[優(yōu)秀]四年級(jí)讀書筆記15篇

　　讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)讀書筆記，歡迎大家分享。

四年級(jí)讀書筆記1

　　今天，我讀了一則寓言故事《愚公移山》。它講了在兩座大山的北面住著一個(gè)90歲的老人家，大家叫他北山愚公。因?yàn)橛写笊阶韪�，出入要繞很遠(yuǎn)的路，所以愚公決心要挖平兩座大山。子孫們很同意他的想法，于是愚公帶領(lǐng)他的'子孫們挖山，把挖出的泥土運(yùn)到海倒掉。一個(gè)叫智叟的老頭，聽說(shuō)愚公每天在挖山，就走來(lái)教訓(xùn)他，說(shuō)他愚蠢。愚公說(shuō)，就算我挖不平，但我有我的子子孫孫，山每天低一點(diǎn)總有一天會(huì)挖平的。智叟無(wú)話可答了。天帝被愚公的決心和毅力所感動(dòng)， 就命令山神把兩座大山搬到別處。故事生動(dòng)地說(shuō)明了做什么事情都要有毅力，要堅(jiān)持到底，才能獲得成功。

　　我印象最深的是他對(duì)智叟說(shuō)的一句話“我也許不久就要死了，但是我有兒子，兒子又生孫子，孫子又有兒子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的;而這山卻是挖一點(diǎn)就低一點(diǎn)，不會(huì)再增高的了，只要我的子子孫孫沒(méi)有窮盡，不停地挖下去，還怕這兩座大山挖不平嗎?”從句子中看出愚公有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。

　　在生活中，當(dāng)你遇到困難，膽怯了，退卻了，失去勇氣和毅力，那么困難一定難以克服。我們學(xué)習(xí)需要勇氣和毅力。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。無(wú)論做什么事只有堅(jiān)持到底、不怕困難的人才能稱為成功者。對(duì)于一個(gè)來(lái)說(shuō)，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)是一個(gè)重要的起點(diǎn)。只要堅(jiān)持目標(biāo)，長(zhǎng)此以往而努力不懈的話，就會(huì)走向成功之門。

四年級(jí)讀書筆記2

　　戰(zhàn)火紛飛的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，雖然離我們已經(jīng)十分遙遠(yuǎn)。但是愛(ài)國(guó)主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個(gè)英雄輩出的時(shí)代，讓我們了解過(guò)去，了解歷史。蘇保、細(xì)妹等兒童團(tuán)員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭(zhēng)，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻(xiàn)，才成就了今天的幸福生活。

　　《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團(tuán)員蘇保、細(xì)妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕犧牲，不怕危險(xiǎn)，機(jī)智勇敢，胸懷革命大業(yè)，他們是那個(gè)時(shí)代的小英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現(xiàn)在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來(lái)的，我們要倍加珍惜學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，倍加珍惜安定的社會(huì)環(huán)境，學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)，為的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)聰明才智。

　　自古英雄出少年。祖國(guó)建設(shè)日新月異，祖國(guó)建設(shè)一日千里，幸福美好的未來(lái)需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，我們要爭(zhēng)做祖國(guó)建設(shè)的英雄，無(wú)愧于先輩們的殷殷期望，無(wú)愧于我們這個(gè)時(shí)代。春天的花朵為我們開放。

　　空中的白云向我們召喚。

　　樹上的小鳥為我們歌唱。

　　美好的生活伴我們成長(zhǎng)。

　　幸福美好的學(xué)習(xí)生活，我們要珍惜；小小英雄的'優(yōu)秀品質(zhì)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)，德智體美勞全面發(fā)展，肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的重?fù)?dān)。

