(推薦)消防安全教案15篇
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的消防安全教案，希望對大家有所幫助。
消防安全教案1
活動目標：
1。了解火中逃生自救的基本方法。
2。初步了解消防的小常識。
3。培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4。加強幼兒的安全意識。
5。培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備：
1。經(jīng)驗準備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。
2。物質(zhì)準備：消防滅火視頻。
活動過程：
1。幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。
師：剛才你們看到什么？為什么會發(fā)生火災(zāi)？
2。引導幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法。
�。�1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做？
�。�2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，呼叫119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。
3。引導幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的.方法。
小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。
4。開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。
活動延伸：
1。組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習活動。
2。游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
消防安全教案2
時間：20xx年9月29日
地點：五年級(2)班教室
活動流程：
(一)主要內(nèi)容
1、為什么要對學生進行安全教育?
首先，對學生進行安全教育，是當前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全�；馂�(zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。
2、怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報警電話?
報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。
3、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?
火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙 自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災(zāi)等引起。
4、為什么冬季火災(zāi)事故多?
天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅�，往往忽視消防安全，初起火�?zāi)不能及時發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災(zāi)事故多，損失傷亡大。
5、電腦著火怎么辦?
如果電腦著火，即使關(guān)掉機子，甚至拔下插頭，機內(nèi)的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰并產(chǎn)生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應(yīng)對的方法是：電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開關(guān)，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關(guān)掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內(nèi)仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像
管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電腦。
6、如何預(yù)防火災(zāi)在學生宿舍中發(fā)生?
學生宿舍內(nèi)要預(yù)防火災(zāi)，必須做到以下幾點：
�、拧⒉凰嚼瓉y接電源線。
�、啤⒉粊y扔煙頭。
⑶、不躺在床上吸煙。
�、�、不在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書。
�、伞⒉环贌s物，點蚊香應(yīng)采取有效的防火措施。
⑹、不存放易燃易爆物品。
�、恕⒉皇褂脽岬每�、電爐、空調(diào)等大功率電器，不使用電熱毯、劣質(zhì)電器等可能引發(fā)火災(zāi)的電器。
⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。
�、�、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。
�、�、臺燈不要靠近枕頭和被褥。
7、火場逃生有哪些方法?
一般地說，火場逃生的方法主要有：①利用登高消防車，掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生;②利用建筑物通道或建筑物內(nèi)設(shè)施逃生;③自制器材逃生;④尋找避難處所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。
行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識：人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的'規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險
騎車安全
(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車。
(3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎"病"車。
(6)不騎快車。
(7)不與機動車搶道。
(8)不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
乘車安全
(1)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋祝
(2)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
(3)乘車時不要看書，否則會損害眼睛，不乘3無車輛。
(二)活動小結(jié)：各位同學發(fā)表心得。
消防安全教案3
一、教學目標：
1、通過對火災(zāi)大事的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學會本事，化險為夷，提高學生的自救意識，培育應(yīng)變力量。
3、培育學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學生搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量，培育學生積極主動的參加意識及仔細負責的科學態(tài)度與科學道德。
二、課前預(yù)備：
1、教師預(yù)備火災(zāi)現(xiàn)場圖片。
2、學生搜集、查閱有關(guān)防火自救學問的資料。
三、教學時間：
一課時
四、教學過程
(一)激趣導入
發(fā)問：神農(nóng)架林區(qū)常說“天大的事”是什么呀?待學生答復后開頭播放課件。
1、課件展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學生觀賞后爭論：看了這些圖片，你想說什么?有什么感受?
2、人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。假如對火使用不當或者治理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴峻威逼人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建立進展造成巨大損失。因此消防安全非常重要，消防工作包括兩個方面：一是火災(zāi)的預(yù)防;二是如何滅火。對此，同學們都應(yīng)當有所了解，并把握一些根本學問。
(二)講授新課
預(yù)防火災(zāi)應(yīng)當留意什么?
預(yù)防火災(zāi)的措施許多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：
1、不玩火。有的同學對火感到新穎，經(jīng)常背著家長和教師做玩火的嬉戲，這是非常危急的。玩火時，一旦火勢擴散或者留下未熄滅的火種，簡單引起火災(zāi)。
2、小學生消防安全學問教案：不吸煙。吸煙不僅危害身體安康，還簡單誘發(fā)火災(zāi)，因此作為學生要嚴格遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。
3、愛惜消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛惜消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
在家中如何留意防火?
家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要留意：
1、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。
2、烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3、火爐旁不要存放易燃物品。
4、生火時，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。
5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的'地方，以防引起別的物體燃燒起火。
在學校如何留意防火?
在學校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當留意以下幾點：
1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。
2、試驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在教師的指導下進展，并且嚴格根據(jù)操作要求去做，時刻當心慎重，嚴防發(fā)生用火危急。
3、采納火爐取暖的教室，要選派專人負責，治理好爐火。
4、不隨便燃燒廢紙等。
5、清掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要實行點火燒掉的方法。
外出活動如何留意防火?
