材質），投放環(huán)保煙霧特效（無毒無味），營造科技感與節(jié)日感兼具的跨年氛圍。
�。ǘ┪镔Y與人員籌備
1.物資清單：
環(huán)保類：再生塑料顆粒、可降解彩紙、舊衣物、廢棄紙箱等手作原料，垃圾分類模擬道具，環(huán)保騎行自行車（配備馬形裝飾），太陽能照明設備，分類垃圾桶；
科技類：AR互動設備、體感游戲機、高清投影、數(shù)字藏品兌換終端、手機充電站，定制“馬年數(shù)字護照”小程序（含打卡、積分功能）；
獎品紀念品：再生材料小馬玩偶、環(huán)保馬紋徽章、數(shù)字藏品盲盒（含馬文化AR特效）、“綠色騎士”電子證書、太陽能馬形小夜燈；
跨年物資：LED倒計時牌、環(huán)保煙花（冷焰火）、心愿卡片（可降解）、應急照明設備、保暖物資（熱飲、暖寶寶）；
保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、臨時衛(wèi)生間、應急車輛。
2.人員分工：
總協(xié)調組：統(tǒng)籌日夜場流程，對接環(huán)保組織與科技供應商，處理突發(fā)情況；
環(huán)保工作組：負責再生手作指導、垃圾分類講解、騎行賽道維護，由環(huán)保志愿者與專業(yè)講師組成；
科技工作組：調試AR設備、維護數(shù)字小程序、指導參與者完成互動體驗，配備技術人員與志愿者；
跨年執(zhí)行組：負責舞臺搭建、燈光音響調控、倒計時環(huán)節(jié)組織、現(xiàn)場秩序維護；
后勤保障組：承擔物資運輸、場地清潔、食品安全（提供環(huán)保包裝熱飲與零食）、應急處置，配備醫(yī)護人員與安保人員。
（三）前期宣傳
提前3周啟動宣傳：通過城市官方公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預告，推出“馬年減碳挑戰(zhàn)”線上活動（分享環(huán)保行為贏取活動優(yōu)先參與權）；聯(lián)合環(huán)保組織、科技公司、本地媒體發(fā)布聯(lián)名海報，詳解“無廢+科技”特色亮點；開放線上預約通道，限量發(fā)放AR體驗與跨年盛典VIP席位，同步科普馬年環(huán)保小知識與活動流程。
五、活動核心流程
�。ㄒ唬┌兹請觯壕G動馬年，環(huán)保踐行（10:00-18:00）
1.入場激活（10:00-10:30）：參與者到入口處領取“綠色馬年手冊”（再生紙印刷），捐贈舊衣物或塑料瓶可兌換“數(shù)字馬蹄印”積分，掃描二維碼激活“馬年數(shù)字護照”，開啟全天打卡之旅。
2.環(huán)保實踐環(huán)節(jié)（10:30-16:00）：
再生手作坊：在環(huán)保講師指導下，用廢棄紙箱制作馬形收納盒、再生塑料顆粒壓制小馬掛件、舊衣物改造馬紋背包，作品可帶走或捐贈公益組織；
垃圾分類大挑戰(zhàn)：參與者穿戴馬形道具，將模擬垃圾投入對應分類桶，分類正確率達80%以上可獲得積分，累計積分可兌換體驗券；
環(huán)保騎行打卡：騎乘裝飾馬紋的環(huán)保自行車，沿公園賽道完成3公里騎行，途經(jīng)5個馬文化打卡點，掃碼收集數(shù)字徽章，全程無碳排放可額外獲贈環(huán)保勛章。
3.數(shù)字互動體驗（13:00-18:00）：
AR馬文化尋寶：通過“數(shù)字護照”接收AR線索，在公園內尋找虛擬馬蹄印，解鎖馬年成語、環(huán)保知識問答，答對可積累積分；
虛擬騎術體驗：在AR大棚內，通過體感設備模擬蒙古馬騎行，穿越數(shù)字草原、古城等場景，完成障礙挑戰(zhàn)可獲得“數(shù)字騎士”認證；
數(shù)字藏品兌換：累計一定積分可兌換馬年環(huán)保主題數(shù)字藏品（含AR特效，可分享至社交媒體），限量發(fā)行1000份。
�。ǘ┮归g場：數(shù)字跨年，駿啟新元（19:00-2026年1月1日00:30）
1.暖場互動（19:00-22:00）：
舞臺表演：邀請環(huán)保主題樂隊演唱、國潮舞團演繹馬紋街舞、親子組合展示白日場再生手作作品，穿插環(huán)保知識有獎問答；
街區(qū)互動：AR巨型屏開放“虛擬賽馬”互動，參與者通過手機操控虛擬馬匹競速，獲勝者可獲得跨年禮品；“綠色心愿墻”開放書寫，市民可粘貼新年環(huán)保心愿。
2.盛典環(huán)節(jié)（22:00-00:30）：
馬文化數(shù)字秀（22:00-23:30）：通過主舞臺LED屏播放馬年環(huán)保主題動畫，結合AR技術讓虛擬奔馬“沖出”屏幕與觀眾互動，同步展示白日場環(huán)保成果（減碳數(shù)據(jù)、再生作品集錦）；
公益捐贈儀式（23:30-23:45）：公布白日場舊物回收與減碳成果，由活動主辦方代表將再生手作義賣所得捐贈給環(huán)保公益項目，邀請參與者代表共同見證；
萬人倒計時（23:59-00:00）：全體市民手持環(huán)保熒光棒，跟隨LED倒計時牌齊聲倒數(shù)，倒計時結束后放飛環(huán)保冷焰火與可降解氣球，同步觸發(fā)AR數(shù)字煙花秀，虛擬奔馬在街區(qū)上空“踏火奔騰”；
新年祈福（00:00-00:30）：現(xiàn)場發(fā)放熱飲與環(huán)保福袋，市民合唱《新年好》改編版環(huán)保歌曲，在“綠色心愿墻”前合影留念，活動圓滿結束。
六、安全與保障措施
1.安全防護：白日場騎行賽道設置防護圍欄與減速標識，騎行者需佩戴頭盔；夜間場控制入場人數(shù)，設置多組疏散通道與引導員，配備應急照明與防滑設施；AR設備區(qū)域安排專人維護，避免設備故障引發(fā)安全問題。
2.環(huán)保執(zhí)行：全程使用可降解、可回收物資，設置多個分類垃圾收集點，安排環(huán)保督導員引導垃圾分類；活動結束后，所有再生材料回收再利用，冷焰火、氣球等廢棄物統(tǒng)一清理，確保場地“零污染”。
3.后勤保障：夜間場準備充足保暖物資與熱飲，設置臨時休息區(qū)；醫(yī)護人員全程在崗，應對突發(fā)健康狀況；建立應急通訊群，確保各工作組實時聯(lián)動，遇極端天氣可轉移至備用室內場地。
七、活動延伸
1.環(huán)保成果轉化：將白日場回收的廢棄物加工制成馬年環(huán)保文創(chuàng)產(chǎn)品（如再生紙筆記本、塑料顆粒掛件），后續(xù)通過線上平臺義賣，收益持續(xù)用于環(huán)保公益；
2.數(shù)字藏品聯(lián)動：活動期間發(fā)行的數(shù)字藏品可作為后續(xù)環(huán)�；顒拥摹巴ㄐ凶C”，持藏品者可優(yōu)先參與相關體驗；
3.長效傳播：制作活動紀錄片（含環(huán)保知識、馬文化解讀），通過官方平臺持續(xù)發(fā)布；聯(lián)合學校、社區(qū)開展“馬年環(huán)保課堂”，延續(xù)活動理念，推動綠色生活方式普及。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀11
元旦是全民共同歡慶的節(jié)日，也是家庭、朋友聚會的好時機。為了吸引更多游客，提升景區(qū)的知名度和美譽度，我們特別策劃了一系列豐富多彩的元旦活動，讓游客在歡慶節(jié)日的同時，也能享受到豐富多彩的旅游體驗。
活動時間：
12月31日至1月1日
活動地點：
xx景區(qū)
活動主題：
歡樂元旦，暢游美景
活動內容：
1. 元旦焰火晚會：在元旦當晚，舉辦盛大的`焰火晚會，為游客獻上一場視覺盛宴。晚會上將有精彩的表演、音樂、舞蹈等節(jié)目，為游客營造歡樂的節(jié)日氛圍。
2. 元旦主題游園活動：景區(qū)將舉辦各種主題游園活動，如元旦趣味競賽、元旦主題表演等，讓游客在參與活動的同時，感受到節(jié)日的快樂和溫馨。
3. 元旦美食節(jié)：景區(qū)將特別策劃元旦美食節(jié)，邀請各地知名餐飲品牌，為游客提供豐富多樣的美食，讓游客品嘗到各地的特色美食，滿足他們的味蕾享受。
4. 元旦特色商品展銷：景區(qū)將舉辦元旦特色商品展銷活動，展示當?shù)靥厣唐泛褪止に嚻�，讓游客在購物的同時，也能了解當?shù)氐奈幕惋L土人情。
5. 元旦主題攝影大賽：景區(qū)將組織元旦主題攝影大賽，鼓勵游客用鏡頭記錄下美麗的風景和快樂的時刻，展現(xiàn)元旦的歡樂和美好。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀12
一、活動主題
駿馬蹄聲伴成長·童心筑夢迎新年——以馬為喻，育奮進少年
二、活動背景與目標
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2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“自強不息、團結協(xié)作、志存高遠”的精神內核，與學�！傲⒌聵淙恕钡慕逃砟罡叨绕鹾稀１敬位顒犹鰝鹘y(tǒng)晚會的單純表演模式，以“師生共創(chuàng)、家校聯(lián)動、文化浸潤”為核心，融合校園藝術展示、馬年精神傳承與成長激勵，打造一場兼具教育意義與歡樂氛圍的校園盛典。通過學生自主編排的節(jié)目、師生協(xié)作的創(chuàng)意環(huán)節(jié)，讓馬年的奮進精神融入校園文化，讓辭舊迎新的節(jié)日氛圍成為師生共同的'成長記憶。
（二）活動目標
1.精神傳承：以馬的“奮進、團結、誠信”品質為載體，引導學生理解“龍馬精神”“馬到成功”的文化內涵，樹立積極向上的人生態(tài)度；
2.能力展示：為學生搭建才藝展示平臺，通過歌舞、情景劇、書畫等多元形式，提升表達能力與自信心，彰顯校園美育成果；
3.情感凝聚：促進師生、家校之間的互動交流，增強班級凝聚力與校園歸屬感，營造溫馨和諧的節(jié)日氛圍。
三、活動基本信息
參與對象：全校師生（按年級劃分觀眾區(qū)域）、家長代表（每班3-5名）
活動時間：2025年12月31日18:30-21:00（避開夜間跨年夜，兼顧安全與參與度）
活動地點：學校大禮堂（主會場）+禮堂外走廊（前置互動區(qū)），劃分舞臺表演區(qū)、觀眾席、互動展示區(qū)三大功能區(qū)域
四、活動籌備
（一）場地與氛圍營造
1.前置互動區(qū)（禮堂外走廊）：
打造“馬年校園藝術長廊”，展示學生創(chuàng)作的馬主題井蓋涂鴉、藏書票、版畫作品，墻面懸掛馬年成語書法作品（如“一馬當先”“策馬揚鞭”）；
設置“駿愿祈福墻”，提供馬形心愿卡，師生、家長可書寫新年愿望與成長期許；
安排“馬年知識角”，由學生志愿者講解馬的文化寓意、校園“奮進小駿馬”事跡，發(fā)放馬形紀念貼紙。
2.主會場（大禮堂）：
舞臺設計：背景板采用“奔馬逐夢”主題手繪（由美術組師生共同創(chuàng)作），兩側設置LED屏，循環(huán)播放校園活動集錦與馬年創(chuàng)意短片；舞臺邊緣裝飾馬形剪紙、彩色氣球與彩帶，地面鋪設紅色地毯，搭配馬蹄印地貼引導演員上下場。
觀眾席：座椅張貼馬年吉祥貼紙，每班設置“班級風采牌”（融入馬元素與班級口號）；前排預留家長代表與嘉賓席位，擺放馬紋桌花。
氛圍點綴：全場懸掛學生自制的馬年燈籠，循環(huán)播放《賽馬》民樂改編版、校園原創(chuàng)新年歌曲，開場前滾動播放各班新年祝福短視頻。
（二）物資與人員籌備
1.物資清單：
舞臺道具：馬形表演服飾、韁繩道具、情景劇背景板、書畫展示架、燈光音響設備；
展示與獎品：學生馬主題藝術作品、馬年書簽、黏土小馬擺件、“奮進小駿馬”勛章、校園文創(chuàng)禮包；
互動物資：馬形心愿卡、紀念貼紙、知識問答卡片、互動游戲道具（如馬年拼圖、投壺）；
應急物資：急救箱、防滑墊、備用麥克風、應急照明設備、保暖物資。
2.人員分工：
節(jié)目組：由音樂、美術、語文教師組成，負責節(jié)目篩選、編排指導、舞臺流程把控，提前組織3輪彩排；
學生工作組：選拔主持人、禮儀志愿者、舞臺小助手，負責互動環(huán)節(jié)引導、獎品發(fā)放、現(xiàn)場秩序維護；
家長志愿者組：協(xié)助前置互動區(qū)管理、觀眾席引導、物資搬運，參與親子節(jié)目表演；
后勤保障組：由校醫(yī)、安保人員、后勤職工組成，負責場地安全檢查、應急處置、設備調試與場地清潔。
�。ㄈ┣捌谛麄髋c節(jié)目征集
1.提前1個月啟動節(jié)目征集，面向各年級征集馬主題節(jié)目，類別包括歌舞、情景劇、詩朗誦、器樂合奏、創(chuàng)意表演等，鼓勵跨班級、師生同臺、親子共演；
2.發(fā)起“馬年校園創(chuàng)意征集”，收集學生的馬主題藝術作品（涂鴉、書畫、手工），擇優(yōu)用于場地裝飾與展示；
3.通過校園公眾號、班級群發(fā)布活動預告，推送節(jié)目排練花絮、馬年文化小知識，邀請家長報名志愿者與觀眾代表。
五、活動核心流程
�。ㄒ唬┣爸没樱核図嵱椋�18:00-18:30）
1.師生、家長陸續(xù)入場，在互動展示區(qū)觀賞學生藝術作品，參與祈福墻留言、馬年知識問答；
2.學生志愿者引導觀眾掃碼關注校園公眾號，領取馬形紀念貼紙，完成互動可兌換“入場幸運券”（用于抽獎環(huán)節(jié)）。
�。ǘ┩頃h(huán)節(jié)：童心筑夢（18:30-20:50）
1.開場秀：《駿馬蹄聲進校園》（18:30-18:45）
由低年級學生表演集體舞，身著馬形服飾，手持彩色韁繩，伴隨歡快旋律演繹“小馬成長記”；
舞蹈尾聲，舞臺LED屏展示全校學生共同繪制的巨型馬年畫卷，主持人登場致開場詞，介紹晚會主題與流程。
2.第一篇章：馬韻潤心（18:45-19:30）
情景劇《馬年說馬》：改編少兒口才劇本，由中年級學生演繹，通過對話探討“什么是真正的好馬”，融入老馬識途、馬躍檀溪等典故，傳遞誠信、勇敢的品質；
書畫展示《奔馬呈祥》：美術組學生現(xiàn)場創(chuàng)作馬主題書法、繪畫，同步投屏至LED屏，作品完成后贈予學校與家長代表；
詩朗誦《策馬向未來》：師生共同朗誦原創(chuàng)詩歌，結合馬的奮進精神，回顧校園生活，展望新年成長。
3.第二篇章：奮進逐夢（19:30-20:15）
歌舞串燒《青春賽馬場》：高年級學生表演，融合流行歌曲與街舞，隊形模擬萬馬奔騰，展現(xiàn)少年活力；
“校園奮進小駿馬”表彰：參考大學生年度人物評選模式，表彰在學習、志愿服務、文體活動中表現(xiàn)突出的學生，校領導為獲獎學生頒發(fā)勛章與證書，播放個人事跡短片；
親子節(jié)目《家校同心跑》：家長與學生共同表演創(chuàng)意舞蹈或親子秀，展現(xiàn)家校共育的溫暖，呼應馬的“團結協(xié)作”精神。
4.互動環(huán)節(jié)：樂享年味（20:15-20:40）
馬年知識搶答：設置校園文化、馬年成語、傳統(tǒng)習俗等題目，觀眾舉手搶答，答對可獲得馬年書簽；
班級協(xié)作拼圖賽：每班選派3名代表，現(xiàn)場拼馬年主題拼圖，最快完成的班級獲“團結之星”錦旗；
幸運抽獎：抽取“入場幸運券”編號，送出校園文創(chuàng)禮包、馬年手工禮盒等獎品，邀請家長代表開獎。
5.壓軸表演：《共赴新征程》（20:40-20:50）
全體師生合唱校歌與《新年好》改編版，舞臺兩側放飛彩色氣球，LED屏滾動播放師生新年祝福，氛圍推向高潮。
（三）收尾環(huán)節(jié)：溫情送別（20:50-21:00）
1.校長致新年賀詞，回顧學校年度成果，寄語學生以馬的精神奮勇前行；
2.主持人宣布晚會結束，師生、家長有序離場，領取馬年紀念小禮品（學生自制手工制品）；
3.學生志愿者與家長志愿者共同清理場地，維護校園環(huán)境。
六、安全與保障措施
1.安全防護：提前排查禮堂設施安全，明確疏散通道并設置引導標識；觀眾席安排教師與家長志愿者維持秩序，禁止學生追逐打鬧；舞臺兩側設置防護欄，表演道具選用安全材質。
2.健康保障：晚會期間提供飲用水，校醫(yī)全程在崗，應對磕碰、突發(fā)不適等情況；控制晚會時長，避免學生過度疲勞。