　　成語(yǔ)日新月異：日新月異[rì xīn yuè yì]，意指日日更新，月月不同，隨時(shí)都有新的變化，指時(shí)時(shí)刻刻都能更新自己的品德。語(yǔ)本《禮記·大學(xué)》。後用“日新月異”形容發(fā)展或進(jìn)步快速，不斷出現(xiàn)新事物或新現(xiàn)象。[源]《禮記·大學(xué)》湯之盤銘曰：“茍日新，日日新，又日新�！薄纯嫡a〉曰：“作新民�！薄对�(shī)》曰：“周雖舊邦，其命惟新�！笔枪示�子無(wú)所不用其極。[典故]在古代的儒者，認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)敦品勵(lì)學(xué)才可成為身心兼修的大家。特別是對(duì)品德的涵養(yǎng)，更是古人所重視的。所以在《禮記·大學(xué)》中，有一段記錄個(gè)人品德修養(yǎng)的銘文：“茍日新，日日新，又日新�！币馑际钦f(shuō)：“如果能夠一天使品德更新，那就能天天使品德更新，且一直持續(xù)不斷地更新�！薄稌�經(jīng)》的〈康誥〉篇說(shuō)這是“鼓勵(lì)人民振作、自新。”《詩(shī)經(jīng)》也說(shuō)：“周朝雖是一個(gè)舊的國(guó)家，但在文王的治理下，卻能自新品德并且德化其人民，使得國(guó)運(yùn)呈現(xiàn)嶄新的氣象與發(fā)展。”因此，君子無(wú)不盡力修養(yǎng)自己的品德，以期能達(dá)到完善的境界，進(jìn)而領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家走向康莊富強(qiáng)。典源只見“日新”，後來(lái)更見結(jié)合“月異”之“日新月異”一語(yǔ)，用來(lái)形容發(fā)展或進(jìn)步快速，不斷出現(xiàn)新事物或新現(xiàn)象。

　　成語(yǔ)英雄出少年：杰出的人物大都從年輕人中產(chǎn)生。如：清·吳敬梓《儒林外史》第七回：“果然英雄出少年，到省試高高中了�！鼻濉だ顚毤巍豆賵�(chǎng)現(xiàn)形記》第二十五回：“黃大軍機(jī)道：‘英雄出少年，將來(lái)老兄一定要發(fā)達(dá)的�！�”又如：當(dāng)真英雄出少年，老頭兒不中用啦�！�—金庸《神雕俠侶》第二十三回

四年級(jí)讀書筆記3

　　年邁的漁夫桑提亞哥獨(dú)自出海，好不容易釣到一條大馬林魚卻被無(wú)情的大自然掠奪了他的收獲。這便是《老人與�！返墓适拢�就這么簡(jiǎn)單。然而這個(gè)故事塑造的桑提亞哥“硬漢”形象，卻是那么光輝生動(dòng)。桑提亞哥對(duì)生活的積極樂(lè)觀，與大自然搏斗時(shí)的頑強(qiáng)樂(lè)觀，哪怕失敗后也是知足樂(lè)觀，讓我倍受感動(dòng)。

　　桑提亞哥的樂(lè)觀，被海明威滲透進(jìn)了字里行間，尤其那些細(xì)微之處，更讓人映像深刻。在孤獨(dú)、窮苦、滄桑、不走運(yùn)等負(fù)面因素的襯托下，桑提亞哥的`樂(lè)觀又顯得難能可貴。于是我忽然懂得，生活的陽(yáng)光來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀，樂(lè)觀的生活態(tài)度就算眼前是風(fēng)雨也會(huì)看到雨后的陽(yáng)光。

　　而樂(lè)觀，才是生活的精華，是我們理應(yīng)拿來(lái)面對(duì)生活坎坷的態(tài)度。

四年級(jí)讀書筆記4

　　上一周，我們?nèi)�班發(fā)了一本叫作《小飛俠彼得潘》的書，剛發(fā)下來(lái)，我就開始好奇的看。

　　這本書主要說(shuō)了達(dá)林夫婦生了三個(gè)孩子，他們分別是溫迪、約翰、邁克爾，一天，他們的狗保姆的.影子被吃掉了，因此發(fā)現(xiàn)了彼得潘，而彼得潘把他們?nèi)齻�(gè)帶到了夢(mèng)幻島，他們過(guò)著驚險(xiǎn)刺激的生活，然后，鐵鉤船長(zhǎng) 胡克 把他們幾個(gè)抓走了，要他們走跳板淹死，然后，緊急時(shí)刻，彼得潘挺身而出和鐵鉤船長(zhǎng)進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗……這本書最值得我們學(xué)彼得潘的勇氣，正因?yàn)檫@樣，我才會(huì)在在本書中這么多的人物中，最喜愛(ài)他。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們講難題時(shí)，問(wèn)問(wèn)我們誰(shuí)會(huì)，可是我會(huì)卻沒(méi)有舉手發(fā)言，因?yàn)槲液ε挛业拇鸢甘清e(cuò)的，而等數(shù)學(xué)老師講時(shí)，我才知道，我的答案是對(duì)的，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣舉手，而錯(cuò)過(guò)了這樣一個(gè)大好時(shí)機(jī)。

　　從這本書中我明白了，不管在怎樣的境遇里，都要有勇氣!

