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【精華】安全教案集合8篇
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的安全教案8篇，希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
教學(xué)內(nèi)容：河北少年兒童出版社義務(wù)教育教科書小學(xué)音樂第1冊第五單元《安全島》
1、唱歌《紅綠燈》
2、音樂活動《顏色汽車》
教學(xué)年級：一年級
課型：唱歌活動
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用輕松自然、富有彈性的聲音和準(zhǔn)確的節(jié)奏演唱《紅綠燈》，并結(jié)合歌曲感知四分休止符的意義。
2、通過音樂活動《顏色汽車》，培養(yǎng)對音樂和音響的聽辨能力，能夠隨音樂情緒、節(jié)拍和結(jié)構(gòu)，模仿開車的動作走步，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力和綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生從小就懂得遵守交通規(guī)則和遵紀(jì)守法的重要性，進(jìn)一步深化交通安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在學(xué)唱《紅綠燈》時(shí)初步認(rèn)知四分休止符的作用，能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》。
2、積極參與音樂活動《顏色汽車》，能夠依據(jù)音樂和音響自信的表演。教具準(zhǔn)備：
1、課件、VCD等音響設(shè)備，歌曲《紅綠燈》及音樂活動《顏色汽車》的音響資料。
2、鋼琴，打擊樂器等。
3、汽車頭飾、“紅燈”指示牌、“綠燈”指示牌和彩色粉筆。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境（聽歌曲《交通警察》走進(jìn)教室）
1、師：同學(xué)們，剛才我們唱的這首歌的名字叫《交通警察》。今天老師把一位交通警察叔叔請到了我們的課堂上，讓我們掌聲歡迎他好嗎？（出示課件）
你們看交警叔叔多神氣呀！喜歡他嗎？
二、節(jié)奏練習(xí)、音樂知識（休止符）
1、師：交警叔叔也特別喜歡小朋友，他說小朋友是最遵守交通規(guī)則的小公
民。今天他不僅來做客，還給我們帶來了兩件小禮物請看。（出示歌謠）
小朋友0，路上行0。
見紅燈0，停一停0。
2、師：這是一首關(guān)于交通的小歌謠，你們觀察一下，這首歌謠和我們以前
見過的歌謠有什么不同呢？（生：有紅燈）
對，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，在每一句的后面都有一個(gè)小紅燈。那么，見到紅燈
要怎么做呀？（停下來）
回答非常正確。交警叔叔把紅燈帶到了咱們的音樂課上，是要告訴大家，在
音樂課上也要遵守規(guī)則，在出現(xiàn)紅燈地方也要停下來。
3、師：好，聽老師讀一遍：小朋友，路上行（老師做踏步、叉腰的動作），老師在讀的時(shí)候，是怎樣體現(xiàn)小紅燈的？你們能和老師一起來讀一讀第一句嗎？
師：第二句誰來讀一讀？（找一位同學(xué)）你讀的真棒，我們一起來讀一讀，并且來體現(xiàn)紅燈嗎？
師：讀得真不錯(cuò)，老師建議，咱們邊原地踏步邊讀好不好？要注意，遵守交通規(guī)則，在出現(xiàn)小紅燈的地方應(yīng)該怎么辦？
4、在數(shù)學(xué)中，我們把它叫做“0”，那么，在音樂中，他的名字叫做“休止符”。也就是我們平時(shí)所說的空拍。休止符在音樂中的作用就和小紅燈在交通中的作用是相同的，所以在音樂中見到它就要和見到紅燈一樣，停一停。
三、新授歌曲《紅綠燈》
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入歌曲
看看交警叔叔給我們帶來的第二件禮物是什么？（出示課件），是一條謎
語。交警叔叔想考一考哪個(gè)小朋友最聰明。老師讀給你聽。（紅綠燈，貼板書）
�。ǘ└惺芨枨�
1、初聽歌曲：
師：你們真聰明呀！你們知道嗎，有一首好聽的歌曲名字也叫《紅綠燈》，
想不想聽一聽？（播放課件）
師：歌曲好聽嗎？聽完這首歌你的心情如何？
既然歌曲這么動聽，又讓你們這么開心，那就讓我們伸出你的小手為歌曲伴奏吧！
2、復(fù)聽歌曲
師：歌曲中都唱到了什么？（生：紅燈停，綠燈行，紅綠燈沒嘴巴也能說話？？。）
3、再聽歌曲
師：聽的真仔細(xì)！讓我們一起來看一看歌曲，歌曲中出現(xiàn)了什么？（生：休止符，帶紅燈的'休止符？？。）
休止符有什么作用？見到它怎么辦？（自由回答）好，見到休止符就等于見到了小紅燈，要停一停。那么讓我們仔細(xì)的聽一聽，錄音機(jī)中的小朋友在休止符的地方有沒有停下來。（引導(dǎo)學(xué)生，在休止符的地方拍手）
�。ㄈ┳x歌詞
師：我們先跟老師一起按節(jié)奏歌詞。
第一遍老師讀
第二遍：一起讀并加入動作
第三遍：找同學(xué)讀，大家伴奏
�。ㄋ模┏怀�
1、范唱歌曲：聽了這首好聽的歌曲，我也很想學(xué)一學(xué)，那么，我來演唱，你們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏，好不好，在出現(xiàn)休止符的地方提醒我停一停，好嗎？
2、學(xué)唱歌曲：
a教唱歌曲
b隨唱歌曲：唱的非常好，請同學(xué)們小聲隨琴演唱。
c演唱歌曲：好讓我們帶著愉快的心情，用你最美的聲音，甜甜的演唱，好嗎？
（五）藝術(shù)展示
1、師：唱的太棒了，用你喜歡的方式表現(xiàn)歌曲吧�。úシ乓魳�，自由活動，教師引導(dǎo)作動作，用打擊樂器伴奏等）
今天通過學(xué)習(xí)歌曲《紅綠燈》，你懂得了那些交通知識？（自由回答）
四、游戲《顏色汽車》
我們懂得了這么多的交通知識，老師和大家做一個(gè)游戲，游戲的名字叫《顏色汽車》，游戲中，一定要遵守交通規(guī)則，記住紅燈停，綠燈行，誰要是違反交通規(guī)則就要被罰下。好，準(zhǔn)備好，開著我們心愛的小汽車出發(fā)吧�。úシ拧额伾嚒芬魳罚杂砷_車）
五、小結(jié)
師：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)都很棒，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)，回到家里也要時(shí)時(shí)刻刻的提醒你的爸爸媽媽，也要遵守交通規(guī)則。同學(xué)們再見。
安全教案 篇2
一、教學(xué)目的：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．提高學(xué)生的自救意識。
