學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案（通用20篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 1
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步穩(wěn)固、深化高效課堂成果，實(shí)現(xiàn)真正意義上的高效，提升教師專業(yè)化成長，讓學(xué)生快樂自由的學(xué)習(xí)，讓教師享受職業(yè)的幸福，特制定本督導(dǎo)方案。
二、督導(dǎo)形式：
學(xué)校督導(dǎo)年級(jí)組督導(dǎo)學(xué)科組督導(dǎo)三級(jí)督導(dǎo)相結(jié)合。學(xué)校督導(dǎo)，每周不定時(shí)的對年級(jí)組、學(xué)科組進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)直指課前、課中、課后三個(gè)時(shí)間段，按年級(jí)組進(jìn)行排序，落實(shí)月積分。年級(jí)督導(dǎo)分九個(gè)年級(jí)組進(jìn)行每月年級(jí)組的每個(gè)班課中督導(dǎo)，按年級(jí)組進(jìn)行排序，落實(shí)月積分，形成九條橫向管理通道�！爸辛∷目v”：設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、政史、物地生化、體音美綜合實(shí)踐六大教學(xué)組，每教學(xué)組設(shè)一教研組長，對跨年級(jí)、同學(xué)科的教師進(jìn)行縱向管理，隨時(shí)深入各班級(jí)進(jìn)行課前、課中、課后督導(dǎo)，負(fù)責(zé)每月對各年級(jí)組教師的排序，落實(shí)月積分，形成“中六小四”的縱向管理通道。
三、督導(dǎo)內(nèi)容：
（一）課前督導(dǎo)
集體備課和導(dǎo)學(xué)案的編制，有沒有進(jìn)行集體備課，導(dǎo)學(xué)案的電子與文本是否齊全、質(zhì)量是否上乘。
�。ǘ┱n中督導(dǎo)
1、分發(fā)導(dǎo)學(xué)案，出示課題、目標(biāo)、要求、時(shí)間預(yù)設(shè)。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)聚精會(huì)神，投入度高。
3、小組合作預(yù)展全員參與。
4、大展示學(xué)生聚焦，多色筆運(yùn)用得當(dāng)，站位快、靜、齊，教師點(diǎn)撥，學(xué)生點(diǎn)評(píng)到位。
5、當(dāng)堂檢測，落實(shí)目標(biāo)。
�。ㄈ┱n后督導(dǎo)
學(xué)生導(dǎo)學(xué)案齊，有雙色筆標(biāo)注，有老師或組長的'批閱，達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%以上。
四、評(píng)價(jià)辦法：
1、學(xué)校督導(dǎo)占30%，年級(jí)組督導(dǎo)占35%，學(xué)科組督導(dǎo)占35%。
2、年級(jí)組占60%，學(xué)科組占40%。
3、基礎(chǔ)分50分，每個(gè)亮點(diǎn)加3分，每個(gè)不足減2分。
4、每月考核結(jié)果，作為年級(jí)組、教師期末評(píng)優(yōu)評(píng)先和績效工資考核的重要依據(jù)。
五、學(xué)校督導(dǎo)人員安排與職責(zé)
1、督導(dǎo)組織建立
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)組
組長：
副組長：
�。�2）學(xué)校督導(dǎo)組：校級(jí)和教導(dǎo)主任
年級(jí)督導(dǎo)組：年級(jí)組長
學(xué)科督導(dǎo)組：教研組長和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、人品證的人員組成
�。�3）核算組：
中學(xué)組：小學(xué)組：
2、督導(dǎo)職責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：
�。�1）全面關(guān)注督導(dǎo)工作，確保課堂督導(dǎo)正常有效的開展。
（2）每天了解督導(dǎo)記錄，對課堂中出現(xiàn)的問題要進(jìn)行診斷、分析、談話，幫助提出改進(jìn)的措施與方案，并關(guān)注改進(jìn)效果。
�。�3）對于巡查中出現(xiàn)的優(yōu)秀的課堂或亮點(diǎn)，在例會(huì)時(shí)要進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。
督導(dǎo)組職責(zé)：
�。�1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每周保證年級(jí)組的分值呈現(xiàn)。
（2）做好亮點(diǎn)與問題記錄，以當(dāng)時(shí)環(huán)節(jié)的問題與亮點(diǎn)為評(píng)價(jià)依據(jù)進(jìn)行加減分。
（3）每天總結(jié)各年級(jí)加減分情況及原因，并將結(jié)果公示于各年級(jí)組白板“教學(xué)督導(dǎo)明示欄”內(nèi)。每周五上午將巡查記錄表交與核算人員，
核算組職責(zé)：
（1）每周五下午放學(xué)前核算本周各年級(jí)組得分。
�。�2）周一將結(jié)果公示于簽到處黑板上。
�。�3）月末核算本月督導(dǎo)結(jié)果，確定年級(jí)組和教師積分。
備注：由于學(xué)生年齡特點(diǎn)，各年級(jí)組督導(dǎo)內(nèi)容會(huì)有所側(cè)重！
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 2
一、實(shí)施背景：
我校是一所少數(shù)民族小學(xué)，多年來受民族語言的影響，全體學(xué)生漢語言交流存在很大的障礙。為了提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，提高學(xué)生們的普通話水平，特開展了此次講故事比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
初賽：xx年5月8日——5月9日。
決賽：xx年5月10日下午在學(xué)校操場決賽。
三、預(yù)期目標(biāo)：
通過本次活動(dòng)，推廣普通話，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的.興趣。
四、參加對象和方式：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：班主任和語文老師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出前三名代表班級(jí)參加第二階段比賽；
第二階段：以班級(jí)為參賽單位參加年級(jí)組比賽。
1—3年級(jí)學(xué)生為低年級(jí)組，共9人；4-6年級(jí)為高年級(jí)組，共9人。
五、比賽要求：
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌；
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；出場入場有序有禮。
4、參賽選手必須脫稿獨(dú)立完成，普通話相對較標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
5、決賽時(shí)按低年級(jí)組到高年級(jí)組依次輪流進(jìn)行，選手也按從低年級(jí)到高年級(jí)進(jìn)行。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
取平均分，名次按高到低錄取。故事內(nèi)容(4分)、普通話(2分)、表情(2分)、流暢(1分)、出入場(1分)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