四年級(jí)讀書筆記5

　　海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢？用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。

　　曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？四年級(jí)上冊(cè)讀書筆記篇4我讀了《弟子規(guī)》，有兩句話我感悟最深：“親愛(ài)我，孝何難？親惡我，孝方賢�！边@兩句話的'意思是：父母喜歡我，我孝敬父母并不是一件困難的事；父母不喜歡我，我能很好的孝敬他們，這才是真正的孝順。關(guān)于這兩句話還有一個(gè)故事：傳說(shuō)王祥是晉朝有名的孝子，他母親去世后，父親又續(xù)娶。繼母不喜歡王祥，經(jīng)常搬弄是非，說(shuō)王祥的壞話。時(shí)間一長(zhǎng)，王祥的父親也不喜歡王祥了。但王祥依然孝順父親和繼母。

　　《弟子規(guī)》中“出必告，反必面；居有常，業(yè)無(wú)變�！痹跁�中的解釋是：出門辦事，必須告訴父母一聲，回來(lái)后也要面告父母，以免父母擔(dān)心。自己安了家之后一定要固定下來(lái)，職業(yè)也不要隨意變動(dòng)，免得父母一時(shí)找不到而擔(dān)憂。我突然想起了夏日里的一天，因?yàn)樘鞖馓�炎熱，我私自去姑姑開的游泳池去游泳，忘了跟爸爸說(shuō)。當(dāng)姑姑跑過(guò)來(lái)說(shuō)爸爸正打電話四處找我時(shí)，我才想起沒(méi)跟爸爸說(shuō)起過(guò)這事。于是趕緊跑回家去。

　　當(dāng)看到爸爸滿頭大汗的坐在床上時(shí)，我從心里感到慚愧。爸爸看著我，生氣的說(shuō)：“你知道我到處找你嗎？你為什么不跟爸爸說(shuō)一聲就去玩呢？萬(wàn)一你出了什么事，那可怎么辦？！”我低下頭，很后悔自己的行為，我不應(yīng)該讓爸爸那么操心。古人能做到出門、回家都向父母稟告，我為什么不能呢？看著爸爸大滴大滴的汗珠，我決心要做個(gè)懂事的孩子，做到“出必面，反必告”！

四年級(jí)讀書筆記6

　　會(huì)飛的教室僅僅是孩子們自己制作。自己演的一部戲。故事先由排練展開。接著是一系列感人的故事：戴馬亭的心愿。故友重逢。重溫舊夢(mèng)等。

　　在這本書中，即使是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也會(huì)常受打擊，遇到困難，并非十全十美。就是因?yàn)檫@樣，我們才要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有勇氣去面對(duì)困難，要有勇氣去面對(duì)挫折。

　　教室會(huì)飛?不，并不是這樣的。這只是主人公的想象，并非真實(shí)。但是主人公的的想象力確令我驚嘆。如果我們也能展開想象的雙臂，相信就會(huì)有神奇的事情發(fā)生。

　　本書的作者卡斯特納生活經(jīng)歷與其相似。雖然生活在苦難的時(shí)代，但是卡斯特納卻從不退縮，他雖然經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的.殘酷，卻并不因此而對(duì)人生感到絕望，就像他故事中塑造的每一位主人公一樣。

　　生活中盡管常常遭遇困難，但世界畢竟是那么美好，生活在這個(gè)世界的人應(yīng)該永遠(yuǎn)都充滿快樂(lè)和幸福。不要常常因?yàn)橐恍┬∈露�大受打擊，心胸要更加寬廣，眼睛要看得更遠(yuǎn)。更深。這才是我們要擁有的品質(zhì)。生活不是事事容易，盡管無(wú)法做好他，但是應(yīng)該盡力做。

四年級(jí)讀書筆記7

　　《桃花心木》講的是種樹人的育苗方法。我們便從中聯(lián)想到了做人。種樹人不定時(shí)。不定量的澆水方法，是為了讓樹苗學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不要養(yǎng)成依賴的心，這樣才能長(zhǎng)成百年大樹。我們做人更是如此，不要什么事情都想讓家長(zhǎng)幫忙，遇到難題便向家長(zhǎng)請(qǐng)教，自己的大腦都不思考，就得到了答案，這樣使我們都養(yǎng)成依賴的心。困難有家長(zhǎng)幫忙解決，打擊有家長(zhǎng)幫忙承擔(dān)，這樣就正像樹因種樹人定時(shí)定量的澆水，喪失了在地下找尋水源了，一旦遇到什么大風(fēng)大浪，就會(huì)失了方寸，什么也做不好。