二、教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。
下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃生方法。
四、教學(xué)過程：
（一）觸電及觸電的危險(xiǎn)．
人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會有電流通過人體．當(dāng)通過人體的電流很小時(shí)，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到8～10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故．
通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓．
照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．
（二）幾種觸電類型．
�。�1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地．
�、偃苏`與火線接觸的原因．
a．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．
b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電．
c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼．
d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線．
�、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因．
a．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．
b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體．
�、郾苊饧彝ル娐分杏|電的'注意事項(xiàng)．
a．開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開． b．安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮．
c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)．
d．電器該接地的地方一定要按要求接地．
e．不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭．
f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．
g．接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí)，要注
意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．
�。�2）高壓觸電．
高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近．高壓觸電有兩種：
�、匐娀∮|電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電．
�、诳绮诫妷河|電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓．人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會發(fā)生跨步電壓觸電．
高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的觸電更危險(xiǎn)，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它．室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等．
（三）發(fā)生觸電事故后的措施
1。 如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？
A．迅速用手拉觸電人，使他離開電線．
B．用鐵棒把人和電源分開．
C．用干燥的木棒將人和電源分開．
D．迅速拉開電閘、切斷電源．
E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。
F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。
通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A．B兩項(xiàng)是絕對錯(cuò)誤的．
2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？
要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．
（四）安全用電原則
電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。
不接觸高于36V的帶電體。
不靠近高壓帶電體。
不弄濕用電器。
不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。
（五）小結(jié)
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
安全教案 篇3
根據(jù)市局《二〇 年安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作指導(dǎo)檢查計(jì)劃》(寧安監(jiān)綜〔20 〕9號)文件精神，為扎實(shí)開展“迎青奧安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治行動”，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《南京市安全生產(chǎn)條例》，進(jìn)一步落實(shí)全區(qū)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營單位安全教育培訓(xùn)主體責(zé)任意識，切實(shí)提高企業(yè)從業(yè)人員防范和處置生產(chǎn)安全事故的能力，保持全區(qū)安全生產(chǎn)平穩(wěn)向好的態(tài)勢，制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《南京市安全生產(chǎn)條例》，堅(jiān)持群眾路線，堅(jiān)持服務(wù)基層和企業(yè)，堅(jiān)持做好生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全教育培訓(xùn)工作，以安全、祥和的社會環(huán)境迎接青奧會的勝利召開。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)加強(qiáng)對各街道(安監(jiān)站)、各有關(guān)部門(所屬單位)安全培訓(xùn)工作的督查和指導(dǎo)。對街道分管主任、安監(jiān)站責(zé)任人和社區(qū)主任分期分批進(jìn)行培訓(xùn)。