3.應急處置：配備備用麥克風、音響設備與應急電源，應對設備故障；制定極端天氣預案，如遇雨雪天氣，調整入場路線與疏散方案。
七、活動延伸
1.作品巡展：將學生的馬主題藝術作品在校園文化墻、圖書館進行為期1個月的巡展，組織班級參觀學習；
2.成長記錄：制作晚會精彩集錦視頻與紀念冊，發(fā)放給師生與家長，留存成長記憶；
3.主題實踐：后續(xù)開展“馬年奮進計劃”，鼓勵學生制定新年成長目標，定期分享進展，延續(xù)馬的奮進精神。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀13
一、活動目的
為慶祝元旦佳節(jié)，進一步推進我校文娛活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學校氛圍，給教師一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。本次文娛活動將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的'題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候。
二、組織領導
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
三、活動對象：
全體教職工。
四、活動時間：
20xx年12月30日3:40-5:00
五、活動地點：
仁海樓報告廳
六、活動安排
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1、高一、高二、高三年級組及行政后勤組選派2個不同類型的優(yōu)秀節(jié)目參加表演�？梢允仟毘�、對唱、舞蹈、朗誦、健美操、相聲、小品、武術、音樂劇等，形式多樣，每個節(jié)目不超過20人。
2、所選節(jié)目內容必須健康、積極向上，各組要發(fā)揮潛能，追求節(jié)目新穎、創(chuàng)意、獨特。要注重藝術性，要充分展示我校教師的才藝，力求節(jié)目立意高、質量好、效果佳，節(jié)目音樂自備。
3、12月24日各組上報節(jié)目到工會。12月25日節(jié)目表演出場順序抽簽。
4、x老師組織學生表演3個節(jié)目，不參與評獎。
5、演出設獎。一等獎2個，二等獎3個，三等獎3個，學校予以獎勵。
�。ǘ┎轮i語
穿插于文藝節(jié)目中。由韋慶賀負責擬制20條謎語，最先猜中者為勝，發(fā)給紀念品并當場抽取三二一等獎及特等獎中獎號碼。
（三）抽獎
特等獎1個，滿足一個心愿（物質愿望不超過500元），一等獎2個，二等獎3個，三等獎3個。由謎語猜中者抽取號碼。
七、工作人員
xxx：組織負責組織及編發(fā)抽獎號碼
xxx：主持本次文娛活動的主持、協(xié)調
xxx：宣傳拍照并及時宣傳本次活動
xxx：設備音響、舞臺等布置
xxx：字幕及時打好字幕
xxx：指導對節(jié)目進行培訓與指導
xxx：統(tǒng)分負責統(tǒng)計節(jié)目分數(shù)
xxx：物品教師節(jié)目、猜謎、參演人員獎品、紀念品
元旦活動策劃方案優(yōu)秀14
20xx是不平凡的一年，20xx年更是承載著希望與夢想的一年。在這辭舊迎新的時刻，我們學校決定舉行20xx-20xx年跨年晚會，希望全校師生積極主動，共同參與，為我們美好的明天添磚加瓦。本次跨年晚會的具體策劃如下：
一、晚會主題：
迎新春、慶元旦——暨20xx-20xx年xx高級中學跨年晚會(暫定)
二、活動對象：
xx高級中學全體師生
三、活動時間、場地：
20xx年12月31日晚7點在學校足球場
四、活動領導小組
組長：陳xx
副組長：龔xx、馮xx、張xx、白xx
成員：其他校務會成員，各班班主任、音樂教師、美術教師
五、節(jié)目來源分配：
1、學生節(jié)目：
�、�、高三5個
�、�、高二7個
�、邸⒏咭�8個
�、堋⒊跻�3個
2、教師節(jié)目：2個
3、學生也可跨年級自由組合、自愿到校團委報名參加
六、晚會節(jié)目要求
1、內容文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風尚；貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。
2、既有時代特色，又要適合學校特點。
3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性。
4、節(jié)目形式建議：
歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術等)；
樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等)
語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等)；
5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調視覺和心理刺激的節(jié)目。
6、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內。
七、活動具體分工
第一項目組：節(jié)目組
組長：白xx
組員：王xx、孫xx、王xx、喬xx、沐xx、白xx、程xx
A、學生節(jié)目統(tǒng)籌：程xx
B、教師節(jié)目組統(tǒng)籌：王xx
任務：
1、各年級主任負責落實本年級節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調工作。
2、孫xx、程xx負責完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作；負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接，節(jié)目單的制作。
3、王xx老師負責教師節(jié)目布置安排工作。
第二項目組：舞臺及背景設計組
組長：馮xx
組員：馬xx、張xx、李xx、鄭xx、李xx
任務：
1、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾設計方案。
2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。
3、領導致辭準備。
第三項目組：燈光音響及宣傳組
組長：龔xx
組員：陳xx、普xx、王xx、李xx
任務：
1、聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。
2、協(xié)助晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝調試。
3、現(xiàn)場攝影、攝像。
第四項目組：后勤保障組
組長：張xx
組員：賀xx、何xx、全體后勤人員
任務：
1、確定是否有晚會贊助商。
2、舞臺的搭建布置，包括背景懸掛、合唱臺擺放、裝飾物擺放等。
3、協(xié)助準備部分晚會所需的服裝、道具。
4、晚會所需物品購買。
5、晚會產(chǎn)生的各種費用的收集、報銷。
第五項目組：安全及場地組
組長：盧xx
組員：李xx、鄭xx、各年級主任、保衛(wèi)人員
任務：
1、晚會場地劃分。
2、晚會期間會場紀律維持。
3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。
第六項目組：節(jié)目主持組
組長：張xx
組員：全體廣播站人員
任務：
1、主持人選拔、培訓。
2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動游戲設計。
3、主持人形象設計。
第七項目組：舞臺運行組
組長：孫xx
組員：全體學生會成員
任務：
1、負責節(jié)目的催場，保證節(jié)目的`連貫性。
2、負責節(jié)目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。
3、負責收齊所有節(jié)目的伴奏音樂，并標上節(jié)目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤，協(xié)助音響師工作。
八、各階段任務及工作分配
1、晚會策劃準備期(11月1日-11月15日)：
任務：
A、節(jié)目收集：各年級主任落實本年級參演節(jié)目，王xx老師落實教師參演節(jié)目，并于11月15日前報校團委；孫xx、程xx負責對節(jié)目進行初步篩選，基本確定參演節(jié)目并通知開始排練。
B、節(jié)目主持組選定主持人并進行相應訓練和準備
2、晚會協(xié)調及進展期(11月15日-12月23日)：
任務：
A、各年級抓緊時間排練，年級主任適時檢查，校團委于12月23晚組織節(jié)目組成員對參演節(jié)目進行第一次彩排，確定最終參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。
B、舞臺及背景設計組拿出設計方案，制作好背景，并做相應的物品準備。
C、燈光音響及宣傳組落實音響系統(tǒng)、用電供給檢查。
D、節(jié)目主持組完成主持稿及互動游戲設計。
3、晚會倒計時期(12月24日-12月29日)
任務：
A、學校召開元旦晚會籌備會，協(xié)調、落實相關工作。
B、節(jié)目組于12月28日組織參演節(jié)目進行最后一次彩排，最終確定節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單。
C、燈光音響及宣傳組完成音響系統(tǒng)、燈光的安裝調試。
D、后勤保障組完成舞臺的搭建、布置工作。
E、安全及場地組做好師生場地劃分及相應安全保障工作。
F、校辦公室邀請相關嘉賓。
九、幾點說明：
1、舉行迎新年元旦匯演是教育教學和德育活動的一個重要組成部分，是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要途徑；同時，也是向各級領導、社會各界展示、宣傳我校的大好時機。各年級各班接通知后，一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，奉獻給全校師生，為共同打造一個和諧、文明、生機勃勃的校園做出自己的貢獻。
2、希望各組精誠協(xié)作、相互配合，圓滿完成本次活動。
3、各節(jié)目所需道具、服裝、化妝品等一律自備；舞臺背景、燈光、音響設備由學校負責。
十、未盡事宜，另行通知。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀15
一、活動主題：
喜迎元旦，共創(chuàng)未來
二、活動目的：
促進公司員工團結，激發(fā)員工工作熱情，加強企業(yè)文化建設。
三、活動內容：
1、評選“20xx年度五星員工”
2、拔河比賽
四、組織機構：
負責部門：企劃部
參加部門：公司所有部門
五、活動對象：
公司全體在職員工
六、活動地點：
1、“五星員工”評選：公司所有部門
2、拔河比賽：公司籃球場
七、活動時間：
20xx年xx月xx日
八、活動流程：
1、準備宣傳單和要發(fā)的通知；
2、發(fā)通知和活動策劃書給各部門負責人；
3、在公司網(wǎng)站首頁發(fā)布相關信息和公示；
4、發(fā)郵件到每個公司員工的信箱中，動員大家的積極性與參與熱情，詳細介紹本活動并讓他們咨詢；
5、海報宣傳，可在公司食堂門口張貼和各個宿舍信息欄公示。
活動準備工作與實施：
宣傳通知
1、評選基本條件與標準
基本條件：
�。�1）在公司連續(xù)任職時間1年以上。
�。�2）本年度無任何的違紀評比和處罰。
�。�3）具有較強的工作能力、盡職盡責、高質量的完成本職工作。
�。�4）嚴格要求自己，自覺遵守公司各項規(guī)章制度。
�。�5）富有創(chuàng)新精神，能夠提出有建設性的建議。
（6）具有團隊精神，在工作中與他人合作融洽。
評選標準：
�。�1）有責任心：盡心盡力做好本職工作，勤奮、認真。
（2）有細致心：善于發(fā)現(xiàn)工作中的疏漏并能及時糾正。
�。�3）有進取心：工作中積極進取、主動好學，善于開拓創(chuàng)新。
�。�4）有榮辱心：真正意識到企業(yè)與自我發(fā)展的關系，企興我榮，企衰我恥。
2、評選部門劃分
根據(jù)公司機構的.特征和員工崗位的多重性，為了體現(xiàn)和增強評選的先進性、代表性、權威性，本次評選活動我們將公司分為兩大部分：首先各部門在自己內部選出最佳員工，然后由各部門選出的最佳員工代表其所屬部門參加公司的“五星員工”評選。
3、具體流程：
�。�1）針對此次活動制定出合理的評選制度和相關獎勵事項；
�。�2）制作出合理的調查表（附“五星員工”選票），并全數(shù)打印出來；
�。�3）溝通聯(lián)系好各個部門的負責人，按各個部門人數(shù)發(fā)放調查表，并交待相關事宜；
�。�4）各部門負責人把調查表統(tǒng)一發(fā)放給每個員工，務必每個員工人手一份，并強調不能棄權與明確回收時間；
�。�5）主辦方做好監(jiān)督工作，并提供各種咨詢；
�。�6）從各部門負責人收回所有選票并進行統(tǒng)計，選出較好的合理化建議與獲票數(shù)最多的員工；
�。�7）主辦方收回選票并進行統(tǒng)計，選出五名員工評為“最佳員工”，選出一人為“五星員工”；頒獎儀式與拔河比賽當天頒獎同時進行。
獎項及獎金設置：“最佳員工”每人獎勵xxxx元；“五星員工”獎勵5000元。拔河比賽勝出部門獲得由公司組織的海南三亞旅游一次。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀16
一、主題闡釋
2026年適逢農(nóng)歷馬年，馬寓意著活力、勇氣與前行。本場晚會以“駿馳青春·共赴新程”為主題，旨在激勵全體高中生在學業(yè)與成長的道路上，始終保持駿馬般昂揚奮進的姿態(tài)，在回顧與展望中凝聚班級力量，攜手迎接充滿希望的新年。
二、核心目標
1.營造積極、健康、歡樂的校園節(jié)日氛圍，緩解學業(yè)壓力，增強集體歸屬感。
2.為學生提供展示多元才華、鍛煉組織協(xié)調能力的平臺。
3.融合青春風采、校園文化與時代精神，傳遞正能量，激勵新年新目標。
三、活動時間與地點
時間：2025年12月31日18:30-21:30
地點：學校體育館或學生活動中心（需確保演出與觀看條件）
四、活動內容與流程規(guī)劃
(一)籌備與預熱階段(12月1日-30日)
1.節(jié)目海選與創(chuàng)作：以班級和社團為單位報送節(jié)目，鼓勵原創(chuàng)。內容需貼近校園生活，展現(xiàn)青春活力，形式可包括歌舞、器樂、語言類、短劇、才藝秀等。組織兩次集中審核與指導。
2.氛圍營造：利用校園廣播站、宣傳欄、電子屏發(fā)布晚會信息，播放新年主題音樂。鼓勵各班設計以“馬年”和“青春”為主題的教室迎新裝飾。
3.“新年心愿墻”：在校園公共區(qū)域設置實體或線上心愿墻，供師生書寫新年祝福與期望。
(二)晚會現(xiàn)場主體流程(12月31日晚)
開場：青春集結號(18:30-18:45)
暖場視頻播放：快速剪輯全年校園生活、師生活動精彩瞬間。
開場舞：由校舞蹈社或班級聯(lián)合呈現(xiàn)動感熱烈的群舞，瞬間點燃全場。
第一篇章：青蔥歲月·拾光而行(18:45-19:30)
節(jié)目組合：側重溫情與回憶�？砂才判@民謠彈唱、反映高中生活點滴的幽默情景短劇、經(jīng)典詩文朗誦、手語合唱等。