　　這就出現(xiàn)了老師所說(shuō)的高智商低能力的學(xué)生的原因了，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)我們的溺愛(ài)，讓我們都養(yǎng)成了一顆依賴的心，生活中許多家務(wù)活，如洗衣服，疊被子，打掃衛(wèi)生，清理房間等，全部由家長(zhǎng)一手承包了，我們對(duì)這些事務(wù)完全是陌生的，所以一離開家長(zhǎng)，除了會(huì)寫字做題外，什么也不會(huì)，整個(gè)生活變得一團(tuán)糟。

　　我知道許多家長(zhǎng)都想要讓我們有獨(dú)立生活的能力，可都是有那個(gè)心沒(méi)那個(gè)力，不忍看見我們累得大汗淋淋，氣喘吁吁，總是忍不住上去搭把手。說(shuō)是搭把手，一開始只是一二，可再過(guò)一段時(shí)間，卻已是全權(quán)承攬了。種樹人為了讓樹學(xué)會(huì)自己在地下把根扎深，學(xué)會(huì)自己在地下找水源，就想出了模仿老天下雨，不定時(shí)不定量的澆水方法。古語(yǔ)有云：“種樹者必培其根，種德者必培其心�！狈N樹人這種方法是讓樹苗把根扎深，自己尋找水源。家長(zhǎng)要讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，首先也需要對(duì)其思想上進(jìn)行教導(dǎo)，讓他知道獨(dú)立的重要，和依賴別人的壞處，這才能從根本上解決問(wèn)題。

　　生活是如此，學(xué)習(xí)上更是如此。要把基礎(chǔ)打牢了，不要那一次作業(yè)沒(méi)有做，都是抽查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們，我們便沾沾自喜。一旦有了嚴(yán)格檢查的.時(shí)候，就肯定不會(huì)落個(gè)好下場(chǎng)。要如桃花心木那樣把根扎在很深的地方，任憑多大的狂風(fēng)暴雨，也不為之動(dòng)搖。如果根扎在很淺的地表，一次兩次幸存下來(lái)，一旦來(lái)了狂風(fēng)暴雨，立刻被連根拔起。

　　讀了這篇課文，我可以很深刻地了解到種樹和做人之間的密切關(guān)系。有句話說(shuō)得好：“十年樹木，百年樹人�！睒淠疽�長(zhǎng)成百年的參天大樹就必須要學(xué)會(huì)自己尋找水源，把根扎在很深的地下，我們只有學(xué)會(huì)在不確定中生活的人，才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得起生活考驗(yàn)的強(qiáng)者！

四年級(jí)讀書筆記8

　　大家一定讀過(guò)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品吧。今天呢我就要給大家介紹一個(gè)關(guān)于狼的感人故事。大家都知道狼是一種兇猛食肉動(dòng)物，可是這種動(dòng)物也是富有濃厚的感情的。

　　這本書講了母狼紫嵐的狼崽的故事。四只狼崽一只叫黑仔，一只叫藍(lán)魂兒，一只叫雙毛，一只叫媚媚。紫嵐想把這三只公狼的其中一只培育成狼王。

　　我給大家講一講藍(lán)魂兒的故事吧!這只狼崽脊背上的毛色有一點(diǎn)偏藍(lán)，是一種公狼崽。它的膽子很大，還沒(méi)成年奇偶敢跳到樹洞里咬醒正在冬眠的大狗熊了。以為已經(jīng)習(xí)慣了每次在獵物面前勇猛地帶頭撲咬，所以不小心沒(méi)捕獸夾夾住了，紫嵐非常傷心，心想：我愿意自己被壓在捕獸夾下，把你換出來(lái)。

　　讀到這里我不得不想起了沈石溪的另一篇文章《斑羚飛渡》這個(gè)故事也是講的朋友與朋友之間，家人與家人之間生于死的關(guān)懷。老斑羚用自己的生命換來(lái)年輕斑羚的.性命。讓人感動(dòng)不已。

　　可是后來(lái)紫嵐的夢(mèng)想并未成為現(xiàn)實(shí)。但是媚媚可以生育下一代，它的狼孫可以成為下一代狼王。為了不讓金雕吃掉小狼，最后和金雕同歸于盡了。

