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[精華]我們的學(xué)校作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們的學(xué)校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[精華]我們的學(xué)校作文15篇](/pic/00/d1a7d0a304_5fbf7f1f9d6b8.jpg)
我們的學(xué)校作文1
早晨，當(dāng)太陽(yáng)公公露出和藹可親的笑臉，有許許多多小學(xué)生從四面八方不約而同的走來(lái)，他們穿著整整齊齊的校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾。來(lái)到學(xué)校，他們微笑著向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向鮮紅的五星紅旗敬禮。
“鈴，鈴鈴，鈴鈴鈴！”從廣播里傳來(lái)一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，同學(xué)們用飛快的`速度跑進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備，等待老師的到來(lái)。上課了，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，金色的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗照在同學(xué)們燦爛的笑臉上。
下課了，同學(xué)們有的玩跳繩，有的打籃球，還有的跳橡皮筋，他們圍繞在古老的銀杏樹(shù)下唱歌、跳舞，高興級(jí)了！
這就是我們的二十九小學(xué)，一所美麗的小學(xué)！
本文是一篇寫景的記敘文。用生動(dòng)的語(yǔ)言，為我們描繪了校園獨(dú)特的風(fēng)景。重點(diǎn)寫了學(xué)校上課、下課時(shí)，孩子們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)景。一所美麗而充滿希望的學(xué)校呈現(xiàn)在讀者眼前。
我們的學(xué)校作文2
我的學(xué)校生活只有一個(gè)字，那就是慘。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)味――在學(xué)校，每天過(guò)著3點(diǎn)3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對(duì)那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個(gè)班)�，F(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè)的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)色――上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的.美術(shù)、音樂(lè)課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不錯(cuò)，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形――學(xué)校生活總是神不可測(cè)，說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P(yáng)，下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì)有n種猜測(cè)，直到說(shuō)到你臉為止。犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)只有種田哦......
在我的人生字典里快樂(lè)、甜蜜......只是苦澀、傷心......
我們的學(xué)校作文3
今天我們聽(tīng)說(shuō)午飯可以到新食堂去吃了，都興奮地跳了起來(lái)。隨著一聲清脆的下課鈴響了之后，同學(xué)們飛快地跑出教室，排好隊(duì)伍向食堂走去。剛進(jìn)食堂，只見(jiàn)桌椅整整齊齊地排列在食堂中央，每張桌子旁邊放著8把椅子，桌子上放著盛菜的盤子和菜。突然一股香噴噴的米飯味鉆進(jìn)我的鼻孔，更讓我饞涎欲滴。原來(lái)可以去領(lǐng)飯了，我們急忙排好隊(duì)去領(lǐng)飯。
終于輪到我了，我小心地接過(guò)盛飯員阿姨手中的飯，小心翼翼地回到座位上，吃了起來(lái)。今天吃的菜是雞腿、榨菜和湯，都是我最愛(ài)吃的.。不一會(huì)兒，一大半飯，一個(gè)雞腿，一碗湯，都被我一掃而光。剩下的一些對(duì)我來(lái)說(shuō)是小意思。沒(méi)過(guò)幾分鐘就搞定了。