外出活動時，所處的環(huán)境比擬簡單，在防火方面要做到：
1、要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。
2、一般不要組織野炊活動，的確需要組織的，要選擇安全的地點和時間，并在教師的指導下用火，用火完畢，應(yīng)準時熄滅火種。
3、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區(qū)、草原、自然愛護區(qū)、風景名勝區(qū)。
4、自覺愛護公共場所的消防設(shè)施、設(shè)備。
5、自覺根據(jù)防火的要求去做，同時還要監(jiān)視、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。
6、發(fā)覺特別狀況，要準時向教師或有關(guān)治理人員報告。 關(guān)于消防安全宣傳教育班會教案通用三
本單位在xx區(qū)鐵建廣場樂想?yún)R27#1408室建立工程施工期間，將嚴格遵守《中華人民共和國消防法》、《建立工程消防監(jiān)視治理規(guī)定》、《北京市消防條例》和《北京市建立工程施工現(xiàn)場消防安全治理規(guī)定》等法律法規(guī)的規(guī)定，現(xiàn)對該建立工程消防安全作出如下承諾：
一、向公安機關(guān)消防機構(gòu)進展施工現(xiàn)場備案時所供應(yīng)的材料真實有效且符合國家有關(guān)法律法規(guī)和標準。
二、本次室內(nèi)裝修工程所在的建筑整體已經(jīng)通過消防驗收，且裝修建筑面積不超過300平方米。
三、總平面布局和平面布置、耐火等級、建筑構(gòu)造、安全疏散、消防給水、消防電源及配電、消防設(shè)施等的消防設(shè)計符合國際工程建立消防技術(shù)標準和有關(guān)治理規(guī)定。
四、所選用的消防產(chǎn)品和具有防火性能要求的建筑材料符合國家工程建立消防技術(shù)標準和有關(guān)規(guī)定。
五、在施工過程中根據(jù)國家工程建立消防技術(shù)標準施工，不擅自轉(zhuǎn)變消防設(shè)計，降低消防安全標準。
六、對建立工程施工現(xiàn)場消防安全負責。
七、在施工過程中嚴格根據(jù)施工組織設(shè)計，施工現(xiàn)場消防安全措施和保衛(wèi)方案施工。
八、如有違反消防法律法規(guī)的行為，本單位擔當一切法律責任。
消防安全教案4
游戲目標:
1.訓練運動技能，如爬山和跑步。
2.練習發(fā)生火災(zāi)時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
3.增強安全意識，克制好奇心，不要在危險的地方玩耍。
4.在空之間發(fā)展孩子的觀察力和想象力。
為游戲做準備:
1.體驗準備:孩子懂得防火，懂得自救。
2.材料準備:地墊2套，盛水的塑料容器2個，與孩子人數(shù)相等的`毛巾，小錘子2個，鼓1個。
游戲玩法:
把孩子們分成兩組。當孩子們聽到鼓聲時，每組的第一個孩子迅速跑向毛巾，拿起一條毛巾，跑向裝滿水的容器，弄濕毛巾，捂住口鼻，趴在地墊上，到達終點后用錘子敲打鈴鼓，下一個孩子重新開始游戲。
游戲規(guī)則:
1.每個隊員聽到鼓聲才能出發(fā)。
2.必須用毛巾捂住口鼻，在地墊上爬行。
擴展活動:
真正的消防演練可以在賽后進行。
教學反思:
是幼兒園安全的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時機。燃放鞭炮會引起火災(zāi)。老師抓住這個生活事例，對幼兒進行了一系列的安全教育，讓他們在真情實感中感受，更容易接受。
消防安全教案5
一、教學目標：
1、通過對火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴重性，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng)，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
二、教學重難點：
掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
三、教學過程
（一）導入新課
導入語：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
（二）新授環(huán)節(jié)
1、火災(zāi)的危害
�。�1）什么是火？
（2）預(yù)防火災(zāi)的主要措施：控制可燃物，消除著火源。
（3）校園火災(zāi)的特點：
a、易造成巨大傷亡，學校是人員密集場所，一旦發(fā)生火災(zāi)極易造成群死群傷的嚴重后果
b、特大火災(zāi)極易發(fā)生在晚上。學�；馂�(zāi)大都發(fā)生在晚上。有的學校防盜或治安的需要，采取一些安全措施，如給宿舍的窗戶加裝防護欄，這樣，一旦深夜發(fā)生火災(zāi)，人員疏散混亂，極易造成找不到出口而釀成災(zāi)難后果
c、易發(fā)部位多為宿舍。學生宿舍是學校火災(zāi)隱患最突出的所在，在一些學校的.學生宿舍存在亂接電線、違章用電、蠟燭照明、樓道不暢通和消防器材配備不齊全等問題。
2、火災(zāi)案例
警示：
以上案例，給人們敲響了警鐘。警示人們，要提高安全意識，防止火災(zāi)等意外災(zāi)難的發(fā)生，同時也警示人們，要提高自救互救和現(xiàn)場急救能力，把意外事故造成的傷害減少到最低限度。
3、常見的消防標志（課件出示）
4、防火常識
�。�1）防火的基本措施：控制可燃物（用不燃材料代替可燃物）
消除著火源（明火、煙頭、電火花等）
隔絕氧化劑（氧氣）
阻止火勢蔓延（防火分隔，防火間距）
�。�2）認識身邊的火災(zāi)隱患
5、應(yīng)急逃生
遇到火災(zāi)怎么辦？
a、報告火警。
b、疏散逃生
防火拍手歌
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
6、消防器材的使用方法
�。�1）干粉滅火器的使用方法
（2）室內(nèi)消火栓的使用
7、消防家庭作業(yè)
�。�1）、把你學到的消防知識傳播給身邊的人；
�。�2）、和家長一起制定家庭逃生預(yù)案，組織家庭成員一起演練；
�。�3）、查找身邊的火災(zāi)隱患，制作手抄報。
消防安全教案6
一、訓練科目：
滅火器才使用培訓，員工宿舍疏散訓練，消防演習。
二、實施地點：
XX莊園管理處。
三、目的：
使每位員工了解、掌握火災(zāi)的處理程序及相關(guān)的消防技能和滅火器材使用，提高消防意識，為今后的實踐打下良好基礎(chǔ)。
四、內(nèi)容：
模擬演習（因業(yè)主家鍋爐煤氣泄漏引發(fā)著火）