　　這母愛(ài)多么偉大呀，為了它的狼孫，下一代的狼王，它犧牲了自己，換取了狼孫的性命。

四年級(jí)讀書筆記9

　　這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。

　　書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我�！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀�！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。

　　昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的'嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。

　　《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書吧。

四年級(jí)讀書筆記10

　　馬媽媽認(rèn)為小馬已經(jīng)是個(gè)大孩子，應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事，就叫他去送糧食。小馬送糧食要過(guò)一條小河，小馬不知道河水的深淺，就問(wèn)在河邊吃草的牛伯伯，牛伯伯告訴他：“河水一點(diǎn)都不深”。小馬正準(zhǔn)備過(guò)河，樹上的小松鼠大聲喊：“小馬，千萬(wàn)別過(guò)河，河水可深了!”小馬一聽沒(méi)了主意，只好回家找媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小馬說(shuō)：“那你自己有沒(méi)有試過(guò)呢?別人的經(jīng)驗(yàn)不一定就適合你呀!”小馬聽了媽媽的話，他又來(lái)到小河邊，他試著邁出了第一步，接著第二步……原來(lái)河水才到小馬的膝蓋呀!小馬順利地過(guò)了河。

　　看完這個(gè)故事，我覺(jué)得馬媽媽說(shuō)的'很有道理，我們做事的時(shí)候要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能光聽別人的，因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和意見不一定適用與你，只有你親自嘗試了才會(huì)知道其中的道理。

四年級(jí)讀書筆記11

　　《愛(ài)的教育》是意大利兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。自1886年問(wèn)世以來(lái)，它被翻譯成數(shù)百種文字和方言，多次搬到大銀幕和舞臺(tái)上，改編成連環(huán)畫，成為一代又一代讀者，尤其是兒童讀物。

　　《愛(ài)的教育》風(fēng)靡全球并非偶然。小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年的記事構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講的一個(gè)美麗而真實(shí)的每月故事。于是一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過(guò)平凡而微妙的事物描述了師生之間的感情、父子之愛(ài)和朋友之間的友誼，展現(xiàn)了人性的善良和純潔，歌頌了熱愛(ài)祖國(guó)和社會(huì)的精神。整部作品的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)單流暢，但由于它充滿了作家對(duì)艱苦生活社會(huì)中下層人民的深切關(guān)懷，對(duì)普通人純潔心靈的熱情贊美，整篇文章充滿了廣泛的人道主義精神和溫暖的人性之美，從作品的細(xì)節(jié)中看到真實(shí)的感受，普通的崇高。讀完整本書，總有一股激蕩的情感波瀾，久久難以平息。因?yàn)橛行┎环琳f(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙，打開了人們的心。也許正因?yàn)槿绱�，這部作品的'名字在意大利文中被稱為“心”。

　　這本書和其他書的區(qū)別在于它的篇章，分為十個(gè)大篇章，從十月到七月。這本書的內(nèi)容是這段時(shí)間發(fā)生的一件事，每月的故事，以及父親或母親對(duì)安利柯的話。

　　其中，我最喜歡“三月”，它分為六個(gè)故事，分別是《七十八號(hào)犯人》、一個(gè)孩子的葬禮、頒獎(jiǎng)典禮的前夜、《爭(zhēng)吵》、每月的故事《費(fèi)魯喬的血》。這些故事非常感人，尤其是《費(fèi)魯喬的血》，講述了費(fèi)魯喬和他的祖母在深夜被搶劫時(shí)，土匪用刀刺傷了他們的祖母，但費(fèi)魯喬努力阻止了他們的祖母，但他們被刀刺穿了背部，失血過(guò)多而死亡。這個(gè)故事很感人，我讀了一遍又一遍，被他對(duì)祖母深厚的感情所感動(dòng)，被他無(wú)私的奉獻(xiàn)所震撼。

　　這本書給我?guī)��?lái)快樂(lè)，給我?guī)��?lái)啟迪，給我沉思，我喜歡它！

四年級(jí)讀書筆記12

　　今天，我暢游書海，閱讀了冰心奶奶寫的《 小桔燈》里面的一篇故事《莊鴻的姐姐》。

　　這篇故事講述了莊鴻的姐姐原來(lái)是學(xué)校的一名學(xué)生，前途不可限量，她還有一個(gè)偉大的志向，就是替社會(huì)謀幸福，替祖國(guó)爭(zhēng)光�？墒怯捎诩彝�條件越來(lái)越差，再加上家里也缺少干家務(wù)的`人，于是她便放棄了讀書，讓弟弟讀書。但是他內(nèi)心特別想像弟弟一樣上學(xué)校，于是最后，抑郁失意而死了。

　　這篇故事告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，珍惜眼前的一切，莊鴻的姐姐想上學(xué)還不能上，我們自身有條件的更要好好的學(xué)習(xí)，有莊鴻姐姐的志向替社會(huì)謀幸福，替祖國(guó)爭(zhēng)光!