溫情環(huán)節(jié)：“師長寄語”。邀請不同年級的教師代表，以簡短、真摯的話語表達對學生的肯定與新年的祝福。
第二篇章：乘風躍馬·盡展芳華(19:30-20:15)
節(jié)目組合：側重活力與才華�？砂才帕餍懈枨疅⒔治�/韓舞表演、樂器獨奏或合奏（如吉他、鋼琴、古箏等）、魔術、動漫社舞臺秀等。
互動環(huán)節(jié)：“幸運馬蹄響”。在節(jié)目間隙進行多輪抽獎，通過抽取座位號或入場券副券的方式，贈送學習用品、書籍、校園文創(chuàng)等小獎品。
第三篇章：同心共軛·篤志未來(20:15-21:00)
節(jié)目組合：側重團結與展望�？砂才虐嗉壌蠛铣⒁魳穭∑�、融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的創(chuàng)意舞蹈（如國風街舞）、勵志主題小品等。
特別時刻：“時光膠囊”。隨機邀請幾位學生現(xiàn)場分享自己一年來的成長感悟或對未來的期許，或由主持人宣讀部分前期收集的`“新年心愿墻”上有趣、感人的留言。
高潮與尾聲：星光滿載·迎新啟航(21:00-21:30)
重磅節(jié)目：可邀請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生錄制加油視頻，或由教師團隊準備驚喜表演。
新年倒數(shù)：全場起立，共同觀看大屏幕投影的倒計時動畫，在零點鐘聲（或象征性鐘聲）敲響時，噴灑彩帶，互相致以新年問候。
終場合唱：全體演職人員登臺，與臺下師生共唱一首激昂或溫暖的歌曲（如《驕傲的少年》、《明天會更好》），在歌聲中晚會圓滿落幕。
有序退場：各班班主任及學生干部負責引導本班同學整理好隨身物品、清理座位周邊垃圾，有序離開會場。
(三)后續(xù)延伸
1.利用學校宣傳平臺發(fā)布晚會精彩集錦。
2.收集各班學生對活動的反饋意見，用于未來活動改進。
五、組織與實施
成立以校團委、學生會為核心，各年級學生干部及文娛積極分子共同參與的籌備工作組，明確分工，責任到人。
制定詳細的安全預案，包括消防安全、用電安全、出入口疏散、醫(yī)療保障等，并提前進行必要演練。所有活動需在老師指導下進行，確保安全第一。
合理規(guī)劃并使用學校劃撥的活動經(jīng)費，鼓勵學生利用環(huán)保材料自制部分道具與裝飾，節(jié)約開支。
六、宣傳總結
通過校園通知、班會、海報等進行前期宣傳動員。
活動結束后，及時通過校園網(wǎng)、公眾號等進行圖文報道，總結活動成果，表彰優(yōu)秀集體與個人。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀17
一、活動主題
非遺小馬市·公益啟新歲——指尖傳非遺，愛心暖馬年
二、活動背景與目標
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2026年元旦邂逅農(nóng)歷馬年，馬文化中“勤勞向善、團結協(xié)作”的特質與小學“五育并舉”教育理念高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會與闖關框架，以“非遺體驗+公益義賣+勞動實踐”為核心，融合紙編、紐扣工藝、影子劇場等兒童友好型非遺項目，打造沉浸式校園市集。讓學生在動手實踐中感受非遺魅力，在公益行動中培養(yǎng)社會責任感，以“小馬當家”的自主體驗，度過一個兼具文化味、勞動味與溫暖感的元旦。
（二）活動目標
1.非遺啟蒙：讓學生掌握紙編馬、紐扣裝飾等2項非遺手工技能，了解馬年民俗與傳統(tǒng)工藝淵源，增強文化自信；
2.勞動實踐：通過公益義賣、攤位經(jīng)營、手工制作等環(huán)節(jié)，提升動手能力、溝通表達與財商思維；
3.公益?zhèn)鞒校夯I集愛心善款幫扶困境學童，傳遞“分享互助”的價值觀，培養(yǎng)社會責任感；
4.氛圍營造：打造熱鬧有序的校園市集，讓師生在自主參與中感受辭舊迎新的喜悅，凝聚班級向心力。
三、活動基本信息
參與對象：小學1-6年級學生（以班級為單位組建攤位）、家長志愿者、非遺傳承人
活動時間：2025年12月28日9:00-11:30（周末上午，兼顧安全與參與度）
活動地點：學校操場（劃分非遺工坊區(qū)、公益義賣區(qū)、光影互動區(qū)、體能挑戰(zhàn)區(qū)四大板塊）
四、活動籌備
�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造
1.整體布局：操場入口搭建“非遺小馬市”主題拱門，懸掛紙編馬、紅燈籠與馬年燈謎條，地面用彩色chalk繪制馬蹄印引導線，劃分四大功能區(qū)并設置醒目標牌。
2.分區(qū)設計：
非遺工坊區(qū)：設置3個手工體驗臺（紙編馬、紐扣小馬、馬形花燈），墻面展示非遺作品示例與制作步驟圖，配備原木工作臺與安全工具；
公益義賣區(qū)：按班級劃分攤位，每個攤位配備馬形價簽、義賣海報（學生手繪）、收款盒，統(tǒng)一懸掛“愛心小馬鋪”招牌；
光影互動區(qū)：搭建簡易影子劇場（白色幕布+手電筒），地面鋪設防滑墊，周邊擺放小馬皮影道具與劇情腳本；
體能挑戰(zhàn)區(qū)：設置“小馬歡樂跑”賽道，沿途布置馬形障礙、彩虹拱門，終點設置“勝利勛章”領取處。
3.氛圍點綴：全場循環(huán)播放《小馬快跑》《新年好》等歡快音樂，每個區(qū)域安排1-2名身著馬形服飾的志愿者引導，攤位間懸掛學生制作的.馬年祈�？ā�
�。ǘ┪镔Y與人員籌備
1.物資清單：
非遺手工材料：彩色卡紙、竹篾、安全剪刀、膠水、紐扣、布料、馬形花燈半成品、皮影制作套裝；
義賣物資：學生閑置書籍、玩具、手工作品（提前審核安全性），馬形價簽、收款碼、義賣海報模板；
互動與獎品：小馬皮影道具、手電筒、歡樂跑獎牌、“愛心小使者”勛章、馬年非遺文創(chuàng)（紙編掛件、紐扣徽章）；
保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、飲用水、臨時休息椅、垃圾分類桶。
2.人員分工：
總策劃組：由德育處老師牽頭，統(tǒng)籌流程、對接非遺傳承人、協(xié)調家長志愿者；
非遺指導組：邀請非遺傳承人、美術老師組成，負責手工體驗區(qū)教學與指導；
班級工作組：以班級為單位，學生自主分工為“攤主、推銷員、收銀員、記賬員”，家長志愿者協(xié)助秩序維護；
后勤保障組：由校醫(yī)、安保人員、后勤職工組成，負責場地安全、應急處置、物資補給。
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1.提前2周發(fā)起“非遺小馬市”預熱：通過班級群、校園廣播征集義賣物品，要求學生自主整理閑置物品并標注“愛心價”；
2.開展“非遺手工預習課”：美術老師利用課堂時間講解紙編馬、紐扣裝飾基礎技巧，鼓勵學生提前練習；
3.組織攤主培訓：開展“小小經(jīng)營者”崗前培訓，講解推銷話術、記賬方法、安全規(guī)范，提升學生自主管理能力；
4.制作活動手冊：包含市集地圖、非遺制作教程、義賣公約，發(fā)放給每位學生與家長志愿者。
五、活動核心流程
（一）暖場啟幕：小馬集結號（9:00-9:20）
1.學生按班級列隊入場，在入口處領取“小馬市集通行證”，寫下新年愿望粘貼至“祈福墻”；
2.校長致開幕詞，解讀馬年公益與非遺結合的活動意義，邀請非遺傳承人分享手工藝術魅力；
3.全體學生喊出口號“非遺傳情，愛心同行”，宣布活動正式啟動。
�。ǘ┲黧w環(huán)節(jié)：市集樂翻天（9:20-11:00）
1.非遺工坊區(qū)：
紙編小馬：在傳承人指導下，用彩色卡紙編織立體小馬掛件，學習“一正一反”編織技巧，作品可自留或用于義賣；
紐扣小馬：為小馬布偶釘制紐扣眼睛、裝飾馬鬃，體驗傳統(tǒng)縫紉基礎工藝，鍛煉手部精細動作；
馬形花燈：組裝花燈半成品，用顏料、貼紙裝飾，完成后可在光影區(qū)展示或帶回家。
2.公益義賣區(qū)：
班級攤位開放經(jīng)營，學生輪流擔任攤主，主動推銷商品（如“這本繪本超有趣，proceeds會幫助小伙伴哦”），學習溝通與議價技巧；
設置“愛心抽獎”：消費滿5元可參與抽獎，獎品為小馬皮影、非遺掛件等小禮品，提升義賣人氣；
記賬打卡：每個攤位實時記錄收入，活動結束后統(tǒng)一匯總善款。
3.光影互動區(qū)：
學生自由組合，用皮影道具演繹“小馬過河”“駿馬拜年”等故事，志愿者協(xié)助調試燈光，記錄精彩瞬間；
開展“影子賽馬”游戲：兩人一組操控小馬皮影，在幕布上模擬賽馬，獲勝者獲“光影小達人”貼紙。
4.體能挑戰(zhàn)區(qū)：
“小馬歡樂跑”：學生身著小馬頭飾參與賽道挑戰(zhàn)，繞過障礙、沖刺終點，完成后領取“勝利勛章”；
親子協(xié)作賽：自愿參與的親子組合，家長扮演“馬夫”，孩子扮演“小馬”，協(xié)作完成賽道任務，增進親子互動。
�。ㄈ┦瘴彩⒌洌簮坌膫骷言挘�11:00-11:30）
1.善款捐贈儀式：各班級代表上臺匯總義賣收入，由校長與學生代表共同將善款捐贈給公益機構，現(xiàn)場公示金額，傳遞愛心力量；
2.頒獎環(huán)節(jié)：頒發(fā)“最佳創(chuàng)意攤位”“愛心小使者”“非遺小傳人”等獎項，為獲獎班級與個人授予勛章與證書；
3.合影留念：全體師生、家長志愿者在“非遺小馬市”主題拱門前合影，手持自制非遺作品與義賣成果，記錄溫暖瞬間；
4.有序離場：學生分組整理攤位，垃圾分類投放，領取馬年紀念小禮品（紙編小馬掛件）。
六、安全與保障措施
1.安全防護：手工區(qū)使用安全剪刀、鈍頭針，配備教師全程監(jiān)督；義賣區(qū)設置單向通行路線，避免擁擠；歡樂跑賽道鋪設防滑墊，設置防護圍欄；
2.健康保障：全場配備飲用水與應急藥品，校醫(yī)全程在崗，應對擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動時長，避免學生過度疲勞；
3.應急處置：制定擁擠、物品損壞等應急預案，各區(qū)域志愿者實時聯(lián)動，快速響應突發(fā)情況；提前排查場地設施，確保無安全隱患。
七、活動延伸
1.公益反饋：活動后1周內，通過校園公眾號發(fā)布善款去向，展示受助對象感謝信與照片，讓學生直觀感受愛心價值；
2.作品展示：將學生制作的非遺作品、義賣海報在校園文化墻展示1個月，組織班級參觀學習；
3.主題實踐：發(fā)起“馬年公益日記”活動，鼓勵學生記錄參與感受，后續(xù)開展“愛心延續(xù)”行動，如用善款購買物資慰問養(yǎng)老院。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀18
一、活動目的
1、喜迎20xx年元旦，促進同學間交流。
2、給同學們一個展示自我的機會。
3、提高同學們的綜合素質。
二、活動宗旨
1、培養(yǎng)大學生文藝興趣拓展其文藝才能。
2、讓同學們感受新年氣氛，交流情感。
三、活動主題
迎新年元旦文藝演出
四、承辦單位
電氣與信息工程系團總支文藝部
五、活動安排
時間：20xx年12月28日
地點：圖書館多功能報告廳
六、活動主體
邵陽學院七里坪全體師生
七、報名方式
到各班團支書或文藝委員處報名
八、活動宣傳：
1、主要形式：海報、傳單、橫幅和到班宣傳；贊助商節(jié)目宣傳；贊助商禮品宣傳
2、輔助宣傳：廣播、流動人員
3、具體步驟：
（1）召開團總支相關部門負責人會議；
�。�2）打出海報，廣播宣傳；
�。�3）召開班級團支書會議；
九、禮物設置：
贈送給現(xiàn)場觀眾精美小禮品
十、注意事項：
1、人員安排：注意具體部門的分工要合理，人員的分工要詳細，各盡其責。
2、后勤服務：貴賓席的座位要提前安排好、所需的水要提前安排放置、后場布置要有大型晚會的基調，更要給觀眾一種溫馨的感覺。
3、會場紀律：保證氣氛活躍的同時也要確保會場的紀律。
4、硬件設備：注意對光碟、音箱、燈光、話筒等硬件設備的`預先調配。
5、演員：重點是時間的通知和提前的彩排，讓演員提前做好充分的準備。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀19
一、活動核心信息
1.活動主題：駿馳新歲·潮啟元日——2026馬年元旦主題活動
2.活動時間：2025年12月31日—2026年1月3日（跨年夜至元旦小長假收尾，每日10:00—22:00，12月31日延至次日00:30）
3.活動地點：城市核心商圈中心廣場、非遺文化街區(qū)聯(lián)動區(qū)域
4.活動調性：國潮風尚、民俗底蘊、全民狂歡、儀式感滿盈
5.核心目標：以馬年吉祥文化為紐帶，串聯(lián)跨年儀式、互動體驗與文化傳播，打造“可參與、可打卡、可傳播”的元旦IP活動，營造全民共享的新年氛圍，助力商圈流量轉化與城市文旅品牌升級
二、活動整體架構
本次活動圍繞“啟新、祈福、潮玩”三大核心維度，構建“跨年盛典+潮韻游園+非遺工坊”三位一體的活動矩陣，各板塊有機聯(lián)動，形成“日間沉浸體驗+夜間儀式高潮”的全天候活動節(jié)奏，兼顧不同年齡段人群的參與需求。
三、分項活動內容
�。ㄒ唬┖诵陌鍓K：跨年夜啟新盛典（2025年12月31日）
作為活動重頭戲，跨年夜盛典以“策馬迎元·萬象更新”為主題，打造多維度跨年儀式。18:00起，非遺布馬舞巡游率先登場，舞者身著繡有祥云紋的傳統(tǒng)服飾，操控色彩艷麗的布馬道具，沿商圈主街演繹“馬踏青云”“駿馳迎新”等經(jīng)典橋段，沿途向市民派送馬年福字貼紙與發(fā)光手環(huán)，點燃現(xiàn)場氛圍。
20:00，主舞臺演藝正式啟幕，開場以“萬馬奔騰”國潮舞蹈結合全息投影技術，呈現(xiàn)駿馬馳騁的震撼視覺效果；隨后依次上演國潮歌曲串燒、木偶戲新編、打鐵花非遺表演，其中打鐵花環(huán)節(jié)將傳統(tǒng)技藝與馬年主題燈光結合，金色火花與“吉祥馬”光影交織，打造年度視覺爆點。23:00啟動“千人祈�！杯h(huán)節(jié)，參與者領取印有馬年吉祥語的祈福卡，寫下新年心愿后粘貼至巨型“駿馳福墻”，福墻以馬踏飛燕為原型設計，融入霓虹燈元素，兼具打卡與祈福功能。
23:59，全場進入跨年倒計時，主舞臺周邊同步開啟煙花秀，伴隨倒數(shù)聲，定制“馬年福運”主題煙花綻放夜空；零點時刻，千人共同放飛印有心愿的紅色氣球，同時舞臺釋放金色彩紙與福袋，新年樂隊奏響《新年好》，在全民歡騰中迎接2026年到來。
（二）核心板塊：潮韻游園會（2025.12.31—2026.1.3）
每日10:00至21:00，商圈廣場設置“馬年集福”主題游園區(qū)域，參與者憑簽到憑證領取“駿馳福冊”，完成六大互動打卡任務即可集章兌換文創(chuàng)好禮。打卡區(qū)融合傳統(tǒng)民俗與潮流玩法：“一馬當先投壺”采用仿古投壺器具，投中指定數(shù)量可集章；“馬上發(fā)財套元寶”以元寶造型擺件為目標，套中即可獲贈福袋；“馬運轉盤”借鑒宋代關撲游戲，轉中馬紋圖案可額外抽取盲盒；“AR尋馬集�！蓖ㄟ^手機掃描場地內隱藏的馬年AR標識，收集虛擬�？ǎ弧案Ｗ只钭钟∷ⅰ斌w驗非遺活字技藝，親手印制馬年福字；“財運接球”用特制馬形接球器接住下落的“財運球”，考驗反應力。
游園區(qū)域同步設置七大網(wǎng)紅打卡點：馬上當先燈籠陣以紅金為主色調，懸掛馬形燈籠與吉祥語牌；萬馬奔騰拍照墻采用浮雕工藝結合燈光效果，打造沉浸式拍照場景；馬年紅包墻兼具打卡與抽獎功能，掃碼即可參與線上抽獎；非遺市集懷舊區(qū)陳列傳統(tǒng)馬具、剪紙等展品；心愿清單墻供市民書寫新年愿望；“馬”趣祈緣區(qū)可懸掛定制祈愿牌；伴手禮區(qū)展示馬年主題文創(chuàng)產(chǎn)品。此外，每日定時開展花轎巡游、跳竹竿舞等互動演藝，增強游園趣味性。
�。ㄈ┖诵陌鍓K：非遺創(chuàng)享工坊（2026.1.1—1.3每日14:00—17:00）