我們的學(xué)校作文4
魚洞二校座落在巴南區(qū)魚洞城區(qū)的中心地帶，是一所美麗的小學(xué)。
跨進(jìn)寬敞氣派的大門，走上大理石輔成的石梯，就是寬闊的操場(chǎng)。首先映入眼簾的是一座別出心裁的'雕塑——希望之光。“希望之光”矗立在綠油油的草坪中，銀光閃閃。是一個(gè)半圓形的物體托著一個(gè)橢圓，橢圓上方是一個(gè)圓球，還有藍(lán)紅黃三個(gè)圈套在橢圓上。我想：陽(yáng)光照到圓球上，就折射為無(wú)數(shù)希望的光束，希望的光束反射到每一個(gè)學(xué)生上，讓大家的心中都充滿希望。雕塑周圍，栽滿了五彩繽紛的鮮花，看著讓人神清氣爽。
繞過(guò)雕塑，二校的景色盡收眼底。后面是三棵高大茂盛的九重葛和乒乓臺(tái)、各式各樣的大型玩具。前邊、左邊、右邊都是高大漂亮的教學(xué)樓。下課了，操場(chǎng)就變成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們嬉戲奔跑，笑聲不斷。上課了，校園一下安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣瑯瑯讀書聲。
操場(chǎng)盡頭，是寬闊漂亮的舞臺(tái)。舞臺(tái)后面是八個(gè)閃閃發(fā)光的燙金大字——礪志勤學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)。舞臺(tái)上，長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿上五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。
二校還有很多值得人們觀賞的地方。它真是一個(gè)美麗的校園。
我們的學(xué)校作文5
歡迎來(lái)到安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今天，我就給你介紹一下我們的學(xué)校吧！我們來(lái)到了學(xué)校的大門，大門的形狀像一架飛機(jī)，好像可以把我們帶上天空。飛機(jī)上還寫著安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾個(gè)字。走進(jìn)大門，你就會(huì)看見(jiàn)三個(gè)雕塑，第一個(gè)是一個(gè)小男孩在踢足球，第二個(gè)是一個(gè)小女孩在拉小提琴，第三個(gè)是一個(gè)小男孩正在植樹(shù)。在雕塑后面還有兩棵大松樹(shù)，這兩棵大松樹(shù)就像兩個(gè)士兵一樣保護(hù)著我們的學(xué)校。
看完了雕塑和松樹(shù)，我們就繼續(xù)向前走，走著走著，就來(lái)到了我們的操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)中間的足球場(chǎng)是綠色的，上面有兩個(gè)球門，上體育課時(shí)，我們會(huì)在這里足球或看足球賽。操場(chǎng)外邊的'跑道是紅色的，我們經(jīng)常在這里跑步。跑道上有五條白色的線條，把跑道分成六份。在操場(chǎng)上還有一個(gè)升旗臺(tái)，這個(gè)升旗臺(tái)高19.08米，長(zhǎng)約三至四米，臺(tái)上有三面旗幟，一面是國(guó)旗，一面是隊(duì)旗，還有一面是我們安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校旗。(
看完了操場(chǎng)，我們就去看看我們的教室吧。我們先來(lái)到了思齊樓，它位于操場(chǎng)的西南角，繞過(guò)大廳，然后一直向里走，就來(lái)到了四（4）班，我們的教室寬敞明亮，我們這個(gè)班有79名同學(xué)，9位老師。
我們的學(xué)�？烧婷利悾覀冇羞@樣的家，心里感到無(wú)比自豪！
我們的學(xué)校作文6
我們的學(xué)校風(fēng)景怡人，美麗極了！
竹子林
我們學(xué)校最美的地方就是西邊的竹子林了。春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹葉被洗得亮亮的，竹子底下的小竹筍也偷偷地冒出了頭，一個(gè)個(gè)嫩嫩的，尖尖的，有趣極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹林在陽(yáng)光的照耀下，便灑下了無(wú)數(shù)移動(dòng)的“光網(wǎng)”。
你看，那竹子長(zhǎng)得多么茂盛呀，好像要把它全部的生命力都展現(xiàn)出來(lái)給人們看似的。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。每一片綠葉，都是那么地富有生機(jī)，那翠綠的顏色，直逼著人們的雙眼。