　　好好學(xué)習(xí)吧，珍惜眼前的一切!

四年級(jí)讀書筆記13

　　前幾天，媽媽給我買了一本《木偶奇遇記》，我一口氣就把它讀完了。

　　讀完這本書，我懂得了做什么事情都不能撒謊，就算做錯(cuò)了事，也應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。如果你做錯(cuò)了事再去撒謊那就是一錯(cuò)再錯(cuò)，可如果做錯(cuò)了事馬上承認(rèn)錯(cuò)誤別人還有可能原諒你，所以做什么事都不能撒謊。

　　我記得書里說(shuō)撒謊后果有兩種，一種是腿變短，另一種就是鼻子變長(zhǎng)。這本書里的主人公皮諾曹就是因?yàn)槿鲋e鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，最后長(zhǎng)得連門也出不了了。

　　皮諾曹一看就慌了，后來(lái)好心的仙子還是把皮諾曹的鼻子變回了原來(lái)的樣子了。

　　還把樹枝咬下來(lái)，纏在身上，它解開了，最后還是我把它身上的'樹枝弄下來(lái)了。弄得花園好不熱鬧。你看，它是不是很調(diào)皮呀。

　　它不但調(diào)皮，還愛(ài)出去玩。每當(dāng)我和爸爸媽媽出門的時(shí)候，它總是迅速?gòu)奈覀兊耐戎信艹鋈ィ�讓我們不得以才帶它一起出去�?/p>

　　看，這就是我們家的小王子，它可不可愛(ài)呀！

四年級(jí)讀書筆記14

　　在這生機(jī)勃勃的柳林中住著四只要好小動(dòng)物：憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老練穩(wěn)重的獾。他們?cè)谔镆袄�、大河邊、野林中盡享著大自然的恩賜。春天是一個(gè)萬(wàn)馬奔騰鮮花怒放的季節(jié)，夏天是一個(gè)炎熱又快樂(lè)的季節(jié)，秋天是一個(gè)落葉飄飄凄涼的季節(jié)，冬天是一個(gè)在雪地中自由自在玩耍的季節(jié)。一片片景色仿佛把我?guī)У搅诉@個(gè)生動(dòng)的`童話世界。

　　讀完這本書讓我知道了友誼是什么。友誼是當(dāng)鼴鼠在逃亡中與河鼠成為了好朋友;當(dāng)鼴鼠禁不住野林的神秘誘惑而獨(dú)自行走碰到危險(xiǎn)時(shí)，河鼠果斷機(jī)智的冒險(xiǎn)前去營(yíng)救。有一次鼴鼠和河鼠在大雪中凍僵了，獾把他們帶到自己家中取暖……他們這種互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù)的精神使我很受啟發(fā)。他告訴我們很多道理，讓我們以后一定要珍惜友誼，不能狂妄自大，要踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的每一件事。當(dāng)朋友有困難時(shí)一定要像柳林中的小動(dòng)物一樣伸出雙手讓他們得到溫情渡過(guò)難關(guān)。

四年級(jí)讀書筆記15

　　自從我讀了小公主這本書我的心很慚愧，是因?yàn)橹魅斯�莎拉他是一個(gè)很聽話的孩子，雖然爸爸、媽媽都不在了�？伤�依然是那么頑強(qiáng)沒(méi)有以為爸爸媽媽的不在兒導(dǎo)致失控。

　　這本書的作者是英國(guó)作家弗朗西斯�；魪d森。伯內(nèi)特，這本書講述了一個(gè)動(dòng)人的故事，本書主角莎拉由于家境富有，被送到了寄宿學(xué)校，成為了一位集萬(wàn)千寵愛(ài)一身的.小公主。但由于父親突然離去，她變得一無(wú)所有。但在困境中，她仍然堅(jiān)持成為了一位真正的小公主。

　　我們像是一朵花沒(méi)有碰到這樣的事，如果我們遇見了這件事，估計(jì)我們?cè)缫咽Э亓�。示意我們要向莎拉學(xué)習(xí)。

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