(二)加強(qiáng)對生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的培訓(xùn)(再培訓(xùn))工作。
通過開展各種形式的安全培訓(xùn)，力爭年底前“三項(xiàng)崗位”人員持證上崗率、從業(yè)人員培訓(xùn)率以及社區(qū)主任培訓(xùn)率達(dá)到“六個(gè)100%”：
1、加工(制造)、交通運(yùn)輸、建筑施工、危險(xiǎn)化學(xué)品等高危行業(yè)(較大危險(xiǎn)行業(yè))的主要負(fù)責(zé)人、分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的培訓(xùn)和持證上崗率達(dá)100%。責(zé)任單位：區(qū)安監(jiān)局、區(qū)經(jīng)信辦、公安鼓樓分局、交警五大隊(duì)、交警六大隊(duì)、區(qū)住建局、各街道。
2、人員密集場所，如商場、超市、網(wǎng)吧、賓館、老年公寓等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域的主要負(fù)責(zé)人、分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的培訓(xùn)和持證上崗率達(dá)100%。責(zé)任單位：區(qū)安監(jiān)局、區(qū)總工會、公安鼓樓分局、區(qū)消防大隊(duì)、區(qū)文化局、區(qū)民政局、各街道。
3、區(qū)列管單位、規(guī)模以上企業(yè)(營業(yè)收入在20xx萬元(含)以上)的生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人、分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的培訓(xùn)和持證上崗率達(dá)100%。責(zé)任單位：區(qū)安監(jiān)局、區(qū)總工會、公安鼓樓分局、各街道。
4、規(guī)模以下生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要經(jīng)營人、安全責(zé)任人由街道通過各種形式組織安全教育培訓(xùn)，專題培訓(xùn)時(shí)間不得少于4個(gè)課時(shí)，受教育率達(dá)100%。責(zé)任單位：各街道。
5、各生產(chǎn)經(jīng)營單位要根據(jù)各自實(shí)際情況，有針對性的組織全體員工開展多種形式的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，對新進(jìn)的、離崗六個(gè)月以上的或者換崗的從業(yè)人員，使用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備的有關(guān)從業(yè)人員，及時(shí)進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。受教育率達(dá)100%。責(zé)任單位：各街道、各單位。
6、各街道社區(qū)主任的培訓(xùn)率達(dá)100%。責(zé)任單位：各街道。
(三)各街道、各有關(guān)部門及各生產(chǎn)經(jīng)營單位結(jié)合迎青奧安全生產(chǎn)整治、安全生產(chǎn)月等活動，用宣傳欄、電子屏等多種形式宣傳安全生產(chǎn)知識，全年開展活動不少于2次(期)。
三、計(jì)劃安排
1、培訓(xùn)準(zhǔn)備階段：各街道、各有關(guān)部門在4月底前安排專(兼)職人員負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)工作;摸清初次培訓(xùn)人員(包括再培訓(xùn)人員)數(shù)量和基本情況，編制參訓(xùn)人員花名冊并負(fù)責(zé)通知督促相關(guān)人員按時(shí)參加安全生產(chǎn)培訓(xùn)(參訓(xùn)人員花名冊4月底前報(bào)區(qū)安監(jiān)局職業(yè)安全科1份)。
2、組織培訓(xùn)階段：為方便企業(yè)，區(qū)安監(jiān)局已請示市安監(jiān)局，爭取市局教培中心今年在我區(qū)舉辦兩期安全生產(chǎn)管理知識培訓(xùn)班，具體相關(guān)要求和時(shí)間，將通過鼓樓區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)和qq群提前通知。有關(guān)參訓(xùn)人員分別由街道及有關(guān)部門通知落實(shí)。
危險(xiǎn)化學(xué)品的.生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、儲存、運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)及因故未能參加在我區(qū)舉辦培訓(xùn)班的相關(guān)人員，請自行到市局安全生產(chǎn)教培中心參加培訓(xùn)。(地址：雨花臺區(qū)釣魚臺119號，聯(lián)系電話:52347293)。
區(qū)列管企業(yè)中，具有培訓(xùn)資質(zhì)的單位以及單獨(dú)組訓(xùn)的單位，請主動與市局教培中心聯(lián)系，及時(shí)組織本單位的培訓(xùn)(再培訓(xùn))工作，并將培訓(xùn)的相關(guān)情況報(bào)區(qū)安監(jiān)局備案。
3、督促檢查階段：10月-12月，區(qū)安監(jiān)局將對各街道、各有關(guān)部門及各列管企業(yè)的安全培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查考核，并迎接市安監(jiān)局的考核。
四、工作要求
1、提高思想認(rèn)識。將安全培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性和長期性的工作來抓，促進(jìn)全區(qū)各街道、各部門和企事業(yè)單位高度重視安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的主動性和責(zé)任意識。