海棠花
東邊的海棠樹(shù)是我們學(xué)校第二個(gè)美麗的地方。
春天，美麗的海棠花從枝干一直開(kāi)到枝頭。遠(yuǎn)看，那海棠樹(shù)上像掛著無(wú)數(shù)的大白燈泡一樣。陽(yáng)光下，碧葉素花，清香陣陣，美麗無(wú)比！而雨后的海棠樹(shù)，似剛沐浴后的少女，芳香四溢，亭亭玉立。
小池塘
北面的小池塘是學(xué)校的第三處美景。它也是我最喜歡的地方之一。
夏天，池塘里滿是潔白的、粉紅的荷花和碧綠的'荷葉，朵朵荷花在荷葉的襯托下顯得更加靚麗動(dòng)人。你再細(xì)看那水底，還有許多小魚、小蝦在歡快地嬉戲呢！
到了收獲的季節(jié)，池子里的蓮蓬多得數(shù)不勝數(shù)，還有那泥里的大蓮藕也是又白又嫩的呢！想想就讓人饞得口水直流了。
月色溶溶的晚上，漫步在我們學(xué)校的校園里，聞著花香，呼吸著新鮮的空氣，是多么令人愜意呀。
我們的學(xué)校作文7
在浩溪鄉(xiāng)政府對(duì)面有座知識(shí)寶庫(kù)，思想殿堂，這就是浩溪學(xué)校也叫浩溪華僑學(xué)校，它是我們的學(xué)校。
浩溪學(xué)校的周圍有兩米多高的圍墻，有三個(gè)大門：正大門，東面門和西面門。學(xué)校呈長(zhǎng)方形，占地13000平方米，有大小建筑6座，大操場(chǎng)一個(gè)。
從校門往里走就是學(xué)校操場(chǎng)，操場(chǎng)由多部分組成，跑道區(qū)，單雙杠運(yùn)動(dòng)區(qū)，羽毛球區(qū)，籃球區(qū)和升旗臺(tái)，總體占地約2400平方米，跑到有橡膠鋪成一圈，約200米體育課時(shí)學(xué)生就在這里進(jìn)行跑步訓(xùn)練，單雙杠區(qū)不允許學(xué)生在客廳使用，必須由學(xué)校老師帶領(lǐng)，籃球區(qū)和羽毛球區(qū)則允許學(xué)生課后使用升旗臺(tái)式舉行升旗儀式的地方，每個(gè)周一學(xué)生們都以班為單位，排成幾十列隊(duì)伍，面向國(guó)旗立在操場(chǎng)上。
過(guò)了操場(chǎng)的北面門，就到了陳建銘大樓，也叫科技大樓。樓下有體育室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，2樓3樓各有圖書館電腦室的供學(xué)生發(fā)展的地點(diǎn)，最值得一提的是，大樓樓梯巧妙應(yīng)用了樓梯，靠墻上的空白，列滿了歷史故事和名言名言。
陳建明大樓往東是食堂樓，建于20xx年占地270平方米，共4層樓下有食堂，其余3層是初三學(xué)生的教室，為什么要把初三的學(xué)生單獨(dú)挑出來(lái)放在這樣一個(gè)地方呢？因?yàn)槌跞麄円獋鋺?zhàn)中考，需要一個(gè)安靜的環(huán)境，所以平時(shí)的時(shí)候其他年級(jí)的學(xué)生是不能到這里來(lái)的，只有中午的時(shí)候大家都放學(xué)了，老師們才會(huì)到食堂里面去吃飯，校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們有時(shí)也會(huì)到出生的教室里面去巡查，看看大家學(xué)的認(rèn)不認(rèn)真，這是因?yàn)槌跞欠浅ｊP(guān)鍵的一年。
再往東走是宗英樓，建于1992年占地420平方米，整棟大樓正面形似一本史書——，因?yàn)閮啥送怀�，中間凹進(jìn)與古書的形狀極為相似。
中英樓南邊是中間樓，現(xiàn)在就讀的是小學(xué)中低部的學(xué)生。
中間樓前面是十中樓，這棟大樓一整棟樓共有兩列樓梯，分別從東西邊至上盤旋而下，向兩條蜿蜒盤旋的長(zhǎng)龍，這棟大樓是學(xué)校的中心，因?yàn)榻虒?dǎo)處，校長(zhǎng)室，資料室等都集中在這棟大樓1樓，2，3樓是教室和辦公室就讀，學(xué)生是初一二的學(xué)生，教室呈長(zhǎng)方形，每天都有一面五星紅旗掛在東墻正上方。
石鐘樓西邊是禮堂，建于1987年，占地880平方米，從上空往下看成工字形，學(xué)校每年六一兒童節(jié)的時(shí)候，小學(xué)生們就會(huì)在這里舉行聯(lián)歡會(huì)，平時(shí)的時(shí)候就堆放著學(xué)校的教學(xué)器具，有的'時(shí)候也會(huì)在這里舉行一些活動(dòng)，因?yàn)椴賵?chǎng)有的時(shí)候下雨不能到外面去。
從高處望學(xué)校，條條大路萬(wàn)木爭(zhēng)榮，棟棟高樓錯(cuò)綜相連，而又井然有序，由于學(xué)校里面有很多的樹(shù)木，所以空氣十分清新，而且每一個(gè)區(qū)域都有每一個(gè)區(qū)域的工作并不雜亂，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里也能感受到秩序無(wú)處不在，在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生的驕傲，你們的學(xué)校是什么樣子的呢？你喜歡你們的學(xué)校嗎？