聚焦文化傳承與親子互動，開設三場主題非遺工坊，每場招募60組家庭參與，由非遺傳承人現(xiàn)場指導。工坊內容包括：“吉祥馬跑馬燈DIY”，以國潮馬形象為原型，結合傳統(tǒng)跑馬燈工藝，制作可發(fā)光的民俗擺件；“活字潮印福禮”，使用活字印刷術印制馬年春聯(lián)與福字，搭配定制信封；“馬形滴膠百�！�，將不同字體的“�！弊峙c馬紋元素融合，制作滴膠掛飾；“木馬搖手作”，采用環(huán)保木材制作迷你木馬擺件，可手繪個性化圖案。所有手工作品均可由參與者帶走，同時設置“福運展示區(qū)”陳列優(yōu)秀作品，參與者可通過物流合作點將手作寄送給親友，實現(xiàn)“馬上到家，福運相傳”的情感傳遞。
四、宣傳推廣策略
采用“線上預熱—線下引爆—持續(xù)發(fā)酵”的三維推廣模式。前期（12月中旬起）通過官方公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預告與馬年主題海報，發(fā)起#駿馳新歲·我的'元日心愿#話題挑戰(zhàn)，邀請網(wǎng)友分享新年愿望，抽取幸運用戶贈送活動專屬禮包；聯(lián)動本地網(wǎng)紅、旅游博主提前探場，發(fā)布打卡攻略與美陳實拍，吸引流量關注。
活動期間，通過現(xiàn)場直播、實時短視頻更新、媒體報道等形式，傳遞活動盛況；設置“云相冊”功能，由專業(yè)攝影攝像記錄參與者精彩瞬間，掃碼即可獲取照片，鼓勵二次傳播。后期整理活動精彩集錦、市民反饋視頻，制作系列宣傳短片，在各大平臺投放，延續(xù)活動熱度。同時聯(lián)動商圈商戶、文旅部門、社區(qū)居委會，通過線下海報、社區(qū)公告、合作機構推廣等方式，實現(xiàn)全方位覆蓋。
五、執(zhí)行保障措施
1.場地布置：統(tǒng)一采用“國潮馬元素”視覺體系，以紅金為主色調，搭配賽博藍點綴，劃分主舞臺、游園互動區(qū)、工坊區(qū)、休息區(qū)、物流寄遞區(qū)等功能分區(qū)，確保動線流暢；所有美陳裝置與道具符合安全標準，設置明顯警示標識。
2.人員配置：組建活動執(zhí)行組、安保組、后勤組、醫(yī)療組、攝影組，明確分工職責，提前開展培訓，熟悉活動流程與應急處理流程；每個互動區(qū)與工坊配備專人負責講解規(guī)則、維護秩序。
3.物料保障：提前定制馬年主題文創(chuàng)產(chǎn)品、互動道具、美陳裝置、非遺工坊材料等，嚴格把控質量；準備充足的飲用水、應急藥品、保暖物資等后勤物料。
4.應急預案：針對惡劣天氣、人員擁擠、設備故障等突發(fā)情況，制定專項應對方案，配備備用場地與應急設備；與當?shù)毓�、消防、醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制，確�？焖夙憫�。
5.安全保障：落實安檢措施，限制入場人數(shù)，安排安保人員24小時巡邏值守；設置緊急疏散通道，確保參與者人身安全；活動現(xiàn)場配備緊急醫(yī)療箱，安排專業(yè)醫(yī)護人員待命。
六、活動亮點總結
1.文化融合：深度整合馬年生肖文化、非遺技藝與國潮設計，打造兼具傳統(tǒng)底蘊與現(xiàn)代美感的活動IP，提升文化辨識度。
2.全民參與：涵蓋跨年盛典、游園互動、非遺手作等多元形式，適配不同年齡段人群需求，實現(xiàn)“全齡段、高參與”。
3.創(chuàng)新體驗：融入AR互動、物流跨界、云相冊等現(xiàn)代元素，增強活動科技感與情感溫度；高出片率的美陳設計滿足年輕群體社交傳播需求。
4.商業(yè)聯(lián)動：聯(lián)動商圈商戶、物流品牌，實現(xiàn)文化活動與商業(yè)消費、情感傳遞的深度融合，提升活動實用價值與影響力。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀20
一、活動主題
駿行逐夢·志啟新程——以馬為魂，赴青春之約；以夢為翼，赴未來之途
二、活動背景與目標
�。ㄒ唬┗顒颖尘�
2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“千里馬”的志存高遠、“策馬揚鞭”的奮進姿態(tài)、“馬到成功”的美好期許，與高中生面臨學業(yè)攻堅、青春成長的關鍵階段高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會的單向表演模式，以“成長儀式感+文化深度+自主創(chuàng)作”為核心，將馬文化與高中生涯的勵志敘事、成人責任、高考期許深度融合，打造“學生自主策劃、師生協(xié)同共創(chuàng)、家校情感聯(lián)結”的校園盛典。既傳承中華馬文化的精神內核，又為高中生的青春歲月留下莊重而熱烈的新年記憶，激發(fā)逐夢前行的內生動力。
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1.文化浸潤：通過馬年勵志春聯(lián)、經(jīng)典詩文改編、馬文化主題創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，讓學生理解馬的精神象征，增強文化自信與人文素養(yǎng)；
2.成長賦能：以“成人責任”“高考奮進”為核心，通過時光膠囊、勵志分享等環(huán)節(jié)，引導學生明確目標、勇于擔當，凝聚青春奮進力量；
3.自主實踐：全程由學生主導策劃、編排、執(zhí)行，鍛煉統(tǒng)籌協(xié)調、創(chuàng)意表達與團隊協(xié)作能力，彰顯高中生素養(yǎng)；
4.情感凝聚：搭建師生、同窗、家校間的情感溝通橋梁，營造溫馨而勵志的節(jié)日氛圍，增強校園歸屬感。
三、活動基本信息
參與對象：高中1-3年級全體師生、高三家長代表（每班5名）、校友代表（近3年畢業(yè)生）
活動時間：2025年12月31日19:00-21:30（跨年夜前一日，兼顧儀式感與安全）
活動地點：學校大禮堂（劃分前置儀式區(qū)、主舞臺區(qū)、互動區(qū)、家長觀禮區(qū)四大功能區(qū)域）
四、活動籌備
�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造
1.前置儀式區(qū)（禮堂外走廊）：
打造“駿志長廊”，兩側陳列學生創(chuàng)作的馬年勵志春聯(lián)（如“馬躍檀溪知水淺，鵬飛云海覺天低”）、馬主題書法繪畫作品、高三學子“高考目標卡”；
設置“時光膠囊”投遞站，提供馬形信紙與定制信封，學生可書寫給高考后自己的一封信，約定次年啟封；
布置“成人禮宣誓墻”，印有馬文化相關的責任箴言（如“駿馬當馳，青年當為”），供學生簽名留念。
2.主舞臺區(qū)：
舞臺背景采用“奔馬逐夢”國潮插畫（學生美術社團聯(lián)合創(chuàng)作），主視覺融合馬紋祥云與校園地標，兩側LED屏循環(huán)播放馬年勵志短片、學生成長花絮、校友祝福視頻；
舞臺邊緣裝飾學生自制的馬形掛飾、霓虹燈牌（刻有“逐夢”“奮進”等字樣）與紅金配色綢帶，臺階鋪設防滑紅地毯，后臺設置演員候場休息區(qū)與道具存放區(qū)；
觀眾席按年級劃分區(qū)域，高三班級前排設置家長觀禮區(qū)，每個座位放置馬年主題熒光棒、節(jié)目單與“勵志書簽”（印有馬年成語與高考加油語錄）。
3.互動區(qū)：
擺放圓形互動桌，配備馬年拼圖（融合高考知識點）、春聯(lián)接龍卡片等游戲道具；
設置“班級風采展示臺”，展示各班級的馬年主題口號、集體合影與創(chuàng)意作品。
（二）物資與人員籌備
1.物資清單：
文化與創(chuàng)意物資：馬年勵志春聯(lián)模板、書法繪畫材料、時光膠囊信封、高考目標卡、馬形信紙、霓虹燈牌；
舞臺道具：國潮馬紋表演服飾、樂隊樂器（吉他、架子鼓、電子琴等）、情景劇背景板、互動游戲道具、成人禮證書；
獎品紀念品：馬年主題文創(chuàng)（昭陵六駿書簽、馬形鋼筆）、高考備考手冊、“青春奮進者”勛章、校園紀念冊、校友聯(lián)名祝福卡；
應急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用麥克風、應急照明設備、備用樂器配件。
2.人員分工：
學生策劃委員會：由各年級學生會代表、社團骨干組成，負責節(jié)目篩選、流程設計、現(xiàn)場調度，提前組織4輪彩排；
節(jié)目組：學生自主編排節(jié)目，包含主持人（4名學生，2男2女）、演員、樂隊成員，教師僅提供指導支持；
后勤保障組：由教師與家長志愿者組成，負責場地布置、物資搬運、設備調試、安全維護；
宣傳組：由校園電視臺、新媒體社團學生負責，拍攝活動花絮、現(xiàn)場直播、后期視頻剪輯。
�。ㄈ┣捌谛麄髋c準備
1.提前1.5個月啟動節(jié)目與創(chuàng)意作品征集，面向各班級征集馬主題節(jié)目（含歌舞、樂隊、情景劇、詩朗誦、辯論秀等），鼓勵跨班級合作、師生同臺與校友返場表演；
2.發(fā)起“馬年勵志文創(chuàng)大賽”，收集學生的春聯(lián)、書法、繪畫作品，擇優(yōu)用于場地裝飾與展示；
3.通過校園公眾號、班級群發(fā)布活動預告，推送馬年文化小知識、節(jié)目排練花絮、校友祝福視頻，開放線上投票通道評選“最受期待節(jié)目”；
4.提前2周完成節(jié)目篩選與主持人培訓，提前1周組織全流程彩排，確保環(huán)節(jié)銜接順暢；邀請校友錄制祝福視頻，協(xié)調家長代表參與觀禮環(huán)節(jié)。
五、活動核心流程
�。ㄒ唬┡瘓鰞x式：逐夢啟航（18:30-19:00）
1.師生、家長陸續(xù)入場，在前置儀式區(qū)觀賞學生作品，參與時光膠囊投遞、宣誓墻簽名；
2.掃描現(xiàn)場二維碼參與“最受期待節(jié)目”線上投票，領取馬形紀念貼紙，憑貼紙可參與晚會互動抽獎。
�。ǘ┩頃h(huán)節(jié)：駿行逐夢（19:00-21:20）
1.開場秀：《駿影凌云》樂隊聯(lián)奏+舞蹈串燒（19:00-19:15）
校園樂隊登場，聯(lián)奏《賽馬》改編版與青春勵志歌曲，節(jié)奏激昂；
舞蹈社團表演《奔騰的.少年》，隊形模擬萬馬奔騰，搭配熒光道具與燈光特效，點燃全場氛圍；
4名學生主持人登場，以馬年勵志春聯(lián)拜年，宣布晚會正式開始。
2.第一篇章：馬韻潤心（19:15-20:00）
詩朗誦《駿馬賦·青春志》：學生改編曹操《龜雖壽》、屈原《離騷》等經(jīng)典詩文，融入高中生活與高考期許，搭配古典舞伴舞；
情景劇《千里馬的試煉》：高三學生自編自導，演繹學業(yè)攻堅、團隊協(xié)作的成長故事，傳遞“厚積薄發(fā)”的馬精神；
非遺展示《馬紋春聯(lián)創(chuàng)作》：書法社團學生現(xiàn)場書寫馬年勵志春聯(lián)，贈予家長代表與校友，同步投屏展示創(chuàng)作過程。
3.第二篇章：青春擔當（20:00-20:45）
成人禮儀式：高三學生代表身著禮服登臺，校領導與家長代表為其頒發(fā)成人禮證書，全體高三學生起立宣誓，誓言融入馬的“責任與奮進”特質；
師生互動秀《時光對話》：教師團隊與學生代表共同表演，通過情景演繹回顧高中三年的成長點滴，穿插馬年成語接龍互動，引發(fā)情感共鳴；
校友返場表演：近3年畢業(yè)生通過視頻連線或現(xiàn)場演唱，分享大學生活，送上“馬到成功”的高考祝福，傳遞奮斗精神。
4.第三篇章：志啟新程（20:45-21:20）
互動游戲：《極速拼圖挑戰(zhàn)賽》：每班選派3名代表，現(xiàn)場拼馬年主題巨型拼圖（融合高考知識點與校園風景），最快完成的班級獲“團結奮進班”錦旗；
馬年知識搶答：主持人提問馬文化、高考相關知識點、校園歷史等題目，學生舉手搶答，答對獲馬年文創(chuàng)獎品；
祈福環(huán)節(jié)：全體師生手持“勵志書簽”，在主持人引導下許下新年愿望，LED屏同步播放學生的高考目標與成長期許；
壓軸表演：全體演員登臺，合唱《明天會更好》馬年改編版，舞臺放飛彩色氣球，氛圍推向高潮。
�。ㄈ┦瘴箔h(huán)節(jié)：共赴新程（21:20-21:30）
1.校長致新年賀詞，寄語學生以“千里馬”的志向、“策馬揚鞭”的姿態(tài)，迎接新一年的挑戰(zhàn)與機遇；
2.主持人宣布晚會結束，師生、家長有序離場，高三學生與家長共同領取“時光膠囊”紀念禮盒；
3.學生策劃委員會與志愿者共同清理場地，整理學生作品與道具。
六、安全與保障措施
1.安全防護：提前排查禮堂設施安全，明確疏散通道并設置引導標識；舞臺兩側設置防護欄，表演道具選用安全材質；安排教師與志愿者維持現(xiàn)場秩序，禁止學生追逐打鬧。
2.健康保障：晚會期間提供飲用水，校醫(yī)全程在崗，應對輕微擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動時長，避免學生過度疲勞。
3.應急處置：配備備用麥克風、樂器配件與應急電源，應對設備故障；制定擁擠、停電等應急預案，確保快速響應與妥善處理。
七、活動延伸
1.時光之約：次年高考結束后，啟封“時光膠囊”，組織高三學子回顧新年目標，分享成長感悟；
2.作品巡展：將學生的馬年春聯(lián)、書法繪畫作品在校園圖書館、文化墻巡展1個月，組織低年級學生參觀學習；
3.勵志傳承：發(fā)起“馬年奮進計劃”，鼓勵學生以周為單位記錄成長進展，定期開展“奮進之星”評選，延續(xù)馬的勵志精神。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀21
一、活動主題
駿馳新元·共創(chuàng)智境——以馬為魂聚合力，以創(chuàng)為翼啟新程
二、活動背景與目標
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2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“一馬當先”的進取姿態(tài)、“萬馬奔騰”的協(xié)作精神、“天馬行空”的創(chuàng)新意識，與企業(yè)“凝心聚力、務實篤行、突破創(chuàng)新”的發(fā)展理念高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)年會的表演+抽獎框架，以“科技互動+團隊攻堅+文化賦能”為核心，融合AR虛擬技術、職場場景化挑戰(zhàn)、馬年文創(chuàng)共創(chuàng)等創(chuàng)新元素，打造“沉浸式職場嘉年華”。既為員工提供解壓放松的互動場景，又通過任務協(xié)作打破部門壁壘，傳遞企業(yè)新年戰(zhàn)略愿景，讓辭舊迎新的節(jié)日氛圍轉化為團隊奮進的內生動力。
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1.團隊凝聚：通過跨部門協(xié)作任務，打破組織邊界，提升員工歸屬感與集體向心力，強化“上下同欲”的協(xié)作意識；
2.激勵賦能：表彰年度優(yōu)秀個人與團隊，設置階梯式互動獎勵，激發(fā)員工工作熱情與創(chuàng)新潛能；
3.文化傳遞：將馬年精神與企業(yè)文化深度融合，傳遞“務實奮進、勇于突破”的價值導向，明確新年發(fā)展目標；
4.情感聯(lián)結：營造輕松愉悅的節(jié)日氛圍，促進員工間的深度交流，增強企業(yè)人文關懷感知。
三、活動基本信息
參與對象：全體在職員工（按部門組隊）、退休員工代表、核心合作伙伴、員工家屬（限量邀請）
活動時間：2025年12月31日14:00-20:00（日間互動+晚間盛典，兼顧體驗與儀式感）
活動地點：企業(yè)園區(qū)廣場+室內多功能廳（劃分科技互動區(qū)、協(xié)作攻堅區(qū)、文創(chuàng)共創(chuàng)區(qū)、盛典主會場四大板塊）