低、高年級(jí)組一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各1名，三等獎(jiǎng)1名。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。
2、通過活動(dòng)為家長提供相互交流的平臺(tái)，豐富家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月18日上午9：00——11：00
參與人員：
園內(nèi)家長及孩子
場地安排：
幼兒園進(jìn)門后的空地
活動(dòng)流程：
家長來園簽到、到接待處領(lǐng)借書卡、家長閱讀圖書借閱約定、家長瀏覽各班書目錄、家長借書、到讀書吧看書、家長閱讀心得分享、離園。
具體安排：
一、“小書屋”（班級(jí)圖書分享）
負(fù)責(zé)人：各班班主任
1、在活動(dòng)開始前，請家長把推薦的書交到班級(jí)老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整），及時(shí)登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級(jí)先設(shè)計(jì)。
2、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋：
�。�1）書目錄用三角架固定，擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方；
�。�2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：
�。�3）書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡單的分類；擺放整齊美觀。
3、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書卡，人手一張。
4、班級(jí)老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的`書籍都要做好登記。
5、教師要在活動(dòng)前對小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。
備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用。
二、大環(huán)境
1、宣傳板塊
負(fù)責(zé)人：林麗云及相關(guān)老師
�。�1）“大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定。
�。�2）活動(dòng)流程介紹。
2、“親子讀書吧”
物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機(jī)、紙杯。
位置：幼兒園進(jìn)門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地。
布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板。（留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成）
學(xué)校活動(dòng)策劃方案 4
游戲目標(biāo)：
1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會(huì)舞蹈的美；
2、體會(huì)和同伴合作游戲的快樂。
游戲重難點(diǎn)：
1、體會(huì)套圈的樂趣；
2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作的舒展性。
游戲準(zhǔn)備：
1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動(dòng)音樂《藍(lán)精靈》；
2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗(yàn)。
游戲過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)
教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美。
2、熱身活動(dòng)
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進(jìn)行舒緩動(dòng)作的練習(xí)。
�。ù禾焓且粋�(gè)美麗的`季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動(dòng)著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落。）
游戲活動(dòng)：
老師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。
教師再次強(qiáng)調(diào)舞蹈的舒展性，并進(jìn)行三人游戲的示范，幼兒再次三人合作游戲。
延伸活動(dòng)：
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時(shí)間就留給我們的小朋友�！�
播放音樂《藍(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。
師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩，也可以四個(gè)人，五個(gè)人，許許多多的人”。
幼兒集體游戲：套圈。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì)作者語言的精妙。
4.理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。
課前準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
當(dāng)你看到花兒在陽光下綻開笑臉，在溫室里展露嬌媚時(shí)，也許你并不會(huì)太在意，然而當(dāng)你面對千萬朵在冷風(fēng)冷雨中怒放的小花的時(shí)候，你可以熟視無睹嗎，你又會(huì)有什么樣的感受呢？讓我們跟作者一起去風(fēng)雨中賞花吧！
二、初讀課文，整體感知
1.以自己喜歡的方式讀課文，把字讀準(zhǔn)，把句子讀通順。
2.認(rèn)識(shí)本課生字：呂、濫、厘、刷。
3.師生輪讀，互相評(píng)價(jià)。
4.交流：作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事？
三、點(diǎn)上探究，體驗(yàn)情感
1.維也納的春天猶如一位善變的魔術(shù)師，作者的情感也隨之跌宕起伏。細(xì)讀課文，體會(huì)作者情感的變化，聯(lián)系上下文想一想為什么會(huì)有這樣的變化。要求：文中直接表達(dá)的請畫出來；沒有明確表達(dá)的.，請用心體會(huì)。
2.比一比誰先走過作者的情感線路。
四、品味語言，情感共鳴
1.默讀課文，把自己喜歡的部分再美美地讀幾遍，體會(huì)體會(huì)作者內(nèi)心的感受。
2.找出自己認(rèn)為寫得好的詞語細(xì)細(xì)品味，感受作者用詞的精妙。
3.有感情地朗讀全文，讀出作者的失望──吃驚──遺憾──驚奇──震撼。
五、回歸全組，升華思想
請同學(xué)們結(jié)合本文及前面三篇課文，和小組同學(xué)談?wù)勛约簩θ松�、對生命的再認(rèn)識(shí)。
六、拓展閱讀，同步練習(xí)
1.向?qū)W生推薦閱讀《維也納春天的三個(gè)畫面》全文。
2.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀練習(xí)《泥土里，成長著大片大片彩色的故事》。
學(xué)校活動(dòng)策劃方案 6
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類走向光輝燦爛未來的基石;讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，是應(yīng)該大力弘揚(yáng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族;一個(gè)愛讀書的傳人，方能將龍的`血脈相承!”