我們的學(xué)校作文8
在我的家鄉(xiāng)，有層層疊疊的山，有波光粼粼的水，有五彩繽紛的花，有蒼翠欲滴的樹(shù)，還有高聳入云的建筑物……但我最喜歡的是一個(gè)平常而非同一般地方——學(xué)校。我是華工附小的學(xué)生，我們的學(xué)校擁有悠久的歷史，一直以來(lái)是那么整潔，那么美麗。一走進(jìn)校門，就能看到一幅雕刻的'精美畫面，旁邊有一些花盤，花盤里種著豐富多彩的植物。
畫面后面是魚池，魚池里有兩座假山，其中一座山上有一根豎著的水管，上面水流不斷噴出，不僅可以不停地為那些可愛(ài)的小魚提供清水，又可以制造噴泉般的效果，好看極了。學(xué)校的升旗廣場(chǎng)，三面都是教學(xué)樓。站在升旗廣場(chǎng)的中央，面對(duì)著五星紅旗，你左右兩邊都是教室，前面是上�？普n用的功能室，哪門課都不缺。
我們的校園里還有一個(gè)特點(diǎn)就是榕樹(shù)多。在升旗廣場(chǎng)邊，有兩排枝繁葉茂的榕樹(shù)呢！對(duì)了，我們學(xué)校里還有操場(chǎng)和開(kāi)放式圖書角呢！先說(shuō)操場(chǎng)，我們學(xué)校的操場(chǎng)很大，跑道有兩百米長(zhǎng)，中間是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，給了同學(xué)們豐富多彩的課間十分鐘。再說(shuō)開(kāi)放式圖書角，上面有許多內(nèi)容各不相同書，又將同學(xué)們的課間十分鐘添了幾分快樂(lè)。參觀完了學(xué)校，再低頭看一下地面，上面鋪滿了彩色的瓷磚。我愛(ài)我們的學(xué)校！走在美麗的校園里，我總想起：老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)校，付出了多少啊！
我們的學(xué)校作文9
早晨，我背著書包高高興興地來(lái)到我可愛(ài)的學(xué)校——星海學(xué)校。
走進(jìn)大門，我一眼就看見(jiàn)了我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑——冼星海雕像。相信大家都知道冼星海是誰(shuí)，他是我國(guó)著名的音樂(lè)家。我的右手邊是羽毛球場(chǎng)，是一、二年級(jí)小學(xué)生上體育課的地方。左手邊是籃球場(chǎng)，是高年級(jí)哥哥姐姐上體育課的地方。而我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)最喜歡在試驗(yàn)田玩，那是我們參加勞動(dòng)實(shí)踐的地方。試驗(yàn)田旁邊是東教學(xué)樓，那是我們上音樂(lè)課和鋼琴課的地方。每到上課，悠揚(yáng)的歌聲就會(huì)從教學(xué)樓里飄揚(yáng)出來(lái)。
主干道正前方是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共4層，每層有4個(gè)教室，兩邊的拐角處各有兩個(gè)辦公室，是老師們辦公的地方。走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。走進(jìn)教室，就會(huì)看到同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)一張張辦公桌有序地?cái)[放著，桌上擺滿了一摞摞像小山一樣的作業(yè)本。啊，老師您就像辛勤的園丁，把知識(shí)的`種子播撒在我們每個(gè)同學(xué)的心田！
我喜歡星海學(xué)校，喜歡它那優(yōu)美的校園環(huán)境；我熱愛(ài)星海學(xué)校，熱愛(ài)那里辛勤的老師和同學(xué)。
我們的學(xué)校作文10
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就這么過(guò)去了。想想那時(shí)剛上一年級(jí)的我們，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，個(gè)個(gè)都顯得很是內(nèi)向，誰(shuí)也不愿意互相認(rèn)識(shí)，不過(guò)，那只是當(dāng)初，現(xiàn)在的我們，早已從羞澀、無(wú)知的小屁孩成為了大方、外向、成熟的少年，小時(shí)候的我們，什么事情都會(huì)與自己的好朋友互相分享，可是現(xiàn)在不同了，剛剛初入少年時(shí)代的我們，心中似乎都有了些小秘密，誰(shuí)也不愿意告訴誰(shuí)，朋友之間也有了一些疏遠(yuǎn)，就在這種情況下，我們就要畢業(yè)了，有些同學(xué)可能會(huì)和我進(jìn)入到同一所中學(xué)，不過(guò)，多多少少地還是會(huì)有分別的，我從心底不明白：為什么要分別呢？是啊，物會(huì)變，人也會(huì)變，因?yàn)橄埠貌煌詈笾荒苡瓉?lái)悲慘的分別！