四、活動籌備
�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造
1.整體布局：園區(qū)入口搭建“駿啟新程”主題拱門，懸掛馬紋金屬浮雕掛飾與企業(yè)年度關鍵詞燈牌，地面用紅金雙色地貼繪制馬蹄印引導線，沿途設置7個馬年主題打卡點（如“千里馬宣言墻”“萬馬奔騰合影區(qū)”）。
2.分區(qū)設計：
科技互動區(qū)（園區(qū)廣場東側）：搭建AR互動大棚，配備高清投影與體感設備，設置“虛擬賽馬場”“馬年數(shù)字盲盒墻”，墻面投影企業(yè)年度成果動態(tài)數(shù)據(jù)圖；
協(xié)作攻堅區(qū)（園區(qū)廣場西側）：劃分“職場賽道”“智慧解謎區(qū)”，布置充氣馬形障礙、任務指示牌與計時屏，地面用彩色膠帶標注團隊協(xié)作區(qū)域；
文創(chuàng)共創(chuàng)區(qū)（多功能廳前廳）：設置6個手作工作臺，墻面展示馬年文創(chuàng)示例（企業(yè)LOGO+馬紋融合設計），配備安全手工工具與定制材料包；
盛典主會場（多功能廳）：舞臺背景采用“智創(chuàng)奔馬”科技風設計（融合企業(yè)LOGO與芯片電路元素），兩側LED屏循環(huán)播放員工采訪花絮、年度大事記，觀眾席按部門劃分區(qū)域，每個座位放置馬年主題熒光棒與活動手冊。
3.氛圍點綴：全場循環(huán)播放《賽馬》電音改編版與企業(yè)主題曲，每個區(qū)域安排身著馬紋工裝的志愿者引導，打卡點配備即時打印相機，員工可現(xiàn)場打印合影貼于“新年心愿墻”。
（二）物資與人員籌備
1.物資清單：
科技互動物資：AR體感設備、高清投影、數(shù)字盲盒系統(tǒng)、虛擬賽馬操控終端、員工頭像錄入設備；
協(xié)作任務物資：馬形障礙道具、團隊拼圖（企業(yè)業(yè)務場景+馬年元素）、職場謎題卡片、計時表、接力棒（馬蹄造型）；
文創(chuàng)與獎品：定制馬紋材料包（皮革、金屬銘牌、布藝）、企業(yè)LOGO+馬形融合文創(chuàng)、“千里馬”純金徽章、高端家電、帶薪休假券、定制獎杯；
盛典物資：舞臺燈光音響、表彰證書、員工年度紀念冊、馬年伴手禮（定制筆記本+智能手環(huán)）、自助餐飲食材（兼顧素食、無糖需求）；
應急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用電源、設備維修工具、臨時休息椅。
2.人員分工：
總策劃組：由人力資源部與行政部牽頭，統(tǒng)籌流程設計、資源對接、預算管控；
執(zhí)行組：分為科技組（負責AR設備調試與維護）、任務組（設計協(xié)作關卡與規(guī)則）、文創(chuàng)組（指導手作體驗）、舞臺組（負責盛典流程與表演編排）；
后勤保障組：負責場地布置、餐飲供應、安全維護、應急處置，配備安保人員與醫(yī)護志愿者；
宣傳組：由市場部負責，拍攝活動花絮、現(xiàn)場直播、后期視頻剪輯與企業(yè)公眾號推送。
�。ㄈ┣捌谛麄髋c準備
1.提前3周啟動預熱：通過企業(yè)OA、公眾號發(fā)布活動預告，曝光AR互動、特色獎項等亮點，發(fā)起“馬年職場心愿”征集，精選內容制作成心愿墻；
2.團隊組建：以部門為單位組建參賽隊（每隊5-8人），推選隊長，提前發(fā)布“協(xié)作任務攻略”，鼓勵跨部門提前溝通；
3.物資與場地準備：提前2周完成AR設備調試、協(xié)作關卡布置、文創(chuàng)材料采購，審核員工自愿報名的`文藝節(jié)目，組織主持人培訓與全流程彩排；
4.個性化準備：為入職5年以上員工定制“忠誠馬”專屬勛章，收集員工年度工作瞬間，制作成紀念短片在盛典播放。
五、活動核心流程
�。ㄒ唬┡瘓龌樱候E啟新元（14:00-15:00）
1.員工憑工牌簽到，領取“活動通行證”，錄入頭像至互動系統(tǒng)，可參與AR虛擬賽馬預熱；
2.自由體驗科技互動區(qū)與文創(chuàng)共創(chuàng)區(qū)，完成任意2個打卡點任務可積累積分，積分可兌換抽獎次數(shù)；
3.自助茶歇開放，員工可交流互動，觀看企業(yè)2025年度紀實短片，舒緩工作壓力。
�。ǘ┖诵沫h(huán)節(jié)：共創(chuàng)智境（15:00-18:00）
1.協(xié)作攻堅挑戰(zhàn)：
“職場賽道接力賽”：各隊依次完成“項目立項”（拼圖挑戰(zhàn)）、“資源協(xié)調”（盲盒抽題答題）、“成果交付”（障礙接力）三大關卡，模擬職場項目推進全流程，用時最短組獲“先鋒團隊”積分；
“智慧解謎大會”：圍繞企業(yè)業(yè)務知識、行業(yè)動態(tài)、馬年文化設置謎題，各隊搶答，答對累計積分，答錯可獲得“求助卡”向其他部門求助，強化跨部門協(xié)作。
2.科技互動體驗：
AR虛擬賽馬：員工通過手機操控虛擬馬匹，賽道融入企業(yè)辦公場景元素（如會議室、生產(chǎn)線），獲勝者可獲得額外抽獎機會；
數(shù)字盲盒互動：掃碼開啟馬年數(shù)字盲盒，隨機獲得積分、小禮品或“終極大獎加碼券”，盲盒開啟特效同步至大屏，營造全員參與氛圍。
3.文創(chuàng)共創(chuàng)工坊：
員工可參與馬紋文創(chuàng)制作，如定制皮革馬蹄鑰匙扣（刻有姓名與工號）、企業(yè)LOGO馬形金屬銘牌，成品可自留或作為新年禮物贈送同事；
集體創(chuàng)作“萬馬奔騰”主題畫作，各部門負責繪制一個馬形板塊，最終拼接成完整作品，作為企業(yè)年度紀念展品。
�。ㄈ┦⒌洵h(huán)節(jié)：駿馳新程（18:00-20:00）
1.開場秀：《智創(chuàng)奔馬》光影舞+員工合唱（18:00-18:15）
光影舞結合AR技術，虛擬奔馬與真人舞者聯(lián)動，勾勒企業(yè)發(fā)展脈絡；
各部門員工代表組成合唱團，演唱改編版《賽馬》+企業(yè)主題曲，點燃全場氛圍。
2.年度表彰（18:15-18:45）
頒發(fā)馬年特色獎項：“千里馬員工”（年度業(yè)績突出者）、“汗血寶馬核心貢獻獎”（技術/業(yè)務骨干）、“伯樂獎”（優(yōu)秀管理者）、“萬馬奔騰最佳團隊”，獲獎代表上臺分享心得，領導頒發(fā)定制獎杯與獎品；
退休員工致敬環(huán)節(jié)：為退休代表贈送“龍馬精神”紀念禮盒，播放員工錄制的祝福視頻，傳遞企業(yè)感恩文化。
3.文藝表演與互動抽獎（18:45-19:45）
員工文藝節(jié)目展演：涵蓋小品（職場趣事改編）、樂器合奏、街舞串燒等，節(jié)目中融入馬年元素與企業(yè)梗，增強代入感；
多輪抽獎：采用“滾動頭像抽獎”“彈幕抽獎”“司齡權重抽獎”三種形式，依次抽取幸運獎、三等獎、二等獎、一等獎，終極大獎“天馬行空獎”（高端旅游套餐+帶薪休假）由總經(jīng)理抽取，引爆氛圍。
4.收尾祈福（19:45-20:00）
全體員工手持熒光棒，共同合唱《明天會更好》，舞臺大屏播放各部門新年祝福視頻；
集體合影：全體員工在主題背景板前合影，高呼企業(yè)口號，主持人致閉幕詞，員工有序領取馬年伴手禮離場。
六、安全與保障措施
1.安全防護：科技互動區(qū)設置設備操作指引，配備技術人員實時維護；協(xié)作攻堅區(qū)清理場地雜物，鋪設防滑墊，障礙道具采用輕質材料；盛典現(xiàn)場明確疏散通道，安排安保人員引導人流；
2.健康保障：自助餐飲嚴格把控食品安全，提供飲用水與應急藥品，校醫(yī)全程在崗；設置臨時休息區(qū)，避免員工過度疲勞；
3.應急處置：配備備用電源與設備配件，應對突發(fā)故障；制定擁擠、設備故障、突發(fā)健康狀況等應急預案，各工作組實時聯(lián)動，確保快速響應。
七、活動延伸
1.成果轉化：將集體創(chuàng)作的“萬馬奔騰”畫作陳列于企業(yè)大廳，優(yōu)秀文創(chuàng)作品納入企業(yè)周邊產(chǎn)品體系；
2.文化傳播：制作活動紀錄片與精彩集錦，通過企業(yè)公眾號、視頻號發(fā)布，同步分享至合作伙伴，擴大品牌影響力；
3.長效激勵：將活動中表現(xiàn)突出的團隊納入“年度優(yōu)秀團隊”加分項，員工個人積分可兌換職場培訓資源，延續(xù)活動激勵效果。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀22
一、活動背景
元旦假期是旅游的高峰期，為了吸引更多的游客，提高景區(qū)的知名度和美譽度，我們計劃在元旦期間舉辦一系列豐富多彩的活動。
二、活動主題
“迎新春，樂游景區(qū)”
三、活動時間
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
四、活動地點
景區(qū)內各主要景點及公共區(qū)域
五、活動目標
增加游客數(shù)量，提高景區(qū)知名度。
提升游客滿意度，增強游客對景區(qū)的認同感。
營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，讓游客感受到家的溫暖。
六、活動內容
跨年晚會：在景區(qū)主廣場舉辦跨年晚會，邀請知名歌手、舞蹈家進行表演，同時設置互動環(huán)節(jié)，讓游客參與其中，共同歡度新年。
元旦游園活動：組織各種游園活動，如親子游戲、趣味比賽等，讓游客在游玩中感受到歡樂和溫馨。
特色美食節(jié)：在景區(qū)內設置特色美食區(qū)，邀請各地小吃商家來現(xiàn)場制作美食，讓游客在游玩的同時也能品嘗到美食。
民俗文化表演：邀請當?shù)孛袼孜幕瘓F隊進行表演，展示當?shù)貍鹘y(tǒng)文化和藝術魅力。
攝影大賽：舉辦攝影大賽，邀請游客用相機記錄下美好的瞬間，優(yōu)秀作品可在景區(qū)展示。
免費門票優(yōu)惠：在元旦期間，推出免費門票優(yōu)惠活動，吸引更多游客前來游玩。
七、宣傳方式
社交媒體宣傳：通過微博、微信等社交媒體平臺發(fā)布活動信息，吸引粉絲關注和轉發(fā)。
傳單宣傳：制作活動傳單，在景區(qū)周邊發(fā)放，吸引潛在游客。
合作宣傳：與當?shù)刂髽I(yè)或機構合作，共同推廣活動，擴大影響力。
口碑宣傳：通過優(yōu)質的服務和美味的菜品贏得游客的好評，讓游客成為我們的宣傳員。
八、服務保障
人員保障：確�；顒悠陂g有足夠的工作人員為游客提供服務，同時加強培訓和管理，提高服務質量。
安全保障：加強景區(qū)安全管理，確保游客在游玩過程中的安全。同時設置緊急救援措施，應對突發(fā)事件。
環(huán)境保障：保持景區(qū)環(huán)境整潔、美觀，營造良好的游玩氛圍。同時加強垃圾分類和回收工作，保護環(huán)境。
餐飲保障：確保提供的美食衛(wèi)生、健康、美味，讓游客在游玩的同時也能享受到美食的樂趣。
住宿保障：為游客提供舒適、干凈的`住宿環(huán)境和服務，讓游客在景區(qū)度過愉快的時光。
九、預算和資源需求
人員費用：包括工作人員的工資、培訓和管理費用等。
活動物資費用：包括跨年晚會的舞臺、音響設備、燈光設備等費用；游園活動的道具、獎品等費用；特色美食節(jié)的攤位租賃和裝修費用等。
宣傳費用：包括社交媒體推廣費用、傳單制作費用等。
其他費用：包括安全保障措施的費用、環(huán)境維護費用等。
十、效果評估和總結
通過對比活動前后的游客數(shù)量和滿意度等指標來評估活動的效果。
對活動中出現(xiàn)的問題和不足進行總結和分析，為今后的活動提供經(jīng)驗和教訓。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀23
一、指導思想
為了強健教師體魄，愉悅身心，展現(xiàn)團隊精神，增強青年教師的組織凝聚力，在20xx年新年即將來臨之際，在學校黨總支部的指導下，在校行政部門的大力支持下，由工會組織慶祝元旦文體活動。
二、活動主題
全員參與，喜迎新年，展示風采
三、活動目的
為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使我校全體教師過上一個歡慶的新年，我校準備組織慶祝元旦文體活動。本次活動為教師提供展示風采的'舞臺，通過參與有關體育活動、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富學校文化生活，活躍學校氛圍，增強教師集體榮譽感和合作精神，使教師成為多才多藝，全面發(fā)展的合格人才。
四、活動時間
20xx年12月8日至20xx年1月1日。
五、活動內容和負責人
1、體育活動：
�。�1）乒乓球競賽由xxx負責；
（2）象棋競賽由xxx負責；
�。�3）撥河競賽由xxx負責；
�。�4）排球競賽由xxx負責
2、文藝匯演由xxx負責。
六、報名組織時間
1、宣傳發(fā)動：20xx年12月8日至20xx年12月12日；
2、乒乓球、象棋競賽：20xx年12月12日至12月19日報名，20xx年12月25日至12月30日預賽，20xx年1月1日決賽。
3、撥河競賽：20xx年12月12日分組，20xx年12月25日至12月30日預賽，20xx年1月1日決賽。
4、文藝匯演：20xx年12月12日至12月19日組織報名，節(jié)目落實，12月20日至12月30日編排節(jié)目，20xx年1月1日匯演。
七、活動相關要求
1、乒乓球、象棋競賽：自愿報名，抽簽分組三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前四名；
2、撥河競賽：按實力分兩組采取三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前兩名；
3、排球競賽：按年級組分組，后勤人員和體育教師據(jù)情況分配到各年級組，抽簽分兩組三局兩勝循環(huán)賽，預決賽第三局都采取15分賽制，每組賽出一名決賽，取前兩名。
4、文藝匯演活動：在全校教師慶祝元旦晚宴上現(xiàn)場上臺扮演，由校委會成員和教師代表示場投票評出前三名。
5、各項競賽規(guī)則按國家規(guī)定相關競賽項目規(guī)則執(zhí)行。
八、裁判組委會：
總裁判長：xxx
副總裁判長：xxx、xxx、xxx、xxx
1、乒乓球組裁判長：xxx
裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx
2、象棋組裁判長：xxx
裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
3、排球組裁判長：xx
裁判員：xxx、xxx、xxx
4、撥河組裁判長：xx
裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx
九、獎項設置：
參賽獲獎教師頒發(fā)物質獎品，參賽未獲獎教師頒發(fā)紀念品。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀24
一、活動主題
敦煌神馬·駿業(yè)啟元——以千年文脈鑄魂，以同心之力拓疆
二、活動背景與目標
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2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，敦煌壁畫中“翼馬”“神馬”的吉祥寓意與馬文化中“奔騰奮進、忠誠堅守”的精神內核，與企業(yè)“傳承創(chuàng)新、聚力攻堅、行穩(wěn)致遠”的發(fā)展理念高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)年會的表演抽獎框架，以“敦煌IP聯(lián)名+科技沉浸+情感共鳴”為核心，融合敦煌馬紋文創(chuàng)、3D互動科技、員工故事劇場等創(chuàng)新元素，打造“文化賦能+團隊凝聚”的年度盛典。既讓員工在千年文化浸潤中感受精神力量，又通過跨部門協(xié)作互動打破壁壘，將節(jié)日氛圍轉化為企業(yè)發(fā)展的`內生動力，實現(xiàn)“文化傳承與職場賦能”的雙重價值。