為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，特制定我校本學(xué)期第三屆閱讀節(jié)活動(dòng)方案。通過各項(xiàng)讀書活動(dòng)，大力加強(qiáng)“書香校園”、“書香班級(jí)”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題
讓書香伴我們共同成長。
低年級(jí)：我讀書，我快樂;
中年級(jí)：和經(jīng)典相伴，與書香同行;
高年級(jí)：讀千古美文，做少年君子。
三、活動(dòng)宣傳口號(hào)
1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。
2、讀書改變我們的生活;讀書放飛我們的夢想;讀書啟迪我們的心靈。
3、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與博覽同行，開拓廣闊視野。
4、誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成員：各班語文教師
五、工作策略
1、氛圍營造
重新布置學(xué)校長廊、教室讀書文化，精選宣傳標(biāo)語，體現(xiàn)讀書特色，激發(fā)師生讀書的愿望。
2、做到三個(gè)引領(lǐng)：學(xué)校引領(lǐng)教師，教師引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生引領(lǐng)家庭。
3.書源保障：班級(jí)圖書柜+學(xué)生交換圖書
4.全天開放圖書室，加強(qiáng)日常管理。
5.讀寫結(jié)合的原則。
六、活動(dòng)對象：
全體師生
七、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日――4月30日
學(xué)校活動(dòng)策劃方案 7
一、指導(dǎo)思想：
為激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛藝術(shù)；豐富學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)我校校園文化風(fēng)采；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的`精神，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校研究決定舉行全校學(xué)生合唱比賽。
二、活動(dòng)主題：
童心飛揚(yáng)，暢想未來
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年12月29日（周三下午13：00）
地點(diǎn)：瑞安劇院
四、參賽人員：
一到六年級(jí)學(xué)生
五、比賽內(nèi)容：
比賽歌曲分為必唱歌曲和自選歌曲各一首，其中必唱歌曲：《義勇軍進(jìn)行曲》或《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，另一首為自選歌曲，由班主任負(fù)責(zé)挑選。
六、比賽要求：
1、自選歌曲內(nèi)容要健康、積極向上，適合小學(xué)生演唱。
2、各班合唱隊(duì)由班主任負(fù)責(zé)組織排練。
3、指揮一名，由本班學(xué)生擔(dān)任。
4、人數(shù)齊全，全員參與。
5、必選歌曲由學(xué)校統(tǒng)一配備，自選歌曲伴奏由各班自配，統(tǒng)一拷貝到余冬梅老師電腦，另外自己再備一份。
七、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、音樂表現(xiàn)及技巧：音準(zhǔn)正確、節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作優(yōu)美、表情豐富，音色統(tǒng)一，臺(tái)風(fēng)好，具有整體藝術(shù)效果。（60分）
2、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作大方、到位。（20分）
3、演出服裝整齊美觀。（20分）
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、評(píng)分總分為100分，最低起評(píng)分為80分，計(jì)算得分時(shí)，去掉最高分和最低分，綜合其他的評(píng)委得分為參賽班級(jí)的最后得分。
2、比賽以班級(jí)為單位，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
3、評(píng)委由林秀珍、余非凡、卓建霞、王麗丹、王天進(jìn)、何建斌、廖士榮、林芳老師擔(dān)任。
4、拍照：林雪。
九、其它事項(xiàng)：
1、主持人由張曉英、虞霄穎老師負(fù)責(zé)挑選及培訓(xùn)。
2、會(huì)場布置由余冬梅、虞品木老師負(fù)責(zé)。
3、舞臺(tái)監(jiān)督由余冬梅、虞品木老師負(fù)責(zé)。
4、計(jì)分由吳承友、何建斌老師負(fù)責(zé)。
5、后臺(tái)由馬志勇老師負(fù)責(zé)。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。
2、能大膽地訪問小學(xué)生，提出自己想知道的問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先與附近藍(lán)田完小聯(lián)系好參觀事宜。
2、關(guān)于幼兒想知道的小學(xué)問題調(diào)查與總結(jié)
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
1、談話：再過幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學(xué)的認(rèn)識(shí)）你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？
2、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容，提出參觀要求。
1）、在路途中不打鬧、不追逐。
2）、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。
3）、參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。
4）、注意幼兒的文明禮貌行
3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。
二、參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。
1、看校牌，知道小學(xué)的校名。
2、參觀校園，了解各場所的用途。
請幼兒觀察：小學(xué)生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學(xué)生帶什么物品。（看小學(xué)生的書包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的'？
3、觀看升旗儀式
4、看學(xué)生上課之前教師請幼兒觀察：
A、上課領(lǐng)聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？
B、觀察小學(xué)生的坐姿。