2、加大組織力度。按照區(qū)政府與各街道、各有關(guān)部門、區(qū)列管企業(yè)簽訂的目標(biāo)管理責(zé)任書、企業(yè)承諾書的要求，將教育培訓(xùn)計(jì)劃分解落實(shí)。各街道、各有關(guān)部門、各單位要對本轄區(qū)、本單位(系統(tǒng))內(nèi)教育培訓(xùn)基本情況摸清底數(shù)，建檔立制。依據(jù)區(qū)培訓(xùn)方案制定本街道、本部門和本單位培訓(xùn)工作實(shí)施方案，確保全年安全培訓(xùn)工作的落實(shí)。
3、加強(qiáng)監(jiān)督管理。按照《安全生產(chǎn)法》、《南京市安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)，加大對“三項(xiàng)崗位”人員持證情況的檢查力度。對無安全生產(chǎn)資格證或證件過期以及未建立教育培訓(xùn)基礎(chǔ)臺賬而發(fā)生生產(chǎn)安全事故的單位從重處罰，并按照“四不放過”的原則，集中進(jìn)行警示教育。
安全教案 篇4
一、教學(xué)目的：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。提高學(xué)生的自救意識。
二、教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。
下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃生方法。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┯|電及觸電的危險(xiǎn)。
人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會有電流通過人體。當(dāng)通過人體的電流很小時(shí)，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到8～10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故。
通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。 照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。
�。ǘ⿴追N觸電類型。
�。�1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。
�、偃苏`與火線接觸的原因。
a。火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體。
b。潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電。
c。電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。
d。零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。
②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因。
a。人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。
b。人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。
�、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項(xiàng)。
a。開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開。
b。安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮。
c。室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)。
d。電器該接地的地方一定要按要求接地。
e。不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。
f。不站在潮濕的桌椅上接觸火線。
g。接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。
（2）高壓觸電。
高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：
�、匐娀∮|電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。
�、诳绮诫妷河|電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會發(fā)生跨步電壓觸電。
高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的.觸電更危險(xiǎn)，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它。室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。
�。ㄈ┌l(fā)生觸電事故后的措施
1. 如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？
A。迅速用手拉觸電人，使他離開電線。
B。用鐵棒把人和電源分開。
C。用干燥的木棒將人和電源分開。
D。迅速拉開電閘、切斷電源。
E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。
F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。
通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A。B兩項(xiàng)是絕對錯(cuò)誤的。
2。如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？
要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。
�。ㄋ模┌踩秒娫瓌t
1.電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.
2.不接觸高于36V的帶電體.
3.不靠近高壓帶電體.
4.不弄濕用電器.
5.不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.
（五） 小結(jié)
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
安全教案 篇5
教材分析：