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1.文化賦能：通過敦煌馬文化IP融合，讓員工感受傳統(tǒng)美學與現(xiàn)代企業(yè)精神的碰撞，增強文化自信與品牌認同感；
2.團隊凝聚：以協(xié)作式互動、跨部門節(jié)目為載體，打破層級與部門邊界，強化“上下同欲、協(xié)同攻堅”的團隊意識；
3.激勵奮進：設置“敦煌神馬”系列特色表彰，搭配體驗式獎勵，激發(fā)員工創(chuàng)新突破與職業(yè)發(fā)展熱情；
4.情感聯(lián)結：兼顧員工與家屬參與感，通過溫情故事與人文關懷，深化員工歸屬感與企業(yè)向心力。
三、活動基本信息
參與對象：全體在職員工（按部門就座）、退休員工代表、核心合作伙伴、員工家屬（限量邀請）
活動時間：2025年12月31日19:00-22:10（跨年夜盛典，兼顧儀式感與沉浸體驗）
活動地點：高端文化藝術中心宴會廳（劃分主舞臺區(qū)、敦煌互動區(qū)、榮譽展示區(qū)、家屬溫情區(qū)四大功能區(qū)域）
四、活動籌備
�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造
1.整體布局：宴會廳入口搭建“敦煌神馬迎賓門”，采用紅砂巖質感設計，懸掛敦煌馬紋浮雕與企業(yè)LOGO融合掛飾，地面鋪設仿沙漠肌理地墊，繪制金色馬蹄印引導線，沿途設置“神馬祈福墻”“年度成果沙畫墻”兩大打卡點。
2.分區(qū)設計：
主舞臺區(qū)：搭建“沙漠星空”沉浸式舞臺，主背景采用8K超清LED屏，循環(huán)播放敦煌壁畫動態(tài)復原影像（重點呈現(xiàn)翼馬、奔馬圖），兩側配備全息紗幕，地面鋪設互動地屏，可感應呈現(xiàn)“流沙奔馬”特效；舞臺中央設置升降式“駿業(yè)獎杯”展示臺，頂部懸掛馬形水晶吊燈與沙漠星空頂裝置。
敦煌互動區(qū)：位于宴會廳兩側，設置“3D神馬簽到臺”（員工掃碼后頭像匯聚成敦煌翼馬3D模型）、“協(xié)作拼圖抽獎區(qū)”（敦煌馬紋+企業(yè)業(yè)務場景巨型拼圖）、“馬紋文創(chuàng)工坊”（定制敦煌馬紋皮革掛件DIY），配備即時打印相機，員工可打印打卡照片貼于祈福墻。
榮譽展示區(qū)：陳列年度優(yōu)秀成果、員工專利證書，搭配敦煌馬紋裝飾展板，設置“神馬功勛墻”展示獲獎個人與團隊事跡，營造榮譽感；
家屬溫情區(qū)：設置親子互動角，提供敦煌馬紋涂色畫板、迷你沙畫工具與茶歇點心，墻面投影員工家屬祝福視頻。
3.氛圍點綴：全場以赭紅、沙金、靛藍為主色調，循環(huán)播放《賽馬》民樂與敦煌古樂混搭版、企業(yè)定制主題曲；每個座位放置敦煌馬紋熒光棒、節(jié)目單與“啟元書簽”（印有敦煌馬吉祥寓意與企業(yè)新年愿景）；餐桌擺放馬紋陶土擺件與沙漠綠植桌花，細節(jié)融入敦煌美學元素。
（二）物資與人員籌備
1.物資清單：
舞臺設備：8KLED大屏、全息投影儀、互動地屏、專業(yè)音響調音臺、升降機械裝置、沙漠星空頂燈光系統(tǒng)；
敦煌IP物資：敦煌馬紋3D簽到系統(tǒng)、巨型拼圖（敦煌馬+企業(yè)場景融合設計）、文創(chuàng)工坊材料包（定制皮革、馬紋模板、烙印工具）、敦煌主題伴手禮（馬紋絲巾、定制筆記本）；
表彰與獎品：“敦煌神馬功勛獎”定制獎杯（砂巖質感+馬紋浮雕）、“翼馬創(chuàng)新獎”純銀徽章、高端培訓課程名額、家庭文化旅游套餐（敦煌研學專線）、馬紋智能辦公套裝；
盛典物資：員工原創(chuàng)節(jié)目道具、主持人服飾（敦煌元素+商務正裝融合設計）、自助餐飲（兼顧素食、無糖需求，增設敦煌特色小吃）；
應急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用電源、備用麥克風、設備維修工具、臨時休息椅。
2.人員分工：
總策劃組：由人力資源部與品牌部牽頭，統(tǒng)籌流程設計、敦煌IP資源對接、預算管控；
執(zhí)行組：分為舞臺組（負責節(jié)目編排、燈光音響操控、全息影像調試）、互動組（引導3D簽到、拼圖抽獎、文創(chuàng)體驗）、表彰組（對接獲獎人員、準備證書獎品）；
后勤保障組：負責場地布置、餐飲供應、安全維護、應急處置，配備安保人員與醫(yī)護志愿者；
宣傳組：由市場部與新媒體團隊組成，負責活動直播、花絮拍攝、后期紀錄片剪輯與品牌平臺推送。
�。ㄈ┣捌谛麄髋c準備
1.提前4周啟動預熱：通過企業(yè)OA、公眾號發(fā)布活動預告，曝光敦煌IP聯(lián)名亮點與3D互動黑科技；發(fā)起“我的職場神馬故事”征集（員工攻堅、協(xié)作、創(chuàng)新案例），精選內容制作成短片；同步開展“敦煌馬紋創(chuàng)意設計”征集，優(yōu)秀作品融入文創(chuàng)工坊材料包。
2.節(jié)目征集與篩選：面向全員征集原創(chuàng)節(jié)目，鼓勵跨部門合作與家屬參與，節(jié)目類型涵蓋敦煌主題舞蹈、職場情景劇、樂器合奏、馬紋時裝秀等，要求融入馬年精神與企業(yè)梗；
3.個性化準備：為入職10年以上員工定制“敦煌守護馬”專屬勛章，收集員工年度工作瞬間與家屬祝福視頻，制作成紀念短片；提前調試3D簽到、彈幕互動、拼圖抽獎等系統(tǒng)，組織主持人與節(jié)目彩排4輪；
4.邀請與通知：發(fā)送敦煌主題電子邀請函至嘉賓，同步告知著裝建議（商務休閑+敦煌元素點綴，如馬紋絲巾、赭紅色配飾）。
五、活動核心流程
�。ㄒ唬┡瘓龌樱荷耨R集結（18:30-19:00）
1.員工與家屬憑邀請函簽到，參與敦煌互動區(qū)活動：掃碼完成3D神馬簽到（頭像匯入翼馬模型）、在祈福墻書寫新年愿望、體驗馬紋文創(chuàng)工坊簡易DIY，家屬可參與親子涂色互動；
2.自助茶歇開放，員工與家屬自由交流，觀看企業(yè)2025年度紀實短片與“職場神馬故事”精選片段，舒緩氛圍。
�。ǘ┦⒌洵h(huán)節(jié)：駿業(yè)啟元（19:00-21:50）
1.開場秀：《敦煌神馬·翼起奮進》全息光影劇+員工大合唱（19:00-19:15）
全息紗幕演繹“敦煌神馬穿越千年，助力企業(yè)攻堅”劇情，融合敦煌壁畫動態(tài)場景與企業(yè)年度關鍵項目畫面，虛擬翼馬與真人舞者聯(lián)動，視覺沖擊力十足；
各部門員工代表組成合唱團，演唱改編版《賽馬》+企業(yè)主題曲，歌詞融入敦煌文化元素與年度成果，點燃全場氛圍。
2.年度表彰：神馬榮耀時刻（19:15-19:50）
頒發(fā)“敦煌神馬”系列獎項：“神馬功勛獎”（年度核心貢獻者）、“翼馬創(chuàng)新獎”（技術/業(yè)務創(chuàng)新先鋒）、“奔馬協(xié)作獎”（跨部門協(xié)作優(yōu)秀團隊）、“守護馬勛章”（入職10年以上員工），獲獎代表上臺分享心得，領導頒發(fā)定制獎杯與獎品；
退休員工致敬環(huán)節(jié)：為退休代表贈送“龍馬精神”敦煌文創(chuàng)禮盒（馬紋臺歷+手寫感謝信），播放員工錄制的祝福視頻；
家屬感恩環(huán)節(jié)：邀請優(yōu)秀員工家屬上臺，贈送“同心神馬”紀念徽章，表達企業(yè)對員工家庭支持的感謝。
3.原創(chuàng)文藝展演：文脈與職場共鳴（19:50-21:10）
情景劇《神馬助力攻堅記》：員工自編自導，演繹跨部門協(xié)作攻克項目難題的故事，融入敦煌“堅守奉獻”精神與馬年“奮進”寓意，引發(fā)全員共鳴；
創(chuàng)意節(jié)目《敦煌馬紋時裝秀》：員工身著融合企業(yè)元素與敦煌馬紋的定制服飾走秀，搭配沙畫背景演繹企業(yè)發(fā)展歷程；
節(jié)目串燒：涵蓋民樂合奏《敦煌賽馬曲》、親子舞蹈《小馬尋夢》、部門合唱《明天會更好》（敦煌歌詞改編版），節(jié)目間穿插“敦煌馬文化知識問答”，答對者獲馬紋文創(chuàng)小禮品。
4.互動抽獎：同心贏好禮（21:10-21:50）
協(xié)作式抽獎：各部門選派3名代表參與“敦煌馬紋拼圖賽”，率先完成巨型拼圖的部門全員獲得抽獎資格，抽取“職場賦能獎”（高端培訓課程）；
科技感抽獎：采用“3D神馬抽獎”（員工頭像匯聚成翼馬3D模型旋轉抽�。�、“彈幕祈福抽獎”（從員工發(fā)送的新年祝福彈幕中隨機抽�。来纬槿⌒疫\獎、三等獎、二等獎、一等獎；
終極大獎：“敦煌研學全家游”由總經(jīng)理抽取，同步開啟現(xiàn)金紅包雨互動，全場掃碼搶紅包，氛圍推向高潮；
普惠保障：未中獎員工均可領取“神馬福氣包”（敦煌馬紋伴手禮+定制零食），確保人人滿載而歸。
（三）跨年祈福：共赴新程（21:50-22:10）
1.全體員工手持熒光棒，共同合唱《相親相愛的一家人》，舞臺大屏同步播放各部門新年祝福視頻與家屬寄語；
2.領導致跨年賀詞，回顧年度成果，重申新年戰(zhàn)略愿景，號召全員以“敦煌神馬”的奮進姿態(tài)、堅守精神，共拓企業(yè)新征程；
3.集體祈福：全場倒數(shù)迎接新年，舞臺釋放金色流沙特效與冷焰火，員工共同許下新年愿望；
4.有序離場：主持人宣布晚會結束，員工憑入場券領取敦煌馬紋紀念禮盒，集體合影留念。
六、安全與保障措施
1.安全防護：提前排查場地消防設施與疏散通道，設置明顯引導標識；互動區(qū)安排專人維護秩序，避免拼圖環(huán)節(jié)擁擠；舞臺設備由專業(yè)人員操作，全息投影、激光燈嚴格把控安全距離；
2.健康保障：自助餐飲嚴格把控食品安全，提供飲用水與應急藥品，醫(yī)護志愿者全程在崗；設置臨時休息區(qū)，滿足員工與家屬休憩需求，兼顧老人與兒童舒適度；
3.應急處置：配備備用電源、麥克風與設備配件，應對突發(fā)故障；制定擁擠、設備故障、突發(fā)健康狀況等應急預案，各工作組建立實時聯(lián)動機制，確�？焖夙憫c妥善處理。
七、活動延伸
1.文化落地：將員工創(chuàng)作的敦煌馬紋作品納入企業(yè)文創(chuàng)體系，優(yōu)秀設計轉化為辦公文具、員工福利品；制作《敦煌神馬·駿業(yè)啟元》紀念冊與晚會紀錄片，內部發(fā)放并向合作伙伴贈閱；
2.長效激勵：“翼馬創(chuàng)新獎”獲得者可優(yōu)先參與企業(yè)重點創(chuàng)新項目，“職場賦能獎”培訓課程納入員工職業(yè)發(fā)展計劃；
3.公益聯(lián)動：聯(lián)合敦煌文化保護機構，以獲獎團隊名義捐贈“敦煌馬文化保護基金”，頒發(fā)公益證書，傳遞企業(yè)社會責任與文化傳承使命。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀25
元旦是新的一年的開始，也是人們歡度新年的時刻。為了吸引更多游客，提升景區(qū)的知名度和美譽度，我們計劃在元旦期間舉辦一系列精彩的活動，讓游客在歡度新年的同時，也能享受到豐富多彩的旅游體驗。
活動時間：
12月31日至1月1日
活動地點：
xx景區(qū)
活動內容：
1. 元旦倒計時晚會：在12月31日晚上舉辦一場盛大的元旦倒計時晚會，為游客帶來精彩的表演和節(jié)目，包括音樂、舞蹈、魔術等，同時還可以安排煙花表演，讓游客在跨年的`時刻感受到獨特的氛圍。
2. 元旦主題游園活動：在1月1日舉辦各種有趣的主題游園活動，包括親子互動游戲、文化體驗活動、手工DIY等，讓游客和家人朋友一起參與其中，增加互動和娛樂性。
3. 特色美食文化節(jié)：在活動期間設置美食文化節(jié)，推出當?shù)靥厣朗澈托〕�，讓游客品嘗到地道的當?shù)孛朗�，同時還可以舉辦美食比賽和品嘗活動，增加互動和參與度。
4. 元旦特惠門票：為了吸引更多游客，我們可以推出元旦特惠門票，讓游客在活動期間享受到更多優(yōu)惠和福利，增加游客的到訪率。
5. 元旦主題商品促銷：在景區(qū)內設置元旦主題商品促銷活動，推出限量版紀念品和特色商品，吸引游客購買，增加景區(qū)的收入和知名度。
活動宣傳：
1. 利用各種媒體平臺進行宣傳，包括電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等，提前發(fā)布活動信息和吸引游客的亮點，增加活動的知名度和吸引力。
2. 利用景區(qū)內的宣傳牌、廣告牌等宣傳媒介，提前布置宣傳物料，吸引游客的注意和關注。
3. 利用社交媒體平臺進行宣傳和互動，發(fā)布活動信息、互動話題、抽獎活動等，增加游客的參與度和互動性。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀26
元旦即將到來，通過開展“慶元旦迎新年”聯(lián)歡活動，回顧過去，展望將來，主動創(chuàng)造更多機會，讓學生都能找到亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，在主動的參與中體驗成功，在合作與交往中享受快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦，讓健康快樂伴隨著每一個人走進20xx，讓新一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機。
一、聯(lián)歡會主題：
與時俱進，最美實小——暨20xx年實驗小學元旦聯(lián)歡會
二、活動對象：
實驗小學全體師生
三、活動時間、場地：
教師活動時間：20xx年12月31日（周三）在學校五樓階梯教室
學生活動時間：20xx年12月30日（周二）在學校五樓階梯教室
四、活動領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
五、節(jié)目來源分配：
1、學生節(jié)目：4-6年級每年級準備2-3個精品節(jié)目
2、教師節(jié)目：每個年級組各2個節(jié)目
3、學校興趣小組組織編排的節(jié)目
六、聯(lián)歡會節(jié)目要求
1、內容文明健康、主動向上，用藝術的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風尚；貼近學生生活，反映我校師生優(yōu)良的神采飛揚。
2、既有時代特色，又要適合學校特點。
3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性。
4、節(jié)目形式建議：
歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等）；
樂器類（古箏、吉他、阮、葫蘆絲、手風琴等等）
語言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）；
5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調視覺和心理刺激的節(jié)目。
七、活動具體分工
第一項目組：節(jié)目組
組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
A、學生節(jié)目統(tǒng)籌：xxx
B、教師節(jié)目統(tǒng)籌：xxx
任務：
1、各年級組組長、4-6年級教室領導負責落實本年級組教師和學生節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調工作。
2、xx負責完成學生節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作；負責節(jié)目的編排及聯(lián)歡會流程的.銜接。
3、xx負責教師節(jié)目的編排及聯(lián)歡會流程的銜接，節(jié)目單的制作。