五、演習要求：
所有員工在實施過程中，必須服從命令、聽從指揮。高度重視演習的必要性、認真完成此次消防演習。
六、實施方法：
管理處經(jīng)理為此次演習的總指揮，護衛(wèi)主管組織落實。演習過程要求管理處全體員工參加，共同完成。
七、演習地點：
XX莊園主馬路。
八、計劃演習時間：
20xx年5月10日。
九、演習前注意事項：
1、提前一天通知相關(guān)部門及業(yè)主。
2、注意預(yù)防演習中可能發(fā)生的危險，杜絕意外事故發(fā)生。
十、使用器材：
消防水帶兩條；水槍一個；干粉滅火器兩個；對講機4部；消防服一套。
十一、計劃實施過程：
20xx年5月10日，（所有義務(wù)消防員按訓練時的各自職責迅速投入到救人滅火戰(zhàn)斗中）。
十二、滅火演習人員安排表
總指揮：管理處經(jīng)理，根據(jù)各項目組分工職責下達命令。把現(xiàn)場情況匯報分公司領(lǐng)導，作出是否自救或撥打119報警的決定。
護衛(wèi)主管：負責集合組織人員救人和滅火。各班組長按職責分工帶領(lǐng)各班組人員各司其責。
一組：滅火組，負責組織滅火。
二組：疏散組，負責人員物資的疏散。
三組：負責火場警界和消防車的引道。）各組組長由各小區(qū)護衛(wèi)主管班長負責。
四組：為救護組負責救護傷員
維修主管：負責保障消防系統(tǒng)的水電供給，切段災(zāi)區(qū)電氣路，協(xié)助救護人員，疏散引導災(zāi)區(qū)人員撤離現(xiàn)場。
客服主任：負責人員疏散圍觀，救護受傷人員和穩(wěn)定撤離人員情緒。安放搶救下來的重要物資，防止受驚人員自殘和輕生以及壞人趁火打劫。
總指揮主要負責各組之間的協(xié)調(diào)，下達命令。協(xié)調(diào)和公安消防隊之間的通信聯(lián)絡(luò)，做好其他業(yè)主的穩(wěn)定工作，防止出現(xiàn)混亂。
2、滅火應(yīng)急方案；
為保證管理處所管轄的`物業(yè)范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，管理處義務(wù)消防員能在最短的時間內(nèi)趕到火災(zāi)現(xiàn)場，有效組織開展各項搶救工作，以保障廣大業(yè)主（住戶）的生命、財產(chǎn)安全。特制定以下方案：
�。╝）人員安排：
ⅰ、管理處所有人員均屬于義務(wù)消防員，在小區(qū)內(nèi)發(fā)生火災(zāi)的情況下，所有人員必須立刻投入到滅火救人工作中去，不得借故逃避。
�、ⅰ⒐芾硖幗�(jīng)理為現(xiàn)場總指揮，全面負責各項救人滅火工作，并根據(jù)現(xiàn)場火勢撥打119電話報警。
ⅲ、維修人員對現(xiàn)場可能造成危害的水、電、氣管線閥門進行關(guān)閉。
�、�、客戶服務(wù)部經(jīng)理組織人員通知火災(zāi)附近的住戶，做好解釋工作，避免造成不必要的驚慌，救治、安撫傷病員。
�、�、保安部經(jīng)理組織護衛(wèi)人員以滅火、救人為主要工作。接到火情警報后，護衛(wèi)主管帶領(lǐng)護衛(wèi)員攜帶滅火器趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，尋找火場附近的消防井，鋪設(shè)消防水帶。迅速投入到滅火工作去。救人與滅火同步進行，并注意移走火場附近的易燃、易爆物品。如果已報火警，還應(yīng)派出警戒哨，引導消防車到來。
�。╞）任務(wù)分配：
ⅰ、當發(fā)生火情時，由護衛(wèi)值班班長確認后發(fā)出火警，當班人員負責安全警戒任務(wù)。
�、ⅰ⒐芾硖幗�(jīng)理負責現(xiàn)場全面工作（經(jīng)理不在時由管理處客服主任代為負責）。
�、�、工程部經(jīng)理帶領(lǐng)所有維修人員（除一人值班外）負責各類管線的斷接以及現(xiàn)場的修復。
�、�、客服助理（除值班人員外）及環(huán)境部經(jīng)理帶領(lǐng)保潔人員負責通知火場附近居民撤離火災(zāi)現(xiàn)場，救治、安慰傷病員，并做好解釋工作。
ⅴ、保安部經(jīng)理負責對護衛(wèi)員進行現(xiàn)場滅火救人搶救物資和現(xiàn)場警戒工作的分工。
�、Α⒘羰氐目头砗途S修人員負責接聽電話，處理日常工作并做好解釋工作。
（c）救人滅火中應(yīng)注意的事項：
�、�、管理處所有人員在接到火警后應(yīng)在5分鐘之內(nèi)趕到事故現(xiàn)場，護衛(wèi)員前期滅火工作應(yīng)在7分鐘內(nèi)一切準備就緒，所有人員不得借故逃避。當班人員要注意警戒，防止有人趁火打劫。
�、�、管理處全體員工在處理火情時應(yīng)聽從安排，服從管理，顧全大局，以公司利益為重，不計較個人得失。
�、�、所有人員都應(yīng)注意自身安全，掌握自救方法。
ⅳ、管理層員工一定要做好業(yè)主、傷病人員的解釋和慰撫工作。以免發(fā)生自傷、輕生事件。
�、�、護衛(wèi)員應(yīng)掌握基本的滅火方法，盡量撲滅初期火災(zāi)，在救人與滅火工作中，應(yīng)以救人為主與滅火同步進行的方針。
�、�、火災(zāi)消除后，管理處應(yīng)留夠儲備力量，預(yù)防二次事件的發(fā)生。
（d）目標：
當管理處所管理的范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)后，對所有員工在滅火救人時的任務(wù)、責任分工明確。在全體員工的共同努力下，使損失降到最低限度。
3、存在隱患分析及整改設(shè)想；（該項目為涉及）
消防安全教案7
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
掌握滅火方法。
四、活動準備：
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
五、教學方法：
講授法、合作探究法。
六、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
�。�1）教師導入“火災(zāi)事故案例”以引起學生注意。
案例一
成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。
案例二
位于上海中山西路的`上海商學院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：
各種火災(zāi)后的慘狀。
�。�2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
�。�3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃 生方法。
�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？
�。�3）如何如何進行火災(zāi)自救？
�。�4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？
�。�5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？
�。�6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
�。�7）人身著火時如何自救？
�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”，學習“火災(zāi)撲救常識”。
（1）自學“消防安全常識”。
（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。
�。�3）學生與家長一起學習“消防安全常識”
�。ㄎ澹┌鍟O(shè)計：
�。ㄒ唬� 消防安全常識（略）
（二） 火災(zāi)撲救常識
�。ㄈ┗馂�(zāi)報警
（四）滅火方法
�。ㄎ澹┳跃扰c逃生
向周圍群眾報警
隔離法
人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法
撥打119
窒息法、抑制法
�。┳鳂I(yè)：
回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。
六、教師贈言：
同學們：火災(zāi)無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
消防安全教案8
活動目標：
1、了解消防的根本學問和火災(zāi)造成的危害。
2、初步了解火災(zāi)時的應(yīng)變和逃命技巧。
3、增加幼兒自我愛護力量，提高意識。
活動預(yù)備：
火災(zāi)帶來的危急、災(zāi)難的圖片。
濕毛巾，警報MP3
逃命演習圖片
活動過程：
一、了解消防的根本學問和火災(zāi)的危害。
1、教師展現(xiàn)圖片：
為什么房子會變成這樣的.呢？森林會變成這樣？
假如房子冒煙了可能是什么狀況？
2、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會危害我們的生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災(zāi)損失會更加的嚴峻�？赡芪覀円稽c的小火花，一點點煙頭都會造成大火。
3、了解著火的緣由：
哪些事情簡單引發(fā)火災(zāi)呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）
二、組織幼兒爭論：
發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)當怎么辦，學習簡潔的逃命和自我愛護方法。
1、組織幼兒爭論萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？
2、通過觀看圖片學習簡潔的逃命和自我愛護方法。
三、組織幼兒進展簡潔的逃命演習
教師發(fā)出警報，幼兒進展自我愛護的逃命，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著教師到空地上，教師清點人數(shù)。
消防安全教案9
一、課前準備：
地點：安全教育教室，設(shè)計60人，每組12人，分5組。
材料：滅火器15個，消防及交通標志20個，安全教育噴漆標志若干個，1、7米高的專用平臺。
二、安全指導：
1、遵守課堂秩序，服從老師的指揮。
2、演練中，嚴格按照程序，互相保護。
3、高樓逃生演練時，一定要系好安全帶。
三、活動組織：
�。ㄒ唬┤斓碾娫捥柎a：
中小學生遇到災(zāi)害時，不主張逞英雄，應(yīng)以安全自救為主。自救方式包括：逃生、呼喊、煙火求救、報警、野外SOS等。
三個報警電話：110，119，120
警方電話接通后，應(yīng)說明地點、案情或災(zāi)情等。如果歹徒正在作案，他們應(yīng)該注意自己的安全。消防車和救護車在十字路口應(yīng)被引導進行滅火或急救。
教學方法和學習方法：
通過對三個報警電話的學習，讓學生明白110、119、120報警電話是專用電話，并能認識到以撥打三個報警電話為樂的嚴重后果。
�。ǘ┫腊踩R和應(yīng)急培訓：
1、現(xiàn)場火災(zāi)事故預(yù)防：
�。�1）不要在樹木繁茂的`山林里用火。
（2）上山掃墓應(yīng)注意防火。
�。�3）不亂扔煙頭。
（4）不要亂扔礦泉水瓶。
�。�5）燃放鞭炮要注意防火。
2、家庭防火：
�。�1）家中不要放置易燃易爆危險品。
�。�2）家庭裝修應(yīng)采用不燃材料或阻燃材料。
�。�3）保持室內(nèi)過道和樓梯的暢通。
�。�4）家庭用電、用氣、驅(qū)蚊劑注意防火。
�。�5）家庭要自備滅火器，并掌握使用方法。
3、公共場所和高層建筑的防火：
�。ㄒ唬┕矆鏊透邔咏ㄖ�(yīng)當制定火災(zāi)逃生預(yù)案，并進行演練。
�。�2）防止縱火。
（3）安全通道應(yīng)保持暢通。
�。�4）高層建筑每層應(yīng)有消防設(shè)備和逃生設(shè)備。
教學方法和學習方法：用小組討論的方法讓學生知道如何預(yù)防野外、家庭、高樓和公共場所的火災(zāi)。
4、消防應(yīng)急知識：
�。�1）‘滅火方法：
當火焰開始時，應(yīng)使用滅火器、沙子、濕毛毯等物品滅火。電器、石油等。不應(yīng)用水直接撲滅。
�。�2）滅火器的使用（小型干粉ABC滅火器）：
A、適用范圍：石油、電子儀器、文物、書籍等物品的初期火災(zāi)。
b、如何使用：
將滅火器放置在距離燃燒物體5米處，拔出保險銷，一手放在上面，一手放在下面，將噴頭對準火源，握住開啟手柄，噴射干粉滅火。
C、滅火器使用培訓：根據(jù)實際操作方法，每個學員將接受一次培訓。
5、火災(zāi)逃生培訓：
�。�1）火災(zāi)逃生方法：
一、在火災(zāi)初期，可以穿上濕衣服、濕毯子等低姿勢沖出火場。
b、有煙時，用濕毛巾捂住口鼻逃生。
c、衣服著火可以撕掉，用手或物體毆打。也可以在地上打滾滅火。
D、高層建筑發(fā)生火災(zāi)時，走安全通道，不要坐電梯。
e、火風箏。封閉安全通道時，可將繩子、窗簾、床單等物系成長繩，從樓下逃生。
f、如果被困在二樓，可以先把被子、床墊等一些軟物扔到地上，然后頭靠著腳，腳踩著腳跳到地上。不要從高樓跳下。
g、當煙從門縫進入時，濕毛巾、濕衣服、濕毛毯等物品可以擋住。
h、也可以在樓下發(fā)生火災(zāi)時，到樓頂躲避火災(zāi)，尋求幫助。
�。�2）火災(zāi)逃生訓練：
A、模擬火災(zāi)逃生訓練：舞臺上的煙霧發(fā)生器放出煙霧，學生用濕毛巾捂住口鼻，進入安全通道逃生。