就快要上初中了，心中充滿著許多的不舍，學(xué)校里的一草一木，一花一葉，所有的一切的一切，在我們心中多多少少地是有些地位、有些感情的，心中的不舍，難以用文字來(lái)表達(dá)，心中的五味雜陳一齊打翻，充滿了從未有過(guò)的苦澀：快要分別了……
為了讓我們熟悉我們未來(lái)的學(xué)校，學(xué)校組織了一次活動(dòng)——帶我們一起走進(jìn)中學(xué)。和上次研學(xué)游不同的是，這次只是我們六年級(jí)的學(xué)生去。
上午上完第二節(jié)課，我們剛好交上數(shù)學(xué)試卷，窗外的大巴車早已停在了學(xué)校門口的空地上了，我們急不可耐地在大廳站好了隊(duì)，等了幾分鐘后，我們就依次進(jìn)入到了大巴車內(nèi)，坐好后，就出發(fā)啦！
到了中學(xué)后，我徹底蒙了，難道不是只有我們學(xué)校嗎？只見(jiàn)我們車旁邊還另外停著另外的幾輛大巴車，我們站隊(duì)時(shí)，還另外多了草橋小學(xué)的六年級(jí)、中心小學(xué)的六年級(jí)、林樓小學(xué)的六年級(jí)、拴莊小學(xué)的六年級(jí)等等，我們進(jìn)入了教學(xué)樓內(nèi)部。那里可真干凈呀！大廳內(nèi)靜地連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，我們大致的`繞了一圈兒，墻上有各種各樣關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的資料、五彩繽紛的手抄報(bào)、惟妙惟肖的老虎，還有各種優(yōu)秀的書法作品，個(gè)個(gè)都讓人過(guò)目不忘……
中學(xué)里有著一種不可侵犯的威嚴(yán)，歲月的摧殘似乎并沒(méi)有把它打倒，反而更加讓人不由自主的想要保護(hù)它……
小學(xué)時(shí)光雖讓人難以忘懷，可是，時(shí)光是不會(huì)重來(lái)的，我們只有好好珍惜當(dāng)下，不要因?yàn)樯岵坏枚艞壸约鹤呦虺晒Φ牟椒ィ挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才能不枉已流逝的時(shí)光，不枉老師為我們辛苦打下的基礎(chǔ)，才能真正地走向?qū)儆谖覀冏约旱娜松贰?/p>
再見(jiàn)了，小學(xué)生活；再見(jiàn)了，小學(xué)老師；再見(jiàn)了，我的母校。同樣，也祝賀我升入初中，進(jìn)入到初中生活，我想大聲對(duì)你說(shuō)：你好，我的初中時(shí)代！
我們的學(xué)校作文11
早晨，從自行車上，從電動(dòng)車上，從一條條寬闊的馬路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。有一年級(jí)的，二年級(jí)的，有三年級(jí)的和四年級(jí)的，還有五年級(jí)的。大家高低不同、年級(jí)不同，來(lái)到學(xué)校都成了好朋友。那潔白的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾把學(xué)校打扮的更加絢麗多彩。同學(xué)們向校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“叮叮叮，叮叮叮！”校園里響起了好聽(tīng)的'上課鈴
上課了，不同年級(jí)的小學(xué)生在同一座教學(xué)樓里學(xué)習(xí)。大家一起唱歌，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，風(fēng)兒不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花叢中，好像都在聽(tīng)同學(xué)們唱歌。最有趣的是飛來(lái)了幾只小蜜蜂靜靜的趴在窗戶上聽(tīng)同學(xué)們唱歌。這些自然中的朋友是那樣好奇的聽(tīng)同學(xué)們唱歌。下課了，大家在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、打籃球，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連過(guò)路人也停下來(lái)看熱鬧。
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。紫色的葡萄掛在葡萄架上等人品嘗，勤奮的蜜蜂在花叢中嗡嗡的飛來(lái)飛去......