《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會四年級上冊第三單元（安全的生活）中的第一個(gè)主題，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān)，本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識與技能：通過互動游戲，讓學(xué)生了解基本的交通法規(guī)，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。通過認(rèn)識、制作交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。
2．過程與方法：學(xué)會合作與交流，能夠獨(dú)立探究，嘗 試運(yùn)用多種方法去解決問題，讓全社會都來關(guān)注交通安全，遵守交通規(guī)則。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過課件展示不遵守交通規(guī)則的視頻以及有關(guān)車禍的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗(yàn)交通安全的重要性，能夠從我做起，自覺遵守交通規(guī)則，能夠號召全社會共同維護(hù)交通安全。
教材設(shè)計(jì)意圖與活動思路：
本次活動主題是讓學(xué)生通過探究認(rèn)識各種交通標(biāo)志，了解交通警察的手勢信號，掌握各種交通法規(guī)，初步接觸《中華人民共和國道路交通安全法》,體會到交通安全的重要性，能夠自覺遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通安全。教科書的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生都息息相關(guān)，很容易調(diào)動學(xué)生的參與活動的積極性和主動性，這也為教師自由地處理和組織活動提供了拓展的空間。在活動中，我借助于多媒體課件為學(xué)生提供大量的生活素材，將學(xué)生在日常生活中不易獲取的信息，進(jìn)行生動地展示。同時(shí)，又以互動的活動流程引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察、主動參與、自行探究，讓其在活動中，學(xué)會合作與交流，嘗試運(yùn)用多種方法去解決實(shí)際問題。
本活動主題的教學(xué)一課時(shí)完成。首先，進(jìn)行“認(rèn)識交通標(biāo)志”“爭當(dāng)合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng)作宣傳交通”這五個(gè)小活動，目的是讓學(xué)生認(rèn)識各種交通標(biāo)志，看懂交通警察的手勢信號，并且在模擬現(xiàn)實(shí)的場景中加以綜合運(yùn)用，融知識性、趣味性于一體。特別是在“新手上路”這一活動環(huán)節(jié)中，學(xué)生全體參與，扮演“司機(jī)”、“交警”、“交通標(biāo)志”各種角色，他們各司其職、各盡其責(zé)、井然有序。他們會在“玩”的過程中去學(xué)習(xí)交通安全的相關(guān)知識。然后，通過多媒體展示“不遵守交通規(guī)則的情景”和“車禍數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”，讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到強(qiáng)烈震撼，再結(jié)合自己身邊的車禍案例，暢談自己的感受和體驗(yàn)，深刻認(rèn)識到交通安全的重要性。最后進(jìn)行“我為交通盡份力”宣傳活動，讓學(xué)生自己動手選擇自己喜歡的方法去創(chuàng)作自己最滿意的作品，去號召全社會每個(gè)人都來遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通安全。引導(dǎo)孩子走出課堂，走向社會，從生活中發(fā)現(xiàn)問題，再到生活中解決問題。此時(shí)的教師僅以一個(gè)欣賞者的身份漫步其中，去領(lǐng)略學(xué)生們所迸發(fā)出的靈感的'火花。
活動時(shí)間：1課時(shí)
活動準(zhǔn)備：
�。�.學(xué)生在課前搜集、制作交通標(biāo)志，查詢記錄相關(guān)交通法規(guī)。
２.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件一套、愛心卡片創(chuàng)意設(shè)計(jì)紙每生一張、文明小紅旗 智慧小金星。
教學(xué)流程：
一、從生活中來，提出交通安全
我們每天上學(xué)的時(shí)候，走在承水路上看到最多的是什么？
雖然是上學(xué)、上班高峰期，行人和車輛很多，但校門口秩序井然。大家天天上學(xué)，你知道為什么嗎？（生自由發(fā)言）
師小結(jié)：對��！正是因?yàn)檫@些因素，才保證了我們在校門口的安全。
先看大屏幕課件:交通標(biāo)志圖：執(zhí)勤的交警叔叔、紅綠燈、斑馬線、禁止非機(jī)動車輛通行……大家剛才都提到他們了，現(xiàn)在誰來說一說他們在干什么或者說有什么作用呢？
師小結(jié)：不僅在我們校門口，這座城市的每一條街道，在每一個(gè)平常的日子里，在我們生命中的每一天<板書：每一天>，交警叔叔、交通標(biāo)志燈、交通標(biāo)志線、交通標(biāo)志牌 <板書：交警叔叔、交通標(biāo)志燈、交通標(biāo)志線、交通標(biāo)志牌>都忠于職守，聯(lián)手為大家撐起一把交通安全大傘<板書：交通安全>，保障我們每個(gè)人的生命安全 ，守護(hù)著我們這座城市的安寧。
今天我們就把馬路搬上課堂來交流這樣一個(gè)話題：交通安全每一天。我們的小朋友每天回家的路上都要過馬路，而要平平安安地回家就得先認(rèn)識交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
二、到生活中去，探究交通信號
�。�、認(rèn)識交通標(biāo)志，明確標(biāo)志含義。
談話：同學(xué)們，課前老師讓大家自己收集、制作交通標(biāo)志，現(xiàn)在把你搜集的交通標(biāo)志小組內(nèi)交流一下。生交流。
誰想把自己的成果展示給大家？生自由展示。
交通標(biāo)志不只這幾個(gè)，還有好多好多，老師也搜集了一些，大家想不想看？
�。ㄟ@是人行橫道標(biāo)志，行人只能從這兒走；這是直行標(biāo)志，車子到這里只能向前直走；這是向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，車子到這里只能向右轉(zhuǎn)彎；這是鳴喇叭標(biāo)志，車子到這里必須開口鳴喇叭；……）