B、樓上繩索逃生訓練：在消防訓練塔下面鋪上防護墊，學員登上消防訓練塔。學生在消防訓練塔上系好安全帶后，可以手腳并用從樓上逃生到樓下。
（3）學生分組比賽。
教學方法和學習方法：
本部分采用演示法和實際操作法。通過學習，我們可以掌握火災(zāi)應(yīng)急常識，在火災(zāi)中自救和逃生。在鍛煉中提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
6、火災(zāi)應(yīng)急“十要”
�。�1）及早滅火。
（2）早點報警。
�。�3）先滅火，再搬財物。
�。�4）要冷靜。
�。�5）謹慎判斷，大膽決策。
（6）注意鄰室的火災(zāi)。
（7）掌握正確的逃生要領(lǐng)。
（8）屏住呼吸。
�。�9）捂住口鼻。
（10）隔離煙火。
（3）交通安全常識：
1、交通安全標志的識別：學習20種交通安全標志，然后分組比賽。
2、交通安全十記：
�。�1）遵守交通規(guī)則。
�。�2）行人應(yīng)走斑馬線、天橋、地道等。
（3）車停穩(wěn)時應(yīng)系好安全帶，關(guān)好車門，從右側(cè)車門下車。
（4）乘車時不要將手、頭伸出車體，不要向車外拋擲物體或吐痰。
�。�5）不乘坐無牌、無證或破舊的車、船等。
�。�6）不進入交通管制區(qū)域。
�。�7）騎行要尊老愛幼。
�。�8）乘坐飛機、火車、汽車、輪船、鐵路機車等。服從管理人員的指揮
消防安全教案10
教學目標：
1。提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
4。知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
5。增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
教學過程：
一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？
我認為應(yīng)做到以下幾點：
�。ㄒ唬�、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
�。�1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
�。�2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
�。�3）我們是幼兒園的.小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
�。ǘ�、老師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
�。�1）議一議：
這幾個小朋友違了哪些安全規(guī)則？
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
�。�2）把小朋友的錯誤糾正過來。
�。�3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
（三）、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
�。�1）通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？
教學反思：
活動前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
�。�2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
消防安全教案11
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的`方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
把握滅火方法。
四、活動預(yù)備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（�。�。
3、4臺小滅火器。
五、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
�。�1）教師敘述兩個“火災(zāi)案例”以引起學生留意。
案例一
20xx年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校四周的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學四年級共195名學生，在10名教師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）學生分組爭論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞敘述給同組同學聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
�。ǘ┓纸M爭論“消防安全”應(yīng)留意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。
�。�1）校園防火應(yīng)留意什么？
�。�2）如何使用液化氣、煤氣？
�。�3）如何使用電器？
�。�4）外出野炊應(yīng)留意什么？
�。�5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
�。�7）人身著火時如何自救？
�。�8）樓房著火如何逃命？
�。�9）山林著火如何逃命？
�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災(zāi)撲救常識”全文。
�。�1）自學“消防安全常識”教材全文。
�。�2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
�。ㄎ澹┌鍟O(shè)計：
（一） 消防安全常識
�。ǘ� 火災(zāi)撲救常識
�。ㄒ唬┗馂�(zāi)報警
�。�1）向四周群眾報警（2）向公安消防隊報警（119）
�。ǘ缁鸱椒�
�。�1）隔離法（2）冷卻法（3）窒息法（4）抑制法
�。ㄈ┳跃扰c逃命
�。�1）人身著火時自救
�。�2）樓房火災(zāi)時逃命
�。�3）山林著火時逃命
�。⿲嵺`活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火。
�。ㄆ撸┙處熧浹裕�
同學們：火災(zāi)無情！ 請留意防火！ 請留意安全！ 請珍惜人生！
消防安全教案12
消防安全教案
消防安全教育教案