C、老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？
D、小學(xué)的下課時(shí)間里做些什么？
三、觀察小學(xué)與幼兒園的不同點(diǎn)
校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級(jí)
教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容）桌椅的測量與比較
走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）
廁所（布局、標(biāo)志，每一層里面有一個(gè)廁所）
桌椅的測量與比較（幼兒合作完成）
四、與小學(xué)的互動(dòng)
1、采訪老師（幼兒）。
2、看小學(xué)生的一節(jié)課。
3、觀察小學(xué)生的下課10分鐘。
4、與小學(xué)生交流談話。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 9
一、活動(dòng)目的
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
我們的`節(jié)日——“清明節(jié)”。
三、活動(dòng)對象
全體師生。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日。
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┪幕綄ぃ核鸭Y料，了解清明文化。
清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，各中隊(duì)組織學(xué)生通過資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：
了解清明節(jié)的由來，了解各地的清明節(jié)習(xí)俗，了解有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事。
�。ǘ⿲�(shí)踐活動(dòng)：親身體驗(yàn)，感受清明文化
活動(dòng)一：一至六年級(jí)的少先隊(duì)員開展緬懷革命先烈清明國旗下講話活動(dòng)。
活動(dòng)二：各中隊(duì)主題活動(dòng)。
各中隊(duì)根據(jù)以下主題，并結(jié)合本中隊(duì)特點(diǎn)，積極組織開展好清明主題活動(dòng)。
一、二年級(jí)：誦讀清明小詩。
三、四年級(jí)：了解英雄故事。
五年級(jí)：制作手抄報(bào)。
六年級(jí)：寫一篇文章，緬先烈，話理想。
同時(shí)開展“網(wǎng)上祭英烈·傳承英烈魂”活動(dòng)�？梢越M織隊(duì)員們開展網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。通過網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上獻(xiàn)歌、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡等形式，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對青少年進(jìn)行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵(lì)廣大青少年珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)祭祀、文明祭祀的新理念。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 10
課題：
足球
領(lǐng)域目標(biāo)：
運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能
教學(xué)目標(biāo)：
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神。
2、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自己。
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球。
學(xué)習(xí)過程：
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
教師活動(dòng)：組織學(xué)生整隊(duì)，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：體委整隊(duì)，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)教師活動(dòng)：
組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評(píng)議講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤；組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教積極參與動(dòng)作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評(píng)議學(xué)習(xí)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)。
三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）教師活動(dòng)：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的.指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生活動(dòng)。
在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)，積極參加比賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià)，真確對待成功和失敗。
四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動(dòng)：和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評(píng)議總結(jié)布置課后作業(yè)。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，感受事件發(fā)生的可能性。
2.使學(xué)生能結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)用一定（肯定）、可能、不可能描述一些簡單事件的可能性，并能簡單地說明理由。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯推理能力。
3.讓學(xué)生初步獲得學(xué)習(xí)的成功感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能對一些事件的.可能性做出正確判斷。
教學(xué)過程：
一、游戲激趣，導(dǎo)入新知
1、螃蟹賽跑。
(課件展示)，看！螃蟹選手們已經(jīng)來到了起跑線上，要開始賽跑比賽。小朋友猜猜看，你認(rèn)為哪一只螃蟹跑得比較快？（學(xué)生說出不同的意見。）