我們的學(xué)校作文12
早晨，從寬寬的馬路上，從一塊塊紅磚鋪成的人行路上，走來(lái)了許多的小學(xué)生。他們年齡不同，性別不同，可是來(lái)了學(xué)校都成了好朋友。他們向親愛(ài)的同學(xué)們打招呼，向高大的教學(xué)樓問(wèn)好，向神圣而鮮紅的國(guó)旗敬禮。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，這時(shí)，教師里十分安靜，同學(xué)們不吵了，說(shuō)話的聲音沒(méi)有了，他們?cè)谧簧险J(rèn)認(rèn)真真的寫字，那字又漂亮又整齊的在田字格上擺著。老師的臉上露出了滿意的微笑。
下課了，大家在走廊里說(shuō)話、跳舞、跑步、做游戲。玩的滿頭大汗，還在開(kāi)開(kāi)心心的玩呢 ！
這就是我們的黃山小學(xué)，雄偉又壯觀的黃山小學(xué)。清脆的.鈴聲從大音響里發(fā)出來(lái)。一個(gè)一個(gè)鮮紅的紅領(lǐng)巾在每位同學(xué)的胸前飄揚(yáng)........
我們的學(xué)校作文13
我們學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美 。有校園八景，美麗的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓······然而我最喜歡的還是校園八景——鶴池柳堤。鶴池柳堤是由一亭一池。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)池吧!這泓池名叫鶴池。這池水真綠呀!綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。這池水真靜呀！靜得能聽(tīng)到小魚的嬉戲聲。這池水真清呀！清得能看到正在水中游泳的小魚。晴天，陽(yáng)光照映在水中，金光閃閃、波光粼粼。雨天，遠(yuǎn)看鶴池，好似上面披上了一層朦朧的輕紗 。鶴池中有一塊大石頭，上面是由 魏書 先生題寫的‘‘鶴池’’二字。有了這塊大石頭，感覺(jué)更美了。微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起圈圈漣漪。不禁讓人想起一副對(duì)聯(lián)‘‘綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。
走在鵝卵石鋪成的小路上的盡頭。來(lái)到了一座古色古香的亭子，亭子的上方有個(gè)牌子，牌子上是由 張鵬翼 先生所題寫的‘‘立鶴亭’’三個(gè)字。亭中有六根柱子，這柱子不但強(qiáng)壯，而且高大。上面紅色的漆已經(jīng)褪色了，能看見(jiàn)里面灰色的石柱。兩根柱子之間都有一排石椅，摸上去很光滑，饒有古色古香的風(fēng)味。坐在亭子里面，抬頭看，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀龍盤旋在亭頂，嘴里還含著龍珠，看上去非常兇猛。十二只倒著的'鳳凰圍繞著銀龍。中間的橫欖上畫著丹頂鶴在喝水、扇動(dòng)翅膀······出了亭子，抬頭望，亭頂有六個(gè)檐角，似雄鷹展翅高飛。在中間還有個(gè)葫蘆形狀的裝飾品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子，下方有雨滴。春天，亭旁開(kāi)滿了迎春花。微風(fēng)吹來(lái)，花朵落入水中，好似一只只可愛(ài)的小船。炎熱的夏天，不用在空調(diào)間，坐在立鶴亭中也可以感受到一絲絲涼爽。
我校校園八景——鶴池柳堤，美嗎？要是美，就來(lái)我校細(xì)細(xì)游賞吧！
我們的學(xué)校作文14
我們的校園十分美麗，一年四季風(fēng)景各異，像四幅迷人的圖畫。
春天，校園里花香四溢，芬芳迷人！梨花，桃花，山茶花，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)相開(kāi)放，白如雪，粉如霞，紅似火，把校園打扮得多姿多彩。果園里的樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，春天的校園里生機(jī)勃勃，春意盎然。
夏天，烈日炎炎，但校園里卻綠樹(shù)成蔭，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。而最美的還是校園一角的石榴花，石榴花開(kāi)在林蔭大道上，紅紅火火的，紅得像一個(gè)個(gè)燈籠。它的花瓣，有些像一個(gè)五角星；有些層層疊疊的，像旋轉(zhuǎn)樓梯一般；有些才開(kāi)了一半，像一個(gè)害羞的小姑娘，很不好意思。每當(dāng)同學(xué)們走過(guò)它的身邊時(shí)，它就展現(xiàn)出最美的笑容，整個(gè)校園都沉浸在芬芳之中，令人陶醉。