教學目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學過程：
一、導入
觀看一段視頻：
一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。
看了這段錄像，你有什么感受?
為了防止這類人間悲劇再次發(fā)生，國家制定了《消防法》，在這部法律條文中都有什么規(guī)定呢?誰來讀一讀?
機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當履行下列消防安全職責：
(一)落實消防安全責任制，制定本單位的消防安全制度、消防安全操作規(guī)程，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案；
(二)按照國家標準、行業(yè)標準配置消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防安全標志，并定期組織檢驗、維修，確保完好有效；
(三)對建筑消防設(shè)施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應(yīng)當完整準確，存檔備查；
(四)保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術(shù)標準；
(五)組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患；
(六)組織進行有針對性的消防演練；
(七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責。
二、學習各類消防標志
首先，我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么?板書課題
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、師簡介消防栓。
(三)知道各類消防安全標志的作用
1、學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流)
2、分組討論：消防標志的'作用?
3、交流小結(jié)：1)平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患
2)緊急情況之下有助于疏散和逃生
三、運用法律知識解決問題(辨析導行)。
1、辨析：
(1)出示視頻：一飯店沒有任何消防措施。
這樣對嗎?(不對，消防法規(guī)定：機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當履行下列消防安全職責：(二)按照國家標準、行業(yè)標準配置消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防安全標志，并定期組織檢驗、維修，確保完好有效)
(2)出示學校視頻：
學校的消防方面做得如何?(很好，消防設(shè)施全，定期宣傳知識，還進行了消防演習)
小結(jié)：只有先把消防法規(guī)定的都做到，才能確保大家的安全。
2人們的消防意識也在不斷增強，除了設(shè)立消防標志外，人們的家里還配備了滅火器等基本消防器材，如果日常生活中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，大家知道該怎么辦嗎?(打119)
四、總結(jié)
MSN（中國大學網(wǎng)）
消防安全教案13
設(shè)計意圖：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動目標：
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動準備：
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設(shè)想：
一、談話導入活動主題
教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
教師小結(jié)：火具有很多功能，可以為我們的生活帶來諸多便利。然而，如果我們使用火不當，就會發(fā)生火災(zāi)，對我們的生命造成危害。因此，我們必須小心謹慎地使用火源。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？
（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？
教師小結(jié)：在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)該立即撥打火警電話119，并與接線員描述清楚詳細地址、姓名和電話號碼（同時教育孩子們不能濫用緊急電話）。
�。�2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
�。�3）當火勢迅速蔓延，濃煙彌漫時，我們需要采取以下措施確保安全逃離：
1.保持冷靜：在緊急情況下，保持冷靜非常重要。不要驚慌失措，要保持清醒的頭腦，以便迅速做出正確的決策。
2.穿戴濕衣物：迅速披上濕衣服、濕被褥或用濕毛巾包裹住頭部和口鼻。這可以有效阻擋煙霧和熱氣對呼吸系統(tǒng)的侵害，并減少煙塵對皮膚的刺激。
3.尋找安全出口：在熟悉的環(huán)境中，應(yīng)事先了解建筑物的安全出口位置。盡量選擇最近且無障礙的出口，向安全區(qū)域撤離。
4.貼近地面行動：由于煙霧通常向上升蔓延，我們應(yīng)該盡量貼近地面行動。這樣可以減少吸入有毒氣體的風險，因為煙霧密度較低。
5.利用濕毛巾捂住口鼻：用濕毛巾捂住口鼻，可以過濾部分煙霧和有害顆粒物。這樣可以減輕對呼吸道的刺激，提高逃生時的.呼吸空間。
6.避免使用電梯：火災(zāi)發(fā)生時，電梯可能會發(fā)生故障或陷入困境。因此，我們應(yīng)該避免使用電梯，而是選擇安全的樓梯通道下樓逃生。請記住，火災(zāi)發(fā)生時時間非常緊迫，我們必須采取迅速有效的行動來確保自己的安全。以上措施僅供參考，請在實際情況中根據(jù)周圍環(huán)境和個人能力做出判斷和決策。
師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强�，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
�。�4）遇到火災(zāi)時，絕對不能乘坐電梯。火災(zāi)發(fā)生時，電梯系統(tǒng)可能會受到火勢、濃煙、電力中斷等因素的影響而發(fā)生故障，進而導致人員被困。此外，電梯內(nèi)部的空間相對封閉，如果在火災(zāi)中乘坐電梯，可能會被困在煙霧中無法呼吸到新鮮空氣，造成危險。因此，在火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該立即向安全出口的方向迅速逃生，避免選擇乘坐電梯。