2.引入課題。
師：現(xiàn)在你們有不同的意見，這是很正常的。事實(shí)上，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有些事情是肯定的，它們一定�?huì)發(fā)生，或者不可能會(huì)發(fā)生；有些事情是不能肯定的，它們有可能會(huì)發(fā)生，也有可能不發(fā)生。這就是事件發(fā)生的可能性（板書：可能性）。
二、活動(dòng)體驗(yàn)，深入探究
過渡：那么哪些事件一定會(huì)發(fā)生，哪些事件不可能會(huì)發(fā)生，哪些事件可能會(huì)發(fā)生呢？這里有什么規(guī)律呢？今天我們就來學(xué)習(xí)事件發(fā)生的可能性，找一找其中的規(guī)律。首先，我們一起來做摸球游戲。
摸球游戲：任意摸一個(gè)，全是紅球。
(1)小朋友，袋子里面是什么顏色的球？（出示裝有六個(gè)紅球的透明塑料袋）大家看到了，袋子里裝的全是紅球�，F(xiàn)在老師把它裝進(jìn)一個(gè)布袋里，如果請小朋友從這個(gè)袋子里任意地摸一個(gè)球，注意：任意摸一個(gè)，就是不看口袋里，用手在口袋里把球攪拌一下，然后隨便摸出一個(gè)。那么會(huì)摸到什么顏色的球呢？
指名學(xué)生來摸球（要求摸出后說說摸到的球是什么顏色），摸出后再放進(jìn)口袋。
（2）（幾人摸后）師：如果繼續(xù)任意摸一個(gè)，會(huì)摸出什么顏色的球呢？能確定嗎？為什么？
�。�3）小結(jié)：因?yàn)榇永锶羌t球，（貼畫）所以任意摸一個(gè)，摸出的一定是紅球。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 12
一、活動(dòng)主題：
“我勞動(dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”，勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動(dòng)。想創(chuàng)造未來，你就去勞動(dòng)。想尋找快樂，你就去勞動(dòng)。想實(shí)現(xiàn)夢想，你就去勞動(dòng)。誠實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此，“我勞動(dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸�！北愠蔀槲倚＿@次“51”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。
二、活動(dòng)目的：
1.通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2.通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3.通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的.好習(xí)慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。
三、活動(dòng)形式：
(一)四至六年級(jí)開展征文比賽
具體要求：圍繞“我勞動(dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸�！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在xx字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級(jí)開展勞動(dòng)小能手活動(dòng)
主題：“我是勞動(dòng)小能手”。
具體要求：一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。
四、活動(dòng)要求：
1、各班同學(xué)利用“51”期間，根據(jù)活動(dòng)主題，積極開展體驗(yàn)活動(dòng)。
2、各班于假期后先自行評(píng)比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送x份，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 13
一、指導(dǎo)思想：
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。為了更好的促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立能力的培養(yǎng)，我校少先隊(duì)通過開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)口號(hào)：
我勞動(dòng)、我獨(dú)立、我快樂。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動(dòng)意識(shí)，知道勞動(dòng)的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3、通過活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的'良好習(xí)慣，能較主動(dòng)地投入到勞動(dòng)的隊(duì)伍中，能體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，分享自己的勞動(dòng)成果。
四、主要措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師專題會(huì)議，啟動(dòng)活動(dòng)，發(fā)出號(hào)召、提高重要性。
2、充分利用學(xué)發(fā)部的陣地作用，開展富有教育、卓有成效的愛勞動(dòng)活動(dòng)。
3、表彰先進(jìn)班級(jí)個(gè)人，榜樣促優(yōu)，及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。
五、活動(dòng)安排：
略。
六、活動(dòng)要求：
1、各比賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要制定具體評(píng)分表，負(fù)責(zé)與班主任聯(lián)系，提前準(zhǔn)備好比賽工具、材料、場地等。負(fù)責(zé)好拍照以及評(píng)獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)以及撰寫活動(dòng)報(bào)道。
2、各年級(jí)組長與班主任老師負(fù)責(zé)通知各班學(xué)生提前練習(xí)，并在比賽前通知學(xué)生帶好材料、工具等，選出部分學(xué)生參賽。
3、各年級(jí)負(fù)責(zé)老師要留下活動(dòng)過程資料，并形成活動(dòng)系列報(bào)道上傳校園網(wǎng)。
4、12月選一周的聯(lián)合晨會(huì)做主題展示匯報(bào)。
5、主題活動(dòng)總聯(lián)絡(luò)人：xxx。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 14
活動(dòng)目的：
�。�1）明確安全注意事項(xiàng)；
�。�2）指出活動(dòng)各環(huán)節(jié)危險(xiǎn)危害因素；
�。�3）對各環(huán)節(jié)提出安全要求和保障安全的措施。