秋天，涼爽無(wú)比。桂花林的桂花悄無(wú)聲息地綻放了，有金桂，有丹桂……遠(yuǎn)看，郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)像一把把大傘。近看，米粒般大小的桂花綴滿枝頭，像星星，像眼睛，可愛(ài)極了！看著看著，我自己仿佛也像一棵桂花樹(shù)，給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)。一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，桂花紛紛飄落，形成了一場(chǎng)桂花雨。同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)下，歡樂(lè)地玩耍。桂花灑落到同學(xué)們的身上，全身都是芬芳的香味，多么美妙！果園里果實(shí)也成熟了，柚子金燦燦的`，石榴紅彤彤的，葡萄像紫珍珠……饞得同學(xué)們口水直流。
冬天，學(xué)校似乎也進(jìn)入了冬眠。但當(dāng)教學(xué)樓里傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲時(shí)，整個(gè)冬天的校園仿佛又更加溫馨了。
我愛(ài)我的校園——岷山學(xué)校。
我們的學(xué)校作文15
校園是學(xué)習(xí)的樂(lè)園。它像一位偉大的母親，為孩子們遮風(fēng)擋雨。熱的時(shí)候給予他們避熱的地方，冷的時(shí)候給予他們溫暖的小屋。她的百般呵護(hù)，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，勤奮努力低學(xué)習(xí)。校園的大門朝南。大門高達(dá)1.5米左右，長(zhǎng)2.5米左右，門上刷著銀光色的漆，在烈日下格外耀眼。大門的左右兩邊各有小門。
面朝大門，右邊的小門上，有個(gè)“意見(jiàn)箱”，據(jù)說(shuō)可以對(duì)學(xué)校的不足提出一些建議。左邊的小門是走行人的，大門通常是走老師的車和騎車子的同學(xué)的。走進(jìn)校園，左邊是傳達(dá)室，傳達(dá)室里有兩個(gè)老爺爺，是專門看管校門的，也可是說(shuō)是“門衛(wèi)”。兩個(gè)老爺爺雖說(shuō)年紀(jì)大了點(diǎn)，可是穿著警服，看起來(lái)很精神。傳達(dá)室里還有監(jiān)控視頻，全學(xué)校在這里都可以看到。右邊一排，從前到后數(shù)，一共四個(gè)門，分別是辦公室、六年級(jí)一班、圖書館、總務(wù)處。
傳達(dá)室后面是亭子，先經(jīng)過(guò)走廊，再上階梯，才能到達(dá)亭子上，亭子大致呈六邊形，上面有用石頭砌成的.桌凳，表面看起來(lái)很光。亭子大約3米左右，比教室矮一點(diǎn)。亭子周圍種滿了花花草草，用石頭砌成心形花園。真是密不透風(fēng)。再往后，左右共六排房子。全都是教室。最后，校園的標(biāo)志——據(jù)有50多年的松樹(shù)，在校園的靠北邊。松樹(shù)很粗壯，兩個(gè)人手拉手都很難圍住。松樹(shù)大約有4、5米多高，據(jù)說(shuō)松樹(shù)在溫帶很難活成，以前很多人種松樹(shù)都沒(méi)能活成，但它去活下來(lái)了，足以見(jiàn)它頑強(qiáng)的生命力。
松樹(shù)的后面就是小學(xué)辦公室和四年級(jí)一、二班，小學(xué)的老師很照顧它，有事為它澆澆水，有時(shí)為它清理害蟲，它也會(huì)知恩圖報(bào)，不但長(zhǎng)得很旺盛，而且夏天炎熱的時(shí)候?yàn)槔蠋�、學(xué)生們乘涼。它默默無(wú)聞，每天聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲，它會(huì)感到很欣慰，每年，它都會(huì)送走一批學(xué)生，接來(lái)新的學(xué)生，很多年了，它從少年到了老年，但它并沒(méi)有厭惡這種乏味的生活。
校園的美麗，不止這些，而且有很多美化環(huán)境的植物，這里就不多寫了。
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