（5）如果所有的逃生通道被大火封鎖，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？首先，我們要冷靜下來，不要驚慌失措。然后，迅速返回室內(nèi)，遠離火源和煙霧。接下來，我們可以利用手電筒、揮舞衣物或者大聲呼叫等方式向室外發(fā)出求救信號，以便引起他人的注意并獲得救援。在等待救援的過程中，我們必須保持耐心和鎮(zhèn)定，絕對不能盲目跳樓，因為這樣可能會造成更嚴重的傷害甚至喪命。總之，面對逃生線路被封鎖的緊急情況，我們要冷靜并采取正確的行動，盡量增加自己的求生幾率。
（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）
四、學習消防安全兒歌
你拍一，我抬起一只手，生命安全數(shù)第一。你也抬起手，我抬起兩只手，學習消防在一起。你再抬起手，我也跟著抬，去參觀消防站，了解更多知識。你又抬起手，我也舉起手，確保安全通道不堵塞。你再次抬起手，我也緊隨其后，彎腰行走，口鼻一起捂。你繼續(xù)抬起手，我也不落下，不亂丟易燃物品，安全更可靠。你再一次抬起手，我也一起做，正確使用滅火器，撲滅火勢燃。你再抬起手，我跟你齊，電器起火，拉電閘及時止。你再抬起手，我也拍上去，著火急忙撥打119，求救援救火速。最后你再次抬手，我也跟著齊，消防教育要及時，宣傳普及無遲滯。
活動反思：
一、保障幼兒園的安全是我們的首要任務(wù)，尤其是消防安全更加重要。幼兒園生活豐富多彩，正是在這個時候進行安全教育最為合適。我們發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友在春節(jié)期間因為高興而不慎引起火災(zāi)，于是我們抓住這一真實情境，并對幼兒們進行了一系列的安全教育。通過這樣的方式，幼兒們在親身經(jīng)歷中能夠更加深刻地體會到安全的重要性，并更容易接受相關(guān)知識。
二、在活動中，通過幾個幼兒生活經(jīng)驗的片斷，讓幼兒積極主動地探索和尋找日常生活中容易引發(fā)火災(zāi)的物品，并自己思考并說出為什么不能隨便玩弄這些物品。通過這樣的活動，我們旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，豐富他們的安全防火知識，并從小開始培養(yǎng)他們對安全的意識。最后，在一個兒歌結(jié)束的時候，我們希望幼兒可以通過歌聲來熟記這些防火知識。
三、為了提升幼兒的安全質(zhì)量，單靠幼兒園是遠遠不夠的。我們需要家長和社會的全力支持。未來，我將更積極地爭取家長的配合，使他們成為老師的好助手，幼兒園的良好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長發(fā)揮最大的作用。
消防安全教案14
活動目標
1.樹立防火意識，提高自我保護能力。
2.掌握火災(zāi)中簡單的自救方法，能夠?qū)⑵溥\用在“逃生演習”中。
3.知道可能引發(fā)火災(zāi)的行為及火災(zāi)的危害。
活動準備
1.經(jīng)驗準備：接觸過關(guān)于火災(zāi)的新聞報道。
2.材料準備：
教師用材料：課件“著火了”，火災(zāi)視頻；
幼兒用材料：學具“著火了”，毛巾人手一條。
活動過程
一、活動導入
播放火災(zāi)視頻，調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗。
教師：視頻中發(fā)生了什么事？火災(zāi)會給我們的生活帶來什么危害？
小結(jié)：火災(zāi)的破壞力非常大！身處火災(zāi)現(xiàn)場，我們可能會被大火燒傷；火災(zāi)引起的濃煙不僅會使人窒息，還會破壞生態(tài)環(huán)境。我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。
二、感知理解
1.播放課件“欣賞吧”中的圖片視頻，了解火災(zāi)發(fā)生的原因。
教師：生活中哪些行為可能引發(fā)火災(zāi)？我們要怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生？
小結(jié)：煙頭要及時熄滅；到指定地點才能燃放煙花爆竹；做完飯要及時關(guān)掉火源；打火機和火柴很危險，不能當成玩具。只要我們細心觀察，可以避免火災(zāi)的發(fā)生。
2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解火災(zāi)中自救的方法。
教師：著火啦！快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧！
小結(jié)：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，我們要及時撥打電話“119”，消防人員會趕到現(xiàn)場幫助我們逃生。我們自己不能驚慌，運用正確的方法同樣可以自救。
3.情境演練，鼓勵幼兒模擬撥打火警電話，嘗試用完整的語言傳遞信息。
教師：你會撥打火警電話嗎？撥打電話時需要傳遞哪些信息？試一試吧。
小結(jié)：撥打“119”火警電話時，把火災(zāi)發(fā)生的具體地址（包括區(qū)縣、街道、門牌等詳細地址）、是什么東西著火了、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時要沉著冷靜，不能慌張。
三、操作體驗
1.播放課件“玩游戲”，進一步了解家庭中容易引起火災(zāi)發(fā)生的安全隱患。
2.請幼兒完成《健康·社會》第22-23頁的活動，鞏固火災(zāi)逃生方法。
3.火災(zāi)逃生演習。
游戲玩法：教師帶領(lǐng)幼兒將毛巾打濕，進行逃生演練。請部分幼兒佩戴學具中的胸飾扮演消防員，其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的`疏散人員。
總結(jié)分享
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗。
教師：你是怎樣逃生的？逃生時心情怎樣？逃生時有哪些要注意的問題？
小結(jié)：遇到火災(zāi)不要驚慌和恐懼，冷靜地選用正確的方法，快速逃到安全的地方。
活動建議
1.消防演習時，要強調(diào)災(zāi)情的危急和嚴重性，盡量打開園內(nèi)的火災(zāi)警鈴營造氣氛，避免幼兒嬉戲打鬧，以為是在玩游戲，導致失去了演習的意義。
2.如果條件允許，教師可邀請消防員進班為幼兒介紹消防知識。