談話：看起來，同學(xué)們都是生活的有心人，真了不起！大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類的話，能分成幾類？（生可能回答：我認(rèn)為可以分成三類：紅色的是一類，黃色的是一類，藍(lán)色的是一類。）
<課件展示>黃色的是警告標(biāo)志，紅色的是禁令標(biāo)志，藍(lán)色的是指示標(biāo)志。它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。
2．學(xué)習(xí)交警指揮手勢操，爭當(dāng)合格小交警。
師：當(dāng)然，和它們一起工作的，還有好多可敬的交通警察，哎，大家能看懂交通警察的手勢信號嗎？看不懂？別著急，小電腦會告訴我們。大家請看《播放視頻交警手語操》
師：看清楚了嗎？想不想成為一名合格的小交警？我們來學(xué)兩下。同學(xué)們跟視頻練習(xí)。
生：（練習(xí)）
由于時(shí)間關(guān)系，我們就學(xué)著兩個(gè)動作，感興趣的同學(xué)，課下自己想辦法去學(xué)習(xí)全部。
3模擬“新手上路”，體驗(yàn)交通安全遵守。
三、案例反思，揪出問題根源
�。保咐肝觯l(fā)學(xué)生思考。
師：雖然這些標(biāo)志和交警叔叔時(shí)時(shí)提醒著我們可是社會上有些人他們總是抱著僥幸心理，在馬路上違章乘車，超速駕駛，酒后駕駛等等。大家請看——不遵守交通法規(guī)錄像
師：同學(xué)們，此情此景，有什么話想對這些人說？
生：過馬路要走人行橫道。
生：要做到紅燈停，綠燈物，黃燈亮?xí)r停一停。
生：不能在馬路上追、跑、打、鬧。
生：我想對行人說，請遵守交通規(guī)則吧，否則你就會失去寶貴的生命。
生：我想對行人說，遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己的生命。
�。玻�?dāng)?shù)據(jù)分析，交通安全警鐘長鳴。
師：其實(shí)，在我們的國家，像不遵守交通規(guī)則而發(fā)生這慘劇的事時(shí)有發(fā)生。下面，我們就來分析一份社會調(diào)資料。<課件出示>
據(jù)統(tǒng)計(jì)： 20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。其中，發(fā)生一次死亡3人以上道路交通事故1290起，發(fā)生一次
四、走出課堂，走向社會，倡導(dǎo)交通安全新風(fēng)尚
師：同學(xué)們，雖然交通標(biāo)志、交通警察交通法時(shí)時(shí)在提醒著大家，給我們愛的關(guān)懷，可很多人還是意識不到交通安全的重要性，讓我們行動起來，為交通安全盡自己的一份力量，通過宣傳使每個(gè)人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
�。保x擇創(chuàng)作方法
2．設(shè)計(jì)愛心提示卡
現(xiàn)在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動起來好嗎？拿出你的愛心提示卡，把你最想提醒人們的話寫在上面�？梢詫懡o家人、鄰居、同學(xué)、好朋友，還可以寫給那些出租車司機(jī)們（課件播放音樂，學(xué)生在音樂中寫出自己的心聲，學(xué)生寫完后，然后讓學(xué)生讀一讀）課下把你的溫馨提示卡送給你所關(guān)心的人，他們肯定會按你所說的去做，肯定會感激你的。
3.教師總結(jié)：
安全教案 篇6
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道家庭電路的組成；家庭電路各用電器的連接方式。
2、知道三線插頭與三線插座的接線。
3、能正確使用測電筆
【學(xué)習(xí)過程】
電能由于具有使用方便、便于控制、清潔、容易轉(zhuǎn)換成其他形式的能等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛使用
活動1：觀察家庭電路的組成情況
小結(jié)：家庭電路主要有 等組成。
活動2：觀察和分析家庭電路連接方式
小結(jié)：家庭電路中干路上的元件有： ；它們接在家庭電路中的先后順序是 ；家庭電路中各用電器之間的連接方式是 ；插座與用電器之間的連接方式是 ；開關(guān)與所控制的用電器之間的連接方式是 。
活動3：活動：觀察三線插頭與三線插座
活動4：活動：練習(xí)使用測電筆
1）測電筆組成：金屬電極（筆尖）、絕緣外殼、__________、氖管、彈簧、金屬電極（筆尾）
2) 測電筆使用：
a、使用時(shí)，手要接觸
b、使用時(shí)，手絕不允許
c、當(dāng)測電筆的筆尖接觸電線時(shí)，絕不允許用手或身體的其他部分再去接觸
【典型例題】
【例1】小明同學(xué)為了更好地學(xué)習(xí)，搬進(jìn)了新書房，可新書房缺少了一盞用拉線開關(guān)控制的照明燈和一個(gè)可插電扇的插座，請?jiān)趫D中，為小明同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路．
【例2】如圖2所示為張潔同學(xué)演示使用測電筆的幾種握筆方法，其中正確的是 ( )
A．(b)和(c) B． (a)和(c) C．(a)和(d) D．(b)和(d)
【例3】小紅家的電能表如圖所示，她家已接有100W的彩電，700W的電飯鍋，PZ220—40的電燈2盞，當(dāng)這些用電器同時(shí)工作時(shí)，電能表中通過的電流是 A；她家還可以接入PZ220—40的電燈 盞。
【例4】 一家庭電路如下圖所示，開關(guān)S閉合后，電燈不亮，但用測電筆測試a點(diǎn)和b點(diǎn)均見氖管發(fā)光，電燈不亮的可能的原因是( )
A.電廠停電 B.供電線路某處火線斷路
C.燈絲斷了 D.供電線路某處零線斷路
【例5】
81805
一位同學(xué)家里的電度表11月初的讀是的讀數(shù)11月未為
81897
他家只有同規(guī)格電燈3盞，每天使用2.5小時(shí)，11月份他家共用了______ 度電，燈泡的功率是______。
【課堂檢測】
1．在家庭電路中從進(jìn)戶線到用電器之間應(yīng)有總開關(guān)、電能表和熔斷器，它們的先后順序是 ( )
A．熔斷器、電能表、總開關(guān) B．總開關(guān)、熔斷器、電能表
C．電能表、總開關(guān)、熔斷器 D．電能表、熔斷器、總開關(guān)
2、 所有的家用電器都是_______聯(lián)接入電路中，電能表要裝在家庭電路的______上，外面的供電線路就接在電能表上，這樣才能測出用戶全部用電器的_________，電能表上標(biāo)著的電壓值是_________，電流是_________.
