數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)日�；顒�(dòng)策劃
一、 策劃背景
經(jīng)過(guò)兩次的講座，會(huì)員們已經(jīng)初步了解了數(shù)學(xué)競(jìng)賽及數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的形式，心中或許都有了些向往。所以，接下來(lái) ，打好基本功，為數(shù)學(xué)競(jìng)賽及數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽做準(zhǔn)備尤為重要。
二、 策劃目的
為了提高會(huì)員們的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，使其掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)及技能。同時(shí)，豐富社團(tuán)活動(dòng)，更加吸引會(huì)員，真正的使熱愛(ài)數(shù)學(xué)的會(huì)員得到指導(dǎo)。
三、 策劃意義
最重要的意義是讓會(huì)員獲得更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，為日后參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽及數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、 策劃內(nèi)容
1. 將會(huì)員按學(xué)院、專業(yè)分成組，盡量把相同或相近的學(xué)院及專業(yè)分成一組，便于日后的討論。
2. 每個(gè)月會(huì)給每個(gè)組分配一定數(shù)量的題，包括基礎(chǔ)題和拔高題，先自行做題，不懂的組內(nèi)研究，組內(nèi)解決不了的'，可以在活動(dòng)中問(wèn)老師，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或其他組的同學(xué)。
3. 每個(gè)月會(huì)請(qǐng)兩個(gè)老師，老師會(huì)深入講數(shù)學(xué)競(jìng)賽及數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。同時(shí)，老師也會(huì)幫同學(xué)解答不會(huì)的題目或者給同學(xué)們找?guī)椎赖湫偷母?jìng)賽題作為例題講解。
4. 一個(gè)月的最后一周是題目匯總時(shí)間，我們可以請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講每個(gè)組沒(méi)有解決的題目，還可以互相探討，向其他會(huì)員請(qǐng)教。
5. 每組中如果有很典型的題，并且組員有好的方法解決，可以請(qǐng)組員講解，其他會(huì)員學(xué)習(xí)其方法，解題技巧。
小伙伴們，如果你們晚上有自習(xí)并且求解答、求幫助的話，可以告訴我，社團(tuán)會(huì)盡力幫助你們的。
我們數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)第一年成立，很多活動(dòng)方式還需我們一同去努力探索，大家有什么好的想法及時(shí)告訴我，我們共同為協(xié)會(huì)的未來(lái)、更為我們的未來(lái)努力！
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