活動(dòng)宗旨：
愛我家鄉(xiāng)、保護(hù)自然、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生成為愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境的主人，體驗(yàn)人與自然和諧的'重要性，我們只有一個(gè)地球，地球是我們的家園，我們要保護(hù)自然，保護(hù)地球。
活動(dòng)主題：
愛我家園，保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)口號(hào)：
地球是我們的家，保護(hù)地球是我們的責(zé)任。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月30日一天
活動(dòng)的形式：
班級(jí)全體學(xué)生和五位科任教師。
活動(dòng)地點(diǎn)：
牡丹峰
主要負(fù)責(zé)人：
班主任
安全保障措施；
1、對全體學(xué)生進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，與家長取得聯(lián)系，得到家長的支持，家長也需要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)行飲食安全教育，
2、加強(qiáng)管理，每位科任教師負(fù)責(zé)十名學(xué)生的安全。
3、帶一些外傷急救藥，由一位科任教師負(fù)責(zé)。
4、學(xué)生分成五個(gè)小組，選一名組長。
5、一旦有學(xué)生受傷，由一名教師護(hù)送學(xué)生到醫(yī)院醫(yī)治。
春游要求及注意事項(xiàng)：
1、教師要提前到達(dá)集合地點(diǎn)，班主任清點(diǎn)人數(shù)。每次活動(dòng)結(jié)束都要清點(diǎn)人數(shù)。要求學(xué)生不要單獨(dú)活動(dòng)。
2、要求學(xué)生坐車時(shí)，不要將手、頭等部位伸出窗外，不攀爬樹，注意山上是否有蛇，如果有蛇，不要抓蛇。山比較高，上山和下山，要注意安全，不要擁擠，不要跑，不要爬樹，容易摔傷。
3、不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)聽班主任的指揮。
4.吃飯時(shí)候，要注意食物是否壞了。要注意飲食衛(wèi)生。不要用臟手抓食物。不要喝生水，最好自己帶涼開水。
4、愛護(hù)一草一木，注意環(huán)境衛(wèi)生，產(chǎn)生的垃圾，要放到指定地點(diǎn)。
5、活動(dòng)結(jié)束后，返回學(xué)校，解散后，要及時(shí)回家。
學(xué)校活動(dòng)策劃方案 15
一、指導(dǎo)思想：
為切實(shí)保障小樊片區(qū)每一位適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，根據(jù)《襄陽市義務(wù)教育統(tǒng)一平臺(tái)招生實(shí)施意見》和《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定小樊中心小學(xué)20xx年秋義務(wù)教育新生及教學(xué)點(diǎn)二升三年級(jí)學(xué)生入學(xué)工作方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
1、招生工作小組：
組長：
副組長：
組員：
2、工作職責(zé)：
組長全面指導(dǎo)和調(diào)控招生小組的`招生工作；副組長全面負(fù)責(zé)招生工作。對組員解決不了的問題進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)解釋招生政策，及時(shí)解決招生過程中出現(xiàn)的問題，檢查并進(jìn)行材料審核。
3、工作要求：
招生時(shí)應(yīng)實(shí)事求是、態(tài)度熱情、耐心解答學(xué)生家長提出的疑問。
三、招生原則
穩(wěn)定：統(tǒng)一管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、精心安排、廉潔招生
規(guī)范：免試入學(xué)、計(jì)劃招生
有序：制定方案、不分快慢班
四、工作措施
1.劃片招生落到實(shí)處
凡屬于小樊片區(qū)的適齡兒童，戶口和房產(chǎn)在小樊片區(qū)，均符合入學(xué)條件。
2.為每位學(xué)生提供公平的受教育機(jī)會(huì)
按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，依法保障每一位適齡兒童均能享有公平而有質(zhì)量的教育。
3.摸清底數(shù)，科學(xué)謀劃
�。�1）要認(rèn)真開展適齡兒童調(diào)查摸底，聯(lián)合村組摸清片區(qū)秋季入學(xué)適齡兒童數(shù)量、實(shí)際戶籍和居住狀況等，認(rèn)真如實(shí)填寫《片區(qū)適齡兒童情況統(tǒng)計(jì)表》。
（2）對二升三年級(jí)的學(xué)生，原班主任需提供學(xué)生花名冊（含家長和學(xué)生姓名，家庭住址，聯(lián)系電話），花名冊整理好以后于8.30前交給陳禹。
4.嚴(yán)格過程管理
學(xué)校設(shè)立新生入學(xué)接待辦公室，公示招生、舉報(bào)電話、郵箱，暢通群眾反映問題的渠道，針對突發(fā)問題，要及時(shí)掌握情況，快速穩(wěn)妥處置突發(fā)事件。
招生電話：
監(jiān)督電話：
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 16
一、基本情況
近幾年來我校持續(xù)深入開展的“好書潤澤心靈”——讀書漂流活動(dòng)方案，在激發(fā)廣大教師、學(xué)生讀書熱情的同時(shí)培養(yǎng)誠信、分享、關(guān)愛、責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過對書籍的閱讀，加深我校教師、學(xué)生對知識(shí)的渴望，對讀書的熱愛。
2、通過志對學(xué)校教師學(xué)生自有書籍搜索，培養(yǎng)大家共同分享、共同提升的人文關(guān)懷，最大限度地發(fā)揮自有書籍的作用。
3、促進(jìn)教師、學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)思路
利用“世界讀書日”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等有關(guān)節(jié)日，組織開展專題讀書活動(dòng)與學(xué)校的.圖書漂流活動(dòng)相結(jié)合，通過能相關(guān)書籍的搜索、閱讀、交流以及相關(guān)的“知識(shí)搶答”等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加對相關(guān)知識(shí)的了解，激發(fā)對書的情感，對書籍的熱愛。
四、圖書漂流活動(dòng)階段及內(nèi)容
1、活動(dòng)籌備階段
A、制定活動(dòng)計(jì)劃，報(bào)校務(wù)會(huì)討論，并完善實(shí)施方案。
B、召開班主任會(huì)議并通報(bào)活動(dòng)實(shí)施方案。
2、活動(dòng)實(shí)施階段
A、選拔漂書志愿者，進(jìn)行書籍搜索、整理工作。