3、隨著人們生活水平的逐步提高，家用電器的不斷增多，在家庭電路中，下列說法正確的是
A．燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的，與插座是串聯(lián)的
B．使用測電筆時(shí)，不能用手接觸到筆尾的金屬體
C．電路中電流過大的原因之一是使用的電器總功率過大
D．增加大功率用電器時(shí)，只需換上足夠粗的保險(xiǎn)絲即可
4、某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識后安裝了四盞電燈，你認(rèn)為其中正確的是
5、如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，用測電筆測試c、d兩點(diǎn)時(shí)，氖管都發(fā)光，測試a、b兩點(diǎn)時(shí)，只有a點(diǎn)氖管發(fā)光，則故障可能是 ( )
A．火線與零線短路 B．a(chǎn)、d之間某處斷路
C．b、c之間某處斷路 D．電燈的燈絲斷了
【課后練習(xí)】
2．三孔插座上面有一個(gè)插孔是和插頭上標(biāo)有E的導(dǎo)線接通的(圖4)，下列說法正確的是 ( )
�、貳是和用電器的`金屬外殼相連的
�、陔娐分蠩應(yīng)和室外大地相連
�、廴绻虴相連的導(dǎo)線斷開，用此插座的洗衣機(jī)電動機(jī)便不能轉(zhuǎn)動
�、軐y電筆筆尖插入E孔，正常情況下測電筆的氖管會發(fā)光
A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 圖4
3．小明家買來的洗衣機(jī)上用的是三腳插頭，由于家中沒有三孔插座，于是他把三腳插頭
換成兩腳插頭插在兩孔插座上，洗衣機(jī)照拌工作，但這樣做在 時(shí)容易造成觸電事故．
4．當(dāng)電源插頭出現(xiàn)如圖5所示的兩種情況時(shí)，一旦插入插座內(nèi)，會造成短路的是 [選填“(a)”或“(b)”]．
5．如圖6所示，測電筆的氖管發(fā)光，表明測電筆的筆尖接觸的是 ．三孔插
座比兩孔插座多的那個(gè)孔是跟大地連接的，當(dāng)電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時(shí)，除把用電部分連人電路外，還把電冰箱的 與大地連接起來．
6．在如圖7所示的電路中錯(cuò)誤的地方打上“×”號．
BC—65B電冰箱
額定電壓220V
額定功率110W
工作頻率50Hz
總?cè)萘?0L
7．一小型號電冰箱的銘牌如右表所示，根據(jù)銘牌內(nèi)容回答下列問題：電冰箱正常工作時(shí)電壓是_______V，電冰箱正常工作時(shí)的電流是______A，若電冰箱每天正常工作6h，一個(gè)月（按30天計(jì)）耗電_______kwh，電冰箱與其它用電器如電燈是_______聯(lián)連接的；電冰箱、電燈、電視機(jī)中使用三孔插座的是______。
8．甲圖是一個(gè)家庭電路中常用的插座，其中A孔應(yīng)接________線，B孔應(yīng)接________線，C孔應(yīng)接________線．乙圖是某同學(xué)連接的兩個(gè)家庭電路，其中正確的是________.