第二項目組：舞臺及背景設計組
組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
任務：
1、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾。
2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。
第三項目組：音響及宣傳組
組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
任務：
1、聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。
2、協(xié)助聯(lián)歡會議開會時間間音箱設備的安裝調試。
3、現(xiàn)場攝影、攝像。
第四項目組：后勤保障組
組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
任務：
1、協(xié)助準備部分聯(lián)歡會所需的服裝、道具。
2、聯(lián)歡會所需物品購買。
第五項目組：安全及場地組
組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
任務：
1、聯(lián)歡會場地劃分。
2、聯(lián)歡會議開會時間間會場紀律維持。
3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。
第六項目組：節(jié)目主持組
組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
任務：節(jié)目主持詞串聯(lián)、主持節(jié)目
八、各階段任務及工作分配
1、聯(lián)歡會策劃準備期（10月8日-12月xx日）：
任務：
節(jié)目收集、訓練：各年級組長、4-6年級教室領導落實本年級教師、學生參演節(jié)目，教師參演節(jié)目、學生參演節(jié)目于12月4日前由年級組長上報給政教處謝主任。在此期間，各節(jié)目組抓緊時間排練。
2、聯(lián)歡會協(xié)調及進展期（12月22日-12月26日）：
任務：
A、各年級抓緊時間排練，政教處及音樂老師于12月22日審核學生節(jié)目，政教處、關工委、教務處、教科處、總務處、安全辦于12月25日組織節(jié)目組成員對學生參演節(jié)目進行彩排，確定最終參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。
B、舞臺及背景設計組，制作好背景，并做相應的物品準備。
C、音響及宣傳組落實音響系統(tǒng)、用電供給檢查。
D、節(jié)目主持組完成主持稿及聯(lián)歡會主持工作。
3、聯(lián)歡會倒計時期（12月29日-12月30日）
任務：
A、學校召開元旦聯(lián)歡會籌劃會，協(xié)調、落實相關工作。
B、節(jié)目組于12月30日最終確定教師節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單。
C、舞臺及背景設計組完成舞臺的搭建、布置工作。
D、安全及場地組做好相應安全保障工作。
E、校辦公室邀請相關嘉賓。
九、幾點說明：
1、舉行迎新年元旦匯演是教育教學和德育活動的一個重要組成部分，是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要路徑；同時，也是向各級領導、社會各界展示、宣傳我校的大好時機。
各年級各班接通知后，一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，奉獻給全校師生，為共同打造一個和諧、文明、生機勃勃的校園做出自己的貢獻。
2、希望各組精誠協(xié)作、相互配合，圓滿完成本次活動。
3、各節(jié)目所需道具、服裝、化妝品等一律自備；舞臺背景、音響設備由學校負責。
十、晚會活動經(jīng)費預算
略
元旦活動策劃方案優(yōu)秀27
一、活動主題
非遺煥新·駿業(yè)啟元——馬韻千年迎新春
二、活動背景與目標
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2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化在中華大地綿延千年，既承載“老驥伏櫪”的堅韌，也蘊含“一馬當先”的奮進。本次活動跳出傳統(tǒng)游園框架，深度挖掘靖安馬燈舞、藏族馬術等非遺資源，融合現(xiàn)代馬術生活方式與創(chuàng)意互動，以“文化展演+沉浸式體驗”為載體，讓參與者在感受非遺魅力的同時，體驗馬文化的多元表達，打造一場兼具歷史厚重感與時尚活力的新年盛典。
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1.非遺傳承：讓參與者了解馬燈舞、馬術等傳統(tǒng)技藝的歷史淵源，推動省級非遺項目的活態(tài)傳播；
2.多元體驗：通過觀賞展演、參與競技、手工創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，滿足不同年齡段人群的體驗需求，提升節(jié)日幸福感；
3.文旅融合：以馬文化為紐帶，聯(lián)動非遺、體育、文創(chuàng)等領域，打造特色元旦IP，助力城市文旅品牌升級。
三、活動基本信息
參與對象：全體市民（含非遺文化愛好者、馬術興趣群體、親子家庭、青年潮流群體）
活動時間：2025年12月31日（周日）14:00-18:00（跨時段營造跨年氛圍）
活動地點：城市文旅小鎮(zhèn)核心區(qū)域（劃分展演區(qū)、體驗區(qū)、競技區(qū)、文創(chuàng)市集四大板塊）
四、活動籌備
�。ㄒ唬﹫龅匾�(guī)劃與氛圍營造
1.主入口：設置“千年馬韻”主題門樓，采用竹篾扎制奔馬造型，搭配紅燈籠與馬紋織錦裝飾，地面鋪設仿青石路，兩側陳列馬文化歷史展板（含馬燈舞起源、馬術發(fā)展脈絡）。
2.功能分區(qū)：
展演區(qū)：搭建專業(yè)舞臺，背景板融合國潮馬紋與非遺元素，配備專業(yè)燈光音響，預留觀眾席與互動通道；
體驗區(qū)：劃分迷你馬術場（鋪設安全草坪）與手作工坊，迷你馬術場設置防護圍欄與休息區(qū)，手作工坊擺放桌椅與材料架；
競技區(qū)：設置答題擂臺與趣味賽道，配備計分牌、搶答器與馬形道具；
文創(chuàng)市集：規(guī)劃20個攤位，統(tǒng)一采用原木展架與紅金配色招牌，懸掛馬形掛飾與非遺作品。
3.氛圍點綴：全場循環(huán)播放馬燈舞唱腔、《賽馬》民樂與現(xiàn)代潮流改編版非遺音樂，穿插設置馬踏飛燕雕塑、竹簡許愿墻等打卡點，發(fā)放小馬紋樣祈福帶。
（二）物資與人員籌備
1.物資清單：
展演物資：馬燈舞道具（竹篾馬形骨架、綢布、蠟燭）、馬術表演裝備（專業(yè)馬匹、騎手服飾、安全護具）、舞臺背景板與音響設備；
體驗物資：迷你矮馬（配備安全鞍具）、馬形風箏制作材料（彩紙、竹篾、絲線）、馬燈手工包、防護頭盔與手套；
競技物資：馬文化知識競賽題庫、搶答器、計分板、馬形障礙道具、計時秒表；
文創(chuàng)與獎品：馬燈舞主題徽章、馬術紀念鑰匙扣、馬紋非遺拓片、“非遺傳承小使者”證書、迷你馬玩偶；
保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、臨時圍欄、應急照明設備。
2.人員分工：
總協(xié)調組：統(tǒng)籌活動流程，對接非遺傳承人、馬術俱樂部與攤主；
展演組：負責馬燈舞隊、馬術表演隊的對接與現(xiàn)場調度，安排主持人串聯(lián)環(huán)節(jié)；
體驗組：含馬術教練（專業(yè)騎手擔任）、手工導師（非遺傳承人）、安全引導員，每組3-5人；
競技組：負責知識競賽出題、現(xiàn)場計分與秩序維護；
后勤保障組：承擔場地清潔、物資補給、食品安全檢查與應急處置。
（三）前期宣傳
提前2周通過城市文旅公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預告，推出“馬文化小課堂”系列內容（講解馬燈舞歷史、馬年成語詩詞）；發(fā)起線上“馬年祝福征集”，精選留言制作成現(xiàn)場展板；聯(lián)合本地非遺保護中心、馬術俱樂部發(fā)布報名通道，開放迷你馬術體驗與手工工坊預約名額。
五、活動核心流程
�。ㄒ唬╅_場盛典：非遺馬燈啟新章（14:00-14:30）
1.嘉賓致辭：邀請非遺保護中心代表與馬術協(xié)會負責人致辭，解讀馬文化的.傳承意義與時代價值；
2.馬燈舞展演：由靖安非遺馬燈舞隊帶來“八馬破曹”經(jīng)典劇目，表演者身著傳統(tǒng)戲服，手持竹篾馬燈，演繹“溜馬”“馬纏柱”等經(jīng)典動作，伴隨傳統(tǒng)花燈調唱腔，展現(xiàn)萬馬奔騰的喜慶場面；
3.啟動儀式：嘉賓與馬燈舞隊代表共同點亮巨型馬形燈籠，宣布活動正式啟動，全場發(fā)放祈福帶，集體喊出“馬年啟元，非遺煥新”的口號。
（二）主體環(huán)節(jié)：多元體驗樂享年（14:30-17:00）
1.非遺與馬術展演（循環(huán)進行）：
馬燈舞互動場：非遺傳承人現(xiàn)場展示馬燈制作工藝，觀眾可近距離觀察竹篾扎制技巧，部分環(huán)節(jié)邀請觀眾參與簡單舞步學習；
馬術風采秀：專業(yè)騎手帶來“馬上拾哈達”“馬上舞蹈”等精彩表演，穿插迷你矮馬巡游，小朋友可與矮馬合影留念。
2.沉浸式體驗區(qū)：
迷你馬術體驗：在專業(yè)教練指導下，兒童佩戴護具騎乘迷你矮馬，完成繞樁、慢走等基礎動作，感受馬術魅力（需提前預約，每組體驗5分鐘）；
創(chuàng)意手作坊：
馬形風箏制作：使用彩紙與竹篾，按照傳統(tǒng)風箏工藝制作馬紋風箏，完成后可在指定區(qū)域放飛；
非遺馬燈DIY：在傳承人指導下，組裝簡易馬燈骨架，粘貼綢布與裝飾紋樣，制作專屬新年馬燈。
3.馬文化競技場：
知識競賽擂臺：以“馬年說馬”為主題，設置必答題、搶答題與風險題，內容涵蓋馬燈舞歷史、馬年成語詩詞、馬術小知識，獲勝者頒發(fā)“馬文化達人”證書；
趣味障礙賽：親子組合協(xié)作，家長穿戴馬形道具搭建“人體馬”，孩子手持軟質馬鞭引導，繞過障礙完成賽道，最快完成組獲特色獎品。
4.文創(chuàng)市集互動：20個特色攤位涵蓋馬紋非遺拓印、馬術主題文創(chuàng)、傳統(tǒng)年味小吃（如馬奶酒飲品、馬形糕點），攤主推出“消費滿贈”活動，贈送馬年祈福貼紙。
�。ㄈ┦瘴箔h(huán)節(jié)：祈福跨年話新篇（17:00-18:00）
1.成果展示：收集觀眾制作的馬燈與風箏，在舞臺區(qū)集中展示，評選“最佳創(chuàng)意獎”并頒獎；
2.集體祈福：全體參與者手持祈福帶，在主持人引導下許下新年愿望，將祈福帶系于舞臺兩側的“駿業(yè)祈福樹”上；
3.跨年倒計時：伴隨音樂倒計時，點亮全場燈光與馬形燈籠，發(fā)放新年糖果，合唱《新年好》，活動圓滿結束。
六、安全與保障措施
1.安全防護：迷你馬術體驗區(qū)設置雙重防護圍欄，所有參與者必須佩戴護具，教練全程貼身指導；手作區(qū)使用安全剪刀與無毒膠水，配備急救人員隨時待命；
2.秩序維護：各區(qū)域設置引導標識與排隊線，安排專人疏導人流，避免擁擠；知識競賽與障礙賽環(huán)節(jié)明確規(guī)則，杜絕危險行為；
3.后勤保障：文創(chuàng)市集嚴格審核食品攤位資質，確保食材新鮮；全場配備防滑墊與應急照明，預留疏散通道，制定極端天氣應急預案（如遇雨雪轉移至室內場地）。
七、活動延伸
1.線上展示：收集活動照片與視頻，制作“馬年元旦非遺盛典”專題短片，通過官方平臺發(fā)布；精選觀眾制作的馬燈、風箏作品開展線上投票，獲獎作品可在城市非遺展廳展出；
2.非遺課堂：聯(lián)合非遺保護中心推出“馬燈舞傳承系列課程”，定期開展線下教學活動；
3.文旅聯(lián)動：與本地馬術俱樂部、非遺工坊推出“馬文化體驗套餐”，延續(xù)活動熱度，推動馬文化文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀28
一、活動主題
駿馳青春·藝啟新元——以馬為魂，展少年意氣；以藝為媒，赴新年之約
二、活動背景與目標
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2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“志存高遠、奮勇爭先、團結協(xié)作”的精神內核，與初中生青春期的成長特質高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會“單向表演”模式，以“學生主導、非遺融合、青春表達”為核心，將馬勺藝術、昭陵六駿文化等傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代潮流藝術結合，打造“自主策劃+多元展示+深度互動”的校園盛典。讓初中生在自主籌備與參與中，傳承馬年精神，釋放青春活力，凝聚班級與校園歸屬感，為初中生涯留下獨特的新年記憶。
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1.文化傳承：通過馬勺彩繪、馬年詩詞改編等環(huán)節(jié)，讓學生了解馬文化非遺內涵與吉祥寓意，增強文化自信；
2.能力提升：鼓勵學生自主策劃節(jié)目、參與組織管理，鍛煉統(tǒng)籌協(xié)調、創(chuàng)意表達與團隊協(xié)作能力；
3.情感凝聚：營造青春熱烈的節(jié)日氛圍，促進師生、同窗間的互動交流，傳遞奮進向上的新年期許。
三、活動基本信息
參與對象：初中1-3年級全體師生（按年級劃分觀眾區(qū)域，教師穿插就座）
活動時間：2025年12月30日18:30-21:00（周末晚間，兼顧安全與參與體驗）
活動地點：學校大禮堂（劃分前置展示區(qū)、主舞臺區(qū)、互動區(qū)三大功能區(qū)域）
四、活動籌備
�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造
1.前置展示區(qū)（禮堂外走廊）：
打造“馬年藝創(chuàng)長廊”，展示學生自主創(chuàng)作的馬勺彩繪、馬主題書法、昭陵六駿插畫作品，墻面懸掛馬年詩詞卷簾詩展板（如“馬躍神州滿眼春”）；
設置“時光信箱”，提供馬形信紙，學生可書寫新年成長目標與同窗祝福，投入信箱約定下學期啟封；
安排“非遺體驗角”，由美術組學生現(xiàn)場演示馬勺拓印技藝，觀眾可免費體驗并帶走作品。
2.主舞臺區(qū)：
舞臺背景采用《昭陵六駿》國潮插畫（學生集體創(chuàng)作），主視覺以紅金為主色調，融入馬紋祥云與校園地標元素；兩側LED屏循環(huán)播放馬年創(chuàng)意短片、節(jié)目彩排花絮與學生成長瞬間；
舞臺邊緣裝飾學生自制的馬形掛飾、非遺剪紙與霓虹燈牌（刻有“駿馳青春”“馬到成功”等字樣），臺階鋪設防滑紅地毯，后臺設置道具存放區(qū)與演員候場休息席；
觀眾席按班級劃分區(qū)域，每個座位放置馬年主題熒光棒與節(jié)目單，前方預留互動游戲參與區(qū)。
3.互動區(qū)：
擺放圓形互動桌，配備馬年拼圖、詩詞接龍卡片等游戲道具；
設置“班級風采墻”，展示各班級的馬年主題口號與集體合影，周邊懸掛學生自制的.馬形許愿牌。
（二）物資與人員籌備
1.物資清單：
非遺與創(chuàng)意物資：馬勺坯體、彩繪顏料、拓印模板、宣紙、毛筆、馬年詩詞卷軸；
舞臺道具：國潮馬紋表演服飾、樂隊樂器（吉他、架子鼓、電子琴）、情景劇背景板、激光舞設備、互動游戲道具；
