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五年級(jí)下冊(cè)《因數(shù)與倍數(shù)》教案

時(shí)間:2024-09-23 18:51:37

五年級(jí)下冊(cè)《因數(shù)與倍數(shù)》教案

五年級(jí)下冊(cè)《因數(shù)與倍數(shù)》教案

五年級(jí)下冊(cè)《因數(shù)與倍數(shù)》教案

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第14頁(yè)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.我能掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。

  2.我能熟練地求出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。

  3.我能理解一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):

  熟練地求出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  二、檢查獨(dú)學(xué)

  1.互動(dòng)分享。

  2.質(zhì)疑探討。

  三、合作探究

  1.自學(xué)課本第14頁(yè)例2。思考:

  (1)2的倍數(shù)有________________________

 。2)2的最小倍數(shù)是________,有沒有最大的倍數(shù)?

 。3)也可以這樣表示: 2的倍數(shù)

  2.組內(nèi)交流并討論:

  (1)怎樣找最快,而且不容易遺漏?

  我的想法:________________________

  其他同學(xué)的想法:________________________

 。2)2的倍數(shù)為什么找不完?

  3.小組代表交流匯報(bào)。

  4.梳理總結(jié)。

  5.試試身手(第14頁(yè)“做一做”)。

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