B、各班進(jìn)行書籍閱讀，分享讀書心得。
C、班級(jí)閱讀活動(dòng)評(píng)比。
D、準(zhǔn)備知識(shí)搶答賽“題庫”。
F、組織開展“知識(shí)搶答”賽。
3、活動(dòng)總結(jié)階段。
A、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)；B、案例總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流。
五、活動(dòng)措施
1、廣泛征求活動(dòng)建議，科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)活動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行微調(diào)。
2、對書籍搜索階段志愿者書籍搜索進(jìn)行深入細(xì)致的指導(dǎo)和跟蹤，保證書籍品質(zhì)。
3、對書籍閱讀階段分班閱讀情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)比，提高書籍的閱讀質(zhì)量。
4、確保搶答賽的內(nèi)容生動(dòng)、形象、有教育意義，保證活動(dòng)效果。
5、開展各類評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，讓活動(dòng)在全校師生中形成影響。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 17
圖書資料是學(xué)校文化建設(shè)的主陣地，是教師專業(yè)發(fā)展的主渠道，是學(xué)生開闊視野汲取營養(yǎng)的主要途徑。為適應(yīng)新課改，豐富我校師生的文化食糧，特制定如下圖書管理方案：
一、學(xué)校出資購置圖書
1.每學(xué)年分期分批增添計(jì)劃
學(xué)校學(xué)期初，一方面通過郵局增訂大量的報(bào)刊、雜志，涉及語、數(shù)、英、音、體、美、科技、健康、時(shí)事等眾多科目，目的就是豐富師生的精神文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開拓學(xué)生的視野；另一方面，到新華書店，購置各學(xué)科參考資料，目的是使教師的教學(xué)思想、教學(xué)過程、課堂設(shè)計(jì)、習(xí)題設(shè)計(jì)等更能適應(yīng)新課改。
2.剔舊更新
我校的圖書資料，按上級(jí)要求分為五大項(xiàng)、二十二個(gè)小項(xiàng)登記儲(chǔ)存。圖書中不免有過時(shí)的、過舊的，學(xué)校在資金十分困難的情況下，每年都不斷剔舊更新，且不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的三分之一，目的是使師生學(xué)習(xí)新知識(shí)，發(fā)散新思維，適應(yīng)新形式，創(chuàng)出新成果。
3.經(jīng)費(fèi)保障
我校的圖書資料與上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距。學(xué)校資金十分困難，但對購置師生健康成長的圖書、報(bào)刊、雜志等，舍得投入、敢于花錢。因?yàn)閹熒鷮W(xué)不到新知識(shí)，沒有新思想，很難創(chuàng)出新成績。每學(xué)年，學(xué)校將拿出客觀的資金購置新圖書資料，教師購置的圖書將實(shí)報(bào)實(shí)銷。
二、號(hào)召學(xué)生踴躍捐書
我們學(xué)校地處縣城，學(xué)生家中有一定的.藏書，對于富裕的家庭到時(shí)會(huì)處理一些過時(shí)的圖書，這些書對我們學(xué)生來說，可能還有大用處，故而號(hào)召學(xué)生捐書也是我校補(bǔ)充學(xué)校圖書的一個(gè)重要的途徑。
三、引領(lǐng)成功人士的捐助
我們學(xué)校十幾萬藏書中有一半是我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，并且在社會(huì)上做得比較成功者捐助的。連云港李先生每年對我校捐助圖書幾千冊。
流水不腐，戶樞不蠹，更新學(xué)校圖書室的圖書，是一項(xiàng)利校利生的大事，功在今天，利及萬代。我校有決心做好、做強(qiáng)這項(xiàng)事情。
學(xué)校活動(dòng)策劃方案 18
活動(dòng)目標(biāo)：
幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺(tái)，促進(jìn)兒童健康成長。
參加人員：
六班全體家長、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場、足球場。
活動(dòng)時(shí)間：
12月8日下午14：30--16：40
活動(dòng)組織：
總指揮：
活動(dòng)協(xié)調(diào)：
組織組長：
組織人員：
后勤保障：
安全保障：
活動(dòng)過程：
一、家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動(dòng)員講話。
二、各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合，由班主任公布活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動(dòng)。
三、親子活動(dòng)游戲（以班為單位）
1、協(xié)同運(yùn)送籃球
游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完為勝。
分組方法：每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽
活動(dòng)地方：籃球場
活動(dòng)材料：籃球18個(gè)、籮筐10個(gè)，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：足球場
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的`兩頭，孩子拿著6個(gè)毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個(gè)毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動(dòng)材料：毽球36個(gè)、塑膠桶6個(gè)
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達(dá)孩子處，手牽手2人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn)，最快到達(dá)者為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場
活動(dòng)材料：跨欄架6個(gè)
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 19
一、活動(dòng)主旨：
為提高學(xué)生對語言的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級(jí)，營造書香校園氛圍。
二、參賽對象：
一至三年級(jí)學(xué)生
三、比賽方式：
初賽：各科任老師以班為單位，每班選派1-2名選手參加年級(jí)初賽。