獎品紀念品：昭陵六駿主題文創(chuàng)、馬勺藝術擺件、“青春奮進者”勛章、校園文創(chuàng)禮包、馬年詩詞集；
應急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用麥克風、應急照明設備、備用樂器配件。
2.人員分工：
學生策劃組：由各年級學生會代表組成，負責節(jié)目篩選、流程設計、現(xiàn)場調度，提前組織3輪彩排；
節(jié)目組：由音樂、美術教師指導，學生自主編排節(jié)目，包含主持人（4名學生，2男2女）、演員、樂隊成員；
后勤保障組：由教師與家長志愿者組成，負責場地布置、物資搬運、設備調試、安全維護；
宣傳組：由校園電視臺學生負責，拍攝活動花絮、現(xiàn)場直播、后期視頻剪輯。
（三）前期宣傳與準備
1.提前1個月啟動節(jié)目與創(chuàng)意作品征集，面向各班級征集馬主題節(jié)目（含歌舞、樂隊、情景劇、非遺展示等），鼓勵跨班級合作與師生同臺；
2.發(fā)起“馬年藝創(chuàng)大賽”，收集學生的馬勺彩繪、書法、插畫作品，擇優(yōu)用于場地裝飾與展示；
3.通過校園公眾號、班級群發(fā)布活動預告，推送馬年文化小知識、節(jié)目排練花絮，開放線上投票通道評選“最受期待節(jié)目”；
4.提前2周完成節(jié)目篩選與主持人培訓，提前1周組織全流程彩排，確保環(huán)節(jié)銜接順暢。
五、活動核心流程
�。ㄒ唬┡瘓龌樱核噯⑿略�18:00-18:30）
1.師生陸續(xù)入場，在前置展示區(qū)觀賞學生藝創(chuàng)作品，參與馬勺拓印體驗、時光信箱投遞；
2.掃描現(xiàn)場二維碼參與“最受期待節(jié)目”線上投票，領取馬形紀念貼紙，憑貼紙可參與晚會互動抽獎。
�。ǘ┩頃h(huán)節(jié)：駿馳青春（18:30-20:50）
1.開場秀：《駿影流光》激光舞+樂隊聯(lián)奏（18:30-18:45）
激光舞表演者身著馬紋熒光服飾，配合《賽馬》改編版樂曲，通過激光特效勾勒奔馬輪廓；
校園樂隊登場，聯(lián)奏《青春陣線聯(lián)盟》《賽馬》混搭曲目，點燃全場氛圍；
4名學生主持人登場，以馬年詩詞拜年，宣布晚會正式開始。
2.第一篇章：馬韻藝賞（18:45-19:30）
非遺情景劇《馬勺里的千年故事》：學生演繹馬勺藝術的起源與傳承，穿插現(xiàn)場馬勺彩繪展示，同步投屏至LED屏，講解彩繪工藝與寓意；
詩詞說唱《馬年新篇》：改編馬年卷簾詩，融入校園生活元素，以說唱形式呈現(xiàn)，搭配國潮舞蹈隊形；
舞蹈《六駿呈祥》：學生身著昭陵六駿主題服飾，以古典舞融合現(xiàn)代韻律，再現(xiàn)“颯露紫”“什伐赤”等名馬風采。
3.第二篇章：青春逐夢（19:30-20:15）
樂隊表演《奔涌的少年》：校園樂隊原創(chuàng)馬年主題歌曲，歌詞傳遞“一馬當先”的奮進精神，邀請全場揮舞熒光棒合唱；
師生互動秀《反差萌樂園》：平日嚴肅的教師團隊帶來創(chuàng)意節(jié)目，如改編版《達拉崩吧》校園歌詞演唱、潮流舞蹈串燒，引發(fā)全場互動；
情景劇《成長“駿”跡》：學生自編自導，演繹初中生涯的成長故事，融入馬的“堅持、團結”品質，引發(fā)情感共鳴。
4.第三篇章：聚力迎新（20:15-20:50）
互動游戲：《極速拼圖賽》：每班選派3名代表，現(xiàn)場拼昭陵六駿主題巨型拼圖，最快完成的班級獲“團結之星”錦旗；
馬年知識搶答：主持人提問馬文化、非遺知識、校園歷史等題目，學生舉手搶答，答對獲馬年文創(chuàng)獎品；
祈福環(huán)節(jié)：全體師生手持馬形許愿牌，在主持人引導下許下新年愿望，LED屏同步播放學生的成長期許與祝福；
頒獎環(huán)節(jié)：為“最受期待節(jié)目”“藝創(chuàng)大賽獲獎作品”“校園奮進者”頒發(fā)勛章與獎品，校領導為獲獎代表頒獎。
�。ㄈ┦瘴箔h(huán)節(jié)：共赴新程（20:50-21:00）
1.全體演員登臺，合唱《明天會更好》馬年改編版，舞臺放飛彩色氣球，氛圍推向高潮；
2.校長致新年賀詞，寄語學生以馬的奮進精神，在新一年勇攀高峰；
3.主持人宣布晚會結束，師生有序離場，領取馬年紀念小禮品（學生自制馬勺拓印作品）。
六、安全與保障措施
1.安全防護：提前排查禮堂設施安全，明確疏散通道并設置引導標識；舞臺兩側設置防護欄，表演道具選用安全材質；安排教師與志愿者維持現(xiàn)場秩序，禁止學生追逐打鬧。
2.健康保障：晚會期間提供飲用水，校醫(yī)全程在崗，應對輕微擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動時長，避免學生過度疲勞。
3.應急處置：配備備用麥克風、樂器配件與應急電源，應對設備故障；制定擁擠、停電等應急預案，確�？焖夙憫c妥善處理。
七、活動延伸
1.作品巡展：將學生的馬勺彩繪、書法作品在校園圖書館、文化墻進行為期1個月的巡展，組織班級參觀學習；
2.時光之約：下學期開學初，啟封“時光信箱”，組織學生回顧新年目標，分享成長感悟；
3.文化傳承：聯(lián)合美術組開設“馬勺藝術公益課堂”，定期開展非遺體驗活動，延續(xù)馬文化傳承熱度。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀29
一、主題釋義
2026年為農(nóng)歷丙午馬年。馬，象征著奔騰、奮進與希望。本次晚會以“騏驥迎春·筑夢新程”為主題，寓意志存高遠的青年學子如千里馬，在辭舊迎新之際，總結過往，蓄力未來，以昂揚姿態(tài)攜手邁入嶄新的一年，共同繪制青春的壯闊圖景。
二、核心目標
1.營造熱烈、歡慶、溫馨的跨年氛圍，豐富校園文化生活，增強師生歸屬感與凝聚力。
2.展現(xiàn)我校學子多元才藝、創(chuàng)新精神與積極向上的精神風貌。
3.深化傳統(tǒng)文化與時代精神的'融合，激勵師生在新的一年里銳意進取、奮發(fā)有為。
三、活動時間與地點
時間：2025年12月31日19:00-22:30
地點：學校大禮堂（主會場），同步開設線上直播通道。
四、活動內容與流程設計
(一)前期預熱階段(12月20日-30日)
1.主題征集與造勢：通過官方平臺發(fā)布主題海報、短視頻，發(fā)起“我的‘駿馬’故事”圖文或短故事征集，優(yōu)秀作品將在晚會現(xiàn)場或線上展示。
2.“幸運馬蹄”打卡：在校園地標設置打卡點，參與者集齊印章可兌換晚會定制紀念品或抽獎機會。
3.節(jié)目遴選與彩排：面向全校廣泛征集節(jié)目，組織專業(yè)評審進行遴選，確保節(jié)目質量與主題契合，并安排多次集中彩排。
(二)晚會主體環(huán)節(jié)(12月31日晚)
序幕：駿馬嘶風·青春啟航(19:00-19:15)
開場視頻：融合年度校園大事件、師生笑臉、馬年元素，快速點燃現(xiàn)場氣氛。
開場舞：融合現(xiàn)代舞與武術元素的《奔騰》，表現(xiàn)力量與速度感，寓意青春馳騁。
第一篇章：蹄疾步穩(wěn)·積淀華章(19:15-20:00)
節(jié)目組合：以沉穩(wěn)、深情、回顧為主要基調。包括經(jīng)典歌曲串燒（校園民謠、勵志老歌新唱）、語言類節(jié)目（小品/相聲聚焦大學學習生活趣事與思考）、器樂合奏（中西合璧，演繹經(jīng)典旋律）。
特別環(huán)節(jié)：“年度風采展示”：通過VCR與簡短頒獎，表彰在學術、公益、文體等領域表現(xiàn)突出的學生團體或個人。
第二篇章：龍馬精神·競展鋒芒(20:00-20:50)
節(jié)目組合：以活力、創(chuàng)新、炫技為主要特點。包括流行樂隊表演、街舞/國風舞蹈對決、創(chuàng)意魔術或光影秀、學生原創(chuàng)音樂或戲劇片段展演。
互動環(huán)節(jié)：“馬到成功”知識競答：圍繞校史、傳統(tǒng)文化、時事設計趣味題目，現(xiàn)場觀眾通過線上平臺搶答贏取獎品。
第三篇章：駟馬同轅·共赴山海(20:50-21:40)
節(jié)目組合：以溫情、融合、展望為主旋律。包括師生同臺合唱、留學生國際風情展示、感人情景朗誦（講述成長、親情、友誼）、阿卡貝拉或大型合唱節(jié)目。
溫情時刻：“時空郵件”：隨機抽取幾位新生入學時寫給年末自己的信并現(xiàn)場分享，或邀請畢業(yè)生代表寄語在校生。
第四篇章：騏驥飛躍·迎新之光(21:40-22:20)
重磅節(jié)目：邀請校內人氣教師或校友進行特別表演，或推出大型原創(chuàng)舞臺劇精華版。
跨年倒計時：全場跟隨大屏幕進入新年倒計時，屆時焰火（電子模擬或冷煙花）與彩花齊放，燈光璀璨。校領導或嘉賓發(fā)表簡短新年賀詞。
零點歡歌：全場齊唱充滿希望的新年主題歌曲，將氣氛推向最高潮。
尾聲：暖意相伴·平安歸程(22:20-22:30)
終場音樂響起，工作人員引導有序退場。
設置“暖意驛站”，提供熱飲，提醒夜間歸途安全。
(三)后期延續(xù)階段
1.晚會精彩照片、視頻通過官方渠道發(fā)布。
2.開展“我最喜愛的晚會節(jié)目”線上投票。
3.收集師生反饋，總結活動經(jīng)驗。
五、組織與保障
成立晚會籌備委員會，下設策劃、節(jié)目、宣傳、外聯(lián)、后勤、技術、安保等工作組，明確分工。
制定詳細應急預案，涵蓋安全、醫(yī)療、電力、網(wǎng)絡等方面，確�；顒影踩行颉�
積極尋求校內外贊助支持，規(guī)范資金與物資管理。
六、宣傳計劃
整合校園網(wǎng)站、公眾號、視頻號、海報、電子屏等多渠道，分階段、有重點地進行前期預告、中期跟進、后期回顧的全方位宣傳。
元旦活動策劃方案優(yōu)秀30
一、活動主旨與主題
以“騏驥少年·馳騁韶華”為核心主題，將馬年所蘊含的昂揚向上、奮發(fā)進取的精神，與青少年成長過程中的活力、夢想與擔當相聯(lián)結。旨在打造一場“屬于學生、展現(xiàn)學生、激勵學生”的青春盛會，融合文化傳承、才藝展示、集體共創(chuàng)與未來展望，營造積極、溫馨、充滿歸屬感的校園節(jié)日氛圍，激勵全體師生以龍馬精神共同迎接新的一年。
二、基本信息
活動名稱：2026年XX學校“騏驥少年·馳騁韶華”元旦迎新晚會
活動時間：2025年12月31日18:30-22:00（或根據(jù)學校作息調整）
活動地點：學校大禮堂/體育館
參與人員：全校師生、特邀家長代表、退休教師代表
活動形式：主題文藝匯演+互動體驗環(huán)節(jié)+溫情儀式
三、活動核心目標
1.育人目標：深化學生對中華傳統(tǒng)生肖文化與元旦節(jié)慶內涵的理解，增強文化自信。
2.成長目標：提供多元化展示平臺，培養(yǎng)學生的組織能力、創(chuàng)造力、合作精神與藝術素養(yǎng)。
3.情感目標：增進師生、生生及家校之間的情感交流，強化校園共同體意識，凝聚集體榮譽感。
4.激勵目標：以輕松愉悅而又富有意義的形式，總結過往，展望未來，激發(fā)學生在新的一年里明確目標、砥礪前行。
四、晚會整體結構與內容設計
晚會分為三大篇章，層層遞進，串聯(lián)起過去、現(xiàn)在與未來。
序：青春驛站·相逢此刻
暖場互動：入場通道設置為“星光隧道”，兩側展示由各班級、社團提交的“我的2025高光時刻”照片墻與“2026心愿卡”懸掛區(qū)。校園電視臺學生記者進行隨機采訪。
開場儀式：由校長（或德高望重的教師）扮演“啟程人”，以簡短有力的致辭，為晚會定調，并宣布“青春專列”正式發(fā)車。
第一篇章：蹄印·足跡生輝
本篇章聚焦回顧與展示，體現(xiàn)成長積累。
1.節(jié)目一：情景朗誦《課本里的駿馬》：語文組指導學生，選取歷史與文學中與馬相關的經(jīng)典篇章（如《論語》、《木蘭詩》、《白馬篇》等），結合舞臺劇形式進行創(chuàng)新演繹，展現(xiàn)文化傳承。
2.節(jié)目二：社團風采秀《社團萬花筒》：將科技社、機器人社、街舞社、合唱團、民樂社等多個社團的精華展示進行串聯(lián)快閃，體現(xiàn)校園生活的豐富多彩與學生個性特長。可采用“接力”形式，象征精神的傳遞。
3.節(jié)目三：校園微電影《平凡一天中的`閃光》首映：播放由學生團隊編劇、拍攝、制作的短片，記錄校園中普通卻不平凡的溫暖瞬間（如食堂阿姨、保安叔叔、同學互助、師生答疑），引發(fā)共鳴。
第二篇章：奔騰·風華正茂
本篇章聚焦當下活力與集體能量，展現(xiàn)蓬勃朝氣。
1.節(jié)目四：班級創(chuàng)意PK《“班”馬線》：以年級為單位，每個年級推選一個班級進行創(chuàng)意集體表演（如韻律操、道具舞蹈、情景合唱等），節(jié)目需融入“馬”或“前進”元素。設立“最佳創(chuàng)意風范獎”，由教師和家長代表現(xiàn)場投票。
2.節(jié)目五：音樂劇片段《我們的音樂日記》：藝術組指導，將學生原創(chuàng)或喜愛的流行歌曲，串聯(lián)成講述校園故事的小型音樂劇，反映學生真實的心路歷程。
3.節(jié)目六：武術/體育表演《少年當自強》：由校武術隊、體操隊或體育特長生展示力量與美感的結合，寓意鍛煉體魄、錘煉意志。
第三篇章：致遠·星河在望
本篇章聚焦展望未來與情感升華。
1.特別環(huán)節(jié)：“時光信使”：在晚會前，征集畢業(yè)生代表（如已畢業(yè)的優(yōu)秀學長學姐視頻）、家長代表的新年寄語，以及低年級學生對未來的好奇提問，在現(xiàn)場播放或朗讀，形成跨越時空的對話。
2.節(jié)目七：師生同臺《師說新語》：老師們放下課本，以歌曲、樂器、小品等意想不到的形式表演節(jié)目，展現(xiàn)講臺之外的魅力，將氣氛推向高潮。
3.儀式：跨年心燈與集體宣誓：
臨近零點，全場燈光漸暗，每位學生點亮手中的電子蠟燭或手機燈，匯成星海。
主持人引導全體學生，以青春的名義，進行簡短而莊嚴的新年宣誓（誓詞圍繞立志、感恩、奮斗等主題），承諾珍惜韶華，努力成長。
在溫馨而有力的氛圍中，共同迎接新年到來，大屏幕播放由學生笑臉和校園景色組成的祝福視頻。
尾：啟程·一路芳華
全體演職人員上臺謝幕，共唱校歌或勵志歌曲。
校領導為本次晚會辛勤付出的學生志愿者、策劃團隊頒發(fā)紀念證書。
在充滿希望的歌聲中，晚會圓滿結束。
五、特色互動與氛圍營造
1.“心愿上上簽”：在入場時每人可抽取一枚帶有勵志古詩詞或新年祝福的“上上簽”書簽。
2.“能量補給站”：場外設置由學生志愿者經(jīng)營的義賣小站（售賣熱飲、手工紀念品），所得注入學校公益基金。
3.“朋友圈打卡點”：設置多個結合馬年生肖和校園特色的創(chuàng)意合影板，供學生拍照留念。
4.“現(xiàn)場彈幕墻”：通過專用小程序，觀眾可發(fā)送實時祝福和感想，投映在舞臺側屏，增強互動性。
六、組織與實施
1.成立籌委會：由德育處/團委牽頭，成立以學生干部為主體、教師為指導的籌備委員會，下設節(jié)目組、宣傳組、后勤保障組、舞臺技術組、接待安保組。
2.全程學生參與：鼓勵學生自主策劃、主持、導演、舞美設計、視頻制作、現(xiàn)場管理，教師擔任顧問與安全把關角色。
3.三輪推進：節(jié)目海選與確定→中期審核與提升→帶妝彩排與合成。
七、安全與后勤保障
1.制定詳細的安全應急預案，明確疏散路線，確保消防、電力安全。
2.合理安排場內座位，保障通道暢通，安排教師及學生志愿者定點負責秩序維護。
3.做好音響、燈光、多媒體設備的調試與備份方案。
4.關注活動前后的校園及周邊交通安全。
八、宣傳總結
1.前期通過校園公眾號、海報、廣播站進行多輪預熱，公布節(jié)目單亮點。
2.晚會全程由學生團隊進行攝影、錄像和社交媒體實時圖文分享。
3.活動結束后，通過�？�、網(wǎng)站、總結表彰大會等形式進行回顧，固化成果，表彰先進。
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