9.（09寧波）如圖所示是小科家部分線路連接圖。當(dāng)小科用測電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進(jìn)戶線中的 線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。
10．電工師傅常用一只標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲來檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示。當(dāng)只閉合S、S1時(shí)L0不亮；當(dāng)只閉合S、S2時(shí)，L0和L2都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S3時(shí)，L0正常發(fā)光。由此可以判斷（ ）
A．L1所在的支路短路
B．L2所在的支路斷路
C．L3所在的支路短路
D．各支路均完好
安全教案 篇7
上學(xué)路上保安全
一、教學(xué)目標(biāo)
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
能積極主動參與活動，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識，珍愛生命。
2.能力目標(biāo)
能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗(yàn);能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3.知識目標(biāo)
了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會基本的防范技能。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)
2.簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。
三、教學(xué)過程
(一)說一說
1.唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。
2.這首歌你喜歡嗎?對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢?
3.經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：
小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。
(二)畫一畫
1.小朋友，你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎? 2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢?
3.根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)
4.誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。
5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達(dá)吧!)看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。
(三)評一評
1.在四人小組中交流畫的路線圖。
2.組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報(bào)展示。
(四)議一議
1.過渡：一(1)班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎?
2.課件演示：《我能說“不”》
3.如果你就在邊上，你會怎么做呢?你是怎么想的?
4.你做過這樣的事嗎?
5.教師總結(jié)：
(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。
(2)吃零食攤上的食物，會影響健康。
(3)玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。
板書：上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)
三.對本課時(shí)教學(xué)的簡短提示與建議
1.讓每個(gè)學(xué)生參與到活動中，畫上學(xué)路線圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的.路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會分析路上的安全因素。
2.應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景，通過辨析學(xué)生身邊的事例，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。
3.針對一年級兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識。
安全教案 篇8
設(shè)計(jì)背景
從小到大媽媽給孩子買了好多的玩具，現(xiàn)在家中都已經(jīng)能夠開一所玩具店了，但是因?yàn)楹⒆有〉脑�，好多的玩具被弄壞了，有的是摔壞的，有的是拆壞的，真是可惜了�，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是一名中班的小朋友了，要學(xué)會如何愛惜自己的玩具！
活動目標(biāo)
1、了解玩具損壞的原因。
2、通過新舊玩具的對比，知道如何愛護(hù)玩具。
3、產(chǎn)生對玩具的愛護(hù)之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過玩舊玩具，產(chǎn)生對玩具的愛護(hù)之情。
活動準(zhǔn)備
1、各種損壞的玩具。如：破汽車、破茶杯等等。
2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。
3、幼兒用書人手一冊，紅色蠟筆每人一支。
活動過程
（一）給幼兒提供各種損壞的舊玩具，讓幼兒玩一玩知道玩具被損壞了就不能玩。
1、教師：今天老師帶來了幾樣玩具，請小朋友玩一玩。（幼兒玩損壞的玩具，教師觀察幼兒對這些玩具的態(tài)度。）
2、提問：剛才你玩的是什么玩具？好玩嗎？為什么？它是怎么被損壞的？
3、小結(jié)：這些玩具有的是小朋友玩時(shí)不懂得謙讓，互相爭搶弄壞的；有的'是不輕拿輕放摔壞的。
（二）幼兒玩新玩具，初步萌發(fā)愛護(hù)玩具的意識。
1、教師：呀！這里還有很多玩具，老師也請你們來玩。（幼兒再次玩新玩具，教師觀察幼兒玩玩具時(shí)的情況。）
2、提問：你玩的是什么玩具？是怎么玩的？
你喜歡這個(gè)玩具嗎？為什么？
（三）組織幼兒討論：
教師：1、我們應(yīng)該怎樣玩玩具呢？新玩具我們怎么玩？舊玩具我們怎么玩？
2、一個(gè)玩具大家都想玩，怎么辦？玩具輪到你玩怎么辦？
（四）情境表演“難過的小白兔”，鞏固幼兒愛護(hù)玩具的行為。
1、教師邊操作手偶邊講情節(jié)，看完表演后教師提問：
小白兔為什么哭？
小白兔耳朵掉下來，他感到怎樣？
你想對小白兔說什么？
（五）引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，說說：圖上的小朋友在干什么？誰是愛護(hù)玩具的小朋友，請你給愛護(hù)玩具的小朋友送上一面紅旗。
（六）幼兒活動：玩玩具。
活動中教師邊觀察邊提醒幼兒愛護(hù)玩具，鼓勵(lì)幼兒**護(hù)玩具的好孩子。
活動反思
通過這節(jié)公開課，使家長知道平時(shí)不要過多的給孩子買一些玩具，其實(shí)開發(fā)寶寶們的智商并不重在玩具的數(shù)量，從小就要教會孩子愛護(hù)玩具，懂得珍惜自己的小玩具。同時(shí)進(jìn)行家園共教，給孩子養(yǎng)成愛護(hù)物品的好習(xí)慣。
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