活動延伸
1.帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的水源，如水龍頭、飲水機、墩布池等。
2.教師可組織實踐活動，帶領(lǐng)幼兒參觀消防局，和消防員交流火災(zāi)逃生知識。
附：
1、疏散樓梯數(shù)量不夠或設(shè)計不規(guī)范，疏散通道嚴重受堵。
2、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短路。
3、室內(nèi)消火栓、滅火器材等消防安全設(shè)施配備不足。
4、不按安全規(guī)定存放易燃物品。
5、幼兒園工作人員消防安全意識淡薄。
6、房門不暢通(門背后常有堆積大量雜物)或只開一個門。
7、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近。
1、開展消防知識的宣傳工作
根據(jù)消防知識進學校要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式,宣傳消防知識,并建立消防宣傳墻，設(shè)置消防宣傳長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。
2、加強幼兒園消防硬件建設(shè)
設(shè)置滅火器箱，配置干粉滅火器,消防斧(消防水帶、水槍)等，并設(shè)置一個公共消防應(yīng)急箱，學校重點部位配置滅火器。
3、設(shè)置必要的消防設(shè)施標志
在幼兒園內(nèi)設(shè)置幼兒園示意圖，標明消防設(shè)施,水源和消防宣傳標志。
4、經(jīng)常巡查，排除隱患
對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進行巡查。
5、定期進行幼兒園火災(zāi)逃生演練
讓幼兒熟知火災(zāi)發(fā)生后的逃生路線，以及如何更好地保護自己。
6、現(xiàn)實生活教育
教師可以從一些物品中找出孩子不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)孩子的活動興趣。當找到一樣東西如火柴、打火機時，讓孩子說出不能玩的原因，正確時鼓勵，錯誤時糾正，讓孩子明確知道不能玩的危險物件是哪些。
7、觀看防火電視節(jié)目
教師可以讓幼兒觀看防火電視節(jié)目，引導幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。要提醒幼兒如果發(fā)生了火災(zāi)，他心愛的玩具就會全部都被燒掉，讓他切身體會和想象火災(zāi)的巨大危害性，使孩子在大腦中形成表象。
8、收集防火標志圖案
收集防火標志圖案，讓幼兒辨識，引導他們說出預(yù)防火災(zāi)的方法。
9、熟悉安全通道
教師應(yīng)帶幼兒認識幼兒園的建筑結(jié)構(gòu)和逃生路徑，以便幼兒熟悉通道，在火災(zāi)時能安全逃生。
小朋友們請牢記，別拿火燭玩游戲；
小心火災(zāi)隨時起，火災(zāi)逃生要牢記；
進入公眾場所里，逃生方向看仔細；
萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急；
先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移；
記住別回火場里，生命安全為第一。
安全消防歌
你拍一，我拍一，小孩不玩打火機；
你拍二，我拍二，遠離電源和汽灌；
你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙；
你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣；
你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂；
你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救；
你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離；
你拍八，我拍八，防火安全從小抓；
你拍九，我拍九，報警撥打“119”！
消防安全教案15
一、教育目標：
(一)了解簡單的消防安全知識。
(二)學習自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
二、教學準備
(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學過程
(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
(二)學習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設(shè)計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?
4、幼兒設(shè)計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
5、年齡小的`同學為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
7、小學生能不能參加滅火行動？
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？
�。ㄈ┛茨M表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
�。�1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？
�。�2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
�。ㄋ模┠M練習：
集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)：
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：
消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
�。┱n外延伸
請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。
【消防安全教案】相關(guān)文章：
消防安全教案11-30
消防安全教案07-24
消防安全教案10-01
消防安全教案10-02
消防安全教案09-05
消防安全教案04-17
消防安全教案05-23
中班消防安全教案05-15
大班《消防安全》教案06-06
小班消防安全教案05-30