初賽由語文學(xué)科組長組織。
1、一至三年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前三名進(jìn)入決賽，即一至三年級(jí)共10位選手參加決賽。
2、學(xué)科組長于十二周二前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交陳卓琪老師。
四：決賽時(shí)間：
十三周三第八、九節(jié)
五、比賽地點(diǎn)：
初賽：學(xué)科組長自定
決賽：新樓一樓大廳
五、比賽要求：
1、誦讀時(shí)間在3—5分鐘，內(nèi)容不限，要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級(jí)特色，貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生們喜聞樂見的'內(nèi)容，適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。
2、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、講故事要求脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
六、相關(guān)事項(xiàng)：
1、各班班主任與語文科教師應(yīng)密切配合，按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、決賽時(shí)，以組別為單位，由科任老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。
3、1-3年級(jí)全部學(xué)生5月9號(hào)第七節(jié)課下課后，由班主任老師組織有序進(jìn)場，由陳俊杰老師負(fù)責(zé)場地安排，觀看過程中，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。
4、主持人：王錦鴻陳瑩瑩計(jì)分員：馬惠粧、張翠芳；攝影：陳沛；填寫?yīng)劆睿亨崫肾巍?/p>
5、評(píng)委由：學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、干事、學(xué)段組長組成，計(jì)算平均分。評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)證書。
6、比賽結(jié)束后將評(píng)出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)積分。
學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案 20
晚會(huì)目的：
1、促進(jìn)班上同學(xué)之間的相互交流，增進(jìn)友誼。
2、挖掘班上同學(xué)的優(yōu)秀文藝人才，為其特長得到更好的鍛煉和培養(yǎng)。
3、喜迎20xx年的到來。
晚會(huì)時(shí)間：
20xx年12月30日
晚會(huì)人數(shù)：
全班同學(xué)及個(gè)別同學(xué)外請參加表演者。
策劃主辦單位：
全體班干
協(xié)辦單位：
全體協(xié)助班干的同學(xué)
工作人員：
全體班干成員及全體演出人員
工作小組：
�。酉聞澗�的為主要負(fù)責(zé)人）
主持人組：待定。任務(wù)：認(rèn)真寫好主持稿
節(jié)目組：待定。任務(wù)：
1、策劃書節(jié)目收集。
2、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接。
音響組：待定。任務(wù)：
1、音箱及麥克風(fēng)的準(zhǔn)備。
2、根據(jù)節(jié)目單，保證音樂節(jié)目的正確播放及音箱設(shè)備的'調(diào)試工作。
布置組：待定。任務(wù)：
1、黑板報(bào)的編寫。
2、晚會(huì)現(xiàn)場的布置。
3、發(fā)放表演需要的道具
后勤組：待定。任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)晚會(huì)的后勤保障。
2、維持會(huì)場秩序，以及處理緊急情況。
3、通知即將表演的演出人員。
物品購買組：待定。任務(wù)：
1、購買好晚會(huì)需要的食品及裝飾物品。
2、盡量滿足同學(xué)所提出要購買的物品。
衛(wèi)生組：待定，全體班干及協(xié)助班干的同學(xué)任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)會(huì)場的衛(wèi)生保持干凈。
2、晚會(huì)結(jié)束后，把教室衛(wèi)生打掃干凈。
晚會(huì)節(jié)目類型：
歌曲、舞蹈、小品、相聲、啞劇、魔術(shù)等
晚會(huì)流程：
宣傳階段：
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳，利用本班QQ群發(fā)信息，讓所有人都收到本場晚會(huì)的信息。
2、班會(huì)宣傳，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會(huì)。
3、節(jié)目的收集，加大傳力度和動(dòng)員同學(xué)參加活動(dòng)，及時(shí)了解身邊同學(xué)報(bào)名情況。
節(jié)目準(zhǔn)備工作階段：
1、晚會(huì)共二個(gè)小時(shí)，節(jié)目時(shí)間可能會(huì)多（少）一些，中間可以考慮分鐘的游戲互動(dòng)的時(shí)間；
2、各節(jié)目的排練，登記好他們所要的音樂，及時(shí)制作和準(zhǔn)備，表演人員自行準(zhǔn)備其節(jié)目所需的道具；
3、12月28日前，節(jié)目組要制定出晚會(huì)的節(jié)目單包括游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬晚會(huì)的情景，主持人準(zhǔn)備好主持稿；
食品準(zhǔn)備工作階段（12月28日下午）：食品的準(zhǔn)備與購買。
物品的準(zhǔn)備階段：
1、節(jié)目單（12月28日之前必須制定好）。
2、舞臺(tái)布置和其他一些效果裝飾物在27—28號(hào)準(zhǔn)備好。
3、現(xiàn)場布置：晚會(huì)當(dāng)天下午1點(diǎn)開始，根據(jù)布置方案進(jìn)行。
晚會(huì)開始：
1、15點(diǎn)全班人員到達(dá)晚會(huì)現(xiàn)場。
2、主持人帶來開場曲及介紹本次活動(dòng)主要參加者，宣布晚會(huì)正式開始。
3、根據(jù)節(jié)目組安排的節(jié)目進(jìn)行演出。
4、鳴謝所有同學(xué)到達(dá)晚會(huì)現(xiàn)場，宣布晚會(huì)結(jié)束，主持人安排退場秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠。
5、全體班干及協(xié)助工作的同學(xué)留下，聽xx同學(xué)的安排，把教室的衛(wèi)生打掃干凈。
晚會(huì)資金預(yù)算：
資金控制在200元左右，主要包括食品的購買，裝飾物品的購買，音箱設(shè)備的準(zhǔn)備。本次活動(dòng)的資金主要由班費(fèi)（或?qū)W校）支出。
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